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假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文（通用27篇）
我有一個(gè)愿望,就是能當一次班長(cháng)。假如我是一名班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文，我們來(lái)看看。
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 1
假如我是一名班長(cháng)，我要認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)課，不受別人的影響，做好作業(yè)，把書(shū)本整理好，管好自己……
假如我是一名班長(cháng)我要提醒那些追來(lái)追去的同學(xué)，叫他們不要亂跑。如果有些同學(xué)很悶。我就主動(dòng)和她談話(huà)，使她不再煩悶。如果有些同學(xué)不做好課前準備，我就把他叫回座位，叫他做好課前準備先……
假如我是一名班長(cháng)，我要叫那些不做眼保健操的同學(xué)做。入股不閉眼睛做，就叫他閉上眼。如果有同學(xué)不知做到第幾節，我都提醒他。而做不準確的，我就利用下課時(shí)間手把手地教，腳到他會(huì )做為止。
假如我是一名班長(cháng)，我要做老師的小幫手，幫老師拿作業(yè)。要做同學(xué)的`好朋友，見(jiàn)到誰(shuí)不會(huì )做題，我就教她，啟發(fā)它。
假如我是一名班長(cháng)……
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 2
剛剛步入初中的我正站在一條起跑線(xiàn)上，向起跑線(xiàn)的另一端沖刺。而那一端，可以很長(cháng)，很長(cháng)；也可以很短，很短。在新的班集體中，我希望我能勝任班長(cháng)一職。雖然我的體形比較瘦小，并不像常人所認為的那樣，要當班長(cháng)必須要長(cháng)得高大威猛，有震撼性�？晌也⒉幌褡鲆粋�(gè)用高大威猛的體型和令人望而生畏的脾氣來(lái)壓制同學(xué)們。而是要做一個(gè)真真正正能為同學(xué)們服務(wù)、以理服人的班長(cháng)，而不是以“力”服人，只有這樣才能做一個(gè)令同學(xué)們信服、捍衛的好班長(cháng)。
在小學(xué)，我就曾擔任過(guò)衛生委員、紀律委員、學(xué)習委員、中隊長(cháng)、語(yǔ)文課代表、副班長(cháng)等職務(wù)，這些經(jīng)歷為我積累下了豐富的經(jīng)驗。所以，在新學(xué)期，我要更上一層樓，向著(zhù)班級元首——班長(cháng)努力。請您相信，我有足夠的實(shí)力與優(yōu)勢，擔當這個(gè)重任。我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們，跨上一層層新的臺階，得到點(diǎn)點(diǎn)滴滴新的進(jìn)步，永遠走在前面。
我是“三心二意”的'學(xué)生，這里的“三心二意”可指做事不專(zhuān)心，隨隨便便的意思�！叭摹敝高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指創(chuàng )意和詩(shī)意�！斑M(jìn)取”之心，使我進(jìn)步、自我、在學(xué)習優(yōu)異的前提下，高質(zhì)高效班級工作�！捌胶汀敝�，與失敗，我都用平常的心來(lái)對待�！皩捜荨敝�，使我心胸寬廣、虛懷若谷，同學(xué)的意見(jiàn)，與他人合作把班內活動(dòng)搞好�！皠�(chuàng )意”，使我管理班級的方法更加新穎，有想法�！霸�(shī)意”，使我們的學(xué)習生活更加富有情調，更加輕松愉悅。
我知道一個(gè)好的班長(cháng)就像是老師和同學(xué)之間的一座橋，老師工作繁忙，不可能了解每個(gè)同學(xué)的想法，比如：同學(xué)們喜歡上哪堂課啊，哪個(gè)老師上課生動(dòng)啊，哪個(gè)老師上課聽(tīng)不懂啊，班長(cháng)可以把同學(xué)們的想法轉達給老師。所以如果我當班長(cháng)，同學(xué)們有問(wèn)題可以及時(shí)向我反映，由我向老師傳達意見(jiàn)，這樣老師可以了解到更多同學(xué)們的情況。還有我想每個(gè)同學(xué)家里都有很多課外書(shū)，我可以做個(gè)圖書(shū)登記，建立一個(gè)圖書(shū)館，同學(xué)之間可以相互交換，這樣不僅可以讀到更多的好書(shū)，大家還可以一起討論，一起學(xué)習。我既然身為班長(cháng)，當然要管好同學(xué)們的紀律。如果他們有時(shí)候太調皮、不聽(tīng)話(huà)，我也不能急躁。我會(huì )給他們講道理，沖洗掉他們心中的那份不滿(mǎn)。我也會(huì )為班級出自己的一份力，掃地啦，擦桌椅，樣樣都有我的份，樣樣我都會(huì )爭著(zhù)做、搶著(zhù)做。身為班長(cháng)，我自己的學(xué)習成績(jì)自然就不用提啦。但是，我并不會(huì )到處張揚，驕傲使人落后嘛。我會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)們，仔細、生動(dòng)地給他們講解題目，讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣，使他們的成績(jì)慢慢提高起來(lái)。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )在老師和同學(xué)的幫助下，改變以往的管理方式，并對同學(xué)像對自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心和照顧。我還會(huì )利用課間時(shí)間輔導一些在學(xué)習方面有困難的同學(xué)。我會(huì )積極協(xié)助老師的工作，支持各位班干部的工作。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )協(xié)助各位班干部管理好同學(xué)，保證紀律、衛生、學(xué)習各個(gè)方面都要做到最好，永遠爭第一。
以上就是我的管理方式，還請老師同學(xué)們提出寶貴意見(jiàn)。
為了做一個(gè)好班長(cháng)，我會(huì )嚴格要求自己，上課積極發(fā)言，下課互相幫助；我還會(huì )聽(tīng)取同學(xué)們對我的意見(jiàn)，虛心接受別人的建議；我要做到語(yǔ)言美、心靈美、和行為美。我會(huì )對同學(xué)寬容，對老師尊敬，對家長(cháng)孝順�？傊�，我會(huì )盡力做到最好。請老師和同學(xué)監督。
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 3
假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )當一個(gè)稱(chēng)職的班長(cháng)。德智體美勞我全面發(fā)展，做大家的好榜樣。
假如我是一名班長(cháng)，我要尊敬長(cháng)輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊話(huà)，身體健康，愛(ài)動(dòng)腦筋，熱愛(ài)勞動(dòng)，心靈美，語(yǔ)言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
假如我是一名班長(cháng)，不僅僅要自己好，還要樂(lè )于助人。如果同學(xué)有題不會(huì )做，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習。
假如我是一名班長(cháng)，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學(xué)們的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減去一些負擔。
