【精選】讀后感的作文錦集6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
在美國作家E-B．懷特的筆下，一只蜘蛛和小豬演繹了一個(gè)弱者之間相互守望互相幫助的故事，激起了人們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
《夏洛的網(wǎng)》講述的是在朱克曼家的谷倉里，住著(zhù)一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。作為豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受成為熏肉火腿的命運，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏(yíng)得了特別獎和一個(gè)能夠安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭。
這個(gè)蜘蛛和小豬的故事，是寫(xiě)給孩子的，也是寫(xiě)給大人的�！断穆宓木W(wǎng)》這本書(shū)不只是童話(huà)，還是一部關(guān)于思考生命和死亡的嚴肅的杰作。除了愛(ài)和友誼之外，這篇抒情的童話(huà)里還有一份對生命本身的贊美與眷戀，值得我們去深入思考。
其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織的字，而是文中最后幾句話(huà)：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，可是它們誰(shuí)也不能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的�！蔽覟橄穆鍨橥柌母冻龆袆�(dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，為它們之間真摯的友情而感動(dòng)。是啊，朋友在一個(gè)人心中的位置是無(wú)可取代的。夏洛說(shuō)：“一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一些有意義的事�！边@句話(huà)揭示了人生的意義和真諦，在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊”的哀號聲中，夏洛那一句堅定的“你不會(huì )死的，我救你”，給我們留下了刻骨銘心的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，且不要求任何回報。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，真正的友情只存在于小時(shí)候。雖然這句話(huà)有些消極，但也不無(wú)道理，因為人只有在小時(shí)候才能夠保持心靈的純潔，一旦長(cháng)大，心靈就會(huì )被功名利祿所充斥，不會(huì )再輕易付出真情。就像故事中的老鼠坦普爾曼一樣，只有有利可圖，才會(huì )幫別人干一嶼辜．每當威爾伯遇到困難時(shí)，它總是一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。在物欲橫流的社會(huì )，有些人被金錢(qián)麻痹了頭腦，感情變得遲鈍、麻木．已經(jīng)很少有“夏洛與威爾伯”式的真摯友誼，很少有能讓我們感動(dòng)一生的故事。難怪作者在書(shū)的結尾發(fā)出這樣的慨嘆：“這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是�！睆哪撤N意義上講，夏洛只是作者憧憬的一個(gè)美好的理想。
在這里我想告訴同學(xué)們：朋友就是在風(fēng)雨中能夠相互扶持的人。他們之間或許存在諸多不同，卻能相互理解；不需要永遠相依，卻能一直將對方掛在心上。(范文網(wǎng) )友誼不是雨后蘑菇，頃刻就可長(cháng)出來(lái)；友誼是一棵大樹(shù)，是要經(jīng)歷風(fēng)雨慢慢長(cháng)大的。人與人，貴在彼此理解，危難中能夠扶持相助，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有天堂。
生命是嚴肅的，死亡也是。夏洛的死不是悲劇，因為他的生命已經(jīng)圓滿(mǎn)，夏洛的精神必將被我們所銘記，所以夏洛的靈魂是永生的。
夏洛的一聲“再見(jiàn)”，伴隨著(zhù)曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散，但在我們心中，已留下了一張永恒的愛(ài)的大網(wǎng)。
讀后感的作文 篇2
