我心中的老師初中作文11篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我心中的老師初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我心中的老師初中作文1

　　李老師是我的語(yǔ)文老師，長(cháng)得可漂亮了，眼睛明亮有神，說(shuō)話(huà)妙語(yǔ)連珠。解老師是我的數學(xué)老師，他平時(shí)帶著(zhù)眼鏡，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，是一位慈祥的老師。

　　李老師和解老師對我們要求非常嚴格，不僅傳授給我們知識，還教育我們養成良好的行為習慣。老師常說(shuō)：“我們就像小樹(shù)苗，要想長(cháng)得又高又壯，必須從小把他扶正了�！彼�以給我們規定：上課時(shí)不準做小動(dòng)作，不準亂說(shuō)小話(huà)，不準上學(xué)遲到，不準在學(xué)校吃零食。不會(huì )寫(xiě)的字可以問(wèn)老師，不會(huì )做的題目老師會(huì )先講解再讓我們做。下課后，老師叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學(xué)生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級。

　　我的同學(xué)方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報到縣里，希望工程對她進(jìn)行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝老師。有一天，我的同學(xué)劉雅文上課流鼻血了，李老師幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續上課了。

　　我心目中的好老師是李老師和解老師，因為他們傳授了我們許多知識，還處處關(guān)心我們、愛(ài)護我們，教給我們許多做人的道理。

　　我心中的老師初中作文2

　　猜猜我心目中的好老師是誰(shuí)？當然是我們的語(yǔ)文老師。

　　張老師雖然不是班主任，但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，顯得很有氣勢，精神充足、飽滿(mǎn)，眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，同學(xué)們稱(chēng)她“四眼老師”，原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡，就很像有兩雙眼睛了，上課時(shí)，她在黑板上寫(xiě)知識點(diǎn)，也能點(diǎn)出在下面開(kāi)小差同學(xué)的名字。她的眼睛與眾不同，能說(shuō)話(huà)，每當她發(fā)現了同學(xué)的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，都會(huì )用她的眼睛給予表?yè)P……

　　張老師的時(shí)間本來(lái)就很緊，但她把我們更放在心上，她怎么也要抽出時(shí)間，為我們開(kāi)展有趣的活動(dòng)，為我們打印學(xué)習加減評分制度記錄表，為我們安排學(xué)習管理……

　　她對我們并不會(huì )斥罵，而是細心為我們指點(diǎn)，她為了讓我們能有高效的學(xué)習，在課前備課總是那么充分，在每次習作課上，會(huì )給我們將許許多多有利寫(xiě)作的手法，告訴我們寫(xiě)作的方法，教會(huì )我們給作文寫(xiě)提綱。她告訴我們的全是學(xué)習重點(diǎn)，她教會(huì )我們的全是知識難點(diǎn)，她不怕我們給她提意見(jiàn)，而她讓我們學(xué)會(huì )什么事都勇敢表達，有她在，我們的情緒都非常高漲，我們的成績(jì)都總是那么優(yōu)異……

　　這就是我們的老師，她平凡而又偉大，我們尊敬他、愛(ài)他，因為她為我們所付出的值得我們每個(gè)人用心的記住他。

　　我心中的老師初中作文3

　　像陽(yáng)光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長(cháng)的老師很美。像無(wú)私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育我的、給我感動(dòng)的張老師最美。

　　記得去年冬天，我們團隊一行九人參加在北京舉行的亞太地區創(chuàng )新思維大賽。張老師是我們的領(lǐng)隊老師，負責我們在北京的一切活動(dòng)。比賽很順利，我們獲得了不錯的成績(jì)。隊員們因此很興奮，嚷嚷著(zhù)要出去慶祝一下，張老師同意帶我們去參觀(guān)北京，同時(shí)在肯德基“犒勞”我們。

　　第一次近距離參觀(guān)北京，被她古典而又現代的魅力折服。隊員們都驚嘆于眼里的這個(gè)城市：繁華、博大、古樸而富有歷史感。北京的市民該有多幸福啊，你看那四通八達的交通，琳瑯滿(mǎn)目的商品，條條頗具地方特色的胡同，串起了北京人的每一天！