假如我是一名班長(cháng)，我還要配合、幫助班里的衛生委員以及所有的課代表，一起做好班里的'工作，讓我們的衛生委員和課代表都具有組織能力。
假如我是一名班長(cháng)，我還要豐富我班的課外活動(dòng)，組織一些有意義的活動(dòng)，比如環(huán)保小隊、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。
假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )想出許多的知識競賽題目，讓同學(xué)在學(xué)習里感受歡樂(lè )，在游戲中積累知識。
假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )在班級中開(kāi)辦小小的圖書(shū)角，讓同學(xué)們滿(mǎn)足求知的欲望，懂得更多的道理。
假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長(cháng)繩之類(lèi)的，在鍛煉身體的同時(shí)，豐富大家的課外生活。
假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )在黑板上寫(xiě)下“每周一詩(shī)”，讓大家成為飽讀詩(shī)書(shū)的“小淑女”、“小紳士”。
假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說(shuō)出不聽(tīng)話(huà)的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。
假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )幫助宣傳委員出好每一期黑板報，讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報后，對我刮目相看。
希望大家能給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )辜負你們對我的信任！
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 4
我的前桌是班長(cháng)，她姓晏，留著(zhù)一頭利落短發(fā)，皮膚白皙，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，是一愛(ài)笑學(xué)霸。雖然她愛(ài)笑，但執法如山，同學(xué)們都稱(chēng)她為“冷血班長(cháng)”。
“這個(gè)玩具不準帶到學(xué)校來(lái)，我先替你保管�！�
晏班長(cháng)很遵守班規，從來(lái)不帶“違禁物”到學(xué)校，看到同學(xué)們帶了“違禁物”，就會(huì )毫不留情地以班長(cháng)的名義沒(méi)收。
“王同學(xué)，易同學(xué)，你們不許換座位，小心我報告“閻王”老師。
我們的座位是由班主任安排的，有些同學(xué)會(huì )在副課的時(shí)候私自換座位，但是換座位是怎樣也逃不脫晏班長(cháng)的“法眼”的，這時(shí)，晏班長(cháng)就會(huì )嚴厲警告。
原以為晏班長(cháng)的`形象在我心中定格，但不久卻改變了。
不知道是哪一個(gè)同學(xué)說(shuō)晏班長(cháng)帶了“違禁品”——糖。這一件事鬧得“滿(mǎn)城風(fēng)雨”，許多同學(xué)背后議論紛紛：“每次都沒(méi)收我們帶的‘違禁品’，這一次，看一看是誰(shuí)收誰(shuí)的‘違禁品’！”
“天天搞得她好像很守紀律一樣�！�
“閻王”老師知道這件事后，便找晏班長(cháng)：“明明我三令五申說(shuō)了不能帶這些‘違禁品’，你就是要帶，今天你不把這件事說(shuō)清楚，就把這個(gè)學(xué)期最長(cháng)的課文抄五遍�！�
晏班長(cháng)聽(tīng)到后，解釋道：“因為數學(xué)老師有些低血糖，所以我就帶了糖果來(lái)�！�
從這件事后，我們和“冷血”班長(cháng)距離更近了。
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 5
我和郭強都是小學(xué)五年級的學(xué)生，他是我們班的班長(cháng)。郭強性格開(kāi)朗、活潑健談，是老師的小助手，是同學(xué)的好朋友，他具有良好的學(xué)習習慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是郭強上課時(shí)的突出表現。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了郭強，課堂氣氛上不來(lái)！”他遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。
看書(shū)、聽(tīng)故事是郭強的愛(ài)好之一。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽(tīng)，每天晚上睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛(ài)看書(shū)，只要有時(shí)間他總是拿著(zhù)書(shū)看呀看！從小到大看的書(shū)已無(wú)法計算，主要有《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀(guān)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》心及一些兒童文學(xué)名著(zhù)等。
另外，郭強還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，他一直擔任班長(cháng)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。對手拉手活動(dòng)中負責的.學(xué)生更是倍加關(guān)心，幫助他們共同進(jìn)步。
成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表現在和將來(lái)，愿郭強在已初步養成良好學(xué)習習慣的基礎上，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績(jì)，從而更好地為祖國的明天服務(wù)。
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 6
烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的個(gè)子，一副兇兇的臉，兩只眼晴炯炯有神，她是誰(shuí)？她就是我們的班長(cháng)--李寧欣。
每次早讀，只要她一進(jìn)教室，拿著(zhù)看似輕輕的尺子往桌子上一敲，響聲立刻征服了所有的吵鬧聲。同學(xué)們立即安靜下來(lái)，大家都不敢大聲喘氣，生怕那看似無(wú)比響亮的尺子落在了自己面前。班長(cháng)一聲令下，我們便大聲讀起語(yǔ)文課本來(lái)，生怕自己的聲音不夠大，尺子就會(huì )落在自己的書(shū)上。我們私下給她取了一個(gè)綽號“女魔頭”。大家都不敢在她面前說(shuō)，只敢悄悄地使眼色，打暗號。直到有一次，我們和“女魔頭”告別，迎來(lái)了一個(gè)“新班長(cháng)”。
那天，在無(wú)任何征兆的情況下，只聽(tīng)到一聲巨響，一位同學(xué)的椅子“癱瘓”了。同學(xué)們驚嚇之余，沒(méi)有人去幫助這個(gè)同學(xué)。
就在同學(xué)尷尬得不知所措時(shí)，班長(cháng)沖到了她面前。班長(cháng)安慰她，并安撫她，讓她不要害怕。大概一點(diǎn)鐘時(shí)，大部分同學(xué)都不在教室，班長(cháng)悄悄走進(jìn)教室，一副“做賊心虛”的.樣子。只見(jiàn)她拿起工具箱，有模有樣地修起椅子來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，大部分同學(xué)回到教室，看到忙碌的班長(cháng)，大家把熱烈的掌聲送給了她。班長(cháng)抬起紅紅的臉蛋，尷尬地笑了。椅子的主人漲紅了臉，不停說(shuō)謝謝。
