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我又想起了老師作文
導語(yǔ):她雖是一位平凡的教師,但卻有著(zhù)不平凡的精神。下面是小編整理的一些關(guān)于老師的優(yōu)秀作文,歡迎查閱!
【篇一:想起了我的那位老師】
有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
教師節將至,于是,我又想起了那位可親可敬的夏老師,打開(kāi)記憶的大門(mén),往事又一幕幕的在我的腦海中浮現:
那時(shí)候,我剛步入六年級,學(xué)習也算是比較緊張了,于是,學(xué)校每天晚上都會(huì )上晚自習。那天晚上,我像往常一樣坐在教室里消磨著(zhù)時(shí)間,等待著(zhù)放學(xué),下課鈴打了之后,我飛一般的沖到樓下,尋找者自己的父母,希望他們早點(diǎn)領(lǐng)我回家,因為這天氣的確是很冷?墒俏业母改杆坪踹沒(méi)有來(lái),迫不得已,我只有靜靜的等著(zhù)他們的到來(lái),我站在一邊,看著(zhù)同學(xué)們都被各自的家長(cháng)領(lǐng)回家了,只剩下我和老師--夏繼兵老師了。這時(shí),校園里基本沒(méi)人了,寥寥無(wú)幾。夏老師個(gè)頭不高,頭反很短,跟魯迅的頭發(fā)差不多,每一根都立在那兒。只不過(guò)他的頭發(fā)要比魯迅的更短一些罷了,天氣太冷,他穿著(zhù)羽絨服,肩上背著(zhù)一個(gè)電腦包,兩只手揣在口袋里,縮著(zhù)頭,而且在不停的跺腳。這么冷的天,我認為他會(huì )把我領(lǐng)到值班室,然后再回家的,可是他好像并沒(méi)有要離開(kāi)的意思。而我也越來(lái)越著(zhù)急,在心里抱怨著(zhù)父母遲遲不來(lái)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),我的爸爸來(lái)了,帶著(zhù)滿(mǎn)臉的歉意跟老師聊了幾句,我便坐上車(chē),匆匆回家了。我回過(guò)頭看時(shí),夏老師也推著(zhù)車(chē),默默地離開(kāi)了。
也就是那一晚,我改變了對夏老師的看法,以前認為他個(gè)子不高,一天到晚板著(zhù)個(gè)臉,看上去就十分嚴肅,整天還管這管那的,所以心里也是很不服氣的,F在看來(lái),他似乎也并沒(méi)有那么嚴肅,反而好像很容易讓人親近,還有他那獨特的教育方法,臨近小升初的一個(gè)月里,天氣悶熱,讓人昏昏欲睡,他就找來(lái)一大堆的'笑話(huà),在每次上課之前,他都會(huì )講一個(gè)笑話(huà),用來(lái)提起我們的精神。說(shuō)實(shí)在的,我還從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么特別的教育方法。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話(huà)。臨近教師節,我衷心的祝愿您:教師節快樂(lè )!
【篇二:想起了我的老師】
傍晚,我獨自聽(tīng)著(zhù)周杰倫的歌,腦海里思緒萬(wàn)千。無(wú)意中,我看到了一條手絹,一看到這條手絹,就回想起了我小學(xué)時(shí)的一位老師--姜麗華。
她雖是一位平凡的教師,但卻有著(zhù)不平凡的精神。我的這位老師總是一絲不茍地工作,一心一意地為學(xué)生服務(wù),她從來(lái)不會(huì )因為小事而發(fā)脾氣。我們都很喜歡她,她也很喜歡我們,正是因為老師的仁慈,使我們班成為全校紀律最差的班級。
這條手絹的`背后有著(zhù)很感人的故事。那年夏天,學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )。當老師向我們大家公布這個(gè)消息時(shí),所有同學(xué)都沸騰了,都爭先恐后地報名參加項目。由于我不想跑,也就沒(méi)報名。
"張超,跑個(gè)100米算術(shù)跑。"老師一邊說(shuō)一邊往一張紙上寫(xiě)著(zhù)什么。
"老師,我......我不想跑。"我結巴地答道。
"不行,這么高的大個(gè)子不跑多浪費啊!"老師幽默道。頓時(shí),全班嘰嘰喳喳地議論不休。我也沒(méi)辦法,也不能落話(huà)把呀,跑就跑吧!