　　一直逛到中午，我們才跟張老師來(lái)到計劃中的肯德基餐館。這是一家很大的肯德基門(mén)店，樓上樓下的可容納近百人用餐。隊員們都急不可耐地跑去點(diǎn)餐，可憐的張老師，只能乖乖地跟在我們后面買(mǎi)單。餐廳的秩序井井有條，我掃視了一圈，幾乎都是年輕人在這里用餐，就是靠近門(mén)口坐著(zhù)一位白發(fā)老人，顯得分外突兀。他的衣服與眾不同，皺皺的不是很合身；他的眼神里好像少了一點(diǎn)精神，仿佛沒(méi)有睡醒一般。餐盤(pán)里僅一點(diǎn)零碎的食物，正被他小心地吃著(zhù)。

　　我沒(méi)有把這個(gè)“秘密”告訴同學(xué)們，因為美味的漢堡套餐深深地吸引住了我。大家放開(kāi)胃口，邊吃邊聊，真痛快！半個(gè)小時(shí)后，我無(wú)意中發(fā)現，那白發(fā)老人還坐在那里，空空的盤(pán)子，眼巴巴地看著(zhù)別人的食物！我瞬間明白了：他是一個(gè)可憐的流浪者。他從哪里來(lái)？他為什么流浪？我該怎么辦？一連串的問(wèn)題困擾著(zhù)我。書(shū)本上有寫(xiě)過(guò)的，老師也講過(guò)的應該怎樣去做，可是我卻邁不出這一步，只是呆呆地不知所措。

　　我帶著(zhù)這個(gè)“秘密”從老人身邊出來(lái)，張老師就跟在我的身后。我裝作若無(wú)其事樣子，其實(shí)心里很壓抑，剛才的高興勁兒早已煙消云散了。

　　同學(xué)們突然停了下來(lái)，問(wèn)我，張老師呢？我透過(guò)玻璃一看，咦，張老師居然又買(mǎi)了個(gè)漢堡！他沒(méi)吃飽嗎？不，只見(jiàn)他朝著(zhù)白發(fā)老人走去，彎下腰彬彬有禮地送上這個(gè)熱漢堡！白發(fā)老人的眼睛里突然有了精神，我也不禁為之一振！同學(xué)們都發(fā)現了這溫馨的一幕，頓時(shí)安靜下來(lái)。張老師朝我們笑了笑，就出來(lái)了，也沒(méi)有解釋。

　　我一直覺(jué)得那個(gè)中午的北京好美，張老師的笑容好溫暖。每次想起，都被深深的感動(dòng)了。知和行的合一，張老師用他的實(shí)際行動(dòng)，已演繹得精彩至極！不必有驚天動(dòng)地的英雄義舉，不必有蕩氣回腸的豪言壯語(yǔ)，也不必有可歌可泣的豐功偉績(jì)，張老師，您以潤物細無(wú)聲的愛(ài)化平凡為不朽，您就是我心中的最美教師！

　　我心中的老師初中作文4

　　在我的學(xué)生時(shí)代里，出現過(guò)這樣的一位老師。她有著(zhù)胖胖的身材，并不出眾的外貌，肉嘟嘟的臉上總是架著(zhù)一副黑框眼鏡。這樣平凡而又普通的一位老師或許不會(huì )給人留下很深刻的印象，但是她恰恰有一雙透著(zhù)光，透著(zhù)亮的眼睛。每當她看著(zhù)你的時(shí)候，你就能感受到她通過(guò)鏡框中那雙眼睛散發(fā)出來(lái)的強大氣場(chǎng)。她就是我那可敬可愛(ài)的語(yǔ)文老師-陳老師。

