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小學(xué)生語(yǔ)文應用文知識點(diǎn)總結
在現實(shí)學(xué)習生活中，相信大家一定都接觸過(guò)知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生語(yǔ)文應用文知識點(diǎn)總結，歡迎大家分享。
小學(xué)生語(yǔ)文應用文知識點(diǎn)
(一)便條
格式：
�、佟罢埣贄l”三個(gè)字要寫(xiě)在第一行正中。
�、诹砥鹨恍许敻駥�(xiě)上稱(chēng)呼，后面用冒號。
�、鄣谌锌崭駥�(xiě)正文，要寫(xiě)清請假的原因和起止時(shí)間。
�、苷膶�(xiě)完后要寫(xiě)上祝語(yǔ)。
�、菔鹈砥鹨恍锌亢髮�(xiě)。
�、奕掌谝砥鹨恍袑�(xiě)在署名的下方。另外：留言條、托事條格式與請假條相同。
(二)通知
格式：
�、僭诘谝恍姓袑�(xiě)上“通知”二字，或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”，以引起讀者注意。
�、谡囊砥鹨恍锌崭駥�(xiě)，寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、事情、請誰(shuí)參加、應注意什么。但一定要簡(jiǎn)明扼要。
�、壅膶�(xiě)完后，另起一行空格寫(xiě)上“特此通知”。
�、茉谡牡挠蚁路椒謨尚袑�(xiě)出發(fā)通知的單位和日期。
�、荼煌ㄖ膯挝换蛴嘘P(guān)人員，可以出現在正文中，也可以在第一行頂格寫(xiě)上，后加冒號。
(三)日記
格式：一般在第一行居右寫(xiě)清某年某月某日，星期幾，也可以寫(xiě)上當天的天氣情況，然后第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文，有時(shí)也可以給日記加個(gè)標題，點(diǎn)明主要內容。
注意：(日記只能是一天中發(fā)生的事)。
(四) 寫(xiě)讀后感或觀(guān)后感
方法：一般是先引，開(kāi)頭寫(xiě)讀了什么(可包括書(shū)名、作者、內容梗概等)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的總的感受;接著(zhù)是議(感)，這是重點(diǎn)，在引述有關(guān)重點(diǎn)內容或主要語(yǔ)句進(jìn)行分析的基礎上，聯(lián)系自己學(xué)習、生活等方面的實(shí)際談感想;最后是結，即總結全文，總談感想、體會(huì )，結束全文，簡(jiǎn)潔有力。觀(guān)后感的寫(xiě)法跟讀后感 一樣。
(五)書(shū)信
一般書(shū)面的內容由稱(chēng)呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期六部分組成，基本格式是：
1、稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要獨立成行，頂格寫(xiě)，后面加冒號。
2、問(wèn)候。問(wèn)候的話(huà)要另起一行空兩格寫(xiě)，單獨成行。問(wèn)候語(yǔ)不宜長(cháng)，使收信人感到親切，禮貌即可。
3、正文。要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)你對收信人說(shuō)的話(huà)，要表達的思想感情等。
4、祝頌語(yǔ)。要單獨起一行，空兩格寫(xiě)上“�！被颉按酥隆钡�，再另起一行頂格相應寫(xiě)上“身體健康”或“敬禮”等。
5、署名。要單獨成行寫(xiě)在信的右下方。
6、日期。要另起一行寫(xiě)在署名下方。
(六)表?yè)P稿
表?yè)P稿分三部分：
1、名稱(chēng)。在第一行正中間寫(xiě)上“表?yè)P”二字。
2、正文。要把這件事真實(shí)、完整、簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)清楚。
3、落款。在右下角分兩行寫(xiě)上寫(xiě)稿人的姓名和寫(xiě)稿日期。
(七)建議書(shū)
格式：先寫(xiě)上標題，再寫(xiě)清楚建議書(shū)是給誰(shuí)寫(xiě)的，具體建議是什么，最后寫(xiě)上提建議人的姓名和寫(xiě)作日期。
語(yǔ)文的應用文基礎知識
應用文是我們經(jīng)常寫(xiě)的，如何更好地運用它，應用到實(shí)際當中去至關(guān)重要。
1、怎樣寫(xiě)文章開(kāi)頭?
