- 相關(guān)推薦
假如我是小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的假如我是小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是小學(xué)作文1
我夢(mèng)想有一天，能真的和你一起拿著(zhù)“紅色的愛(ài)情證書(shū)”挽著(zhù)你的手，慢慢地走在紅色的地毯上：
“你愿意娶她為妻嗎？”
“我愿意”
“你愿意嫁給他做你的丈夫嗎？”
“我愿意”
假如，我是你的丈夫：
我會(huì )每天清晨上班之前
把早餐給你準備好，
讓你感受被一個(gè)人呵護的溫暖！
假如，我是你的丈夫
我會(huì )每天下班回到家喊：
“老婆，我回來(lái)了�！�
在你的.身后輕輕抱住你
告訴你：一天是那么的慢長(cháng)
我好想你！
假如，我是你的丈夫：
我會(huì )每個(gè)假日都陪你，
到我們曾經(jīng)走過(guò)的每個(gè)地方，
讓我們的愛(ài)情如初戀般永遠甜蜜！
假如，我是你的丈夫：
我會(huì )在你最傷心失落的時(shí)候，
在你的身邊守護你。
讓你感覺(jué)我是那樣地疼你！
假如，我是你的丈夫：
我會(huì )求你給我生一個(gè)可愛(ài)的寶貝，
來(lái)見(jiàn)證我們永恒的愛(ài)情！
假如，我是你的丈夫：
我會(huì )給你買(mǎi)很多漂亮的衣服。
即使有一天，我們都老了。
仍然，讓你感覺(jué)：你是因為有我而那么美麗！
假如，我是你的丈夫......
讓我對你的愛(ài)是那么努力，即使，
你我永遠不能在一起，
你也同樣會(huì )是我心中的唯一！
假如我是小學(xué)作文2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當一名畫(huà)家，有的想當一名科學(xué)家，而我卻想當一名神奇的老師。
課堂上，老師講臺上認真是地講課，可同學(xué)卻在下面搞小動(dòng)作，有一個(gè)同學(xué)在下面呼呼大睡，最可惡的是有的同學(xué)還在底下偷偷摸摸的吃零食，零食的香味在他的周?chē)h來(lái)飄去引的周?chē)耐瑢W(xué)也不聽(tīng)課了，看著(zhù)那位同學(xué)……假如我是老師，我會(huì )把知識融進(jìn)動(dòng)畫(huà)片，游戲里，你看，這個(gè)班在看動(dòng)畫(huà)片呢？你看他們認識了生字，理解了課文多津津有味呀！這個(gè)班在玩數學(xué)游戲呢？他們闖一關(guān)又一關(guān)，你看他們玩的多投入呀！
放學(xué)后同學(xué)們背著(zhù)沉重的書(shū)包回家，把后背都壓彎了，家長(cháng)們?yōu)榱藴p輕孩子們的負擔都給孩子換上了拉桿書(shū)包，同學(xué)每天都拉著(zhù)沉重的書(shū)包回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，有的寫(xiě)到了10點(diǎn)，有的.寫(xiě)到了11點(diǎn)，還有的寫(xiě)到了12點(diǎn)……
假如我是老師，我會(huì )把同學(xué)的知識像串珠子一樣串起來(lái)，讓同學(xué)們牢牢記住、或者看看動(dòng)畫(huà)片，玩玩游戲就能記住所復習的知識。
假如我是一名老師，我希望同學(xué)們輕松快樂(lè )的度過(guò)童年。
假如我是小學(xué)作文3
我一直夢(mèng)想著(zhù)當一片在天空中自由自在的白云。今天，我的夢(mèng)想成為了現實(shí)。
我坐在床上想著(zhù)我要是變成一片云會(huì )怎樣。想著(zhù)想著(zhù)，只覺(jué)得自己變的輕飄飄的，抬頭一看，啊，我正在往天空上飛！接著(zhù)我又看了看自己：胖胖的身子，雪白的衣服……啊，我真的變成了一片云！這對我來(lái)說(shuō)是一件多么令人高興的事啊。
我慢慢的飄啊飄啊，飄過(guò)了小溪，飄過(guò)了山頭，我的身體不斷上升。啊，終于，我終于飄到了天空媽媽的懷抱中！那里有很多我的兄弟姐妹。其中，有一個(gè)叫彬兒的成為了我的知心朋友。