她是我們的班長(cháng)，更是我們學(xué)習的榜樣，更是我們的“女魔頭”。哦，不，是“女俠”。
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 7
今天，我上網(wǎng)查看了許多“抗震小英雄”的事跡。其中，林浩那個(gè)和我一樣大的小男孩的故事讓我深深感動(dòng)，我的心中似乎有一股熱流在洶涌……
林浩是一名二年級的小學(xué)生。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數學(xué)課，他和同學(xué)們都往外跑，但他被板子砸倒在地上。當時(shí)石板后面傳來(lái)一個(gè)女同學(xué)的哭聲。林浩就安慰她：“別哭了，我們一起唱歌吧！”于是大家就開(kāi)始唱《大中國》，女同學(xué)終于不哭了。后來(lái)小林浩使勁爬，終于爬出來(lái)了。逃出來(lái)的`林浩并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救壓在里面的同學(xué)，一共救了兩名同學(xué)，真了不起！當記者問(wèn)他：“你為什么救別人？”他這樣回答：“因為我是班長(cháng)！”這就是小林浩心中的信念——一份樸實(shí)的責任心，讓年僅9歲的林浩不顧生命危險一次又一次地沖進(jìn)倒塌的房屋！
和林浩一樣，我今年也是9歲，和他一樣同是一班之長(cháng)。不同的是我生長(cháng)在離四川震區很遠的江蘇，但林浩這種為別人想得多為自己想得少的品質(zhì)值得我學(xué)習。我要像林浩一樣做一個(gè)有責任心的人。作為班長(cháng)，我會(huì )兢兢業(yè)業(yè)地為班集體服務(wù)，做好老師的小助手；作為班長(cháng)，我會(huì )真誠地幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，并號召其他同學(xué)向他們伸出援助之手；作為班長(cháng)，在困難面前，我會(huì )義不容辭地帶領(lǐng)同學(xué)們戰勝它……
生命的可貴在于為他人著(zhù)想，在于為社會(huì )做貢獻�！耙驗槲沂前嚅L(cháng)”——這句話(huà)會(huì )時(shí)�；仨懺谖业亩�。它鞭策著(zhù)我將一路與責任同行！
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 8
班長(cháng)，一班之長(cháng)也，必的琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通也，亦能是非分辨，團結同學(xué)們，樂(lè )于助人。道德、聲望高者，能為班長(cháng)也。哈哈，本人自創(chuàng )文言文，以述班長(cháng)在吾心中之期望。
話(huà)轉到這，如果我是一名班長(cháng)，我會(huì )盡量的去盡自己的責任，讓同學(xué)們老師信任，可是，這是很困難的。因為同學(xué)們們之間都會(huì )發(fā)生一些這樣、那樣的問(wèn)題，而作為班長(cháng)的我，應該有義務(wù)去告訴老師，可是這樣一來(lái)，同學(xué)們們會(huì )對你產(chǎn)生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當了班長(cháng)，就應該能夠忍受這樣，適應這些，改變這些。
如果我是班長(cháng)，那么我就應該多為別人著(zhù)想、為集體著(zhù)想，以集體利益為重�？墒且粋�(gè)人的力量終歸不夠，所以，作為班長(cháng)的`我應努力去發(fā)展群眾，一起行動(dòng)起來(lái)，為集體奉獻出“奶汁”吃好自己的“草”。我會(huì )去努力學(xué)習這些的。
班長(cháng)應“家事、國事、天下事、事事關(guān)心�！辈⿲W(xué)多識，當了班長(cháng)后，責任就更大了，所以事事都要沖在最前邊，為班里同學(xué)們做榜樣。如果我是班長(cháng)，我會(huì )管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬(wàn)難。
趾高氣揚不能得到大家認可，因此，作為班長(cháng)，我應虛心求教了解“民情、民生�！币苍S我會(huì )和同學(xué)們們打成一片，不過(guò)這也會(huì )讓我受鍛煉，成為一個(gè)“鋼人”“鐵人”。
如果我成為班長(cháng)，我將不盛榮幸，不再多說(shuō)了，再說(shuō)也只是紙上談兵，等到那天見(jiàn)我成效把！我不確定我能堅持住，但我會(huì )盡辦法做的。加油。
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 9
如果我是班長(cháng)，我會(huì )首先讓自己的成績(jì)得到明顯的改善，也會(huì )提高大家的學(xué)習興趣，讓我們在學(xué)習上互幫互助，我相信在我的努力下，我會(huì )讓班里的同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)。變的懂事。待人溫和。。讓你們能讓別人接受。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )成立一個(gè)學(xué)習互助小組，讓學(xué)習較好的同學(xué)去幫助學(xué)習較差的同學(xué)，讓那些學(xué)習較差的同學(xué)在學(xué)習上也成為佼佼者，成為五（１）班的驕傲。我呢，還會(huì )做一個(gè)合理的班務(wù)分工，讓合適的人做他最擅長(cháng)的.事，當然這不分學(xué)習的好壞，我相信，因為我們大家對他有信心，他一定不會(huì )讓我們失望的。當然，生活中不能只有學(xué)習，所以我還會(huì )帶著(zhù)大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車(chē)等，從小培養同學(xué)們的愛(ài)心。當有活動(dòng)時(shí)，我會(huì )鼓勵大家積極踴躍的參加。我還會(huì )讓同學(xué)們定期干家務(wù)，讓同學(xué)們切身體會(huì )到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺(jué)前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會(huì )使父母多么欣慰。
在班里我會(huì )時(shí)時(shí)留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來(lái)，扔到垃圾箱里；每天把黑板擦干凈，把講臺整理干凈，努力為老師和同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和工作的環(huán)境。
我知道，這些事，做起來(lái)遠沒(méi)有說(shuō)起來(lái)那么容易，但是，因為我是班長(cháng)，我就一定會(huì )做到，做好，因為我是班長(cháng)，我就一定會(huì )努力帶領(lǐng)著(zhù)我們五（１）班，更高！更快！更強！
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 10
她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她的頭發(fā)很長(cháng)，都可以當繩子套牛啦！她喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都會(huì )穿著(zhù)漂亮的裙子來(lái)上學(xué)。嘿，別看她長(cháng)得可愛(ài)，脾氣可不小，是我們班名副其實(shí)的“辣子”班長(cháng)。只要她一發(fā)話(huà)，我們個(gè)個(gè)言聽(tīng)計從。為啥要言聽(tīng)計從？因為太“辣”了！
