【精品】習慣作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的習慣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習慣作文 篇1

　　人的一生，總會(huì )養成許多習慣，有好的也有壞的，它們會(huì )影響你的一生，好習慣使你受益終生，壞習慣也許會(huì )將你送上不歸之路。

　　我曾在一本雜志上看到了一則消息：三名來(lái)京務(wù)工青年，去未開(kāi)放的長(cháng)城遺址游玩后，在下山途中為抄近道，翻過(guò)圍欄和電網(wǎng)，誤入八達嶺野生動(dòng)物園猛獸區，結果18歲的郭某當場(chǎng)被虎咬死，其它兩個(gè)被咬為重度殘疾。據查訪(fǎng)，這三人平時(shí)都非常懶惰，常有翻墻、跨越護欄之類(lèi)的舉動(dòng)。這次不顧危險抄近道，導致了慘禍的發(fā)生。18歲，如含苞未放的花朵般的年齡，而他卻過(guò)早地凋謝了，也許他是家里的頂梁柱，也許他們的父母還在期盼他掙錢(qián)回家，而他卻帶著(zhù)無(wú)限的遺憾走了。其他兩人，雖說(shuō)保住了性命，但失去了勞動(dòng)能力，也許只能成天坐在輪椅上，或依賴(lài)年邁的父母養活，或靠救濟度日。這悲劇，只因于一個(gè)小小的不良習慣。

　　還有一位學(xué)生，學(xué)習優(yōu)秀，但非常粗心。在高考時(shí)，答完卷子，就在收卷前的幾分鐘，他發(fā)現答題卡沒(méi)涂！高考，是一場(chǎng)命運悠關(guān)、人生轉折點(diǎn)的考試。而他卻由于粗心，失之交臂。這是多么令人心痛！多少年的寒窗苦讀，多少個(gè)不眠之夜，在這一刻都化為烏有,化為徒勞!這也僅僅只是由于他的一個(gè)不良習慣——粗心！

　　養成一個(gè)良好的習慣是非常重要的。美國的石油大亨洛克菲勒由于節省了一滴焊接油，而成為掌握全美制油業(yè)的“石油大王”。這一切，都來(lái)自于他的一個(gè)好習慣——細心！所以培養良好的習慣對成功的人生是必不可缺的。

　　因此，習慣會(huì )影響一個(gè)人的一生，會(huì )決定一個(gè)人的命運

習慣作文 篇2

　　在我的記憶里，小學(xué)生涯用得最多的詞大概就是“忘記”和“習慣”了。

　　一至四年級的時(shí)候，記性確實(shí)不太好，常常丟東西、忘東西。常常沒(méi)交作業(yè)，常常站起來(lái)對老師說(shuō)：“忘記了�！背３０褨|西落在外面，常常尷尬地對媽媽說(shuō)：“忘記了�！蓖�記可以說(shuō)是我中、低年級時(shí)最常用最依賴(lài)的詞。

　　高年級了，被各科老師“突襲”的訓練下，可以幾分鐘內背出一段話(huà)。卻不知怎么的，或許是被太沉的任務(wù)壓得喘不過(guò)氣，或許是已經(jīng)習慣了忘記，也或許是天性健忘，對于要做的事，一秒鐘前還在腦海里縈繞，一秒鐘后就忘得一干二凈。

　　記得小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校的事情多不勝數。有意義的沒(méi)意義的，有用的沒(méi)用的，排練節目、捐書(shū)、做小報、制座右銘卡……大大小小的事情比老師的作業(yè)更恐怖。學(xué)校的活動(dòng)更是百辦不厭，讀書(shū)展、校慶、捐書(shū)儀式……老師們整天在走廊上匆忙地走來(lái)走去，學(xué)生們一樣行色匆匆，師生問(wèn)好成為一種無(wú)意義又浪費時(shí)間的事，無(wú)論是對老師還是學(xué)生。老師對我們從來(lái)都是怒氣沖沖，我們自己更煩不勝煩，當憤怒的老師與感到厭煩的學(xué)生相碰撞，無(wú)疑是更嚴厲的訓斥，更糟糕的紀律。已經(jīng)習慣了整天過(guò)這種渾渾噩噩的日子，不知道太陽(yáng)什么時(shí)候升起的，也不知道它什么時(shí)候落山的，游走于學(xué)校這些任務(wù)之間的次數比打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的次數還多。

