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謝謝您我的雙面老師作文（通用33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的謝謝您我的雙面老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝您我的雙面老師作文 1
時(shí)光飛逝，我在一天天的長(cháng)大，隨著(zhù)年輪的變遷，我已經(jīng)升入六年級，這是分別的歲月，也是懷念的歲月，在小學(xué)生涯的最后一年里，我最想感謝的，是我們的慕老師，與她在一起的每一個(gè)日子，都讓我很懷念，另外，我也看到了可愛(ài)的“雙面人”慕老師。
慕老師，三尺講臺上的您，一副不茍言笑的樣子，讓我們都聞風(fēng)喪膽，您那一雙炯炯有神的大眼睛，看到哪里，就絕對是鴉雀無(wú)聲。您的課本一拍，大家都明白您是生氣了，都小心翼翼的，不敢“輕舉妄動(dòng)”，您嚴厲的目光，讓每一個(gè)犯錯誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度，讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您，用自己的行動(dòng)，換回了我們的優(yōu)秀成績(jì)，感謝課堂上認真的您，讓我看到了教師的神圣；是您的嚴厲，促使我學(xué)會(huì )跌倒了，要重新站起來(lái)！
慕老師，運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上的您，和往日課堂上那個(gè)神情嚴肅的您判若兩人。我們班的運動(dòng)健兒比賽時(shí)，加油聲就屬您喊得最起勁，嗓子啞了，也全然不覺(jué)，班里的同學(xué)看著(zhù)您那起伏的身影，嘶啞的喊聲，在那一刻，我們都覺(jué)得您是六年級最棒的班主任，您說(shuō)，我們班的運動(dòng)健兒是我們的'驕傲，其實(shí)，要知道，您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊，要不是有您的支持與鼓勵，我們的六七班不會(huì )取得年級第三的好成績(jì)，這里面，有運動(dòng)員的功勞，也有您一般的功勞！
親愛(ài)的“雙面人”慕老師，真的很謝謝您，讓我明白了很多的道理，無(wú)論您是我嚴肅的老師，還是我快樂(lè )的玩伴，我都愛(ài)您，您的話(huà)，我永遠也不會(huì )忘……謝謝您，曾對我說(shuō)過(guò)的一切……
謝謝您我的雙面老師作文 2
我的班主任是劉老師，她留著(zhù)一頭棕色的卷發(fā)，身材苗條，有一雙明亮的眼睛。雖然已四十來(lái)歲，但仍然有著(zhù)年輕人的活力與朝氣。
劉老師的脾氣變化多端。我們表現好的時(shí)候，她就是上天派來(lái)的天使，有時(shí)給我們唱唱歌，有時(shí)陪我們聊聊天兒，溫柔可親！如果我們惹她生氣了，她馬上就變成怒氣沖天的獅子，要是你還“不識相”，那就得“遭殃”了！
一次自習課，我們班十分吵。同學(xué)們各玩各的，各說(shuō)各的，好不熱鬧，突然，教室后門(mén)打開(kāi)了，大家立刻安靜了下來(lái)，連一根針掉在地下都聽(tīng)得見(jiàn)，我也趕緊坐好，因為劉老師來(lái)了。她掃視教室一周，同學(xué)們馬上大聲讀起書(shū)來(lái)，連“小淘氣”熊璜嘯也不例外�？吹竭@個(gè)情景，劉老師才點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。這真是一個(gè)愛(ài)“偷襲”的老師，好險！下一次我們不管什么課都要認真呀。
劉老師也很有愛(ài)。那天，媽媽很忙，連給我扎頭發(fā)的.時(shí)間都沒(méi)有。我呢，就胡亂地抓了一下，把頭發(fā)綁起便來(lái)到學(xué)校了。做課間操時(shí)，劉老師發(fā)現我的頭發(fā)亂糟糟的，她走過(guò)來(lái)，輕輕地把我的頭發(fā)解開(kāi)，梳整齊，然后用橡皮筋扎緊。一個(gè)精神的馬尾辮就梳好了。劉老師左瞧瞧右瞧瞧。甜甜地笑著(zhù)說(shuō)：“這才美嘛！”我紅著(zhù)臉兒也笑了，心里美滋滋的……
有時(shí)很威嚴，有時(shí)很溫柔，我喜歡“雙面”劉老師！
謝謝您我的雙面老師作文 3
那濃濃的眉毛橫臥在臉上，那深深的眼睛總是散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。那不大不小的嘴巴能說(shuō)會(huì )道。這就是我們的“雙面”陳老師。
陳老師時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔。被我們稱(chēng)為雙面老師。
課堂上的陳老師非常嚴厲。記得那是一場(chǎng)考試后，陳老師抱著(zhù)一沓厚厚的試卷來(lái)到教室門(mén)口，熱鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。陳老師快步走上講臺，把考試卷往講臺上一扔，空氣中頓時(shí)彌溫著(zhù)暴風(fēng)雨來(lái)臨的`氣息，同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得面如土色。陳老師終于發(fā)話(huà)了：”這次考試，雖然有些同學(xué)考得很不錯，但是，有些同學(xué)因為學(xué)習態(tài)度不端正，粗心大意�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師的聲音越來(lái)越大，臉色越變越沉，頭發(fā)氣得豎起來(lái)，活像一只刺猜。他用“一陽(yáng)指”指看我，用“獅吼功”吼道：“你怎么這么馬虎？把1看成7，把，7看成1，把試卷拿回去，錯題寫(xiě)三遍�！崩蠋熌抢坐Q般的吼聲貫穿我的耳膜，嚇得心兒砰砰跳。
課后，陳去師又變得非常溫柔，像只小貓咪。
陳老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做游戲，踢鍵子跳大繩，丟沙包，這些都是他的拿手好戲，看著(zhù)他和我們一起奔跑、嬉戲，讓我們覺(jué)得陳老師十分和藹。有時(shí)，我們犯了錯，他也不發(fā)脾氣，反而細細地給我們講解；有時(shí)，我們做事缺乏自信時(shí)，老師又會(huì )鼓勵我們，讓我們勇往直前。
總之，陳老師是一個(gè)讓我們又喜歡又害怕的“雙面”老師，正是因為這樣，我們學(xué)習更認真了，也漸漸懂得哪些事會(huì )惹老師生氣，哪些事會(huì )得到老師的鼓勵和贊許，也越來(lái)越能明辦是非了。
謝謝您我的雙面老師作文 4
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”老師是園丁，無(wú)聲的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。而我就有一位這樣的老師，他可是個(gè)“雙面”老師。
新學(xué)期，新氣象，自然我們也換了一位新的語(yǔ)文老師。那嚴患的長(cháng)方形臉上戴著(zhù)一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡后邊閃著(zhù)亮光，兩個(gè)嘴角總是緊緊抿著(zhù)，看起來(lái)不太愛(ài)笑。
果不其然，一段時(shí)間后郭老師讓我感覺(jué)到他很?chē)绤�，記得有一次，我的同桌上課時(shí)就愛(ài)玩小動(dòng)作。老師在寫(xiě)字的時(shí)候，就玩他的手表，等老師轉過(guò)身來(lái)時(shí)，他就把手表放進(jìn)書(shū)包，老師說(shuō)什么，他一點(diǎn)也不知道，還在那洋洋得意，以為老師看不見(jiàn)，突然郭老師嚴肅的說(shuō)了一句：“那個(gè)男孩子再玩一下，我就給你丟掉”，老師說(shuō)的這句話(huà)像狂風(fēng)一樣的怒吼，還加有雷電聲伴奏。說(shuō)完，走了下來(lái)，伸出他那老鷹一樣的爪子，拿走了他的手表。走回講臺，“啪”的一聲，拍桌子的聲音，把粉筆震到了半空，連黑板擦也翻了個(gè)跟頭，我的同桌臉色發(fā)白，手腳不停地抖，老師生氣的.說(shuō)了一句：“那個(gè)男同學(xué)下課到我辦公室來(lái)拿，下次再玩我真的要把它丟掉�！�
郭老師雖然上課時(shí)很?chē)绤�，但下課的時(shí)候非常幽默，他那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，經(jīng)常給我們講故事和笑話(huà)。有一次，老師說(shuō)和我們對對聯(lián)，他說(shuō)上聯(lián)，我們說(shuō)下聯(lián)。老師說(shuō)：“在上不是南北�！蔽覀兞⒖袒卮穑骸霸谙虏皇菛|西�！笨墒沁^(guò)了幾秒，我們才恍然大悟：我們又被老師套路了。
這就是我們即嚴厲又幽默的“雙面”老師，我們都很喜歡他，你喜歡嗎？
謝謝您我的雙面老師作文 5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說(shuō)的就是盡職盡責的好老師。在我們班里就有這樣一位老師，那就是我們的班主任——陳靖怡。
陳老師她有一頭烏黑的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛和那櫻桃般的小嘴巴特別討人喜歡。記得剛上一年級，在入學(xué)的第一天，我找了個(gè)座位坐下，正在幻想著(zhù)：老師是男的，還是女的？是兇的，還是溫柔的……突然一個(gè)同學(xué)大喊：“老師來(lái)了！”那時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，非常擔心又非常好奇。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，用溫柔的語(yǔ)氣向我們自我介紹，看著(zhù)老師這么年輕漂亮，還很溫柔，我終于松了一口氣，以后終于可以不用再這么擔心了。
記得有一次我少寫(xiě)了一項作業(yè)，擔心老師會(huì )批評我，可是，她并沒(méi)有，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我來(lái)說(shuō)：“僥藝��！這次怎么忘記寫(xiě)作業(yè)了？下次要記得哦！快去補上�！�
但我們的`陳老師還是個(gè)“雙面”老師呢！
在課堂上溫柔可親，可是，一到下課就像變了一個(gè)人，對正在走廊上吵吵鬧鬧的我們大聲斥責：“孩子們！下課十分鐘要做一些輕松愉快的活動(dòng)，調節好情緒，為下一節課的聽(tīng)課效率做最好的準備。你們這樣大吵大鬧、你追我趕、上竄下跳……危險！危險！太危險！而且過(guò)度運動(dòng)肯定會(huì )影響到下節聽(tīng)課效率的！聽(tīng)到了嗎？別鬧！”我們一個(gè)個(gè)被嚇得灰溜溜地“斯文”起來(lái)了。為了我們，陳老師真是嚴慈有度啊。
老師，您像一支“雙芯”蠟燭，有兩團火焰，一半用于照亮我們內心，一半照亮了我們的生活。
謝謝您我的雙面老師作文 6
我有個(gè)令我敬愛(ài)的“雙面老師”―華老師�？蔀槭裁词恰半p面老師”呢？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
華老師不僅是我的英語(yǔ)老師，也是我的鋼琴老師，上起她的顆來(lái)，一點(diǎn)也不累，那感覺(jué)同讀小說(shuō)一樣，津津有味。她不喜歡上課是學(xué)生坐得筆直，也不喜歡讓我舉手回答問(wèn)題，更不喜歡一臉嚴肅，她總是笑瞇瞇的，讓我們感到輕松極了，思維也打開(kāi)了，漸漸的`，我們懂得知識越來(lái)越多，她還喜歡講故事給我們聽(tīng)，雖然聽(tīng)不大懂，但她那深情的語(yǔ)調將我們迷住了，就如同她彈的鋼琴名曲一般跌宕起伏，清脆悅耳，像流水聲，像鐘聲，像鳥(niǎo)鳴聲。
告訴你個(gè)小秘密，她不僅是我的老師，還是我的干婆婆。她雖然已年過(guò)花甲，卻還有一顆童心，她長(cháng)著(zhù)一張胖胖的臉，烏黑發(fā)亮的眼睛，卷卷的頭發(fā)，可愛(ài)極了，她很愛(ài)吃甜食，有時(shí)看我們在吃，還湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃什么呢？我也來(lái)一點(diǎn)�！彼上矚g和我們一起玩了，有次我和鐘沛然在踢毽子，他笑著(zhù)跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)踢給你們看�！苯Y果，她只踢了兩個(gè)，卻耍賴(lài)說(shuō)：“這次不算，重來(lái)�！蔽覀兛粗�(zhù)她，都笑了。
雖然華婆婆不是我的親婆婆，可我一直把他看作我的家人一樣，因為她給我帶來(lái)了太多的歡樂(lè )，太多的知識，所以我對她有著(zhù)對老師般的尊敬和對親朋好友般的愛(ài)。
謝謝您我的雙面老師作文 7
人們都說(shuō)老師是園丁，是紅燭，是一本讓同學(xué)們百讀不厭、內容豐富的書(shū)，但是我的作文課水老師可不一樣。
我和水老師相處有兩年多了，我發(fā)現她有“兩張臉”。你們也許覺(jué)得十分奇怪吧，一個(gè)人不可能有“兩張臉”，那不成電影里面的雙面人了嗎？別急，聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)吧。
第一張是“陽(yáng)光燦爛”的臉。在我們寫(xiě)作文時(shí)，如果有人不知道怎么寫(xiě)，水老師會(huì )認真耐心地教導我們，引導我們去構思全文；當我們作文得了甲優(yōu)或發(fā)表文章收到稿費單時(shí)，水老師會(huì )掛著(zhù)大大的笑臉，像一個(gè)大蘋(píng)果。在課堂上，如果同學(xué)們的氣氛有一點(diǎn)沉悶時(shí)，水老師會(huì )給我們講一些笑話(huà)，讓我們立馬活躍起來(lái)�？粗�(zhù)這一張臉，我們感到十分幸福和快樂(lè )。
而第二張是十分可怕的“烏云”臉。我們經(jīng)常會(huì )犯錯，如作業(yè)不寫(xiě)、上課走神、做小動(dòng)作或講廢話(huà)等，一遇到這些情況，水老師就會(huì )大發(fā)雷霆。此刻，她的面容，會(huì )使我們平時(shí)快樂(lè )、幸福和溫暖的課堂，立馬變得風(fēng)雷交加，原本美好的一堂課就變成了難受的兩小時(shí)。
水老師的這“兩面臉”一直交替出現在我的眼前，“陽(yáng)光燦爛的臉”，“烏云密布的臉”……不管水老師是第一張臉也好，第二張臉也好，其實(shí)她一直在為我們作文和閱讀能力的提高、為我們的`學(xué)業(yè)而操心，所以我們應該用雙倍的努力，勤奮刻苦地學(xué)習讓水老師永遠留下“陽(yáng)光燦爛”的臉。
你們說(shuō)，擁有“兩張臉”的水老師是不是一位讓人十分喜愛(ài)和佩服的老師呢？
謝謝您我的雙面老師作文 8
過(guò)了暑假，書(shū)人興趣班又拉開(kāi)了帷幕…。
剛踏進(jìn)教室，在講臺前坐著(zhù)一位看起來(lái)十分年輕的老師，她有著(zhù)一頭亞麻色的卷發(fā)，在高高的鼻梁上架著(zhù)一副白邊眼鏡，顯得十分斯文與智慧。
“叮呤呤”開(kāi)始上課了，我立馬抱臂坐正，想給老師留下個(gè)好印象�！按蠹液�，我是你們的語(yǔ)文老師，你們可以叫我周老師�！币魂噽偠穆曇粝袢粯恿鬟M(jìn)我的心里。俗話(huà)說(shuō)：“以貌取人”可真沒(méi)錯！就算有同學(xué)上課聊天，她也絲毫沒(méi)有想生氣的樣子。上課時(shí)，她會(huì )有一種魔力讓我們完全沉浸在語(yǔ)文的世界里。
可你們認為她總是以溫柔的一面對待我們嗎？不！你錯了！
第二節課一上課，我們班的.“天王”就開(kāi)始玩弄他那只新買(mǎi)的鋼筆，“誰(shuí)再敢玩鋼筆，看我怎么修理他！”，“咻！”的一聲，我全是雞皮疙瘩全出來(lái)了�！芭�！”“哎呦”“看你以后還敢不敢了！”，現在不好好聽(tīng)課將來(lái)怎么辦？現在不好好學(xué)習，將來(lái)只能做苦力！一陣似火山爆發(fā)的聲音都快把我的耳朵震聾了！咦？往日里和平、溫柔的周老師去哪了？她怎么還練成了粉筆神功呢？“徐寧辰！你在想什么？給我站起來(lái)！”完蛋了，要被瞄準了！可誰(shuí)知，她又變臉了“下次要認真聽(tīng)講，不能再走神了！”“知道了，知道了…�！蔽冶焕蠋熗蝗缙鋪�(lái)的溫柔嚇到了。這也太快了吧！