我和彬兒成為朋友后，過(guò)的.很快樂(lè )。我和她白天散步，看看人間成了什么樣子。晚上，我們和星星弟弟做游戲，玩累了就聽(tīng)月亮姐姐講故事，直到進(jìn)入夢(mèng)鄉。
那種日子簡(jiǎn)直比神仙還快樂(lè )！
突然有一天，我和彬兒有說(shuō)有笑在天空周中散步事，看到人間的一個(gè)地區極為干旱，我和彬兒立刻叫了一群兄弟姐妹，開(kāi)了一個(gè)會(huì )議，最后決定要幫助那里的花草不要干。
我們一群云緊緊的抱在一起，下了一場(chǎng)及時(shí)雨。
啊，我從床上掉了下來(lái)，夢(mèng)驚醒了，這原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)我還挺開(kāi)心的，因為我當了一次真正的云。
假如我是小學(xué)作文4
假如我有七十二變，那我就變成一個(gè)負責任，有愛(ài)心、能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習的好老師。
假如我是老師，那我們班里的每一個(gè)學(xué)生都是平等的，我不會(huì )偏好學(xué)生，也不會(huì )偏壞學(xué)生。如果同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，那我就要當一位“大法官”認真調查，公平宣判。錯的同學(xué)必須道歉，如果雙方都錯了，我會(huì )讓他們互相道歉，并握手言和。
假如我是老師，我會(huì )把無(wú)聊的課堂“嗨起來(lái)”我講課一定巧妙利用一些笑話(huà)滲透進(jìn)知識，讓課堂充滿(mǎn)幽默，不再枯燥乏味，讓他們在快樂(lè )中學(xué)會(huì )知識，我就心滿(mǎn)意足了。
假如我是老師，課外，我會(huì )和他們一起打打球、扔沙包、講笑話(huà)。用我的真誠換來(lái)他們對我的喜愛(ài)。假如我是老師，我會(huì )讓我的學(xué)生都考上理想學(xué)校。我會(huì )說(shuō)你們是老師帶過(guò)的最棒的`班，我一直都在你們身邊。
為什么假如不能變成現實(shí)呢？我要讓假如永遠消失。我希望通過(guò)我的努力，可以讓我變成一名合格的老師，一名受歡迎的老師。
假如我是小學(xué)作文5
假如我是小仙女，我會(huì )把世界上的所有道路都變成蹦蹦床，讓所有的小朋友都享受一下走在蹦蹦床上的快樂(lè )，這樣他們摔倒了也不疼。
假如我是小仙女，我會(huì )讓地球上的人都有一雙能飛的翅膀，讓他們都能展翅飛翔，到世界各地遨游一圈。
假如我是小仙女，我會(huì )幫助那些不開(kāi)心的孩子帶去快樂(lè )，讓他們能在游樂(lè )園里晚上一整天，把他們不開(kāi)心的回憶全部帶走，留下他們的笑聲。
假如我是小仙女，我會(huì )把世界上所有的公共汽車(chē)都變成免費的，讓大家出遠門(mén)時(shí)不用擔心車(chē)費的'問(wèn)題
假如我是小仙女，我會(huì )用彩筆將世界畫(huà)得五彩繽紛，一天變一個(gè)顏色，讓大家永遠也看不膩。
假如我是小仙女，我會(huì )實(shí)現每個(gè)人心中的愿望，讓他們心中的愿望都變成現實(shí)，人帶走他們心中的煩惱，讓他們高興起來(lái)。
假如我是小仙女，我會(huì )發(fā)明一種長(cháng)生不老藥，讓世界上的人都不會(huì )死去讓大家不會(huì )因親人死去或老去傷心。
假如我是小仙女，我會(huì )讓世界上永遠沒(méi)有戰爭，只有和平，讓我們大家攜起手來(lái)，讓和平之花開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落。
假如我是小仙女，相信世界將變得越來(lái)越好。
假如我是小仙女……
假如我是小學(xué)作文6
假如我是班長(cháng)，我會(huì )幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開(kāi)始是成功的一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(cháng)的`計劃。