文章的開(kāi)頭，就是文章怎樣提筆。開(kāi)頭應該新穎別致，引人人勝。常見(jiàn)的方法有：
(1)總冒式：文章一下筆就開(kāi)宗明義，點(diǎn)出全文的中心思想，使讀者對全文中心思想有一個(gè)概括了解，然后全文圍繞這一中心進(jìn)行記敘。
(2)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：文章一下筆就先交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、人物，然后再敘述主要內容。特點(diǎn)是下筆扣題，點(diǎn)出題目，揭示文章主題，直截了當，既可清楚地展開(kāi)記敘，又可節省篇幅，全文順勢而下，但開(kāi)頭要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、凝練。
(3)介紹式：這種開(kāi)頭的方式是對所敘述的人物、事件、環(huán)境等，先作一些概括的、簡(jiǎn)單的介紹，使讀者獲得總的印象，然后引入正文，再作具體的介紹。
(4)提問(wèn)式：文章開(kāi)頭提出問(wèn)題，造成懸念，引起讀者的急切關(guān)注或興趣，促使讀者讀下去，而問(wèn)題的答案就是正文要敘述的內容。
(5)描寫(xiě)式：這種格式的開(kāi)頭，從寫(xiě)景狀物下筆，抓住景物的特征，起到渲染環(huán)境氣氛，烘托文章中心的作用，引出即將出現的人物。
(6)倒敘式：倒敘式開(kāi)頭，與開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭恰恰相反，先寫(xiě)出事情的結果，再回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)事情的起因和經(jīng)過(guò)。其目的是造成懸念，引人人勝。
2、怎樣寫(xiě)文章結尾?
文章的結尾，就是到此收筆，結束全文。好的結尾，有深化主題、突出中心或增強文章感染力的作用。文章的結尾與文章的開(kāi)頭一樣，方式很多。常見(jiàn)的方法有：
(1)首尾照應式：即結尾照應開(kāi)頭，前有伏筆，后有照應，首尾圓和。不僅使文章結構完整，而且給讀者留下余味。這種結尾的特點(diǎn)是在開(kāi)頭段中，對以后將要出現的人物、事件作必要的暗示。而在結尾時(shí)，對首段留下的伏筆作必要的回應。
(2)總結點(diǎn)題式：在寫(xiě)人敘事文章中，尤其是層次多、內容多的文章里，結尾往往要對人或事做出評價(jià)，即點(diǎn)明全文的中心。它的作用是起到歸納、總結全文、點(diǎn)明事件的意義。
(3)畫(huà)龍點(diǎn)睛式：這種結尾方法是在主要內容寫(xiě)完后，為了加深讀者的印象，常常采用含義深刻的話(huà)來(lái)結尾。既點(diǎn)明題意，突出中心思想，又使讀者深受啟發(fā)，得到教育。
(4)議論、抒情式：這種結尾，作者直接表明觀(guān)點(diǎn)，發(fā)表議論，抒發(fā)情懷，令讀者思考，余味無(wú)窮。
3、怎樣描寫(xiě)人物?
