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小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文（通用16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 1
三月是溫馨的，因為它是希望的生長(cháng);三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊;三月更是自豪的，因為它見(jiàn)證了一個(gè)平凡卻又一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不為人民著(zhù)想的偉大共產(chǎn)主義戰士——雷鋒。
雷鋒，他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他把自己僅有的一雙襪子縫了又補，補了又逢。平時(shí)的收入不多，卻攢起來(lái)救濟同志，向災區捐款。二十二歲時(shí)，一場(chǎng)意外讓這個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的青年人抱著(zhù)自己沒(méi)能幫助更多人的遺憾沒(méi)了生命。他高尚的理想、信念、道德、情操，為中華留下一段不朽的詩(shī)篇，雷鋒永遠活在我們的心中。
這樣的好同志在我們的生活中真是數不勝數。二零一零年感動(dòng)中國人物郭明義就同雷鋒一樣，在十九年里，這位好同志捐獻了六萬(wàn)多毫升，是自己身體內的十倍多，他還屢次捐款，自己和家人卻還只住在一間不到四十平方米的小房子里。在工作上，他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，干一行愛(ài)一行、鉆一行精一行。
雷鋒這個(gè)名字曾經(jīng)激勵我們幾代人成長(cháng);古老的中國正在蓬勃發(fā)展。我相信，在世界更多的地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財富。無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的精神應該是我們學(xué)習和生活中的指南。因為，一個(gè)人要獲得成功與幸福是不能缺少雷鋒精神的。
驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學(xué)們，新學(xué)期已到來(lái)，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎?讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的.話(huà)語(yǔ)就能打開(kāi)一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來(lái)一片和諧!
就讓我們踏著(zhù)三月的和風(fēng)，懷著(zhù)謙卑，懷著(zhù)善良，用一句柔情的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)一個(gè)人的心扉;做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌;用額前的汗水澆灌開(kāi)他人如花的笑靨;以自己的擁有交換來(lái)那綿綿不絕涓流傳遞的感動(dòng)的情分……
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 2
在祖國二十世紀六十年代的史冊里，珍藏著(zhù)一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級戰士的名字——雷鋒，雷鋒精神代代傳。一晃幾十年過(guò)去了，已有無(wú)數新世代的雷鋒生活在我們的身邊，同學(xué)們在這新世紀的春天，你是否聽(tīng)到了雷鋒的腳步，看到了雷鋒的身影。
老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農民們用自己的汗水描繪著(zhù)祖國的藍圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著(zhù)人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來(lái)了健康、美好……
我身邊也有許多像雷鋒一樣的人。例如清潔工為了讓大家在空氣新鮮的環(huán)境，每天很早就起來(lái)了。他們默默無(wú)聞的.工作。這不是雷鋒精神嗎；還有我們學(xué)校的的老師每年看到那些受難的群眾，都要獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，這不也是雷鋒精神嗎；還有一次學(xué)校組織清理垃圾，雖然有些臟和累，全校很多學(xué)生還都積極清理，把垃圾清理的非常干凈。這種現象不也是雷鋒精神嗎？