假如我是班長(cháng)，我不會(huì )像以前的班長(cháng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內的事。
我要隨時(shí)進(jìn)行監督與檢查，重點(diǎn)是衛生紀律與學(xué)習。合理分配好學(xué)習時(shí)間，特別是讀書(shū)，因為讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書(shū)，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長(cháng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(cháng)之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負擔。剛開(kāi)始，我以為當班長(cháng)非常容易，只是管人而已�，F在我明白了，當班長(cháng)是一個(gè)非�，嵥榈幕�，什么事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
假如我是小學(xué)作文7
假如我是老師，我會(huì )教學(xué)生懂得更多的知識，成為知識的海洋，做一個(gè)報效祖國的人。
假如我是老師，我會(huì )到一些山區里教一些窮孩子。告訴他們做人的道理；告訴他們長(cháng)大后要為祖國做貢獻；長(cháng)大后要孝順親人，當一個(gè)有孝順心的'人。
假如我是老師，我會(huì )耐心的教會(huì )每一個(gè)不會(huì )寫(xiě)字的人。教他們寫(xiě)字，讓他們也會(huì )認字，甚至會(huì )寫(xiě)很多很多的字。教那些字寫(xiě)得不好的學(xué)生寫(xiě)好每一個(gè)字。
假如我是老師，我會(huì )教一些從醫院出來(lái)，剛跟死神戰斗過(guò)的學(xué)生，教他們不要放棄，要站起來(lái)努力地向前沖，終點(diǎn)就在前方，人生的路還有很長(cháng)。
假如我是老師，我會(huì )關(guān)注每一位差生，告訴他們不要灰心，在生活中一定會(huì )遇到一些困難，只要努力，勝利就在前方。
假如我是老師，我會(huì )好好教育校園一些不文明的同學(xué)，告訴他們文明大家都要做到，我們作為祖國的花朵，更應該做到。
假如我是老師，我還告訴同學(xué)們，“學(xué)習是進(jìn)步的階梯�！贝蠹乙欢ㄒ詫W(xué)習為重要，好好把握時(shí)間去學(xué)習。
假如我是老師，我會(huì )很有耐心地教育每一位學(xué)生，把我一生所有的知識，做人的道理都教給他們。
假如我是小學(xué)作文8
在成長(cháng)的記憶中，我做過(guò)我許多我喜歡做的事，有讀過(guò)一本好書(shū)，有看過(guò)一部好電影，交過(guò)多好朋友，也曾夢(mèng)過(guò)我是個(gè)校長(cháng)，這些快樂(lè )的回憶讓我每回想都覺(jué)得津津有味，今天我正是要合大家分享，假如我是校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )先應聘許多優(yōu)秀人才的學(xué)生，在規劃大模的教室和操場(chǎng)，而且我的重點(diǎn)是一定是私立的小學(xué)，不管怎么樣都是要私立的！還有把下課改成15分鐘，好讓學(xué)生玩的過(guò)癮，但適當休息也要會(huì )讀書(shū)喔！當然最重要的就是營(yíng)養午餐，一定是兩到青菜，一道肉類(lèi)，這樣蛋白質(zhì)才會(huì )均衡！這是最重要的！
如果可以的話(huà)，我想把要回家的音樂(lè )改成現在流行的音樂(lè )，這樣比較輕松，不會(huì )有太大的`壓力！當戶(hù)外教學(xué)時(shí)，一定要選擇好讓學(xué)生可以放松的地方，神農架3天2夜的行程，這還是個(gè)真不錯選擇阿！