　　陳老師是一個(gè)很?chē)烂C的人，平日里她不會(huì )像別的老師那樣嘻嘻哈哈的和我們開(kāi)玩笑；也不會(huì )說(shuō)一些我們最?lèi)?ài)聽(tīng)的話(huà)，就好像她只是我們眾多老師里面最普通的一位，而我們也只是她歷屆學(xué)生中最普通的一批。但是從那次事情過(guò)后，我明白了她是愛(ài)著(zhù)我們的，我們的心里也早已承認她是最美的那個(gè)老師。

　　那是去年學(xué)校舉行的一次歌詠比賽，班里的同學(xué)都把這件事情看的很重要，而陳老師也不例外。她總是陪著(zhù)我們一遍又一遍的練習，一絲一毫都不肯松懈。有一天，同學(xué)們上課上的非常累，誰(shuí)都不愿意起身去練習，可陳老師又來(lái)督促我們訓練，這讓大家的心里都很不悅，嘴上也嘟囔著(zhù)說(shuō)個(gè)沒(méi)完，可陳老師什么都沒(méi)說(shuō)，她默默地替我們擺好了桌子，我們才懶洋洋的起身去練習。

　　練習到一半的時(shí)候，陳老師糾正了我們的一個(gè)發(fā)音，這時(shí)我們才發(fā)現陳老師的嗓子也啞了，聽(tīng)著(zhù)她那沙啞的聲音我的心里不禁對她豎起一根大拇指，再看看她眉宇之間隱藏不住的疲憊，我真覺(jué)得她是個(gè)關(guān)心班集體，關(guān)心學(xué)生，又認真負責的好老師。

　　再后來(lái)，比賽終于開(kāi)始了，盡管我們有很努力地去練習，可名次依舊不是那么的理想，同學(xué)們就像霜打的茄子一樣回到了教室，有的人不愿意接受這個(gè)事實(shí)，開(kāi)始埋怨起評委老師，抱怨其他同學(xué)發(fā)揮失常。就在這個(gè)時(shí)候，陳老師來(lái)了。

　　她平靜的臉上看不出什么表情變化，但是卻她卻用著(zhù)最溫柔的聲音對我們說(shuō)：“其實(shí)有的時(shí)候結果也不是那么的重要對嗎？結果只是留給別人看的，過(guò)程才是我們最大的財富。不能因為看到了希望才去努力，而是因為努力了才會(huì )有收獲！”

　　陳老師的這段話(huà)深深的打動(dòng)了我，我發(fā)現陳老師好像和之前又有一點(diǎn)不一樣了，她會(huì )包容我們的小任性；會(huì )理解我們的小情緒；會(huì )在我們不如意的時(shí)候對我們說(shuō)我們就是最棒的，其實(shí)她很寬容，也很溫柔。

　　其實(shí)她所做的遠不止我說(shuō)的這些，她會(huì )在我們受傷的時(shí)候給予我們最貼心的關(guān)懷；會(huì )在我們成績(jì)不好的時(shí)候給予我們最得當的肯定和鼓勵；會(huì )在我們收獲成功的時(shí)候提醒我們要懂得謙虛，不驕傲……

　　她就是我遇見(jiàn)過(guò)最棒的老師，是我遇見(jiàn)過(guò)最好的老師，是我心中最美的老師！

　　我心中的老師初中作文5

　　上幼兒園時(shí)，老師給我留下溫柔、親切的印象。有人說(shuō)，小學(xué)的老師是兇巴巴的，會(huì )布置很多的作業(yè)，甚至還會(huì )打人呢。所以，幼兒園畢業(yè)時(shí)，我有點(diǎn)害怕上小學(xué)。沒(méi)想到，自從到民主小學(xué)讀書(shū)以來(lái)，老師不僅不像傳說(shuō)中的“紅太狼”，反而像是“美羊羊”。