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時(shí)，"雷鋒們"挺身而出；當人民群眾遇到困難時(shí)，"雷鋒們"傾力相助；當個(gè)人利益與人民利益不能統一時(shí)，"雷鋒們"毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。
雷鋒他那流淌著(zhù)無(wú)私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著(zhù)我們前進(jìn)，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫(xiě)一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 3
雷鋒，一個(gè)熟悉而響亮的名字，雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的戰士，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：認得生命是有限的，但為人民服務(wù)的時(shí)間是無(wú)限的，我愿意把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
“這不，我就遇到了這樣一位“小雷鋒”。今天，天黑沉沉的，空氣仿佛凝固了一樣，讓人透不過(guò)氣來(lái)。走在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位老奶奶提著(zhù)個(gè)菜籃子搖搖晃晃的在路上走著(zhù)，老奶奶年紀已經(jīng)很大了，頭發(fā)已經(jīng)雪白，嚴重的駝背使得老奶奶的頭像要碰到自己的膝蓋似地，看起來(lái)走得十分的艱難。正當我仔細觀(guān)察老奶奶時(shí)，只聽(tīng)得“哎呦”一聲，老奶奶一個(gè)踉蹌向前撲倒。所幸前面有棵小樹(shù)，老奶奶扶住小樹(shù)才摔倒在地上。但手中的菜籃子卻咕嚕嚕滾了好遠，菜籃子里的菜撒得滿(mǎn)地都是。
我急忙幫老奶奶把菜撿拾起來(lái)裝好，送還給老奶奶。老奶奶連聲稱(chēng)謝。走了十多米，我回頭一看，老奶奶還在原地沒(méi)動(dòng)，手不停地揉著(zhù)膝蓋，原來(lái)老奶奶受傷了。這個(gè)怎么辦，今天第一節課可是很重要的`語(yǔ)文考試，如果送奶奶回家，我肯定會(huì )遲到，會(huì )被老師狠狠批評的；而如果不送老奶奶回家，我又怎么放心得下。正當我左右為難，猶豫不決的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)年輕的小伙子走到老奶奶的身邊和老奶奶在說(shuō)點(diǎn)什么。然后我看見(jiàn)小伙子一手提著(zhù)籃子，一手扶著(zhù)老奶奶，在老奶奶的指引下慢慢的走著(zhù)。哦，小伙子一定知道了老奶奶摔傷了，正要送她回家呢。
我抬頭向天上望去，之間一輪紅日正徐徐升起，燦爛的陽(yáng)光刺破黑云照射到地面上，先前的壓抑一掃而光，我感到心情無(wú)比的輕松。雷鋒已經(jīng)走了，可是他那種樂(lè )于助人的精神永遠的保留在人們的心中，讓越來(lái)越多的人都成為“雷鋒”。
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 4
每當來(lái)到3月5日，我們就會(huì )想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會(huì )翹起大拇指，而遺憾地說(shuō)到：“好事做滿(mǎn)一火車(chē)的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊�！笨墒�，我還是要對全世界的人說(shuō)：“今天，仍需要雷鋒叔椒，需要雷鋒，就是說(shuō)要弘揚雷鋒精神，不僅在過(guò)去應該學(xué)習雷鋒，進(jìn)入21世紀新階段的今天，我們仍應該學(xué)雷鋒，應該大力弘揚雷鋒精神，把它持續不斷地學(xué)下去�！彪m然現在和過(guò)去不同了，社會(huì )隨著(zhù)事業(yè)的發(fā)展也改變了，但是我們要牢牢記�。豪卒h精神無(wú)疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達到的。
