話(huà)題作文基礎知識
“話(huà)題”，就是指談話(huà)的中心;以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話(huà)題”作文。以下是小編為你帶來(lái)的話(huà)題作文基礎知識，希望對你有幫助。
話(huà)題作文：
是一種用一段導引材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話(huà)題限定寫(xiě)作范圍的作文題型。“話(huà)題”，就是指談話(huà)的中心;以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話(huà)題”作文。這類(lèi)作文題表面上一般不含有觀(guān)點(diǎn)，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。“話(huà)題”作文其實(shí)只是提供了一個(gè)話(huà)題，即規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。以話(huà)題為內容的開(kāi)放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫(xiě)作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。
“話(huà)題”，就是指談話(huà)的中心;以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話(huà)題”作文。這類(lèi)作文題表面上一般不含有觀(guān)點(diǎn)，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。“話(huà)題”作文其實(shí)只是提供了一個(gè)話(huà)題，即規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。以話(huà)題為內容的`開(kāi)放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫(xiě)作的空間更大。發(fā)揮的余地更大。
特點(diǎn)：
1、相關(guān)性
話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規定話(huà)題的范圍，而不限定作文的主旨。自由性這是話(huà)題作文最大的特點(diǎn)�？忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。具體表現為以下幾點(diǎn)：
1.題目自由。所給話(huà)題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現文體的特點(diǎn)。
2.選材自由。只要是選擇與話(huà)題相關(guān)的寫(xiě)，都有效。
3.文體自由。話(huà)題作文大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。4.想象自由。話(huà)題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度�？傊�，話(huà)題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間�？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅劝l(fā)揚自己的長(cháng)處，寫(xiě)出自己的`個(gè)性，體現出自己的創(chuàng )造力。
2、形象性
其實(shí)最主要的還是“話(huà)題”式作文就是要讓學(xué)生馳騁于形象思維的空間，表現中學(xué)生豐富的聯(lián)想與想象能力。因為“話(huà)題”式作文更有利于形象思維的涌動(dòng)，學(xué)生盡可以放開(kāi)手腳，海闊天空，任意翱翔。他們可以充分展示自己的想象的空間，也可以任意展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”(《應用寫(xiě)作》(月刊)2001年第6期)
3、審題
把握好題目的關(guān)鍵所在于審清話(huà)題的限制，確定什么能寫(xiě)什么不能寫(xiě).其次要審內涵，搞清話(huà)題的引申義.最后要審提示語(yǔ)，因為提示語(yǔ)是引出話(huà)題的材料.
與命題作文區別：
�、僭�(huà)題作文提供一個(gè)寫(xiě)作范圍，所供題目?jì)H僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫(xiě)作內容的中心(當然命題本身是話(huà)題的除外)。
�、谠�(huà)題要求所寫(xiě)內容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標題。
�、墼�(huà)題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠遠大于某些命題作文。
�、茉�(huà)題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。
�、菰�(huà)題作文范圍廣，十分好寫(xiě)。⑥命題束縛性較強，相對來(lái)說(shuō)發(fā)揮余地小。
注意事項：
一、把握文體
話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話(huà)題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。
當你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫(xiě)作。有的同學(xué)觀(guān)察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長(cháng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強，擅長(cháng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)浞值淖h論文;有的同學(xué)感情細膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì )非常出色。