學(xué)習完余世維老師《管理者的情商》，使我從一、什么是三Q以及三者之間的關(guān)系（智商是對科學(xué)知識的理解，學(xué)習、邏輯、思考能力；情商是人際關(guān)系的運作激勵信心，領(lǐng)導團隊的作用力及熱情；逆商是對逆境的反應，遇到困難怎么辦）；二、高智商低情商的一般現象及存在的問(wèn)題（改革開(kāi)放后，經(jīng)濟體制改變，抗環(huán)境力差，不能適應環(huán)境；傳統忠誠度瓦解，向心力低，不能委曲求全；傳統的個(gè)體戶(hù)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，凡是要求團隊效率，不能顧全大局；功利主義抬頭，道德屈服于現實(shí)，不能領(lǐng)到群眾）；三、怎樣正確認識運用情商（情商不是情緒的發(fā)泄，是對情緒的察覺(jué)與利用；察覺(jué)自己的情緒，善用別人的情緒）；四，情商對管理者的重要性（領(lǐng)導者的三力：思考力、決策力、執行力）；五，情商的基本元素——誠實(shí)（認識自己，了解客戶(hù)，投入工作）；六，情商的最高風(fēng)范，負起責任，培養自信。（直接面對問(wèn)題，迅速解決困難；鼓勵他人冒險，積極給予支持）這六個(gè)方面全面、深刻、具體領(lǐng)會(huì )了管理者的情商的重要性。使我認清了自己的長(cháng)處與不足，為今后的工作起到了指導性的作用�，F就個(gè)人的實(shí)際情況及工作表現結合學(xué)習的具體內容談幾點(diǎn)感想。
一，認識自己。本人學(xué)歷不高（高中畢業(yè)、湖北函授大學(xué)肄業(yè)），但一直虛心好學(xué)，從不墨守成規，出生于物資和文化生活都很匱乏的六十年代，踏入社會(huì )幾十年，從事過(guò)多種行業(yè)，經(jīng)歷過(guò)工作、創(chuàng )業(yè)、婚姻感情等方面的失敗，抗逆境的能力特別強，深感團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的團隊精神的重要性，崇尚言行一致、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；與人交往真誠熱情、直言不諱，不善于阿于奉承、溜須拍馬，嫉恨兩面三刀，陰奉陽(yáng)違；做事竭盡全力，一絲不茍，力求完美，敢于付出，樂(lè )于奉獻；以企業(yè)、團隊利益為重，不在乎、不計較個(gè)人得失。敢于承擔錯誤與責任。
二，了解他人。本人加入大北農已三年有余，為了融入集體和團隊，我從沒(méi)放松過(guò)學(xué)習，無(wú)論是企業(yè)文化還是專(zhuān)業(yè)知識方面的學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數。也許是本人深知時(shí)間的寶貴與成功的機會(huì )不多的緣故，在工作中始終有一種使命感、緊迫感、危機感，把行動(dòng)、立即行動(dòng)、馬上行動(dòng)看得相當重要，雖沒(méi)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的博大胸懷，但是凡事都從大局出發(fā)，善于發(fā)現和思考問(wèn)題，并盡自己的最大能力解決問(wèn)題，所以在工作中難免得不到別人理解，加上溝通上的不到位，也難免與別人發(fā)生摩擦。這也與本人激進(jìn)的血型與性格有很大的關(guān)系。
三，投入工作。我把工作當做自己生活的一部分，我熱愛(ài)自己的工作。從沒(méi)把工作與生活區分開(kāi)來(lái)。工作中始終把爭創(chuàng )第一作為自己的目標，我想過(guò)失敗，想過(guò)成功，但是從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄；雖然跌倒過(guò)、痛苦過(guò)，但是我把它們當做生活的試金石與歷練，當做一種樂(lè )趣，在我眼中再大的困難都是可以戰勝的！我不敢說(shuō)自己是一個(gè)很有能力的人，但是我會(huì )竭盡所能用心去做好每一件事情；也許有時(shí)依然不很完美，但是我問(wèn)心無(wú)愧；我也不祈求我的付出能得到他人的認可與賞識，但是我會(huì )一如既往地熱愛(ài)自己的工作，不達目標誓不罷休！我會(huì )調整風(fēng)帆，但是決不會(huì )改變人生的航向；我會(huì )糾正自己的錯誤與不足，控制自己的情緒，讓情商管理助我成功！
讀后感的作文 篇3
以全課程教育理念為引領(lǐng)，以傳統文化與民族精神為載體的經(jīng)典誦讀活動(dòng)在洛龍區已經(jīng)開(kāi)展了幾個(gè)學(xué)期了，取得了階段性成果，該項活動(dòng)的開(kāi)展并科學(xué)運作，不僅拓寬了學(xué)科課程與非學(xué)科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的.教育改革與創(chuàng )新提供了最佳契機。此次活動(dòng)，本人與學(xué)生共同參與，熟讀精思，感悟頗深，真乃受益非淺。