其實(shí)現在的.社會(huì )上，你扶爺爺奶奶過(guò)馬路，主動(dòng)讓座，獻一份小愛(ài)心，或是做一個(gè)無(wú)名小英雄……這些都是學(xué)習雷鋒主要的基礎，所以我們凡事都從小事開(kāi)始做起，做好小事長(cháng)大才可以做大事。雷鋒發(fā)揚了我黨、我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，在平凡的岡位上做出了偉下的貢獻。對于當代少年兒童來(lái)說(shuō)，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那么一股艱苦奮斗的精神。
雖然雷鋒已經(jīng)不在了，可是它的精神卻在，我們也要做一個(gè)小雷鋒。爭做好少年，學(xué)習雷鋒好榜樣，心里時(shí)刻別忘記幫助別人。做許多利于人民的好事情，助人為樂(lè )，比如幫助老師處理一些小事情，扶老奶奶老爺爺過(guò)馬路、讓座。
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 5
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？”“如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？”“如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？”“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”
在我們的生活中，身邊就有這樣一個(gè)人，他已經(jīng)逝世四十多年了，但是沒(méi)有一個(gè)人忘記他，借用臧克家的一句話(huà)：“有的人活著(zhù)，可他已經(jīng)死了，有的人死了，可他還活著(zhù)�！彼褪沁@樣一個(gè)人，這個(gè)人就是“雷鋒”，他雖然死了，我們不愿太過(guò)悲痛，這還不是我們悲痛的時(shí)候，我們只有踏著(zhù)他的足印，把雷鋒精神繼續傳揚下去。
雷鋒叔叔走后，有無(wú)數“活雷鋒”站了起來(lái)，來(lái)到我們的身邊，留下了一件件感人的故事。
在我的身邊，就有這樣一個(gè)人，他就是我們院里熱心的王叔叔。他經(jīng)常幫我們院里人的忙，看見(jiàn)院里的老人買(mǎi)了米或面后，他經(jīng)常幫著(zhù)扛上樓去，抱孩子的阿姨買(mǎi)了菜后，他也幫著(zhù)把菜提上樓去，有誰(shuí)家水管壞了之類(lèi)的，都愛(ài)找他修。院子里的人都稱(chēng)他為“活雷鋒”。
記得在冬季的一個(gè)雪天，路很滑，我放學(xué)剛走到院子門(mén)口，就看見(jiàn)有一位老人坐在地上，掙扎了好幾次想站起來(lái)卻沒(méi)站起來(lái)，旁邊站了好幾個(gè)大人，都沒(méi)有伸手去扶，有一個(gè)人還說(shuō)：“現在的老人不能扶呀……”這時(shí)，買(mǎi)菜回來(lái)的王叔叔看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，把菜往地上一扔，上去就把老人扶了起來(lái)，并關(guān)心的.問(wèn)：“大爺，怎么樣，有事沒(méi)事，需要上醫院?jiǎn)�？”老人在王叔叔的攙扶下走了一圈，說(shuō)：“我沒(méi)事，小伙子，謝謝你呀！”王叔叔說(shuō)：“不用謝，這是應該的�！闭f(shuō)完便回頭去找他扔到地上的菜，才發(fā)現菜已經(jīng)被看熱鬧的人踩得亂七八糟，王叔叔無(wú)奈的笑了笑，撿起剩下的菜回家了。
雖然王叔叔做的都是小事，可在別人看來(lái)卻是一件大事，同樣，雷鋒叔叔做的都是小事，可它對大家來(lái)說(shuō)卻是一件大事。雷鋒叔叔的形象不禁在我心目中更加高大了起來(lái)。
雷鋒精神將永遠刻在我們心里。
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 6
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”伴隨著(zhù)歡快的歌聲，我們在星期一晚上觀(guān)看了《永遠的雷鋒》，我也產(chǎn)生了許多感想。
雷鋒把自己的一生都用在為人民服務(wù)上，把自己的一生都獻給了黨。雷鋒的一生雖然短暫，但他做的好事數也數不清：他幫丟錢(qián)的婦女買(mǎi)車(chē)票，他偷偷的給戰友的母親寄錢(qián)，他給災區捐款……他是普通的一員，做著(zhù)普通的事，心里想的是別人，唯獨沒(méi)有他自己。這就是雷鋒。
然而，再看看我們這個(gè)社會(huì )，人與人之間互相猜忌，沒(méi)有一點(diǎn)人情味，例如，前不久剛發(fā)生的“小悅悅”事件，在“小悅悅”第一次出車(chē)禍時(shí)。前面路過(guò)的19個(gè)人沒(méi)有一個(gè)伸手拉她一把，只是看了一眼，隨即就匆匆走開(kāi)了，只是那個(gè)拾荒者陳賢妹，過(guò)來(lái)把“小悅悅”拖到路邊，然后大聲呼叫，到了最后，事情曝光時(shí)，竟然有人說(shuō)，陳賢妹救人是在作秀。為什么人與人之間會(huì )有這么大的差距，為什么現在這個(gè)社會(huì )做了好事竟會(huì )受到這樣不公的猜忌和議論呢？