有一天，老師出差不在學(xué)校，教室里群龍無(wú)首，鬧得正歡快。卻看見(jiàn)“辣子”班長(cháng)邁著(zhù)大步走上講臺，瞪著(zhù)濃眉大眼，喊道：“安靜！”那聲音真是驚天動(dòng)地，把正在吵鬧的同學(xué)們嚇了一大跳�！袄弊印卑嚅L(cháng)拿起粉筆在黑板上寫(xiě)起了今日的作業(yè)。在寫(xiě)的'時(shí)候還不忘使出“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”的神功�？吹胶笈庞袃蓚�(gè)同學(xué)還在吵鬧，便一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，雙手叉腰喝道：“你們一直吵鬧，影響到其他同學(xué)了，我已經(jīng)把你們的名字記下來(lái)了！”兩位同學(xué)連忙求饒想用零食“賄賂”班長(cháng)，“辣子”班長(cháng)卻半點(diǎn)不為所動(dòng)：“等明天老師回來(lái)你們和老師去說(shuō)吧，現在還不趕緊寫(xiě)作業(yè)！”說(shuō)完又走上講臺對著(zhù)臺下的我們說(shuō)：“老師對我們那么好，現在老師出差，我們卻是這樣的表現，老師知道了會(huì )很失望的，希望大家在老師回來(lái)前都自覺(jué)一點(diǎn)……”聽(tīng)著(zhù)“辣子”班長(cháng)的話(huà)，大家都默默低下了頭。
雖然“辣子”班長(cháng)脾氣很辣，但大家都非常喜歡她，因為她有一顆善良的心。你們班也有這樣一位“辣子”班長(cháng)嗎？
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 11
成長(cháng)，是大自然最尋常的奇跡。比如一粒種子可以長(cháng)成一片森林。成長(cháng)，也是人生最樸素的過(guò)程，我們從孩童長(cháng)大成人。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有太多榜樣值得我們學(xué)習，暫時(shí)不去說(shuō)那些已近成功名人的榜樣效力。其實(shí)我們身邊就有很多值得我們學(xué)習的榜樣。今天讓我們一起走進(jìn)五年級(3)班，去認識他們班的一位名人。
她呀！德、智、體、美、勞樣樣都很好，并深受同學(xué)和老師的歡迎。她學(xué)習上一絲不茍的精神贏(yíng)得同學(xué)們的好評，并深受同學(xué)和老師的歡迎。成績(jì)非常優(yōu)秀。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、漂亮。課堂上從來(lái)都是那麼認真。一雙渴望知識的眼睛總是全神貫注地“聽(tīng)”老師講課，課堂勤動(dòng)腦筋，積極舉手回答問(wèn)題，而且見(jiàn)解獨特特，總會(huì )迎來(lái)同學(xué)敬佩的目光。
她不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還有許多特長(cháng)：每一天，總是不閑著(zhù)的把書(shū)捧在手里看，重不間斷；每次出墻報，她主動(dòng)組積班干部，在繁忙的學(xué)習任務(wù)中擠出時(shí)間出墻報，別人都放了學(xué)，她們還在教室里出墻報，汗水換來(lái)的.是榮譽(yù)；她似乎是無(wú)所不能，因為在她身上看不到懦弱。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
是��！她就是文蓓。作為班長(cháng)，她能積極主動(dòng)搞好本職工作，關(guān)心有困難的同學(xué)，團結和帶領(lǐng)其他班干部管理好班集體，得到同學(xué)的支持。
大家記住她了嗎？
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 12
當班長(cháng)或中隊委員，自主地組織班級活動(dòng)———————這是我多年來(lái)一直夢(mèng)寐以求的事。
如果我是一名班長(cháng)，我要組織全班學(xué)生去鄉村體驗農民的生活，親自動(dòng)手去做各種農活，從而體會(huì )到：只有靠自己勤勞的雙手，才會(huì )有將來(lái)很大的收獲。
如果我是一名班長(cháng)，我會(huì )帶全班同學(xué)投身到大自然，觀(guān)察動(dòng)植物，了解它們的生長(cháng)特點(diǎn)和生活習性，收集各種美麗的標本，觀(guān)察清朗的星空，過(guò)個(gè)無(wú)拘無(wú)束的周末。
如果我是一名班長(cháng)，我要帶全班同學(xué)去世界各國游覽，考察其他國家學(xué)生一天的學(xué)習生活，了解祖國各地的歷史文化和風(fēng)土人情。
如果我是一名班長(cháng)，我要同大家乘坐宇宙飛船，親眼目睹太陽(yáng)系中九大行星；親自去見(jiàn)美麗的常娥，并抱一抱雪白可愛(ài)的玉兔。觀(guān)察地球的自轉和公轉，瞧一瞧地球的真正形狀，掌握更多的科學(xué)文化知識。
如果我是一名班長(cháng)，我會(huì )帶同學(xué)們趕去地震災區做自愿者，為救援隊的叔叔、阿姨們送去一杯開(kāi)水，并和遇難的孤兒們一起學(xué)習，一起游戲，一起生活，在他們痛苦的`時(shí)候給他們講有趣的故事。并及時(shí)清掃垃圾，為他們創(chuàng )造一個(gè)美好的環(huán)境。��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
如果我...........哦，我的假如實(shí)在太多了，真是一言難盡。還是回到現實(shí)生活中來(lái)，做個(gè)普通的小學(xué)生吧！
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 13
在一到，五年級中我最喜歡三年級的班長(cháng)——付成璐。
她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
值得我們全班奇怪的是原來(lái)那個(gè)整體臉上都是笑容的班長(cháng)，突然間就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，一個(gè)整天都是愁眉苦臉的班長(cháng)又不知從何處冒了出來(lái)。為這件事，我們許多次商量也沒(méi)商量出什么。終于在我和班長(cháng)的談話(huà)中，她跟我說(shuō)：“羅青，你知道我整天愁眉苦臉是為什么嗎?是因為我父母離婚了，這本來(lái)已經(jīng)讓我很難過(guò)了，爸爸卻把家里所有的家務(wù)活全部推到我的身上，自己卻出去喝酒、打牌，有時(shí)他回來(lái)還無(wú)緣無(wú)故的打我。羅青，你千萬(wàn)不要把這件是說(shuō)出去，不讓會(huì )影響班級的成績(jì)�！蔽覒嵟腵說(shuō)：“你先忍一忍，我會(huì )幫你想幫法的”說(shuō)完我就直奔教室，把這個(gè)情況反映給老師和同學(xué)讓他們想辦法。老師說(shuō)：“每個(gè)星期都請幾個(gè)同學(xué)去付成路[源自]家里去，幫他打掃衛生”我們都同意了老師的說(shuō)法。
星期六，我們偷偷的爬進(jìn)班長(cháng)家，準備把家務(wù)活全部干完。我們進(jìn)了班長(cháng)家拿出圖紙，很快便分好了工。大家為了不給班長(cháng)發(fā)現都在以最快的速度打掃，就是應為速度快，他們總是撞到一起�！安缓�，班長(cháng)回來(lái)了”我喊道�！芭觥痹瓉�(lái)是林楠和盧文雅撞到了一起�！肮ぁぁぁぁぁぁ蔽覀円宦�(tīng)好熟悉的聲音，原來(lái)是班長(cháng)笑了，我們也不由自主的笑了起來(lái)。
班長(cháng)的笑是最溫暖的，是最好聽(tīng)的。要是班長(cháng)天天這樣笑那該多好啊!
