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我的校園作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園作文 1
我的學(xué)校是平安小學(xué)，我很喜歡這座小學(xué)，因為下課時(shí)，會(huì )有許多好朋友陪我玩。
我的學(xué)校，有祥和的老師和校長(cháng)，還有一心一意關(guān)心我們安全的護士阿姨。校園里也有許多樹(shù)木，為我們制造新鮮的空氣，樹(shù)上會(huì )不時(shí)出現正在嬉戲和休息的鳥(niǎo)兒，我總是抬頭看著(zhù)它們美妙的舞姿，有時(shí)候，還可以聽(tīng)到它們在嘰嘰喳喳的互相講著(zhù)悄悄話(huà)呢！學(xué)校里還有操場(chǎng)和水生植物園，我們的操場(chǎng)非常廣大，可以讓大家盡情的跑，就算跌倒，也只會(huì )有小擦傷，不會(huì )有大礙；操場(chǎng)中央還會(huì )不時(shí)看到有人在紅土地上打棒球；水生植物園有生態(tài)池，生態(tài)池里有許多動(dòng)、植物，例如：布袋蓮、水浮蓉、浮萍和魚(yú)兒們……等，上自然課的時(shí)候，老師帶我們去水生植物園的生態(tài)池，并介紹那是沉水性、漂浮性、浮葉性或挺水性的植物，突然水中跳出一只魚(yú)，害我們嚇了一跳。
我的學(xué)校，每年都會(huì )舉辦一次園游會(huì )，讓我印象深刻的一次是三年級那一次，還記得那一天，我們要讓大家來(lái)玩我們的展臺，老師來(lái)為展臺取名字，老師就想出了“哈特利忍者屋”，這個(gè)玩法就是手上拿著(zhù)扁扁的圓型飛鏢，看射中幾個(gè)瓶子就到后面挑一個(gè)你喜歡的.東西。做起來(lái)簡(jiǎn)單，但卻很好玩，我妹妹也有來(lái)玩喔！她拿著(zhù)園游券來(lái)玩，最后我妹妹挑了一個(gè)大娃娃。老師還有在展臺旁邊賣(mài)面，我們收到的園游券收入都作為班費。
我的學(xué)校，它讓我學(xué)到許多知識，也讓我交到很多朋友，還有辦了各式各樣的活動(dòng)，我要好好努力讀書(shū)，將來(lái)如果有成就的時(shí)候，我要好好回饋我的母校。
我的校園作文 2
三亞有五所小學(xué)。大安小學(xué)，我給大家講講，有50多年的歷史了。這所學(xué)校是一所中等規模的學(xué)校，很小，但充滿(mǎn)了許多學(xué)生的記憶。
學(xué)校有二十四個(gè)班，包括兩個(gè)英語(yǔ)教室，兩個(gè)音樂(lè )教室，兩個(gè)電腦教室，兩個(gè)自然教室和兩個(gè)社會(huì )教室。
當今學(xué)校的特點(diǎn)是讀書(shū)。老師說(shuō)我們學(xué)校的閱讀量比其他學(xué)校大很多，學(xué)校也開(kāi)展了很多與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，比如學(xué)習護照，注冊指定數量可以認證，可以拿獎。和護照一樣，榮譽(yù)貼積累到一定數量后就可以換了。英語(yǔ)情景課堂的'名字叫“大英帝國”，是師生想到的名字。另外，大安農場(chǎng)和花園都是我們學(xué)校建的。
學(xué)校里的每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法。學(xué)生對老師自然有不同的看法。有的老師上課很有趣，有的很無(wú)聊。中學(xué)生也學(xué)，不聽(tīng)老師的。但是，學(xué)生并不是每次都聰明。老師說(shuō)是因為食品安全問(wèn)題。因為父母吃了有問(wèn)題的食物，出生的孩子會(huì )越來(lái)越笨。學(xué)校里還有許多特殊的活動(dòng)，如跳蚤市場(chǎng)、游園會(huì )、運動(dòng)會(huì )的趣味競賽等。這些都是全校學(xué)生都可以參加的，趣味大賽是專(zhuān)門(mén)為部分學(xué)生設計的。每個(gè)學(xué)校的校外教學(xué)都讓學(xué)生難忘，因為是學(xué)校精心設計的。
雖然學(xué)校設備陳舊，但不會(huì )隨意破壞班級，學(xué)校會(huì )重建，學(xué)校的學(xué)生不會(huì )不適應�？偟膩�(lái)說(shuō)，世界是一所用心的好學(xué)校。
我的校園作文 3
我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì )在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè )的日子。過(guò)了長(cháng)而寬的車(chē)道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué)。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著(zhù)寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(cháng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì )很疼。運動(dòng)會(huì )時(shí)，運動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(cháng)跑、接力賽，使跑道展現出勃勃生機。
塑膠跑道的兩旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上，當陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線(xiàn)透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上，遠遠的就能看見(jiàn)長(cháng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠；楊柳的枝條是細長(cháng)的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護著(zhù)我們的校園。在跑道的一側有一排整齊的小樹(shù)，怎樣整齊的`呢？一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線(xiàn)。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著(zhù)，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(cháng)發(fā)翩翩飛舞……
