同桌的作文3篇[實(shí)用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同桌的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是一個(gè)胖子，他特別喜歡講話(huà)和吃東西。

　　我清楚的記得他有一次在老師上課的時(shí)候竟然直接抱著(zhù)零食吃了起來(lái)，而且還是老師在講重點(diǎn)的時(shí)候，結果老師一個(gè)突然轉身發(fā)現了他在吃零食，所以就批評了他，收繳了他的零食。我也以為他會(huì )消停一會(huì )兒，結果他竟然從自己書(shū)包里又拿出了一包零食，津津有味的吃了起來(lái)，這下可不得了，竟然激怒了老師，老師一個(gè)健步來(lái)到胖子面前，收繳了他的所有食物后，還讓胖子抄了兩遍詞語(yǔ)。

　　我心想：終于可以讓胖子消停會(huì )兒了�？烧l(shuí)知他竟然跟后面的`人講起了話(huà)，他說(shuō)就說(shuō)吧，可是他一說(shuō)話(huà)仿佛整棟樓都聽(tīng)得到，這可把后面那人給害慘了，雖然胖子是全責，但后面的人也有錯被老師罰抄5遍日積月累，胖子罰下課后跑操場(chǎng)兩圈。我想：哈哈！這下你該怎么辦？可誰(shuí)知他竟然用錢(qián)跟后面那人又聊起了天，而且還把聲音壓低了許多，連旁邊的同學(xué)都不怎么聽(tīng)得清楚，更別說(shuō)是老師了，可他沒(méi)想到的是老師竟然有“順風(fēng)耳”，一下子就發(fā)現了胖子在講話(huà)……

　　哈哈！他就是我的同桌：馬梓銘。

同桌的作文 篇2

　　今天，我把我的同學(xué)介紹，我叫張家明同桌，他是一個(gè)小男孩，他的生日是8月14日20xx年我的同學(xué)比我六天，大家都是獅子座。他的鼻子是比較高的，他的皮膚白皙，他的`小耳朵，嘴里一點(diǎn)點(diǎn)，他的眼睛很大，他的愛(ài)好是踢足球。

　　他上周病了，花了四年半了，現在他已經(jīng)回來(lái)了，因為他病了，拉著(zhù)一些功課，他必須能夠使周末完成。我希望他健健康康的，不生病。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫殷鈺甜，她的性格與眾不同，她的性格有點(diǎn)像男孩子。她��！是我們班的體育委員，她很愛(ài)幫助別人，她也很勇敢，不過(guò)就是有點(diǎn)粗暴。讓我們來(lái)看看她的經(jīng)典例子吧！ 每天該我們晨練的時(shí)候她總會(huì )用她那嗓子大喊幾聲：“快點(diǎn)出來(lái)晨練�！背３�會(huì )有很多的人在教室里很久才出來(lái)，她都會(huì )耐心的等待，而不會(huì )不管他們就下去晨練了，這就是我耐心的同桌。

　　她也很樂(lè )于幫助別人，在習作課上我常常會(huì )有一些不記得的字或一些不認識的字我都會(huì )問(wèn)她，她則會(huì )細心的跟我說(shuō)怎么寫(xiě)，若我還不太明白她則會(huì )寫(xiě)出來(lái)給我看。假如遇到她和我都不會(huì )的字，她會(huì )對我說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)別人或者寫(xiě)拼音吧！”

　　她也很高明，在同學(xué)打架的時(shí)候，她會(huì )高明的.說(shuō)一聲：“扣分！”打架的幾個(gè)人就會(huì )馬上停止打斗，她很高明吧！

　　她舉手也很積極，就在上《小音樂(lè )家揚科》那一課時(shí)，她那個(gè)積極勁��！無(wú)人可擋，老師提一個(gè)問(wèn)題“唰唰唰”她的小手飛快的舉起，找的又準又好。

　　她也是一個(gè)擁有流利的普通話(huà)和勇敢的人，勇敢在哪？流利的普通話(huà)又體現在哪？請聽(tīng)我一一道來(lái)。她在這次家長(cháng)會(huì )中勇敢的喧讀著(zhù)自己的稿子，用一口流利的普通話(huà)，喧讀完了后贏(yíng)得了陣陣掌聲。她��！就是有點(diǎn)暴力傾向，所以我才覺(jué)得她像男孩子，她每一回頭看見(jiàn)了羅敏華都會(huì )齜牙咧嘴的對羅敏華或者一轉頭看見(jiàn)倪子晴也會(huì )齜牙咧嘴，還把雙拳舉起，有時(shí)趁倪子晴沒(méi)看她就會(huì )向倪子晴做鬼臉。

　　這就是我的怪怪同桌殷鈺甜了，這就是她。

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