假如話(huà)題作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的假如話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
假如話(huà)題作文1
假如我有一枝馬良的神筆，我要給窮人畫(huà)一塊田地。讓窮人有飯吃。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒(méi)有房子住的人畫(huà)一座房子。讓沒(méi)房子住的人有房子住。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沙漠畫(huà)一片大海。讓沙漠不那么干。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給窮人畫(huà)一家醫院。讓窮人進(jìn)醫院看病。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒(méi)書(shū)看的小朋友畫(huà)許多書(shū)。讓沒(méi)書(shū)看的小朋友有書(shū)看。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒(méi)錢(qián)的小朋友畫(huà)一所學(xué)校。讓沒(méi)錢(qián)的小朋友也能上學(xué)。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒(méi)新衣服的小朋友畫(huà)新衣服。讓沒(méi)新衣服穿的`小朋友也能穿上新衣服。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給窮人畫(huà)一座商場(chǎng)。讓窮人也能買(mǎi)商場(chǎng)里的東西。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給地球畫(huà)很多的水。讓地球永遠山清水秀。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沙漠畫(huà)許多樹(shù)。讓沙漠都能披上綠裝。
假如我有一枝馬良的神筆……
假如話(huà)題作文2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當一名救死扶傷的醫生；有的想做一名飛上宇宙的宇航員；有的想做一名守衛邊疆的戰士，而我的夢(mèng)想就是做一名出色的教師。假如我是教師，我一定不給我的學(xué)生太大壓力，我會(huì )經(jīng)常陪他們做一些有意義、又好玩的游戲，我要讓他們快樂(lè )的度過(guò)童年，并學(xué)到知識。我還不會(huì )給他們留太多的作業(yè)，讓他們回家不會(huì )為作業(yè)而煩惱。假如我是教師，我一定給他們自己的空間，做一些他們喜歡做的.事，但課堂上一定要認真聽(tīng)講。假如我是教師，我會(huì )與我的學(xué)生一起去觀(guān)察蜘蛛怎樣結網(wǎng)，天上為什么會(huì )有那么多的星星，花兒為什么會(huì )開(kāi)花。假如我是教師，我一定教育他們，要和同學(xué)友好相處，不能在一起打架，還要懂得拾金不昧，還要尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。假如我是教師，我會(huì )告訴他們，要善良，見(jiàn)到小朋友摔倒了，要扶他起來(lái)；見(jiàn)到老人過(guò)馬路，要過(guò)去扶他；在車(chē)上，見(jiàn)到老人要讓座。假如我是教師，我一定要說(shuō)到做到，一定會(huì )做一個(gè)那樣的教師。
假如話(huà)題作文3
假如我是一名老師，我不會(huì )讓學(xué)生討厭學(xué)習，而是讓學(xué)生喜歡學(xué)習，并且對學(xué)習有很大的興趣。每天做的題不會(huì )一而再，再而三的重復同樣的習題，也不會(huì )天天留許多的作業(yè)，背的書(shū)包像背一座山似的，特另沉特別累。
