五年級的作文300字【集合3篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級的作文300字3篇，歡迎大家分享。

五年級的作文300字 篇1

　　一張清秀的小臉蛋上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛；兩條細長(cháng)的眉毛，顯得格外精神，活潑；一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，說(shuō)出話(huà)來(lái)使人忍俊不禁。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你，她就是我可愛(ài)的小表妹——京京。

　　我知道京京參加了許多特長(cháng)班，每當我問(wèn)京京累不累時(shí)，她都會(huì )頑皮地說(shuō)：“不累，可好玩吶，哪天我帶你一起去吧！”說(shuō)完，還做了一個(gè)鬼臉，逗的我哈哈大笑。

　　京京十分愛(ài)看書(shū)，并且一看就是一兩個(gè)小時(shí)。她看的'書(shū)加起來(lái)，甚至可以塞滿(mǎn)我的小衣柜呢！她看書(shū)時(shí)帶上小眼睛，就像一個(gè)小博士似的。

　　就說(shuō)，上次那件事吧——那天，我和小京京在床上看書(shū)，姥姥叫我們吃桃子，我馬上就去了�？墒俏业攘撕冒胩�，也見(jiàn)不到小京京過(guò)來(lái)，我十分好奇地走進(jìn)小屋，這才發(fā)現小京京正陶醉在書(shū)中遨游呢！我搖了搖頭，說(shuō);“唉，她這個(gè)人��！“

　　瞧，她又進(jìn)屋了，聽(tīng)聽(tīng)里面傳來(lái)：“嘩啦，嘩啦“的聲音，我猜她又準是在看書(shū)了吧！

五年級的作文300字 篇2

　　我的課間生活豐富多彩，其中，我最喜歡和同學(xué)們捉蚱蜢。

　　�！�—下課了，我們健步如飛的跑向草叢。我們在草叢里發(fā)現有許多蚱蜢，有綠色和土黃色的，綠色的看起來(lái)比較溫順，土黃色的看起來(lái)比較兇狠，土黃色的稀有，那我們捉土黃色的`吧，我們要向困難挑戰。我們屏住呼吸，悄悄地把它們逼進(jìn)死胡同，一撲，捉到了！

　　我們把蚱蜢放在一起。哈！它們在瓶子里又蹦又跳，打起架來(lái)，沒(méi)辦法，我只好哄著(zhù)蚱蜢說(shuō)：“小朋友，睡覺(jué)覺(jué)了，不要打架了�！笨墒球乞旄�本不聽(tīng)，忽然，一只蚱蜢給對手一個(gè)“半空一擊”“泰山壓頂”，連最有名的運動(dòng)全能健將也自愧不如�？磥�(lái)蚱蜢是不太適合生活在一個(gè)狹小的空間里的。于是我們把它們放回了大自然中。�！�—上課了，我們又匆匆忙忙的跑回了教室。

　　捉蚱蜢不但提高了我的觀(guān)察能力，更加豐富了我的課間生活。我喜歡快樂(lè )的課間十分鐘。

五年級的作文300字 篇3

　　每個(gè)人都有過(guò)老師，但你會(huì )不會(huì )知道自己相處多年的老師有什么特點(diǎn)呢？我有一位老師，他的特點(diǎn)非常突出。

　　我的音樂(lè )老師就是我要說(shuō)的老師，他教我們音樂(lè )已經(jīng)有兩三年了，我們非常喜歡他。音樂(lè )老師才藝出眾，做過(guò)好幾次的舞臺主持人，享受過(guò)無(wú)數人的掌聲和贊美，而且老師唱歌也很好聽(tīng)，但除此以外我更覺(jué)得老師像一個(gè)表演京劇的人，因為老師變臉很快。

　　老師開(kāi)心時(shí)，會(huì )擺出許多有趣的動(dòng)作，有時(shí)還會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)，老師會(huì )和顏悅色的給我們說(shuō)一個(gè)小故事或唱一首歌以及讓我們看個(gè)電影或一些有關(guān)音樂(lè )的電視節目。但如果老師不開(kāi)心那我們都完了，如果有人上課不好好聽(tīng)課或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同學(xué)上課說(shuō)話(huà)老師讓他站了一節課！

　　我還有一個(gè)充分的例子可以說(shuō)明老師的“面具”，有一次老師正為我們講著(zhù)一個(gè)課本上的'故事，講著(zhù)講著(zhù)不小心用棍子打到了燈，那時(shí)老師的表情真是難以形容，等事情平下來(lái)以后，全班同學(xué)都笑出了聲，也因此挨了好多下。

　　這就是我的音樂(lè )老師，我喜歡的老師，京劇老師！

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