假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文（精選43篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇1
班長(cháng)這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當的�？墒�，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點(diǎn)不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密：假如我是班長(cháng)。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班。我會(huì )平等地對待每一位同學(xué)，我保證在任何時(shí)候，任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長(cháng)，我會(huì )在自習課上阻止那些說(shuō)話(huà)和亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習課保持安靜；當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì )像包公那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調解矛盾，化干戈為玉帛。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )管好同學(xué)，好中有一些同學(xué)學(xué)習成績(jì)非常的差，我就在放學(xué)后去她家，幫她們補習功課，使她們的學(xué)習進(jìn)步更大，成績(jì)更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學(xué)的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動(dòng)，要把自己的學(xué)習搞好，要多閱讀課外書(shū)籍，了解更多的知識……
假如我是班長(cháng)，我會(huì )組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開(kāi)學(xué)習競賽，早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
“當官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”這句話(huà)大家都知道，這句話(huà)給所有的班長(cháng)敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣(mài)紅薯啦！大家說(shuō)我說(shuō)得對嗎？
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇2
假如我是班長(cháng)，我會(huì )在班級中開(kāi)辦小小的圖書(shū)角，讓同學(xué)們滿(mǎn)足求知的欲望，懂得更多的道理。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長(cháng)繩之類(lèi)的，在鍛煉身體的同時(shí)，豐富大家的課外生活。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )在黑板上寫(xiě)下“每周一詩(shī)”，讓大家成為飽讀詩(shī)書(shū)的“小淑女”、“小紳士”。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說(shuō)出不聽(tīng)話(huà)的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )幫助宣傳委員出好每一期黑板報，讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報后，對我刮目相看。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇3
假如我是班長(cháng)，不僅要自己好，還要樂(lè )于助人。如果有同學(xué)題目不會(huì )做，我就和他一起探討，一起鉆研。
假如我是班長(cháng)，我還要當老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學(xué)們的問(wèn)題，意見(jiàn)及時(shí)知道，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減去一些負擔。
假如我是班長(cháng)，我還要豐富我們班的一些課外活動(dòng)，組織一些有意義的活動(dòng)，比如環(huán)保小隊，學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。
希望大家能給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )辜負你們對我的信任！
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人的幻想都五花八門(mén)，奇思妙想是每個(gè)小孩子、大人都擁有的。而我的幻想卻想到了自己是班長(cháng)。
我想，假如我是班長(cháng)。我會(huì )先把自己的膽量練出來(lái)，上課勇于舉手；我會(huì )注意自己的形象，我會(huì )不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強自身的修養。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )讓全班同學(xué)團結起來(lái)，互相幫助；由省么疑問(wèn)或一些建議，及時(shí)和老師或校長(cháng)聽(tīng)，加強與老師和學(xué)校的溝通。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )做自己的本份，關(guān)好哪些壞學(xué)生；或有些同學(xué)對我不滿(mǎn)的地方，我會(huì )自我檢討，有的同學(xué)有些不開(kāi)心的事，可以向我傾訴。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )用我的行動(dòng)證明我的能力，我會(huì )把班管理的更好，讓班上的壞習慣通通消失，讓我們班邁進(jìn)優(yōu)秀文明班的行列。
假如我是班長(cháng)……
我覺(jué)得凡事都得用真誠的心去做，才能成功。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇5
假如我是班長(cháng)，我首先要發(fā)揚我的閃光點(diǎn)，改掉我的缺點(diǎn)。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )認真負責，把班級管好，讓我們50個(gè)人擰在一起形成一個(gè)合力，因為我知道，團結力量大。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )去幫助那些學(xué)習比較差的同學(xué)，把他們不會(huì )的知識認真的給他們講解清楚，提高全班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)。
在老師的精心培育下，茁壯成長(cháng)。假如我是班長(cháng)，我會(huì )幫老師分擔一些事，協(xié)助老師把班級管好。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )給我們班爭榮譽(yù)的，使各項工作都取得優(yōu)異的成績(jì)。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )把衛生搞好，為班級爭得流動(dòng)紅旗。
我會(huì )在任何時(shí)候，積極反映同學(xué)們的心聲。當同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì )明辨是非，公正解決，以理服人。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇6
假如我是班長(cháng)，我首先要管好自己。上課講小話(huà)、做小動(dòng)作不但會(huì )影響老師上課，也會(huì )影響自己的成績(jì)，所以我上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。我回家還要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天讀半小時(shí)英語(yǔ)，并嚴格按上行使。
假如我是班長(cháng)，我要幫助大家共同進(jìn)步。大家不懂的地方可以問(wèn)我，我一定把我知道的全告訴你。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )管理好自己班的公共區，一定認真檢查每一個(gè)角落，使班級每次都評上“文明班級”。
假如我是班長(cháng)，我要創(chuàng )建一個(gè)班級圖書(shū)角�？吹皆S多同學(xué)中午無(wú)聊，竟然跑進(jìn)網(wǎng)吧，我很是心痛，創(chuàng )立了圖書(shū)角后，同學(xué)們中午就可以在書(shū)海中遨游了。
假如我是班長(cháng)，我要在黑板報上的一個(gè)小角落里，介紹一些學(xué)習的方法。
假如我是班長(cháng)我要盡量多搞一些班會(huì )活動(dòng)。
班長(cháng)是一班之長(cháng)，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長(cháng)，我要做好老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇7