我愛(ài)這美麗而寧靜的校園，在校園里，我們這些祖國未來(lái)的花朵盡情的汲取著(zhù)營(yíng)養。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(cháng)和學(xué)習的樂(lè )趣呢？
我的校園作文 4
班主任！這是一門(mén)課不可缺少的一部分�，F在有太多的孩子有著(zhù)長(cháng)輩給的不為人知的叛逆和溺愛(ài)�，F在的我們太以自我為中心，從來(lái)不會(huì )過(guò)多考慮別人的感受，只關(guān)心自己活得是否安心！但是我從小到大有他的陪伴——易老師！那讓我的生活從此多姿多彩！
我清楚地記得，有一次，我做不出一道題，很久都沒(méi)有想起來(lái)。心情特別煩躁！當時(shí)記得易老師要回家有事。他從我身邊走過(guò)，看到我的表情很沮喪。所以他走到我面前說(shuō)：“米龍，你怎么了？”我沮喪地回答：“我就是解不出這道題！”易老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事。慢慢來(lái)，小心點(diǎn)！總會(huì )成功的！來(lái)，讓我看看！”聽(tīng)易老師耐心的講解，我覺(jué)得他對我們沒(méi)有遺憾；看著(zhù)他枯萎的青苔，我覺(jué)得他讓我們過(guò)度勞累；看著(zhù)他臉上歲月留下的痕跡，說(shuō)不出的懊惱！原來(lái)我們班主任易老師一直沒(méi)好好看過(guò)！
都說(shuō)老師是勤勞的蜜蜂。也許我們從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)他們！
我們在路上投下陰影，我們都開(kāi)始沖回家。走過(guò)他的`辦公室，燈還亮著(zhù)！身影沒(méi)了，但他還是！回蕩在石板上的是我們的嘆息，留在汗水里的是他的滿(mǎn)足！
當我們還在溫暖的床上時(shí)，他很早就來(lái)了學(xué)校。他為此做了什么？當我們在休息時(shí)玩得開(kāi)心時(shí)，他在桌子上批改我們的各種作業(yè)。他為此做了什么？放學(xué)后，他不是第一個(gè)趕回家的，而是陪著(zhù)我們解決我們解決不了的問(wèn)題。他仔細地向我們解釋。他為此做了什么？深夜的時(shí)候，我們在床底下甜甜地睡著(zhù)了，他卻還在臺燈下埋頭苦干。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有煩躁。對我們只有希望！
我們不能一直改變所有的自然規律，也逃不過(guò)歲月！他不再年輕，但他沒(méi)有放棄教育我們。他工作勤奮。雖然累，但是從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)！
那你班主任是誰(shuí)？比如我們班主任？
我的校園作文 5
在河南省分不著(zhù)大大小小許多學(xué)校從小學(xué)到中學(xué)再到高中，其中有一所這樣的學(xué)校：它算不上廣闊卻提供了400多名學(xué)生活動(dòng)學(xué)習的地方，它算不上豪華卻也是設備齊全。這就是我的中學(xué)——城郊二中。
走到校門(mén)口首先映入眼簾的是鐵門(mén)，在鐵門(mén)邊有一塊牌子上面寫(xiě)著(zhù)“城郊鄉第二初級中學(xué)”。往里走就進(jìn)入我們的校園了。校園的中間有個(gè)花壇，花壇中間有一塊石碑，這塊石碑上寫(xiě)滿(mǎn)了具有歷史氣息的文字，向我們展示這這座學(xué)校過(guò)去的歷史。
再往里走就是教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓分兩次建成，它看上去并不豪華，卻也經(jīng)歷了50多年的歷史。我們的教學(xué)樓分布的很有趣，它分別有四層同時(shí)也分布這左右區域。右邊從低到高分別是九年級、八年級、和七年級。左邊大多數都是老師辦公室，校長(cháng)室，教務(wù)處和會(huì )議室。在第三層的左邊與第一二層的不同，因為第三層的左邊是六年級。教學(xué)樓的第四層是科技室，可以為我們提供科技上的學(xué)習使我們能夠追上時(shí)代的腳步。
教學(xué)樓兩側分別是雕像和升旗臺，在教學(xué)樓的`后面緊挨這一片人工草坪，既美化了環(huán)境又充滿(mǎn)了生機。
草坪往后就是我們學(xué)校的特色少年宮了，比起教學(xué)樓它更為先進(jìn)，雖是“麻雀雖小”但卻“五臟俱全”一樓是閱覽室、食堂、營(yíng)養餐儲備室。二樓是音樂(lè )室、舞蹈室、科技室、書(shū)畫(huà)室和心里輔導室。第三層則是實(shí)驗室。在少年宮里同學(xué)們可以按照自己的喜好，特長(cháng)選擇相應興趣班和興趣小組
最后就是操場(chǎng)了在操場(chǎng)上有許多運動(dòng)器材，雖然不是最先進(jìn)的但卻可以讓同學(xué)露出運動(dòng)的活力，流出運動(dòng)后的。汗水，讓青春的活力散布在整個(gè)校園。
這就是我的學(xué)�！墙级�。
我的校園作文 6
我的學(xué)校是鋁城小學(xué)，它坐落在上街區零六小區南門(mén)。我的學(xué)校很美。
一進(jìn)入零陸小區南門(mén)，向北直走50米，就來(lái)到了我們學(xué)校的大門(mén)口。右邊石墻上寫(xiě)著(zhù)十個(gè)黃色的大字“鄭州市上街區鋁城小學(xué)”。