二、縮小范圍
話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結構、文體、語(yǔ)言等等的限制;給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。但是，如果不注意把握話(huà)題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì )出現“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的`話(huà)題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話(huà)題角度寫(xiě)細寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。
三、擬好題目
標題是文章的“眼睛”。俗話(huà)說(shuō)：“題好文一半”。話(huà)題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。
四、善于聯(lián)想
話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話(huà)題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì )風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。
五、寫(xiě)出新意
話(huà)題作文，既然是應試作文，總得給評卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得到個(gè)好的分數。因此，寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意，是十分重要的。我們在寫(xiě)作時(shí)，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話(huà);構思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語(yǔ)氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
五個(gè)技巧
一、要全面
審清命題的所有信息要素。新話(huà)題作文文題的表述一般由導語(yǔ)、材料和要求三部分構成。對這三部分用語(yǔ)要全面關(guān)注。尤其是“要求”用語(yǔ)，其內容往往涉及角度、擬題、文體、字數、提示、警示等，大都是剛性要求，不可逾越，如2009年高考天津卷“要求”后的1至3點(diǎn)和第5點(diǎn)，而第4點(diǎn)則是一個(gè)善意的提示：“寫(xiě)出自己的真情實(shí)感”。材料表述有時(shí)會(huì )表明題型如“以‘我說(shuō)90后’為話(huà)題”，有時(shí)則比較模糊，需要借助有關(guān)信息參比才能半端出題型，如遼寧卷材料表述的第一節“513網(wǎng)上論壇。主題：明星代言”，它意味著(zhù)以“明星代言”為話(huà)題寫(xiě)文章。
二、要深入
審清話(huà)題概念的內涵、外延甚至一些隱含信息。還以“我說(shuō)90后”為例，其中“90后”應指20世紀90年代出生的一代人，而不能理解為時(shí)間、時(shí)代、社會(huì )等。“我”意味著(zhù)文章應以第一人稱(chēng)表述，是寫(xiě)個(gè)人的認識，但不是寫(xiě)自己，并且第一人稱(chēng)還可以用“我們”來(lái)表述。“說(shuō)”導向的文體應該是議論文，是要求作者發(fā)表對“90后”群體的感受、看法和評價(jià)。
三、要分析
審清材料的內容、含意以及不同的角度。如遼寧卷“明星代言”，應圍繞“明星代言”現象衍生出“小主題”或要點(diǎn)，如誠信、責任、道德與利益、法制等。抓住這些要點(diǎn)便于圍繞中心從不同角度逐層論述。而天津卷“我說(shuō)90后”材料中“嘉許”、“擔憂(yōu)”、“詮釋”三個(gè)關(guān)鍵詞則是三個(gè)并列的角度，最好選擇其中一個(gè)進(jìn)行敘事或評說(shuō)，不要將幾個(gè)糾合在一起，以至纏繞不清。
四、要推求
審出話(huà)題背后的“命題意圖”，以便有針對性地選擇寫(xiě)作策略和方案。高考其實(shí)是一種社會(huì )行為，既要教育考生，又要引導輿論，自然應有積極的命意。話(huà)題或文題只是一個(gè)“窗口”，它要引導考生張望社會(huì )、世界和人生。因此我們應以正確的[2]思維方式聯(lián)系社會(huì )熱點(diǎn)，推求命題意圖。比如“我說(shuō)90后”這個(gè)話(huà)題，是要讓考生了解、認識自己所處的這個(gè)群體，正視自己的長(cháng)處和短處，意識到自己這一代人的歷史責任，以便更好地健康成長(cháng)。而“明星代言”這個(gè)話(huà)題，將材料和社會(huì )熱點(diǎn)如三鹿奶粉事件聯(lián)系起來(lái)則能推出其“引導考生關(guān)注社會(huì )民生的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì )辯證思考和分析社會(huì )現象，培養獨立思考的習慣和批判意識”的命題意圖。
五、要抓“點(diǎn)”
這樣便于選擇恰當的切入點(diǎn)、合適的文體、合理的思路，形成最佳寫(xiě)作方案。比如“我說(shuō)90后”，材料中那三個(gè)關(guān)鍵詞，你只需選擇一個(gè)以?xún)?yōu)化的方案展開(kāi);而其中的“說(shuō)”，明眼一看，議論文便是最合適的文體。再如“明星代言”，抓住五則材料的要點(diǎn)，可快捷地理出文章的合理思路。當然也可以抓住其中一個(gè)方面如道德自律或法制監管深入剖析，形成最佳方案。
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