五年級優(yōu)秀作文（必備8篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文1
我的姥爺年紀大了，腦門(mén)光禿禿的，頭上也只有幾根頭發(fā)了。
我的姥爺勤勞極了，他每天都要騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)到田間去干活。今年姥爺還種了花生，他天天忙著(zhù)去給花生澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)子。秋天柿子紅紅的好像姥爺那干紅的嘴唇，花生也好像一張小嘴巴在對姥爺說(shuō)：“您辛苦了！”
今年春天，有一次姥爺正在耕地的'時(shí)候，突然下起了雨，沒(méi)地方躲雨，他就繼續在地里干活�；氐郊視r(shí)他簡(jiǎn)直成了落湯雞。
到了秋天，花生，柿子都成熟了……姥爺把大個(gè)的花生都送給我們吃，他自己只留下又小又癟的吃。
我的姥爺地里的活干得很辛苦，可家里的活也樣樣在行，她整天把家里打掃的一塵不染。
我想小朋友們也一定會(huì )有這樣勤勞的姥爺吧？
五年級優(yōu)秀作文2
我喜愛(ài)四季的聲音，因為它是大自然的音樂(lè )。
當布谷鳥(niǎo)在田野里咕咕地叫著(zhù)，春蠶寶寶沙沙地吃著(zhù)桑葉，青蛙合唱團呱呱地唱著(zhù)歌，當百花爭芳斗艷時(shí)，春姐姐吹著(zhù)陶笛，提著(zhù)花籃輕輕走來(lái)了。
當雷聲轟隆隆地響起，大雨嘩啦啦地砸向屋頂，當桃子在林中咯咯地笑彎了腰，夏弟弟手握閃電，腳踩風(fēng)火輪，唱著(zhù)山歌跑來(lái)了。
當蛐蛐在傍晚打架的時(shí)候，當石榴張開(kāi)大嘴歡笑的時(shí)候，當獼猴桃敲響豐收的戰鼓時(shí)，秋哥哥背著(zhù)一筐筐紫色的葡萄釀酒來(lái)了。
當寒風(fēng)嗖嗖地掃著(zhù)大地，當大雪給大地披上銀白的.盛裝，當臘梅花盛開(kāi)時(shí)，圣誕老人駕著(zhù)冬爺爺的雪橇叮叮當當飛來(lái)了。
我喜歡四季的聲音，因為它是天籟之音。
五年級優(yōu)秀作文3
當魚(yú)兒想觸碰藍天的那一刻，別人只會(huì )笑笑說(shuō)一聲不自量力。但又有誰(shuí)會(huì )明白，但他做出這決定的時(shí)候，是多么的有勇氣��？
魚(yú)兒觸碰藍天，多么可笑的.事情��？但他真的有努力過(guò)，即使是沒(méi)成功。人也許就是這樣吧？你一定曾為一個(gè)人或一件事而努力過(guò)，而奮斗過(guò)吧？即使是沒(méi)有成功，但我相信在以后的道路上你會(huì )比別人懂得更多，沒(méi)成功并不代表失敗，這一次的失敗是為下一次的努力打下更好的基礎。
你觸碰到藍天的那一刻，代表你成功了，你的努力沒(méi)有白費。你要讓那些嫉妒你的人明白，你曾奮斗過(guò)。并不是因為走過(guò)什么彎路。
當你有了自己的豐功偉績(jì)時(shí)，你會(huì )多么欣榮。父母也會(huì )以你為榮。
五年級優(yōu)秀作文4
霧是什么？霧是一種神奇的東西，清晨我出去散步，剛出門(mén)，瞧，前面的小路都是白的一片，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)霧的上一輩子是一冤民，所以這輩子投胎做魔鬼，如果霧不是魔鬼，那為什么人一走過(guò)去，外面的`人就看不到了呢？這不是猶如魔鬼張開(kāi)了它那血盆大口來(lái)吞噬人民嗎？
霧為什么那么神奇，他的神奇又在哪兒，原來(lái)是霧從遠處看就一片白白的，但走進(jìn)一瞧它好像故意隱身不見(jiàn)了，這就是霧的神奇。
霧其實(shí)也是一種美麗的東西，因為霧環(huán)繞著(zhù)我們小區，從高樓上居高臨下，這一個(gè)小區又猶如仙境一樣美，霧還非常會(huì )和你抓迷藏，早上你瞧見(jiàn)他了，你伸手去捉又捉不著(zhù)它，晚上你又見(jiàn)不著(zhù)它。
你看霧多神奇又多美。
五年級優(yōu)秀作文5