　　記得一年級的時(shí)候，我第一次見(jiàn)到了班主任“徐老師”。她的皮膚白白的，一雙明亮的大眼睛很有精神，她的聲音柔和又響亮。開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們拿到嶄新的課本，個(gè)個(gè)高興極了。我們把課本放進(jìn)新書(shū)包，天天背著(zhù)一書(shū)包的課本上學(xué)，放學(xué)�？粗�(zhù)同學(xué)們傾斜著(zhù)身體背書(shū)包的姿勢，老師很擔心我們被書(shū)包壓壞，長(cháng)不好身體。于是，學(xué)校展開(kāi)了“給書(shū)包減肥，給作業(yè)減負”的活動(dòng)。首先，老師盡量減少作業(yè)量，讓同學(xué)們可以早點(diǎn)休息，讓每個(gè)孩子都能睡飽覺(jué)。而且，老師還讓我們把書(shū)放在教室，每天只要把作業(yè)本帶回家�？�，我們班的同學(xué)個(gè)子長(cháng)得高高的，這也有老師的一份功勞哦!夏天來(lái)了，又到了午睡的時(shí)間。同學(xué)們趴在桌子上睡覺(jué)，手臂都麻麻的，而且也睡不好。老師就允許同學(xué)們帶躺椅到學(xué)校，在有限的空間里讓我們盡量休息好。媽媽說(shuō)，我們的老師是體貼的老師，是善于變通的老師，是愛(ài)護學(xué)生的老師。

　　我們的老師不僅非常體貼，總是為學(xué)生著(zhù)想，而且還經(jīng)常幫助我們。當我們遇到挫折和困難時(shí)，她總是安慰我們。當我們獲得成績(jì)和進(jìn)步的時(shí)候，她總是鼓勵我們，要我們繼續努力，再創(chuàng )佳績(jì)。這個(gè)學(xué)期，民主小學(xué)開(kāi)展了運動(dòng)節。運動(dòng)節分開(kāi)幕式、跳大繩、校園吉尼斯、棋類(lèi)比賽、田賽和競賽。全校同學(xué)都要參加開(kāi)幕式、跳大繩、校園吉尼斯這三個(gè)環(huán)節。老師說(shuō)，這樣一來(lái)，運動(dòng)節就會(huì )成為所有學(xué)生的節日。為了取得好成績(jì)，同學(xué)們經(jīng)常相約在廣場(chǎng)，自覺(jué)進(jìn)行訓練。幾個(gè)星期過(guò)去，終于迎來(lái)了真正的比賽�！伴_(kāi)始!”廣播發(fā)出了號令!哎呀，我們班還沒(méi)有準備好呢!胡叔叔趕快甩起繩子，可惜我們班的一號又猶豫了三秒鐘。大家都很著(zhù)急。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)…… 一秒、二秒、三秒…… 跳過(guò)去的同學(xué)和時(shí)間同時(shí)在增長(cháng)。到了第一百八十秒，我們跳了一百二十四下。由于同學(xué)們太緊張，我們沒(méi)有發(fā)揮出平時(shí)的最好成績(jì)。大家都垂頭喪氣的，感到難過(guò)極了。徐老師對我們說(shuō)：“一次失敗不要緊，只要大家努力過(guò)就行了!”老師的話(huà)讓我們的情緒好了很多。運動(dòng)節的第三天，我參加了田徑60米和100米賽跑。在100米決賽中，我得了一個(gè)第七。當我在擦汗的時(shí)候，老師親切地對我說(shuō)：“不要緊，只要你發(fā)揮出自己的實(shí)力就行了。第七名也很不錯�！毙炖蠋煹难劬�里充滿(mǎn)來(lái)了關(guān)愛(ài)的神情，原來(lái)，她以為我因為沒(méi)有取得滿(mǎn)意的成績(jì)而哭泣呢!怎么樣?我們的老師很不錯吧!

