寫(xiě)同桌的作文（通用35篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)同桌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫(xiě)同桌的作文 1

　　我的同桌是我們班鼎鼎大名的英語(yǔ)課代表“大人”——韓曉琪。韓曉琪是我的競爭對手。上一次期末考試，我考得糟糕極了，而她卻考了前五名，成績(jì)剛一公布，她就對我冷嘲熱諷，難聽(tīng)的話(huà)都出來(lái)了，我氣不打一處來(lái)，她一個(gè)女生，我怎么可以輸給她？于是，我暗暗下定決心，一定要打敗這個(gè)“妄自菲薄”的小女子，于是，我加緊了對課程內容的學(xué)習和掌握，有了這個(gè)信念，我一點(diǎn)都沒(méi)有放松，終于，在這次期中考試上，我終于超過(guò)了韓曉琪，我心里那個(gè)高興啊，真比吃了蜜還甜。

　　韓曉琪不僅是我的.競爭對手，還是一條令我聞風(fēng)喪膽的“母大蟲(chóng)”。

　　有一次上美術(shù)課，韓曉琪借潘娜的彩筆，潘娜先把彩筆給了我，然后讓我交給韓曉琪，在我給她遞彩筆的時(shí)候，不小心踩了一下她的鞋子，我給她道了歉，可她卻低聲哭了起來(lái)，這以后，一有機會(huì )，她就無(wú)緣無(wú)故地追著(zhù)我打，我想，好男不跟女斗，三十六計走為上策作于是，只要她一追我，我就逃跑，有時(shí)候眼看就要快追上了，我就趕緊跑到女生不能去的地方——男廁所，只要我一跑進(jìn)男廁所，她就會(huì )知趣的離開(kāi)。

　　韓曉琪，不僅是我的玩伴，還不停地激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，讓我不停地向前沖刺，真可謂我的“良師益友”。

　　寫(xiě)同桌的作文 2

　　我的同桌——王梓銳我的同桌李瑞，頭發(fā)短短的，額頭前面一綹稍微長(cháng)點(diǎn)，還往上翹；臉上的雀斑幾乎上百個(gè)，左邊一片，右邊一片，不過(guò)看的日子長(cháng)了，就覺(jué)得不那么明顯了。

　　他很臟，他的全身上下幾乎沒(méi)有一處是干凈的。有的'時(shí)候，他的不講衛生還會(huì )鬧出笑話(huà)。有一次，老師讓我們做試卷，他的鋼筆沒(méi)墨水了，他就打開(kāi)墨囊，用墨囊里僅存的一點(diǎn)墨水蘸著(zhù)寫(xiě)，到最后，弄得滿(mǎn)手是墨水。

　　我怕他弄到我的身上，就對他說(shuō)：“你拿張紙擦擦，你看你的手上那么臟�！睕](méi)想到他竟然從地上撿起一張紙來(lái)擦，我也是真暈了。還有一次，他的鋼筆壞了，弄了一手墨水，他的嘴巴邊上起了個(gè)泡，他用手指著(zhù)那個(gè)泡問(wèn)我：“這是不是有個(gè)泡？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他看我點(diǎn)頭，就輕輕的按了一下那個(gè)泡，他把手拿下來(lái)時(shí)嘴上滿(mǎn)是墨水，我說(shuō)：“你的嘴上染上墨水了，你擦擦吧�！�

　　他正在低著(zhù)頭寫(xiě)字，他抬起頭看了我一眼，隨口說(shuō)了句：“沒(méi)事，我舔舔就行�！彼�伸出了舌頭，左舔舔，右舔舔，最后用手一擦。老師看見(jiàn)了，就問(wèn)我怎么了，我站起來(lái)一說(shuō)，全班同學(xué)笑成了一團。

　　哎，同桌呀，你要是能改掉這個(gè)毛病該多好？

　　寫(xiě)同桌的作文 3

　　前幾天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，老師安排他和我坐同桌。新同桌名叫吉暉，他來(lái)自四川省都江堰，他的家鄉前不久發(fā)生了大地震。

　　吉暉個(gè)子不高，瘦瘦的。他非常機靈，聽(tīng)說(shuō)地震發(fā)生時(shí)他是全校第一個(gè)沖到操場(chǎng)上的`。吉暉在原來(lái)的學(xué)校是班長(cháng)，學(xué)習名列前茅，雖然剛來(lái)兩天，但是老師教的知識他都會(huì )了，大家都夸他非常聰明。

　　吉暉說(shuō)著(zhù)帶有四川味兒的普通話(huà)，有時(shí)冷不丁蹦出一句四川話(huà)，讓我們半天也搞不明白。下課了，他教我們說(shuō)四川話(huà)，我們教他說(shuō)標準的普通話(huà)。同學(xué)們對吉暉非常熱情，下課時(shí)總是有很多人和他一起玩，還送給他很多小禮物。吉暉待人非常有禮貌，總不忘對幫助他的同學(xué)說(shuō)謝謝。

　　雖然吉暉的家鄉受到了很大的災害，但是他非常積極、樂(lè )觀(guān)，是我們學(xué)習的榜樣。我真為有一個(gè)這樣優(yōu)秀而“特別”的同桌感到驕傲。

　　寫(xiě)同桌的作文 4

　　我的同桌名叫孫琦，他又一頭短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙大大的耳朵，一張櫻桃小嘴每天面對著(zhù)微笑，一個(gè)尖尖的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩發(fā)亮的黑寶石一樣，眼鏡上面有一個(gè)像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了！

　　他是一個(gè)活波、可愛(ài)、天真、善良的小同學(xué)，所以我們大家都很喜歡和他一起玩。

　　記的有一次，我們走在回家的路上，看到一只小狗腿受了傷很可憐，身上又很臟，便給小狗把腿包扎好，抱回家給他洗了一身干凈的.澡。

　　可是他的媽媽不讓他養小動(dòng)物，天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，養這只小狗還是被媽媽發(fā)現了。他便纏著(zhù)媽媽講了很多的道理：要愛(ài)護小動(dòng)物呀，這只小狗其實(shí)也是很可憐的啊……最后媽媽終于被他說(shuō)服了，他高興的笑了，笑的那么甜。

　　他非常的開(kāi)朗，就算天塌下來(lái)，還是一張高興的笑臉，因為我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他哭，他整天滿(mǎn)臉高興、快樂(lè )的笑容。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的非常好看，并通過(guò)了五級考試，他的心愿是成為一名出類(lèi)拔萃的畫(huà)家。這就是他，一個(gè)活波、可愛(ài)的小同學(xué)，你想和他做朋友嗎？他的名字叫——孫琦。

　　我的一個(gè)愛(ài)護小動(dòng)物，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同桌。

　　寫(xiě)同桌的作文 5

　　同桌愛(ài)吃，連上課也吃。

　　鈴鈴鈴！語(yǔ)文李老師踏著(zhù)清脆的上課鈴聲走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。

　　李老師一走進(jìn)教室，同桌的小眼睛就滴溜溜地朝四周張望。哈，正好沒(méi)有人注意，同桌的'眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了陣陣竊喜。他用眼角悄悄地瞥了我一眼，心中暗自高興，仿佛在說(shuō)：連你也沒(méi)注意我。他看周?chē)鷷r(shí)，我還以為他在看什么東西，當他看我時(shí)，我感覺(jué)空氣中又多了一點(diǎn)疑神疑鬼的氣氛，便開(kāi)始關(guān)注他，為了不讓他發(fā)現，我假裝在看語(yǔ)文書(shū)。

　　看，同桌開(kāi)始行動(dòng)了。他把手伸進(jìn)褲袋里，褲袋里發(fā)出包裝袋的響聲，他以為老師聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊把手收回來(lái)，用眼睛格外認真地看著(zhù)老師，見(jiàn)老師沒(méi)有反應，又繼續他終于成功了，拿出一個(gè)什么東西放進(jìn)嘴里吃。吃完了一點(diǎn)，又按同樣的方式偷吃。

　　同桌每次不辭辛勞地拿，就是為了吃。同桌可真會(huì )吃

　　寫(xiě)同桌的作文 6

　　嗨，我有一個(gè)同桌，她是個(gè)文文靜靜的女孩子，名叫肖瑤！她的眉毛不粗不細，高興的時(shí)候是新月形的，平時(shí)是“一”字形的。一遇到不好意思的事呀，她的臉就會(huì )變得紅通通的`！