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 14
如果我是班長(cháng)，我會(huì )首先讓自己的成績(jì)得到明顯的改善，也會(huì )提高大家的學(xué)習興趣，讓我們在學(xué)習上互幫互助，我相信在我的努力下，我會(huì )讓班里的同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)。變的懂事。待人溫和……讓你們能讓別人接受。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )成立一個(gè)學(xué)習互助小組，讓學(xué)習較好的同學(xué)去幫助學(xué)習較差的同學(xué)，讓那些學(xué)習較差的同學(xué)在學(xué)習上也成為佼佼者，成為五(1)班的'驕傲。我呢，還會(huì )做一個(gè)合理的班務(wù)分工，讓合適的人做他最擅長(cháng)的事，當然這不分學(xué)習的好壞，我相信，因為我們大家對他有信心，他一定不會(huì )讓我們失望的。
當然，生活中不能只有學(xué)習，所以我還會(huì )帶著(zhù)大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車(chē)等，從小培養同學(xué)們的愛(ài)心。當有活動(dòng)時(shí)，我會(huì )鼓勵大家積極踴躍的參加。
我還會(huì )讓同學(xué)們定期干家務(wù)，讓同學(xué)們切身體會(huì )到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺(jué)前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會(huì )使父母多么欣慰。
在班里我會(huì )時(shí)時(shí)留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來(lái)，扔到垃圾箱里;每天把黑板擦干凈，把講臺整理干凈，努力為老師和同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和工作的環(huán)境。
我知道，這些事，做起來(lái)遠沒(méi)有說(shuō)起來(lái)那么容易，但是，因為我是班長(cháng)，我就一定會(huì )做到，做好，因為我是班長(cháng)，我就一定會(huì )努力帶領(lǐng)著(zhù)我們五(1)班，更高!更快!更強!
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 15
班上評選班干部了，我卻在競選紀律委員時(shí)落選了。我坐在座位上難過(guò)地嘆著(zhù)氣。
“我宣布班長(cháng)人選�！崩蠋熣f(shuō)。我也不是很看好自己，因為班里比我強的同學(xué)多了去了，紀律委員選不上，更何況班長(cháng)？我繼續難過(guò)著(zhù)�！坝煞矫鲗帗�305班班長(cháng)！”我不相信自己的耳朵，抬起頭看向老師。老師也正投來(lái)信任的目光，眼神里帶著(zhù)笑。同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼?lái)。我墜下的心又隨之升騰起來(lái)。
我接了班長(cháng)的擔子。肩上醒目的二扛標志讓我非常長(cháng)得意，心想我可以管別人了�？墒俏野l(fā)現自己高興得太早了，傅老師的.班長(cháng)可不是那么好當的。
“班長(cháng)，去圖書(shū)館把雜志領(lǐng)來(lái)�！�
“班長(cháng)，快叫他們值日�！�
“你干好一點(diǎn)！”
老師的命令一道道地下著(zhù)，同學(xué)們對我這個(gè)新班長(cháng)也不是那么友好。我想著(zhù)要不要放棄，可我很快就否決了這個(gè)想法，我如果放棄，別人就不聽(tīng)我的了。也向自己證明不是一個(gè)合格的班長(cháng)。
在一次次指責、教訓中我明白了，當班長(cháng)不是為了管別人，不只是為了得到別人的表?yè)P。班長(cháng)是為班級做事情，為班級出份力的人，雙杠也漸漸讓我明白在當選班長(cháng)那天老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)：“班長(cháng)可不是一個(gè)掛扛的職務(wù)，是一個(gè)鍛煉自己成長(cháng)的職務(wù)，要有一顆愛(ài)班級的心！”
從那時(shí)起我從想戴扛的學(xué)生成了不戴扛的班長(cháng)，我懂得了班長(cháng)的職責，我受到的批評聲變小了，迎來(lái)的是一陣陣表?yè)P聲。
這就是我，305班班長(cháng)方明寧。
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 16
有這樣一個(gè)女生，梳著(zhù)高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻梁，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那么，她是誰(shuí)呢？她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛(ài)的班長(cháng)！
每次下課，總會(huì )看到班長(cháng)在安靜地準備下一節課需要用到的課本，然后開(kāi)始預習，與周?chē)鷣y哄哄的環(huán)境截然不同，她好似開(kāi)辟出了一片屬于自己的天地。
課上的班長(cháng)，向老師發(fā)表自己的意見(jiàn)，眼里好似帶著(zhù)光；被題難倒時(shí)的班長(cháng)，草稿紙列了一張又一張，直到終于理清了思路，才露出笑顏；課下的班長(cháng)，整日為班級的事務(wù)奔波，關(guān)心班級的班長(cháng)最為迷人。
班長(cháng)的學(xué)習也是極為優(yōu)秀，就連別的班的同學(xué)提起她，也說(shuō)，39班的'班長(cháng)啊，學(xué)霸級人物！聽(tīng)著(zhù)別的同學(xué)對班長(cháng)的夸贊，我的心中也滿(mǎn)是自豪，因為這是我們班的班長(cháng)��！
班長(cháng)很受同學(xué)們歡迎，每次下了課，也有很多同學(xué)圍在她的身邊聽(tīng)她講題。每次班長(cháng)給我講題時(shí)，總是細心地為我勾畫(huà)重點(diǎn)，仔細的給我講題中的知識點(diǎn)，當我不明白時(shí)，她總是不厭其煩地為我講一遍又一遍，直到我完全清楚�？粗�(zhù)班長(cháng)自信的樣子，不禁在心里夸贊一句：真棒！
這就是我的好朋友，也是我們39班的班長(cháng)，她自信，她優(yōu)秀，她是39班最可愛(ài)的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學(xué)習道路，讓我眼前一片明亮，時(shí)間還有很長(cháng)，期待著(zhù)以后與班長(cháng)之間更多更好的故事！班長(cháng)，我最喜歡的女孩兒。
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 17
在我們六一班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都有各自的本領(lǐng)和特長(cháng)，而我則要夸夸我們的班長(cháng)——韓耀康。
他長(cháng)的并不高，卻非常強壯，眉毛粗粗的，眼睛時(shí)而大時(shí)而小，一頭烏黑烏黑的短發(fā)根根挺直，看起來(lái)十分精神，他和我一樣，是五年級轉來(lái)的學(xué)生，可他卻當上了班長(cháng)，我卻沒(méi)有，這是為什么呢?下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我不如他的許多地方。
他有著(zhù)極強的耐心和毅力，干什么事不管難弄不難弄，辛苦不辛苦，他都堅持做完，絕不半途而廢。而我則常常一遇到困難就想退縮，不敢往前，這一點(diǎn)我得好好向他學(xué)習。
他對待學(xué)習非常認真仔細，一點(diǎn)兒也不馬虎，做每道題他都一個(gè)字一個(gè)字的看題目要求，至少看了三遍才開(kāi)始答題，于是答的就又快又好，這一點(diǎn)我也不如他，我總是隨便一看就答題，根本看不清題意，導致我有好多題都因看不清題意而寫(xiě)錯。
他還是個(gè)體育健將，100米，200米，400米跑都不在話(huà)下，還跳繩、投實(shí)心球，這些項目也能名列前茅，而我這個(gè)小胖子什么體育運動(dòng)都不好，自然不如他了。
他還很幽默有趣，在我們不開(kāi)心的'時(shí)候，他總能用幾個(gè)笑話(huà)把我們逗得哈哈大笑，瞬間忘掉剛才的煩惱與傷心，我們大家都愛(ài)與他在一起玩耍。
這就是我們的好班長(cháng)，難道他不應該被夸夸嗎?