最后相信你我都想豐富自己的知識，我們當校長(cháng)不是只是為了指責別人，而是讓自己學(xué)習如何管理學(xué)校的事情，增記自己的知識能力，長(cháng)大后把這些知識幫助有需要的人，讓自己的生命在社會(huì )中發(fā)揮出最大的意義！
假如我是小學(xué)作文9
假如我是小鯨魚(yú),我就可以到海底探險,也可以尋找寶藏,當漁夫灑下天羅地網(wǎng),我會(huì )用矯健的身體和銳利牙齒咬破魚(yú)網(wǎng),讓其他的魚(yú)兒死裡逃生。而我也是海底的守衛員,維持海底的和平,五彩繽紛的.魚(yú)兒穿梭在美麗的珊瑚礁群中。
假如我是一朵小花,我會(huì )悄悄冒出地面發(fā)芽,在主人細心的灌溉下日漸茁壯,我要努力長(cháng)成一株氣味芬芳,供人欣賞的花兒,也讓蜜峰.蝴蝶圍繞著(zhù)我翩翩起舞.。
假如我是時(shí)鐘,長(cháng)針.短針不停的轉啊轉,長(cháng)針走得快,短真走得慢,飛過(guò)時(shí)空.越過(guò)邊際,滴滴答答勇往直前永不停息。我要提醒人們不可以偷懶,要把握每一分每一秒。
假如我是音樂(lè )家,我從小就要立定志向,勤奮練習,鋼琴.小提琴.長(cháng)笛樣樣都很拿手。我的腦海裡盪漾著(zhù)優(yōu)美的旋律,跳動(dòng)的五線(xiàn)譜任我揮灑,我會(huì )是一個(gè)快樂(lè )的音樂(lè )家。
假如我是一本書(shū),我會(huì )是主人的小老師,地球是如何運轉的呢?星星為什么只有在晚上出現?香蕉到底有沒(méi)有種子呢?我會(huì )一一說(shuō)明清楚,增加主人的知識,陪伴他不斷的追求真理。
希望這些愿望都能美夢(mèng)成真,我的生活一定會(huì )更多采多姿的。
楊心綸
假如我是小學(xué)作文10
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)。突然，我的面前出現了一個(gè)精靈，她說(shuō)你是一個(gè)好孩子，我現在可以幫你實(shí)現一個(gè)愿望�！蔽亿s快把我想變成春姑娘的愿望告訴了她�！靶小彼f(shuō)：“你閉上眼睛，心里默默數著(zhù)一、二、三�！卑�！我發(fā)現我的身體變輕了，輕飄飄的，頭發(fā)變長(cháng)了。我的.愿望實(shí)現了。
我蹦蹦跳跳地歡呼著(zhù)。來(lái)到柳樹(shù)下，扯扯柳樹(shù)爺爺的長(cháng)胡子，說(shuō)：“柳樹(shù)爺爺，我是春姑娘，我給送您一件嫩綠的新裝，您試試吧！”柳樹(shù)爺爺非常高興的穿上了。這時(shí)，整片樹(shù)林都融入這翠綠之中。
接著(zhù)，我來(lái)到山洞面前說(shuō)：“熊伯伯，您睡醒了嗎？”“哦，是春姑娘啊，我穿好衣服就出來(lái)�！辈灰粫�(huì )兒，他就出來(lái)了，穿著(zhù)黑色的皮袍粗來(lái)了，高興的說(shuō)：“春姑娘，我早就盼著(zhù)你老哩！”
最后，我來(lái)到小草妹妹門(mén)前，親親敲門(mén)，咦？沒(méi)聲音我再敲門(mén)，大聲說(shuō)：“小草妹妹，該起床了�！毙〔萏匠鲱^來(lái)，笑咪咪的對我說(shuō)：“原來(lái)是春姐姐啊，我來(lái)了，來(lái)了�！毙〔葳s緊從大地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)了，好奇的看著(zhù)這個(gè)世界呢！花兒妹妹見(jiàn)到我，滿(mǎn)臉歡喜的笑容。
看��！花開(kāi)始紅，草開(kāi)始青，樹(shù)開(kāi)始綠，蝴蝶開(kāi)始飛舞……大地一片生機，多么美麗的景色！
假如我是小學(xué)作文11
圣誕節這幾天，會(huì )收到許多孩子的信，由于信太多，我只好把信上的要求列在購物清單上，再去玩具店買(mǎi)。
“歡迎光臨！”玩具店的門(mén)鈴響起，我這邊找找，那邊看看，像在尋寶似的`，才找到了所有的玩具。拿去結帳時(shí)，服務(wù)生跟我說(shuō)：“共是九百九十九�！甭�(tīng)到這一大串數字，我差點(diǎn)沒(méi)昏倒。乖乖，我的荷包要大失血啦！