假如我是一名老師，我會(huì )默默地去點(diǎn)亮別人燃燒自己。我當的老師是學(xué)生們最知心的朋友；我就像一位辛勤的園丁，能讓無(wú)知的學(xué)生，變成一個(gè)個(gè)知識豐富的學(xué)者；我當的老師與我的學(xué)生們就如同小魚(yú)和水，學(xué)生們不愿離開(kāi)我，我也不愿離開(kāi)學(xué)生們；我樂(lè )意看到我的學(xué)生們，從一個(gè)個(gè)無(wú)知的少年，慢慢變成一個(gè)有知識、有學(xué)問(wèn)的人；我所教的班級也會(huì )成為最優(yōu)秀的班級。
假如我是一名老師，我會(huì )盡到老師的義務(wù)和職責，會(huì )讓學(xué)生在知識的海洋里遨游。
假如我是一名老師，我會(huì )把我的青春與熱血播撒在自己的學(xué)生身上，播撒在陽(yáng)光下，播撒下希望的種子，傳達著(zhù)希望的知識，充滿(mǎn)著(zhù)希望的未來(lái)。
假如我是一名老師，我會(huì )去默默的.奉獻自己，去點(diǎn)亮學(xué)生的人生道路。使我的每一個(gè)學(xué)生都成長(cháng)為充滿(mǎn)知識、對社會(huì )有用、非常出色的人。不會(huì )讓我的學(xué)生走上邪惡的、不歸的道路。
假如我是一名老師，我一定會(huì )讓我的學(xué)生們喜歡我這個(gè)老師的，一定會(huì )越來(lái)越喜歡學(xué)習的，一定會(huì )的。
假如話(huà)題作文4
聽(tīng)說(shuō)，把自己的愿望寫(xiě)在一張紙上，然后放進(jìn)一個(gè)瓶子里，再把瓶子放進(jìn)水里，瓶里的愿望就回實(shí)現……
——題記
懷揣著(zhù)夢(mèng)想，在水中飄阿飄啊，盡管途中有岸礁，時(shí)常停留，瓶中的夢(mèng)想依然留存。瓶子是我承載夢(mèng)想的小舟，揚起小帆，帶夢(mèng)起航；瓶上的木塞是鞭策我的力量，時(shí)刻不要放棄，不能破碎了希望；瓶中的紙片是夢(mèng)的靈魂，保存夢(mèng)的希望，為了它，前進(jìn)。飄蕩……
沙灘上，一個(gè)漂流瓶停留的地方，半埋著(zhù)的瓶子曬著(zhù)陽(yáng)光浴，為夢(mèng)儲蓄力量，等待著(zhù)下一片卷浪把它帶走，繼續夢(mèng)的遠航。
那是書(shū)中的圖案。
也是不可實(shí)現的童話(huà)。
因為我知道，夢(mèng)中的天使并不代表現實(shí)的.希望，一切都需要自己去爭取，漂流瓶，僅僅是一個(gè)美麗的童話(huà)，“夢(mèng)人”的“小說(shuō)”而已。
但，我要保留那份童話(huà)，我永遠做它忠實(shí)的讀者。畢竟，要給自己一個(gè)夢(mèng)來(lái)做。
漂流憑，夢(mèng)開(kāi)始的地方，我愿在現實(shí)中，和它一起乘風(fēng)破浪，越過(guò)海洋，親眼看到那美麗的彼岸花……
假如話(huà)題作文5
假如我會(huì )七十二變的話(huà)，那我愿成一只小狗，讓主人體貼、關(guān)心我，還會(huì )不時(shí)地親親我。有時(shí)主人會(huì )把我洗的干干凈凈，還把我抱在床上，讓我陪她一起睡大覺(jué);有時(shí)她會(huì )輕輕地撫摸著(zhù)我的皮毛進(jìn)入夢(mèng)鄉;有時(shí)小主人還不斷地夸我乖、聰明、聽(tīng)話(huà)，然后獎勵我吃一塊又肥又嫩的肉。
嘻!要是我現在就變成小狗，別提有多高興呢!
假如我會(huì )七十二變的話(huà)，那我就會(huì )變成一個(gè)慈祥的媽媽。孩子做錯了事，我會(huì )讓她在房間里獨自思考，哪里做錯了?哪里需要改正?不會(huì )像有些家長(cháng)一樣，動(dòng)不動(dòng)就又罵又打，不給孩子改錯的機會(huì )，這哪像一個(gè)合格的家長(cháng)呀?!
嘻!要是我們的媽媽都像我說(shuō)的這樣，那該多好啊!
假如我會(huì )七十二變，那我會(huì )變成一名醫生，在一個(gè)人生病絕望、看不見(jiàn)光明的'時(shí)候，我會(huì )幫他做手術(shù)恢復視力，讓她重新看見(jiàn)這美麗的世界和五彩繽紛的彩虹。
嘻!那時(shí)候我就會(huì )成為一名具有醫德的醫生了!