不過(guò)，這個(gè)社會(huì )上還是有真情存在的.。比如，像人稱(chēng)“活雷鋒”的郭明義�！白蠲辣０病蓖蹯o、“最美媽媽”吳菊萍、“最美鄉村醫生”他們都是我們新時(shí)代的驕傲，新時(shí)代的楷模，是我們學(xué)習的榜樣。
在這里，我想說(shuō)，我們應該將心比心，讓愛(ài)傳遞下去，用心去幫助每一個(gè)人，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，羅湖區教育局德育工作科副科長(cháng)曾說(shuō)過(guò)：“面對一個(gè)老人孤零零的摔倒在地，他們所需要的，只是旁人的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的攙扶動(dòng)作，這個(gè)平凡的行為蘊含著(zhù)巨大意義，一個(gè)連老人跌倒了都不敢扶的民族，何何談崛起”？
一個(gè)民族的壯大并不是只靠經(jīng)濟和科技，還需要愛(ài)和民族凝聚力，為了我們民族的崛起，請讓愛(ài)傳遞下去，讓雷鋒精神永遠活下去，這就是我的感想。
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 7
每年的3月5日，都是一個(gè)特殊的日子。59年前，它成為“學(xué)雷鋒紀念日”；如今，它又被賦予了新的內涵，被定義為“中國青年志愿者服務(wù)日”。
走過(guò)了59個(gè)春秋，歷經(jīng)時(shí)代變遷，雷鋒精神還有它的生命力嗎？今天，我們又該怎樣傳承雷鋒精神呢？
“雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎？”在日常生活中經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到不少的人發(fā)出這樣的疑問(wèn)，讓他們感到疑惑不解的是雷鋒精神在當今物欲極度膨脹的時(shí)代，還有值得學(xué)習的地方嗎？
我覺(jué)得雷鋒精神應該就是一種文明社會(huì )的關(guān)愛(ài)和責任，或許他本人的所思所想、所作所為都是在特定的時(shí)代下形成的，但其精神本質(zhì)，就是以愛(ài)傳遞溫暖，從這個(gè)層面上來(lái)講，現在的我們依然迫切需要它！
在當今社會(huì )如何傳承雷鋒精神，是我們在離開(kāi)雷鋒日子里最應該思考的問(wèn)題。有一些人認為就是在每年的3月5日這一天，到馬路上掃一掃馬路、到敬老院去陪伴孤寡老人聊聊天、幫助殘疾人過(guò)過(guò)馬路，或者去免費為老百姓修修家用電器、理理發(fā)，這就是所謂的“雷鋒精神”。有人說(shuō)：雷鋒精神就是幫助別人，放下自己的'事為別人發(fā)出光和熱。所以，這種精神現在不值得提倡了，過(guò)時(shí)了，該淘汰了。其實(shí)這種理解是狹隘的，真正的雷鋒精神不僅表現在要幫助別人，而且還要表現在刻苦鉆研、有所建樹(shù)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻等方面，這同樣是回報社會(huì )的手段。我覺(jué)得，對雷鋒精神的發(fā)揚，在很大程度上是體現在人與人之間的相互信任和相互關(guān)愛(ài)中，這也是雷鋒精神在年輕人中的體現。
弘揚雷鋒精神，在如今的社會(huì )環(huán)境下，已不再是僅僅局限于搞一些社會(huì )公益活動(dòng)，做一些表面文章，呼幾句口號的層面上了，而是應得越來(lái)越豐富多彩了，越來(lái)越多樣化了。諸如你能堅持做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不違犯交通規則等等，其實(shí)這出題在做好事。
總之，只要我們每個(gè)人在自己的日常生活中留心地去做，從我做起，從身邊的小事做起，雷鋒精神就一定會(huì )發(fā)揚光大下去，雷鋒精神就一定會(huì )一代一代地傳下去的！
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 8
雷鋒，一個(gè)我們再熟悉不過(guò)的英雄的名字，然而這位英雄卻英年早逝，還在自己年輕力壯時(shí)就去世了，我們?yōu)樗盟蓝械酵锵�，同時(shí)，也給我們帶來(lái)了一種高尚、值得全世界人學(xué)習的的品質(zhì)，如今，已是21世紀，這為英雄的精神與品質(zhì)有沒(méi)有傳承下來(lái)呢？下面，就隨著(zhù)我的“鏡頭”來(lái)尋找我們身邊的活“雷鋒”吧！