假如我是班長(cháng)，我會(huì )做個(gè)稱(chēng)職的好班長(cháng)。為同學(xué)做個(gè)好的磅樣。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )先把自己的膽量練出來(lái)，上課勇于舉手；我會(huì )注意自己的形象，我會(huì )不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強自身的修養。我會(huì )讓全班同學(xué)團結起來(lái)。
假如我是班長(cháng)，我要尊敬長(cháng)輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊話(huà)，愛(ài)動(dòng)腦筋，熱愛(ài)勞動(dòng)，心靈美，語(yǔ)言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
假如我是班長(cháng)，要樂(lè )于助人。如果同學(xué)有題不會(huì )寫(xiě)，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習。
假如我是班長(cháng)，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學(xué)們的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減去一些負擔。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )在自習課上阻止那些說(shuō)話(huà)和亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習課保持安靜；當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì )像老師那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調解矛盾……
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇8
升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級干部了，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級干部，只要你為班級著(zhù)想，為老師著(zhù)想，能為班級做貢獻的人，我都會(huì )選他當班級干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過(guò)好幾年班長(cháng)，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺(jué)得我可以勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)！
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )努力學(xué)習，一定會(huì )讓他們對我心服口服。首先，我的學(xué)習成績(jì)不能落后，盡管我現在的成績(jì)不是數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內把學(xué)習成績(jì)升到我的極限。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )以身作責，在老師出去的時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話(huà)，而且我也會(huì )告訴同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì )私下跟老師說(shuō)，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個(gè)班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )處處為班級著(zhù)想，處處想著(zhù)為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì )把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺(jué)得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級干部。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇9
假如我是班長(cháng)，那我要做的第一件事就是放下架子和同學(xué)們打成一片，同時(shí)也不忘自己的責任。當班長(cháng)會(huì )有很多要忙，忙事、忙物、忙學(xué)習，只要不忘心中那份為同學(xué)提供便利、求同存異、團結友愛(ài)的責任心就可以讓班級越來(lái)越好……
假如我是班長(cháng)，我首先會(huì )建立起好的班級制度。我會(huì )在班會(huì )上和同學(xué)們談?wù)摮雒裰�、合理的班規，等班規出現后會(huì )根據后來(lái)同學(xué)好的意見(jiàn)不斷地完善。我會(huì )在班上建立匿名意見(jiàn)箱，這樣能更好地了解同學(xué)們的想法、建議、批評，我想這樣的班級會(huì )越來(lái)越和諧。班級制度自然也包括班級物品的保護和教室的值日分配，我會(huì )和同學(xué)們討論關(guān)于教室里那些比較貴重、易損、危險的物品的保護方法，有必要時(shí)請某些同學(xué)幫忙監督、保護。值日要求必須盡責任，不喜歡、不會(huì )的工作可以和同學(xué)協(xié)商調度。
假如我是班長(cháng)，我必須要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)、學(xué)會(huì )協(xié)助老師、學(xué)會(huì )平等對待任何同學(xué)。好的觀(guān)眾和好的演員一樣重要，所以我要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，了解同學(xué)的心聲才可能使班級的人心更加和睦溫暖。老師教于我們知識和做人的道理，班長(cháng)感謝老師最好的方法就是更好地協(xié)助老師搞好班級的學(xué)習氣氛，因為桃李滿(mǎn)天下是老師最大幸福和心愿。我要學(xué)會(huì )平等對待同學(xué)像對待朋友一樣對待，朋友做得好時(shí)要表示祝福、恭喜，做得不好時(shí)要敢于指出錯處，并加以積極地引導。學(xué)習方面始終要重視，有必要時(shí)要建立學(xué)習角、學(xué)習小組、對重難點(diǎn)知識定期出黑板報，通過(guò)老師、網(wǎng)絡(luò )等渠道獲得更多的學(xué)習資料并共享。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )盡力做到最好�，F在我不是班長(cháng)，但我熱愛(ài)班集體，對班級有益的我會(huì )盡力去做……
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇10
班長(cháng)這個(gè)職位，是同學(xué)做夢(mèng)都想當的。，要穩穩地坐把“寶座”上還真不容易呢！因此，同學(xué)的都藏著(zhù)這個(gè)小秘密。
我知道，當班長(cháng)要學(xué)習好，好、愛(ài)幫助同學(xué)等。還要帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，處處維護班級榮譽(yù)。還要積極參加活動(dòng)、讓老師放下那顆沉重的心。阻止上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)，讓自習課保持安靜。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )當好老師的小助手，幫老師改作業(yè)，有同學(xué)學(xué)習非常差，我就放學(xué)后去他（她）家，幫補習功課，使學(xué)習有更大的進(jìn)步，更好。讓笑容重新回到的臉上。
“當官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”這句話(huà)大家都知道，你說(shuō)我說(shuō)的對嗎？
假如我是班長(cháng)，我會(huì )把班級管理好。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇11
“大家安靜，現在是自習課，請同學(xué)們安靜的學(xué)習，需要討論的可以課后去討論�！痹窘淌依锏穆曇羿须s，可卻沒(méi)有想到班長(cháng)的這一句話(huà)一說(shuō)完，教室里的同學(xué)們瞬間都安靜了下來(lái)。教室里的我自然也感受到了這種變化，心里也默默的為班長(cháng)豎起了大拇指。
有的時(shí)候我也會(huì )想，假如我當了班長(cháng)，那么我會(huì )怎么去管理班級呢？首先一點(diǎn)就是要建立起自己最為一班之長(cháng)的威嚴，我在班級里所說(shuō)過(guò)話(huà)也需得有力。每當我吩咐一些班級任務(wù)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )積極的完成。身為一班之長(cháng)的我當然是希望我所在的班級里的每個(gè)成員都是優(yōu)秀的，我會(huì )盡我自己最大的力量去幫助班級里的每一個(gè)同學(xué)。
假如我當了班長(cháng)，那么我一定處處為班集體著(zhù)想，努力做好我職責內的每一件事，并且我還會(huì )去關(guān)心我的同學(xué)們，與他們建立起良好的關(guān)系。如今，我的學(xué)習成績(jì)雖然不錯，但是假如我當了班長(cháng)，那么我的學(xué)習成績(jì)必須更加優(yōu)秀，在我看來(lái)做為一個(gè)班長(cháng)，必須事事做到最好。因為在很多時(shí)候，班長(cháng)是一個(gè)班的代表，如果班長(cháng)優(yōu)秀了，那么班上其他同學(xué)也會(huì )向班長(cháng)看齊。至少如今我的班長(cháng)就很優(yōu)秀，而我也常常向著(zhù)班長(cháng)看齊。并且在校園里，在班級里，同學(xué)們的主要任務(wù)就是學(xué)習，那么這樣來(lái)看，作為班長(cháng)的我若想要去幫助班上的同學(xué)，那么我在學(xué)習上就必須更加認真與努力！