記人的記敘文就是對人物的概括介紹，再加上一個(gè)或幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)人在做什么，或他在怎么做。從而表現出人的品質(zhì)和性格特點(diǎn)，形成人物+事例的基本方式。記人的記敘文，主要是以人物的描寫(xiě)為主。最常見(jiàn)的方法主要有以下幾種：
(1)肖像描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)就是具體描繪人物的外貌特征，即外形、音容笑貌、神情姿態(tài)、生理特征、衣著(zhù)服飾等。目的在于展示人的性格特點(diǎn)和精神面貌。因為外形是理解人物的鑰匙，因此在寫(xiě)作時(shí)要善于抓住最能表現人物富有特征的外貌特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。同時(shí)還要注意人物的年齡、經(jīng)歷、教養、身份、生活習慣等因素，不能千人一面。
(2)動(dòng)作描寫(xiě)：動(dòng)作描寫(xiě)就是對人物的動(dòng)作行為、舉手投足的描寫(xiě)。是人物描寫(xiě)的中心環(huán)節，因為人的活動(dòng)離不開(kāi)行動(dòng)，它是人的思想感情和性格最直接、最具體的表現。所以在寫(xiě)作時(shí)，要善于通過(guò)人的動(dòng)作行為、情態(tài)變化來(lái)展現其性格特征和精神風(fēng)貌。描寫(xiě)時(shí)，要用準確、傳神的動(dòng)作表現出他(她)是怎樣做的，只有這樣才能將紙上的人寫(xiě)活。
(3)心理描寫(xiě)：心理描寫(xiě)就是對人在具體環(huán)境思想里的活動(dòng)，即內心世界的描寫(xiě)，描繪出他(她)在想什么或怎么想。通過(guò)人的喜、怒、哀、樂(lè )，表現人物的精神風(fēng)貌。心理活動(dòng)是現實(shí)生活中的矛盾沖突在人的心靈中的反映，只有揭示人物的內心隱密和心靈沖突，才能夠成功地表現出人物的性格特征。描寫(xiě)時(shí)要注意人物的身份、職業(yè)、年齡、性情和愛(ài)好。還要同動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)配合使用。常用方法有：
�、俨捎玫谌朔Q(chēng)時(shí)，直接描述他(她)在想什么?
�、诓捎玫谝蝗朔Q(chēng)時(shí)，由我自敘或內心獨白來(lái)揭示人物的內心世界。
�、弁ㄟ^(guò)環(huán)境烘托或夢(mèng)境等間接手法來(lái)表現出人物特殊的心理活動(dòng)。
(4)語(yǔ)言描寫(xiě)：語(yǔ)言是思想的衣裳，是人內心活動(dòng)的直接透露，人的語(yǔ)言總要受自己的思想支配，無(wú)論自言自語(yǔ)，還是和別人對話(huà)，都是思想的表露。語(yǔ)言描寫(xiě)就是指對作品里人物說(shuō)話(huà)的內容、語(yǔ)氣、聲調等給以文字描寫(xiě)。它包括個(gè)人自敘、獨白、兩人對話(huà)，以及各種場(chǎng)合、各種人物交往時(shí)的談話(huà)等。語(yǔ)言描寫(xiě)必須描繪出人物獨特的、個(gè)性化的語(yǔ)言，才能表現出這個(gè)人的精神面貌和心理活動(dòng)。
4、怎樣記敘事件?
以敘事為主的記敘文也就是以記事為主，雖然也是寫(xiě)人，但不著(zhù)重對人物的描寫(xiě)和刻畫(huà)。為把一件事或幾件事、一個(gè)場(chǎng)面或一次活動(dòng)，記敘得具體明白、條理清楚，就是要按記敘文六要素(即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、經(jīng)過(guò)、結果六方面)去寫(xiě)。描寫(xiě)時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
(1)審明題目，是記一件事還是幾件事。
(2)要明確需要記敘的重點(diǎn)是什么?
(3)要認真構思，理清文章思路，按一定的順序(時(shí)間順序、空間順序、順敘或倒敘)進(jìn)行記事。還須寫(xiě)得有頭有尾，做到文章的結構完整、條理井然有序。
(4)要認真選材。根據文章中心需要選取有代表的、有新意的材料。
5、怎樣狀物繪景?