假如我會(huì )七十二變的話(huà)，那我會(huì )變成對社會(huì )有用的人才。
假如話(huà)題作文6
假如我是發(fā)明家，那該有多好。
首先，我要發(fā)明一臺舉世無(wú)雙的3D掃描變真機。如果你把心里所想的東西畫(huà)在一張圖紙上，放在變真機前面，等它掃描成像之后，接著(zhù)你把所需要用的材料放到傳送帶上，這時(shí)只要你輕輕按下機器身上一顆紅色按鈕，耐心等待十分鐘，傳送帶就會(huì )傳送出你想要的東西。如果物體的面積過(guò)大，還可以直接投影成真。你說(shuō)神奇不神奇？這是我為有心打造良心工程的工程師而創(chuàng )造。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種百病全治的'智能水瓶。只要你在瓶蓋上按下錄音按鈕，對它說(shuō)出你的病情，瓶身攜帶的微型電腦就會(huì )迅速為你分析病情，然后按一下藍色按鈕，這款水瓶立即會(huì )給你倒上一杯熱水，你搖一搖喝下它，三天之后，你的病就會(huì )康復。這是我為飽受病痛折磨的老人而發(fā)明的。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)魅影變幻魔方。只要把游戲設計導進(jìn)魔方U盤(pán)，接著(zhù)把魔方轉換成U盤(pán)孔那一格的顏色，然后你閉上眼睛，魔方會(huì )閃爍發(fā)光時(shí)，你會(huì )進(jìn)入真人版的游戲天地。這是我為游戲愛(ài)好者而創(chuàng )造。
我的發(fā)明還有許多沒(méi)介紹呢，也許你會(huì )覺(jué)得我太愛(ài)幻想，但是偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)驚奇就是科學(xué)的種子，我相信有朝一日我會(huì )讓夢(mèng)想成真的。
假如我是班長(cháng)200字
假如話(huà)題作文7
我心中有個(gè)神圣的夢(mèng)想，那就是成為一名偉大的發(fā)明家。
人口危機是當下最棘手的一大難題，總要有人站出來(lái)解決，我想我就是那個(gè)人。
如果人口數量不斷上漲，地球資源將會(huì )消耗殆盡，并且會(huì )產(chǎn)生很多對人們和環(huán)境危害極大的垃圾、污染物，過(guò)多有害的氣體產(chǎn)生與排放，將會(huì )導致全球氣候變暖、冰川融化，人類(lèi)將面臨生存難題，從而走向世界末日。
假如我是發(fā)明家，我想發(fā)明一把縮小槍?zhuān)ㄟ^(guò)縮小技術(shù)來(lái)改變人口危機�？s小槍發(fā)射出的激光能使人體基因突變，從而縮小人體。同時(shí)可以調節不同檔位將房屋、物品變小。還可以創(chuàng )建一個(gè)縮小城，把人們的.生活用具全部縮小，所有的縮小人都可以居住在這里，縮小城每月產(chǎn)生的垃圾數量不到半個(gè)塑料袋，一塊面包夠他們吃一個(gè)月，縮小城的居民產(chǎn)出的污染物不到一拳大小，這成功地解決了人口生存問(wèn)題。
假如我是發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明更多對社會(huì )有益的物品，使地球生態(tài)環(huán)境保持平衡，讓人們的生活更加豐富多彩！
假如話(huà)題作文8
假如我是一朵在鄉下的野菊花，我不怕人們來(lái)把我摘下，不怕孩子們低頭看著(zhù)我，我不會(huì )感到害羞，我不怕狂風(fēng)暴雨侵擾。因為善良的人們會(huì )為我施肥，會(huì )欣賞我，我會(huì )長(cháng)得更高：在孩子們低頭看著(zhù)我時(shí)，我會(huì )感到溫暖而快樂(lè )；當狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，我相信狂風(fēng)暴雨能讓我更堅強，長(cháng)成一朵更美麗的菊花：我是一朵生活在鄉下的快樂(lè )的野菊花。