通過(guò)電動(dòng)門(mén)就進(jìn)入到了校園里面。首先映入眼簾的是一個(gè)大屏幕，上面播放著(zhù)學(xué)校的宣傳圖片。大屏幕兩側是光榮榜。大屏幕背面是長(cháng)廊，長(cháng)廊上面爬滿(mǎn)了綠色的藤花架。教學(xué)樓共三棟，大門(mén)兩側的兩棟樓是四層的，中間的教學(xué)樓在長(cháng)廊后面，是五層白色樓房，上懸掛著(zhù)我們學(xué)校的�；蘸托Ｓ枴俺绲律泻汀彼膫�(gè)黃色大字。上課了，老師的講課聲、同學(xué)們的讀書(shū)聲在校園里回響。
中間教學(xué)樓的西邊兒是升旗臺。每到星期一早上，全校師生都要在升旗臺前集合，在莊嚴的國歌聲中，我們注視著(zhù)鮮艷的五星紅旗緩緩升起。
左側教學(xué)樓的南邊是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)旁邊有乒乓球臺和運動(dòng)器材。升旗臺的西邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)周?chē)黔h(huán)形塑膠跑道。跑到的周?chē)腔▔�，里面種植著(zhù)各種綠色植物。一到課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上有的跑步，有的跳繩，有的踢毽子，有的踢足球，有的`做游戲，有的打乒乓球……熱鬧極了！開(kāi)心極了！校園里飄蕩著(zhù)同學(xué)們的笑聲。
這就是我的學(xué)校。我愛(ài)我的學(xué)�！X城小學(xué)！
我的校園作文 7
我們的校園座落在風(fēng)光秀麗的大海邊，南面對著(zhù)一望無(wú)際的大海，西面依偎著(zhù)秀美多姿的小魚(yú)山。在校園里，我們不僅可以欣賞到浪平沙細，陽(yáng)光和煦的第一海水浴場(chǎng)，還可以仰望到蔥綠蒼翠，綠樹(shù)成蔭的小魚(yú)山公園，真是美麗極了。在我的心里，我們的校園不僅是一所最美麗的校園，更是一所最幸福的校園。
當清晨的.一縷陽(yáng)光灑向大地，校園里便熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，懷著(zhù)愉快而自豪的心情來(lái)到學(xué)校，在這里學(xué)習知識，健康地成長(cháng)。這里的每一位老師都像媽媽一樣呵護著(zhù)我們每一個(gè)孩子。她們是那么和藹可親，對我們的關(guān)懷總是那么無(wú)微不至。每當我遇到學(xué)習上的難題時(shí)，老師總是耐心地給我一遍又一遍地講解，每當我因為難題而灰心，氣餒時(shí)，老師總是給予我最大的鼓勵和安慰，每當我身體不舒服時(shí)，老師總是在身邊細心地關(guān)懷著(zhù)我。記得有一次，我不小心扭傷了腳，下課時(shí)，我沒(méi)去校園里玩，獨自一人留在了教室里，班主任修老師看到了，當他得知我扭傷了腳時(shí)，非常關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我傷勢如何，還體貼地告訴我體育課暫時(shí)不要上了，要好好休息。當時(shí)，雖然我的腳很疼，但是我的心理卻感到非常溫暖，因為老師的愛(ài)讓我感覺(jué)到了幸福。在這幸福的校園里，我們每一個(gè)孩子都在健康而快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，這里是我們學(xué)習知識，吸收營(yíng)養的樂(lè )園，是我們放飛希望，收獲幸福的搖籃。能成為這校園里的一份子，我感到無(wú)比驕傲和自豪。
啊，我愛(ài)你，這美麗而幸福的校園！
我的校園作文 8
有人喜歡刺激好玩的迪士尼樂(lè )園，有人喜歡文山書(shū)海的圖書(shū)館，有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的九阜山，而我卻喜歡充滿(mǎn)活力的校園。
剛上坡頭，就可以看見(jiàn)高大的教師育局大樓屹立在右側。往上走一小段，再往右拐，會(huì )看見(jiàn)一個(gè)亭子，亭子旁邊鋪著(zhù)一塊碧綠的地毯，上面點(diǎn)綴著(zhù)五彩繽紛的小花朵。每天上學(xué)路過(guò)，似乎聽(tīng)到他們在呼喊：“同學(xué)們，早上好，歡迎來(lái)到實(shí)驗小學(xué)�！蔽液臀业耐瑢W(xué)通常會(huì )坐在亭子里，伴隨著(zhù)小溪發(fā)出“叮咚，叮咚”的“樂(lè )曲”，拿出我們的課外書(shū)在亭子里看書(shū)。仿佛沉浸在世外桃源。
接著(zhù)，邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)陣陣朗朗讀書(shū)聲在我的.耳邊縈繞，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳站在枝頭，好像也在跟著(zhù)學(xué)習。你還會(huì )看見(jiàn)一位100多歲的“老人”，他風(fēng)雨無(wú)阻地守護著(zhù)校園，保護著(zhù)大家。
往上走，就能看到另一個(gè)操場(chǎng)。這個(gè)是上操場(chǎng)，一個(gè)寬闊的足球場(chǎng)。從操場(chǎng)邊上一個(gè)小門(mén)出去，你會(huì )發(fā)現一塊天然的食物倉儲地。你瞧，泥土里種著(zhù)茄子，青菜，蘿卜……各種各樣的水果蔬菜，天然、綠色、有機。繼續往上走去，就會(huì )看見(jiàn)兩位英雄的墓立在我們的面前，我立馬向這些英雄們敬禮。每年清明節，大家都帶著(zhù)鮮花來(lái)看望他們。
校園里還有一個(gè)美麗的地方，那是屬于我們學(xué)生的“小花園”。一到春天，“小花園”里綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，鶯歌燕舞，充滿(mǎn)著(zhù)生機勃勃的景象。
我愛(ài)實(shí)驗小學(xué)，愛(ài)它芳草如茵，愛(ài)它空氣清新，愛(ài)它風(fēng)景優(yōu)美。我永遠會(huì )愛(ài)我的學(xué)�！獙�(shí)驗小學(xué)。
我的校園作文 9
番禺執信中學(xué)，一座座落在星河灣小區旁的優(yōu)秀名辦學(xué)校。校園里的地博園、星學(xué)廣場(chǎng)、校史長(cháng)廊等許多美麗的風(fēng)景都令人過(guò)目不忘。
