實(shí)用的同桌的作文[優(yōu)秀]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文 篇1

　　第二單元考試完后，我們班進(jìn)行了一次大部分性的換座位，不換不知道，一換嚇一跳。我的新同桌竟然是全班赫赫有名的“倒數第二”——張峻。

　　他那不怎么圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的.眼睛，每時(shí)每刻都閃著(zhù)不肯背書(shū)的目光；背書(shū)是嘴巴連動(dòng)都不肯動(dòng)；讓別人一點(diǎn)都不想聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)常從這張看似惡心的嘴巴張蹦出來(lái)的；面對大家的，永遠是一張看似懶惰的臉。

　　過(guò)去了半天時(shí)間，正好是中午午休時(shí)間，因為張峻有很多背的作業(yè)還沒(méi)完成，所以，要留在教室里，我檢查了他背誦的第十二課《假如沒(méi)有灰塵》的第一段，這么一兩句話(huà)，竟然背了半個(gè)小時(shí)還是狗咬骨頭，也罷，我回寢室之前，我對他說(shuō)：“中午午休回來(lái)，你要把你所有沒(méi)背的所有課文都準備好，下午我來(lái)檢查，希望你能自覺(jué)一點(diǎn)！”

　　下午，我來(lái)到教室，發(fā)現張峻不見(jiàn)了，溫季超告訴我：“張峻在你走后，張峻就跑到樓下看書(shū)了！”我氣得直接走人，不管張峻了。

　　從這件事之后，我覺(jué)得換位置一點(diǎn)都不好，當第二名也一點(diǎn)都不好當。

同桌的作文 篇2

　　“同學(xué)們，請拿出作業(yè)本抄作業(yè)！”奧數老師大聲說(shuō)道。提到抄作業(yè)本，我不由得想起了一件事。

　　星期六奧數課延點(diǎn)了，我一看窗外，暮色降臨，黑色占領(lǐng)了天空，好似是老天爺打翻了墨汁瓶。我再一看表，已經(jīng)八點(diǎn)了，趕忙把東西往包里一裝，就向門(mén)外跑去。剛出教室門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)同桌遠遠地叫我，但我心急如焚，便裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，向家里奔去。

　　回到家，我就回房間寫(xiě)作業(yè)，翻了翻書(shū)包，不由得驚出了一身冷汗，抄作業(yè)本不見(jiàn)了，作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)了。

　　果然，第二天上奧數課時(shí)，我被老師狠狠的批評了一頓，突然，我看見(jiàn)同桌拿著(zhù)我的抄作業(yè)本，我立刻把抄作業(yè)本給拽了過(guò)來(lái)，并對她吼：“你竟然導致我沒(méi)寫(xiě)成作業(yè)，真是的！”同桌被我嚇著(zhù)了，身子向后退了退，眼睛大睜著(zhù)，嘴巴半張著(zhù)，一幅欲言又止，無(wú)可奈何的樣子。還沒(méi)等她回過(guò)神來(lái)，我就立馬氣的轉過(guò)頭去，不再理睬她。叮鈴鈴，下課鈴響了，老師讓大家記作業(yè)，我翻開(kāi)抄作業(yè)本，同桌工整的字跡映入眼簾，好似在向我微笑。我才想起昨天心急沒(méi)抄作業(yè)，還沒(méi)拿作業(yè)本。我仿佛看到同桌幫助我時(shí)的.笑臉，那是多么陽(yáng)光燦爛！

　　同桌，我懂了你的心意。

同桌的作文 篇3

　　我有一個(gè)好同桌，他叫趙天宇，淡黃色的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的'大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，高高的個(gè)子。

　　記得我剛和他作為同桌，他不是看我筆，就問(wèn)我這問(wèn)我那，比如：借我唄或在那那買(mǎi)的等等。上課他總不認真聽(tīng)講，好和我說(shuō)話(huà)，我并不是跟他說(shuō)話(huà)，而是告訴：“現在上課呢，要好好聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)才能提高�！� 過(guò)了一段時(shí)間就認真了，不說(shuō)話(huà)了，好好聽(tīng)講了。 有一次是在美術(shù)課上，他忘帶彩筆了，我在一旁畫(huà)得正起勁，忽然發(fā)現他呆呆的望著(zhù)圖畫(huà)本，我說(shuō)：“你怎么了？”他說(shuō)：“沒(méi)什么大事，彩筆忘帶了�！薄拔医枘惆��！蔽疫呎f(shuō)邊遞給了他，美術(shù)分數下來(lái)了，他一百分，我八十多分，雖然我不是一百分但我還是高興的！ 還有一次是在測試中，我的橡皮沒(méi)有帶，那時(shí)候我急得像火中的熱螞蟻。忽然，他說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“橡皮忘帶了�！彼�把橡皮借給了我，我還沒(méi)說(shuō)：“謝謝�！彼�有唰唰的寫(xiě)了。

　　這就是我和我的同桌，互相幫助，共同進(jìn)步。

同桌的作文 篇4

　　我有一個(gè)同桌，叫毛熠瑩，她非常膽小。她的數學(xué)成績(jì)不錯，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，所以當上了數學(xué)課代表。她非常害怕同學(xué)，不敢大聲地為自己辯解。

　　有一天下午，一個(gè)同學(xué)剛要做作業(yè)，突然發(fā)現自己的數學(xué)課堂作業(yè)本不見(jiàn)了就去責備毛熠瑩，問(wèn)她要。問(wèn)好后，她才發(fā)現本子沒(méi)發(fā)下。她趕緊去發(fā)，由于同學(xué)們在下面起哄，毛熠瑩亂了手腳。我心想：現在可以看好戲了！果然不出我所意料，她發(fā)了半天，才把本子全部發(fā)完。發(fā)完后，毛熠瑩回到座位，眼淚在她眼里打轉，仿佛隨時(shí)都可以掉下來(lái)似的。毛熠瑩這時(shí)趕緊拿出眼藥水，分別在兩只眼睛里滴了兩滴，然后馬上閉上眼睛。我心想：毛熠瑩原來(lái)還會(huì )維護自己的尊嚴��！我對她說(shuō)：“別裝了，我早知道你在哭，你還往眼里灌眼藥水，我都知道！”她仿佛事情沒(méi)發(fā)生似的，說(shuō)：“什么哭不哭的，明明是我在滴眼藥水！”但她說(shuō)這話(huà)也是非常小聲說(shuō)的。

　　毛熠瑩害怕同學(xué)，更怕老師。有一次上數學(xué)課的.時(shí)候，老師點(diǎn)到毛熠瑩的名字，讓她回答問(wèn)題。毛熠瑩慢吞吞的站起來(lái)，同學(xué)們用目光等著(zhù)她說(shuō)出答案。毛熠瑩的臉瞬間紅了，紅得像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果�；卮鹆税胩�，才把答案說(shuō)出來(lái)，但聲音小的比蚊子發(fā)出的聲音還小。我坐在她旁邊，也只能聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)。她回答完問(wèn)題，老師不高興地讓她坐下了。

　　毛熠瑩的成績(jì)還行，但如果在膽大一些那就更好了！

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