　　我喜歡我們的“美羊羊”老師，喜歡她們打扮得漂漂亮亮的，喜歡她們笑瞇瞇地用柔和的聲音跟我們說(shuō)話(huà)，喜歡她們工作時(shí)的一絲不茍。這就是我心目中的老師。

　　我心中的老師初中作文6

　　到了初二，新增了一門(mén)學(xué)科物理，自然又多了一位新老師，朱阿根。今天我就來(lái)談?wù)勎覀兊倪@位新老師，我心中的這位好老師。

　　朱老師剛來(lái)我們班，給我的第一印象是兇。濃密的黑眉毛擰在一起，嘴角下垂，嚴肅得很。我同桌小聲說(shuō)：“真像雷公呀！”我回憶了一下雷公的相貌還真有幾分神似，不禁感覺(jué)有點(diǎn)好玩，這個(gè)“雷公”老師會(huì )“打雷”嗎？也許是老師嚴肅的表情震住了大家，很快教室里安靜下來(lái)。這時(shí)，朱老師的眉毛才微微舒展，嘴角上揚，說(shuō)了聲：“上課！”我們這才舒了口氣。其實(shí)朱老師一點(diǎn)也不兇，這一點(diǎn)我們很快就認識到了。

　　雖然不兇，可上課還是有些讓人“提心吊膽”，朱老師的臉像六月的天——說(shuō)變就變，這話(huà)一點(diǎn)不假。經(jīng)常上一秒還笑容可掬，慈祥的很，全班都跟著(zhù)笑，下一秒就風(fēng)云突變，臉上陰云密布，盯著(zhù)某個(gè)調皮的同學(xué)。就幾秒的功夫，全班寂靜，讓人不寒而栗。不知被盯的同學(xué)是什么感覺(jué)。不過(guò)只要調皮蛋們稍稍收斂，朱老師便又會(huì )恢復慈祥的微笑，來(lái)溫暖班級氣氛。這一冷一熱讓很多人來(lái)不及反應，所以上朱老師的課總要注意力高度集中，說(shuō)不定一分神就會(huì )被老師盯到，從頭涼到腳。朱老師一般不點(diǎn)名指責，但并不是他對我們不負責。朱老師和所有老師一樣，希望我們能有好成績(jì)。當誰(shuí)作業(yè)做得很不好的時(shí)候，他會(huì )將那位同學(xué)叫出去，進(jìn)行了一對一的講解。在課上他會(huì )督促我們認真做好筆記，偶爾擴展一些有趣的內容，做一些好玩的實(shí)驗來(lái)調動(dòng)我們的興趣，活躍課堂氣氛，使我們覺(jué)得物理課很輕松、很有趣。

　　都說(shuō)興趣是最好的老師，現在我對物理已經(jīng)產(chǎn)生濃厚的興趣。不僅是因為物理本身有趣的內容，也因為這位有趣的老師。在我心中，能讓我對一門(mén)功課產(chǎn)生興趣的老師就是好老師，而朱老師，就是我心中的好老師。

　　我心中的老師初中作文7

　　雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，白駒過(guò)隙的光陰總在我心湖上滌蕩起層層漣漪。有些人，總是魂牽夢(mèng)繞在我的.心頭，在那里留下抹不去的思念。

　　那天下午，天黑黑的，淅淅瀝瀝的小雨打在窗口，而在教室的這一角，卻無(wú)比溫暖，只因為出現了一個(gè)身影。她只有1米60，體重不到50公斤。她從來(lái)沒(méi)有華麗的打扮，只是剪著(zhù)一頭清秀的短發(fā)，襯衫外披著(zhù)一件簡(jiǎn)易的大衣，一條不錯的運動(dòng)褲，腳上則是名牌的阿迪達斯。豪放不羈卻又不失大體。她總是拿著(zhù)一根b粉筆在胸前搖晃，她總是有意無(wú)意的用自己的右手抹去黑板上的塵埃，然后寫(xiě)上豪放的草書(shū)。她總是用飽含深情的語(yǔ)調給我們講述生活中一個(gè)個(gè)有趣的物理現象，她總是用形象的比喻讓我們容易地記住一些抽象的題目。講得高興時(shí)，她就不禁地來(lái)個(gè)360度大旋轉，顯示勝利的姿勢。她開(kāi)朗，可愛(ài)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，但她也是我們的物理老師，她姓盛。

