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應用文寫(xiě)作基礎:總結的寫(xiě)法

時(shí)間:2025-01-06 14:40:03 嘉璇 寫(xiě)作基礎 我要投稿
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應用文寫(xiě)作基礎:總結的寫(xiě)法

  人們常常對已做過(guò)的工作進(jìn)行回顧、分析,并提到理論高度,肯定已取得的成績(jì),指出應汲取的教訓,以便今后做得更好。小編收集了應用文寫(xiě)作基礎:總結的寫(xiě)法。歡迎閱讀。

應用文寫(xiě)作基礎:總結的寫(xiě)法

  應用文寫(xiě)作基礎:總結的寫(xiě)法

  (一)總結的標題

  總結的標題有種種形式,最常見(jiàn)的是由單位名稱(chēng)、時(shí)間、主要內容、文種組成,如《××市 財政局1999年工作總結》、《××廠(chǎng)2000年上半年工作總結》。

  有的總結標題中不出現單位名稱(chēng),如《創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)總結》、《1999年教學(xué)工作總結》。

  有的總結標題只是內容的概括,并不標明“總結”字樣,但一看內容就知道是總結,如《一 年來(lái)的談判及前途》《周恩來(lái)選集》上卷,人民出版社1980年版,第251頁(yè)。、《走活三步棋,選好一把手》《先鋒》1996年第5期。等。

  還有的總結采用雙標題。正標題點(diǎn)明文章的主旨或重心,副標題具體說(shuō)明文章的內容和文種 ,如《構建農民進(jìn)入市場(chǎng)的新機制——運城麥棉產(chǎn)區發(fā)展農村經(jīng)濟的實(shí)踐與總結》、《加強 醫德修養樹(shù)立醫療新風(fēng)——南方醫院惠僑科精神文明建設的經(jīng)驗》。

  (二)總結的正文

  和其他應用文體一樣,總結的正文也分為開(kāi)頭、主體、結尾三部分,各部分均有其特定的內 容。

  1.開(kāi)頭

  總結的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導 思想,以及總結目的、主要內容提示等。作為開(kāi)頭部分,要注意簡(jiǎn)明扼要,文字不可過(guò)多。

  2.主體

  這是總結的主要部分,內容包括成績(jì)和做法、經(jīng)驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大 、內容多,要特別注意層次分明、條理清楚。

  主體部分常見(jiàn)的結構形態(tài)有三種。

  第一,縱式結構。就是按照事物或實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程安排內容。寫(xiě)作時(shí),把總結所包括的時(shí)間 劃分為幾個(gè)階段,按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jì)、做法、經(jīng)驗、體會(huì )。這種寫(xiě)法的好 處是事物發(fā)展或社會(huì )活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。

  第二,橫式結構。按事實(shí)性質(zhì)和規律的不同分門(mén)別類(lèi)地依次展開(kāi)內容,使各層之間呈現相互 并列的態(tài)勢。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內容鮮明集中。

  第三,縱橫式結構。安排內容時(shí),即考慮到時(shí)間的先后順序,體現事物的發(fā)展過(guò)程,又注意 內容的邏輯聯(lián)系,從幾個(gè)方面總結出經(jīng)驗教訓。這種寫(xiě)法,多數是先采用縱式結構,寫(xiě)事物 發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題,然后用橫式結構總結經(jīng)驗或教訓。

  主體部分的外部形式,有貫通式、小標題式、序數式三種情況。

  貫通式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文,全文之中不用外部標志來(lái)顯示層次。

  小標題式將主體部分分為若干層次,每層加一個(gè)概括核心內容的小標題,重心突出,條理清 楚。

  序數式也將主體分為若干層次,各層用“一、二、三……”的序號排列,層次一目了然。

  3.結尾

  結尾是正文的收束,應在總結經(jīng)驗教訓的基礎上,提出今后的方向、任務(wù)和措施,表明決心 、展望前景。這段內容要與開(kāi)頭相照應,篇幅不應過(guò)長(cháng)。有些總結在主體部分已將這些內容 表達過(guò)了,就不必再寫(xiě)結尾。

  (三)總結寫(xiě)作的注意事項

  1.要堅持實(shí)事求是原則

  實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā),這是總結寫(xiě)作的基本原則,但在總結寫(xiě)作實(shí)踐中,違反這一原 則的情況卻屢見(jiàn)不鮮。有人認為“三分工作七分吹”,在總結中夸大成績(jì),隱瞞缺點(diǎn),報喜 不報憂(yōu)。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng),對單位、對國家、對事業(yè)、對個(gè)人都沒(méi)有任何 益處,必須堅決防止。