　　要說(shuō)她有什么特點(diǎn)呀，那是一個(gè)字——慢！

　　我們在食堂吃飯時(shí)，一般幾分鐘就吃完出去玩了。當我們玩了好長(cháng)時(shí)間被老師送回班級時(shí)，肖瑤才不慌不忙地走到我們面前。唉，我的天呀，她才吃完呀，這也……太慢了吧！

　　還有一次，“丁零零”，上課鈴響了，肖瑤就要走進(jìn)教室了，我看快來(lái)不及了，趕忙往教室跑，可當我“嗖”的一聲坐下時(shí)，她才不緊不慢地走到椅子前。上課了，“請同學(xué)們拿出補充習題，翻到第2頁(yè)�！卑�老師說(shuō)。我飛快地拿出來(lái)，可她還是不急不忙地打開(kāi)補充習題，每翻一頁(yè)都認真地折一下，然后慢慢地做著(zhù)習題。她的字就跟她人一樣，不高不矮，不胖不瘦，非常好看。我真羨慕她每次都能得優(yōu)！怪不得她每次都那么慢，原來(lái)是“慢功出細活呀”！

　　你看，這就是我那個(gè)文文靜靜、慢而認真的同桌肖瑤！

　　寫(xiě)同桌的作文 7

　　“明天你是否會(huì )想起昨天你寫(xiě)的日記……”收音機里響起這首熟悉的《同桌的你》，我靜靜地坐在窗臺上，品著(zhù)茶香，伴著(zhù)這輕柔的曲子，腦海里浮過(guò)在老家肯她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她是我最好的朋友——苗亞茹。

　　她，長(cháng)著(zhù)蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。

　　記得有一次，我和她上完體育課回班，我的桌子上有一本作業(yè)，而她沒(méi)有。我翻開(kāi)這本作業(yè)，看見(jiàn)一個(gè)大大的紅叉，是一道錯題。我讀了讀這道題，心里想：哎呀！這不是昨天我不會(huì )做的那道題嗎怎么辦呀，不交作業(yè)老師遲早會(huì )檢查的。正當我愁眉苦臉地想題時(shí)，一個(gè)親切的聲音對我說(shuō)：“怎么了？如果有不會(huì )的題，我來(lái)幫你吧！”我聽(tīng)了，連忙抬起頭來(lái)。啊，原來(lái)是苗亞茹呀！她把這道題讀了一遍，接著(zhù)拿出一張紙，在上面畫(huà)了個(gè)分析圖，給我分析了一下這道題。她講完了，從她清楚的.講解中，我明白了這道題的解法。后來(lái)，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)又遇到一道這樣類(lèi)型的題，自己就做正確了。

　　感謝你，我的朋友！愿我們的友誼如那長(cháng)青葉，永遠長(cháng)存……

　　寫(xiě)同桌的作文 8

　　每次上英語(yǔ)課，總有許多人在看我抖動(dòng)的筆，他們總在看我的答案。其中也包括我同桌

　　說(shuō)起他，我不得不佩服他的偷看功，為此考試或做作業(yè)，他都趁我不注意見(jiàn)偷看我的答案，有時(shí)不管我怎么遮住我的答案，到后來(lái)他便告訴我，他已偷看成功。他還夸自己說(shuō)只要我一動(dòng)筆頭，他就可以知道我在些什么

　　又一次，為了捉弄他，我先寫(xiě)了一個(gè)錯誤的答案，然后用玻璃膠粘掉，他發(fā)現我有了變動(dòng)，便也把答案粘掉。接著(zhù)我寫(xiě)上了一個(gè)正確的答案，再粘去，仍然寫(xiě)上這個(gè)答案。我這樣反反復復地該，最后我去看他的答案時(shí)，驚人的發(fā)現：他的答案依然與我相同。從此以后，我不敢再小瞧他了。

　　當然，給他偷看也有好處，每次當我有什么的事求他，我便故意拖著(zhù)聲音說(shuō)：“對了，等會(huì )兒好像有英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)吧，你……”我還沒(méi)說(shuō)完，他就對我點(diǎn)頭哈腰：“行行行，我一定照辦不誤！“哈哈，這滋味兒真爽！

　　他是一個(gè)十分忠厚老實(shí)的人。但很有自己的主見(jiàn)，每次，他都會(huì )要排好自己的時(shí)間。一旦作業(yè)沒(méi)完成，他寧可放棄一些好差事，也會(huì )先完成作業(yè)，這一點(diǎn)令人佩服！

　　他，是一個(gè)成績(jì)平平的男生；他，是一個(gè)幽默的'男生；他，是一個(gè)有主見(jiàn)的男生。他，就是我的同桌——朱奇亮。

　　寫(xiě)同桌的作文 9

　　每個(gè)學(xué)生都有自己的同桌，我也不例外!但是這個(gè)同桌呢，是我見(jiàn)過(guò)最好，最樂(lè )于助人的同桌!

　　他叫劉宇帆，個(gè)子和我差不多，四方臉，一雙水汪汪的眼睛，成績(jì)可是差中之差，紀律可是不好中的不好啊!可是在我有需要的時(shí)候他總是第一個(gè)幫助我。就拿上次來(lái)說(shuō)吧，上品德課恰巧我沒(méi)帶書(shū)，他就二話(huà)不說(shuō)地把書(shū)放在我的桌子上，說(shuō)：“拿去吧，你沒(méi)有的話(huà)會(huì )被罰抄的!”我急忙地說(shuō)：“那你怎么辦?你沒(méi)有也是要罰抄的呀!”他冷靜地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正抄抄就好，我速度快，沒(méi)事的!”就這樣，他被罰抄了品德書(shū)里面的其中一課那一課很多很多。我挺過(guò)不去的，至少他是為了我被罰抄的`。我就說(shuō)：“我幫你抄吧�！薄安挥昧�，我很快就抄完了�！币粋�(gè)星期過(guò)去了，又上品德課了他被老師念到了，老師說(shuō)：“你為什么還沒(méi)抄完?”“我。我�！彼�不好意思的小聲說(shuō)道。我知道他是不會(huì )認真抄的，因為他的作業(yè)平時(shí)都不做，怎么回去抄呢?于是，他站著(zhù)罰抄了兩次。

　　這一切，我都看在了眼里，他不僅一次這樣幫助過(guò)我，每一次他總是不顧自己來(lái)幫助我，每一次他看我發(fā)呆的時(shí)候總會(huì )問(wèn)我怎么了，每一次，在我傷心難過(guò)的時(shí)候他都會(huì )幫我分析!這樣好的同桌，我怎么能不珍惜呢?

　　寫(xiě)同桌的作文 10

　　盡管如此，我還是忘不了——同桌的你。

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記？”

　　日記本總是你的知音，因為你是個(gè)不容易將感情流露在外的女孩。既使多情的雨水纏綿著(zhù)，漫了整個(gè)氛圍，仿佛世界也為之而振撼，縱然你有千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能化作深情的對眸，聆聽(tīng)著(zhù)窗外自由鳥(niǎo)的叫聲。

　　“你是否還會(huì )想起，問(wèn)我借半塊橡皮？”

　　記得同桌的你，是個(gè)健忘的人。剛回到熟悉的座位時(shí)，才發(fā)現把橡皮遺忘在家。這時(shí)的我總會(huì )輕輕地遞上一塊橡皮，因為它對你來(lái)說(shuō)，間直就是在孤單中一個(gè)親切的慰問(wèn)。

　　“你是否還會(huì )想起，猜不出問(wèn)題的你？”

　　記得同桌的你，成績(jì)如此優(yōu)秀。但是你是個(gè)不折不扣的數學(xué)失敗者，每次我總在你身邊，為你解開(kāi)那一道道擾人的難題。后來(lái)，你辛勤的勞動(dòng)是那樣淳樸，像老牛在田間里揮灑著(zhù)汗水，默默地耕耘著(zhù)……

　　無(wú)論時(shí)間怎樣遷移，同桌的你，我只想對你說(shuō)，因為有了你，我平庸的`生活從此不再平凡。你像嫩綠的小草，點(diǎn)綴著(zhù)我這朵茶花，愿你在今后的日子中，能有一的夢(mèng)想的同窗，伴著(zhù)你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。