鏡頭一：“嗚嗚嗚……”咦？是何處傳來(lái)這響徹云霄的哭聲？原來(lái)是一個(gè)小女孩的在哭，我迅速跑到“事發(fā)現場(chǎng)”。經(jīng)人一詢(xún)問(wèn)，原來(lái)她與到了困難，她的鑰匙在玩耍的途中不見(jiàn)了，而此時(shí)她卻急著(zhù)回家……就在她孤立無(wú)助時(shí)，好幾個(gè)好心人跳了出來(lái)，幫她尋找鑰匙。功夫不負有心人，終于在一個(gè)小時(shí)多后，大家找到了她那“失蹤已久”的鑰匙。
鏡頭二：在學(xué)校里，沒(méi)帶東西是經(jīng)常發(fā)生的，我就有那么一次，我沒(méi)帶筆盒。然而，下節課卻要考試，我急得馬上去借筆�？晌胰�(wèn)大家借筆時(shí)，大家都說(shuō)沒(méi)有，可當焦躁不安的我回到座位上時(shí)，卻發(fā)現了一桌子的筆。我不禁熱淚滿(mǎn)貫，心想：真是活雷鋒做是不留名��！
鏡頭三：在我們住的地方，有一個(gè)孤寡老人。有一次，我路過(guò)那老人的小屋的.窗口時(shí)，不經(jīng)意的往里看了看，竟然看到了一個(gè)小學(xué)生在里面幫那老人干活。咦？這是怎么回事？我帶著(zhù)疑問(wèn)就進(jìn)去了，這我才知道，這小學(xué)生天天來(lái)幫老人干活呢！像掃地拖地什么的，她都幫老人完成，而且還每天堅持來(lái)幫忙。
其實(shí)，像這樣的鏡頭還不少哦，這也說(shuō)明，我們身邊的活雷鋒很多哦！同學(xué)們，讓我們從自身做起，做日常小雷鋒，當別人有困難時(shí)去幫助他們，你們也會(huì )變得很快樂(lè )哦！come on讓我們一起努力，把雷鋒精神一代一代的傳承下去吧！
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 9
“學(xué)雷鋒，好榜樣！放到哪里哪里亮，愿做革命的螺絲釘，集體思想蕩光芒……”每當我唱起這首歌時(shí)，總會(huì )想到那助人為樂(lè )的雷鋒。
雷鋒做的好事數不清。但是我知道，雷鋒就如一盞燈，哪里是黑暗，雷鋒就會(huì )去哪里支援。雖然他出于貧窮家庭，小小年紀他的父母就去世了，他便沒(méi)有了家庭的幸福，沒(méi)有了父母的照顧，但他還是堅持著(zhù)為老百姓們服務(wù)，正如他所說(shuō)：“人的生命是有限的，但是，為人服務(wù)是無(wú)限的�！�
每年的三月五日是學(xué)雷鋒紀念日。話(huà)說(shuō)三月春風(fēng)暖，雷鋒精神代代傳！但年僅22歲的雷鋒，就這樣和我們永別了，他的身體會(huì )化作塵埃，但他的精神，永遠活在我們心中。而對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習雷鋒精神要先從小事做起。比如，扶爺爺奶奶過(guò)馬路，給爸爸媽媽做家務(wù)，幫爺爺奶奶捶捶背等這都是雷鋒精神。
一個(gè)美國商人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雷鋒精神是人類(lèi)應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習雷鋒對待事業(yè)的`態(tài)度，學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的釘子精神，學(xué)習雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護人、支持人、理解人的品質(zhì)。我要學(xué)習雷鋒精神，講文明，懂禮貌，樂(lè )于助人，在日常小事中做一個(gè)節約，為人民服務(wù)的人！
所以讓我們一起學(xué)雷鋒，做雷鋒，讓我們把雷鋒這種有一分熱，發(fā)一分光的精神財富流傳后世，讓雷鋒精神成為祖國這個(gè)五彩繽紛的百花園中，一道獨特的、最優(yōu)美的、永存的、迷人的，風(fēng)景線(xiàn)！
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 10
三月是一個(gè)美好的月份，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，我們又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)雷鋒日。今天，我們班的幸福小分隊帶著(zhù)幸�；鸷臀覀儩M(mǎn)腔的愛(ài)心去鑫安一期看望一位孤寡老人。