可正是這種溫柔與嚴厲的交替，培養了我們很好的習慣，讓我們及時(shí)認識到錯誤，我喜歡我們的周老師！
謝謝您我的雙面老師作文 9
如果你問(wèn)給我留下印象最深的老師是誰(shuí)？那我肯定回答是音樂(lè )伍老師。她有時(shí)戴著(zhù)一副眼鏡，雖然和她平常的穿著(zhù)有些不協(xié)調，但又有種莫名的和諧感。她是一個(gè)上課是師生，下課是朋友的老師，給我留下了不一樣的印象。怎么就不一樣了呢？這就要從我們音樂(lè )課說(shuō)起來(lái)了。
我有一個(gè)同學(xué)，他叫陳迦熠，他在音樂(lè )課上總很淘氣，可誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。有一次上著(zhù)課，他和旁邊的蕭云朗打起來(lái)了。那天老師剛好在放《音樂(lè )大師課》，結果，他倆不知道什么原因打。突然陳迦熠的一句你干嘛呀，把全班同學(xué)嚇了一跳，目光聚焦到他身上，當然這一喊也把老師嚇了一跳，本以為伍老師會(huì )直接批評陳迦熠，誰(shuí)知她第一句話(huà)是大家不用管，看你們的吧。她自己卻走到陳迦熠旁邊，先安慰了陳迦熠，然后仔細詢(xún)問(wèn)事情的詳細經(jīng)過(guò)，并把他倆分開(kāi)，這事也就告一段落了�？梢�(jiàn)，伍老師是一個(gè)遇到突發(fā)情況時(shí)能在第一時(shí)間做出最佳處理辦法，是一個(gè)理智冷靜的人。
還有一次，當時(shí)伍老師的身份是代班主任，那天我們上體鍛課，伍老師說(shuō)要幫我們拿衣服。跑完步之后，我們從伍老師手中接過(guò)衣服看到那衣服，我們不由得覺(jué)得很不應該。我們瘋跑去了，伍老師卻拿著(zhù)衣服在那里等著(zhù)，生怕我們回來(lái)后找不到她。我們向她道了歉，她卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事~”，可見(jiàn)，伍老師是一個(gè)樂(lè )于助人，善解人意的.人。
我非常喜歡伍老師，有這樣的老師在身邊，我很幸福。
謝謝您我的雙面老師作文 10
我在體育課上認識了一位老師，他叫楊林，我們總是親熱地喊他："楊老師！"。
楊老師在我們的印象里，總是很?chē)烂C，兇巴巴的，兩只眼睛里像藏著(zhù)兩把閃著(zhù)寒光的小刀子。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他笑，哪怕是微微一笑，嘴角微微地向上一下下，也沒(méi)有過(guò)。從此，我理所當然的認為：楊老師就是這個(gè)樣子的。我天不怕，地不怕，你要是讓我找到能讓楊老師哈哈大笑的東西的話(huà)，我立馬像一癱軟泥一樣，臨陣脫逃�？墒�，我找到找到了一樣東西，一樣能讓楊老師哈哈大笑的東西，那就是我們的進(jìn)步。有一次，楊老師出去辦了點(diǎn)事，回來(lái)的.時(shí)候看見(jiàn)我們都在看課外書(shū)，就有一點(diǎn)生氣，他出去的時(shí)候，我們的作業(yè)還有一大半沒(méi)有寫(xiě)完呢！只隔了幾十分鐘，怎么可能寫(xiě)完了呢？我們似乎看透了楊老師的心思，奇聲喊；“我們的作業(yè)都寫(xiě)完了！”“這怎么可能？”楊老師隨聲附和，我們堅定地再一次說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了，楊老師半
信半疑地接過(guò)作業(yè)本，都寫(xiě)完了，而且字漂亮、作業(yè)又對又好，老師笑了，老師會(huì )心地笑了。我們的進(jìn)步把
原來(lái)的嚴肅、兇巴巴的老師趕走了，迎來(lái)了笑容滿(mǎn)面的新老師。我喜歡楊老師掛滿(mǎn)笑容的臉，也許世界上沒(méi)
有東西能比得上老師看到學(xué)生進(jìn)步的笑容吧！
有了楊老師的笑容，我更喜歡他了！
謝謝您我的雙面老師作文 11
我們班有許多園丁，比如時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔的何老師，還有溫柔的廖老師和整天板著(zhù)一張臉的胡老師……但我最喜歡的還是這位“？”老師。
“？”老師十分喜歡穿一件白T恤，牛仔褲，純白色的板鞋，綁一個(gè)低的馬尾辮，戴項鏈，還戴一串手鏈，畫(huà)個(gè)淡妝，這就像是她的標配。
這個(gè)老師對不同的學(xué)生態(tài)度也不一樣。有一次，在考試后，她手拿一疊試卷氣勢洶洶地走進(jìn)教室，把試卷狠狠地摔在了講臺上，坐了下來(lái)。雖然空氣就安靜了那么幾秒，卻像過(guò)了一個(gè)世紀一樣。她開(kāi)始報95分以上的同學(xué)名字，我聽(tīng)到了我的名字，松了一口氣。報到85分以下時(shí)，氣氛明顯不對了，老師捧著(zhù)試卷走到一位同學(xué)面前，找出他的試卷，老師的臉一下子漲紅了，眼睛都快瞪出3米遠了，她咬著(zhù)下嘴唇，過(guò)了一會(huì )兒，厲聲呵斥道：“你自己看看你的試卷，寫(xiě)的.什么東西？上面有單詞你不抄，還要自創(chuàng )單詞，讓你抄句子，你倒好，連詞成句！”那個(gè)同學(xué)嚇到結巴。
老師批評完了便讓組長(cháng)把試卷發(fā)了下來(lái)，她靜靜地叉著(zhù)腰，仿佛在讓自己的心情平靜下來(lái)。接著(zhù)，她又搖身一變，拿出一袋零食，溫柔地說(shuō)：“95分以上的同學(xué)上來(lái)挑零食，你們要繼續保持哦！”發(fā)完了零食，她又分了各式各樣的飲料給我們，這時(shí)的她微笑著(zhù)，眼睛瞇成了一條縫。
我十分喜歡她，她她會(huì )用不同的態(tài)度來(lái)激勵和表?yè)P我們，她就是孫老師。
謝謝您我的雙面老師作文 12
我們的張老師中等個(gè)子，身材也中等，唯獨她的眼睛很特別，像星星，眨巴兩下，那星星也快樂(lè )地閃了兩下。他的眼睛不但特別亮，而且是她的雙面變幻“顯示器”。
張老師性格幽默風(fēng)趣，上課經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。有一次我們班同學(xué)背古詩(shī)，有一位同學(xué)背錯了朝代，張老師那星星般的眼睛眨巴眨巴閃著(zhù)幽默的光芒，說(shuō)：“同學(xué)們，我們班發(fā)明了世界上第一臺時(shí)光機�！蔽覀兊教帍埻�，尋找時(shí)光機，老師面帶微笑，說(shuō)：“那位背錯的同學(xué)的`嘴巴把唐代詩(shī)變成了宋代詩(shī)，難道不是時(shí)光機嗎？”我們哈哈大笑，從此再也沒(méi)有把這首詩(shī)的朝代弄錯了。
張老師偶爾也會(huì )變變臉。叮鈴鈴下課了，同學(xué)們三五成群地聚在一起說(shuō)話(huà)，訂了課間餐的同學(xué)正在大塊朵頤地吃面包，可就在這時(shí)，叮叮叮上課鈴響了，張老師就像定身術(shù)一樣，定住了同學(xué)們，但同學(xué)們只停了一秒，下一秒就以超光速的速度向座位沖去，為什么要沖呢？因為張老師每節課都會(huì )來(lái)“探望”我們。她會(huì )不定時(shí)的從前門(mén)或者后門(mén)的窗戶(hù)上露出一張臉，沒(méi)來(lái)得及跑回座位的同學(xué)暗自叫了一聲“不妙”，同時(shí)拼命往座位跑去，但這怎么逃得過(guò)張老師必備祖傳秘訣“火眼金睛”呢？等待著(zhù)他們的是，張老師必備祖傳秘訣第二式“無(wú)敵獅子吼”，回想之前的小鳥(niǎo)依人，哎，現已吹散在了風(fēng)中……。老師好不容易走了，同學(xué)們都松了一口氣！好險！課前歷險記暫時(shí)告一段落。
謝謝您，既嚴厲又幽默的“雙面”老師，讓我們又敬又愛(ài)！
謝謝您我的雙面老師作文 13
剛上一年級那時(shí)，我很害怕林老師，因為她很多時(shí)候都是表情嚴肅，一本正經(jīng)的。剛開(kāi)始入學(xué)時(shí)我覺(jué)得老師看起來(lái)挺漂亮，也很溫柔，上課就沒(méi)管住自己，總是回頭說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，她就給我媽媽打了小報告。