　　寫(xiě)同桌的作文 11

　　一周的時(shí)間，總是過(guò)得那樣快！

　　若說(shuō)變化最大的，可能就是我與同桌何婧萱的關(guān)系吧。

　　何婧萱是個(gè)很乖的女孩子，似乎永遠都是一個(gè)樣子—文文靜靜地坐在位置上，抓著(zhù)筆，專(zhuān)注地盯著(zhù)筆尖，嘴角帶著(zhù)淡淡的淺笑。這樣的畫(huà)面，總是很美。

　　她的上一任同桌曾向我抱怨：“何婧萱總是不說(shuō)話(huà)，一天能說(shuō)上五句就不錯了……嗯，還有還有，她除了拿飯和上廁所之外，幾乎就坐位置上不動(dòng)……”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我幾乎就認定她是那種清高自負、超級無(wú)趣的女孩子。甚至她有一次物理考了全班最高分—148分，我也還是在心里暗自不服氣—最高分了不起嗎？很可能是碰運氣哦！

　　但跟她同座了一段時(shí)間后才發(fā)現，她并不是我想像的樣子！

　　她也會(huì )像其他人那樣在考試失利時(shí)抱怨或不開(kāi)心；聽(tīng)到什么好笑的`事時(shí)也會(huì )忍不住笑出聲；還會(huì )因為某個(gè)同學(xué)的吵鬧而皺眉—原來(lái)她也是個(gè)普通女孩子。

　　我們日漸親密，對她的稱(chēng)呼也從“何婧萱”變成“萱萱”；偶爾，我們還會(huì )開(kāi)幾句玩笑—就像是與其他女生一樣。

　　只是還是有人會(huì )問(wèn)：“你和她坐，不悶嗎？”

　　她們又不了解萱萱，憑什么這么問(wèn)？只有走近她，你才會(huì )發(fā)現，萱萱，是一個(gè)多么可愛(ài)的女孩��！

　　我和萱萱，我們是朋友，不知是從何時(shí)開(kāi)始。

　　寫(xiě)同桌的作文 12

　　我的同桌長(cháng)得胖胖的，臉又圓又大白里透紅，個(gè)子不高，自從我轉到這個(gè)學(xué)校，她就成班干部了！四年級她當上了大隊委小干部了！

　　有一次調座位，老師讓她坐我的同桌，在這一年里我倒霉透啦，看看下面你就知道了。

　�。�1）

　　坐同桌的`第一天，因為我說(shuō)她長(cháng)得胖，我倆開(kāi)始吵架了！一會(huì )兒她忍不住踢了我一腳，我沒(méi)理她，畢竟她是女生，好男不和女斗！

　�。�2）

　　一次她的胳膊碰了我一下，她沒(méi)說(shuō)對不起，這讓我大為惱火，我把她打哭了。第二天來(lái)學(xué)，她的書(shū)包放在我的桌子上，我來(lái)了本來(lái)就很生氣，又看見(jiàn)她把書(shū)包放在我的桌子上，我不管三七二十一就給她的書(shū)包一下推到她的桌子上，因為我們班“廢話(huà)大王”（馮佳瑤）告密，她把我的椅子踢飛了！

　　看我多倒霉，可是我的同桌也有很多有點(diǎn)，比如：學(xué)習好，唱歌很好聽(tīng)！我坐她的同桌，真叫我哭笑不得呀！

　　告訴你把她叫王媛。

　　寫(xiě)同桌的作文 13

　　我有一個(gè)好朋友，名叫呂皓東。以前我是最不喜歡呂皓東，呂皓東是她奶奶帶著(zhù)，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發(fā)也很亂亂的，我走路時(shí)總是躲著(zhù)她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛(ài)。

　　一天早晨媽媽從夢(mèng)中叫醒，我拉開(kāi)窗簾一看，哇!怎么西邊有烏云，東邊有陽(yáng)光。我連忙穿起衣服，一看表快七點(diǎn)了。我趕緊背起書(shū)包，跑進(jìn)餐廳，拿了一塊面包向門(mén)外跑去。媽媽在后面喊：“拿傘”!我一邊跑一邊回答：“不用了�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)到嘩嘩——嘩嘩的聲音，原來(lái)是下雨了，我想：要是聽(tīng)媽媽早上說(shuō)的.話(huà)就好了，我只有冒著(zhù)雨回家了，我剛走出校門(mén)，突然，小紅叫住我了，她好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“你拿我的傘打著(zhù)回家吧，你的家有點(diǎn)遠，我家就在附近�！闭f(shuō)完，轉身就走了，這時(shí)，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺(jué)得淚水快要留下來(lái)，我拿著(zhù)傘頭也不回地走了，第二天，小紅沒(méi)來(lái)上課，原來(lái)她是昨天被雨淋病了，我這才覺(jué)得小紅是那么善良。從此以后，我和小紅就成了好朋友。

　　從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否美麗。

　　寫(xiě)同桌的作文 14

　　以前，爸爸有很多壞習慣，但是自從住進(jìn)了新房子之后，我發(fā)現爸爸的壞習慣居然這么快的就變成了好習慣，我當時(shí)不知道是什么東西會(huì )讓爸爸這么快的把壞習慣給改正，要之的'有一個(gè)壞習慣是很簡(jiǎn)單的，但是要改一個(gè)壞習慣卻是很難的。

　　后來(lái)，我發(fā)現，爸爸自從住進(jìn)新家之后，從來(lái)不回在家里吸煙。我想爸爸是不是因為住進(jìn)了新房子，不想把煙灰吹的到處都是。人們都說(shuō)：“環(huán)境改變人”。我覺(jué)得這一句話(huà)說(shuō)得點(diǎn)兒也沒(méi)有錯，因為我發(fā)現爸爸以前很少運動(dòng)，而自從搬進(jìn)新房子之后，爸爸明天吃晚飯都要在虎山公園走幾圈，我問(wèn)爸爸為什么搬了家之后，走路走的這么勤快，爸爸說(shuō)；“這里空氣這么好，當然要多走走了。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　爸爸有了這么多的變化，真是環(huán)境改變人啊。

　　寫(xiě)同桌的作文 15

　　我是今年剛轉來(lái)的，我同桌就把我們把桌椅的中點(diǎn)找出來(lái)了，給我立了規矩誰(shuí)也不能超過(guò)椅子線(xiàn)，桌子線(xiàn)。自己位子上的垃圾自己撿，每次上課他都要嘮叨一次，我聽(tīng)得都可以原原本本背下來(lái)了，可他就不覺(jué)得厭煩，而且他很好動(dòng)自己的不遵守條律，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)他的手常常出線(xiàn)碰到我的手因此字就會(huì )寫(xiě)得歪歪斜斜，我經(jīng)常對他講可他就是不理睬我，于是我非常生氣地想了個(gè)辦法來(lái)整整他，看他還呈什么威風(fēng)。

　　一天早晨，趁他還沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我在他的抽屜里找了又找，翻了又翻，終于功夫不負有心人讓我找到了他的本子，我眼前一亮把里面的作業(yè)上涂畫(huà)幾下把許多作業(yè)涂得都看不清楚了，然后沖沖忙忙的放進(jìn)他的抽屜了，過(guò)了一會(huì )兒許多同學(xué)都來(lái)了，同桌也來(lái)了，我裝著(zhù)若無(wú)其事的`樣子，其實(shí)心里偷偷地樂(lè )著(zhù)。他并沒(méi)有察覺(jué)瞧也沒(méi)瞧一眼就交給了組長(cháng)。我心想：這一次他一頓罵挨定了。

　　鈴。，終于上課了，老師嚴肅地向教室走來(lái)，用棍子一拍桌子，大聲說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的作業(yè)，請這位同學(xué)站起來(lái)�！蓖�桌看看了發(fā)現原來(lái)是自己的本子，一臉無(wú)賴(lài)地站了起來(lái)，他急忙向老師解釋?zhuān)�可這時(shí)老師已經(jīng)發(fā)火了再說(shuō)什么也聽(tīng)不下去了，同桌委屈的竟流下了淚，此時(shí)我不再那樣快樂(lè )心里充滿(mǎn)了慚愧感、自責感，我不好意思向他坦白是我畫(huà)的，只是心里一直對他說(shuō)：“對不起，請原諒我一時(shí)的糊涂。