第一次見(jiàn)到番禺執信中學(xué)，是在父母帶我來(lái)簽合同的時(shí)候。當我們開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)這座校園時(shí)，我的視線(xiàn)不經(jīng)意看到那座宏偉的校門(mén)，上面鐫刻著(zhù)“執信中學(xué)”四個(gè)大字，只是瞟過(guò)一眼，便讓我再也無(wú)法忘記�；氐郊液�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)议L(cháng)大了能不能去剛剛看到的那所學(xué)校讀書(shū)��？”媽媽回答我說(shuō)：“那你就要努力讀書(shū)了喔�！�
之后，我如愿以?xún)數貋?lái)到了星執。新生體驗周開(kāi)始的那一天，我又看到了那座大門(mén)，我的心里滿(mǎn)是自豪：從今天起，我就是星執大家庭中的一員了！接著(zhù)，我們的班主任王老師帶我們熟悉了這所學(xué)校，齊全的設施、各種各樣的娛樂(lè )項目、幽默風(fēng)趣的`的老師……這里的一切讓我覺(jué)得在這里學(xué)習不再是單純的學(xué)習，而是一段充滿(mǎn)快樂(lè )的探索之旅。
而之后在番禺執信中學(xué)的學(xué)習，又讓我領(lǐng)略到這所學(xué)校的強大之處。課堂上，老師和同學(xué)們相處十分融洽，整個(gè)課堂被一股快樂(lè )的氛圍給籠罩起來(lái)。課后，同學(xué)們擁有充足的自由活動(dòng)時(shí)間，既可以選擇參加生動(dòng)有趣的第二課堂，也可以和其他同學(xué)一起進(jìn)行體育鍛煉，為同學(xué)們提供了更多的選擇。
番禺執信中學(xué)，一所充滿(mǎn)朝氣和生機的校園；番禺執信中學(xué)，一所充滿(mǎn)歡樂(lè )的校園；番禺執信中學(xué)，一座人才輩出的校園。我相信，只要我繼續在這所學(xué)校努力學(xué)習，我一定可以收獲豐碩的成果！
我的校園作文 10
我的校園坐落在王陽(yáng)明故居附近，走進(jìn)校門(mén)的第一眼，就看見(jiàn)一塊石碑，上面刻著(zhù)四個(gè)金光閃閃的大字“北海小學(xué)”，反面是我們的校訓：德為先，勤為本。我為我是一名北海小學(xué)的學(xué)子而驕傲！
走過(guò)小廣場(chǎng)，拾級而上來(lái)到了大廳，抬頭看見(jiàn)八個(gè)小篆體的大字：“海納百川，厚德載物”。大廳的左邊有三個(gè)書(shū)架，上面放滿(mǎn)了書(shū)籍，右邊是我們學(xué)校的歷史，前面是105個(gè)班級2700多名同學(xué)合起來(lái)的笑臉墻，每一位同學(xué)的笑臉都在墻上一一出現。
走過(guò)長(cháng)廊來(lái)到紫藤架下，那綠色的紫藤像一塊綠色的地毯。有幾根調皮的紫藤向教室的方向長(cháng)去，好像要聽(tīng)老師和同學(xué)們上課。有的`紫藤還在奮力向上爬，忽然，我心里一顫，想：紫藤這種無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力攀登的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？
紫藤架旁是一個(gè)小魚(yú)池，池子中有假山、假島、水車(chē)、酒瓶。春天，假島上綻放著(zhù)一大片迎春花，假島下有一條條小金魚(yú)在水中游來(lái)游去，給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
我們寬大的操場(chǎng)在紫藤架的左邊，課間的時(shí)候，操場(chǎng)上有許多同學(xué)在活動(dòng)，有的在跳繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩警察抓小偷，還有的在踢足球，處處都是充滿(mǎn)活力的身影。
穿過(guò)操場(chǎng)，我進(jìn)入教學(xué)樓，每走過(guò)一個(gè)班級，都可以聽(tīng)到同學(xué)們的郎朗讀書(shū)聲和老師的教書(shū)聲。
這就是我的校園，一所充滿(mǎn)知識和快樂(lè )的校園，我愛(ài)我的校園！
我的校園作文 11
在我們的的記憶里，我們最熟悉的地方，除了我們的家，就是我們的校園了吧!在我的記憶中，我的校園是一個(gè)十分美麗的地方。它就像是一個(gè)大花園，那么的可愛(ài)，我們都在這里茁壯成長(cháng)。
早晨，快樂(lè )的`鳥(niǎo)兒在枝頭歡聲歌唱，我們則背上書(shū)包，精神抖擻地走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路。我們來(lái)到校門(mén)口，陽(yáng)光灑在刻著(zhù)“云霄實(shí)驗小學(xué)”的鋼琴銅牌上，然后又把陽(yáng)光折射給我們。我們喜笑顏開(kāi)地接受了這份厚禮，便蹦蹦跳跳地進(jìn)了校園。
進(jìn)入校園，便可以看見(jiàn)建筑宏偉的教學(xué)樓、高高飄揚的五星紅旗、挺拔的綠樹(shù)和綠油油的草地。我們奔跑在富有彈性的塑膠跑道，嬉戲在柔軟的草坪上。你看，同學(xué)們在盡情地玩耍、嬉戲。跑道兩旁載滿(mǎn)了各種各樣的花草樹(shù)木，現正值春天，它們爭奇斗艷，競相綻放，把濃濃的花香灑給學(xué)校，你看，同學(xué)們都趕來(lái)了，被花香陶醉了。
進(jìn)入教學(xué)樓，走在寬闊的走廊上，同學(xué)們都在全神貫注地看著(zhù)走廊上的展板：一號樓以神州大地為主題，二號樓以我愛(ài)我校為主題，三號樓以展我風(fēng)采為主題，四號樓以祖國歷史為主題，五號樓以科技發(fā)展為主題。同學(xué)們像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著(zhù)展板，吸收著(zhù)里面的“養分”。
這就是我的校園，一個(gè)十分美麗的地方。在這里，留下了我許多的歡聲和笑語(yǔ)，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我校園里的同學(xué)們!