假如我當了班長(cháng)，我一定努力的完善自己，提升自己，并且努力的幫助同學(xué)，努力為同學(xué)們打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓大家共同進(jìn)步，一起變得更優(yōu)秀。我一定不會(huì )讓老師失望，也不會(huì )讓同學(xué)們失望。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇12
每個(gè)人都當過(guò)班干部，當然，我也并不例外。此次，我們要競選“班長(cháng)”這個(gè)職務(wù)。我知道大家一定會(huì )選包文杰，可我一定會(huì )為我拉一下選票！假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )認真負責，把39個(gè)人擠在一起，形成一個(gè)大家庭。
因為，我知道，團結就是力量！我還會(huì )幫助一些學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)，把他們上課沒(méi)有弄懂的題給他們認真講解，提高我們全班的學(xué)習成績(jì)！假如我是班長(cháng)，我會(huì )把班級的衛生搞好，紀律搞好，使每一項工作都取得優(yōu)異的成績(jì)。當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我不會(huì )偏心，我會(huì )公正，明辨是非，以理服人！假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )努力學(xué)習，不能讓同學(xué)看不起我，以為老師偏心。我的學(xué)習成績(jì)雖然沒(méi)有名列前茅，可我一定會(huì )在最短的時(shí)間里把我的成績(jì)搞到極限！“當官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”我還有很多很多的想法，等我當上班長(cháng)后，會(huì )讓你們獲得更多的驚喜……
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇13
我夢(mèng)寐以求都想當班干部，特別是班長(cháng)！可是我的學(xué)習成績(jì)不太好。各方面發(fā)展不夠均衡，這個(gè)愿望一直不能實(shí)現。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )發(fā)揮我敢作敢當的干勁，努力做好老師的好助手，為班級的建設出謀劃策，為爭當文明班級奉獻自己的微薄之力。
假如我是班長(cháng)，我要組織好同學(xué)們多參加各式各樣的文體活動(dòng)，這不僅能培養良好的興趣愛(ài)好，又可以增強體質(zhì)，班里的同學(xué)都是城市的獨生子女，從小嬌生慣養，挑食的毛病怎么都改不掉，加上平時(shí)很不鍛煉身體，所以大家的體質(zhì)都不是很好，同學(xué)們經(jīng)常有傷風(fēng)感冒、頭暈頭疼的小毛病。我要定期開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們參加，比如拔河比賽、跳繩比賽……這些活動(dòng)的運動(dòng)量不大，而且場(chǎng)面熱鬧，都是大家愛(ài)玩的項目，相信同學(xué)們一定會(huì )喜歡的！
假如我是班長(cháng)，我要在班里開(kāi)展“一幫一”的助學(xué)活動(dòng)。先在老師的幫助下，選出各科的尖子生代表，再選出成績(jì)差的同學(xué)，形成“一幫一”的師徒關(guān)系，在尖子生的帶動(dòng)下。幫助差生逐步培養學(xué)習的興趣，找出差距，不斷進(jìn)步。
假如我是班長(cháng)，我要在班里辦一個(gè)“圖書(shū)角”。很多同學(xué)在課間休息時(shí)間里總是喜歡在狹窄的教室和走道里追趕打鬧，這樣很容易發(fā)生安全隱患。如果我在班里的書(shū)架上擺上了同學(xué)們愛(ài)看的故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)、作文選……那么即使是在課間休息時(shí)間，同學(xué)們也會(huì )安安靜靜地在教室里讀書(shū)，這樣不僅增長(cháng)了大家的知識，而且可以避免發(fā)生事故，多好��！
今后我一定要好好努力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這樣，我的愿望就可以早日實(shí)現了。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇14
時(shí)光轉瞬即逝一轉眼我們就來(lái)到了新學(xué)期，今天我非常榮幸站在這個(gè)講臺上競選班長(cháng)這一職務(wù)，也感謝大家給了我競選的機會(huì )，雖然我不能保證自己會(huì )做的最好，但是我會(huì )爭取做的更好，下面是我選上班長(cháng)后對班級發(fā)展的建議：
假如我是班長(cháng)我一定會(huì )積極調節班上以前的不良風(fēng)氣，同時(shí)從各方面要求自己起到表率作用，班上發(fā)生矛盾我會(huì )從中調解讓我們班充滿(mǎn)和諧的學(xué)習氛圍。積極開(kāi)展對班級有益的活動(dòng)，把我們班級的特色表現出來(lái)營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級體。我會(huì )合理分配我們班級的清潔掃除讓班級的每個(gè)人都為班級做出自己的貢獻，不會(huì )在出現以前垃圾成堆卻沒(méi)有人處理的現象。堅決傳達學(xué)校和老師的意愿執行學(xué)校的政策，協(xié)助老師更好的管理我們的班級體，同時(shí)推行一套班規：
1、上課遲到、曠課、早退一律扣除3分操行分并罰5元人民幣。
2、蓄意破壞班級財務(wù)照價(jià)賠償并扣除5分操行分。
3、頂撞老師、威脅、破壞班級團結者扣除3分操行分并公開(kāi)向班級同學(xué)或老師道歉。
4、無(wú)故請假或請假理由不充分者一律不批
5、每日的出操一定要規范整齊，多次不聽(tīng)指揮視情節嚴重程度扣除1—3分操行分
假如我是班長(cháng)，我周浩愿意和大家們共同進(jìn)步，共同營(yíng)造一個(gè)和諧積極向上的優(yōu)秀班集體
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇15
假如我當了班長(cháng)，那我的一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望就實(shí)現了。
“班長(cháng)”是班上的老大，有什么事往往“沖”在第一線(xiàn)。比如：有同學(xué)吵架、打架，班長(cháng)要及時(shí)去阻止。除了勸架，班長(cháng)還有很多用處，比如班上有同學(xué)文具盒啊、書(shū)啊、橡皮擦之類(lèi)的東西忘記帶了時(shí)，班長(cháng)也可以借給那個(gè)同學(xué)。因此，班長(cháng)還一定要有一副“熱心腸”。
班長(cháng)不僅僅是老師的好幫手，還是全班同學(xué)共同的，真正的朋友。而班長(cháng)這個(gè)位置是很寶貴的，很多同學(xué)都絞盡腦汁，千方百計要把這個(gè)寶貴的頭銜拿到手，而有的同學(xué)竟然把“陷害”二字給搭了上去，不過(guò)，這些辦法都行不通，當然當班長(cháng)要有很多條件，比如：課外知識豐富、學(xué)習好、愛(ài)看書(shū)、字也要寫(xiě)的漂亮等等要求，如果達不到標準的話(huà)，那就飽飽眼福了。
我相信我一定能當上班長(cháng)。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇16
長(cháng)這么大，你有沒(méi)有過(guò)當班干部的經(jīng)歷？
大多數同學(xué)，心里應該都是對班干部的職位有所執念的吧？
記得還在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候看著(zhù)別的同學(xué)，學(xué)習成績(jì)每次都排在前面，心里就會(huì )很羨慕。也會(huì )想著(zhù)，如果自己也可以這樣該有多好，如果自己成績(jì)也可以那么優(yōu)秀該多么好，那樣子，而應該所有的老師同學(xué)都會(huì )喜歡我的吧，那樣子我應該就不會(huì )像現在這樣，每次考試都這么憂(yōu)傷�？墒呛髞�(lái)才明白，其實(shí)真的優(yōu)秀的人從來(lái)都是在你看不到的時(shí)候，還在默默的努力著(zhù)，因為努力，是最不值得炫耀的事情啊。
但是我還是會(huì )幻想，幻想自己也可以當上班干部，為大家服務(wù)，幻想自己也可以當上班長(cháng)。
假如我當了班長(cháng)，我一定會(huì )盡職盡責，盡可能的為同學(xué)們解憂(yōu)答惑，解決困難。
假如我當了班長(cháng)，我一定會(huì )跟老師處好關(guān)系，不讓他失望，而是努力獲得他的認可，讓他覺(jué)得，讓我做這個(gè)班長(cháng)，是正確的決定。
假如我當了班長(cháng)，我一定會(huì )加倍努力學(xué)習，因為自身有著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，才會(huì )獲得其他人的認可和肯定，才能夠有說(shuō)服力去面對其他人。
假如我當了班長(cháng)，我一定會(huì )跟同學(xué)們好好相處，在他們有需要的時(shí)候盡可能去幫助，也會(huì )擔起一個(gè)班長(cháng)應負的責任，把班級建設的更好。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇17
班長(cháng)這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當的�？墒�，要穩穩地坐在這把“寶座”上還真不容易呢！因此，許多同學(xué)的心中都藏著(zhù)這個(gè)小秘密。