到了比賽那天,我充滿(mǎn)了自信。運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)面也很熱鬧。
"砰"的一聲槍響,400米接力賽開(kāi)始了。下一個(gè)就是我要跑的項目,我的任務(wù)就是跑到50米時(shí)拿起鉛筆和題卡迅速地將算式的結果寫(xiě)上,然后放下鉛筆拿著(zhù)題卡跑向終點(diǎn)。
終于該我上場(chǎng)了。又是"砰"的一聲,我們就像離弦的箭一樣射了出去。速度之快真的難以想象,我不負眾望拿了第一名。但是當我沖過(guò)了終點(diǎn)想站住時(shí),由于操場(chǎng)上石子沙礫太多,鞋底又太光滑,我狠狠地摔在了地上,卡傷了腿,鮮血不停地往外流。就在這時(shí),姜老師用她的手絹很快地包扎住了我的傷口,馬上把我送到了醫院。醫生說(shuō)要是沒(méi)有這個(gè)手絹,恐怕我就要坐輪椅了。
雖然我現在正在讀中學(xué),但每逢有機會(huì ),我就會(huì )回母?纯蠢蠋,希望姜老師永遠健康快樂(lè )。
【篇三:我又想起了您,X老師作文】
我輕輕地舒了一口氣--連續四天的其中考試終于結束了。此刻短暫的考試之后的調整與休息,讓我不禁又一次地想起了您--X老師。
依稀記得,每次考試您都格外重視,都會(huì )反復地叮囑我們要認真地復習準備,但我們卻把您的叮囑拋在腦后,以至于每次考試之后都會(huì )讓您更加的失望。而各門(mén)功課老師在批評我們的同時(shí)也免不了要數落您兩句。您為此感到十分委屈,偶爾也會(huì )向我們訴苦,希望我們在下一次考試的時(shí)候能夠拿個(gè)好成績(jì)。但是下一次考試之后,我們依舊讓您"背黑鍋"。
時(shí)光飛逝,轉眼間高中學(xué)習已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期,這意味著(zhù)我已經(jīng)有兩個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)到您了,但是我卻從來(lái)不認為您不再是我的班主任老師。時(shí)常腦中浮現出您上課板書(shū)的情景;時(shí)常耳邊縈繞著(zhù)您千篇一律的要求:"作業(yè)要按質(zhì)按量完成","晚上在家學(xué)習要提高效率","將地上的廢紙雜物撿起來(lái),要讓自己坐的那一小塊保持整潔","學(xué)生要有學(xué)生的樣子,把衣服拉鏈拉起來(lái)"......也許這些話(huà)您已經(jīng)忘了;也許這些話(huà)您都不曾記得您是否時(shí)常講過(guò),但我卻將它們記在心里,我會(huì )將它們作為一筆財富,寄存在大腦里。
高中學(xué)習生活并不是一帆風(fēng)順。有時(shí),一個(gè)知識點(diǎn)怎么弄也弄不明白的時(shí)候,我想過(guò)要放棄?墒悄f(shuō)過(guò):"學(xué)生就是要一心一意地做學(xué)問(wèn),作為學(xué)生連最基本的學(xué)習都搞不好,又怎么稱(chēng)得上是學(xué)生呢?"耳邊一響起這句話(huà),我就有些羞愧,于是重新拿起課本,繼續學(xué)習起來(lái)。
政治課學(xué)到"經(jīng)濟制度"那一節的時(shí)候,我腦中又浮現了您上課時(shí)一大堆理論:"國有經(jīng)濟"、"集體經(jīng)濟"、"混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分"......尤其是您講到"混合所有制經(jīng)濟中的`國有成分和集體成分"這一部分時(shí),由于太過(guò)抽象,您上課僅花一小部分時(shí)間在講理論,而花大部分時(shí)間舉例子給我們加深理解,課后您又讓我們做練習,來(lái)鞏固所學(xué)過(guò)的知識。我拿出了初中政治報紙,那上面的紅字部分比黑字部分還要多--您不僅幫我批改了作業(yè),還在錯誤之處用紅筆劃了線(xiàn),并在旁邊空白處寫(xiě)上正確答案。那幾次作業(yè)發(fā)下后,我才知道班上六十余同學(xué)個(gè)個(gè)您都幫他們訂正好。大家不住地贊揚您,說(shuō)您太認真負責了。的確,上學(xué)這么長(cháng)時(shí)間以來(lái),我從未見(jiàn)過(guò)像您如此負責地批改作業(yè)的老師。我的眼眶濕潤了。
是的X老師,我時(shí)常想起您,想起您對我們的教誨。我為三年初中生活能在您的幫助下度過(guò)而倍感幸運和幸福。
此刻,我又想起了您對我們說(shuō)過(guò)的話(huà):"教育的最終目的是要實(shí)現受教育者的自我教育"。我會(huì )帶著(zhù)您的這些話(huà),繼續我的學(xué)習......
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