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 18
我的班里有一位負責任的班長(cháng)——小衡。小衡作為一名稱(chēng)職的班長(cháng)，她問(wèn)心無(wú)愧。
小衡上課認真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，作業(yè)也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽(tīng)課的時(shí)候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認真聽(tīng)講，我們班有好幾個(gè)同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習都進(jìn)步了很多，聽(tīng)課都認真了，作業(yè)也寫(xiě)得比較好了，她帶著(zhù)這些同學(xué)一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
每當她值日，總是最早一個(gè)來(lái)，最遲一個(gè)走。等到同學(xué)都做完值日，檢查過(guò)后，她才輕輕把門(mén)關(guān)上，離開(kāi)校園。記得在一次下雨天，她冒著(zhù)小雨走出門(mén)外倒垃圾，奶奶在門(mén)口等她放學(xué)，見(jiàn)她提著(zhù)垃圾桶從身邊走過(guò)，說(shuō)：“下雨啊，你不要出去�！毙『鈪s說(shuō)：“我不去倒，垃圾就會(huì )留到明天了，總得有人倒啊�！苯又�(zhù)，繼續提著(zhù)垃圾桶走去。還有一次，我門(mén)學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數同學(xué)在打掃衛生。其中小衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，她一遍又一遍的來(lái)回掃，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，她的.腦袋上冒出來(lái)一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時(shí)間把衛生打掃干凈了。
她對待工作總是認認真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長(cháng)。
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我班的班長(cháng)十分的“�！�，是一位數學(xué)迷。他曾經(jīng)把圓周率算到了15位！他的計算方法也與我們完全不同。常常在課堂上問(wèn)“倒”了老師。老師對他的問(wèn)題十分頭痛。不論多難的題目，多復雜的問(wèn)題他只要用眼光不掃，答案就脫口而出，連草稿都不用打。這種“神跡”讓我們嘆為觀(guān)止。因此我們送了他一個(gè)外號“精密計算機”。
我常常疑惑：這“精密計算機”是怎樣“煉”成的？一個(gè)偶然的場(chǎng)景，給了我一個(gè)似乎合理的答案。記得一次體檢�！熬苡嬎銠C”排在了我的前面。醫生說(shuō)：“請把手放在褲子上，深呼吸，吸氣”。不料“精密計算機”卻說(shuō)：“手指是否伸直？是緊貼褲子兩側，還是放在褲子前面？”醫生被“精密計算機”的話(huà)住嗆了，語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)：“嗯，這個(gè)放在兩側，手指伸直�！辈涣稀熬苡嬎銠C”的問(wèn)題像小泡泡一樣一個(gè)接一個(gè)冒上來(lái)：“呼吸頻率是多少？出氣量是多少？……”醫生阿姨被“精密計算機”連珠炮似的問(wèn)題嗆得無(wú)話(huà)可說(shuō)，當場(chǎng)無(wú)語(yǔ)了。我不禁感嘆：“當醫生真不容易��！”當然，當一架“精密計算機”更不易。
雖然“精密計算機”的'問(wèn)題會(huì )讓人崩潰，但就正是因為這種刨根問(wèn)底的精神一直讓他名列前茅。成為班上的尖子生。所以我們也一定要向他學(xué)習，在生活中善于發(fā)現一個(gè)個(gè)問(wèn)題，做一位有心人。學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，學(xué)中有問(wèn)方能進(jìn)步。
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同學(xué)們你們好！今天，我走上演講臺的唯一競選目的就是班長(cháng)。我堅信，憑著(zhù)我新銳不俗的觀(guān)念，憑著(zhù)我的毅力才干，憑著(zhù)我與大家同舟共濟的深厚友誼，這次演講給我帶來(lái)的必定是下次就職演說(shuō)。班長(cháng)作為班級的核心人物，應該具有統籌全局的能力，我相信自己能行的。
首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我沒(méi)有較高的組織能力和協(xié)調能力，所以，我不能保證將班委一般人的積極性調動(dòng)起來(lái)。但是，我具有較強的應變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種突發(fā)事件。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之利，必要時(shí)，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀(guān)上就減少了。我的.治班總綱領(lǐng)，以情誼的同時(shí)“以法”治班，最廣泛的征求同學(xué)們的意見(jiàn)，在此制定出一套整體規劃，然后按計劃行事，推選代表對實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監督，責任到人，賞罰分明。
我會(huì )是最民主的班長(cháng)，常規性的工作要由班委會(huì )集體討論決定，而不是由我一人說(shuō)了算，重大決策9必須經(jīng)過(guò)“全民”代表決定。如果同學(xué)們對我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任”案，對我進(jìn)行彈劾，你們放心，彈劾我不會(huì )像克林頓那樣麻煩，我更不會(huì )死賴(lài)著(zhù)不走，我絕不信奉�！盁o(wú)功就是過(guò)”加入有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明了我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì )立即引咎辭職。
同學(xué)們請相信我吧！給我一次機會(huì )，請相信，在我們共同的努力下，我們的班級一定很出色的。