　　還記得，每次我到辦公室問(wèn)她問(wèn)題，她總是一遍遍耐心地給我解答，哪怕我真的笨得可以。

　　還記得，當班主任告訴我們她身體不好卻堅持上課時(shí)，她笑了，眼珠咕嚕嚕的轉，想一個(gè)被表?yè)P的孩子一樣高興萬(wàn)分。

　　還記得，每次我都看見(jiàn)她朝我們教室的這一角張望，為的只是爭取一次給我們加課的機會(huì )。

　　由于過(guò)于的操勞，她病了，一病就是整整三個(gè)月。那段時(shí)間里，代課的老師也很負責，可是，當原本生機勃勃的課堂變得死氣騰騰，當活力四射的藍精靈失去了她的光彩，我總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。于是我只是有意無(wú)意地向同學(xué)提起她，總是認真聽(tīng)著(zhù)老師的對話(huà)，當班主任說(shuō)到她時(shí)，我總是那么激動(dòng)。我只是為了知道更多關(guān)于她的消息，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕只是對我們嚴格的要求，哪怕只是那并未好轉的病情。

　　當我見(jiàn)到她時(shí)，我真的好開(kāi)心。此時(shí)我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于內心深處我對她的喜愛(ài)。因為這份喜愛(ài)，我上課是飽含激情；因為這份喜愛(ài)，我對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣；因為這份喜愛(ài)，我每天晚上孜孜不倦地鉆研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就輕而易舉地走入了我的內心深處，成為了我心目中的老師。

　　我心中的老師初中作文8

　　我的世界有兩個(gè)太一陽(yáng)一。頭上頂著(zhù)一個(gè)火紅的太一陽(yáng)一，心中還 藏著(zhù)一個(gè)一溫一暖的太一陽(yáng)一。心里這個(gè)太一陽(yáng)一是誰(shuí)呢？

　　深夜的窗戶(hù)您最亮，清晨的路上數您行得最早，三尺講臺數您最風(fēng)一流。小小的粉筆在您靈巧的雙手中畫(huà)出了您心中的藍圖，上課鈴聲是您沖鋒的號角，一路走來(lái)把汗水拋在腦后。您是多么盡職��！每當我翻著(zhù)課桌上的作業(yè)本，總能見(jiàn)到一個(gè)個(gè)紅圈圈、藍道道，連最細微的地方都不放過(guò)，從本子上還 能依稀看見(jiàn)您拖著(zhù)疲憊的身軀在燈下伏案改作業(yè)的影子。

　　您又是多么有親和力。那雙不大但有神的眼睛就是您最有效的武器。記得您剛接過(guò)這個(gè)班時(shí)，教室鬧哄哄的，幾個(gè)“小蠻�！毕虢o新老師一個(gè)下馬威，就上躥下跳，從一交一頭接耳變?yōu)榇舐曅鷩W。這時(shí)，您走了進(jìn)來(lái)，用那凌厲的眼睛掃視全班，同學(xué)們心里直發(fā)怵，立刻安靜了下來(lái)，一個(gè)個(gè)面紅耳赤低下了頭，就連淘氣的李林波也挺一直腰板，認真聽(tīng)講。我漸漸發(fā)現，您的目光不僅凌厲，而且會(huì )說(shuō)話(huà)。當我犯錯時(shí)，您就用冰冷的目光直視我，似乎要把我看個(gè)透心涼，更多的是責備；我迷茫時(shí)，您就用一溫一和的目光望著(zhù)我，給我力量和勇氣；我受表?yè)P時(shí)，您就會(huì )用贊許的目光鼓勵我，給我更高的目標和要求。在講臺上您不拘言笑，是一個(gè)嚴師，像一只威猛的雄獅；課后您又變成了一只一溫一順的小綿羊，與我們打成一片，一起玩“老鷹捉小雞”，成為我們中的一員，我們心中有什么小秘密也愿意對您說(shuō)。在您的悉心教導下，我們快樂(lè )地在知識的海洋中揚帆遠航。

