“雙面”老師作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的“雙面”老師作文，希望對大家有所幫助。

“雙面”老師作文1

　　我們的張老師中等個(gè)子，身材也中等，唯獨她的眼睛很特別，像星星，眨巴兩下，那星星也快樂(lè )地閃了兩下。他的眼睛不但特別亮，而且是她的雙面變幻“顯示器”。

　　張老師性格幽默風(fēng)趣，上課經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。有一次我們班同學(xué)背古詩(shī)，有一位同學(xué)背錯了朝代，張老師那星星般的眼睛眨巴眨巴閃著(zhù)幽默的光芒，說(shuō)：“同學(xué)們，我們班發(fā)明了世界上第一臺時(shí)光機�！蔽覀兊教帍埻�，尋找時(shí)光機，老師面帶微笑，說(shuō)：“那位背錯的同學(xué)的嘴巴把唐代詩(shī)變成了宋代詩(shī)，難道不是時(shí)光機嗎？”我們哈哈大笑，從此再也沒(méi)有把這首詩(shī)的朝代弄錯了。

　　張老師偶爾也會(huì )變變臉。叮鈴鈴下課了，同學(xué)們三五成群地聚在一起說(shuō)話(huà)，訂了課間餐的同學(xué)正在大塊朵頤地吃面包，可就在這時(shí)，叮叮叮上課鈴響了，張老師就像定身術(shù)一樣，定住了同學(xué)們，但同學(xué)們只停了一秒，下一秒就以超光速的速度向座位沖去，為什么要沖呢？因為張老師每節課都會(huì )來(lái)“探望”我們。她會(huì )不定時(shí)的從前門(mén)或者后門(mén)的窗戶(hù)上露出一張臉，沒(méi)來(lái)得及跑回座位的'同學(xué)暗自叫了一聲“不妙”，同時(shí)拼命往座位跑去，但這怎么逃得過(guò)張老師必備祖傳秘訣“火眼金睛”呢？等待著(zhù)他們的是，張老師必備祖傳秘訣第二式“無(wú)敵獅子吼”，回想之前的小鳥(niǎo)依人，哎，現已吹散在了風(fēng)中……。老師好不容易走了，同學(xué)們都松了一口氣！好險！課前歷險記暫時(shí)告一段落。

　　謝謝您，既嚴厲又幽默的“雙面”老師，讓我們又敬又愛(ài)！

“雙面”老師作文2

　　看到這樣的題目，你們一定會(huì )想，為什么叫雙面老師！雙面是什么意思呢？我這個(gè)雙面老師呀，一為慈祥二為嚴厲，一面笑臉一面黑臉。但我卻為有這樣的老師而感到無(wú)比開(kāi)心！她就是我們的語(yǔ)文老師——于老師。

　　上課了，走進(jìn)教室，映入老師眼簾的是我們端正的坐姿，耳朵聽(tīng)到的是書(shū)聲瑯瑯，她笑得格外開(kāi)心，我們心里也樂(lè )開(kāi)了花，因為這是我們的表現讓老師笑得那么開(kāi)心！課上得也非常開(kāi)心。念書(shū)時(shí)，老師夸得我們小臉上的酒窩都出來(lái)了，幽默有趣的講解笑得我們的`腮幫子都疼起來(lái)了！我們和老師做互動(dòng)，老師說(shuō)上句，我們接下句；和老師一起玩成語(yǔ)接龍的游戲，玩古詩(shī)比拼比賽，把我們的小腦袋全部開(kāi)動(dòng)。我們來(lái)PK老師，在九九八十一戰中，還是斗不過(guò)我們知識淵博的于老師，敗下陣來(lái)。我們也愿賭服輸，答應老師一個(gè)條件。老師卻說(shuō)：“我不需要你們做什么，只要你們好好學(xué)習就行了！”看看，我們的于老師慈祥可愛(ài)吧！