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在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長(cháng)薛增軍可不是一般的班長(cháng)哦！他管起同學(xué)來(lái)呀，那花招��！多著(zhù)呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開(kāi)會(huì )去了，薛增軍以班長(cháng)的名義主動(dòng)擔任起了管理全班同學(xué)的重擔。假如有人在那里竊竊私語(yǔ)，也逃不過(guò)他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬(wàn)年的”火眼金睛“；
如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著(zhù)他，他就會(huì )對著(zhù)同學(xué)們大聲叫道：”誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就把他記在小本子上，等高老師來(lái)了，準有你們好看的！“話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)變的'鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)”唰！唰！“的寫(xiě)字聲……
如果我是班長(cháng)，我是不會(huì )那么做的，我會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來(lái)維持課堂紀律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當你明白是，你們自然會(huì )安靜下來(lái)的�！耙驗槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長(cháng)，我們就應該以身作則，管理好班集體，當同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說(shuō)服他們，俗話(huà)說(shuō)得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長(cháng)的話(huà)，就一定要記住這句話(huà)哦！
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 22
忽然下起雨來(lái)。我們“精進(jìn)組”班委快速地穿過(guò)雨簾，直奔教室。經(jīng)過(guò)幾分鐘的“養神”,開(kāi)始動(dòng)手出黑板報。
校園很靜，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”雨聲。自從班主任推行班委組閣，實(shí)行班干部值周輪流制后，我的內閣成員共8人，根據各人所長(cháng)擔任相應職務(wù)。除了負責班級日常事務(wù)外，出黑板報也是其中任務(wù)之一。因為各組間展開(kāi)競賽，我們組又是“第一炮”,因此大家不敢有一絲懈怠，決定利用雙休日出好黑板報。
有了當“美國總統”式的感覺(jué)，我當然全力以赴了。瞧，我已在指手劃腳了。叫這個(gè)選內容定主題，那個(gè)編輯設計；叫這個(gè)拿尺打底線(xiàn)，那個(gè)抄寫(xiě)美工。大家忙得不亦樂(lè )乎。
這不，我又像個(gè)“美工大師”.看記錄員剛把邊線(xiàn)畫(huà)好，我左看不滿(mǎn)意，右看時(shí)已把它改成了花邊；副班長(cháng)好好的圓形燈籠“底稿”,經(jīng)過(guò)我的“畫(huà)龍點(diǎn)睛”竟成了一幅“釣魚(yú)圖”.
“元宵節嘛，氣氛應該熱鬧些�！蔽乙唤ㄗh，學(xué)習委員立即在右上角畫(huà)了兩個(gè)吉祥喜氣的燈籠；記錄員添上一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩，雙手捂著(zhù)耳朵；在右下角，一只只鞭炮禮花在勞動(dòng)委員的筆下升騰、跳躍。好美的感覺(jué)喲！
“這次大家到會(huì )準時(shí)，這期黑板報重點(diǎn)突出，主題鮮明，畫(huà)面生動(dòng)活潑。我對大家的工作非常滿(mǎn)意。希望大家齊心協(xié)力，把這個(gè)星期的.工作做得更加出色�！贝蠹視�(huì )心地笑了。
雨下得還是很大，抬頭看看天空，心想：當班長(cháng)的感覺(jué)真好。
假如我是班長(cháng)的學(xué)生優(yōu)秀作文 23
我們班的班長(cháng)叫高曉榮，她今年9歲了，在她俊俏的臉龐上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她平時(shí)在學(xué)校，在班里做的好事很多，舉不勝舉。
那是2009年5月10日的事，中午，同學(xué)們都在教室里做作業(yè)，突然，一股怪味彌漫了整個(gè)教室。頓時(shí)，教室像炸開(kāi)了鍋似的亂開(kāi)了，我定睛一看，原來(lái)是三組的擺月山同學(xué)吐了，他的臉色很蒼白，有氣無(wú)力的伏在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。嘔吐的氣味很難聞，同學(xué)們都捂住鼻子跑到操場(chǎng)上去了，有的嘴里還說(shuō)：“真嗅！”這時(shí)同學(xué)們大都離開(kāi)了教室，只有班長(cháng)高曉榮還留在教室里。她可能在想：“同學(xué)樣都走了，我也該離開(kāi)這里了，這種味道實(shí)在是太難聞了�！�
可是她這時(shí)改變了自己的'想法：“不對！老師說(shuō)過(guò)，要愛(ài)護班級體，同學(xué)之間要互相關(guān)心，何況我是班長(cháng)，更應該處處帶頭，為班級著(zhù)想！”想到這里，她不再猶豫了，她拿起簸箕到后操場(chǎng)上弄了一些土灑在嘔吐的東西上，然后彎下腰認真的掃了起來(lái)。臟東西處理完后，她又用自己的杯子倒了些水主擺月山漱口。高曉榮看他病情有所好轉，才舒展了眉頭，笑了。這件事高曉榮沒(méi)有去驚動(dòng)老師，她做為班長(cháng)自己處理了，雖然她才9歲，但是她的精神卻值得我們每一位小學(xué)生向她學(xué)習。雖然這只是她為同學(xué)為班級做的許多件好事當中的一件，但這一件足以證明她是一個(gè)好班長(cháng)。
她時(shí)時(shí)刻刻為老師分擔憂(yōu)愁，時(shí)時(shí)刻刻為班級著(zhù)想。
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“你們班的班長(cháng)是誰(shuí)？”“啊，這個(gè)你都不知道，他可是我們四年級一班的名人��！”
班長(cháng)長(cháng)得帥。任何看到他的人都說(shuō)：“你真帥！”他的頭發(fā)看起來(lái)很普通，但仔細一看，就會(huì )發(fā)現又黑又亮。他的眼睛就像嵌在臉上的兩顆黑色寶石，非常吸引人。當他微笑時(shí)，他很特別。每次一開(kāi)口，他的大白牙就露出來(lái)了。兩顆門(mén)牙之間有一個(gè)很大的“門(mén)縫”，我看到就忍不住笑。
