同學(xué)的作文（優(yōu)秀5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
“別，張亦弛你先走，我怕�！薄皼](méi)事，不就是一只狗嗎？有什么好怕的。"這是誰(shuí)呢？嘻嘻，當然我是不會(huì )告訴你他是賀澤華的。
賀澤華有一張圓圓的臉，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。長(cháng)得很帥氣，但一旦遇到狗，眼睛里就透著(zhù)帶著(zhù)絕望的害怕，那份帥氣就蕩然無(wú)存了。
要說(shuō)他最怕的東西，除了狗，還是狗。我家樓邊有個(gè)垃圾堆，天天有幾只流浪狗在那里找食物。他每次去我家都是小心翼翼的接近垃圾堆，然后在電話(huà)里帶著(zhù)哭腔對我說(shuō)：“張亦弛，你來(lái)接我一下吧，我怕狗�！薄澳銈�(gè)膽小鬼，幾只流浪狗有什么好怕的。""我被狗咬過(guò)，我怕啊�！蔽覠o(wú)可奈何，只好去接他，一路上我還嘟噥著(zhù)；“你這家伙，連幾只狗都怕，如果我養只狗還不嚇死你？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，到垃圾堆了，他看到我就像看見(jiàn)了救世主似的，飛奔過(guò)來(lái)，速度估計可以打破世界紀錄了，他似乎魂都嚇飛了，氣喘吁吁的對我說(shuō)：“唉，真嚇人�！彼麆傉f(shuō)完，便又吃了一驚，顫抖著(zhù)指向垃圾堆的一個(gè)陰暗的角落，說(shuō)：“張……亦弛，你……看�！蔽肄D頭一看，原來(lái)是一只小奶狗，在對著(zhù)賀澤華搖頭擺尾，似乎在說(shuō)：“給我點(diǎn)吃的吧，我好餓呀�！蹦菢幼右嗝扔卸嗝�。我看著(zhù)身高160厘米的賀澤華，再看看那只一看就出生不久的萌萌的小奶狗，我再也忍不住了，哈哈大笑著(zhù)往前跑，可憐的賀澤華還在后面叫著(zhù)“等等我呀，等等我�！倍侵恍∧坦芬苍诤竺婷让鹊刈分�(zhù)跑。
膽小的.人也有膽大的一面哦，而賀澤華就是這樣的一個(gè)人。
那是一個(gè)烏漆漆的夜晚，窗外還撒落著(zhù)蒙蒙細雨，家里大人不在家，我和賀澤華兩個(gè)人在我家下棋，正當我們廝殺得開(kāi)心時(shí)候，傳出一聲沉悶的爆炸聲，然后燈也滅了，想起平時(shí)我所看的鬼怪故事，我再也無(wú)法強裝鎮定，我的聲音在黑暗中已經(jīng)帶著(zhù)顫抖音，而他卻很鎮靜，看見(jiàn)窗外鄰居家的燈光，問(wèn)我家里電閘在哪兒，然后不緊不慢地走到電閘邊，拉上電閘，呵呵，燈亮了！原來(lái)是電閘不堪重負，跳閘了。
賀澤華，他雖然怕狗，但是他敢拉電閘，你敢嗎？這可不僅僅需要勇氣，還需要不少的生活小常識哦，看來(lái)媽媽說(shuō)的沒(méi)錯，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不能僅僅憑一兩件事情就對一個(gè)人妄下結論哦。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)張庭語(yǔ)，他長(cháng)得非常高，是班里數一數二的。
他長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，一張大嘴巴，強壯的身材，成績(jì)也是年級數一數二的，但唯一有一個(gè)缺點(diǎn)是，太愛(ài)說(shuō)謊，也太自私。
有一次，在教室門(mén)前的乒乓球臺，我們有幾個(gè)人在打乒乓球，我們排著(zhù)隊，說(shuō)好了三球下場(chǎng)，然后換一個(gè)人打，但你明明已經(jīng)輸了三局了，還說(shuō)：“你們有病��！只輸了一局而已�！蔽覀兝^續跟你爭論，但你又哭起來(lái)，說(shuō)我們人多欺人少。老師便把我們教訓了一頓，而你就樂(lè )呵呵的。
還有一次，我們的.球都被你打下去了，我們沒(méi)有傷心，但你卻若無(wú)其事的樣子。有一次，我把你的一個(gè)球打下去了，但你卻傷心得要死，那你打丟我們的球為什么不傷心！
張庭語(yǔ)，真希望你能改一下！
同學(xué)的作文 篇3
我們班里，最不一般的同學(xué)就數我們的班長(cháng)——段理耀了。
他長(cháng)著(zhù)一對水汪汪的小眼睛，戴著(zhù)一副藍框眼鏡，個(gè)子比我矮一點(diǎn)兒，做起事來(lái)可仔細了。每一次考試都是第一名，他之所以能考高分，就是因為他很仔細，不管試卷簡(jiǎn)單還是復雜，他只要一做完就開(kāi)始檢查，一直檢查到考試結束。他每一次得第一名都不驕傲，而是繼續努力學(xué)習，刻苦鉆研。
他不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還很樂(lè )于助人。只要同學(xué)們有不會(huì )的題，他就會(huì )耐心地給同學(xué)們講解。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，有一道題不會(huì )，他就給我一遍又一遍講解，直到我聽(tīng)懂為止。
還記得有一次，班級里的水喝完了，同學(xué)們都嚷嚷著(zhù)沒(méi)水喝了，還是他招呼著(zhù)其他同學(xué)一起把水桶抬了上去，我們都很感激他無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著(zhù)我們班級。
他還很喜歡讀書(shū)，同學(xué)們都叫他“小書(shū)迷”。每天上學(xué)，他的`書(shū)包里都帶著(zhù)課外書(shū)，課間，同學(xué)們在嬉戲打鬧的時(shí)候他卻在那認真地讀書(shū)。自由活動(dòng)課上，他也在看書(shū)，無(wú)任何時(shí)何地他都帶著(zhù)書(shū)，只要一有時(shí)間，就會(huì )看書(shū)。
你們覺(jué)得我們的班長(cháng)是不是很不一般。你是不是也很想是同學(xué)們心中的那個(gè)“不一般”呢？就讓我們一起努力都成為別人心中的不一般吧。
同學(xué)的作文 篇4
李芳也來(lái)參加考試，同學(xué)們都感到意外，她能這么做真不容易啊!