假如我是一棵生活在城市里的樹(shù)。我不怕狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨，不怕造紙廠(chǎng)的工人來(lái)砍樹(shù)，我也不怕螞蟻來(lái)傷害我。因為，狂風(fēng)暴雨為我洗塵；當造紙廠(chǎng)工人來(lái)砍樹(shù)時(shí)，我會(huì )鼓起勇氣，向他們訴說(shuō)；當螞蟻來(lái)襲時(shí)，我會(huì )為生命走下去，用我茂密的'葉子把它們掃落。我是一棵勇敢的樹(shù)。
假如我是一顆豆莢的種子，我會(huì )落到一戶(hù)貧困的家庭里。他們會(huì )用心地呵護我，關(guān)心我，讓我變成美麗的豆莢花，我會(huì )落下到田野里那肥沃的土地上扎根安家，農民伯伯會(huì )每天為我施肥、澆水，讓我變成一束讓農民伯伯開(kāi)心的豆莢花。我是一個(gè)顆令人歡欣的豆莢種子。
假如我是……
假如話(huà)題作文9
放暑假了，這下可輕松了，我可要好好地觀(guān)看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片——《奧特曼》了。
平常爸爸和媽媽都不準給我看動(dòng)畫(huà)片的，怕影響到我的學(xué)習；其實(shí)《奧特曼》挺好看的，我常常被它消滅怪獸、保護地球、保護人類(lèi)的精神所感動(dòng)。我想：要是現實(shí)中有“奧特曼”的話(huà)，那該多好呀！假如我是奧特曼的`話(huà)，我一定會(huì )讓這個(gè)世界變得更加美麗！
我知道，現實(shí)生活中根本就沒(méi)有什么怪獸。但是，有些人總是要到山坡上去砍很多很多的樹(shù)木，當柴火燒掉了……使青山變成了荒山野地，還有有些工廠(chǎng)流出來(lái)的污水污染到了清澈的江河……太可怕了！這不就是現實(shí)中的怪獸嗎？
假如我是奧特曼，我要用自己最大的力量，把荒山變?yōu)樯�、把污染的江河變得清澈透明、還要把荒無(wú)人煙的沙漠變成綠洲，然后在那里蓋起了一座座世界上最漂亮的城堡，讓災區的人們都能到那兒去居住，讓他們也感受到人間的溫暖。
假如我是奧特曼，我會(huì )讓山更青，水更綠，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和歡樂(lè )，我多么希望這個(gè)夢(mèng)想能早日實(shí)現��！
假如話(huà)題作文10
每當看到《神筆馬良》這本書(shū)，我就會(huì )遐想我有一支神筆。
假如我有一支神筆，我會(huì )幫助山區的貧窮兒童。首先我會(huì )畫(huà)一些小朋友愛(ài)看的童話(huà)書(shū)和一些有用的學(xué)習用品。然后我會(huì )幫他們把教室裝修得更好看。接著(zhù)我會(huì )把他們的衣服改得漂漂亮亮，最后我會(huì )為他們畫(huà)許許多多漂亮的鞋子，我覺(jué)得他們應該都會(huì )十分感謝我。
假如我有一支神筆，我會(huì )在沙漠上畫(huà)出成千上萬(wàn)的.樹(shù)木，讓沙漠變成一片綠洲，讓地球上的空氣更加的清新。我還會(huì )再畫(huà)幾朵白云在天空上，過(guò)一段時(shí)間就會(huì )為沙漠的人民送來(lái)一陣及時(shí)雨，為沙漠的人民帶來(lái)一絲清涼，讓樹(shù)木更加茂盛更加美麗。
假如我有一支神筆，我會(huì )把壞人畫(huà)成好人。變成好人之后，他們會(huì )幫助有難處的人，伸出自己的善意之手。這樣世界上的人就能和平相處，，世界上就不會(huì )有那些可怕的殺人事件。
假如我有一支神筆，我會(huì )將祖國變得越來(lái)越強大。
假如話(huà)題作文11
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛遍祖國各地，欣賞祖國的大好河山；我還會(huì )飛遍世界各地，領(lǐng)略異域的好山好水與風(fēng)土人情。同時(shí)，我還要當好自然界里小鳥(niǎo)的角色。
如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )在森林里安頓下來(lái)，不遺余力地幫助樹(shù)叔一輩子捕捉害蟲(chóng)，每天為它們唱歌，這樣小樹(shù)就可以很快變成樹(shù)，長(cháng)成參天大樹(shù)。