　　可也有雷霆大怒的時(shí)候呀！有一次，我們在站隊的時(shí)候特別亂！十分鐘了一直站不好隊形，結果被老師很?chē)绤柕嘏�評了一頓，批得我們也漲紅了臉，慚愧得無(wú)地自容。后來(lái)我問(wèn)老師：“為什么會(huì )生那么大的氣？”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們連一個(gè)隊形都站不好！會(huì )做好什么事呢！你們總是對一些小毛病不以為然，不知道千里之堤，毀于蟻穴，將來(lái)要吃大虧的�！蔽野l(fā)現，老師無(wú)論做什么都是為了我們好，我深深感動(dòng)了。

　　我的雙面老師，就是這樣的。我覺(jué)得也可以叫做單面老師，因為老師無(wú)論怎么變都是為了我們好！我愛(ài)我的雙面老師。

“雙面”老師作文3

　　我的體育老師是一位既嚴厲又幽默的老師叫——王潔鑫（因為他姓王名叫潔鑫）。

　　他高高的個(gè)兒健壯的身材。當看到他打籃球的時(shí)候明顯看出身上肌肉發(fā)達。有一頭短黑的頭發(fā)。國字臉濃濃的眉毛下他有一雙眼睛不大不小但射出來(lái)的眼光是隱藏著(zhù)不為人知的威嚴讓人不寒而栗。鼻梁上戴著(zhù)一副黑色的眼鏡這讓人覺(jué)得這人實(shí)在是不好惹哩。

　　他有一個(gè)特長(cháng)那就是恐怖的“死亡五秒”他在上課的時(shí)候也說(shuō)了：“本人有一個(gè)特別的'愛(ài)好那就是`死亡五秒’就是我們要集合、排好隊和要安靜時(shí)會(huì )從5慢慢減至00就會(huì )變成`天馬流星錘’捶下去�！碑斎怀�了`猴子轉世’的歐天悅外其他人都不敢放肆當然歐天悅成為了第一個(gè)`受到獎勵’的人。到老師做個(gè)樣子模仿流星錘的時(shí)候歐天悅平時(shí)在我們面前不可一世在體育老師面前也連連求饒以后上體育課也變得服服帖帖了。

　　不過(guò)除了嚴厲之外也透露著(zhù)幽默。有一次我們上課不專(zhuān)心他吼道：“全體抱頭20個(gè)生蹲坐！”“��？”“30個(gè)！”“什么？！”“40個(gè)！”我們害怕再加只好規規矩矩的做了40個(gè)生蹲做完后他對我們說(shuō)：“不管你是飛到豬場(chǎng)還是飛到機場(chǎng)現在立刻馬上飛到怡園小學(xué)的操場(chǎng)！”逗得我們哈哈大笑有的還在地上打滾。

　　這就是我的體育老師一個(gè)既嚴厲又幽默的體育老師你們喜歡嗎？

“雙面”老師作文4

　　有人說(shuō)老師是一個(gè)指南針，給我們指引方向；有人說(shuō)老師是地獄里的怪物，讓我們痛苦不堪；有人還說(shuō)老師是冬天的一縷陽(yáng)光，給我們溫暖。而我覺(jué)得葉老師很像一個(gè)死神。

　　葉老師長(cháng)著(zhù)一對大眼睛，高高的鼻子，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她一年四季都喜歡穿鮮艷的'衣服。

　　苛刻的葉老師

　　葉老師在檢查作業(yè)非�？量�，連一個(gè)字都不放過(guò)。比如說(shuō)上一次的暑假作業(yè)，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)很多同學(xué)在補作業(yè)，葉老師是一個(gè)一個(gè)檢查作業(yè)。輪到我了，我以為老師會(huì )翻一下就可以，可是誰(shuí)知道，老師是一面一面翻。我內心十分慌亂：完了！我很多都是亂寫(xiě)的，怎么辦？當老師看到英語(yǔ)作業(yè)時(shí)我就會(huì )心跳加速。因為英語(yǔ)我是全靠蒙的，我看葉老師沒(méi)說(shuō)什么，我以為沒(méi)事了，反正暑假作業(yè)也是沒(méi)有什么意義，正準備走人。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“帶回去，開(kāi)學(xué)給我！”我一聽(tīng)就知道葉老師是不會(huì )讓我們隨意的，于是我一回家就把答案改了，認認真真地做了一遍。