　　我以為整整他，我心里會(huì )開(kāi)心、快樂(lè )，可沒(méi)想到倍加覺(jué)得難受，我知道折磨了他，同時(shí)也痛苦了自己。

　　寫(xiě)同桌的作文 16

　　我的同桌是出了名的“小氣”。她長(cháng)的很漂亮，有一張潔白的面孔，一雙葡萄似的眼睛，還有就是一張“天下無(wú)敵”的嘴巴。我們班的男生，每次的被她說(shuō)的無(wú)言以對，就連同桌的我，也被她說(shuō)的像是班里小小的不起眼的人了。 記得有一次，我們班正在火球似的太陽(yáng)下上體育課，忽然老師說(shuō)：“可以解散了�！蓖瑢W(xué)們就想小鳥(niǎo)一樣飛向小賣(mài)部去買(mǎi)冰淇淋，各個(gè)都狼吞虎咽，突然間我發(fā)現她一個(gè)人拉著(zhù)他的妹妹在旁邊靜靜的等待，我們問(wèn)她為什么不買(mǎi)，她說(shuō)：冰淇淋又不能解渴。

　　從那以后我們總是說(shuō)她很小氣。 老師有一天突然說(shuō)：“同學(xué)們，我們要給貧困山區的人們捐助最有價(jià)值的東西�！崩蠋熣f(shuō)完這句話(huà)，同學(xué)就在下面議論起來(lái)了。有的是捐畫(huà)書(shū)，有的'說(shuō)捐錢(qián)，只有同桌在那默默無(wú)語(yǔ)。

　　我問(wèn)她：“你要捐什么?”突然全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，因為她是全班出了名的“小氣”，所以大家都很想知道她要捐什么。這時(shí)候，坐在第五排的王飛說(shuō)“對啊，你打算捐幾毛錢(qián)啊?”沒(méi)想到同桌的答案既然是：“秘密�！彼�的臉上微微一笑。 回到家后她打破了帶著(zhù)微笑的“小豬”里面的十五元一下子跳了出來(lái)，她拿著(zhù)錢(qián)，在燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)到學(xué)校把錢(qián)交給了老師。同學(xué)中就她的錢(qián)捐的最多。 同學(xué)們，你們還敢說(shuō)她小氣嗎?

　　寫(xiě)同桌的作文 17

　　光陰匆匆消逝，猶如白駒過(guò)隙。不經(jīng)意間，我的身高早已經(jīng)過(guò)一米六了，弟弟也已經(jīng)上三年級了。忽然想起弟弟現在讀書(shū)的地方，就是我小學(xué)畢業(yè)的地點(diǎn)。所以就這樣，去拜訪(fǎng)以前的老師，才忽然看見(jiàn)那張照片。

　　那是一張大合照，照片上你站在我身邊，笑得一臉燦爛。

　　老師微笑著(zhù)提起我們兩個(gè)的往事，我也微笑著(zhù)回顧起那一年的如歌歲月

　　遇見(jiàn)你是因為原先的學(xué)校分流，你不知所措地站在教室門(mén)口，不知道去哪里報名。我就充好人，提醒你老師在辦公室里。

　　再見(jiàn)到你的時(shí)候，你成了我的同桌，兩個(gè)女生相視而笑。

　　后來(lái)是相知，然后相識。

　　被你拉去測音階，結果因為不小心，把所有音符唱高了一個(gè)大調，進(jìn)而成為了合唱隊高音部的一員，和你同甘共苦了五個(gè)月，拿了一個(gè)三等獎(還要是集體的')。

　　后來(lái)又因為你清脆的娃娃音和我還可以的英語(yǔ)底子，被英語(yǔ)老師拉去做英語(yǔ)演講。

　　后來(lái)之后又是一個(gè)后來(lái)，我們就這樣走過(guò)了一年。

　　畢業(yè)那天，大家都沒(méi)有哭。

　　那一年的兒童節，我們一起唱起了光良的《童話(huà)》。

　　同桌的你，卻只剩下苦笑。

　　戶(hù)口，戶(hù)籍。

　　你轉學(xué)了。

　　回家翻出了那張一起去拍的大頭貼，粉紅色的相框似乎框著(zhù)整個(gè)世界。

　　此時(shí)，耳邊傳來(lái)了老狼的聲音，我悄悄地改了歌詞，也哼了起來(lái)：明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)笑的你

　　寫(xiě)同桌的作文 18

　　你不知道！表面上我和同桌是很親密的朋友，那時(shí)候我們是敵人。

　　我們上英語(yǔ)課的時(shí)候，他一直盯著(zhù)我的作業(yè)，我生氣地說(shuō)：“你為什么一直盯著(zhù)我的作業(yè)？”王賢春看起來(lái)很無(wú)助，說(shuō)道：“我為什么要看你的練習本呢？我瘋了！“我看到老師正盯著(zhù)我們，我坐直了，老師不會(huì )看我和王賢春的。我又問(wèn)：“你為什么看我的英語(yǔ)練習本？王賢春說(shuō)：“我.我.沒(méi)有抄你的.作業(yè)�！蔽腋吲d地說(shuō)，“原來(lái)你在抄我的練習本。我發(fā)現了。我想告訴老師抄我的練習本�！蓖踬t春臉紅了，說(shuō)，“反正我沒(méi)抄你的英語(yǔ)作業(yè)�！蔽野底孕南耄悍凑�我不會(huì )說(shuō)你，你抄了我的英語(yǔ)作業(yè)本順便教訓教訓我吧。真是一舉兩得！我在英語(yǔ)練習本上寫(xiě)錯了答案，放在桌子上就走了。我不看英語(yǔ)練習本，但一直聽(tīng)老師講課。結果，當我在王賢春的英語(yǔ)練習本上看到我的錯誤答案時(shí)，我心想：王賢春抄了我的錯誤答案。等一下！我悄悄把英語(yǔ)作業(yè)本上的錯誤答案改正過(guò)來(lái)，給了英語(yǔ)組長(cháng)王慧婷，王賢春也給了英語(yǔ)組長(cháng)。我覺(jué)得你完蛋了。王賢春欣喜若狂地說(shuō)：“今天的英語(yǔ)作業(yè)一定沒(méi)問(wèn)題�！鳖I(lǐng)隊把王賢春的英語(yǔ)練習本重重地放在桌子上，然后離開(kāi)了。王賢春打開(kāi)它，驚訝地說(shuō)：“這一切都是錯的�！巴踬t春看到我的英語(yǔ)作業(yè)時(shí)是對的。王賢春氣憤地說(shuō)：“原來(lái)你寫(xiě)錯了答案，讓我抄�！薄罢l(shuí)叫你喜歡抄襲別人，你活該�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。

　　我和同桌從此成了仇人。

　　寫(xiě)同桌的作文 19

　　我在每月的第一天遇見(jiàn)了嚴。在會(huì )議開(kāi)始的時(shí)候，我看著(zhù)她甜美的笑臉，決定她一定屬于可愛(ài)寶寶的范疇。然而，許多事情已經(jīng)證明，這個(gè)人天使般的面孔下有一顆不安的心，這就是為什么她在21世紀初成功地被選為我的十大壞朋友之一。嘿嘿！恭喜你！恭喜你！

　　現在我們將嚴的損失逐一上報，以免其他人繼續上當。

　　這個(gè)人的罪行之一：在微笑中藏著(zhù)一把刀。如果有一天她對你甜甜一笑，不要上當。這個(gè)人一定有什么東西要送給你，即使你對她有報復，她也會(huì )來(lái)報復的。為了證明這一點(diǎn)，我想舉一個(gè)我失足的.例子，這樣每個(gè)人都能吸取教訓，避免悲劇重演。我記得有一次，她對我甜甜地笑了笑，讓我受寵若驚，甚至沒(méi)有注意她說(shuō)的話(huà)。結果，她帶來(lái)了一支鋼筆，并被欣然送出。簡(jiǎn)直太可怕了。這個(gè)人的

　　計數2：對腦細胞的無(wú)端損傷。有時(shí)候，在和她散步和聊天的時(shí)候，她突然帶著(zhù)神秘的表情溜了出去。三個(gè)字�；�& lsquo五個(gè)字。不要懷疑，這是她提示問(wèn)題答案的方式之一。你會(huì )乖乖地按照這三個(gè)字或五個(gè)字的線(xiàn)索去尋找答案，結果，腦細胞被殺死了。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我被訓練得非常敏感，能猜出答案。有這個(gè)同桌，不知是高興還是難過(guò)？

　　因此，我們應該吸取教訓，永遠不要接近他或她。讓我犧牲自己，和她坐在同一張桌子上。記��！記��！

　　寫(xiě)同桌的作文 20

　　記得五年級的時(shí)候，我的同桌是張曉明。他的身體很瘦，臉色看起來(lái)總是很憔悴。他的同學(xué)看不起他，但他的老師經(jīng)常表?yè)P他。作為他的同桌，我心里充滿(mǎn)了嫉妒，所以我調查了他。