　　把一精一彩送給別人，把汗水留給自己，這就是您——無(wú)私奉獻的丁老師，我心中的太一陽(yáng)一。

　　我心中的老師初中作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像春雨一樣，滋潤著(zhù)我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我們鼓勵。我心中的好老師是我的小學(xué)六年級班主任——周夫利老師。

　　周老師留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，還有兩排整齊雪白的牙齒，很漂亮而且性格溫和。她是我的數學(xué)老師，大家都很喜歡她。

　　在我六年級的時(shí)候，一直有一件事令我難以忘懷。

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，周老師對我們全班進(jìn)行一次數學(xué)測試。我心中十分忐忑不安，生怕考不好。果然不出我所料，我考了79分。我十分失望，這是我從沒(méi)考過(guò)的低分。一下課，周老師就把我叫進(jìn)她的辦公室，我低著(zhù)頭不敢看她，我怕看了她，我的心臟會(huì )瞬間停止跳動(dòng)。我也不說(shuō)話(huà)，老師也不說(shuō)話(huà)，就像平靜的大海一樣，靜悄悄的。辦公室里安靜極了，安靜得讓人窒息。幸好，數學(xué)老師先打破了沉默，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“李智驍，不要這樣，雖然你考的不太理想，但你只要盡力了，就沒(méi)什么�！崩蠋煹穆曇艉軠睾�。我慢慢抬起頭，發(fā)現老師并非我想象的那樣，而是面掛笑容，目光溫和。然后我小聲回答：“嗯�！崩蠋熆吹轿疫@樣失落，然后兩只手搭在臂上又和我說(shuō)：“作為一個(gè)學(xué)生，應該有夢(mèng)想，不要因為一時(shí)的失敗而氣餒，要對自己有信心，曾有一位英國人說(shuō)過(guò)：“信心可以移山，我相信，只要你堅持，就會(huì )成功的�！弊詈�，老師又意味深長(cháng)的說(shuō)了一句話(huà)：“為了今后的生活，為了父母，也為了自己，要向自己的目標努力！”

　　這些話(huà)在我心中刻下了深深的烙印，刻骨銘心。就是因為老師的這句話(huà)，我在今后的學(xué)習上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我自己，要為了自己的目標努力。

　　在后來(lái)的測試中，我逐漸走出上次低分的陰影，慢慢地，成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)變好，也有了信心，從第一次的79分進(jìn)步到83分，又從83分變成93分，然后一直保持良好的狀態(tài)。我十分感謝周老師給了我鼓勵，給了我信心，讓我更上一層樓。

　　而且，我明白了：一個(gè)人在成功的道路上，要有自信心。愛(ài)默生也說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣！”所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今。

　　這就是我心目中的好老師——周夫利老師。

　　我心中的老師初中作文10

　　老師給我的印象很深，在我的印象中，他們平凡而偉大。從幼兒園到初中，我所接觸過(guò)的老師，無(wú)一不寄予我深深厚愛(ài)。說(shuō)他們平凡，是因為我的老師們只是教師隊伍中平凡的一員，說(shuō)他們偉大，是因為他們教會(huì )了我做人的道理。在他們中間，最令我敬畏的是我的小學(xué)老師陳老師。

　　記得在上小學(xué)期間，我脾氣很暴躁，常常和其他同學(xué)發(fā)生打架事件，學(xué)習成績(jì)也一落千丈，陳老師很是著(zhù)急，下課后便把我叫到辦公室，經(jīng)過(guò)一番教育后，我試著(zhù)改正打架的壞毛病，可學(xué)習上的漏洞還是很多，老師便在放學(xué)后耐心地給我講解一道又一道的練習題，漸漸地，經(jīng)過(guò)老師的耐心教導，我不但學(xué)習成績(jì)名列前茅，而且脾氣也漸漸改好！除了老師溫柔的一面，也有嚴肅冷酷的時(shí)候。