　　不誠信的葉老師

　　一開(kāi)學(xué)，葉老師就說(shuō)了很多規矩：不可以帶可樂(lè )、不可以帶玩具、不可以帶錢(qián)，要對我們平等對待，同時(shí)也說(shuō)了她自己的要求，不會(huì )占用我們上其他課的時(shí)間�？墒且坏缴象w育課，葉老師就占了四分之三了。一到要比賽就把不好的同學(xué)放后面去。一次音樂(lè )比賽，本來(lái)確定好人選，可到了最后時(shí)刻，葉老師把同學(xué)都換了。

　　葉老師可真是正面一套，背后一套。

“雙面”老師作文5

　　我的數學(xué)老師姓嚴，她頂著(zhù)一個(gè)蘑菇頭，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，總是不茍言笑，是個(gè)名副其實(shí)的“嚴”老師。

　　她的“嚴”是給我的第一印象。記得有一次，嚴老師抱著(zhù)一堆考卷氣勢洶洶地朝教室走來(lái)，看著(zhù)她嚴肅的表情，大家不寒而栗，連班上最調皮的男生都膽怯起來(lái)，原來(lái)吵鬧的教室一下子安靜下來(lái)。因為沒(méi)有考好，嚴老師讓全班同學(xué)起立，每個(gè)人答對問(wèn)題才能坐下，同學(xué)們都很緊張，生怕自己答錯。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，坐下的同學(xué)終于松了一口氣，站著(zhù)的同學(xué)仍然惴惴不安。經(jīng)過(guò)那堂課，大家都不約而同地努力起來(lái)，我們班的數學(xué)成績(jì)也有了進(jìn)步。

　　她的“柔”亦讓人難忘。每學(xué)期，大家最喜歡的課程就是輕松有趣的綜活體。上課鈴響起，大家充滿(mǎn)期待地看向教室門(mén)口，迎接綜活體的'老師。但是，出現的卻是嚴老師，大家的心情一下子跌到了谷底�？陕�(tīng)著(zhù)嚴老師以聊天的口氣說(shuō)話(huà)，大家放松了很多，也漸入佳境。當聊到養寵物時(shí)，嚴老師更是像小女生一樣和我們分享經(jīng)驗，說(shuō)到有趣之處，臉上露出了笑容。大家跟嚴老師相處這么久，居然第一次發(fā)現嚴老師的笑容是這樣甜美。這節課，大家其樂(lè )融融，拋去了學(xué)習的壓力，拋棄了對嚴老師的懼怕，直到下課鈴響，還意猶未盡。

　　我的“雙面”老師總是以為樣的兩種姿態(tài)面對我們。我知道，她的“嚴”是為了激發(fā)我們的上進(jìn)心，她的“柔”是最真實(shí)的內心。

“雙面”老師作文6

　　說(shuō)起我敬佩的人，那應該是我的語(yǔ)文老師了。他不但知識淵博，而且上課很有趣，上他的課感覺(jué)一點(diǎn)也不無(wú)聊，所以我很喜歡上他的課，他就是——沈老師。

　　沈老師的'個(gè)子不高，身體微胖。他愛(ài)穿那件淺藍色的格子襯衫，而且還有一個(gè)將軍肚，如果沈老師再穿上一件鎧甲，那豈不是就成一個(gè)將軍了嗎？

　　他不僅僅是一位老師，他還是一名“偵探”。有一次我們班同學(xué)李文翔的書(shū)包不見(jiàn)了，李文翔急的坐在位置那里哭。

　　上語(yǔ)文課了，沈老師來(lái)了，看李文翔哭了，就上前一問(wèn)：“李文翔你怎么哭了？是不是有人欺負你了？”

　　“不是，是我的書(shū)包不見(jiàn)了�！崩钗南鑲�心地說(shuō)。

　　老師得知李文翔的書(shū)包不見(jiàn)了，就一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，大家都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。

　　突然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師外面有一個(gè)書(shū)包，好像就是李文翔的書(shū)包�！�

　　“是的，好像呀�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。

　　老師讓李文翔去把書(shū)包拿了進(jìn)來(lái)，然后李文翔就坐在位置上不說(shuō)話(huà)了。

　　沈老師用嚴厲地目光看著(zhù)我們，嚴肅地對我們說(shuō)：“告訴你們，如果是你們當中的一個(gè)人扔的，就得要誠實(shí)的告訴我�！贝蠹衣�(tīng)了老師話(huà)，嚇了一大跳，原來(lái)老師還有一副令人害怕的面孔。

　　下午第一節課是語(yǔ)文課，老師剛走進(jìn)教室，楊亦軒就投案自首。

　　老師沒(méi)有生氣，而是用溫和的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“你為什么扔李文翔的書(shū)包？”

　　“因為他不跟我玩了�！睏钜嘬幷f(shuō)。

　　“哦，下次不可以了”�！崩蠋熣f(shuō)。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)既嚴肅又和藹可親，具有雙面性格的老師，同學(xué)們都喜歡他。

“雙面”老師作文7

　　“同學(xué)們，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第59頁(yè)，今天我們……”這節課是語(yǔ)文課，說(shuō)話(huà)的正是我們的語(yǔ)文老師——劉老師。

　　說(shuō)起劉老師，我今天就來(lái)給你們介紹一下吧。劉老師是一位女老師，個(gè)子中等，身材偏瘦。她喜歡穿一身黑白相間的運動(dòng)衣，顯得格外精神。劉老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一上課，她就好像擁有了孫悟空的火眼金睛，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。劉老師還有一張巧嘴，講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕，會(huì )給我們講一個(gè)個(gè)大道理，讓我們心服口服。

　　你看，劉老師又在繪聲繪色地講課了，我們像許多花兒等待著(zhù)老師的澆灌�！班藕�！”隨著(zhù)老師的咳嗽聲，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，我們抬起頭一看，劉老師眉頭緊皺，她用嚴厲的`目光掃視了一遍教室�！昂V篤篤”老師用木棍敲了三下桌子，生氣地說(shuō)：“小明，你又在說(shuō)悄悄話(huà)了！”小明嚇得趕緊低下頭，不敢正視老師的眼睛�！巴瑢W(xué)們，上課的時(shí)間就45分鐘，要珍惜每一分每一秒……”老師的語(yǔ)氣這才稍微緩和了……

　　哈哈哈……你們別以為劉老師只有嚴厲的一面，其實(shí)她還是有親切的一面。每次一下課，她就會(huì )和我們打成一片。劉老師會(huì )給我們表演一些精彩的小魔術(shù)，會(huì )給我們講故事，還會(huì )陪我們玩有趣的游戲……

　　這就是我的雙面老師——劉老師，她時(shí)而嚴厲，時(shí)而親切，我們非常喜歡她。

“雙面”老師作文8

　　我有一位雙面老師，她時(shí)兒溫柔，時(shí)兒嚴厲，她嚴厲時(shí)如同一只母獅子，溫柔時(shí)如同一只小白兔。

　　我的老師長(cháng)著(zhù)不長(cháng)不短，如同被黑漆刷過(guò)的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛把水露露的眼睛襯托的如此動(dòng)人，高高的鼻梁和櫻桃小嘴成了鮮明的對比。她走起路來(lái)像一個(gè)超模一樣動(dòng)人。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班沒(méi)有班規，每次當老師上課時(shí)，教室一片混亂，老師微笑著(zhù)維持紀律，可是沒(méi)人聽(tīng)，老師一下子給惹怒了，大叫一聲：“都給我住嘴，不要講話(huà)啦�！鳖D時(shí)同學(xué)們都嚇壞了。只見(jiàn)老師兩眼發(fā)紅，腮幫子一鼓。有些調皮的同學(xué)還在呵呵大笑。老師像一頭發(fā)瘋的獅子發(fā)話(huà)了：“你們是怎么回事？是因為每天我對你們太好了，你們不怕我，去操場(chǎng)跑五圈�！蔽覀兩点蹲×�，老師又大聲說(shuō)：“快去�！蔽覀儑樀倪B大氣都不敢出，心里想，老師怎么了？頓時(shí)教室里安靜的掉一根針的'聲音也能聽(tīng)到�？墒�，從那以后，我們更喜歡老師了。