我的校園作文 12
四年前，我每天必去的地方就是校園，那個(gè)在我記憶中模糊的校園。四年后，當我再一次站在樓頂鳥(niǎo)瞰整個(gè)校園時(shí)，是一種熟悉的親切感。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就是一排綠色植物，她們向著(zhù)我微笑著(zhù)，這是我曾經(jīng)玩躲貓貓的地方。左拐是汽車(chē)停放位，一只黑貓和一只白貓走出來(lái)，舔著(zhù)爪子，梳理羽毛。他們曾經(jīng)還打過(guò)架，班上的同學(xué)都“觀(guān)戰”，還大聲喊著(zhù)：“小白，加油��！”“小黑，我支持你！”“快，閃開(kāi)，攻擊他！”往左走就是花壇了。里面的松樹(shù)還是那樣的青翠，一點(diǎn)也不老。上面有個(gè)鳥(niǎo)窩，被我們班的'同學(xué)撿到過(guò)。向前走，就是操場(chǎng)了。這使我想起“小馬”游戲、“滾滾樂(lè )”和“爬爬樂(lè )”了。跑道彎彎曲曲，像一條彩帶。
而我最最喜歡的場(chǎng)景還是“綠海仙境”了�！熬G海仙境”就是教學(xué)樓上的爬山虎，我們每天到水池時(shí)都會(huì )看到它。它非�？蓯�(ài)。夏天時(shí)，上面會(huì )結出許多紅色的小喇叭花。當有風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一朵朵小花就會(huì )乘坐著(zhù)樹(shù)葉降落傘從天而降。同學(xué)們紛紛聚在下面，贊嘆著(zhù)這迷人的景色，有的同學(xué)甚至還把小花拿回去做書(shū)簽。小螞蟻還拿小花做窩，在里面悠閑地躺著(zhù)，貪婪地吮吸著(zhù)蜜汁。秋天的時(shí)候，爬山虎的葉子依舊那樣翠綠。那時(shí)候，刮著(zhù)就像冬天一樣冷的風(fēng)，許多小花都凋謝了，但有爬山虎的墻還是那樣充滿(mǎn)生機。秋風(fēng)怎么刮，葉子就像大海一樣，永遠不會(huì )干涸，反而還卷起了一股股綠色的波浪。許多同學(xué)從下往上看爬山虎，都陶醉了，身臨其境。
我的校園真美麗，我愛(ài)我的校園。
我的校園作文 13
跨進(jìn)我們的校園，首先映入我們的是一個(gè)大標語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著(zhù)的是希望倆的大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，希望的后面寫(xiě)著(zhù)，團結進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng )新，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦善思。
在學(xué)校的標語(yǔ)前是一個(gè)大花壇。串紅，勺藥，月季……揚起一張張笑臉迎來(lái)許許多多的蝴蝶蜜蜂，顯得格外美麗。我們的學(xué)校遠遠看去，學(xué)校的幾幢樓房全都掩映在綠樹(shù)花草之間，校園的國旗在旗桿上飄動(dòng)，我不得不想起彎路叢中一點(diǎn)紅的詩(shī)句。校園的北面是食堂，食堂的北面是辦公室。
辦公室的旁邊是一幢美觀(guān)的教學(xué)樓，我們的教室就在這兒，就在這座大樓的旁邊的第三層西面的第一個(gè)。教室寬長(cháng)明亮，桌椅擺放整齊，地面干干凈凈。
教室的`倆側是4個(gè)大標語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的詩(shī)句。
教學(xué)樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有各種各樣的體育器材，每逢下課時(shí)，操場(chǎng)上十分的熱鬧，有的人打球，有的人跳山羊顯現出一片龍騰虎躍得現象。
在操場(chǎng)上的旁邊，是7年級與9年級。我們的班級在8（10）班。班級共有56個(gè)人。并且十分的熱鬧，每個(gè)人都有不同的性格。我們班級的老師也有許多。語(yǔ)文老師馮艷平，數學(xué)老師兼班主任張明，英語(yǔ)老師叫王海麗。他們每一個(gè)人都不錯，每個(gè)人的教學(xué)水平都很高。我們班級在他們的帶領(lǐng)下一直是全年級第一好成績(jì)啊。我們8年級的后面有一幢大樓，里面有許多的活動(dòng)室如電腦室物理室，生物室等等。
這就是我們的校園。一個(gè)美麗的校園。
我的校園作文 14
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，雖然是個(gè)小校園，但是設施樣樣齊全。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，就是我們學(xué)校有名的畫(huà)廊。畫(huà)廊上的畫(huà)五彩繽紛，構圖豐富。畫(huà)上不僅畫(huà)了動(dòng)作多樣的人物，還配上了豐富多彩的背景。畫(huà)的下方，有古代及現代名人的格言，你一定會(huì )受益匪淺。
走完畫(huà)廊，就來(lái)到美麗的假石山。假石山凹凸不平，山上還有假亭子，里面坐著(zhù)假人。山下的水池里養著(zhù)各種顏色的.魚(yú)，紅的似火，白的似雪，黃的似金，美麗極了。假石山旁邊種著(zhù)三四棵樹(shù)，樹(shù)干很直，像幾個(gè)士兵排著(zhù)隊守護著(zhù)假石山。樹(shù)的下面種著(zhù)五顏六色的花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒便于工作跳起舞來(lái)，好像在表演。
離開(kāi)假石山，沿著(zhù)跑道走，跑道邊上就是小操場(chǎng)，小操場(chǎng)上有新增添的籃球架。小操場(chǎng)鋪著(zhù)膠地毯，好像穿上了一件衣服。下課了，操場(chǎng)上就洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲，有的同學(xué)投籃，有的同學(xué)跳繩，還有的同學(xué)玩游戲，操場(chǎng)上立刻變成了歡樂(lè )的海洋。
穿過(guò)小操場(chǎng)，就來(lái)到同學(xué)們最喜歡的小樂(lè )園。小樂(lè )園里的設施齊全，有滑滑梯、旋轉木馬，還有城堡等。這些設施的顏色各不相同，好像是個(gè)五彩繽紛的世界。體育活動(dòng)課的時(shí)候，同學(xué)們便在這里玩耍、嬉戲，玩得可高興了。