我知道，當班長(cháng)要學(xué)習好，成績(jì)好、愛(ài)幫助同學(xué)等。還要帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，處處維護班級榮譽(yù)。還要積極參加活動(dòng)、讓老師放下那顆沉重的心。阻止上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)，讓自習課保持安靜。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )當好老師的小助手，幫老師改作業(yè)，有一些同學(xué)學(xué)習成績(jì)非常差，我就放學(xué)后去他（她）家，幫他們補習功課，使他們學(xué)習有更大的進(jìn)步，成績(jì)更好。讓笑容重新回到他們的臉上。
“當官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”這句話(huà)大家都知道，你說(shuō)我說(shuō)的對嗎？
假如我是班長(cháng)，相信我會(huì )把班級管理好。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇18
實(shí)驗小學(xué)（四）班是我們的“小家”，假如我是班長(cháng)，我應該怎么管理好自己的“小家”呢？
假如我是班長(cháng)，首先要做的就是努力學(xué)習，使自己的成績(jì)名列前茅，在同學(xué)中起個(gè)榜樣帶頭作用。因此，在課堂上，我要認真聽(tīng)課，做好筆記，課后進(jìn)行復習，鞏固所學(xué)知識。課外時(shí)間，我要博攬群書(shū)，多讀課外書(shū)，豐富學(xué)識，讓同學(xué)們覺(jué)得我這個(gè)班長(cháng)是當之無(wú)愧的。
假如我是班長(cháng)，我一定要遵守學(xué)校紀律。課堂上遵守課堂紀律，不開(kāi)小差，不搞小動(dòng)作，不玩東西，不吃零食；在課余時(shí)間里，不參與打架，不破壞公私財物；熱愛(ài)集體熱愛(ài)勞動(dòng)，有利于學(xué)校和班集體的事就做，不利于學(xué)校和班集體的事不干，保持在同學(xué)心中的良好形象。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )助人為樂(lè )，因為我性本善。我要團結同學(xué)，樂(lè )于助人。當同學(xué)有困難之時(shí)，我會(huì )及時(shí)伸出友愛(ài)之手幫助同學(xué)渡過(guò)困難，如果有的同學(xué)因為學(xué)習成績(jì)跟不上向我求教時(shí)，我會(huì )不厭其煩地為他講解。作為班長(cháng)，我的愿望就是全班同學(xué)成績(jì)都能齊頭并進(jìn)，希望（四）年年班成為一個(gè)先進(jìn)的班集體，我和同學(xué)們都會(huì )珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù)。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )協(xié)助老師管理好這個(gè)“小家庭”，為老師分憂(yōu)，我會(huì )努力成長(cháng)為一個(gè)德才兼備的好班長(cháng)。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇19
假如我是班長(cháng)，我會(huì )想盡一切辦法讓大家自覺(jué)地朗朗讀書(shū)，給班級帶來(lái)榮譽(yù)。而不會(huì )像有些班長(cháng)那樣，總是打罵班上的學(xué)生，弄得班里既吵鬧，同學(xué)又很討厭。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )讓大家遵守記律，讓大家認真讀日有所誦、英語(yǔ)，讓老師面帶笑容地講課，而不是把老師氣得每天板著(zhù)面孔上課。
假如我是班長(cháng)，我還會(huì )讓同學(xué)們和睦相處，大家都高高興興的！
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇20
如果我是一名班長(cháng)，我將是一名稱(chēng)職的班長(cháng)。給學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
班長(cháng)就像班上的領(lǐng)導。如果我是班長(cháng)，我會(huì )在早上帶領(lǐng)大家閱讀課文和古詩(shī)。如果有人不擅長(cháng)閱讀，我會(huì )嚴厲批評他。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，盡我所能。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )積極發(fā)言，不斷提高自己，加強自己的修養。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )尊重老師，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)工作，誠實(shí)守信，讓每個(gè)學(xué)生都信任我。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )監督班級的衛生和班級要打掃的衛生區域，這樣我們班就能得到“浮動(dòng)紅旗”。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )在自習班沒(méi)有老師的時(shí)候督促每個(gè)學(xué)生認真做作業(yè)。那些不做作業(yè)的人也不能說(shuō)話(huà)。如果他們中有人說(shuō)話(huà)，我會(huì )寫(xiě)下他的名字并交給老師。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )在課間帶領(lǐng)團隊整齊地下樓。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )認真負責地幫助老師管理班級，幫助老師分享一些東西。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )努力學(xué)習，不知道去哪里問(wèn)老師，認真聽(tīng)講，熱愛(ài)思考。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )公平地處理沖突。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )把班級管理得井井有條。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇21
如果我是班長(cháng)，我不僅會(huì )學(xué)得好，而且會(huì )有禮貌、文明、樂(lè )于助人。一般來(lái)說(shuō)，當班長(cháng)是不可接受的。
班長(cháng)是學(xué)生們夢(mèng)寐以求的職位。雖然據說(shuō)，凡事都有兩面性。例如，就在我報名參加校本足球課程時(shí)，我們班許多學(xué)生也報名參加了校本足球課程，但只有前30名學(xué)生在跑了7圈后才被允許進(jìn)入足球隊。然而，我是我們班唯一進(jìn)入足球隊的人。為什么？因為在過(guò)去我堅持鍛煉并且大量出汗，所以我加入了足球隊。有幾個(gè)好詞：“臺上三分鐘，臺下十年�！贝髱熞I(lǐng)門(mén)，實(shí)踐取決于個(gè)人。練習驚人的技能需要努力。如果你想演好一出戲，你必須依靠你早期的工作。許多技能不會(huì )壓迫身體，但有技能的人是勇敢的。一百天的竹笛和一千天的竹笛，一個(gè)小胡琴折斷了他的腰。"
如果我是班長(cháng)，我會(huì )盡最大努力管理班級，盡最大努力幫助我們班贏(yíng)得紅旗。雖然班長(cháng)有很大的權力，但我不能用這種權力欺負人。我們應該努力學(xué)習，天天向上，幫助學(xué)生，熱愛(ài)工作，積極清理，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )幫助老師。有一次，下一節課是體育課。在我們學(xué)校按門(mén)鈴之前，學(xué)生們出去玩了。玩了大約半節課后。你為什么沒(méi)看見(jiàn)那些同學(xué)？哦！原來(lái)那些學(xué)生幫助老師換了試卷。為了幫助老師，他們甚至沒(méi)有去上體育課，而且有一個(gè)班長(cháng)。
如果我成為班長(cháng)，我可能會(huì )有一些擔心，但也有一些好的方面，例如，有時(shí)你可以照顧別人，如大課間休息，當老師不在時(shí)，等等。因此，我很自豪能成為這個(gè)班的班長(cháng)。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇22
俗話(huà)說(shuō)，“不想當將軍的士兵不是好士兵�！苯裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天。我加入了一個(gè)新團體。我想借此機會(huì )寫(xiě)一封推薦信，希望所有的學(xué)生和老師都能接受。
首先，我認為我有能力成為一班的班長(cháng)。從小，我就有很強的團隊精神和團結協(xié)作的意識。我希望我能為班級做出更多的貢獻，幫助更多的新同學(xué)。
然而，我知道在小學(xué)的六年里，我有許多不好的問(wèn)題。例如，我曾經(jīng)是一個(gè)自私的人，我對我的同學(xué)非常冷漠。然而，我有信心改掉這些壞習慣！
其次，我也有良好的紀律。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道了越來(lái)越多的真相。我堅信，如果每個(gè)人都讓我當班長(cháng)，我只會(huì )用一種方式管理班級。到那時(shí)，我們班肯定會(huì )被評為“優(yōu)秀班組”。
此外，我熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)工作，并且有強烈的進(jìn)步愿望。我仍然記得我在小學(xué)的時(shí)候，因為我的“亮點(diǎn)”經(jīng)常被老師和同學(xué)表?yè)P。只要每個(gè)人都選我當班長(cháng)，我就會(huì )盡我所能，無(wú)私地奉獻給班級。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇23