  2.要注意共性、把握個(gè)性

  總結很容易寫(xiě)得千篇一律、缺乏個(gè)性。當然,總結不是文學(xué)作品,無(wú)需刻意追求個(gè)性特色, 但千部一腔的文章是不會(huì )有獨到價(jià)值的,因而也是不受人歡迎的。要寫(xiě)出個(gè)性,總結就要有 獨到的發(fā)現、獨到

  3.要詳略得當,突出重點(diǎn)

  有人寫(xiě)總結總想把一切成績(jì)都寫(xiě)進(jìn)去,不肯舍棄所有的正面材料,結果文章寫(xiě)得臃腫拖沓, 沒(méi)有重點(diǎn),不能給人留下深刻印象?偨Y的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實(shí)際情況 和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用 ,寫(xiě)得詳細、具體。而一般性的材料則要略寫(xiě)或舍棄。

  應用文寫(xiě)作的寫(xiě)作基礎

  一、結構的含義和作用

  1.掌握結構的含義應用文的結構,是運用材料以表現主題的有序安排,是客觀(guān)事物條理性在文章中的反映,為文章的組織形式和內部構造。文章的結構具有兩重含義:一是宏觀(guān)結構,即文章的總體構思、大體框架;二是微觀(guān)結構,即對文章的層次、段落、開(kāi)頭、結尾、過(guò)渡、照應和主次的具體設計。

  2.了解結構的作用結構好比文章的骨架,是安排文章的具體形式,是將材料化為文章的手段之二。結構是表現主題的手段,是準確表達主題的必由之路,也是引導讀者領(lǐng)會(huì )文章思想內容的向導。寫(xiě)文章只有找到恰當完美的結構形式,才能把主題和材料組合在一起,形成一個(gè)完美有機的整體。其作用具體表現在:

 。1)使文章言之有體。應用文大多有較固定的結構形態(tài),它是人們在長(cháng)期寫(xiě)作實(shí)踐中經(jīng)過(guò)選擇,逐步找到的最適合表現某種內容的最佳形式,也稱(chēng)之為“程式”。如簡(jiǎn)報、書(shū)信和行政公文類(lèi)文書(shū),具有相當固定的慣用格式。

 。2)使文章言之有序。合理安排文章結構,就是根據一定的思路,將零散的材料組織起來(lái),使之眉目清楚地成為一個(gè)有機的整體。

 。3)使文章言之有文。精心安排文章結構,可以增加文章的文采,從而增強其可讀性。

  二、安排結構的條件

  了解思路的含義及思路與結構的關(guān)系

  在文章結構的兩重含義中,總體構思是具體設計的前提和基礎?傮w構思也就是人們常說(shuō)的“言有序”,是指對材料的安排要有次序,這體現了作者的思路。思路是安排結構的條件。

  1、思路的含義

  思路是作者思維活動(dòng)的路線(xiàn),是作者在頭腦中梳理、組織內容材料的過(guò)程和結果。它是作者對客觀(guān)事物自身條理性的觀(guān)察、理解。

  作者思路清晰,結構必然有條不紊;作者思路不清晰,結構必然紊亂。經(jīng)過(guò)選擇的材料,只有經(jīng)過(guò)合理的組織安排,使之條理化、系統化,組成一個(gè)有機的整體,才能準確鮮明地表現既定的主題。

  2、思路與結構的關(guān)系

  在寫(xiě)作構思階段,作者的思維活動(dòng)異;钴S。確立主題,選擇好材料,并進(jìn)而考慮如何表達主題和如何安排材料,由此逐漸形成一條清晰、連貫、獨到的思維活動(dòng)路線(xiàn)——思路。此時(shí),文章的大體框架已在作者的頭腦中“閃現”出來(lái)。等到作者用書(shū)面語(yǔ)言把思路表達出來(lái)時(shí),文章的結構也就具體安排好了。因此,作者思路與文章結構的關(guān)系極為密切。具體表現為以下三點(diǎn):

 。1)思路是形成結構的基礎和內核。結構是文章最主要的表現形式。要使結構完整、嚴謹、勻稱(chēng),動(dòng)筆前,就需要作者匠心獨運,形成清晰、連貫并具獨創(chuàng )性的思路,進(jìn)而“外化”成綱目清晰、嚴謹周密的結構。但是,文章反映客觀(guān)事物,決不是對其原始形態(tài)的簡(jiǎn)單搬抄和復制,而是在符合客觀(guān)事物發(fā)展規律基礎上的主觀(guān)創(chuàng )造。因此,不同的作者。不同的文體有不同的思路。思路開(kāi)闊而有創(chuàng )見(jiàn),文章的結構就新穎獨特;思路狹窄而落俗,會(huì )使文章的結構板滯僵死;思路紊亂,文章的條理就必然不清;思路松散,文章的結構就不可能?chē)烂芫o湊。