我背著(zhù)那一大袋數也數不清的玩具，心想：“我是在自作孽嗎？沒(méi)事干要當圣誕老人呀！”一恍神，那一堆玩具差點(diǎn)把我壓成肉餅，回到家，才休息個(gè)沒(méi)幾分鐘，就到了送禮物的時(shí)間。
我騎上我的雪地摩托車(chē)，去送禮物啰！來(lái)到了第一戶(hù)人家，是個(gè)有錢(qián)的人家�？墒�，屋子那么高，我爬不上去呀！我左思右想，想出了一個(gè)辦法。
“蜘蛛人來(lái)啰！”我就像超人一樣的飛了出去，不偏不倚的飛進(jìn)煙囪里�？墒�，這下頭大了，他到底要什么禮物呀？我找來(lái)找去，終于找到他要的禮物——一輛腳踏車(chē)。我一戶(hù)一戶(hù)的送，送到了最后一戶(hù)時(shí)，發(fā)現圣誕襪旁還有一個(gè)小箱子，上面寫(xiě)著(zhù)：”給圣誕老公公”頓時(shí)，我的心里有一種溫暖的感覺(jué)。
回到家，我迫不及待的打開(kāi)箱子，只看到一包傷濕膏。還真體貼我呢！在我貼傷濕膏后，覺(jué)得圣誕老公公真是有趣的工作呀！
假如我是小學(xué)作文12
烏拉特前旗第二小學(xué)五（1）班張金金
我班有49名學(xué)生，人各有志。有的想當警察；有的想當科學(xué)家；有的想當一市之長(cháng)；有的想當軍人；有的想當醫生；有的想當畫(huà)家、作家；有的想當導游……而我，卻想當一名校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)，要做的第一件事，就是要蓋一座漂亮的教學(xué)樓，讓全體師生都在寬敞、明亮的`教室里學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我就要在學(xué)校內建造幾個(gè)大花壇，種上各種花草樹(shù)木，讓孩子們在一個(gè)優(yōu)美、良好的環(huán)境中學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我就要實(shí)行“獎罰分明”的制度。對學(xué)習認真、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵和表?yè)P，成績(jì)突出者可以跳級；對創(chuàng )造性地改進(jìn)教學(xué)方法并取得卓越成績(jì)的老師給予重獎，以提高老師們的工作積極性。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )安排時(shí)間，帶學(xué)生們去看看外面的世界。比如春游、夏令營(yíng)等外出活動(dòng)，這樣，不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光，而且培養他們的生活自理能力，磨練他們的意志。
如果我是校長(cháng)，我想我是校長(cháng)。
指導老師：楊麗華
假如我是小學(xué)作文13
含羞草只要碰到雨滴，就立刻把葉子合起來(lái)，這樣就不會(huì )被大雨打傷了，這種保護自己的辦法代代相傳，慢慢的成為了含羞草家族獨特的自衛方式，分布在世界各地的子子孫孫，都繼承了下來(lái)?不錯，就是要讓練跆拳道變?yōu)楸粡浹a的遺憾。假如我是……作文籃球拍打在地面上的聲音，在此時(shí)變得很響，也很長(cháng)，沒(méi)一聲都有些懶洋洋的回蕩在學(xué)校的各個(gè)角落。
假如我是一棵小樹(shù)，我會(huì )在大森林母親的懷抱中，快快成長(cháng)，成為一棵大樹(shù)，不，一棵參天大樹(shù)。到時(shí)候，我可以讓人們避暑，可以綠化環(huán)境，可以阻擋沙塵暴與洪水，更可以吸收二氧化碳，放出新鮮的空氣。雖然靠我－－這一棵樹(shù)的力量很微不足道，但是，我對人類(lèi)的幫助，也是不可少的。
假如我是一條小河，我會(huì )養出很健康的`小魚(yú)小蝦，如果有小動(dòng)物或人類(lèi)來(lái)我這喝水、洗臉，我會(huì )笑瞇瞇地看著(zhù)他們，盡管他們看不見(jiàn)我的笑容，他們不知道我在笑著(zhù)看他們，但是，我，一條清凌凌的小河，也決無(wú)怨無(wú)悔。我能為這些人類(lèi)，這整個(gè)地球做些什麼，我就很高興了。