小樂(lè )園就在教學(xué)樓的一樓。教學(xué)樓呈“L”形。課室寬敞明亮。整棟教學(xué)樓一共有十個(gè)班。課室約有五米寬，長(cháng)約有八米多長(cháng)。課室里開(kāi)著(zhù)燈，照耀著(zhù)我們，讓課室顯得非常明亮。
我們的學(xué)校真所謂是“麻雀雖小，五臟齊全”��！
我的校園作文 15
我的校園，不是那么的美麗，不是那么的路樹(shù)成蔭，不是那么的生機勃勃，卻是那么的多姿多彩。
晨讀，每個(gè)班里朗朗悅耳的讀書(shū)聲彌漫了整個(gè)校園，顯得是多么的精神飽滿(mǎn)，同學(xué)們鏗鏘有力的聲音，襯托出了校園的安靜，校園在施工，不免不傳來(lái)一些奇怪的'聲音，同學(xué)們也好奇的往外看，老師卻生氣了，說(shuō)道：“外面很好看啊，誰(shuí)再看就出去�！蓖瑢W(xué)們也就不再看了，樹(shù)梢上小鳥(niǎo)愉快的歌唱道，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。似乎在為我們的讀書(shū)聲而伴奏。
下課，同學(xué)們解放般的呼吸了一口新鮮氣，吵的吵，鬧的鬧，玩的玩，各自做各自的事，當然也有的在座位上挪不開(kāi)腿的，比起上課那段死寂般的安靜，簡(jiǎn)直就是天與地的差別，可惜啊，愉快的時(shí)間總是那么短暫，嗖，噩夢(mèng)般的上課鈴響了，同學(xué)們都慌慌張張的上了座位，不過(guò)上課歸上課，還是要認真聽(tīng)講的。
午飯，涌向食堂的人多的不要不要的，不過(guò)幾分鐘，原本幾分鐘前海冷冷清清的食堂就變得像菜市場(chǎng)了，打菜的同學(xué)也有幾分像賣(mài)菜的大媽?zhuān)執镁驮诔吵臭[鬧的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，當然中午最受歡迎的也就是商店，實(shí)話(huà)說(shuō)，拿速度簡(jiǎn)直就比搶劫慢了半拍。
放學(xué)，絡(luò )繹不絕的人從學(xué)校出來(lái)，門(mén)·外也堵滿(mǎn)了家長(cháng)，冷風(fēng)無(wú)情的吹著(zhù)我的臉，不一會(huì )兒就紅了，也凍得我瑟瑟發(fā)抖了。
這就是我多姿多彩的校園，它將陪伴我三年，它在寒假過(guò)后，將變得煥然一新，它將變得路樹(shù)成蔭……
我的校園作文 16
學(xué)校是我們學(xué)習的地方，每當我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我的心里都有一種很澎湃的感覺(jué)，是這個(gè)地方給了我知識，是這個(gè)地方讓我的心靈得到了安靜，我喜歡我的校園，它是一個(gè)美麗而神圣的地方。
走進(jìn)校園，迎面是一個(gè)小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)前面有一個(gè)美麗的升旗臺。
升旗臺有很多特點(diǎn)，深紅色的瓷磚砌成的，走上升旗臺，共有5層的價(jià)梯，在平臺的中間有一個(gè)旗桿，旗桿上有一面五星紅旗，每到星期一，都要去那里升旗。升旗臺前有一個(gè)小花園，那里有很多米蘭花，米蘭花芬芳樸鼻，香氣迷人。
升旗臺右邊有一個(gè)大花園，形狀跟左邊的大花園的形狀一模一樣，那里也有很多的名貴的植物，中間有深紅的葉子——紅桑, 旁邊有美麗的桂花樹(shù)，長(cháng)著(zhù)白色的鮮花，美麗極了!升旗臺的最后面，一行行的竹子，就像人在排隊，葉子很細嫩，像小雞的腳印一樣，竹子下面還有一群群葉子，名叫——玉蝴蝶。
升旗臺左邊也有個(gè)大花園，那里有高大粗壯的大王椰子樹(shù)，樹(shù)枝很粗大，樹(shù)枝上帶有一圈一圈的花紋，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了一大片一大片的樹(shù)枝向四面展開(kāi)，像撐開(kāi)的`雨傘，還有像巨大的雪山這么高大雄偉的松樹(shù)。在那里，還有很多的花草樹(shù)木。
每當星期一的時(shí)候，我們全校的師生都來(lái)這里升國旗，感受祖國的莊嚴，教育我們努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國，這就是我們的校園。
我的校園作文 17
你好，我的校園。在我的眼中，你就像一個(gè)大花園，我們在這里茁壯成長(cháng)，這兒永遠都是那么的優(yōu)美�；ǖ姆曳�，草的嫩綠，樹(shù)的筆直，永遠都映在我的心間。
校園里有很多很多的植物，有海棠、蝴蝶花、大榆樹(shù)
春末夏初，那是海棠花開(kāi)的最茂盛的時(shí)候了�；ò晷⌒〉�，有白色的、也有粉色的，遠遠的`看上去，美極了，像是光光的樹(shù)干穿了一件衣服！令人賞心悅目。
松樹(shù)在冬季依然保持著(zhù)挺拔的身姿，它身上的軍綠色大衣是冬天的一道風(fēng)景線(xiàn)，樹(shù)干是褐色的，它們一顆顆昂首挺胸，它像軍人一樣堅守著(zhù)自己的崗位，不管是風(fēng)霜還是雨雪時(shí)都有著(zhù)頑強的毅力。
楊槐樹(shù)是最美麗的。在夏天，它頭發(fā)上黃色的小花會(huì )飄落下來(lái)，飄落在地上，會(huì )為著(zhù)簡(jiǎn)單的道路增添幾分亮麗的光彩。楊槐樹(shù)每天辛勤的工作著(zhù)，努力的吸收著(zhù)二氧化碳。
校園門(mén)口開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金絲花，黃黃的花朵流露著(zhù)沁人心脾的香氣。每逢夏入秋時(shí)都是金絲花開(kāi)得最茂盛的時(shí)候了。它們在校門(mén)口還時(shí)不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在跟放學(xué)回家的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)呢！
學(xué)校里的同學(xué)們有愛(ài)團結，助人為樂(lè )，愛(ài)護公物老師們都勤勞的工作著(zhù)，每天都灌溉著(zhù)國的花朵，從不說(shuō)累，不叫苦！
我們的校園一年四季都很美，桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，枝繁葉茂的秋天，松青雪白的冬天，說(shuō)不完道不盡。