上課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì )看到林老師的嚴厲的面容，她凌厲的目光總是會(huì )光顧到每一個(gè)人，不允許任何人有小動(dòng)作。誰(shuí)要是敢溜號，老師肯定毫不留情地提問(wèn)他。不過(guò)遇到淘氣的同學(xué)，老師的臉上也會(huì )在氣憤中變得通紅，目光就像聚光燈一樣在教室掃射，直到調皮的同學(xué)順從地低下頭認錯。在嚴厲中她的`面容會(huì )有一種隱約的憔悴。其實(shí)嚴厲只是她的武裝，是迫不得已。
下課時(shí)，林老師就像換了一個(gè)人，我們總能看到她甜甜的微笑，偶爾她還陪我們一起玩耍。有一次，同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩，老師從食堂里走出來(lái)，同學(xué)們都向老師跑去，非�？释蠋熌芘c我們一起跳繩，沒(méi)想到老師接受了我們的邀約，和我們一起玩了起來(lái)�？粗�(zhù)老師跳繩的樣子很可愛(ài)，跟我們似乎一樣充滿(mǎn)好奇心，她的馬尾辮在身體的起伏中跳躍著(zhù)，她就像個(gè)沒(méi)長(cháng)大的孩子，那樣的天真活潑。
我現在知道了，老師也愛(ài)玩兒，也喜歡活潑地放松自己。我明白了，原來(lái)老師就是個(gè)“兩面派”，在學(xué)習上很?chē)绤�，到了生活中就變得溫柔親近了！
這樣嚴格又可親的林老師，會(huì )陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，教我們學(xué)習作文、認識生字。理解了老師的兩面，便改變了觀(guān)點(diǎn)：她是我見(jiàn)過(guò)最美的老師。
謝謝您我的雙面老師作文 14
不高不矮的個(gè)子，微微有些發(fā)福的身體。有時(shí)嚴肅認真，有時(shí)也可以與同學(xué)們打成一片。他是誰(shuí)呢？他就是我們的體育老師，也是我遇到的最“幽默”的老師——尹老師。
“叮鈴鈴——”上課了，前方的一名“探子”喊道：“尹老師來(lái)了，尹老師來(lái)了！”剛才還亂成一鍋粥的同學(xué)們，在幾秒內排成方隊。隊伍雖已排好，但仍有些“刺頭”在交頭接耳。尹老師到來(lái)后，那鷹眼般銳利的目光很快在“刺頭”們身上聚焦，但“刺頭”們仍毫無(wú)察覺(jué)，“3—2、3—1出去二十個(gè)深蹲跳�！币蠋煱逯�(zhù)臉說(shuō)�！按填^”們無(wú)奈，只能在那目光的注視下出隊“體育鍛煉”。還有一次，我們班在進(jìn)行往返跑。尹老師說(shuō)了，誰(shuí)跑到最后，誰(shuí)就出去二十個(gè)深蹲跳，為了不去深蹲跳，“懶人”就故意不跑到對面，結果自作自受，被尹老師抓出來(lái)。一直跑，跑好了才休息。
尹老師可以在上課時(shí)嚴肅認真，也可以在上課時(shí)“幽默風(fēng)趣”。尹老師有時(shí)開(kāi)會(huì )晚到，雖然不會(huì )讓“刺頭”去二十個(gè)深蹲跳，但是他會(huì )悄悄繞到“刺頭”身后，出其不意，“攻擊”“刺頭”。有時(shí)是壓在“刺頭”肩上，有時(shí)是悄悄撓癢癢，總之最后“刺頭”定會(huì )求饒，這時(shí)，隊里“哈哈”的`笑聲總會(huì )發(fā)出。記得尹老師在第一堂課說(shuō)過(guò)：“那些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)下課可以到我的辦公室里喝茶�！�
無(wú)論是嚴肅認真，還是“幽默風(fēng)趣”，尹老師都是為了我們好，或許這就是尹老師的獨特之處吧。
謝謝您我的雙面老師作文 15
沈老師是我的語(yǔ)文老師兼美術(shù)老師。
沈老師的個(gè)子不算高，但知識很淵博，這點(diǎn)，從他的黑色粗框的眼鏡和那圓滾圓的脾酒肚就可以看出來(lái)�？�，沈老師近視肯定是因為時(shí)時(shí)刻刻都在看書(shū)吧，而肚子，就是因為裝了太多的'古人的筆墨，多的連那件他經(jīng)常穿的藍白格子的襯衫都快裝不下了，哈哈哈。
至于為什么要叫他“雙面”老師，就是接下來(lái)我要給你們講的了。
一般的老師從來(lái)都是只搶副課，不上副課，而沈老師不是，他幾乎每節美術(shù)課都指導我們畫(huà)畫(huà)，除非快要期末考試或這段時(shí)間學(xué)習很緊張，才會(huì )改成語(yǔ)文課。這就是沈老師溫柔和藹可親的一面。
沈老師有和藹可親一面，也會(huì )有嚴肅的一面。記得三年級剛分到沈老師班上時(shí)，有一次沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)，老師雖然沒(méi)告訴家長(cháng)，但是還是狠狠地批評了我，并用戒尺打了我手心，真是打在手心里，銘記在內心中。經(jīng)過(guò)一番反省后，認識到了自己的錯誤，從此以后，再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
四年級時(shí)，我們班上有個(gè)同學(xué)的媽媽批了一箱冰激凌給我們同學(xué)吃，但是卻多了好幾個(gè)出來(lái)，阿姨便走向三位老師，英語(yǔ)老師和數學(xué)老師都不好意思吃，沈老師倒是很大大方方，說(shuō)：“你們不吃，我來(lái)拿個(gè)吃吃�！笨蓴祵W(xué)老師卻不管怎么勸，都不肯吃。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)平易近人、富有童心的老師，他憑借著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗獲得了同學(xué)們的喜愛(ài)。
謝謝您我的雙面老師作文 16
今年，我們班來(lái)了一位新的班主任。老師姓謝，我們都叫她謝老師。
我們的老師長(cháng)得可漂亮了呢！大大的眼睛，高挺的鼻子，一頭烏黑的秀發(fā)披在身后。一身棕色和黑色相間的長(cháng)裙搭配著(zhù)一雙黑色的高跟鞋，再戴上一副眼鏡。漂亮的臉上隨時(shí)帶著(zhù)笑容。這優(yōu)雅端莊的樣子，未免讓人覺(jué)得她很“溫柔”。
可是，我不但覺(jué)得老師很“溫柔”，還覺(jué)得老師很“嚴格”！有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴格。咦？這不就是典型的雙面人嗎？你想不想知道我的.“雙面老師”溫柔和嚴格時(shí)的樣子呢？快點(diǎn)和我一起往下看吧！
老師溫柔時(shí)的樣子我可喜歡了！有一次，我們班終于得了本學(xué)期的第一面“書(shū)香班級”的班牌。不但我們高興，老師也高興，當我們自豪的回到班級時(shí)，老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“看吧！我們班不比別班差，只要我們肯努力，也能做得比別班好。但是我們不能驕傲，爭取下次做得更好！”說(shuō)完，微微一笑走出了教室。
但是老師同時(shí)也是嚴格的，有一次，我們又控制不住自己了，在做眼保健操時(shí)，只少有不到過(guò)半的同學(xué)沒(méi)做，結果被督導隊員扣了5分，我們全班都被老師批評了一頓。還被罰不準下課！批評完后，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“孩子們��！用這短短的幾分鐘時(shí)間認認真真的做完眼保健操，既保護了自己的眼睛，也贏(yíng)得了班級榮譽(yù)。我們要在正確的時(shí)間做正確的事情�！�
這就是我們的“雙面老師”有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴格，但嚴格中又充滿(mǎn)了對我們的愛(ài)護和關(guān)懷。
謝謝您我的雙面老師作文 17
我有一位“雙面”數學(xué)老師，他剛接觸我們一年，可是我們已經(jīng)很熟悉了。不管我們有多么調皮、多么聰明，他都一直深深地愛(ài)著(zhù)我們，他就是——劉文博老師。
他一直架著(zhù)一個(gè)黑框眼鏡，肚子大大的，看著(zhù)就很搞笑，每節課一下，我們就一窩蜂的擁上講臺，擠向劉老師，跟他玩、聊天，時(shí)不時(shí)傳出嘻嘻哈哈的笑聲。
記得有一次，劉老師面帶微笑走上講臺，一邊給我們傳遞知識一邊開(kāi)玩笑。記得有一次上課，我知道老師提問(wèn)的答案，老師讓舉手發(fā)言，不讓“打電話(huà)”�？蛇@時(shí)我生怕老師不叫我，大聲的把答案說(shuō)了出來(lái)，老師對我說(shuō)：“你是白無(wú)常嗎？”引得我們班的人哈哈大笑，我的臉紅的像蘋(píng)果一樣，過(guò)了一會(huì )兒，有位同學(xué)開(kāi)小差，劉老師的臉立馬沉了下來(lái)，上一秒還哈哈哈的大笑，可下一秒立馬沉了下來(lái)，嚴肅的說(shuō)：“韓澤宇！你干嘛呢？”立馬把他“提”了出去。