　　后來(lái)上課的時(shí)候，老師一直面帶微笑，時(shí)不時(shí)地鼓勵我們。當老師和顏悅色地對我說(shuō)：“雨婷，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽倚赜谐芍竦陌汛鸢父嬖V了老師，老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還讓全班同學(xué)向我學(xué)習。聽(tīng)完老師的話(huà)，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐的正，回答問(wèn)題舉起的小手如同小樹(shù)林一般，每個(gè)同學(xué)的臉上都露出了笑容。老師講課更有勁了，更開(kāi)心了，臉上的花兒更好看了。

　　這就是我的雙面老師，怎么樣？可愛(ài)吧！她就是我的晁老師。

“雙面”老師作文9

　　我們班有個(gè)雙面老師。她時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔；時(shí)而漂亮，時(shí)而……

　　她就是我們的班主任朱老師。

　　她生氣的時(shí)候,臉上就像結了冰一樣,說(shuō)話(huà)的聲音很響很刺耳,震耳欲聾。這個(gè)時(shí)候，我們便坐得筆直筆直，雙腳平平地放在地上；移凳子的時(shí)候也是輕輕地,不敢很重,生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；雙手五指并攏,小心翼翼地,把兩只手臂疊在一起,放在桌上。一張張小臉本來(lái)陽(yáng)光燦爛，活潑生動(dòng),現在變得安靜了，嚴肅了，目不轉睛地看著(zhù)黑板,看著(zhù)老師。朱老師一臉怒火,本來(lái)漂亮的她，變紅了,變紫了；小小的嘴變寬了,變大了；嘴里說(shuō)出來(lái)的,都是同學(xué)們做的錯事，同學(xué)們的不好。有時(shí)候是因為我的錯連累了同學(xué),而有的時(shí)候我沒(méi)有錯,卻也陪著(zhù)同學(xué)一起受罪。

　　可媽媽說(shuō):＂老師說(shuō)得都是對的,你要虛心接受。＂為什么都是對的呢?反正我可不喜歡生氣的朱老師。

　　不過(guò),朱老師還有另外一面。就是我們表現得好的.時(shí)候，我們取得好成績(jì)的時(shí)候，她笑得可美了。眼睛瞇成一條縫,嘴邊還有小酒窩,一邊笑,一邊不停地表?yè)P我們,說(shuō)我們真不錯，說(shuō)我們真棒。這時(shí)的我們,心里可甜了,臉上也笑瞇瞇的。

　　這時(shí)候的朱老師是最漂亮的。媽媽說(shuō):＂經(jīng)常笑一笑,不會(huì )變老的。＂朱老師,以后你生氣的時(shí)候,也笑一笑,我們就不怕了。

　　為什么朱老師開(kāi)心的時(shí)候這么漂亮,而生氣的時(shí)候又這么難看呢?

“雙面”老師作文10

　　記得在我上一、二年級的時(shí)候，有一位令我印象深刻的老師——宋老師。

　　我第一次見(jiàn)到宋老師時(shí)，感覺(jué)她看起來(lái)應該不到30歲吧！可是老師在介紹自己的年齡時(shí)卻說(shuō)她將近40歲了。不是吧？老師臉上沒(méi)有一點(diǎn)皺紋，皮膚還雪白的，高高的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。她讓我們在一個(gè)故事里猜出她的名字，最后宋老師讓我們來(lái)自己來(lái)自我介紹了。過(guò)了很久介紹會(huì )完了，就這樣很意思的第一堂課就這樣結束了。