假如我是……“假如我是”還有很多。我，一個(gè)普通的女孩，也會(huì )像上面說(shuō)的一樣，為這個(gè)地球做貢獻。
假如我是小學(xué)作文14
假如我是一名老師，我一定讓我的學(xué)生快樂(lè )。
假如我是一名老師，我就要實(shí)行的多多制和少少制。即游戲時(shí)間多多制和作業(yè)布置少少制�，F在有的老師嘴上說(shuō)要減輕學(xué)生負擔，實(shí)際上總是趁有機會(huì )的時(shí)候多布置作業(yè)。學(xué)生在下面叫苦連天，恨不得自己是機器人，老師也是抱著(zhù)作業(yè)本批，兩者真是“作業(yè)里翻跟斗”所以我要讓學(xué)生多玩，當然不是瞎玩，我要想一個(gè)特殊的方法，讓學(xué)生們在玩中學(xué)習本領(lǐng)。這可比在教室了坐的直挺挺的好玩多了。我還要我的學(xué)生一切自理。又是兩制：自理勞動(dòng)多多制；父母嬌慣少少制，大家都知道現在的孩子大部分都是獨生子女，父母過(guò)于寵愛(ài)，是孩子不能自立，人人都是自己的事情自己做，可是有幾個(gè)學(xué)生真正做到呢？自己的`衣服自己沒(méi)洗過(guò)，自己的被子自己沒(méi)疊過(guò)，因此，我要讓學(xué)生們自己干；洗衣、疊被、拖地、刷碗樣樣都會(huì )干。
假如我是一名老師，我一定給我的學(xué)生、孩子留下快樂(lè )的童年！
假如我是小學(xué)作文15
假如我是老師，我要教語(yǔ)文。我想讓學(xué)生學(xué)習好，首先自己要學(xué)習，給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習語(yǔ)文主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽(tīng)、第四寫(xiě)、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節，學(xué)習效率就能大大提高�，F在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時(shí)代，如果不學(xué)習，就跟不上時(shí)間的發(fā)展。但是也不能過(guò)于勞累，不然就會(huì )影響教學(xué)，還會(huì )破壞身體正常的運轉。
假如我是老師，我要了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)助家長(cháng)一起克服學(xué)習上留下的困難和問(wèn)題。然后了解學(xué)生的'性格和愛(ài)好，如性格是外向，還是內向？愛(ài)好是喜歡游泳還是看書(shū)。教英語(yǔ)時(shí)要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個(gè)小禮物。如果因此不樂(lè )觀(guān)的學(xué)生，作為老師的我多多開(kāi)導他，讓他不要不樂(lè )觀(guān)的看事。
假如我是老師，我有時(shí)要站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，不然可能會(huì )弄巧成拙。我要根據學(xué)生的適應能力布置作業(yè)，給學(xué)生一些時(shí)間讓學(xué)生自己學(xué)習提高。
假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點(diǎn)亮學(xué)生成功的道路，培養一代又一代的人，直到油燃盡。
【假如我是小學(xué)作文】相關(guān)文章：
假文盲小學(xué)作文02-20
假文盲假文盲作文04-05
小學(xué)作文：假文盲（精選19篇）11-22
假文盲的漫畫(huà)作文,假文盲作文|關(guān)于假文盲的作文07-15
假如我是媽媽小學(xué)作文02-12
【推薦】假文盲小學(xué)作文30篇01-11
（精選）假文盲作文04-17
[經(jīng)典]假文盲作文12-24
假文盲作文[精選]04-13