還有一次是在上課的`時(shí)候，上課鈴打響了，可是劉老師遲遲還沒(méi)有來(lái)上課，我們班像爆炸了一樣說(shuō)話(huà)。這時(shí)，劉老師進(jìn)了教室門(mén)，看到我們很吵，大聲說(shuō)：“你們干嗎呢？我不在你們就說(shuō)個(gè)不停是吧！”讓我們站了起來(lái)，可又過(guò)了一會(huì )兒，劉老師又開(kāi)始講課，居然又開(kāi)起了玩笑。有同學(xué)被劉老師罰站到后面，可那個(gè)同學(xué)竟玩了起來(lái)，劉老師氣得直接說(shuō)方言，成功把我們班又弄笑了。劉老師真是一個(gè)雙面老師��！
我喜愛(ài)我們班的劉老師，同樣，劉老師愛(ài)我們如自己的兒女，他真是一位有時(shí)幽默、有時(shí)嚴格的雙面老師��！
謝謝您我的雙面老師作文 18
她，一說(shuō)到作文，就眉飛色舞、神采飛揚、滔滔不絕，她就是我的”超級女神”！可一有同學(xué)不細心讀書(shū)或不認真聽(tīng)課的時(shí)候，她就秒變”女神經(jīng)”！沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，她就唾沫橫飛，就像下雨一樣，坐在被罵同學(xué)旁邊的人就慘了，自己又沒(méi)有犯錯，但還要一起受罰，只要被罵同學(xué)的人一出來(lái)，我都覺(jué)得他們身上濕透了！她不僅唾沫橫飛，還神情嚴肅，有時(shí)甚至拍桌子踩腳！這就是我的“雙面”老師！
上課時(shí)，她就是我們的定海神針！只要她站在臺上一開(kāi)講，表情多變，語(yǔ)言活潑，動(dòng)作夸張，幾十個(gè)同學(xué)的目光都牢牢地鎖定在她的身上。在她上課的時(shí)候，從來(lái)不用講紀律，自己都做動(dòng)作給我們看，再調皮的同學(xué)也舍不得分心。
為了讓我們把作文寫(xiě)得更生動(dòng)，她有時(shí)還會(huì )把我們逗得哈哈大笑。剎時(shí)，笑的閘門(mén)被打開(kāi)了，同學(xué)們運用一些記訣竅，把老師做動(dòng)作的.畫(huà)面，當堂就輕而易舉地寫(xiě)出了一篇400多字的作文。
可愛(ài)溫柔的她，平時(shí)說(shuō)話(huà)的聲音像一陣帶著(zhù)花香的春風(fēng)，讓同學(xué)們聽(tīng)得陶醉在其中�？稍贉厝岬睦蠋�，肯定也有”老虎發(fā)威”的一面啦！
一次，我的同桌不好好聽(tīng)課，老師說(shuō)他兩遍他都不聽(tīng)，把老師氣得臉都青了。老師把書(shū)“啪——”的一聲扔在桌子上，生氣地走過(guò)來(lái)，氣得老師請他到教室外面去冷靜冷靜。把我和他都嚇得魂飛魄散。我同桌趕緊認錯，才逃過(guò)一劫。這就是我的“雙面”老師。
對了，偷偷肯訴你，這位獨一無(wú)二的“雙面”老師，就是我最親愛(ài)齊老師！
謝謝您我的雙面老師作文 19
我們班有一個(gè)奇葩老師，為什么這樣說(shuō)呢？因為她是一個(gè)“雙面”老師，她就是我們的唐老師。
在開(kāi)學(xué)的第一天，唐老師剛走進(jìn)教室立刻讓我們的“耳朵”一亮，她走向講臺，清清嗓子說(shuō)：“你們好，我是一個(gè)‘雙面’語(yǔ)文老師，我姓唐，但不是可以吃的糖，而是‘唐代’的‘唐’�！边^(guò)了一會(huì )兒，她接著(zhù)說(shuō)：“我為什么是‘雙面’老師呢？那是因為我有兩面，一面是有趣，一面是嚴厲，以后你們就明白怎么回事了！……”唐老師巧妙風(fēng)趣的語(yǔ)言贏(yíng)來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。
有趣的老師
一次，我們在上《將相和》這一課，里面一共有三個(gè)小故事，上完一個(gè)故事，唐老師就說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)演一演吧！”話(huà)音剛落，我們開(kāi)心地歡呼起來(lái)。老師一個(gè)手勢，我們便安靜了下來(lái)，老師先選了幾個(gè)人來(lái)演，唐老師來(lái)當旁白，我們來(lái)當大臣。小萬(wàn)來(lái)當藺相如，而我就來(lái)演秦王。唐老師一本正經(jīng)地對我們說(shuō)：“大臣應該有大臣的'樣，我們馬上坐端正了�！敝灰�(jiàn)唐老師竟不按套路出牌，總是出奇招來(lái)難為小演員，把底下的“大臣”都逗笑了。
超嚴的老師
但是有一節課，她便嚴厲起來(lái)了。我們班上有一位同學(xué)成績(jì)不好，上課還在搞小動(dòng)作，結果被發(fā)現了，老師便讓他抄十遍我們的筆記，還說(shuō)上課不能抄，中午必須要交給她，搞小動(dòng)作的同學(xué)當場(chǎng)就被嚇懵了。以后班上同學(xué)再也不敢搞小動(dòng)作了。
這就是我們有趣而又嚴厲的“雙面”老師，我很喜歡她，你們呢？
謝謝您我的雙面老師作文 20
在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，有許許多多位好老師，他們既像園丁一樣勤勞又像路燈一樣指引我們走向正確的道路。今天我來(lái)介紹一下我的英語(yǔ)老師雷老師。
雷老師的個(gè)子不高，一雙炯炯有神的眼睛下有一個(gè)高高的.鼻梁，鼻梁下還有一張粉紅的櫻桃小嘴。她這張小嘴總是能“蹦”出一串串妙語(yǔ)連珠的句子，每次都能把我們逗得開(kāi)懷大笑。
雷老師對我們要求很?chē)栏�。每次收上作業(yè)后首先就會(huì )檢查我們的書(shū)寫(xiě)。然而，總是會(huì )有那么幾個(gè)“原始人”把字寫(xiě)得歪七扭八，愣是成了一幅幅稀有的甲骨文。面對這一張張讓人摸不著(zhù)頭腦的杰作，雷老師的臉頓時(shí)就黑成了好幾天沒(méi)洗的鍋底，她毫不留情地開(kāi)始“施法”：只聽(tīng)見(jiàn)“嘶啦”幾聲，一張張甲骨文漫天飛舞，隨后傳來(lái)一聲咒語(yǔ)：“重寫(xiě)！”經(jīng)過(guò)多次治療后，那幾位同學(xué)終于“轉邪歸正”，字體比以前整潔多了。
雷老師雖然嚴格，但上課時(shí)卻非常的風(fēng)趣幽默。當她講到了洗澡這個(gè)單詞，她就會(huì )順手拿起講臺上的一條抹布，然后雙手握住毛巾兩端，放在后背，來(lái)回拉扯，并鄭重其事地告訴我們：“同學(xué)們，看！這就是這個(gè)單詞的意思。你們一起回答我，這是什么意思？”這一下就點(diǎn)燃了同學(xué)們的學(xué)習熱情，我們都爭先恐后地回答：“是洗澡�！�
這就是我親愛(ài)的雷老師，時(shí)而嚴格，時(shí)而風(fēng)趣，你們喜歡她嗎？
謝謝您我的雙面老師作文 21
我的體育老師是一位既嚴厲又幽默的老師叫——王潔鑫（因為他姓王名叫潔鑫）。
他高高的個(gè)兒健壯的身材。當看到他打籃球的時(shí)候明顯看出身上肌肉發(fā)達。有一頭短黑的頭發(fā)。國字臉濃濃的眉毛下他有一雙眼睛不大不小但射出來(lái)的眼光是隱藏著(zhù)不為人知的威嚴讓人不寒而栗。鼻梁上戴著(zhù)一副黑色的眼鏡這讓人覺(jué)得這人實(shí)在是不好惹哩。
他有一個(gè)特長(cháng)那就是恐怖的“死亡五秒”他在上課的時(shí)候也說(shuō)了：“本人有一個(gè)特別的愛(ài)好那就是`死亡五秒’就是我們要集合、排好隊和要安靜時(shí)會(huì )從5慢慢減至00就會(huì )變成`天馬流星錘’捶下去�！碑斎怀薫猴子轉世’的歐天悅外其他人都不敢放肆當然歐天悅成為了第一個(gè)`受到獎勵’的人。到老師做個(gè)樣子模仿流星錘的'時(shí)候歐天悅平時(shí)在我們面前不可一世在體育老師面前也連連求饒以后上體育課也變得服服帖帖了。
不過(guò)除了嚴厲之外也透露著(zhù)幽默。有一次我們上課不專(zhuān)心他吼道：“全體抱頭20個(gè)生蹲坐！”“��？”“30個(gè)！”“什么？！”“40個(gè)！”我們害怕再加只好規規矩矩的做了40個(gè)生蹲做完后他對我們說(shuō)：“不管你是飛到豬場(chǎng)還是飛到機場(chǎng)現在立刻馬上飛到怡園小學(xué)的操場(chǎng)！”逗得我們哈哈大笑有的還在地上打滾。