　　每天放學(xué)，他總是呆在學(xué)校，時(shí)間長(cháng)了也愿意回家。有什么不該說(shuō)的秘密？有一次，我是故意留下的。我悄悄走到教室門(mén)口，把頭伸進(jìn)教室，用眼睛尋找他。果然，當他在教室里的時(shí)候，他看到一個(gè)像棍子一樣的東西在教室里晃來(lái)晃去。我走到他附近的窗臺，伸著(zhù)頭走進(jìn)教室。目前的情況出乎我的.意料。我看見(jiàn)他用掃帚掃地。掃地后，他又擺起了桌子。我繼續看，他拖地板，擦黑板，擦講臺.全班都被他打掃干凈了。天空中的太陽(yáng)是紅色的，云是紅色的�？粗�(zhù)他回家的背影，心里少了幾分嫉妒，多了幾分佩服。

　　自從那次調查后，我和他成了好朋友。一個(gè)周末，我們約好在圖書(shū)館看書(shū)。因為下大雨，我好像中斷了讀書(shū)的念頭。黑暗中，雨點(diǎn)不停地砸在地上�？粗�(zhù)地下大雨滂沱，我不禁感到不安，心想：萬(wàn)一他走了呢？我不能違背諾言，是嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我拿起傘向圖書(shū)館走去。果然，從遠處，我看到一個(gè)人站在雨霧中。那人東張西望，似乎很焦慮。他似乎一大早就來(lái)了。我控制不住自己的臉，我不知道該怎么辦。

　　張小明，你愛(ài)上課，我佩服你的誠實(shí)守信。你永遠是我的好朋友，好同桌！

　　寫(xiě)同桌的作文 21

　　一張胖乎乎的臉蛋；一雙忽閃忽閃的大眼晴；一頭偏黃的頭發(fā)，一張呱呱說(shuō)不停的小嘴。哦！還有一對甜甜的小酒窩。這就是我的同桌——一個(gè)純樸的女孩。

　　每次上課，總能看到她積極的舉起小手，一次科學(xué)上，老師向大家提出問(wèn)題，明明知道答案的'我卻遲遲不敢舉手。我把頭偏向了同桌，只見(jiàn)她的手高高舉起，仿佛屁股都要離開(kāi)凳子似的，還輕輕地說(shuō)到：“我來(lái)，我來(lái)……”雖然有時(shí)會(huì )答錯，甚至引得大家哄堂大笑，但從未打擊到她的自信心。她喜歡朗讀，每次朗誦時(shí)，她的聲音最為洪亮，節奏清晰、抑揚頓挫，那甜美的聲音仿佛把人帶進(jìn)那課文中，使人身臨其境。

　　同桌不僅在課堂上積極回答問(wèn)題，熱愛(ài)朗誦，更令我折服的是她那樂(lè )于助人的精神。

　　那天上午，陣陣春風(fēng)吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了操場(chǎng)。下課鈴聲一響起，同學(xué)一窩蜂擠出教室，爭先恐后的向操場(chǎng)奔去。由于門(mén)太小，有的同學(xué)還撞來(lái)撞去，我兩下被拌倒在地，“哎喲，真疼！”旁邊的同學(xué)看我摔倒在地，有的像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一笑而過(guò)；有時(shí)卻視而不見(jiàn)的飛快走過(guò)；還有的捧腹大笑。這時(shí)，一雙修長(cháng)白晰的小手，慢慢的、溫柔地把我扶起，還細致地把我拍掉衣服上的灰塵，關(guān)切的問(wèn)：“沒(méi)事吧”“沒(méi)事！”我抬起頭，紅撲撲的臉蛋映入臉簾，眼里閃爍著(zhù)溫柔的光。果然是她——我的同桌！

　　我的同桌總是無(wú)微不至的幫助同學(xué)們，總是把方便帶給別人，把辛苦的汗水留給自己。謝謝你，我的好同桌！

　　寫(xiě)同桌的作文 22

　　我的同桌是王新宇，他有一張胖胖乎乎的臉蛋，大眼睛上夾著(zhù)一個(gè)藍色邊框的眼鏡。

　　他特別愛(ài)幫助同學(xué)。

　　我打掃衛生的任務(wù)是擦黑板，每天都要把水桶從三樓拎到樓下涮抹布、換水，我的力氣很小，有時(shí)，我晃晃悠悠地往班里提水每層樓都要停下歇歇，他看在眼里，記在心上，每次我下樓換水時(shí)，他總是對我說(shuō)：“讓我幫你提水吧�！闭f(shuō)罷，他就提起水桶“咚咚咚”地下樓去了。

　　剛上六年級時(shí)，數學(xué)中的分數應用題我掌握的不是太好，他看到我為難的樣子便耐心地給我講，一邊畫(huà)圖，一邊給我講解題意，一直到我徹底明白了他才滿(mǎn)意地做起題來(lái)。

　　我在我們小隊是語(yǔ)文組長(cháng)，他也是數學(xué)組長(cháng)，每到星期一的時(shí)候，我收作業(yè)就顯得手忙腳亂，又是簽條，又是作業(yè)——————他就迅速整齊地把數學(xué)作業(yè)交給王老師，然后把桌子收拾干凈，再幫我一起收語(yǔ)文作業(yè)，很快就收的又快又好，我向他表示感謝，他卻不好意思地揮了揮手說(shuō)：“小事一樁，小事一樁�！�

　　有一次，我生病了，一個(gè)星期都沒(méi)來(lái)上課。我來(lái)到班里，他就主動(dòng)把書(shū)遞給我，說(shuō)：“我把我的語(yǔ)文書(shū)借給你補筆記，第五課的四、五段是重點(diǎn)，你要背這兩段；還要寫(xiě)零失誤，你快點(diǎn)寫(xiě)吧�！蔽覍λ�說(shuō)：“哦，謝謝你，一會(huì )兒我寫(xiě)完后就還給你�！蔽倚南耄浩綍r(shí)看王新宇挺調皮的'，沒(méi)想到他還挺細心呢！

　　這就是我的同桌，有愛(ài)心、樂(lè )于助人的同桌——王新宇。

　　寫(xiě)同桌的作文 23

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )想起，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”

　　這首歌大家一定都會(huì )唱，我每次聽(tīng)這首歌就會(huì )想起我的同桌。雖然她并不是一個(gè)長(cháng)得漂亮的女孩子，但她心地非常善良，樂(lè )于助人。她是一個(gè)好學(xué)生，也不驕傲，所以我們都很喜歡她，愿意與她接近。記得有一次，我坐在座位上做作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒(méi)有想出解答這一道題目的方法來(lái)。

　　正在這個(gè)時(shí)候，我的同桌看見(jiàn)我正在冥思苦想，就對我說(shuō)：“怎么？有題目做不出來(lái)了？”我說(shuō)：“是的，喏，這一道我不知道怎么做，你做好了？”她說(shuō)：“我做好了，我來(lái)教教你吧！”說(shuō)完，她就耐心地教起我來(lái)。由于我弄不懂著(zhù)道題目的意思，所以她對我講了半天，直到我都不耐煩了，她還是一樣的'講解。終于我懂了她才放心地離開(kāi)。這時(shí)，我對她說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“不用謝！這是我應該做的�！�

　　我真為有這樣的一位好同桌而高興。還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我正急得不知怎么辦好，她出現了。她見(jiàn)我著(zhù)急的樣子，忙問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我忘了帶鞋套了！”她二話(huà)沒(méi)說(shuō)便向其它班級跑去。她熱情地幫我借了兩個(gè)班級才借來(lái)了一雙鞋套。這時(shí)，我感動(dòng)地想，同桌，你真好。她就是我的同桌―一個(gè)樂(lè )于幫助同學(xué)的人！

　　寫(xiě)同桌的作文 24

　　我的同桌叫章琦瑞，一個(gè)呆呆的小男生，因為長(cháng)得呆呆的，所以我們就叫他章呆子。別看他呆，可嬌氣著(zhù)呢!那嬌氣勁兒像女孩子撒嬌一樣，甚至有的時(shí)候撒起嬌來(lái)比女孩子還嬌氣呢。

　　有一次，我向他借小尺用一下，可是他不給，我就絞盡腦汁地想出了一個(gè)辦法：“搶”。我趁他不注意，以迅雷不及掩耳之勢搶到了他的小尺。嘿!這個(gè)辦法很管用，輕而易舉就拿到了，但還是被他發(fā)現了。于是，他就讓我還給他，但我躲了起來(lái)，之后他又追了起來(lái)。他跑的樣子好像老年奶奶跑步一樣左右搖晃。手一擺一擺的。不過(guò)，我手中的小尺還是被他拿了回去。

　　還有一次，老師讓章呆子回答問(wèn)題，他站起來(lái)的'時(shí)候是兩只手使勁的拉著(zhù)桌子，生怕倒下去一樣。腿是彎曲的，隨時(shí)都會(huì )坐下去。這些都被老師發(fā)現了，覺(jué)得好笑，就讓章呆子站10分鐘，捉弄他一下。10分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)讓他坐下去，可能老是忘記了吧!這次，他可受苦了呀!

