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作文寫(xiě)作基礎教學(xué)

時(shí)間:2022-01-28 12:18:42 寫(xiě)作基礎 我要投稿
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作文寫(xiě)作基礎教學(xué)

  要想學(xué)好作文就需要多看、多寫(xiě)、多練習,下面是小編為大家收集的關(guān)于作文寫(xiě)作基礎教學(xué),歡迎大家閱讀!

作文寫(xiě)作基礎教學(xué)

  一、用眼去學(xué)會(huì )觀(guān)察,提高寫(xiě)作的興趣。

  觀(guān)察是對事物的感性認識。生活中,因為學(xué)生缺乏這方面的認識。故而憑空設想的描寫(xiě)、生搬硬套的抒情議論是無(wú)味的。常言道:“創(chuàng )作于生活而又高于生活”。魯迅曾說(shuō):“學(xué)習作文,第一須觀(guān)察!”這就充分地說(shuō)明了觀(guān)察對寫(xiě)作的重要性。我們要從正面引導學(xué)生去觀(guān)察和接觸事物,注重學(xué)生觀(guān)察能力的培養,使觀(guān)察成為寫(xiě)作的第一手資料。那么,學(xué)生便水到渠成地寫(xiě)出真人真事,抒發(fā)出真情實(shí)感來(lái)。

  觀(guān)察不僅局限于“用眼看”,還用耳聆聽(tīng),用身體去體會(huì )。

  二、用口來(lái)學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà),激活寫(xiě)作的表達能力。

  說(shuō)話(huà)是口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施,亦是口語(yǔ)教學(xué)的最終目的。新課標特別強調了口語(yǔ)交際的重要性。因此,我們要給學(xué)生創(chuàng )造說(shuō)話(huà)的動(dòng)機和機會(huì ),叫學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)語(yǔ)言,用語(yǔ)言。說(shuō)話(huà)鍛煉的方式很多,在生活中,筆者常從一下幾點(diǎn)做起,收益甚多。其一,巧設課堂疑問(wèn),訓練學(xué)生“答疑”的機會(huì )。多鼓勵學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。其二,創(chuàng )設課堂情境,讓學(xué)生在角色中“扮演”中說(shuō)話(huà)。注重學(xué)生討論。其三,圖文并茂,讓學(xué)生利用客觀(guān)情景做“導游”者。啟發(fā)學(xué)生從不同的角度學(xué)會(huì )觀(guān)察、想象和言論。其四,針對突發(fā)事件,讓學(xué)生有所“議”。從肯定中讓學(xué)生感悟說(shuō)話(huà)的信心和興趣。培養學(xué)生的說(shuō)話(huà)方法是多種多樣的,我們應全方位多角度地給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )。

  三、用手學(xué)會(huì )練筆,感染寫(xiě)作的動(dòng)力。

  矛盾說(shuō):“應當時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支筆和一本草薄,把你所見(jiàn)所聞所為所感隨時(shí)記錄下來(lái)……”的確,平時(shí)讓學(xué)生多寫(xiě)日記,多寫(xiě)感言,多抒情議論,大到新聞?wù)搲,小到遣詞造句,靈感觀(guān)后錄等。久而久之,學(xué)生的語(yǔ)言也通順了,素材也就豐富了。不但有話(huà)可說(shuō),而且越說(shuō)越精了。不僅如此,我們在優(yōu)化設計上給學(xué)生予以練筆,“臨摹”寫(xiě)法上練筆,插圖引發(fā)上指導練筆等。

  四、用心學(xué)會(huì )推敲修改,領(lǐng)略寫(xiě)作的方法技巧。

  寫(xiě)作中的推敲和修改,是寫(xiě)作靈感的源泉。常人說(shuō):“三分寫(xiě)七分改”;美國作家柯德說(shuō)過(guò):“我的作品不是寫(xiě)出來(lái)的,而是改出來(lái)的!濒斞刚f(shuō)過(guò):“作文沒(méi)有什么秘訣,要說(shuō)有,那就是多寫(xiě)多修改!笨梢(jiàn)修改的重要性。教師要引導學(xué)生用心領(lǐng)會(huì )琢磨、修改。從字、詞、句、段、篇,立意,語(yǔ)言特點(diǎn)、謀篇布局、手法結構等諸方面進(jìn)行修改,學(xué)生從而從消化到整合,竟而達到“隨模鑄器”,寫(xiě)作便不失譜了。

  五、用腦去學(xué)會(huì )聯(lián)想,提升寫(xiě)作能力的提高。

  在真情實(shí)感的同時(shí),展開(kāi)豐富合理的想像,習作會(huì )更生動(dòng)形象。諸如看圖作文,命題作文,材料作文等等。但是,聯(lián)想的并非是胡思亂造,憑空設想,而是想像其隱藏的側面或背景。中國教育學(xué)會(huì )“十一五”科研規劃重點(diǎn)課題說(shuō)道:“手腦潛能開(kāi)發(fā)與高效學(xué)習方法的研究與實(shí)踐”是手腦演寫(xiě)作文系列教程之一。發(fā)展兒童的觀(guān)察、表達、想象、抽象思維等綜合能力的訓練,尤為重要!

  如何提高寫(xiě)作的興趣,讓學(xué)生不但有話(huà)可說(shuō),而且說(shuō)的精,形象生動(dòng),下筆形如汩汩流水,就要注重觀(guān)察、說(shuō)話(huà)、練筆、修改、聯(lián)想式的綜合改進(jìn),就要用眼、口、手、心、腦相結合的感官活動(dòng)。

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