這就是我的體育老師一個(gè)既嚴厲又幽默的體育老師你們喜歡嗎？
謝謝您我的雙面老師作文 22
我的英語(yǔ)老師叫小孫。我們都管她叫“雙面”老師。因為她一會(huì )怒發(fā)沖冠，一會(huì )和藹可親。
孫老師的眼睛很小，像兩粒黑豆，她戴著(zhù)一副框架眼睛就顯得眼睛更小了；她鼻梁高高的；嘴巴大大的。孫老師總是穿著(zhù)一雙粉色的高跟鞋。她一笑的時(shí)候，嘴角笑到了耳朵上面。她有兩個(gè)大大的酒窩，里面好像能裝下幾杯甜甜的飲料，看起來(lái)超級可愛(ài)。
有一次，我上課看著(zhù)窗外發(fā)呆，雙面老師看了看我，說(shuō)；“良駿小哥哥��！你上課發(fā)呆，是不是得改名叫‘呆哥’��？”那時(shí)還沒(méi)等我清醒呢，全班同學(xué)已經(jīng)哄堂大笑，于是我站起來(lái)便說(shuō)“雙、雙面老師，怎么了？”我說(shuō)完馬上就閉上嘴，立刻就清醒了，想想我都害怕。孫老師不但沒(méi)有生氣，還和大家說(shuō)：“‘呆哥’你給老師起這個(gè)名字挺好聽(tīng)的呀，以后你們就叫我“雙面”老師吧！即符合我的性格，而且還好記�！蓖瑢W(xué)們都偷偷笑了起來(lái)，我也爽快地答應了。
這是雙面老師的“正臉”，雙面老師生氣的“背臉”也是非�？膳碌�'。
有一次我們全班考試都沒(méi)達到90分，雙面老師就馬上“變臉”了。她一生氣，臉紅的像個(gè)紅蘋(píng)果。她大叫一聲，如河東獅吼。我們每個(gè)人都瑟瑟發(fā)抖，一聲都不敢出，自己呼吸的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)了，感覺(jué)心跳都停止了。
這就是我們的“雙面”老師，會(huì )秒“變臉”的雙面老師。
謝謝您我的雙面老師作文 23
你若問(wèn)我誰(shuí)是“雙面”老師？為什么是“雙面”老師？哈哈，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
“雙面”老師就是我們的語(yǔ)文老師——范老師，也是我老爸。他今年50歲了，烏黑的頭發(fā)中夾著(zhù)一些白發(fā)，那是他含辛茹苦從教數十年留下的'印記。他一臉絡(luò )腮胡子，每天都刮得干干凈凈。他身材不高不矮，不胖不瘦，隱約有一點(diǎn)點(diǎn)啤酒肚。
他上課時(shí)表情豐富，風(fēng)趣幽默，就像是一個(gè)老頑童。每次提問(wèn)時(shí)，他就會(huì )眉梢上揚，嘴巴張成“O”字型，然后用目光掃視著(zhù)我們說(shuō)：“哪個(gè)小勇士愿意幫我解決這個(gè)問(wèn)題？”誰(shuí)不愿意當小勇士呢？他話(huà)音剛落，立即小手如林。有時(shí)，個(gè)別同學(xué)有點(diǎn)瞌睡，眼皮直打架，他也不點(diǎn)名，只是深情地說(shuō)：“有的同學(xué)啊，學(xué)習真刻苦啊，聽(tīng)說(shuō)昨晚作業(yè)寫(xiě)到12點(diǎn)呢！”這樣，打瞌睡的同學(xué)就在同學(xué)們的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，打起精神認真聽(tīng)講了。
他有時(shí)也會(huì )變成一只兇猛的tiger，讓人望而生畏。如果你在課堂上做小動(dòng)作，他就會(huì )用他的“虎爪”輕拍你的頭，還會(huì )讓你站著(zhù)聽(tīng)課。如果你作業(yè)很不認真，那就完了。他會(huì )厲聲把你叫到身邊，目光似刀，眉頭緊皺，都能夾死一只老鼠了。待你把馬虎的原因找到了，錯誤的地方弄懂后，他就毫不客氣地讓你立馬訂正，而且不能再錯了。如果你還不認真，嘿嘿，那講臺上的戒尺就會(huì )和你“親密接觸”嘍。
這就是我們的“雙面”語(yǔ)文老師，同學(xué)們既愛(ài)他又怕他。
謝謝您我的雙面老師作文 24
“叮呤呤”上課了！只見(jiàn)門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位滿(mǎn)面春風(fēng)的老師。她是誰(shuí)呢？她就是我的語(yǔ)文程老師。
程老師有著(zhù)一頭烏黑的'卷發(fā)，兩只眼睛雖小，但是眼神特別好。一張櫻桃小嘴天天都在微笑�？偸谴┲�(zhù)粉色的衣服和黑色的褲子，看起來(lái)十分簡(jiǎn)樸。
程老師是一位“雙面”老師。她的第一面是嚴厲。記得那一次，班里上語(yǔ)文課時(shí)很吵鬧。這時(shí)，只見(jiàn)程老師漸漸抬起頭，雙眼一瞪，怒目圓睜地掃了一眼臺下的情況。一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針掉落在地上都聽(tīng)見(jiàn)。就在這時(shí)，程老師氣憤地說(shuō)道：“昨天的作業(yè)怎么回事，講了還有這么多人錯！”同學(xué)們聽(tīng)完后，心都加速跳了起來(lái)。接著(zhù)，程老師嚴肅地握起戒尺，報出了這些人的“大名”�！芭距�，啪嗒”戒尺打人的聲音頓時(shí)響起。
當然，程老師還有著(zhù)另一個(gè)面目，那便是仁慈、和藹可親。上次，程老師提出了一個(gè)問(wèn)題。我們班半天沒(méi)有一個(gè)人舉手，于是程老師便隨便找了個(gè)同學(xué)回答。她雙眼一望，便讓我回答。我顫抖著(zhù)腿站了起來(lái)，不知怎么回答。程老師盯了我半天，我被瞪得不知所措，于是，隨口說(shuō)了一個(gè)錯誤答案。程老師看了看我，仁慈的說(shuō)：“答錯了沒(méi)關(guān)系，發(fā)言了就行！請坐”我聽(tīng)后，感到心里暖洋洋的！
這就是我的“雙面”老師，一個(gè)嚴格又仁慈的老師。
謝謝您我的雙面老師作文 25
“來(lái)，我們玩個(gè)游戲，規則是……”“你們知道這個(gè)故事嗎？我給你們講一講……”“你怎么這都錯，抄10遍……”
那個(gè)正和我們喜笑顏開(kāi)的老師是誰(shuí)？是我們最喜愛(ài)的張老師！那個(gè)正對我們發(fā)火的老師是誰(shuí)？也是我們的張老師！
張老師長(cháng)著(zhù)一雙又大又充滿(mǎn)智慧的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一幅金邊眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。它如一個(gè)雷達似的，常常捉捕我們的小動(dòng)作。她還有著(zhù)一道如月牙似的眉毛，微微上揚，張老師生氣之際，那眉毛立馬直立起來(lái)，那炮雨連珠樣的嘴與眉毛有著(zhù)異曲同工之妙。還有這烏黑中又帶了絲金發(fā)的短發(fā)，美麗極了。
張老師的脾氣就好像小孩子的臉一樣說(shuō)變就變。
張老師高興時(shí)，我們也都陪著(zhù)樂(lè )呵，坐等張老師給我們講故事，又等待我們去玩游戲，我真貪心！��！老師又帶我們玩了一個(gè)有意思的游戲：腳站著(zhù)不動(dòng)，用雙手推向別人，誰(shuí)的腳先動(dòng)誰(shuí)就輸。到了尾聲，他們互相對視著(zhù)。只見(jiàn)黃選手率先出掌，周選手接過(guò)他的.手，另一手推向他。只聽(tīng)一聲“啊”，黃選手應聲倒地。這時(shí)，張老師也上陣了，笑嘻嘻地面對她的對手，一點(diǎn)也不害怕，任憑對手使出渾身解數，張老師文絲不動(dòng)。只見(jiàn)張老師輕輕一動(dòng)手，哈！那名選手直接倒地。
當然，她也是不好惹的。
每當我們考砸時(shí)，張老師如一只咆哮的巨獅又如滔滔江水一般訓斥我們：“你們怎么又考成這樣？��！……”
這就是我們的“雙面人”張老師。
謝謝您我的雙面老師作文 26
“同學(xué)們，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第59頁(yè)，今天我們……”這節課是語(yǔ)文課，說(shuō)話(huà)的正是我們的語(yǔ)文老師——劉老師。