如果我是一只鳥(niǎo)，我要飛到學(xué)校，和學(xué)生認真一起學(xué)習。教室里為他（她）誰(shuí)唱的，讓我們學(xué)習和歡樂(lè )的氣氛中成長(cháng)。學(xué)生們上舞蹈課，我是在他（她）伴奏的一面;學(xué)生音樂(lè )課，我跳在鍵盤(pán)上誰(shuí)陪他“玩”（她）。
如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )組織森林里所有的動(dòng)物朋友和你討論破壞環(huán)境的問(wèn)題，然后給人類(lèi)寫(xiě)一封長(cháng)信，以保護環(huán)境，節約用水，節約紙張。這樣，撒哈拉沙漠就會(huì )從地球上消失，變成一片巨大的綠洲，解決困擾人類(lèi)的.沙塵瀑布問(wèn)題。此外，我們的動(dòng)物朋友不必再四處走動(dòng)，因為噪音太大，水被污染，空氣不新鮮。
學(xué)生們，你們也想成為某種動(dòng)物嗎？消失的鳥(niǎo)類(lèi)，老虎，猴子，大象，恐龍，白狼？我相信人們會(huì )比我更有想象力
假如話(huà)題作文12
天空湛藍，陽(yáng)光燦爛，我是一只鳥(niǎo)。我該起床開(kāi)始一天的旅行了。
我充滿(mǎn)好心情，首先看海波濤洶涌，我在海之上，享受著(zhù)清新的海風(fēng)把我們帶到聽(tīng)海給了我們搖滾音樂(lè )，看魚(yú)兒爭先恐后地跳上海，形成一道完美的弧線(xiàn)，“��！真舒服��！”與懶腰沿，襯托到字段中。
在享受了波濤洶涌的大海之后，是時(shí)候去看看金色的田野了。我飛過(guò)田野，看見(jiàn)辛勤勞作的農民叔叔在收割稻谷。我知道秋天就要到了。我看見(jiàn)稻谷在風(fēng)中搖曳，仿佛我在跳舞歡迎我！我向他們揮手說(shuō)：“你好，我是一只鳥(niǎo)，我是來(lái)見(jiàn)你的！”他們似乎聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在感謝我。
參觀(guān)完金色的田野后，我將感受到課堂氣氛。我去了美國小學(xué)的`6F班。我站在教室的窗前，聽(tīng)郎朗讀書(shū)。我的聲音多大��！我陶醉在閱讀的聲音中，無(wú)法解脫自己，隨著(zhù)書(shū)本的聲音搖擺，仿佛忘記了世界，忘記了自己。
直到陽(yáng)光親吻西山，我知道，我要回家�？赡苁遣龥坝康拇蠛�，金色的田野，暢快閱讀的聲音讓我舍不得離開(kāi)。
今天的“一日游”真讓我滿(mǎn)意。它讓我感受到大自然的美麗和風(fēng)采。這是我第一次享受它！
假如話(huà)題作文13
唉!現在的小孩子真可憐，不僅要聽(tīng)父母接二連三的嘮叨，還要做那山一樣的作業(yè)。要是我是大人該多好呀!
如果我是爸爸，我不會(huì )很兇地對孩子，而且也要有耐心，當我的孩子在學(xué)習時(shí)，我再想看電視或什么聲音大的東西時(shí)，我都會(huì )堅持住不看，以免影響他，而不是為了自己想看找些借口。如果我是爸爸，我絕不會(huì )睡懶覺(jué)，也會(huì )鼓勵自己的孩子早起早讀。
如果我是媽媽?zhuān)乙膊粫?huì )太嚴肅地對孩子。在我的孩子晚上睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，我并不會(huì )打他，也不會(huì )罵他。只是讓他一個(gè)勁地做運動(dòng)。先蹲3分鐘馬步，再做80個(gè)俯臥撐，又做50個(gè)仰臥起坐。等他累了，一定會(huì )很快睡覺(jué)的。
如果我是媽媽?zhuān)谖业暮⒆涌荚嚦煽?jì)沒(méi)考好時(shí)，我會(huì )先問(wèn)他為什么會(huì )考這么差，然后把錯題一道一道地給他講，直到他聽(tīng)懂為止。
如果我是姨媽?zhuān)也粫?huì )太寵自己的.孩子。如果孩子做對了事就應該不太過(guò)分的表?yè)P。但是孩子一旦做錯了事就應該比較嚴厲的批評。而且不能考試沒(méi)考好都不管。
如果我真的是大人，那，該多好呀!