假如我當上班長(cháng)，班里的同學(xué)都會(huì )積極的參加各項活動(dòng)，假如我當上班長(cháng)，班里的同學(xué)都會(huì )按時(shí)完成作業(yè)，假如我當上班長(cháng)，班里的紀律紅旗永遠在墻上掛起，假如我當上班長(cháng)，老師的笑容會(huì )天天綻放。
假如我當上班長(cháng)，我會(huì )更加用心聽(tīng)講，認真完成老師布置的各項任務(wù)，帶動(dòng)落后生一起邁大步，幫助生活和學(xué)習有困難的同學(xué)共度難關(guān)，讓我們手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，架起一座堅固的友誼橋梁。我會(huì )成為老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。如果有同學(xué)因為生病沒(méi)有及時(shí)上課，我愿意用課余時(shí)間幫助他補課，讓他和我們一起沉浸在快樂(lè )的學(xué)習和生活中。他們遇到困難我愿和同學(xué)一起分擔，我有快樂(lè )愿意和他們一起分享。
假如這些我都做到，老師和同學(xué)們，能否讓我如愿以?xún)�，我�?huì )通過(guò)各種努力來(lái)贏(yíng)取老師和同學(xué)的支持還有信任。我為自己加油。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇24
我們班最驕傲的人是班長(cháng)張立新。
雖然不是大官，但每次上體育課，他總是擺出一副副官的架子�？�，你又上體育課了。一個(gè)同學(xué)不小心踩了他的鞋帶，把鞋帶系上了。張立新看見(jiàn)了，厲聲喊道：“站起來(lái)，你在干什么？”同學(xué)被震耳欲聾的吼聲驚呆了，沒(méi)有回答。張立新以為他在玩，他很生氣。用力踢了同學(xué)一腳，大聲說(shuō)：“以后我再打，打得你更慘�！闭f(shuō)著(zhù)一手抱起他。我看在眼里，心里真的有點(diǎn)不舒服。我想，如果我是班長(cháng)，我肯定不會(huì )這么做。我想愛(ài)我的同學(xué)。同學(xué)犯錯，我會(huì )耐心讓他改正，不打罵他；如果班上有同學(xué)丟了筆，我會(huì )認真偵察，不妄下結論；如果有同學(xué)受傷，我會(huì )及時(shí)包扎，絕不偽裝隱形；如果男同學(xué)欺負女同學(xué)，我要合理辦案，不要包庇男同學(xué)；如果有同學(xué)遇到不愉快的事情，我要耐心開(kāi)導他，不要整天傷心；如果我的好朋友犯了錯，我會(huì )認真對待，絕不姑息�？傊�，我想成為一名熱情盡責的班長(cháng)。班長(cháng)是老師的小幫手，不是同學(xué)的欺負者。
如果我是班長(cháng)，我既是老師的助手，又是同學(xué)的知己。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇25
從幼兒園開(kāi)始，我就非常崇拜班長(cháng)，認為班長(cháng)就是班里最大的“官”。也就是整個(gè)班的“頂梁柱”，所以，成為一名班長(cháng)，是我從幼兒開(kāi)始的愿望了。
我想成為一名優(yōu)秀的班長(cháng)，要想成為班的“頂梁柱”，首先，要成績(jì)優(yōu)秀，比起以前來(lái)要有更大的進(jìn)步！
為了圓我的班長(cháng)之夢(mèng)，我要更加努力學(xué)習，改正自己的缺點(diǎn)與不足！
假如我是班長(cháng)，我會(huì )當好老師的小助手，配合其他的班干部做好一系列的工作。每天多去向那些需要幫助的同學(xué)伸出自己的援助之手�？雌渌耐瑢W(xué)有解決不了的難題，我會(huì )盡力去幫忙解。做好老師與同學(xué)溝通的橋梁。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )重新舉辦我們班的圖書(shū)角。我會(huì )多捐一些對同學(xué)有益的圖書(shū)，讓他們多讀好書(shū)、增加課外知識。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )協(xié)助老師組織一些豐富的課外活動(dòng)。比如說(shuō)：春游、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊活動(dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )以身作則起好帶頭作用。在課前，我會(huì )幫老師把講臺整理干凈、把同學(xué)們管理好，在老師上課時(shí)，我會(huì )帶頭讓同學(xué)們都能踴躍發(fā)言。下課后，我會(huì )讓同學(xué)們舉行一些有意義的游戲。讓他們養成好舉止文明、輕聲細語(yǔ)等的好習慣。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )讓我們班的每一位同學(xué)都擰成一股繩，因為團結力量大，我們要互幫互助、團結友愛(ài)。
我相信，我一定會(huì )成為這樣一名名副其實(shí)的好班長(cháng)的，我會(huì )一直朝著(zhù)這個(gè)愿望努力的！
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇26
我總盼望著(zhù)有一天，自己能當上班長(cháng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。
假如我是班長(cháng)，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學(xué)，讓教師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩�？吹浇處煹男δ�，我也會(huì )很開(kāi)心。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )更發(fā)奮的學(xué)習，更發(fā)奮的努力。我會(huì )認真聽(tīng)課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )起帶頭作用。帶著(zhù)同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來(lái)教室開(kāi)門(mén)，放學(xué)最晚回家。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )積極參加各種學(xué)校的娛樂(lè )活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運動(dòng)會(huì )等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通�！�
假如我是班長(cháng)，我會(huì )積極的對待學(xué)習。每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì )兒，寫(xiě)一會(huì )兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習1-2小時(shí)，溫故知新嘛！
假如我是班長(cháng)，我不會(huì )瞧不起那些學(xué)習差的同學(xué)。我還會(huì )下課和他們一起玩游戲，還會(huì )給他們講解知識，告訴他們學(xué)習的方法和重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì )有優(yōu)異的成績(jì)和陽(yáng)光般燦爛的笑臉。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )把班級管制的井井有條！
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇27
班長(cháng)對我們來(lái)說(shuō)，是至高無(wú)上的班級管理者。今天，我就來(lái)競選班長(cháng)這個(gè)職務(wù)。
我有很多的興趣愛(ài)好，如看書(shū)，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時(shí)有關(guān)歷史的書(shū)籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著(zhù)。我還有很多優(yōu)勢，我曾在運城市教育局小學(xué)生拼音報社舉辦的全國小語(yǔ)會(huì )重點(diǎn)課題“小學(xué)生課外閱讀策略的研究課題”活動(dòng)中，榮獲“閱讀大王”的稱(chēng)號。在運城市教育局河東第三屆“中國聯(lián)通杯”感恩父母，點(diǎn)燃親情書(shū)信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎。而且我年年被評為“四好少年”。
有人說(shuō)，班長(cháng)怎么都可以，誰(shuí)都怕他，班長(cháng)想管誰(shuí)就管誰(shuí)。其實(shí)，這些同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，并不是所有的班長(cháng)都是這樣。
如果我是班長(cháng)，我認為，首先要訓練好一個(gè)合理有序的班集體。其次我會(huì )努力將大家團結起來(lái)，相互幫助，征求其他同學(xué)的意見(jiàn)，使班級各項工作高效地進(jìn)行，在最短的時(shí)間做到最好。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )盡職盡責，明辨是非，絕不會(huì )冤枉任何一個(gè)同學(xué)，也不會(huì )偏向其他同學(xué)。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )在班里建立一個(gè)小銀行，把同學(xué)們的零用錢(qián)存起來(lái)。這樣不但可以改掉同學(xué)們亂花錢(qián)的習慣，還可以為山區的小朋友做貢獻。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇28