經(jīng)典誦讀，是大課間行為藝術(shù)課中的一個(gè)重要環(huán)節，所謂經(jīng)典，是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們在享用用傳統文化精華組合的精神盛宴�！袄杳骷雌�，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個(gè)從小就要養成勤奮，樸實(shí)，愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節儉是中華民族的傳統美德，孩子是國家的未來(lái)，民族的希望之所在，對他們進(jìn)行良好的生活習慣的培養，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統與良好習俗的形成影響是不言而喻的�！安回澮馔庵�，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛(ài)幼這一中華民族傳統美德，同時(shí)更提醒我們從小養成做謙虛、誠實(shí)之人的習慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無(wú)臨渴而掘井”提醒我們做事應有充分準備，亦不打無(wú)準備之仗，經(jīng)典誦讀，是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時(shí)空界線(xiàn)，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統與民族精神的化身。
經(jīng)典誦讀，不僅有其獨特的精神魄力，更給學(xué)生和教師提供了知識拓展的廣闊空間。
從表層看，豐富了知識，。開(kāi)闊了眼界，作為教師，不僅拓展了課程思維領(lǐng)域，而且增加了自身的文化底蘊，實(shí)現了真正意義上的教學(xué)相長(cháng)，而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規律中體驗了傳統習俗中所倡導的“背會(huì )唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)了也會(huì )吟”的勤奮學(xué)習之妙訣。
如果說(shuō)，全課程教育是科學(xué)教育領(lǐng)域之中的一棵長(cháng)青之樹(shù)，那么，經(jīng)典誦則是這棵長(cháng)青之樹(shù)所結的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
讀后感的作文 篇4
今天我聽(tīng)老師講了《小馬過(guò)河》的故事，聽(tīng)了之后，我懂得了一個(gè)道理：別人的話(huà)不一定都正確，適合自己的方法才是最好的方法。
故事中的小馬被小河擋住了去路，它問(wèn)小松鼠和老牛河水深不深，松鼠和老牛說(shuō)的完全不一樣，這讓小馬很迷惑，只好去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢痪湓?huà)點(diǎn)醒了小馬，自己試了不就知道了，最后小馬通過(guò)自己親自試，終于得了結論：河水既不像松鼠說(shuō)的很深，也不像老牛說(shuō)的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說(shuō)的，自己親自試試。
讀后感的作文 篇5
在放暑假之前，我在當當網(wǎng)上給兒子選買(mǎi)了幾本書(shū)，讓孩子在這個(gè)長(cháng)假里多讀書(shū)，讀好書(shū)，過(guò)一個(gè)有意義的暑假！
上周我和兒子一起讀完了第一本書(shū)《了不起的狐貍爸爸》。這本書(shū)的作者是英國作家羅爾德·達爾，他三度獲得“愛(ài)倫·坡文學(xué)獎”，同時(shí)還獲得“白面包兒童圖書(shū)獎”和“世界奇幻文學(xué)大會(huì )獎”。他是一位讓孩子們瘋狂著(zhù)迷的文學(xué)家。我兒子看完《了不起的狐貍爸爸》后，覺(jué)得特別好，現在特別想再讓我給他買(mǎi)羅爾德·達爾寫(xiě)的《查理和巧克力工廠(chǎng)》呢。