　　還記得我剛換同桌時(shí)，發(fā)生了一個(gè)矛盾，那就是同桌處處斤斤計較，有一次為了一個(gè)小小的橡皮便爭吵起來(lái)�！岸ｂ忊彙�，上課了，可我和我同桌根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，人在激烈的爭吵，以至于沒(méi)有看到老師在門(mén)口站立已久，突然，一個(gè)嚴厲的聲音打斷了我們兩個(gè)，原來(lái)是陳老師，陳老師嚴厲的瞪著(zhù)我們，是我們打了個(gè)冷顫，緊接著(zhù)對著(zhù)全班同學(xué)批評了我們，我當時(shí)很不樂(lè )意，可事后想想也確實(shí)有錯，老師這么做是為了讓我改正毛病。

　　啊，老師！一個(gè)多么偉大而神圣的稱(chēng)呼，老師用自己無(wú)私的愛(ài)默默地奉獻給了我們，因此，我在這里深深感謝老師們對我們深深的關(guān)愛(ài)。

　　我心中的老師初中作文11

　　如果把我們的人生比作一次旅行，那么我們的老師就是旅途中的大橋，為我們連接被割斷的山巒，為我們指明前進(jìn)的方向，讓我們走向收獲的巔峰。我們的班主任張老師，就是這樣一位好老師。她帶領(lǐng)我們在浩瀚無(wú)垠的文字海洋中徜徉，她啟迪我們在風(fēng)光無(wú)限的人生旅途中拼搏。她是我身邊的好老師。

　　剛踏入初中的我，還不適應緊張的學(xué)習節奏。而您在講臺上用平和的語(yǔ)氣一遍又一遍地給我們講怎樣適應初中的學(xué)習生活。每當你聽(tīng)到我們做出了不規范的事，您的臉色都會(huì )突然變得漲紅。我們知道那不是生氣，而是著(zhù)急。我們無(wú)數次的看到您向別的老師詢(xún)問(wèn)我們的情況，您也無(wú)數次地要求我們提高自己的素質(zhì)。您用豐富的經(jīng)驗將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)原則的世界。從您堅定的語(yǔ)氣中。我意識到要時(shí)刻與正氣相伴，我讀懂了“沒(méi)有規矩不成方圓”。

　　您不僅使我們得出好班主任，也是我們的好老師。又一次您生病了，但仍然堅持在講臺上授課。我們都驚訝地聽(tīng)到您用那么小的聲音說(shuō)話(huà)。在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我們能看到您煞白的臉上流下了汗珠，寫(xiě)字的手也不停地顫抖著(zhù)。剛做完手術(shù)的那天，您并沒(méi)有在家里休息，而是早早的來(lái)到學(xué)校收作業(yè)。知道您累得暈倒講臺上我們才猛地意識到您病的是多么地嚴重。但您依舊在講臺上給我們讀課文，依舊叮囑我們要抓緊時(shí)間，而您沒(méi)有一絲怨言。

　　對待學(xué)習您一定是最較真的，對我們您更是無(wú)比喜愛(ài)。運動(dòng)會(huì )上成績(jì)不好，您笑著(zhù)對我們說(shuō)要享受運動(dòng)。隊列比賽中我們沒(méi)有名次，但是合影的時(shí)候您仍然笑得很開(kāi)心。每次同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，您都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡墓膭钗覀�。您的鼓勵，讓我們充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。我們的好老師，您的努力一定不會(huì )白費。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要你比別人多努力一點(diǎn)，那么你收獲的就一定比別人多�！�。等到一年后的中考，您一定會(huì )笑著(zhù)看到我們取得成功!

【我心中的老師初中作文】相關(guān)文章：

我心中的老師作文初中10-23

初中作文我心中的老師04-14

我心中的老師初中作文11-06

我心中的好老師初中作文03-27

我心中的的好老師初中作文03-29

初中作文我心中的好老師08-01

初中作文我心中的老師1000字11-11

我心中的好老師初中優(yōu)秀作文07-25

我心中的老師_初中記敘文_初中作文07-09