在這美麗快樂(lè )的大家庭里學(xué)習生活，我很幸福！我永遠愛(ài)著(zhù)我美麗又溫暖的校園！
我的校園作文 18
我的校園是最漂亮，最漂亮，最漂亮的學(xué)校。
走進(jìn)校園，你面對的是“誠實(shí)、勤奮”四個(gè)字。這新的一天充滿(mǎn)了意義。往前走，勤樓在前面，誠樓在右邊，擴建樓在左邊。勤工儉學(xué)樓里的大部分學(xué)生都是高一高二的孩子�！扒趭^”這個(gè)詞意味著(zhù)孩子應該努力學(xué)習。誠樓的學(xué)生大部分是高三高四的學(xué)生�！罢嬲\”二字讓學(xué)生不再說(shuō)謊。
參觀(guān)完我們校園的“三棟”后，向右轉，你會(huì )發(fā)現風(fēng)云跑道。風(fēng)云跑道上有一個(gè)綠色的棚子。這里，陽(yáng)光全是綠色的.。它可以擋風(fēng)遮雨。下雨的時(shí)候，我們在這里上體育課。
繼續，你來(lái)到操場(chǎng)。夏天，操場(chǎng)陽(yáng)光明媚。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不大汗淋漓。有時(shí)候冬天，像夏天一樣，烈日依舊掛在天上。我怕熱。天熱的時(shí)候，汗止不住的往下流。而且我運動(dòng)成績(jì)差，所以我害怕去操場(chǎng)，就像蝴蝶怕水一樣。雖然不敢去操場(chǎng)，但是在烈日下跑來(lái)跑去，一步一步跳下來(lái)之后，陪伴我、幫我解決后顧之憂(yōu)的不是同學(xué)，而是操場(chǎng)上的風(fēng)景。什么樣的風(fēng)景？坐在大“花盆”上抬頭一看，是天空。這一刻，萬(wàn)里無(wú)云的天空讓我忽冷忽熱。我還是想再跑一次，看看校園外面。啊，這不是一棵樹(shù)。別的時(shí)候不說(shuō)了，就說(shuō)現在吧，剛剛春天，樹(shù)抖掉老葉子換上新葉子。這些新長(cháng)出的綠葉又軟又嫩，讓我忘記了疲勞和勞累。當我轉到后面時(shí)，所有的植物都在開(kāi)花，又紅又亮，非常漂亮。那些擔憂(yōu)已經(jīng)被拋在腦后了。
校園，你多美��！我愛(ài)我的校園！
我的校園作文 19
我們的校園南街小學(xué)位于宜城市中心，在我的心里我的學(xué)校是全市最棒的學(xué)校。而且我們學(xué)校的`花壇一年四季都很“美”。
春天，花壇里小草鉆出土地仿佛在說(shuō)“��！這就是春天啊，真美麗！”小樹(shù)葉擺擺樹(shù)枝好像在說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)長(cháng)的快�！毙』ㄒ猜冻隽宋宀世_紛的笑容，一陣風(fēng)吹過(guò)小花就翩翩起舞。小蝴蝶、小蜜蜂也飛來(lái)湊熱鬧，一片欣欣向榮。
夏天，花壇里的樹(shù)長(cháng)得更精神，花開(kāi)的更艷，小草長(cháng)得更綠，連小鳥(niǎo)也叫得更歡了。
秋天，花園最里邊的一排銀杏樹(shù)的葉子，真像一把把金色的小扇子在空中揮動(dòng)著(zhù)特別耀眼。挨著(zhù)銀杏樹(shù)樹(shù)的一排菊花也開(kāi)了，像一位位亭亭玉立的少女。
冬天，雪花飛舞，粉妝玉砌，白雪皚皚�；▓@里好安靜，一切都睡著(zhù)了，只有小鳥(niǎo)站在花壇邊垂頭喪氣的說(shuō)：“這下，我們怎么才能找到食物呢？這可怎么辦呀！”
校園除了花壇，操場(chǎng)也讓人著(zhù)迷。只要下課鈴一響，同學(xué)們爭先恐后的來(lái)到到了操場(chǎng)。
你聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣“加油，加油”的聲響。原來(lái)我們班的同學(xué)和四（2）班的同學(xué)在打羽毛球呀！那羽毛球在空中飛舞，吶喊聲也響徹云霄……
一場(chǎng)大雪過(guò)后那才叫熱鬧，同學(xué)們再操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人。操場(chǎng)上滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)，真實(shí)熱鬧非凡。
我愛(ài)我的校園！
我的校園作文 20
崇文實(shí)驗學(xué)校，在錢(qián)塘江附近，那兒是我的校園。
走進(jìn)校園，最醒目的就是大操場(chǎng)。三條紅色的塑膠跑道、一個(gè)橢圓形的草坪便組成了我們運動(dòng)和游戲的地方。每天早上，我們會(huì )在操場(chǎng)上運動(dòng)，跳繩、跑步、仰臥起坐；一下課，同學(xué)們就像被放出籠子的小鳥(niǎo)一般，飛一樣地奔向操場(chǎng)，大家三個(gè)一群、五個(gè)一伙地玩起了各式各樣的游戲，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
在操場(chǎng)的左邊，是一個(gè)動(dòng)物閑趣園。在那里，“生活”著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，那些動(dòng)物都是用黃銅鑄成的，十分精致。瞧，兇猛殘暴的大鱷魚(yú)懶洋洋地趴在水池邊，張開(kāi)它那張血盆大口，樣子挺威武的；螃蟹揮著(zhù)大鉗子，靜靜地躺在清澈的水里，等待著(zhù)食物的`到來(lái)；茂密的荷葉底下，兩只小蝸牛正在進(jìn)行頂觸角比賽，它們相互頂著(zhù)，拼命地使著(zhù)勁，誰(shuí)也不放棄，到現在還分不出勝負呢！一只全身披甲的大烏龜探出它那圓圓的腦袋，四處張望著(zhù)，仿佛在期盼我們的到來(lái)。
操場(chǎng)三面有三幢整潔的教學(xué)樓。三幢樓中，藍白相間的那幢是1號樓，又名童真樓，一、二年級小朋友就是在那兒上課的；靠里的一幢是2號樓，那兒是我們三年級和四年級同學(xué)的“天堂”，我們在那里學(xué)習、討論、嬉戲，到處留下了我們快樂(lè )的足跡；最外一幢是3號樓，那是五六年級的大哥哥大姐姐們讀書(shū)的地方，也是我最向往的地方，因為那表示我長(cháng)大了。
這就是崇文――我們美麗的校園，它會(huì )陪伴著(zhù)我度過(guò)令人難忘的小學(xué)時(shí)光。
我的校園作文 21
灰色背景上有紅字的大直石，那四個(gè)鮮紅的字很刺眼。如果你在常德看到這塊石頭，你就是走進(jìn)了我的校園——第十一中學(xué)。