　　現在，同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，或者其它需要交的東西時(shí)，問(wèn)其理由，“忘記”仍然是最常用最實(shí)際的理由。只因為對這些東西習慣了忘記，習慣了說(shuō)“忘記了”，也習慣了聽(tīng)“忘記了”。排除掉一些差生的胡編亂造，我們的確是容易忘記。大腦畢竟不是電腦，沒(méi)有那么大的內存。然而我卻習慣了這些或重要或芝麻點(diǎn)大的任務(wù)，學(xué)會(huì )了“清理磁盤(pán)”。把舊的東西“刪除”，每天“更新”系統。腦袋里對于前幾天的事幾乎是一片空白，除了上課與完成任務(wù)還做了什么呢？早餐吃了什么？上了什么課？回答過(guò)問(wèn)題沒(méi)？完成了什么事情？睡午覺(jué)沒(méi)？……幾乎是沒(méi)有印象了。美好的回憶曾經(jīng)對自己說(shuō)永遠都不能忘，結果還是一樣被任務(wù)的海洋淹沒(méi)了。海洋里的潮水一浪一浪地向我撲來(lái)，習慣了拼命完成今天的任務(wù)，習慣了沒(méi)有多少睡眠的生活，永遠只有今天，沒(méi)有明天，更沒(méi)有昨天，因為這些都是大腦習慣于忘記的。

　　我們總是有做不完的事情做，于是就會(huì )忘記，老師就會(huì )不斷地訓斥責罵，對于這些斥責我們聽(tīng)了六年已經(jīng)麻木了、習慣了，因為習慣了所以會(huì )就又忘記了，然后老師再責罵，我們再麻木……如此的惡性循環(huán)，如此無(wú)奈的循環(huán)。

　　對于所有的忘記了，所有的習慣了，我都不想去埋怨。因為我明白，小學(xué)生活無(wú)論是歡笑也好，眼淚也罷，都是一篇有些甜有些澀有些酸有些苦的年少詩(shī)篇；都是我成長(cháng)色彩中的一筆濃墨重彩。

習慣作文 篇3

　　我有一個(gè)好習慣，就是專(zhuān)心。說(shuō)起專(zhuān)心，我以前可不這么專(zhuān)心的，總是三心二意，一副心不在焉的樣子，因為這，我犯過(guò)的毛病也不少呢！

　　有一次，老師讓第二天帶上實(shí)驗工具，我聽(tīng)得很認真，想著(zhù)一回家就準備好，可是一聽(tīng)到電視里少兒頻道的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)了，就什么都給忘掉九霄云外了。后來(lái)看到姥爺在玩平板，又去湊熱鬧，早想不起帶工具的事了。第二天老師狠狠的收拾了我一頓。

　　還有一次，媽媽很忙，讓我去燒水，我很不情愿的去打水，水接到一半，我就沒(méi)耐心等了，于是拿上本書(shū)去看，一下子就投入進(jìn)去了，根本忘了水龍頭還開(kāi)著(zhù)這事。后來(lái)還去玩了會(huì )玩具，后來(lái)我覺(jué)得有什么事沒(méi)有做，啊，不好，水！可是已經(jīng)過(guò)去好久了，水浪費了好多！哎，最后媽媽沒(méi)有打罵我，但是語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō)：“無(wú)論什么事，就怕專(zhuān)心，你這樣總三心二意，以后會(huì )吃大虧的�！笨粗�(zhù)媽媽溫柔又無(wú)奈的眼神，我下決心要改掉這個(gè)毛病。

　　從那以后，我就處處注意，做事努力一心一意，不分心，慢慢的就養成了專(zhuān)心的.習慣了。

習慣作文 篇4

　　我有一個(gè)壞習慣，就是愛(ài)吃零食，我可以不分時(shí)間、不分地點(diǎn)地吃零食，被媽媽不知批評了多少次。但壞習慣帶來(lái)的不一定是壞事情，是什么呢？那我就給大家講講吧！

　　有一天晚上，我和媽媽、爸爸一起去逛超市，買(mǎi)了一些東西，其中也包括冰棍。等到結賬后，我的愛(ài)吃零食的“壞習慣”又來(lái)了，我拿起一根冰棍，拆開(kāi)就想吃，可剛拆開(kāi)，我就驚呆了，冰棍都碎掉了，很明顯融化后再結成冰。超市很爽快的給我們進(jìn)行了退貨，當然我也受到了爸爸的表?yè)P。如果把冰棍帶回家，冰棍肯定是不能吃的，當然退貨又存在問(wèn)題，首先退貨再跑超市麻煩，其次超市也不見(jiàn)得給退。

　　原來(lái)有時(shí)候“壞習慣”也會(huì )幫我們很大的忙，只要合理利用它，才可以做出對生活有益的事情！

習慣作文 篇5

　　任何一件事情，如果總是去做，日復一日，反反復復，慢慢的，久而久之，就養成了習慣。習慣一旦養成以后，就很難改變，這是事實(shí)。

　　這里說(shuō)的是大象，在泰國，大象是很有效的運輸工具，每只大象都力大無(wú)窮。載運幾噸的原木或者是拖拉很重的貨物，對大象而言，實(shí)在是輕而易舉的事情�？墒峭�往發(fā)現很有趣的現象，大象休息時(shí)，主人通常用一根細細的麻繩綁住大象的腳，而繩子的另一端寄在一截小木椿上。以大象的蠻力把繩子扯斷或者拔起小木椿可以說(shuō)是易如翻掌，但奇怪的是，大象一旦套上腳環(huán)，就會(huì )乖乖地繞著(zhù)木椿，在繩子所能及的范圍內活動(dòng)，從來(lái)就不曾逃脫。這到底是什么原因呢？原來(lái)大象小的時(shí)候，主人就用麻繩系在他的腳上，那時(shí)候它力氣小，肉皮也很薄，用力拉扯之后，往往弄的皮破血流，痛苦不堪，幾次以后，小象看到勞而無(wú)功又傷痕累累，于是就再也不會(huì )為了掙脫腳環(huán)而自討苦吃。所以，盡管長(cháng)大以后，力氣很大，皮也厚了，可是一旦套上腳環(huán)以后想起昔日血淋淋的教訓，就自然斷了掙脫的念頭而柔順地接受主人的擺布。