狀物就是對動(dòng)物、植物、器物、景物作物體上的具體描摹，猶如繪畫(huà)中的寫(xiě)生。主要是記敘描繪物體的形狀、大小、構造、色彩、環(huán)境。但應注意，有的文章雖以物品命名，但實(shí)際上卻是以記人敘事為主的文章；或是以托物寄情為主的文章；或是借物展開(kāi)聯(lián)想，抒發(fā)自己的思想感情而已。
(1)怎樣寫(xiě)動(dòng)物：動(dòng)物是能活動(dòng)并具有感覺(jué)功能的獸禽(包括昆蟲(chóng)、水簇等)。在寫(xiě)作時(shí)要注意描寫(xiě)它們各自的生活習性、生物特點(diǎn)、動(dòng)物情態(tài)。行文時(shí)可采用比喻、擬人等多種手法。
(2)怎樣寫(xiě)器物：器物一般指生活用品、文具、玩具、工藝品等，描寫(xiě)器物就是對物體作具體描摹，說(shuō)明物品大小、形狀、質(zhì)地、構造、色彩、用途等。
(3)怎樣寫(xiě)植物：植物的范圍極廣，一般指花草樹(shù)木，它是狀物文章記敘的對象；要狀寫(xiě)好植物，就得觀(guān)察、熟悉它的主要特征、形狀、姿態(tài)、生長(cháng)特性、顏色、氣味及作用、用途等。描寫(xiě)時(shí)，首先要看其整體是什么樣子。然后再看局部是由哪幾部分構成的，又分別是什么形狀。即按根——干——枝——莖——枝——花——果實(shí)或相反的順序去觀(guān)察。根據自己觀(guān)察的角度(上下左右、遠近俯仰等)去描寫(xiě)，就像照相取景一樣。但要注意植物生長(cháng)季節和生長(cháng)環(huán)境，植物無(wú)不受到氣候、時(shí)令、自然條件的限制和影響。不同的環(huán)境和季節，植物就有不同的風(fēng)貌。同時(shí)，個(gè)人的思想感情對狀物也起著(zhù)極大的作用。
(4)怎樣寫(xiě)景物：景物描寫(xiě)也就是描寫(xiě)環(huán)境，包括自然風(fēng)景中的風(fēng)雷雨電、山川河流、城市村莊；社會(huì )環(huán)境中的風(fēng)俗人情、社會(huì )風(fēng)貌。記敘文中的景物描寫(xiě)有三種，一種是以寫(xiě)景為主，把景物作為描寫(xiě)對象。描寫(xiě)方法是按景物的位置，由遠及近、由上而下、由里到外，或按相反的順序進(jìn)行記敘。另一種是以寫(xiě)人為主的文章，描寫(xiě)景物是為人物故事作背景的，也就是說(shuō)事件發(fā)生、發(fā)展的自然環(huán)境，對襯托人物活動(dòng)、增強故事的真實(shí)性，起著(zhù)重要作用。
6、續寫(xiě)要注意什么?
續寫(xiě)時(shí)，首先需要讀懂提供的材料，反復琢磨這部分內容的意思，思考接下去應該寫(xiě)什么，怎樣接下去寫(xiě)。然后再據此展開(kāi)合理的想象，進(jìn)行寫(xiě)作。續寫(xiě)，可以是片段，也可以是成篇的文章。
7、應用文寫(xiě)作應注意什么?
(1)格式要正確。每一種應用文都有固定格式，要按格式要求去寫(xiě)，不要隨意改動(dòng)。
(2)語(yǔ)言要簡(jiǎn)捷。應用文最重要的是把事情說(shuō)清楚，讓別人看后立刻就能知道其中的意思。因而，應用文的文字要少而精，簡(jiǎn)單明了，通俗易懂。
(3)內容要真實(shí)。應用文的內容不能虛構，因而在寫(xiě)作時(shí)，必須實(shí)事求是地反映情況、說(shuō)明問(wèn)題。
總結：學(xué)習寫(xiě)請假條、留言條、日記、通知、書(shū)信、讀書(shū)筆記等應用文，了解其作用，掌握基本內容、格式和寫(xiě)作方法，能恰當地運用。
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