　　章呆子是四年級下半學(xué)期轉來(lái)的，算得上是我班的插班生，成績(jì)很差，除了數學(xué)好點(diǎn)之外，其他科目真是一塌糊涂!

　　章呆子就是呆子，時(shí)時(shí)都呆呆的，呆呆的做事，呆呆的上課，呆呆的回答問(wèn)題......總之他做每一件事都表現得很呆，而且嬌嬌氣氣的，差不多沒(méi)有一點(diǎn)男子氣概。

　　章琦瑞，他是我的同桌，很呆，很嬌氣，給我留下的印象很深。

　　寫(xiě)同桌的作文 25

　　王筠是我的同桌，她個(gè)子不高，小圓臉白白胖胖的，彎彎的兩片柳葉眉下有著(zhù)一雙明亮的`大眼睛，眼睛下面有一顆黑痣。她一笑起來(lái)可逗人了。

　　王筠平日里喜歡穿著(zhù)藍色的裙子，黃色的上衣，顯得十分大方。她擔任我們班的班長(cháng)，工作可負責了。記得去年的一個(gè)夏天，我和她在校園的香樟樹(shù)下跳皮筋，就在我們跳得正起勁的時(shí)候，太陽(yáng)突然被烏云吞沒(méi)了，接著(zhù)刮起了陣陣狂風(fēng)，雷聲一陣陣由遠而近，王筠突然喊了一聲：“不好！”“什么事情大驚小怪的？”我問(wèn)她�！盎顒�(dòng)室的窗戶(hù)還沒(méi)有關(guān)好，在下雨之前我得趕緊關(guān)上，否則起風(fēng)了，玻璃容易被打碎的�！薄瓣P(guān)你什么事？”“學(xué)校不就是我們的家嗎？我們每個(gè)人都應該去保護它呀。再說(shuō)了，最近剛剛學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，上面就有一條要愛(ài)護公物�！蓖躞迖烂C地說(shuō)。

　　哎呀，前幾天剛剛學(xué)的《小學(xué)生日常行為規范》，我今天怎么把它忘得一千二凈了呀？我還算是少先隊員嗎？我越想越感到慚愧，王筠見(jiàn)我紅著(zhù)臉，便微笑著(zhù)對我說(shuō)：“有錯就改，不要自責了�！闭f(shuō)完拉著(zhù)我的手飛奔向三樓，迅速把活動(dòng)室的窗戶(hù)關(guān)好。

　　就在我們準備下樓的時(shí)候，雨點(diǎn)“吧嗒，吧嗒”落了下來(lái)，我們同時(shí)松了一口氣。為集體做了一件好事，我感到高興和自豪。

　　從那以后，我更敬佩王筠同學(xué)了！

　　寫(xiě)同桌的作文 26

　　你從來(lái)就沒(méi)有向我借過(guò)橡皮，問(wèn)你原因，你說(shuō)你很少用鉛筆。

　　不知你是否能想起，那支失蹤的鋼筆，是我把它藏起，目的是讓你用鉛筆，用我的橡皮。

　　其實(shí)我也是很少用鉛筆的—我沒(méi)有鉛筆。一次偶然的機會(huì )，我看見(jiàn)了你那支精美的自動(dòng)鉛筆。于是我買(mǎi)了一塊很香的橡皮，只為借給你。

　　在鋼筆失蹤后，你終于向我借東西了，一支圓珠筆。而我交給你的卻是那塊很香很香的橡皮而且沒(méi)有用過(guò)，當你笑著(zhù)說(shuō)我拿錯了東西時(shí)，我訥訥地對你說(shuō)：“拿著(zhù)這塊橡皮吧，愿它擦去我倆的距離，愿它擦出美麗的火花!” 你愣了愣，然后又笑了，是勉強的笑。你說(shuō)：“不用了，它或許會(huì )擦出愉快和友誼的�！� 說(shuō)完你沒(méi)拿圓珠筆，而是用起了很少用的鉛筆。

　　之后，我們的目光很少再相遇，見(jiàn)面也只是點(diǎn)頭示意。

　　那次我用盡全力鼓起勇氣向你說(shuō)的話(huà)轉眼成了過(guò)去。幾年以后我悲傷地把那塊香味已逝的`橡皮輕輕丟棄，丟在教室的紙簍里。在畢業(yè)即將分離的時(shí)候，你叫住了我，從口袋里掏出一塊很香很香的橡皮， 對我說(shuō)：“愿它能擦出我們長(cháng)長(cháng)的友誼和快樂(lè )，愿它能擦去你所有的憂(yōu)郁!”

　　看著(zhù)你笑瞇瞇的樣子，唉，讓我說(shuō)些什么好呢? 同桌的你。

　　愛(ài)情原如樹(shù)葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。

　　——何其芳

　　和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠不忘。

　　——紀伯倫

　　寫(xiě)同桌的作文 27

　　我的同桌又瘦又高，眼睛小小的，一副猥瑣樣，渾身散發(fā)著(zhù)“少女氣息”。

　　同桌的數學(xué)不好，平時(shí)又不愿意思考，每次一遇上不會(huì )的題，就會(huì )來(lái)找我。他每次會(huì )先用手肘碰碰我，我轉頭看向他，他就會(huì )眨巴著(zhù)他的小眼睛，嘴微微嘟起，兩眼充滿(mǎn)希望的看著(zhù)我。每次看到這畫(huà)面，我都會(huì )忍俊不禁。記得，他第一次向我賣(mài)萌，我的內心一度是崩潰的：“天吶！這孩子是在對我賣(mài)萌嗎？我怎么渾身起雞皮疙瘩呢？”這上課不會(huì )還好，下課要是遇上難題，我想，我的`準備一個(gè)盆兒�！瓣悏�(mèng)潔，你最好了嘛~教教我吧~”他晃著(zhù)我的胳膊，帶著(zhù)他嬌滴滴的語(yǔ)氣向我撒嬌。我若不理他，他便會(huì )發(fā)出一聲“哼~”，弄出不高興的模樣，等我什么時(shí)候教他了，他什么時(shí)候才露出喜滋滋的模樣。

　　同桌的各類(lèi)用品也是處處充滿(mǎn)“少女氣息”。瞧！粉紅色的橡皮，粉紅色的直尺，粉紅色的筆，蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會(huì )遭到我的調侃：“蔣曉陽(yáng)，咱好歹是一爺們兒，你這粉嫩粉嫩的文具，似乎有點(diǎn)不太符合形象��！”然后，我便拍拍他的肩，弄出一副語(yǔ)重心長(cháng)的模樣來(lái)�！胺奂t色不是挺好看的嘛！”邊說(shuō)著(zhù)這句話(huà)，他邊從他的筆袋里，慢吞吞的，拿出一堆粉紅色的東西�！翱�！這還有很多呢！”好吧，我只能說(shuō)，這孩子沒(méi)救了！“嗯，嗯，嗯，粉紅色好看，粉紅色好看！”“是吧！”像是得了夸獎一般，他笑嘻嘻的收他的筆。

　　這就是我的同桌，喜歡賣(mài)萌撒嬌，喜歡粉色用品，若給他取個(gè)稱(chēng)號，那絕對是“少女陽(yáng)”。

　　寫(xiě)同桌的作文 28

　　我的前任同桌莫季安有一頭黑黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，嘴巴小小的，嘴唇微微上揚，好像總有什么開(kāi)心的事。他個(gè)頭不高，比我還矮呢！他有一個(gè)好玩的綽號：莫莫餅干。意思是他像餅干一樣，任由別人怎么樣，他都能夠屏得住，不生氣。一次下課，我們幾個(gè)女生又湊在一塊兒聊天，正巧看到莫莫餅干在寫(xiě)課外作業(yè)。不知誰(shuí)提議：“咱們來(lái)整整莫季安？”一致同意。于是，我們開(kāi)工了。