假如話(huà)題作文14
我是一片勇敢�？鞓�(lè )的樹(shù)葉，每天靠在大樹(shù)公公的背上和小伙伴一起捉迷藏，聊天······
有一天，我突然聽(tīng)到旁邊的小溪里傳來(lái)一陣：“救命，救命······�！钡皖^一看，是一只小螞蟻不小心掉到了小溪里，小螞蟻在水里不斷地痛苦掙扎，在危難之際，我離開(kāi)了樹(shù)公公的懷抱，飄到了小螞蟻的身邊，對它說(shuō)：“小螞蟻，別擔心，我是一片小樹(shù)葉，我來(lái)救你�？�，快跳到我的背上來(lái)�！蔽野研∥浵伆踩木壬狭税�。小螞蟻對我充滿(mǎn)了感激，大樹(shù)公公也夸獎了我。
我是一片快樂(lè )的樹(shù)葉。每當看到小朋友在操場(chǎng)上玩兒的滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我就會(huì )召集我的伙伴們，一起為他們撐起一把樹(shù)葉傘，擋住太陽(yáng)炙熱的光芒。讓孩子們在樹(shù)下乘涼，他們有的玩游戲，有的聊天，還有的跳繩�？粗�(zhù)他們純真的.笑容，聽(tīng)著(zhù)他們爽朗的笑聲，我也開(kāi)心極了！
我是一片美麗的樹(shù)葉。秋天，我就要離開(kāi)樹(shù)公公的懷抱了，我把自己最后的身影留在了人間，我變成了孩子們手中美麗的書(shū)簽，我被能工巧匠們制作成惟妙惟肖的植物標本·····
我是一片樹(shù)葉，我要釋放更多的氧氣，使空氣更加清新，讓人們的生活環(huán)境更加美好。
假如話(huà)題作文15
人類(lèi)的白衣天使，是我夢(mèng)寐以求的愿望，如今我學(xué)業(yè)歸來(lái)為人民服務(wù)了。今天，我耐心地對待一位十二歲的患者，當她懼怕打針時(shí)，我告訴她，要堅強，不要害怕，只要你扎一針，病就好起來(lái)的。
我輕輕的拿過(guò)她嫩滑的小手，迅速的把針插入她的皮膚里的血管中，貼好膠布，膽怯的她露出了笑臉�？吹酱饲榫拔野l(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“你真堅強好樣的`，祝你早日康復�！碑斘艺掳鄷r(shí)，傳來(lái)一陣哭聲。我聞聲走進(jìn)一個(gè)房間，看到一位大約四個(gè)月的患兒，他在不停地哭鬧，而且表情很糟糕。鼻涕眼淚一起流，他的媽媽正在抱著(zhù)他，左右搖晃著(zhù)。經(jīng)交談得知，孩子患有嚴重的感冒，所以他哭鬧不止。
同情心悠然而生，為了減輕患兒的痛苦，顧不得下班，趕緊配合醫生為患兒治療。及時(shí)為孩子量體溫，抽血化驗，做皮試，當醫生開(kāi)好藥方后趕緊為幼兒打針，孩子的媽媽感激的說(shuō)：“姑娘你真好，多虧了你在，其他護士都下班了，而你還沒(méi)走，太感謝了�！蔽視�(huì )意的一笑說(shuō)：“應該做的，孩子不鬧了，您該休息一會(huì )了�！�
盡職、盡責是我的本職工作。有的家屬照顧不好病人，我就幫助照顧，有的家屬很感動(dòng)就買(mǎi)了些糖果表示謝意，我原封不動(dòng)的送回病房，臉上總是帶著(zhù)微笑，因為我是當之無(wú)愧的白衣天使。
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