　　這就是習慣造成的結果。一個(gè)習慣在養成以后真的很難改變的。作為我們，就要努力去養成好的習慣，丟棄壞的習慣。尤其是在對待我們的孩子時(shí)，千萬(wàn)記得要他養成獨立自主的好習慣，不要任意的嬌慣他，不要讓他養成對父母依賴(lài)的習慣。孩子如果對大人過(guò)分依賴(lài)，成了習慣，長(cháng)大后在社會(huì )上會(huì )不適應，而我們作為父母的，也不可能老是跟著(zhù)他們，這樣就毀了孩子。

　　有一個(gè)獵人，在打獵時(shí)撿到幾只小獅子，就把它們帶回家精心地喂養。這幾只小獅子慢慢的長(cháng)大了，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有吃有喝，自在幸福，當然了，它們沒(méi)有自由，是被關(guān)在籠子里的。主人設計的籠子也是溫暖而舒適的。沒(méi)想到，一不小心，有一只小獅子跑出去了，獵人到處尋找也沒(méi)有找到。而其它幾只，仍舊受到保護。一天，獵人出去打獵再也沒(méi)有回來(lái)，習慣了被喂養的小獅子最后被活活餓死了。而當年那只跑出去的獅子，它已經(jīng)變成了一只野獅子了。它獨自在野外時(shí)，餓了自己找食吃；渴了自己找水喝；有了傷，自己學(xué)會(huì )了用舌頭舔傷口；遇到敵人時(shí)，它知道怎樣保護自己。正是這種獨立的，不依靠別人的習慣，使它在大自然的環(huán)境中活了下來(lái)。

　　這就是獨立習慣和依賴(lài)習慣的對比。一個(gè)孩子從呱呱落地到長(cháng)大成人，成家立業(yè)，是一個(gè)從依賴(lài)到獨立的習慣。如果一個(gè)孩子過(guò)分依賴(lài)父母，養成了習慣，這對于他遲早要到來(lái)的獨立是極為有害的。因此，作為父母，為了孩子的未來(lái)，我們必須要從小就培養孩子獨立自主的好習慣。讓孩子從小就養成好習慣，是我們做父母的首要任務(wù)，也是孩子真正成長(cháng)為大人所必備的素質(zhì)。

　　依賴(lài)別人的習慣，有時(shí)候會(huì )毀了自己。

　　這是一個(gè)科學(xué)家在研究人類(lèi)潛在生命力的實(shí)驗。他在實(shí)驗室里，用小白鼠做實(shí)驗。每天一大早，他就把小白鼠抓出來(lái)，放在一個(gè)透明的玻璃水池里，然后，科學(xué)家在一旁觀(guān)察小白鼠在水里掙扎的情況。當然，科學(xué)家沒(méi)有忘記計算時(shí)間。這樣的實(shí)驗進(jìn)行了一個(gè)星期，每天的數據顯示，小白鼠的掙扎時(shí)間在增加著(zhù)。有一天早上，科學(xué)家又繼續他的實(shí)驗。他將小白鼠丟進(jìn)水里以后，電話(huà)響了�？茖W(xué)家轉身去接電話(huà)，電話(huà)是科學(xué)家的女朋友打來(lái)的，情話(huà)綿綿，那位科學(xué)家早忘了水池里的小白鼠。當他記起時(shí)，小白鼠已經(jīng)浮在水面上了。小白鼠的死，是因為那個(gè)電話(huà)嗎？當然不是。那是為什么呢？原來(lái)，每次科學(xué)家把它丟入水池后，不久就會(huì )把它撈上來(lái)，連續幾天以后，小白鼠便告訴自己，何必這么辛苦掙扎呢，總會(huì )有一只手把自己撈出來(lái)的。就是因為這樣，它不去發(fā)揮其潛能掙扎生存，最終被淹死了。

　　這就是依賴(lài)習慣造成的。有別人幫忙，是好事，可是最終的靠自己啊。所以作為父母的我們，要明白我們不可能永遠和孩子在一起，我們幫不了他們一輩子。最終，路是孩子自己走的，我們給予他們最好的幫助，就是要讓他們養成獨立自主，自力更生的好習慣。讓孩子自己去左右他們的命運和前程。這就是我們父母要做的。

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