這本書(shū)主要講了狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們的四個(gè)小狐貍快樂(lè )的生活在山谷上方的小山上一棵大樹(shù)下的樹(shù)洞里。而他的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)有錢(qián)的農場(chǎng)主，但也都是卑鄙齷齪的家伙，簡(jiǎn)直是狐貍一家遇到的最卑鄙、最小氣的人。但是由于狐貍爸爸非常聰明，經(jīng)常能從這三個(gè)飼養場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的雞鴨鵝�？墒�，有一天，這三個(gè)小氣鬼決定把狐貍爸爸除掉，他們各自帶著(zhù)槍?zhuān)庪U地等在狐貍先生的洞外。于是，一場(chǎng)力量和智慧的較量開(kāi)始了。
狐貍先生自有對付他們的妙計。狐貍爸爸為了保住家人珍貴的生命，拼命的用前爪向地下深處挖著(zhù)地洞�？墒侨跣〉暮倐兏揪筒皇侨齻�(gè)農場(chǎng)主的對手，就在危急萬(wàn)分的時(shí)候，狐貍爸爸急中生智，他們把地道挖到了三個(gè)飼養場(chǎng)主的飼養場(chǎng)，找到了甘甜的水和美味的食物。狐貍先生并不自私，他還邀請受他連累的小動(dòng)物們來(lái)參加宴會(huì )。最終憑著(zhù)狐貍爸爸的聰明才智，他們都逃出了三個(gè)農場(chǎng)主的魔爪。狐貍先生和他的朋友們還一起創(chuàng )造了地下村莊，從此過(guò)著(zhù)幸福的生活。
這本書(shū)向我們展示了一位了不起的狐貍爸爸，它是一個(gè)聰明、勇敢、善良的狐貍爸爸，一位偉大的爸爸形象。在一場(chǎng)人與狐貍的力量和智慧的較量中，最終在狐貍爸爸的勇敢和聰明的引領(lǐng)下，沖出重圍，重獲新生�？墒窃谖覀兊默F實(shí)生活中，由于人類(lèi)利益的貪婪以及城市的快速發(fā)展，有許多動(dòng)物面臨著(zhù)無(wú)家可歸甚至物種的瀕危滅絕。所以我們每個(gè)人不能像那三個(gè)兇狠貪婪的農場(chǎng)主那樣自私，要熱愛(ài)大自然，愛(ài)護動(dòng)物，人和動(dòng)物和諧相處才行。
故事中的狐貍爸爸還是一位非常有責任心的爸爸，平時(shí)為了自己的妻兒，寧愿自己冒著(zhù)生命危險去尋找食物。當災難來(lái)臨的時(shí)候，自己全力以赴地保護好自己的妻子和兒女。我希望我的兒子也能學(xué)習他這種優(yōu)秀品質(zhì)，成長(cháng)為一個(gè)有責任心有愛(ài)心的男子漢。
我和兒子都愛(ài)不釋手地讀了兩三遍，共同的感受：這是一本確實(shí)非常好看的書(shū)，值得一讀。在此，把這本書(shū)推薦給你們的孩子，一睹為快！
讀后感的作文 篇6
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《法老的探險家》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象，意味深長(cháng)……
這本書(shū)講述了小特使米內邁斯的日記：故事發(fā)生于公元前1472年，米內邁斯是個(gè)孤兒，被他的舅舅卡瑪克廟的神父收留，同時(shí)他也是法老圖特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特謝普蘇特女王一起統治埃及，女王打算派出一支探險隊去神秘的國度彭特，圖特摩斯決定讓米內邁斯參加，一場(chǎng)去往彭特之地的奇妙探險之旅開(kāi)始了。
這個(gè)故事以這個(gè)叫米內邁斯的小男孩兒的日記的形式展開(kāi)，形式獨特新穎，每一篇日記都相當于一個(gè)小故事，長(cháng)則一頁(yè)半的樣子，短則十行左右，字里行間，充滿(mǎn)著(zhù)童真童趣，讓人百看不厭。每篇日記可以單獨成文，數篇日記又匯聚成一個(gè)長(cháng)篇在歷史故事。故事的情節扣人心弦，用精彩的故事再現難忘的歷史，文學(xué)與歷史相互交融，散發(fā)著(zhù)別樣的魅力。讓我久久難以忘懷……
書(shū)中的主人公米內邁斯十分喜歡寫(xiě)日記，而且完全把日記當成了自己每天必須做的事，因為他覺(jué)得寫(xiě)日記可以緩解他的疲勞和痛苦。把日記當成自己的朋友，不分你我的思想，這一點(diǎn)，令我深深地佩服，不僅僅是他喜歡寫(xiě)日記，還有他那天天堅持寫(xiě)日記的毅力更令我敬佩！相比于我，讓我寫(xiě)一天，一個(gè)星期，或許我們能堅持下來(lái)，可長(cháng)久如此，我們能像米內邁斯那樣堅持嗎？
這本書(shū)令我著(zhù)迷，更是震撼了我，我喜歡這本書(shū)！
【【精選】讀后感的作文錦集6篇】相關(guān)文章：
【精選】讀后感的作文錦集八篇05-13
精選讀后感的作文錦集九篇05-18
精選讀后感的作文錦集5篇05-12
精選讀后感的作文錦集7篇05-11
精選皇帝的新裝讀后感的作文錦集九篇07-29
作歌詞10-21
精選皇帝的新裝讀后感的作文錦集七篇08-03
精選皇帝的新裝讀后感的作文錦集十篇07-29
讀后感的作文錦集8篇05-17
讀后感的作文錦集9篇05-10