　　我先把莫季安的'鉛筆一抓，溜了。我氣喘吁吁地跑到女廁所，可半天莫季安也沒(méi)追來(lái)。我小心翼翼地回到教室，只見(jiàn)我的“同黨”正抓著(zhù)莫季安的鋼筆在教室里繞圈子呢。莫季安卻笑呵呵地追著(zhù)，一點(diǎn)都不生氣。這么好脾氣？我可要再來(lái)試試。我二話(huà)不說(shuō)，抓起莫季安的語(yǔ)文書(shū)往外跑。

　　只見(jiàn)莫季安笑呵呵地跑了出來(lái)，我又把手伸到欄桿外，可他還笑呵呵的�？磥�(lái)他真的不會(huì )生氣，我只好把書(shū)還給他。于是，大家就給他起了個(gè)綽號“莫莫餅干”。

　　就在上個(gè)星期，我和女同學(xué)看到莫季安和男同學(xué)們有說(shuō)有笑地走了過(guò)來(lái)，便打趣地說(shuō)：“何季寧（莫季安的同胞弟弟）跑我們班來(lái)干嘛？”別人都生氣了，說(shuō)道：“你們眼睛出問(wèn)題啦？”這時(shí)莫季安拍拍他的肩膀，叫他別說(shuō)了，又有說(shuō)有笑地走開(kāi)了。跟他做了一個(gè)星期的同桌，我終于明白莫季安為什么總是笑呵呵的了。

　　原來(lái)，他的好脾氣讓他有了一大群好朋友，他的好朋友又讓他有了好心情。

　　寫(xiě)同桌的作文 29

　　我的同桌有3大絕技，專(zhuān)門(mén)整我用的�？墒莻�(gè)十足的“野蠻女生”，不信？你們就聽(tīng)我講。

　　第一招：戳！危險指數：★★★☆☆

　　那天，老師正在講卷子，講到王羲之刻苦練字時(shí)，我小聲對她說(shuō)說(shuō)：“王羲之的兒子是王獻之，王獻之的女兒是王行之……”我剛說(shuō)到這，只見(jiàn)她對我橫眉怒眼，我知道事情不妙，趕快住嘴。只見(jiàn)她食指和中指一并，使勁的戳我腰部，那個(gè)疼��！可以算的上是世界之最了。

　　第二招：掐！危險指數：★★★★☆

　　那天真是倒霉，早讀的時(shí)候，我想借她膠帶，她竟然不理我！我就說(shuō)：“你再不說(shuō)話(huà)就當你借了�！彼�還是不理我，我就拿過(guò)他的鉛筆盒，在里面找膠帶。這時(shí)，她回過(guò)頭來(lái)，皮笑肉不笑的問(wèn)我：“誰(shuí)讓你拿的？”我趕緊放回原處，她又開(kāi)始用第2招，掐！她用手使勁的扭我腰部的肉，我趕快用手反擊，誰(shuí)知她居然叫她的幫兇：趙海洋一塊掐！最后我實(shí)在忍不住了，像一頭瘋牛似的往教室外面沖，我沖到男WC里，翻開(kāi)衣服一看，比猴子屁股還紅100倍！

　　第三招：反間之計（就是挑撥離間）！陰毒指數：★★★★★

　　那天，我不小心碰了她一下，她就對坐在我左邊的李煥珉說(shuō)：“李煥珉，李天樂(lè )說(shuō)咱倆天生一對，打他！”這下倒霉了，李珉使勁的'擰我手腕，王行之卻用老辦法，掐！最后，我被整的連筆都拿不起來(lái)了。

　　有這個(gè)同位的感覺(jué)真是不好受，創(chuàng )網(wǎng)的朋友，幫我出出辦法吧。誰(shuí)能幫我出辦法，我請他（她）吃肯德基！

　　寫(xiě)同桌的作文 30

　　賴(lài)倩雯被老師譽(yù)為“女生中的邋遢王”，位置上常有紙片垃圾飄下來(lái)，防不勝防。三年前，經(jīng)老師的安排，她成了我的同桌。 也不知怎么搞的，我們倆考得好的科目恰恰相反，她的數學(xué)好，表示腦子聰明;我的語(yǔ)文好，是因為學(xué)習態(tài)度好。唯有“科學(xué)”兩人不分上下。雖說(shuō)今年她的復習資料一大堆，可語(yǔ)文還是左考70幾分，右考70幾分。在她的語(yǔ)文“帳簿”里，得分在80到90分的試卷實(shí)在是少之又少，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。其中在語(yǔ)文試卷中，她常會(huì )被無(wú)辜地減了0.5——1.5分，這些都是因字的錯誤而扣去。她的.字簡(jiǎn)直是“鬼畫(huà)符”，老師說(shuō)她的字像“雞屎”。我懷疑她出生在外星，寫(xiě)出的字大概只有外星人才能夠順利地認出來(lái)，而我們地球想一目了然，那是簡(jiǎn)直天方夜譚�！巴坂纭蹦憧剂�90多分呀，真是厲害!”我說(shuō)道。她考了90多分并非是稀罕事。在她的數學(xué)考卷中可是多得數不勝數呀，我真鬧不明白呀，她的腦袋這么聰明，可態(tài)度卻這么不認真。這就是我懷疑她是外星人的原因之二。她還有一外號“飛毛腿”，運動(dòng)會(huì )上，女子1000米冠軍是她的囊中之物。最可怕的事就是跟坐在前面的鄭海瑞打架，那可是“驚天地，泣鬼神”呀，每當“開(kāi)戰”時(shí)我都會(huì )躲得遠遠的，免得變成“肉靶子”。 腦袋好聰明，態(tài)度極隨便，跑步跑得快，罵人罵的得兇，打架打得狠……她被我的推理正式變成外星人。 這正是我的同桌，可愛(ài)的、瘋狂的賴(lài)倩雯。

　　寫(xiě)同桌的作文 31

　　我的同桌是個(gè)男孩，他的性格和我一樣，都十分開(kāi)朗。所以我經(jīng)�？梢詮乃�身上找到我的影子。

　　他在班上屬中等個(gè)子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著(zhù)一副藍色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛(ài)看課外書(shū)的結果，他看過(guò)的書(shū)上至天文，下至地理，所以我們都稱(chēng)他為“眼鏡博士”。別看他課外書(shū)讀得多，學(xué)習可從沒(méi)掉隊，成績(jì)一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無(wú)窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的'優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見(jiàn)，始終堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。老師常�？洫勊麑W(xué)習愛(ài)思考，想法獨特。

　　這不，不久前的數學(xué)課上，陸老師正在給我們講新課“折線(xiàn)統計圖”。他給我們出了一問(wèn)題：折線(xiàn)統計圖表示年份時(shí)，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開(kāi)始是不應該空的人占了上風(fēng)，此時(shí)，陸老師突然改變了口氣說(shuō)：“有時(shí)真理掌握在少數人手中哦�！�

　　這時(shí)，許多同學(xué)來(lái)了個(gè)180度大轉彎，舉應該空的人占了絕大多數。我也人云亦云，跟著(zhù)舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見(jiàn)他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，我輕聲地問(wèn)道：“怎么不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應當空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來(lái)，這時(shí)才感覺(jué)到我和他有多么大的差距。

　　我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，說(shuō)到現在我忘記告訴你們他的名字，他叫何健。

　　寫(xiě)同桌的作文 32

　　他是她初中的第一位同桌，只有他才能讓她感受到真正的快樂(lè )。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，老師按身高排座位，他們排到了一起，座位雖然都是秧田式，每個(gè)人單獨一張桌子，沒(méi)有同桌。由于各種課上都需要雙人合作，她離他最近，他們便成了名義上的同桌。初中科目增多，書(shū)本也隨著(zhù)科目增多，老師在教室后面裝了一排小柜子，用來(lái)放副科的書(shū)。他和她被安排使用同一個(gè)，并在柜子上貼上了寫(xiě)有他和她名字的姓名貼。每一個(gè)上課前，他幫她拿全書(shū)本，下課在幫他放回去，她很快樂(lè )。