從一年級到現在，我最喜歡當班長(cháng)，當班長(cháng)既可以為老師分擔責任，又可以管理同學(xué)，當然我當班長(cháng)不僅為了這，我為了我們班的紀律是最好的，學(xué)習是最好的，我想當班長(cháng)，在這我向大家講一講，如果我當上班長(cháng)的好處。
如果我可以當上班長(cháng)，我一定會(huì )讓全班紀律最好。
如果我可以當上班長(cháng)，不管是誰(shuí)打掃，我都會(huì )幫助他們打掃，讓流動(dòng)紅旗永遠留在我們班。
我一定會(huì )每天把50本作業(yè)放在老師面前，絕不讓它們少一本。
如果我可以當上班長(cháng)，我們以后一定不會(huì )在有人打架，即使有，我也會(huì )讓他們化敵為友。
如果我可以當上班長(cháng)那該有多好呀！我是真的太想為班級做這些了，請給我一次當班長(cháng)的機會(huì )吧。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇29
假如我是班長(cháng)，我就會(huì )竭盡全力幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。
假如我是班長(cháng)，我也會(huì )成為老師打小助手。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )幫助同學(xué)解開(kāi)所有的煩惱。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )為同學(xué)們創(chuàng )造友誼。
假如我是班長(cháng)，我也就實(shí)現了我的一個(gè)夢(mèng)想。
假如我是班長(cháng)……
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇30
我們的班級就像一盤(pán)棋，只有認真才能戰勝對手——自己。班長(cháng)在棋里起到了決定的作用，因為主棋一亂所有棋都會(huì )亂。
我認為做班長(cháng)一定得以身作則。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )幫助有困難的同學(xué)。
假如我是班長(cháng)，我不會(huì )用自己的權利壓人。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )很早到學(xué)校，讓同學(xué)們在教室里保持安靜。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )起一個(gè)帶頭作用。
假如我是班長(cháng)，一定要勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)要學(xué)到得到的知識隨處可用為止，問(wèn)要問(wèn)到下課三分之二的時(shí)間全來(lái)問(wèn)問(wèn)題為止。
假如我是班長(cháng)，我一定要語(yǔ)文95分以上，英語(yǔ)90分以上，數學(xué)100分。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )推薦一些公益活動(dòng)讓大家參加。
我認為只是班長(cháng)努力是不夠的，只有全班一起努力這盤(pán)棋才會(huì )下得完美無(wú)缺，只有這樣班級才會(huì )更好。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇31
班長(cháng)，我認為是所有職務(wù)中最不好當的。當上班長(cháng)的人，雖然可以享受打掃衛生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，還要處理班級里的事務(wù)，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長(cháng)。我既喜又憂(yōu)，喜的是我正好借此機會(huì )整一整平時(shí)專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生；憂(yōu)的是不知我能否當好這個(gè)班長(cháng)。
那天早上，當我趕到教室時(shí)，發(fā)現班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著(zhù)干，越吵越兇，還說(shuō)：“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，噷?zhuān) 蔽抑缓糜浵聨讉�(gè)不守紀律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來(lái)，開(kāi)始晨讀。
我原以為“災難”就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到那些專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生不服我來(lái)領(lǐng)導他們，在音樂(lè )課上肆意說(shuō)話(huà)，還說(shuō)我的壞話(huà)：“那個(gè)崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”
音樂(lè )老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時(shí)還要告班長(cháng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(cháng)就是這樣當的嗎？要是還有一次機會(huì )讓我選擇，我寧可不要當班長(cháng)。
音樂(lè )課下課后，我又被同學(xué)們催著(zhù)發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽(tīng)我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒(méi)有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺(jué)得好累好累。天哪，班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì )兒，說(shuō)：“崔燦啊，我看你以后還是不再當班長(cháng)吧，同學(xué)這樣鬧對你不太好�！�
明天，我保證不會(huì )再當班長(cháng)了。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇32
我們班的紀律、學(xué)習氛圍可以說(shuō)一般般，但如果沒(méi)有一個(gè)盡職的班長(cháng)，我們班會(huì )更糟糕。如果我是班長(cháng)，會(huì )怎么做呢？
有一次，我當上了值日班長(cháng)。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學(xué)們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會(huì )做作業(yè)。班長(cháng)見(jiàn)了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓斥了一頓，說(shuō)：“你到底管不管的？這樣還是一個(gè)值日班長(cháng)？你也太不盡職了吧……”
我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長(cháng)聽(tīng)了我的話(huà)心里很不是滋味。我想：班長(cháng)說(shuō)的對，假如我是班長(cháng)，同學(xué)門(mén)都像我這樣，不以身作則班里的成績(jì)咋能提高呢？
這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的當上了班長(cháng)，我沒(méi)有以身作則，過(guò)了幾天，就被撤職了，于是，我把這見(jiàn)事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己�！�
同學(xué)們，千萬(wàn)不要學(xué)我！做每件事都要以身作則，假如我是班長(cháng)，我再也不會(huì )這樣做了！
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇33
我只是一個(gè)學(xué)習委員，屬于班干部。我想，如果讓我當一次班長(cháng)，那該多好��！
如果讓我當一次班長(cháng)，我一定要以身作則，自覺(jué)遵守紀律。做到不打架、不罵人、不破壞衛生、愛(ài)護花草、禮貌待人、尊老愛(ài)幼、尊師愛(ài)生。因為如果自己做得不好，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說(shuō)的去做，更瞧不起你。
如果讓我當一次班長(cháng)，第一我要抓好全班的'紀律，一個(gè)班級沒(méi)有一個(gè)好的紀律是不行的。對違犯紀律的同學(xué)，我要采取果斷的措施。如當我發(fā)現上課有人說(shuō)話(huà)，我就讓那位同學(xué)念幾遍《小學(xué)生日常行為規范》，使他（她）自覺(jué)地認識到自己的錯誤，從而改正自己的壞毛病。當我發(fā)現有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現，我們身為一個(gè)小學(xué)生，不能罵人。
如果讓我當一次班長(cháng)，我會(huì )帶頭愛(ài)護環(huán)境，保護好學(xué)校的一草一木，給全體同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。當我發(fā)現有人破壞花草樹(shù)木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹(shù)木給人們帶來(lái)的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹(shù)木。
如果讓我當一次班長(cháng)，我一定要好好學(xué)習，并認真幫助學(xué)習較差的同學(xué)。首先我要加倍努力，力爭各門(mén)功課在全班第一名。因為只有自己學(xué)習好了，才能更好地輔導別人。