我們剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺靜靜地坐在椅子上，憨憨地朝我們笑。我（“幸�；稹睍�(huì )長(cháng)）和何銘銘（“幸�；稹泵貢�(shū)長(cháng)）鄭重地將500元幸�；鸾坏嚼蠣敔斈请p布滿(mǎn)老繭的手里，其他同學(xué)把買(mǎi)來(lái)的新鮮蔬菜、營(yíng)養麥片等放在了老爺爺家簡(jiǎn)陋的客廳里。環(huán)顧四周，一張看不出原色的桌子，幾張破破爛爛的凳子，沒(méi)有幾件像樣的家具，真是家徒四壁，又到處布滿(mǎn)了塵埃污垢。
顧不上唏噓，趕緊行動(dòng)。我們放下書(shū)包，撩起袖子，爭先恐后地跑到水池邊洗抹布、洗拖把，唯恐自己找不到活兒干。沈易凡的媽媽也加入到我們的隊伍，她捧來(lái)了一束鮮花，希望在這美好的春光里給老人帶來(lái)一縷清香和一絲溫暖。我們一個(gè)個(gè)分工明確：林靜潔、何銘銘掃地，周祥拖地，蘇航、沈易凡擦家具，趙家樂(lè )整理物品，我和陳赟則被分配到了最難擦的廚房，還好有沈易凡媽媽在一旁教我們“去油污大法”。天氣乍暖還寒，但是同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，沒(méi)人嫌臟嫌亂、怕苦怕累。很快，同學(xué)們的額上都滲出了密密的汗珠，但是看著(zhù)被我們打掃得煥然一新的房子，心里的成就感油然而生；看著(zhù)老人舒展的眉頭，我們心里更是愉悅無(wú)比。
在我們干得熱火朝天的時(shí)候，華老師則在陪老爺爺談心。據了解，老爺爺有80多歲高齡了，三年前因中風(fēng)撂下殘疾，現在腿腳不方便還耳背。老伴很早就過(guò)世了，兩個(gè)兒子均住在別處從來(lái)不管老人，更別說(shuō)給贍養費了。老爺爺唯一的收入就是靠出租另一間臥室換取一點(diǎn)生活費，可現在別人退租了，老爺爺也就失去了經(jīng)濟來(lái)源，日子過(guò)得很艱難，全靠一些樓上樓下的鄰居接濟接濟。我班的陳赟奶奶就經(jīng)常把自己做的飯菜留下一部分送給老爺爺吃，還把老爺爺扶到自己家里去拉拉家常，讓老人不至于太寂寞。
美麗的晚霞染紅了半邊天，“學(xué)雷鋒送溫暖獻愛(ài)心”活動(dòng)也接近了尾聲。我們揮手與老人道別，老人目送著(zhù)我們，從他憨厚的笑聲和不再清亮的.眼睛中我們讀出了他的感激之情。此刻，老爺爺的表情依然顯得有些木訥，但是他的心里一定是暖暖的。
雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，可是他的精神卻深深地烙在我們心中，他是我們永遠的“叔叔”。讓我們多多地去關(guān)心去幫助別人，去溫暖去撫慰孤寂的心靈，讓雷鋒精神一代一代傳承下去。
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 11
雷鋒叔叔，是中國解放時(shí)期的一名共產(chǎn)黨戰士。在短短的22個(gè)春秋人生路上，他以無(wú)私奉獻的精神為人民服務(wù)感動(dòng)全國上下。
看，今天的火車(chē)東站格外熱鬧。原來(lái)是東二的'一群少先隊員們在這兒做起了小小雷鋒。他(她)們在志愿者王魯民奶奶的帶領(lǐng)下穿上了志愿者服。王奶奶可厲害了，她朝九晚五每天八小時(shí)，不論刮風(fēng)下雨，十多年如一日地奉獻著(zhù)，被評為“杭州市功勛志愿者”，她還給小雷鋒們好好地上了一課，小雷鋒們聽(tīng)得可認真了。帶著(zhù)對王奶奶的敬仰之情，“小雷鋒”們的一日工作終于開(kāi)始了。
大、小雷鋒攜手邁向匆匆而過(guò)的人流大軍，為旅客們帶路指路,看見(jiàn)地面上有積水，二話(huà)不說(shuō)拿起拖把，把地面拖的一干二凈。小雷鋒們將手中的倡議書(shū)紛紛發(fā)到旅客們的手中，叔叔阿姨們直夸她們真棒。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現，生活中，雷鋒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。我們將會(huì )繼續發(fā)揚雷鋒叔叔的精神，牢記社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。為我們東二107班的小雷鋒們喝彩吧!
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 12
雷鋒，相信大家對這個(gè)名字并不陌生，他身上的那種精神，大家也都知道，那就是一心為黨和人民服務(wù),那就是助人為樂(lè )的良好精神。我身邊就有一些“活雷鋒”。
記得在周一的升旗儀式上， 謝 老師提了一件小事，一件小事，但這讓我更加得明白，什么是雷鋒精神。 從謝 老師的話(huà)，我可以聽(tīng)出這件事是發(fā)生在三或四年級的一個(gè)班里。在這個(gè)班里，有一對雙胞胎，行動(dòng)有些不便。但是，她們非常幸運，因為，她們有一個(gè)同學(xué)，每天堅持送她們上學(xué)、接她們放學(xué)，不管風(fēng)吹雨打，而且，在扶她們上、下樓梯的同時(shí)，還幫她們背書(shū)包。雖然我對他/她一無(wú)所知（除了知道他/她是個(gè)好人），但是我對他/她無(wú)比的`欽佩。