說(shuō)起劉老師，我今天就來(lái)給你們介紹一下吧。劉老師是一位女老師，個(gè)子中等，身材偏瘦。她喜歡穿一身黑白相間的運動(dòng)衣，顯得格外精神。劉老師有一雙炯炯有神的'大眼睛，一上課，她就好像擁有了孫悟空的火眼金睛，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。劉老師還有一張巧嘴，講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕，會(huì )給我們講一個(gè)個(gè)大道理，讓我們心服口服。
你看，劉老師又在繪聲繪色地講課了，我們像許多花兒等待著(zhù)老師的澆灌�！班藕�！”隨著(zhù)老師的咳嗽聲，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，我們抬起頭一看，劉老師眉頭緊皺，她用嚴厲的目光掃視了一遍教室�！昂V篤篤”老師用木棍敲了三下桌子，生氣地說(shuō)：“小明，你又在說(shuō)悄悄話(huà)了！”小明嚇得趕緊低下頭，不敢正視老師的眼睛�！巴瑢W(xué)們，上課的時(shí)間就45分鐘，要珍惜每一分每一秒……”老師的語(yǔ)氣這才稍微緩和了……
哈哈哈……你們別以為劉老師只有嚴厲的一面，其實(shí)她還是有親切的一面。每次一下課，她就會(huì )和我們打成一片。劉老師會(huì )給我們表演一些精彩的小魔術(shù)，會(huì )給我們講故事，還會(huì )陪我們玩有趣的游戲……
這就是我的雙面老師——劉老師，她時(shí)而嚴厲，時(shí)而親切，我們非常喜歡她。
謝謝您我的雙面老師作文 27
我有一位雙面老師，她時(shí)兒溫柔，時(shí)兒嚴厲，她嚴厲時(shí)如同一只母獅子，溫柔時(shí)如同一只小白兔。
我的老師長(cháng)著(zhù)不長(cháng)不短，如同被黑漆刷過(guò)的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛把水露露的眼睛襯托的如此動(dòng)人，高高的鼻梁和櫻桃小嘴成了鮮明的對比。她走起路來(lái)像一個(gè)超模一樣動(dòng)人。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班沒(méi)有班規，每次當老師上課時(shí)，教室一片混亂，老師微笑著(zhù)維持紀律，可是沒(méi)人聽(tīng)，老師一下子給惹怒了，大叫一聲：“都給我住嘴，不要講話(huà)啦�！鳖D時(shí)同學(xué)們都嚇壞了。只見(jiàn)老師兩眼發(fā)紅，腮幫子一鼓。有些調皮的同學(xué)還在呵呵大笑。老師像一頭發(fā)瘋的獅子發(fā)話(huà)了：“你們是怎么回事？是因為每天我對你們太好了，你們不怕我，去操場(chǎng)跑五圈�！蔽覀兩点蹲×�，老師又大聲說(shuō)：“快去�！蔽覀儑樀倪B大氣都不敢出，心里想，老師怎么了？頓時(shí)教室里安靜的掉一根針的聲音也能聽(tīng)到�？墒�，從那以后，我們更喜歡老師了。
后來(lái)上課的時(shí)候，老師一直面帶微笑，時(shí)不時(shí)地鼓勵我們。當老師和顏悅色地對我說(shuō)：“雨婷，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽倚赜谐芍竦陌汛鸢父嬖V了老師，老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還讓全班同學(xué)向我學(xué)習。聽(tīng)完老師的`話(huà)，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐的正，回答問(wèn)題舉起的小手如同小樹(shù)林一般，每個(gè)同學(xué)的臉上都露出了笑容。老師講課更有勁了，更開(kāi)心了，臉上的花兒更好看了。
這就是我的雙面老師，怎么樣？可愛(ài)吧！她就是我的晁老師。
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大家看到這個(gè)題目一定會(huì )丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，雙面老師是什么？那就趕緊聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
我說(shuō)的雙面老師便是我們的班主任——許老師，瞧，她有著(zhù)烏黑帶卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，稍黑的皮膚，勻稱(chēng)的身材，總是顯得那么精神！
我們的雙面老師有時(shí)很?chē)绖�，有時(shí)卻對我們和藹可親，如同媽媽一樣呵護著(zhù)我們。
先拿嚴肅來(lái)說(shuō)吧，記得有一次我和一位同學(xué)為了爭搶位置而吵了起來(lái)，誰(shuí)知道吵著(zhù)吵著(zhù)，竟然打了起來(lái)，這時(shí)許老師走了進(jìn)來(lái)，看到了這一切，臉色立刻變得陰沉起來(lái)，我心想：這下可壞了！果不其然，老師把我倆叫到辦公室，狠狠地批評了一頓，羞愧的我們恨不能找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我在心里默默發(fā)誓，再也不和同學(xué)打架了。
再來(lái)看看她溫柔的.一面吧！記得有一次我剛上完體育課回來(lái)，也許是涼了，肚子疼了起來(lái)，老師連忙趕到教室，放下手中的活，緊緊的把我抱在懷里，又是給我喝水、又是給我揉肚子。媽媽來(lái)到學(xué)校接我，老師把我抱到學(xué)校門(mén)口，交給了媽媽?zhuān)�再三安頓媽媽帶我去醫院看看，看著(zhù)我走遠，她才回教室。她不僅這樣關(guān)心我，對我們班所有的同學(xué)都像一位和藹可親的老師媽媽。
這就是我的雙面老師，時(shí)而嚴肅、時(shí)而關(guān)心，但是時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了愛(ài)！許老師，我愛(ài)您！
這就是我的雙面老師，怎么樣？可愛(ài)吧！她就是我的晁老師。
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有人說(shuō)老師是一個(gè)指南針，給我們指引方向；有人說(shuō)老師是地獄里的怪物，讓我們痛苦不堪；有人還說(shuō)老師是冬天的一縷陽(yáng)光，給我們溫暖。而我覺(jué)得葉老師很像一個(gè)死神。
葉老師長(cháng)著(zhù)一對大眼睛，高高的`鼻子，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她一年四季都喜歡穿鮮艷的衣服。
苛刻的葉老師
葉老師在檢查作業(yè)非�？量�，連一個(gè)字都不放過(guò)。比如說(shuō)上一次的暑假作業(yè)，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)很多同學(xué)在補作業(yè)，葉老師是一個(gè)一個(gè)檢查作業(yè)。輪到我了，我以為老師會(huì )翻一下就可以，可是誰(shuí)知道，老師是一面一面翻。我內心十分慌亂：完了！我很多都是亂寫(xiě)的，怎么辦？當老師看到英語(yǔ)作業(yè)時(shí)我就會(huì )心跳加速。因為英語(yǔ)我是全靠蒙的，我看葉老師沒(méi)說(shuō)什么，我以為沒(méi)事了，反正暑假作業(yè)也是沒(méi)有什么意義，正準備走人。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“帶回去，開(kāi)學(xué)給我！”我一聽(tīng)就知道葉老師是不會(huì )讓我們隨意的，于是我一回家就把答案改了，認認真真地做了一遍。
不誠信的葉老師
一開(kāi)學(xué)，葉老師就說(shuō)了很多規矩：不可以帶可樂(lè )、不可以帶玩具、不可以帶錢(qián)，要對我們平等對待，同時(shí)也說(shuō)了她自己的要求，不會(huì )占用我們上其他課的時(shí)間�？墒且坏缴象w育課，葉老師就占了四分之三了。一到要比賽就把不好的同學(xué)放后面去。一次音樂(lè )比賽，本來(lái)確定好人選，可到了最后時(shí)刻，葉老師把同學(xué)都換了。
葉老師可真是正面一套，背后一套。
謝謝您我的雙面老師作文 30