 。2)結構是思路的體現和反映。結構是思路的外顯形式和文字載體。思路嚴密清晰,文章結構才能完整、嚴謹、清晰,主題才能得以準確地表達;思路紊亂、疏漏和閉塞,文章則會(huì )邏輯混亂、言而無(wú)序、首尾不能圓合了解鍛煉思路的基本要求及鍛煉思路的方法

 。1)注意思路的條理性和邏輯性,使之清晰、周密、連貫。清晰,指展開(kāi)思路要有順序、有層次,同時(shí)對材料要加以區分和歸類(lèi)。周密,指思路要周到、嚴密,沒(méi)有疏漏和缺損,不要顧此失彼,自相矛盾。連貫,指思維活動(dòng)過(guò)程及其表達不僅要注意外在的次序,而且要處理好各個(gè)意思之間存在的銜接、并列、轉折、因果、總分等內在聯(lián)系,做到氣脈貫通、流暢。

 。2)注意思路的靈活性、獨創(chuàng )性,使之活躍、開(kāi)闊、敏捷;钴S與開(kāi)闊,是指思路的開(kāi)展要打破思維定勢,進(jìn)行多向探索,使之靈活、新穎而富有個(gè)性。敏捷是指思路的展開(kāi)、梳理直至成型這一過(guò)程應該靈敏、迅速,使文章結構緊湊、氣勢流轉而順暢。

 。3)養成良好的思維習慣。一是養成有序思考問(wèn)題的習慣,由淺入深、由表及里、由此及彼。二是加強邏輯思維能力的訓練。應用寫(xiě)作主要靠邏輯思維,要遵循“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”這一認識規律。

 。4)寫(xiě)作前要通盤(pán)思考,立足于寫(xiě)作意圖、目的和所用文體特點(diǎn),確定如何起筆,主體分幾個(gè)部分展開(kāi),怎樣收尾。

  在應用文中,常用的照應方法有:

  (1)首尾照應,即在文章的結尾處,把開(kāi)頭交待的事或提出的問(wèn)題再次提起,有的進(jìn)一步加以概括、歸納、補充,如論文、總結、調查報告等。

  (2)文題照應,即指在行文中時(shí)時(shí)照應標題,對主題加以強調、提示。如大多數公文標題中都包含著(zhù)“事由”,文章內容自然要與標題相照應。

  (3)文中照應,即文章自身前后內容間的照應,如某些細節和問(wèn)題在行文中不斷被提起,這樣能強化印象,更好地實(shí)現作者的表達意圖。

 、坶_(kāi)頭與結尾。開(kāi)頭是全篇文章的第一步,可以起到統領(lǐng)全篇,展開(kāi)全文的作用。結尾是全文的收束和結局,能幫助讀者加深認識,把握全篇,達到預期的寫(xiě)作目的。

  常見(jiàn)的開(kāi)頭方式有:

  (1)目的式。就是將寫(xiě)作的目的和意義直接說(shuō)明。一些公文常用這種方式,常用介詞“為”、“為了”領(lǐng)起。

  (2)根據式。就是開(kāi)頭闡明撰文的根據,或引據政策法令和規定指示,或引述全文,或引據事實(shí)和道理,常用“根據”、“按照”、“遵照”等領(lǐng)起下文。

  (3)原因式。就是以交待行文的緣由作為開(kāi)頭,常用“由于”、“因”、“鑒于”等引出原因或簡(jiǎn)述某種情況作為原因,再引出寫(xiě)作目的。

  (4)概述式。就是在開(kāi)頭部分對文章內容的背景、基本情況、主要內容加以概述。采用這一方式,能起到提綱挈領(lǐng)的作用。

  (5)結論式。就是將結論、結果先作交待,再由果溯因。

  (6)提問(wèn)式。就是開(kāi)篇提出問(wèn)題,然后引起下文,常見(jiàn)于調查報告的寫(xiě)作。

  (7)引述式。常用于有具體規定格式的文體中,如“合同”,或引述下級來(lái)文、上級指示精神,或有關(guān)政策法規,以此作為撰文的依據。如批復、函等常用這種方式。

  常見(jiàn)的結尾方式有:

  (1)自然收尾式。就是在主體部分寫(xiě)完之后,事盡言止,自然收結。

  (2)總結歸納式。指在主體寫(xiě)完后,對全文的主旨進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括,總結全文。

  (3)強調說(shuō)明式。是在應用文的結尾處,對全文的主旨意義、重要性進(jìn)行強調,以引起讀者的注意。

  (4)希望號召式。就是在結尾部分提出希望,發(fā)出號召,展望未來(lái),以鼓舞斗志。

  (5)專(zhuān)門(mén)結尾用語(yǔ)式。就是在結尾處,采用特定的用語(yǔ)結束全文。

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