各位同學(xué)，你們一定會(huì )笑我是一個(gè)“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說(shuō)，不想當班長(cháng)的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。
今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長(cháng)做好。給我一次機會(huì )，我會(huì )還大家一個(gè)奇跡。要做就做得更好。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇34
我的夢(mèng)想就是當上班長(cháng)，因為班長(cháng)是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。
假如我是班長(cháng)，上課時(shí)我就要提醒同學(xué)們，做好上課準備，組織好同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，遵守課堂紀律，保持教室內安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。
假如我是班長(cháng)，我要為同學(xué)們搞好服務(wù)，我要在班內辦一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們每人帶來(lái)兩三本書(shū)，放在圖書(shū)角里，供同學(xué)們閱讀，這樣來(lái)擴大同學(xué)們的閱讀面，豐富同學(xué)們的知識。
假如我是班長(cháng)，我要督促同學(xué)們打掃好衛生。平時(shí)，我不讓同學(xué)們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。
假如我是班長(cháng)，我不會(huì )讓大同學(xué)欺負小同學(xué)，讓我們班的同學(xué)都不罵人，不打架，還主動(dòng)幫助低年級的同學(xué)解決難題。下課了不你追我趕，不做危險動(dòng)作，不趴在欄桿上又搖又晃。
我相信，只要我努力學(xué)習，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來(lái)，一定能實(shí)現我的愿望！
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇35
星期天的早晨，剛睜開(kāi)眼的我，腦海中突然出現了一個(gè)念頭：假如我是一名班長(cháng)，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長(cháng)，我會(huì )怎樣來(lái)處理呢？
當一名班長(cháng)難，當一名好班長(cháng)更難。我想，假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )以身作則，每天早晨都會(huì )早早到校檢查同學(xué)們的晨讀。
假如我是一名班長(cháng)，我還會(huì )為班級做力所能及的事，要求同學(xué)們不打架，不罵人，做一個(gè)文明守紀的好學(xué)生。
假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )及時(shí)地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學(xué)們的好幫樣。
假如我是一名班長(cháng)，我還會(huì )讓亂扔紙屑的同學(xué)把它撿起來(lái)，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習慣。
假如我是一名班長(cháng)……“濤濤，起來(lái)吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。
吃飯的時(shí)候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長(cháng)的要求去做，慢慢就會(huì )得到同學(xué)們的好評，我想，我一定會(huì )實(shí)現這個(gè)愿望的！
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇36
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫陳帥。
平時(shí)都有班主任和任課老師教育、幫助我們；但班長(cháng)是老師們的得力助手。所以我非常希望能夠當上班長(cháng)。
俗話(huà)説：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！蔽矣X(jué)得這方面有一些班長(cháng)做的不夠好。比如他們只顧著(zhù)自己學(xué)習進(jìn)步，卻忘記了別的同學(xué)，應該是把自己正確的學(xué)習方法教 給別的同學(xué)，讓大家和你一同提高、進(jìn)步；現在有些班長(cháng)只會(huì )等著(zhù)自己的組員來(lái)背書(shū)，還不夠主動(dòng)；我覺(jué)得這些方面可以有所不同，比如應該主動(dòng)去找到組員，督促 他們及時(shí)完成背書(shū)任務(wù)！
幫助別人的路是不平坦的，而且是充滿(mǎn)崎嶇的！在生活中只遇一點(diǎn)困難就放棄，而需要堅持不懈才能成功。
班長(cháng)一定要有耐心，只要有耐心，大家一定會(huì )喜歡你。
首先要提高自己的學(xué)習成績(jì)，給組員做好榜樣，才能教組員，這樣才好。
如果我當上班長(cháng)，我會(huì )為大家服務(wù)的。我會(huì )認真聽(tīng)取大家的建議，跟大家一起相互學(xué)習，共同進(jìn)步，使班級的總成績(jì)提高上去。
要知道，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。我想我當選的話(huà)，一定會(huì )言心信，行必果。
如果我落選了，我不會(huì )氣餒，改掉缺點(diǎn)。希望下一次能當選！
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇37
當班長(cháng)的人應該在班級里屬于眾望所歸，但如果一向默默無(wú)聞的我有幸坐上這個(gè)“寶座”，那在班級里會(huì )有怎么樣的待遇呢？我估計，沒(méi)有人會(huì )把我這個(gè)班長(cháng)當回事，或許有還有更糟事情發(fā)生。
我人長(cháng)得又不好看，又矮又胖，幾乎接近全班同學(xué)的體形的最差值，再加上體育又差。別説尊不尊重我了，讓同學(xué)們不叫我外號“小胖”都是一件十分困難的事。天 天叫我的外號，誰(shuí)還會(huì )在意我是不是班長(cháng)。而且還時(shí)不時(shí)會(huì )被欺負。還有就是我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)的一句話(huà)：“體育這么差，還當什么班長(cháng)先減肥吧�！�
再説一説學(xué)習，班長(cháng)的成績(jì)應該是全班數一數二的，可以幫助同學(xué)學(xué)習的。但我的成績(jì)……實(shí)在是有些爛，跟一個(gè)正規的班長(cháng)成績(jì)一比，差十萬(wàn)八千里。這樣的話(huà)， 自然會(huì )被同學(xué)瞧不起。而且一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題我一問(wèn)三不知，很多人都會(huì )説：真笨還班長(cháng)呢，什么都不知道。還班長(cháng)呢，學(xué)習還比不上中隊委。
還有就是我的管理與組織能力。這些個(gè)能力我就更別提了，一沒(méi)主意，二沒(méi)策略。要是碰上一個(gè)棘手的問(wèn)題，我一定會(huì )亂了手腳，最后只得請中隊長(cháng)們出謀劃策。中隊長(cháng)也會(huì )常説：“你倒是也出個(gè)主意啊，你這個(gè)班長(cháng)怎么當的！”我這個(gè)班長(cháng)也成了個(gè)有名無(wú)實(shí)的班長(cháng)。
説實(shí)在的，要我這么一個(gè)又矮又胖，學(xué)習有不好，又沒(méi)有任何策略又怕緊張的人當班長(cháng)，班級還不要被我管得像一鍋粥。這樣不但同學(xué)不支持，難免還要領(lǐng)受老師的責罵，這樣的班長(cháng)送給我當，我都不要當。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇38
我們說(shuō)的班長(cháng)，乃一班之長(cháng)也，必的琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通也，亦能是非分辨，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。道德、聲望高者，能為班長(cháng)也。哈哈，本人自創(chuàng )文言文，以述班長(cháng)在吾心中之期望。
話(huà)轉到這，假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )盡量的去盡自己的責任，讓同學(xué)老師信任，可是，這是很困難的。因為同學(xué)們之間都會(huì )發(fā)生一些這樣、那樣的問(wèn)題，而作為班長(cháng)的我，應該有義務(wù)去告訴老師，可是這樣一來(lái)，同學(xué)們會(huì )對你產(chǎn)生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當了班長(cháng)，就應該能夠忍受這樣，適應這些，改變這些。
班長(cháng)應“家事、國事、天下事、事事關(guān)心�！辈⿲W(xué)多識，當了班長(cháng)后，責任就更大了，所以事事都要沖在最前邊，為班里同學(xué)做榜樣。假如我是班長(cháng)，我會(huì )管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬(wàn)難。
如果我成為班長(cháng)，我將不盛榮幸，不再多說(shuō)了，再說(shuō)也只是紙上談兵，等到那天見(jiàn)我成效把！我不確定我能堅持住，但我會(huì )盡辦法做的。加油。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇39