哇！前面有一個(gè)人，她有一頭干凈利落的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，還有著(zhù)中等身材。她正拿著(zhù)戒尺惡狠狠地向我撲來(lái)！啊……原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！
咦？課桌、同學(xué)、老師、我在哪兒？這是……教室！只見(jiàn)同學(xué)們吃驚地望著(zhù)我，驚得下巴都要掉下來(lái)了。老師盯著(zhù)我，大聲吼道：“王梓鳴上課你竟然睡大覺(jué)，今天放學(xué)回家寫(xiě)‘我要上課聽(tīng)講’100遍，每天帶過(guò)來(lái)交給我！”
唉，這就是我的數學(xué)老師——周老師。她最大的特點(diǎn)就是雙面性。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲。溫柔時(shí)就像綿羊，嚴厲時(shí)就像一匹惡狼，好像隨時(shí)就會(huì )把你吃掉！有一次數學(xué)課上，周老師正在板書(shū)，我趴在桌子上小聲講話(huà)，同桌聽(tīng)見(jiàn)了小聲笑了一下但還是被周老師聽(tīng)見(jiàn)了。老師突然扭過(guò)頭來(lái)盯住我，眼睛瞪得大大的沖著(zhù)我大叫一聲“你在干什么？你再說(shuō)話(huà)我讓你寫(xiě)罰單！”哎，周老師的`耳朵也太靈了吧！
其實(shí)她也并不是天天都擺著(zhù)一副撲克臉，有時(shí)候也很溫柔。溫柔的時(shí)候她臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。有一次上體育課，有一位同學(xué)摔傷了，老師匆忙趕了過(guò)來(lái)，趕緊拿出紗布包扎了他的傷口，還輕聲地安慰同學(xué)：“疼不疼？男子漢不要哭！”那時(shí)，站在一旁的我親眼目睹了這一切，雖然受傷的不是我，但我仍感覺(jué)有一股暖流涌向我的心田。
這就是我的班主任，“玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親！”老師就像一支蠟燭，就像一盞燈，就……總之，我為我有這樣的一個(gè)好老師感到自豪！
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她的身材稍胖，長(cháng)著(zhù)一雙玉泉般的大眼睛。我很久以前就已經(jīng)發(fā)現老師的眼睛是藍色的了，后來(lái)我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)老師應該是近視了，如果戴眼鏡的話(huà)不好看吧，所以老師眼睛是藍色的原因就是她戴了個(gè)叫隱形眼鏡的東西。哦！忘記告訴你們了，這個(gè)老師姓李，是一個(gè)“雙面人”老師。
這位老師為什么是“雙面人”呢？就讓我給大家講一講吧！
記得上次，由于我班連續兩次月考成績(jì)全級排名第一，她非常高興，臉上堆滿(mǎn)了笑容，覺(jué)得這次考試，我們一定會(huì )再創(chuàng )佳績(jì)，所以她在期中考試前幾天溫柔地鼓勵我們�？沙煽�(jì)出來(lái)后，她的`臉突然拉得老長(cháng)，氣沖沖地對我們說(shuō)：“本周作業(yè)加倍！”剛才還溫柔似水呢，突然像變了個(gè)人似的。原來(lái)這次考試班里的同學(xué)大部分都是八十多分，七十多分的也不少，只有四五個(gè)九十多分的，難怪李老師會(huì )這么生氣呢！
還有一次，李老師布置了一篇作文，而且還說(shuō)一定要寫(xiě)到三百字左右，不能少字。到了早上，李老師看起來(lái)很高興。但到檢查作文的時(shí)候，卻有很大部分同學(xué)都是沒(méi)有寫(xiě)完的，甚至有十幾個(gè)同學(xué)是沒(méi)寫(xiě)的。李老師都要氣暈了，還說(shuō)今天晚上的作文要重寫(xiě)，作業(yè)加倍。哎！我覺(jué)得今天倒霉透了。
李老師真是個(gè)“雙面人”呀！有時(shí)候溫柔似水，有時(shí)候又十分嚴厲。但我也知道，老師嚴厲也是為了我們好��！所以我還是很愛(ài)李老師。
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我們班的數學(xué)老師是一個(gè)“雙面派老師”，上課時(shí)和下課后的樣子截然不同。
我們班的數學(xué)老師在上課或者重要場(chǎng)合時(shí)會(huì )嚴厲的要求我們，下了課或者放學(xué)后，就會(huì )和我們聊得很開(kāi)心，不亦樂(lè )乎的。就舉個(gè)例子吧！
在“六一兒童節”那一天，數學(xué)老師讓我們把凳子搬到操場(chǎng)上去，讓我們好好地坐著(zhù)�？墒呛脦孜煌瑢W(xué)都像活潑好動(dòng)的小猴子一般，上躥下跳，調皮極了，沈老師（數學(xué)老師）便馬上變了臉色，好像原本風(fēng)平浪靜的海面突然變得波濤洶涌起來(lái)，沈老師拿起了”家法“———軟尺，那幾位”猴娃娃“見(jiàn)狀，便乖乖的坐到自己的`位置上去了。
表演結束后，我們抬著(zhù)凳子回到了我們的“家”，推門(mén)一看“哇，那么多好吃的呀”，同學(xué)們被眼前的美食驚呆了，歡呼雀躍起來(lái)。這時(shí)“變臉娃娃”走進(jìn)“家”，經(jīng)過(guò)剛才那一幕，同學(xué)們立刻回到座位上端端正正的做好了�？墒�，此時(shí)的沈老師像是變了一個(gè)人似的，不但沒(méi)有“變臉”還把美食分享給我們，和我們一起開(kāi)心的吃起來(lái)，完全不像剛才操場(chǎng)上那么嚴厲了。所以我們班的數學(xué)老師是個(gè)名副其實(shí)“變臉娃娃“呢。
說(shuō)了那么多，“雙面派”老師的樣子都差點(diǎn)忘記說(shuō)了呢！
沈老師皮膚黑黑的，剃著(zhù)精神的小平頭，一雙小眼睛眨巴眨巴，若是在伸手不見(jiàn)五指的夜里，沈老師一笑，說(shuō)不定會(huì )把你嚇得魂飛魄散呢，嘻嘻。
沈老師身材健壯，因為他愛(ài)運動(dòng)，也正因為他愛(ài)運動(dòng)，所以我們班的體育有著(zhù)很大的優(yōu)勢。
這就是我們班的“雙面派“老師。
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我們班有個(gè)雙面老師。她時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔；時(shí)而漂亮，時(shí)而……
她就是我們的班主任朱老師。
她生氣的時(shí)候，臉上就像結了冰一樣，說(shuō)話(huà)的聲音很響很刺耳，震耳欲聾。這個(gè)時(shí)候，我們便坐得筆直筆直，雙腳平平地放在地上；移凳子的時(shí)候也是輕輕地，不敢很重，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；雙手五指并攏，小心翼翼地，把兩只手臂疊在一起，放在桌上。一張張小臉本來(lái)陽(yáng)光燦爛，活潑生動(dòng)，現在變得安靜了，嚴肅了，目不轉睛地看著(zhù)黑板，看著(zhù)老師。朱老師一臉怒火，本來(lái)漂亮的她，變紅了，變紫了；小小的`嘴變寬了，變大了；嘴里說(shuō)出來(lái)的，都是同學(xué)們做的錯事，同學(xué)們的不好。有時(shí)候是因為我的錯連累了同學(xué)，而有的時(shí)候我沒(méi)有錯，卻也陪著(zhù)同學(xué)一起受罪。
可媽媽說(shuō)：＂老師說(shuō)得都是對的，你要虛心接受。＂為什么都是對的呢？反正我可不喜歡生氣的朱老師。
不過(guò)，朱老師還有另外一面。就是我們表現得好的時(shí)候，我們取得好成績(jì)的時(shí)候，她笑得可美了。眼睛瞇成一條縫，嘴邊還有小酒窩，一邊笑，一邊不停地表?yè)P我們，說(shuō)我們真不錯，說(shuō)我們真棒。這時(shí)的我們，心里可甜了，臉上也笑瞇瞇的。
這時(shí)候的朱老師是最漂亮的。媽媽說(shuō)：＂經(jīng)常笑一笑，不會(huì )變老的。＂朱老師，以后你生氣的時(shí)候，也笑一笑，我們就不怕了。
為什么朱老師開(kāi)心的時(shí)候這么漂亮，而生氣的時(shí)候又這么難看呢？
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