　　過(guò)了好些日子，我們才熟悉這個(gè)宋老師，我們還偷偷地給她取了一個(gè)外號——“雙面”老師。想知道原因嗎？那就聽(tīng)我慢慢講述。

　　宋老師呢，你說(shuō)她嚴格，也對。你說(shuō)她活潑是孩子王，也對。那我們就從她的嚴格說(shuō)起吧！，在選班長(cháng)的`時(shí)候，老師看我在課堂上積極發(fā)言，演講得也很好，便讓我當了班長(cháng)，可是第二天早上老師一走進(jìn)教室就把我叫上了講臺，我很奇怪，老師為什么要把我叫上講臺呢？在講臺前，老師在所有同學(xué)面前批評我：“作為一個(gè)班長(cháng)，你怎么能寫(xiě)出這種字呢？”老師生氣地說(shuō)。我羞愧極了，站著(zhù)一言不發(fā)，最后我的班長(cháng)之位沒(méi)了。我心想：討厭，不就是字寫(xiě)得不好，我以后一定寫(xiě)得漂漂亮亮的給你看。以后我便堅持練字，從此我的字就是全班最好的了。

　　說(shuō)她是個(gè)孩子王。因為每當下課的時(shí)候她會(huì )和我們無(wú)拘無(wú)束地玩游戲，我們有什么事都告訴她，她有什么心事也都告訴我們，完全沒(méi)有小秘密。

　　說(shuō)到這里，你們是不是也覺(jué)得對這位老師有好感了呢！我感謝老師的嚴格把我的壞毛病改掉，我感謝老師的可愛(ài)給我們快樂(lè )！

“雙面”老師作文11

　　歡樂(lè )的寒假結束了，我們又回到了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。

　　數學(xué)老師是個(gè)極具幽默細胞的老師，時(shí)不時(shí)總愛(ài)和同學(xué)們開(kāi)個(gè)玩笑。有一次，在教我們辯別東、南、西、北這四個(gè)方向時(shí)，老師給我們出了一道非常像是事實(shí)的題，只聽(tīng)數學(xué)老師十分平靜地說(shuō)：“一個(gè)飛機把你扔到了一個(gè)草原上，這時(shí)你媽媽說(shuō)：我在你的東方一千米……”老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們在下面就開(kāi)始嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧說(shuō)個(gè)不停了。有的在討論，從飛機上跳下來(lái)不就摔死了？有的`說(shuō)該有個(gè)降落傘才行，而陳熙桐更為直接，一臉嚴肅地看著(zhù)老師說(shuō)道：“老師，可以往東跑�！崩蠋煵挥尚α似饋�(lái)：“這樣一下子就被狼吃了”。我們都哈哈笑了。數學(xué)老師就是如此幽默，你說(shuō)我們怎么能不愛(ài)上數學(xué)課？

　　不過(guò)數學(xué)老師一發(fā)火，就會(huì )像一只兇猛的老虎一樣不讓我們下課。有一次，搗蛋的張天樂(lè )害得我們差點(diǎn)不能下課，那時(shí)我們在學(xué)東南、東北、西南、西北這類(lèi)知識和怎么辨別這些方向，張天樂(lè )卻偷偷的玩起自己的小貼畫(huà)，把老師氣壞了，只聽(tīng)一聲河東獅吼：“誰(shuí)再不認真聽(tīng)講，全體不準下課�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇得大氣不敢出，像溫順的小綿羊，這才幸免于難。