同學(xué)心目中的不喜歡訓人的, 不愛(ài)管閑事的，喜歡幫助同學(xué)的，有親和力的，學(xué)習好的，， 能帶頭做事的， 負責而不特別嚴厲的。假如我是班長(cháng)我一定會(huì )把這些事做好。
假如我是班長(cháng)，我一定不喜歡訓人，第一只要你再放錯誤不是特別比的情況下我不會(huì )訓你，若你犯了一些小錯誤我也不會(huì )訓你，我會(huì )給你一些小的而又能讓你知道事情的嚴重性的警告和提示。第二只要你不在我生氣的時(shí)候不來(lái)調性我我也絕對不會(huì )給你發(fā)脾氣，我會(huì )輕輕的在你耳邊說(shuō)“我真的生氣了”!第三只要你在老師不在的情況下表現不好我會(huì )嚴重的警告你這件事你做的不對。
假如我是班長(cháng)，我一定不管閑事。只要你做得對我一定不管閑事，如果你堅決你的意見(jiàn)你可以找我說(shuō)理我來(lái)我你做主。不管你是女生還是男生。我一定剛正不阿，像一個(gè)小包公。如果是你真的做錯了我會(huì )為你講理讓你改變對這件事的認識。
假如我是班長(cháng)，我一定愛(ài)幫助同學(xué)有親和力。只要你有親和力我也會(huì )有親和力的對你。你不挑起事端我就會(huì )有親和力的對你。只有這樣我們班才能和和睦睦的生活下去。
假如我是班長(cháng)，我一定不愛(ài)擺架子。因為我當班長(cháng)只是因為幫助我們班更好的成長(cháng)起來(lái)�？焖侔l(fā)展。
假如我是班長(cháng)，我一定能帶頭做事。只要大家不要不服從我。我就會(huì )帶著(zhù)大家做事。對你們負責的。
假如我是班長(cháng) 。不愛(ài)管閑事的，喜歡幫助同學(xué)的，有親和力的，學(xué)習好的， 能帶頭做事的， 負責而不特別嚴厲的。假如我是班長(cháng)我一定會(huì )把這些事做好。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇40
在我心目中，做班長(cháng)是很重要的職務(wù)。假如我是班長(cháng)，我要做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣。我先要管理好紀律。上課鈴響了，我要組織同學(xué)們背誦古詩(shī)，讓老師滿(mǎn)意。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )為同學(xué)排憂(yōu)解難。我看見(jiàn)同學(xué)在打架或吵架，一個(gè)跑，一個(gè)追，你一拳，我一腳或你一句，我一句，指手畫(huà)腳。我會(huì )趕忙跑過(guò)去對他們說(shuō)：“大家都是好朋友，有什么問(wèn)題解決不了的，能告訴我嗎？我來(lái)給你們做個(gè)評判。我會(huì )用所學(xué)的道理來(lái)開(kāi)解他們。使大家能重新做個(gè)好朋友。
假如我是班長(cháng)，同學(xué)病了，不來(lái)上課，我一放學(xué)就到同學(xué)家去，幫同學(xué)補習和問(wèn)候一下同學(xué)有什么問(wèn)題不懂，如果有的，我會(huì )耐心地跟他講解，直到他弄懂為止。
假如我是班長(cháng)，我看見(jiàn)同學(xué)不見(jiàn)了重要的物品，我會(huì )像警察叔叔那樣找到為止，不能讓同學(xué)失望和悲傷。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )造一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)開(kāi)闊視野。讓同學(xué)們學(xué)習一下課外知識，同時(shí)，還要讓同學(xué)們把知道的課外知識和知道的好詞佳句摘抄下來(lái)。
��！做班長(cháng)的任務(wù)可多了，如果有一天，我真的當上了班長(cháng)，我會(huì )盡我最大的能力把做班長(cháng)要做的每項工作做好。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇41
假如我是班長(cháng)，我要起早貪黑來(lái)到學(xué)校，早上細心的抹瓷磚和黑板并檢查衛生。然后管理早讀，如果有同學(xué)在開(kāi)小差，我會(huì )提醒一下，如果死性不改，就會(huì )把學(xué)號寫(xiě)在黑板上，讓老師處罰，看你以后還敢不敢開(kāi)小差。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )在下課的時(shí)候，幫老師拿教材和工具。再在教室東走走，西看看尋找垃圾，并且要求同學(xué)們都不要亂扔垃圾，要把垃圾放在垃圾桶里。讓大家在一個(gè)干凈的教室里相互學(xué)習，是一件多么美好的事，也讓各科老師都很愉悅的到我們班上上課，帶領(lǐng)我們到知識的海洋里遨游。
假如我是班長(cháng)，在上課的時(shí)候要做到帶頭作用是必不可少的，在上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，不開(kāi)小差，做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，八個(gè)字。課后認真完成作業(yè)同時(shí)也監督其他同學(xué)做好作業(yè)。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )在放學(xué)后組織同學(xué)們分組打掃衛生，擺放整齊課桌椅子為明天的學(xué)習環(huán)境做好準備。
假如我是班長(cháng)，我要帶領(lǐng)同學(xué)們向好的一面發(fā)展，嚴格遵守班規，積極參加活動(dòng)，并取得好成績(jì)。讓我們努力學(xué)習，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。爭當四好少年。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇42
如果我是我的班長(cháng)——郭雨飛的話(huà)，我肯定會(huì )被別人羨慕死的。
在班里，我不主動(dòng)回答問(wèn)題，是因為不敢舉手，生怕自己回答錯，如果我是郭雨飛的話(huà)，我就敢膽大發(fā)言，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。
郭雨飛很讓人羨慕，如果我是郭雨飛的話(huà)，我們班同學(xué)肯定也會(huì )羨慕我的，瞧，語(yǔ)文目標與練習剛發(fā)下來(lái)，“我”就被評為這次做作業(yè)最好的，作業(yè)本剛發(fā)下來(lái)“我”的本上面就有五、六個(gè)優(yōu)+，多令人羨慕啊!
如果我是郭雨飛的話(huà)，“我”的成績(jì)肯定在全校名列前茅，班長(cháng)在入學(xué)考試的時(shí)候，就是的了全校第二名才進(jìn)入我們班的。
如果我是郭雨飛的話(huà)，還可以特別受所有老師的喜愛(ài)，還可以當小小指揮家、三好學(xué)生、朗讀小高手……
如果我是郭雨飛的話(huà)，我可以擁有一手特別好的字、又細又長(cháng)的腿和那么漂亮的身材。
如果我是郭雨飛，我身上的缺點(diǎn)和不足都會(huì )消失的，而且還會(huì )連續被評為三好學(xué)生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會(huì )有一天和郭雨飛一樣聰明的。
假如我是班長(cháng)優(yōu)秀作文 篇43
如果我是班長(cháng)，我會(huì )對班級的工作負責。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔心紀律、衛生等事情。如果我是班長(cháng)，對待班級里的活動(dòng)我又怎樣做呢？
首先，我認為一個(gè)好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長(cháng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班級體。其次，我會(huì )努力做到將大家團結在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見(jiàn)，增強班級內部的凝聚力和向心力，增強班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像我們班運動(dòng)會(huì )的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長(cháng)，我對待班級的紀律，我又會(huì )怎樣做呢？首先，我認為，一個(gè)好班級必須又好的紀律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養成上課不亂說(shuō)話(huà)的習慣。上課不可能不說(shuō)話(huà)，但我至少讓他們少說(shuō)話(huà)。
這樣時(shí)間一長(cháng)，同學(xué)們上課就不說(shuō)話(huà)了。而且上課還不搞小動(dòng)作和說(shuō)話(huà)等，這些就要交給小組的小組長(cháng)。小組長(cháng)也要把自己的工作做起來(lái)，不能心動(dòng)，要的是行動(dòng)。我還會(huì )給各小組評分，根據分數表?yè)P或批評，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長(cháng)，我對班長(cháng)的衛生又要怎樣做呢？我認為，一個(gè)好班級必須要有好的衛生。首先讓同學(xué)們先保護好自己腳下的衛生和各人衛生。然后，讓同學(xué)們保護班級衛生，讓同學(xué)們養成看見(jiàn)垃圾就撿的好習慣，誰(shuí)看見(jiàn)垃圾就撿就給他們組加分，誰(shuí)把垃圾亂扔，我會(huì )給他們組減分。
這樣一周下來(lái)，哪個(gè)組的分數最高，我還會(huì )用自己的零花錢(qián)給哪個(gè)小組發(fā)獎。如果我是班長(cháng)，我會(huì )讓班級的紀律、衛生、班級活動(dòng)做的最好。憑著(zhù)我的勇氣和堅強的毅力，我們五年二班一定是全校第一的好班級。
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