哪個(gè)學(xué)生不是夸他的學(xué)校，而是夸它有多美。當然，我也不例外。雖然我只在十一中住了一年，但我對學(xué)校里的花草很熟悉。
從學(xué)校門(mén)口進(jìn)入，首先看到的是操場(chǎng)，中間有一個(gè)綠色的`圓圈，綠色的圓圈旁邊是紅色的跑道。不知道我們在t臺上流了多少汗，換了多少榮耀。像是一股濃濃的喘息聲，在我耳邊回蕩。
如果你走得更遠，你會(huì )看到教學(xué)樓被三面包圍。中間和左邊的教學(xué)樓顯然要老很多，而右邊的是今年剛剛竣工的，所以在陽(yáng)光的映襯下顯得很輝煌。早上來(lái)看的話(huà)，還有一個(gè)景觀(guān)——早讀。朗朗的讀書(shū)聲來(lái)自課堂，似乎把你帶到了學(xué)習的緊張氣氛中。沒(méi)有鐘聲的命令似乎永遠不會(huì )停止，因為每個(gè)人都在拼命認可它們。不要放棄，直到你把它記在心里！如果你站在廣場(chǎng)中央，你可能不僅能聽(tīng)到書(shū)本的聲音，還能聽(tīng)到廣播練習的節奏。是的，我們在這里做無(wú)線(xiàn)電練習。
介紹完這個(gè)大景點(diǎn)，我就介紹一下我的教室。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這個(gè)教室就像一個(gè)漢堡，只是顏色有點(diǎn)不一樣。兩邊是兩塊黑板，中間是桌椅。你會(huì )說(shuō)，教室里也一樣。你也是對的。但我敢肯定，當你走進(jìn)我們的課堂，首先看到的不是密密麻麻的桌椅，而是一排排金色的證書(shū)。這也是我們班成長(cháng)的見(jiàn)證。
回頭一看，一顆高大的石頭仍然矗立在學(xué)校門(mén)口。
我的校園作文 22
我就讀的學(xué)校座落在縣城的中央——方城縣第五小學(xué)。那是讓我學(xué)習知識和增長(cháng)才能的樂(lè )園，讓我帶你去看看充滿(mǎn)歡樂(lè )、閃光的地方吧！
學(xué)校大門(mén)前有一條筆直又寬敞的馬路，馬路邊是一排排高大的梧桐樹(shù)，像英俊瀟灑的戰士，時(shí)刻守護著(zhù)我們的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是我們的教學(xué)樓，路兩邊種著(zhù)各種各樣的花朵，一到春天百花齊放，五彩繽紛。有紅的、黃的、紫的、粉的……，花香招來(lái)一只只漂亮的.彩色蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，構成一幅美麗的彩蝶群舞圖。再往前走，是我們的旗臺，每到周一我們穿著(zhù)校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾在這里舉行莊嚴的升旗儀式，伴隨著(zhù)雄壯的國歌聲，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，高高的飄揚在上空中。旗臺旁邊是一尊高大的孔子像爺爺，他的雙眼炯炯有神，緊合著(zhù)嘴巴，嚴肅的看著(zhù)前方，好像在觀(guān)察著(zhù)大家的言行，告誡我們每天要好好學(xué)習。四周是寬敞明亮的教室，教室里不時(shí)會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，有時(shí)很安靜，有時(shí)還會(huì )傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。再往前面走就是我們的大操場(chǎng)，每當下課的時(shí)候，有的在操場(chǎng)上跳舞，有的踢毽子，還有打羽毛球……很是熱鬧！
整潔、清新、美麗、和諧、奮進(jìn)的校園，讓人喜愛(ài)，流連忘返，再加上可愛(ài)的同學(xué)和溫柔的老師，構成了一幅幅精彩的圖畫(huà)。
這就是我們美麗的校園，成長(cháng)的搖藍，夢(mèng)想啟航的地方，我愛(ài)我的校園！
我的校園作文 23
我的學(xué)校劍橋小學(xué)，坐落在燕郊上上城小區，我在學(xué)校生活、學(xué)習了四年，我愛(ài)我的學(xué)校，她環(huán)境優(yōu)雅，美麗如畫(huà)。
校園操場(chǎng)雖很小，但平整如鏡，表面是用藍色塑膠鋪成的。每當下課的鈴聲響起，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，做著(zhù)各種游戲。
春風(fēng)吹綠了校園的植物，萬(wàn)紫千紅的小花在校門(mén)外的花池中競相開(kāi)放，大樹(shù)下的小草不知道什么時(shí)候偷偷的探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著(zhù)，而高大的梧桐樹(shù)顯得那樣精神抖擻，它們好像都在說(shuō)：春天喚醒了我，空氣也新鮮了，我要給校園奉獻一片綠色，多多制造氧氣�！�
在夏天到來(lái)的時(shí)候樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥。我喜歡那寬闊的操場(chǎng)，也喜歡那紅色的'教學(xué)樓，但我更喜歡那莊嚴的升旗臺。
因為每周星期一所有同學(xué)和老師都會(huì )參加這莊重的升旗儀式，陽(yáng)光下鮮艷的五星紅旗，在雄壯的國歌聲中冉冉升起。每當這個(gè)時(shí)候，我注視著(zhù)國旗上的五顆星，舉起右手行隊禮時(shí)，心里想：鮮艷的五星紅旗是烈士的鮮血染成的，才有我們今天的幸福生活，我一定好好學(xué)習，天天向上。不辜負老師對我們的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向黨，向家長(cháng)匯報。
走過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓有三層高，那里是我們學(xué)習的地方，里面還有微機室，圖書(shū)室，音樂(lè )室，美術(shù)室，多功能室我們在那里快樂(lè )的度過(guò)美好的時(shí)光。
這就是我的美麗的校園，你若是和我有同感，那么請你有機會(huì )來(lái)參觀(guān)一下吧，我給您當導游，導游詞都準備好了。
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