上課的時(shí)候他會(huì )很認真的附和老師：“站起來(lái)！”這兩個(gè)字從他嘴里非常大聲地說(shuō)出來(lái)，就像士兵喊口令一樣。每當老師拋出一個(gè)問(wèn)題，無(wú)論是登頂難得還是走平坦道路那么簡(jiǎn)單，班長(cháng)總是把認真的`右手高高舉起，給出一個(gè)清晰明了的答案。所有墊底的學(xué)生都贊嘆道：“高笑，你真偉大，你是神！”
下課后，班長(cháng)從“神”變成了人，再變成了玩游戲的小惡魔。因為他發(fā)瘋的時(shí)候就像一只小猴子，從左往右鉆，誰(shuí)也抓不到他。他最喜歡和我一起玩。我和他有一個(gè)共同的愛(ài)好，就是寫(xiě)作業(yè)。每當有作業(yè)布置，一出現在黑板上，我們兩個(gè)就會(huì )以閃電般的速度沖進(jìn)教室，迅速拿起筆來(lái)“沙沙沙”，埋頭做作業(yè)。所以同學(xué)們也給了我們一個(gè)特別的外號，——作業(yè)狂人。
這是我們的班長(cháng)。他不僅是回答問(wèn)題的天才，還是我的玩伴。我太喜歡和他學(xué)習打游戲了！
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如果我是五年一班的班長(cháng)，我一定會(huì )盡好自己的責任，讓五年一班紀律好，讓同學(xué)們走向智慧的道路。
如果我是五年一班的班長(cháng)，如果老師不在，主任要讓班級搞一些小型的活動(dòng)，我也能組織大家來(lái)搞好這個(gè)活動(dòng)，或是有一些不遵守紀律的學(xué)生，讓班減了分，我一定會(huì )嚴格督促他們，希望我的管理能讓五年一班得到流動(dòng)紅旗。
如果我是五年一班的班長(cháng)，首先我會(huì )自己好好學(xué)習。如果我會(huì )，同學(xué)們可以問(wèn)我，請老師相信我，我真的`可以把同學(xué)們引向智慧的道路。
如果我是五年一班的班長(cháng)，我會(huì )搞好班級各方面衛生，讓班級每天各方面衛生都保持干凈狀態(tài)。
如果我是五年一班的班長(cháng)，上課我會(huì )積極回答問(wèn)題，讓同學(xué)們由于的我帶頭，能踴躍的回答問(wèn)題，讓五年一班的學(xué)習成績(jì)逐漸止升，讓所有的老師都喜歡我們五年一班上課。
如果我是五年一班的班長(cháng)。我會(huì )組織同學(xué)們在晨讀時(shí)間晨讀，讓同學(xué)們朗讀，讓每一個(gè)人都能朗讀的很好，取得優(yōu)異的成績(jì)。
如果我是五年一班的班長(cháng)，上音樂(lè )課的時(shí)候，如果音樂(lè )老師沒(méi)有來(lái)，我會(huì )組織同學(xué)們唱歌，唱我們學(xué)過(guò)的歌曲，我會(huì )告訴同學(xué)們不要害羞，只管放聲高唱。讓同學(xué)們變成男高音和女高音。
希望老師相信我，我如果當上了班長(cháng)，一定會(huì )盡好我的職責。
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期中考試試卷頒發(fā)了，“舒敏——89分說(shuō)道。我們臉上露出驚訝的表情，潘彤很傷心地走了上去，領(lǐng)了她的試卷。我也很焦急：我會(huì )不會(huì )比潘彤多一兩分而已呀！我自己時(shí)時(shí)去看看舒敏的表情，她只是笑笑，其實(shí)，在那笑臉里還隱藏著(zhù)難過(guò)。
“燦楠，”我閉上眼睛哦耶！我比舒敏高分嘍！這時(shí)，舒敏更難過(guò)了，好像針刺在臉上的感覺(jué)。雨涵是98，林奇是96分。下課后，舒敏嘩嘩地哭了，兩排眼淚從眼珠子留下來(lái)。這可是班長(cháng)在哭呦！誰(shuí)敢得罪呀！連叫“姑奶奶，別哭了！”平時(shí)都是別人流淚她在笑，可……唉！我的好朋友哭啦，這可咋辦呀？我可不能坐視不管呀！“舒敏，你要往好處想��！你拿出你的語(yǔ)文試卷，多么光榮啊呀！”我想這樣她應該會(huì )笑容滿(mǎn)面吧！可她愁眉苦臉地說(shuō)：“你語(yǔ)文數學(xué)99，英語(yǔ)卻來(lái)個(gè)100，你多哥們！”我張大嘴巴，呆住啦！
放學(xué)了，我們幾個(gè)班干部商量一起勸勸舒敏。舒敏早就出來(lái)了，與我們同行。林奇說(shuō)：“舒敏，你真棒！比我超出了好多吶�！薄拔�！是呀！我們本來(lái)就想看看你的試卷，你拿出來(lái)吧！”可她怎樣都還是那樣，哪樣呢？愁眉苦臉唄！還能怎樣，真是無(wú)藥可救！
我把這件事告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屨f(shuō)：“多懂事的孩子，知道自己太不應該錯了就及時(shí)吸取教訓！”是的，潘彤身為班長(cháng)，卻事事懂禮。
我們班的`班長(cháng)輸了我們幾個(gè)競爭對手，但我相信她的信心會(huì )一直存在，因為她是個(gè)堅強的女孩，她決不放棄，會(huì )一直跟我們競爭到底！
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最近，我當上了班長(cháng)，你別以為我是沾了我媽的光，其實(shí)我們的值周班長(cháng)都是大家投票選舉出來(lái)的。嘿嘿，雖說(shuō)咱人小個(gè)小，咱能力可不小，您大可不用為我擔心。俗話(huà)說(shuō)：“新官上任三把火”，我一上任就先放了兩把“火”，把往日得罪我的人“燒”得不輕。
一、以“權”謀“私”
以前，那個(gè)彭春林整天找我的碴，可把我氣得不輕。就說(shuō)那次吧，我正看漫畫(huà)版名人傳記，他就走過(guò)來(lái)沒(méi)事找事：“喲，多大了，還看這個(gè)？你哥我在你這個(gè)年紀已經(jīng)看奧特曼和火影忍者了�！闭f(shuō)完，他還一個(gè)勁地要我向他學(xué)習，最后竟還叫我“桃地再不斬”，簡(jiǎn)直氣死我了！
俗話(huà)說(shuō)“君子報仇，十年不晚”，這話(huà)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是真理��！現在，我成班長(cháng)了�。](méi)想到吧？）哼哼，何不借機整治他一通？！彭春林，你給我等著(zhù)！于是，上陳老師課的時(shí)候，我的眼睛就一直盯著(zhù)他，只要他一有動(dòng)靜我就“叫”他的名字！這招是最快速也是最有效的了，結果，幾節課下來(lái)，他就成了上課不安分守己的`典型，理所當然的，他就咬牙切齒地“練”起了仰臥起坐。哈哈，看他那樣子，我好不痛快哦！
二、“我是老大，我怕誰(shuí)？”
呵呵，這當官的感覺(jué)就是不一樣，可以說(shuō)是威風(fēng)八面哦！那賀天元，標準的吹王！以前在我耳邊說(shuō)他自己是什么“‘不S不老不衰不敗’之賀天元”，我作為同桌，煩得頭都
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