每個(gè)人都可能接受過(guò)別人的幫助，但你是否也幫助過(guò)別人呢？
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我和同學(xué)們放學(xué)回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒(méi)有幾個(gè)人帶傘。當時(shí)我心想：反正他們也住得近，沒(méi)傘也無(wú)所謂。于是自己打著(zhù)傘得意地走著(zhù)�？墒峭蝗挥窒肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的.一句話(huà)：“人和人之間要互相幫助，贈人玫瑰，手有余香��！”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個(gè)女同學(xué)，她們異口同聲的說(shuō)：“謝謝，謝謝！”聽(tīng)到這話(huà)，我心里美滋滋的。
幫助別人，是多么愉快的一件事��！
五年級優(yōu)秀作文6
今天是“五一長(cháng)假”爸爸帶我去太湖玩。我早就聽(tīng)說(shuō)“太湖美，美就美在那水”，今天能來(lái)太湖真是我的榮幸。
我們的車(chē)開(kāi)到了哪里，我剛一下車(chē)就被眼前的美景所迷住了。湖面上飄著(zhù)薄薄的霧，仿佛給太湖披上了一件輕紗。漸漸地，霧散去了。周?chē)拿谰扒逦梢?jiàn)�？�，太湖大堤猶如母親的手臂，把太湖輕輕地摟在懷里。湖邊的蘆葦郁郁蔥蔥，不時(shí)有幾只白鷺從翠綠的蘆葦叢中飛出來(lái)，在湖面上自由自在地飛翔。走近細看，湖水清澈見(jiàn)底。湖底長(cháng)著(zhù)各種各樣的水草，有的像小辮子，有的.像綠絲帶。成群的魚(yú)兒在水草中穿來(lái)穿去，好看極了！
��！美麗的太湖，真是令人贊嘆不已。
五年級優(yōu)秀作文7
秋天的風(fēng)就是調皮的小孩，它帶著(zhù)喜悅和歡快，悄悄地趁你沒(méi)注意，用涼涼的小手給你帶來(lái)一陣涼爽。
秋天的風(fēng)就是一臺自動(dòng)電風(fēng)扇，當你感到炎熱時(shí)，它轉動(dòng)了自己的扇葉，為你扇去炎熱的煩惱。當秋天最炎熱的陽(yáng)光直照你的臉蛋時(shí)，秋風(fēng)卻徐徐的為你扇風(fēng)。
秋天的風(fēng)就是瓜果飄香的世界。不信你聞聞，梨香得不得了，蘋(píng)果甜得把小朋友都引來(lái)了，還有菠蘿、柿子好多好多香甜的'氣味都在秋風(fēng)里呢！小動(dòng)物的腳經(jīng)常被那香味纏住邁不開(kāi)。
秋天的風(fēng)帶給大地的就是一曲豐收喜悅的歌，帶給小朋友的就是一曲香甜喜悅的歌。
五年級優(yōu)秀作文8
假如你獨自駕舟環(huán)游世界，假如你只能帶一樣物品供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一幅美麗的畫(huà)卷，一本有趣的書(shū)，一盒牌，還是一個(gè)相機？
似乎沒(méi)法做出選擇。
假如你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我會(huì )選擇一個(gè)相機”我愿意拿著(zhù)它拍下生活中無(wú)數個(gè)美好的瞬間。我會(huì )拿著(zhù)相機拍下那宏偉的山峰，有的層林盡染，有的白雪皚皚；我會(huì )拿著(zhù)相機拍下那碧綠溪流，有的清澈見(jiàn)底，有的蜿蜒曲折；我會(huì )拿著(zhù)相機拍下那高大的'建筑物，有的紅墻黃瓦，有的歷盡滄桑。
這個(gè)相機就像是我的一個(gè)老朋友，每次相聚，它都幫我把生活中的點(diǎn)滴記錄下來(lái)。有些事、有些景隨著(zhù)時(shí)間的推移，已經(jīng)慢慢地變得模糊，可只要翻翻相機，就好像那事昨天剛剛發(fā)生、那景就在眼前。
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