除了這件事，還有一件事能體現雷鋒精神。
你們肯定知道，在學(xué)校，每一個(gè)班里都會(huì )有一個(gè)班長(cháng)，可是，你們卻并非每個(gè)人都知道他的辛苦。我們的班長(cháng)是黎銳鋒。在每節課老師來(lái)之前，他總是一聲一聲地喊著(zhù)“安靜”。他的神情是如此嚴肅、認真，像在指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬去抵抗敵人一樣。管好班級里的每一位同學(xué)，是他神圣的使命，他身上無(wú)時(shí)無(wú)刻都有那種神圣不可侵犯的氣息；在老師有事的時(shí)候，老師總會(huì )叫他——我們的班長(cháng)——黎銳鋒去幫忙。
我深知，班里的每位班干部都是“活雷鋒”，因為，我就是一位副班長(cháng)，我明白，當班干部的辛苦，但我同時(shí)也感受到為班級做事的快樂(lè )。
雷鋒精神代代傳，雷鋒精神代代傳！我們應當從現在起，向我們偉大的雷鋒同志學(xué)習，助人為樂(lè )，爭當現代的“雷鋒”。
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 13
雷鋒的精神是值得我們學(xué)習的，在我們身邊常常有人值得我們學(xué)習。
去年冬天，大雪紛紛，路上鋪了一層厚厚的.雪。我在去學(xué)打鼓的路上看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，穿著(zhù)白色的棉襖，一只手拿著(zhù)拐杖，搖搖晃晃地走在馬路上。突然，老奶奶一不留神在雪地上滑倒了，一個(gè)汽車(chē)向這跑來(lái)，眼看汽車(chē)就要壓到老奶奶了，我很著(zhù)急，想找人幫忙。這時(shí)一個(gè)穿著(zhù)灰色工作服，戴著(zhù)眼鏡的叔叔你箭一樣飛快地跑過(guò)去。我想：車(chē)不要壓到他們呀！叔叔扶起老奶奶，向對面走去，車(chē)跑過(guò)去了。叔叔扶著(zhù)老奶奶，一直到人行道，叔叔才松開(kāi)老奶奶，和老奶奶握手告別。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，救了我！”叔叔說(shuō)：“不用謝�！彼妥吡�。
看到這一幕，我想想雷鋒救老奶奶的事情。在下著(zhù)蒙蒙細細雨的夜里，雷鋒叔叔背著(zhù)老奶奶在路上找她的家。我想：這位叔叔多么像雷鋒呀！
以后，我要學(xué)習這位叔叔的精神，看到需要幫助的人，一定要去幫助他。
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雷鋒，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)讓人感到親切的名字，他雖然離我們而去，但他那不平凡的事跡卻流傳至今。他曾在他的日記中寫(xiě)到：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的人民服務(wù)中去……”他是這樣說(shuō)的`，也是也樣做的。
他出差一千里，好事做了一火車(chē)。在火車(chē)站里，有一位抱著(zhù)孩子的中年大嫂在傷心的哭著(zhù)。雷鋒見(jiàn)了連忙過(guò)去詢(xún)問(wèn)，原來(lái)這位婦女從外地回來(lái)，在車(chē)上弄丟了錢(qián)包。雷鋒知道后，連忙安慰，然后迅速跑到售票處，用自己平時(shí)節省下來(lái)的錢(qián)為她買(mǎi)了車(chē)票。大嫂萬(wàn)分感激，并詢(xún)問(wèn)他叫什么名字，以便于回家后把錢(qián)還給他。雷鋒笑著(zhù)對大嫂說(shuō)：“我叫解放軍，家住中國�！�
其實(shí)我們生活中也有像雷鋒一樣的人，前幾天我在報紙上看到一則新聞：在一輛客車(chē)上有乘客27名，駕駛員不知是疲勞還是別的原因，在駕駛過(guò)程中突然昏迷。在駕駛座后面的一位乘客，一直都閉目休息，當他睜眼時(shí)看到駕駛員昏倒在座椅上，這個(gè)乘客一個(gè)箭步跨上去，穩住了方向盤(pán)，把車(chē)開(kāi)到安全的地方停下來(lái)并撥打了120，這位最美的乘客救了全車(chē)人的性命，他就是最美司機——吳斌。
有人說(shuō)雷鋒的精神已經(jīng)過(guò)去了，我說(shuō)：“不，雷鋒精神能永遠都在！”
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三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了我們的校園，校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮，我們班里涌現出了許多“活雷鋒”。