　　這樣的雙面老師，真是讓同學(xué)們既愛(ài)又懼��！但誰(shuí)又能說(shuō)數學(xué)老師不是一個(gè)好老師呢？

“雙面”老師作文12

　　他啊，頭發(fā)宛如“地中�！�，幾根頭發(fā)絲兒孤零零地搭在“海岸邊”。胖胖的臉，胖胖的身材，使人不禁想起了“不倒翁”，顯得幾分滑稽。

　　杜老師雖然才四十出頭，可是，臉上卻布滿(mǎn)了皺紋，很好奇這都是被誰(shuí)逼的呢？想了想，我們班所有人肯定有一份“功勞”了。

　　記得有一次，上課鈴響了，杜老師站在講臺上幾分鐘了，底下卻還是鬧哄哄的，只有幾個(gè)認真負責的班干部在記名字和預習課文。我似乎聽(tīng)見(jiàn)杜老師腰間的`擴音器漸漸發(fā)出了“吱吱”的聲音。我心想：完了完了，杜老師已經(jīng)咬牙切齒了，看來(lái)要抽人了。只見(jiàn)杜老師滿(mǎn)臉怒火，整張臉比“關(guān)云長(cháng)”還紅，他孔武有力的臂膀帶動(dòng)著(zhù)拳頭重重地錘了一下講臺一震，“喀嚓！”講臺上的玻璃板一下“粉碎性骨折”。全班立馬鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，不安地看著(zhù)講臺上這個(gè)“惡魔”。好景不長(cháng)，過(guò)了一會(huì )兒大家又鬧騰了起來(lái)。這下杜老師真的怒了，順手拿起掃把棍，用略帶沙啞但堅定的語(yǔ)氣看著(zhù)鬧得最兇的同學(xué)，冷冷地說(shuō)：“來(lái)，講，你繼續講！”

　　隨后十幾個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)襟若寒蟬般走上講臺，等待著(zhù)最終的“審判”。杜老師突然臉色一變，滿(mǎn)臉笑容，此刻的他又好似變身“天使”的模樣，把棍子一扔，將一本舊書(shū)卷成棍狀。每個(gè)同學(xué)挨了幾“棍”后，不好意思走下講臺。

　　杜老師就是這樣，像一個(gè)雙面人。他的嚴酷和慈愛(ài)讓我又敬又怕。

“雙面”老師作文13

　　沈老師是我的語(yǔ)文老師兼美術(shù)老師。

　　沈老師的個(gè)子不算高，但知識很淵博，這點(diǎn)，從他的黑色粗框的`眼鏡和那圓滾圓的脾酒肚就可以看出來(lái)�？�，沈老師近視肯定是因為時(shí)時(shí)刻刻都在看書(shū)吧，而肚子，就是因為裝了太多的古人的筆墨，多的連那件他經(jīng)常穿的藍白格子的襯衫都快裝不下了，哈哈哈。

　　至于為什么要叫他“雙面”老師，就是接下來(lái)我要給你們講的了。

　　一般的老師從來(lái)都是只搶副課，不上副課，而沈老師不是，他幾乎每節美術(shù)課都指導我們畫(huà)畫(huà)，除非快要期末考試或這段時(shí)間學(xué)習很緊張，才會(huì )改成語(yǔ)文課。這就是沈老師溫柔和藹可親的一面。

　　沈老師有和藹可親一面，也會(huì )有嚴肅的一面。記得三年級剛分到沈老師班上時(shí)，有一次沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)，老師雖然沒(méi)告訴家長(cháng)，但是還是狠狠地批評了我，并用戒尺打了我手心，真是打在手心里，銘記在內心中。經(jīng)過(guò)一番反省后，認識到了自己的錯誤，從此以后，再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。

　　四年級時(shí)，我們班上有個(gè)同學(xué)的媽媽批了一箱冰激凌給我們同學(xué)吃，但是卻多了好幾個(gè)出來(lái)，阿姨便走向三位老師，英語(yǔ)老師和數學(xué)老師都不好意思吃，沈老師倒是很大大方方，說(shuō)：“你們不吃，我來(lái)拿個(gè)吃吃�！笨蓴祵W(xué)老師卻不管怎么勸，都不肯吃。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)平易近人、富有童心的老師，他憑借著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗獲得了同學(xué)們的喜愛(ài)。

“雙面”老師作文14

　　歲月悠悠，時(shí)光如梭，轉眼間我升入了五年級。我的新老師有很多，但是留給我印象最深的還是我們班的風(fēng)趣老師-徐皓祥。

　　剛來(lái)到教室時(shí)，大家在熱火朝天地討論語(yǔ)文老師是誰(shuí)。突然，一個(gè)影子閃了出來(lái)，語(yǔ)文老師來(lái)了。他有一點(diǎn)將軍肚，我想這里面一定充滿(mǎn)了許多經(jīng)驗和智慧吧，他的身材不算很高，眼睛里仿佛會(huì )射出一道明亮的光。

