假如作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的假如作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　一天早晨，我剛睜開(kāi)眼睛，發(fā)現眼前漆黑一片，被嚇了一跳，這到底是怎么了？

　　我努力的想要掙脫出來(lái)，可是胳膊根本使不上力氣，只能用嘴使勁向前啄，終于啄開(kāi)了。我鉆了出來(lái)，來(lái)到鏡子前，��！我嚇了一跳，怎么變成鴨子了？我很失落，因為我覺(jué)得我現在很丑，嘴大大的，雙手變成了帶羽毛的翅膀，我很難過(guò)。

　　我慢慢地走下樓來(lái)到桌子邊，我現在怎么吃飯��？我心里有了一個(gè)大大的問(wèn)號。媽媽安慰我道：“別擔心，沒(méi)事的.！”朋友們在我家門(mén)口叫我：“快點(diǎn)高涵！”我對媽媽說(shuō)：“我變得這么丑，才不去呢！”媽媽說(shuō)：“小朋友在外面等你呢！快去吧！沒(méi)事的！”我只好不情愿地挪出家門(mén)。朋友們見(jiàn)我變成了鴨子都笑了起來(lái)，我很難過(guò)。另外一個(gè)朋友說(shuō)：“別難過(guò)了，走吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向前走，來(lái)到老師領(lǐng)的隊伍里，同學(xué)們看到我變成了鴨子，哈哈大笑，我更加難過(guò)。走到樹(shù)下，想安靜一會(huì )兒。這時(shí)一群鴨子在天空飛累了，向下飛來(lái)，它們的下面是捕鴨子的獵人，同學(xué)們說(shuō)：“快阻止它們！高涵只有你能救那些鴨子了！”我說(shuō)：“我可不會(huì )飛呀！”同學(xué)們說(shuō)：“你試試吧！”于是，我飛向天空，那些鴨子看到了我，我說(shuō)：“不要向下飛，嘎嘎！不要向下飛！”那些鴨子聽(tīng)不懂我說(shuō)的話(huà)。我把頭低下，鴨子也把頭低下了，突然它們看到了那位捕鴨子的人，嚇得忙飛走了。我送了它們一會(huì )兒，飛回到同學(xué)們身邊，同學(xué)說(shuō)：“你真勇敢！”我開(kāi)心極了。

　　那些笑話(huà)我的人連忙向我道歉，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　這只是我的想象，我并沒(méi)有變成鴨子，但我很期待，呵呵！

假如作文 篇2

　　假如風(fēng)有顏色，那有多好呀！

　　假如風(fēng)有顏色，那春天就是嫩綠色的。嫩綠色的風(fēng)染綠了樹(shù)梢，樹(shù)梢變成了嫩綠色的。嫩綠色的風(fēng)吹過(guò)田野，田野上的小麥發(fā)芽了。小河的冰化了，魚(yú)兒快樂(lè )的搖著(zhù)頭。讓四處飄著(zhù)綠色的香氣。

　　假如風(fēng)有顏色，那夏天就是藍色的。藍色的風(fēng)飄過(guò)藍色的大海，讓云變得更美了，好多孩子咯咯地笑了，藍色的風(fēng)吹來(lái)了一陣陣涼爽而舒服的風(fēng)。

　　假如風(fēng)有顏色，那么秋天就是黃色的。黃色的風(fēng)吹過(guò)田野，田野到處都是豐收的.景象。黃色的風(fēng)吹過(guò)果園，果園里的一個(gè)個(gè)水果在笑瞇瞇的等待著(zhù)別人摘呢！

　　假如風(fēng)有顏色，那冬天就是銀色的。銀色的風(fēng)吹過(guò)大地，給大地蓋上了白皚皚的棉被。讓小朋友玩起了打雪仗。

　　��！假如風(fēng)有顏色，大自然將會(huì )更加神奇。

假如作文 篇3

　　假如我會(huì )飛，我要像超人一樣勇敢地飛翔，飛向浩瀚的天空，探討人類(lèi)一直無(wú)法明白的問(wèn)題。我愿做一名武功蓋世的偵探，發(fā)現更多星球的'秘密。

　　假如我會(huì )飛，我要飛向未來(lái)，人類(lèi)似懂非懂的未來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)確定資源煅燒，生態(tài)破壞嚴重的未來(lái)，我要事先帶回解決方案，讓現在的人們提早嘗試、預防，以免造成無(wú)可挽回的錯誤。

　　假如我會(huì )飛，我要飛向過(guò)去，那個(gè)人又愛(ài)又恨的過(guò)去，我要閱覽古文經(jīng)典，擺放古圣先賢——老子。我也想游覽百岳大川，和舉世聞名的大詩(shī)人李白暢游天門(mén)山，和天下無(wú)敵的大文學(xué)家蘇軾暢游西湖。我要試著(zhù)去了解他們的哀愁和煩悶，才能創(chuàng )造如此動(dòng)人的詩(shī)歌。必須要帶回珍貴的古籍文獻和瀕臨滅絕的動(dòng)物，讓人類(lèi)有有一次反省的機會(huì )，以便重新出發(fā)。

　　我不止一次魂牽

三年級:夢(mèng)繞想起自己能肉自由自在地飛翔，像鳥(niǎo)兒般輕快，云兒般自在，風(fēng)兒般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但飛行終究到站，要降落，但我希望不只是乘著(zhù)夢(mèng)想在飛翔，而是腳踏實(shí)地地把夢(mèng)想變成現實(shí)。

邦邦

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