　　過(guò)了一個(gè)星期，老師重新排座位，他和她的小學(xué)同學(xué)同桌。盡管重新排了座位，可柜子沒(méi)有調整，她仍然和她共用一個(gè)柜子，他也照樣幫她拿書(shū)，放書(shū)，可兩人之間的'話(huà)少了。

　　期中考試后，她被調到了第四排，他被調到了第三排，在同一個(gè)小組，她被任命為組長(cháng)。兩個(gè)人本又可以一起玩，不知為何，他們之間多了一些拘束，不再像以前那樣無(wú)所顧忌。她知道他小學(xué)有個(gè)女生喜歡他后，雖然那個(gè)女生不再她的學(xué)校，她的眼里卻多了幾分憂(yōu)愁。她加了一個(gè)小學(xué)也與他同班的女生，得知喜歡他的女生是這位女生的閨蜜，這位女生是他認的妹妹，她見(jiàn)到他時(shí)眼里不僅僅是歡喜，他仿佛一夜之間長(cháng)大了。

　　期末考試分三天，上午考試，下午在家復習。她在教師時(shí)坐在他前面，他踢她的凳子，她去踢他，他笑著(zhù)打趣她腿短，她也笑，仿佛又回到了從前。

　　她明白，他心里或許有人，或許沒(méi)有，但那和她又有什么關(guān)系呢？他只是把她當朋友，又何樂(lè )而不為呢？

　　寫(xiě)同桌的作文 33

　　我的同桌個(gè)子不算高，不胖不瘦，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)很可愛(ài)。她學(xué)習非常好，樂(lè )于助人，是個(gè)熱心腸。她還有個(gè)小綽號“小官迷”。

　　“熱心腸”

　　有一次，我們班的`程琳因腿受傷，不能參加運動(dòng)會(huì )感到很傷心。我的同桌是個(gè)心思細膩的女孩，看見(jiàn)程琳傷心，她心里也不好受，便去安慰她說(shuō)：“不要難過(guò)了，程琳，下次還有機會(huì )，要不然我代表你參加比賽�！背塘章�(tīng)了很感動(dòng)，高興的留下了眼淚，但這是幸福的眼淚，友誼的象征。

　　比賽那天，同桌挺身而出，并說(shuō)了一句：“我會(huì )為程琳而努力的�！蔽覀兇蠹衣�(tīng)了這話(huà)以后，都激動(dòng)地大聲為她加油。雖然她只得了第三名，但她盡力了，并把自己得來(lái)的獎勵給了程琳。程琳又一次被感動(dòng)的哭了，我們都為她們倆歡呼。從這件事以后，我們班同學(xué)都很敬佩她。

　　“小官迷”

　　因為她很喜歡當官，我們給她起了個(gè)綽號——“小官迷”。

　　有一次，我們的班長(cháng)生病了，想找個(gè)人代替他幾天，同桌知道這件事以后，就主動(dòng)對老師說(shuō)：“老師，我想代替班長(cháng)幾天�！崩蠋熗�意了，并夸她敢于表現自我，敢于擔當責任。因此，她感覺(jué)很“驕傲”。沒(méi)想到下午班長(cháng)就回來(lái)了，同桌小聲的嘀咕道：“怎么這么快就回來(lái)了，我還沒(méi)當夠呢！”雖然聲音很小，可還是被我們聽(tīng)到了，同學(xué)都笑了起來(lái)，并說(shuō)：“說(shuō)你是個(gè)小官迷，你還真是�！彼�不好意思的低下了頭。

　　這就是我的同桌——閆婉婉，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，一個(gè)愛(ài)當官的小女孩。

　　寫(xiě)同桌的作文 34

　　“來(lái)，大家來(lái)看我的舞蹈！”這熟悉的聲音又響起來(lái)了，原來(lái)是我那“親愛(ài)”的同桌——楊梅閃亮登場(chǎng)了！

　　她有一頭細碎的短發(fā)，那雙大眼睛里永遠充滿(mǎn)了青春與活力，還有高挺的鼻梁和豐滿(mǎn)的嘴唇，讓她看起來(lái)是那么的'精神。在我眼里，穿著(zhù)黑色衛衣和破洞褲的她，一副酷炫模樣。

　　她很喜歡歌舞，經(jīng)常趁老師不在，來(lái)上一段即興舞蹈，她跳的舞都是抖音網(wǎng)紅歌曲。你看她又在跳了，只聽(tīng)她唱道：“我向你奔赴而來(lái)，一輩子星辰大海！唔唔唔……”她一邊唱一邊跳著(zhù)展示給周?chē)�同學(xué)看，那些同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，有的在不停鼓掌，有的在跟著(zhù)她手舞足蹈，有的在旁邊哈哈大笑……

　　她跳完舞后，坐下來(lái)問(wèn)后面的同學(xué)：“哎，你要點(diǎn)歌嗎？”后面同學(xué)都習慣了，立刻說(shuō)：“要！”“點(diǎn)什么？”“《錯位時(shí)空》高潮！”“收到！”說(shuō)罷，她便唱起來(lái)：“我吹過(guò)你吹過(guò)的晚風(fēng)，那我們算不算相擁……”此刻的她臉上也浮現出陶醉的神情，雙眼緊閉，尾音盡量拉長(cháng)，嘴型每唱一個(gè)字都做得十分夸張，而且就地取材，拿筆來(lái)做話(huà)筒，那有模有樣的樣子把我們逗得哈哈大笑！

　　一曲終了，后面同學(xué)又說(shuō)了一聲：“結束點(diǎn)播！”她便轉過(guò)身子跟我說(shuō)：“剛剛老張讓我唱《忘情水》，我真的就‘嘩’的一下忘詞了，兩眼估計是睜得溜圓，不知怎么辦才好�！蔽艺f(shuō)：“點(diǎn)播機，你已經(jīng)唱得很好了，現在是學(xué)習時(shí)間�！彼�立刻點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“哦哦，好的！”

　　我的同桌真是個(gè)活寶，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們還挺喜歡她的，因為她給我們帶來(lái)了無(wú)數的歡樂(lè )。

　　寫(xiě)同桌的作文 35

　　我和我的同桌 我的同桌是班上最差的。唉！沒(méi)辦法，師命不可違。他不但成績(jì)差，還滿(mǎn)口粗話(huà)，十分無(wú)聊！老師把他安排在我旁邊就是希望我能夠給他做榜樣。老師知道我的自控能力很好，才把他放在我旁邊，否則我會(huì )被他影響！ 我的同桌，一到單元考試，那脖子就像鴕鳥(niǎo)——要多長(cháng)有多長(cháng)。不用說(shuō)，他是沖著(zhù)我的試卷來(lái)的，他的眼睛一轉一轉的，趁我不注意的時(shí)候，他就把我的答案抄上了。 他老影響我，要不是他，我的作業(yè)能寫(xiě)得那么潦草嗎？要不是他，我的學(xué)習成績(jì)能像飛機一樣直線(xiàn)下降嗎？ 我和同桌，上課基本就是“游擊戰”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我打你一下，你還我兩下，各不相讓。到后來(lái)沒(méi)有辦法的情況下，我向他提了一個(gè)條件，只要是誰(shuí)說(shuō)一句臟話(huà)，就罰抄那一句臟話(huà)1000遍。有了這一條約定，他不但不說(shuō)臟話(huà)，而且還十分安靜，可是剛過(guò)一個(gè)星期，他又開(kāi)始說(shuō)了，唉！真讓人頭疼。 我和同桌，天天發(fā)生的'事情數一數就有好多件，不是雞毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我們都會(huì )為這芝麻大小的事，爭吵不休。

　　有一次，他有一道題不會(huì )做來(lái)問(wèn)我，我給他講，但他左耳朵進(jìn)去，右耳朵又出來(lái)了。講到關(guān)鍵的地方時(shí)，他還跟我爭吵起來(lái)，他有他的意見(jiàn)。我想我上輩子欠他來(lái)著(zhù)，真倒霉。

【寫(xiě)同桌的作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)同桌的作文01-08

寫(xiě)同桌的作文（精選）03-11

【熱】寫(xiě)同桌的作文02-06

寫(xiě)我的同桌作文02-10

【精】寫(xiě)同桌的作文02-06

寫(xiě)同桌的作文【推薦】02-06

寫(xiě)同桌的作文【熱】02-06

寫(xiě)同桌的你作文01-17

(熱)寫(xiě)同桌的作文03-25

實(shí)用的寫(xiě)同桌的作文03-02