　　我們的語(yǔ)文老師還是一個(gè)風(fēng)趣老師。

　　就比如說(shuō)不寫(xiě)作業(yè)就要吃“大補丸”或“健腦片”（指罰寫(xiě)一張稿紙）。當聽(tīng)了這個(gè)之后大家哄堂大笑，語(yǔ)文老師說(shuō)：“笑什么笑，以后寫(xiě)作業(yè)好的要加A，挑寫(xiě)生字或詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累全對的也要加A，10個(gè)A是一個(gè)免作業(yè)卡，到了復習階段，作業(yè)的多少也要用A來(lái)決定的�！�

　　他總是能讓我們在說(shuō)說(shuō)笑笑中獲得知識。

　　在平時(shí)挑寫(xiě)的時(shí)候，又能體現出徐老師的`仁慈。比如，有一次，我們班挑寫(xiě)生字，原本是加一個(gè)A，結果徐老師卻說(shuō)：“今天挑寫(xiě)全對的就不加A了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，全班的心情都失落了，這時(shí)，徐老師說(shuō)：“這次挑寫(xiě)全對的直接免作業(yè)�！比�班像一個(gè)被點(diǎn)燃了引線(xiàn)的火藥桶，轟的一聲炸開(kāi)了鍋，激烈地討論著(zhù)，說(shuō)：“這下賺翻了，一個(gè)A變成了10個(gè)A，實(shí)在是太棒了！”

　　雖然徐老師十分仁慈，但是，也不要觸碰他的底線(xiàn)。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師也沒(méi)重罰他，就叫他吃了一顆“大補丸”；過(guò)了兩天，他又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師還是沒(méi)重罰他，就是讓他吃了一顆“大補丸”和一片“健腦片”；第三次，他還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師狠狠地重罰了他，并與他和他的家長(cháng)進(jìn)行了“親密”地交談。

　　怎么樣，我們這個(gè)雙面的風(fēng)趣老師有趣吧，你也一定很羨慕吧！

“雙面”老師作文15

　　她，扎著(zhù)馬尾辮，身穿修長(cháng)的旗袍，腳著(zhù)一雙繡花鞋，遠遠看上去就像從畫(huà)里走出來(lái)的古典美女。

　　你們知道我口中的這位古典美女是誰(shuí)嗎？她就是我們班的科學(xué)老師，她上知天文，下曉地理，我們對她總是佩服得五體投地�？茖W(xué)老師還有一個(gè)特別的稱(chēng)號，那就是“雙面人”，她的一面像一頭兇猛的獅子，另一面卻像一只溫順的小綿羊。

　　就說(shuō)解剖油菜花的.那節實(shí)驗課吧，因為是第一次上解剖課，全班同學(xué)都顯得異常興奮。整個(gè)教室就像一鍋煮沸的開(kāi)水，科學(xué)老師一直用她獅吼般的嗓門(mén)喊著(zhù)：“安靜、安靜�！笨上н@個(gè)大鍋蓋還是無(wú)法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動(dòng)的心情，我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時(shí)候，我看到科學(xué)老師雪白的臉蛋突然漲得通紅，我想：搗蛋大王要完蛋了！接下來(lái)科學(xué)老師肯定要殺雞儆猴了！果然，只見(jiàn)老師隨手拿起一支粉筆，這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標，搗蛋大王立馬中箭�！澳�，給我站后面去！”這振聾發(fā)聵的聲音穿透到了我們每個(gè)人的耳中，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　“好，接下來(lái)，我們開(kāi)始上課吧�！鞭D眼間，科學(xué)老師的怒火就平息了，面帶微笑地給我們上課，好像完全把剛才的事情拋之腦后了。緊接著(zhù)，她變成了一位醫生，手拿鑷子和小刀，一邊解剖油菜花，一邊耐心地為我們介紹油菜花的組成部分�！斑@六根細細的雄蕊就是勇士，中間這根被包圍的就像一位女王陛下，它是雌蕊�！薄斑@個(gè)胖胖的家伙就是子房哦！”聽(tīng)著(zhù)科學(xué)老師幽默風(fēng)趣的講解，大家都陶醉其中，不知不覺(jué)知道了許多知識！

　　這就是我們的雙面人老師，一個(gè)嚴厲而又不失溫柔的古典美女。

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