這是發(fā)生在前幾天的事。一天下午放學(xué)，我和同學(xué)——楊騏任，興高采烈地向我們住的花園小區走去。正當我們經(jīng)過(guò)常富樓時(shí)，我看了一眼拐彎轉角處，看見(jiàn)一位阿姨非常吃力地拉著(zhù)一輛拖車(chē)，我看拖車(chē)里的貨物應該很重吧，阿姨每走一步都要喘一口粗氣，額頭上還不時(shí)冒著(zhù)大汗，看樣子就是很辛苦�？吹竭@位阿姨這么辛苦，我很想過(guò)去幫她一把，可我還是沒(méi)有那個(gè)勇氣。這時(shí)，楊騏任好像看出了我的心思，說(shuō)：“我們倆一起幫那個(gè)阿姨吧�！蔽乙豢诖饝�，可我心里還是很擔心，因為我做事總是笨手笨腳的，我怕幫了倒忙，給阿姨添亂了。正在我猶豫不決時(shí)，楊騏任拍了拍我的肩膀說(shuō)：“幫助別人做好事，要考慮這么多的嗎？幫助別人是我們的一份職責，走吧，兄弟�！蔽矣X(jué)得他說(shuō)得很有道理，于是我什么也不想了，就一個(gè)箭步?jīng)_到阿姨跟前說(shuō)：“阿姨，你拉的東西很重吧，你在前面拉，我們在后面幫忙推，那你就輕松點(diǎn)了�！薄爸x謝你們了，今天我拉了十多回了，把我累得夠嗆了，你們幫我推到街上的空地處就可以了�！蔽覀冇昧Φ赝浦�(zhù)，阿姨在前面輕輕地拉著(zhù)，看到阿姨輕松的`步伐，我們不約而同地笑了，就這樣我們幫阿姨推了三車(chē)，最后把貨物全運走了。漸漸地天色已晚了，阿姨向我們道謝后，我們踏著(zhù)輕快的步伐回家了，不知道是不是幫助了別人，我們的心情特別的輕松，走在回家的路上，我們還哼著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》的歌曲，似乎這歌曲比什么都有力量。
雷鋒精神代代傳。有句古話(huà)說(shuō)得好：“人的生命是有限，但為人民服務(wù)是無(wú)限，我要把在限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！彪m然雷鋒叔叔已不在人世了，但他依然時(shí)刻活在我們心中。
小學(xué)生雷鋒精神代代傳作文 16
一日，我正在學(xué)校里上課。不知什么時(shí)候天上烏云密布，不久便下雨了。聽(tīng)著(zhù)窗外嘈雜的雨聲，我心里愁得不得了。下雨了，我該怎么回家呢？
“叮鈴鈴——”放學(xué)了，同學(xué)們都被父母接走了。我很難過(guò)，爸爸為什么還不來(lái)接我？我打了個(gè)寒顫，蜷縮在角落里，哇哇大哭起來(lái)。
“是誰(shuí)在哭呀？”一陣清脆的聲音打斷了我的哭聲。我抬起頭來(lái)以為是老師來(lái)了，高興的抹干眼淚，飛奔而出。然而站在我面前的是一個(gè)女生。她個(gè)子不高，瘦骨如柴，長(cháng)得很秀氣，兩個(gè)眼睛也特別有神。她打量著(zhù)我，問(wèn)道：“是你在哭嗎？”我不好意思的撓了撓后腦勺，解釋道：“我沒(méi)有帶雨傘，爸爸也沒(méi)有來(lái)接我。我又難過(guò)又害怕，所以……”“原來(lái)是這樣，我們一起走吧！”我們緊挨著(zhù)身子，躲在小傘下，出了校園，踏上了泥濘的小道。
我們邊走邊聊天。交流中得知她叫李慧，今年十二歲。父母都是普通的農民，家里雖然不富裕，但日子過(guò)得很快樂(lè )�？删驮谇皫滋�，她的爸爸出了車(chē)禍，失血過(guò)多沒(méi)能搶救過(guò)來(lái)，已經(jīng)去世了。說(shuō)到這些，李慧情緒很激動(dòng)，眼淚像斷線(xiàn)的珠子往下落，“但是，”她抹掉眼淚繼續說(shuō)，“我爸爸死的很光榮，他說(shuō)他生前沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的.事，死后也要幫助別人……他臨死前，讓我們在他死后把她漂亮的眼角膜捐出去。我。是的，我為有這樣的父親感到驕傲�，F在爸爸雖然離我而去，但他的精神永遠活在我的心中。今后，我要多為別人著(zhù)想，多去幫助別人，等我死了我也要像爸爸一樣捐出自己還有價(jià)值的東西，去幫助那些可憐的人，我要做一個(gè)對社會(huì )有用的人！”她凝望著(zhù)遠方，雨漸漸小了些。
我被她的一番話(huà)深深的感動(dòng)了，多么高尚的品德，多么美好的心靈，父親的精神在下一代人上傳承并發(fā)揚光大。我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿意把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！�
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