原來(lái)，李芳前天發(fā)高燒，到現在仍然高燒不退，她的爸爸今天早上打來(lái)電話(huà)請假。老師剛宣布完，沒(méi)想到她竟然拖著(zhù)病來(lái)了。王老師走上前去關(guān)切地問(wèn)道：“李芳同學(xué)，你挺得住嗎?”“沒(méi)事，我能考，謝謝老師�！崩罘蓟卮鸬�。王老師高興地對大家說(shuō)：“李芳這種愛(ài)學(xué)習的精神值不值得我們學(xué)習呀?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“值得”。王老師又對我們說(shuō)：“那我們給她最熱烈的掌聲，好嗎?”頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。李芳笑著(zhù)對大家說(shuō)：“我一定把這次考試考好�！苯又�(zhù)，老師宣布考試開(kāi)始，大家都認真地做著(zhù)……。
叮鈴鈴……，考試結束了。李芳第一個(gè)交卷，大家感到很驚訝。王老師問(wèn)李芳：“你都做好了嗎?”“都做好了�！崩罘蓟卮鸬�。同學(xué)們接著(zhù)又問(wèn)：“怎么這么快呀!”李芳說(shuō)：“我在醫院里沒(méi)事，就讓媽媽把我的書(shū)拿來(lái)，我在醫院里邊掛水，邊復習。今天考卷上的題目我都會(huì )做，所以做起來(lái)當然就要快一些了�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)對李芳說(shuō)：“你真不愧是我們班上的學(xué)習委員，學(xué)習起來(lái)比班長(cháng)都還要用功�！崩罘寂c同學(xué)們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，突然咳嗽起來(lái)。王老師關(guān)心地對她說(shuō)：“你趕快回醫院吧!不然你媽媽該擔心了”這時(shí)，李芳的媽媽急匆匆地趕來(lái)了，關(guān)切地對李芳說(shuō)：“孩子，你吃得消嗎?快跟媽媽回醫院去�！蓖趵蠋熥哌^(guò)來(lái)摸著(zhù)李芳的頭對李芳的媽媽說(shuō)：“李芳真是一個(gè)懂事的好孩子�！崩罘嫉膵寢屝χ�(zhù)對老師說(shuō)：“瞧這孩子，叫她別來(lái)，她就是不聽(tīng)，非要趕來(lái)考試，真拿她沒(méi)辦法�！蓖趵蠋煷呃罘嫉�'媽媽趕快帶李芳回醫院去，并叮囑李芳好好休息，養好身體……。
李芳這種愛(ài)學(xué)習的精神深深地感動(dòng)了我們，我們在心里暗暗地下決心，一定要好好學(xué)習，學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)為祖國貢獻自己的一份力量。
同學(xué)的作文 篇5
關(guān)心同學(xué)的徐老師我的班主任徐老師，是一位關(guān)心同學(xué)的老師。 記得有一次，徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現玻璃非但沒(méi)有變干凈，反而更模糊了。正當我不知所措的時(shí)候，徐老師看見(jiàn)了，走到我面前，親切地問(wèn)我：“謝君陶，你是不是不會(huì )抹玻璃��？”
我不好意思地低下了頭，紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起，徐老師，我不會(huì )�！薄皼](méi)關(guān)系，每個(gè)人都不是生下來(lái)就會(huì )的，我來(lái)教你吧�！毙炖蠋熍牧伺奈业募�，微笑著(zhù)安慰我。聽(tīng)了徐老師的話(huà)，我心中的一塊石頭終于落了地。只見(jiàn)徐老師一邊親自示范，一邊對我說(shuō)：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒(méi)有抹干凈。明白了嗎？”“明白了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
后來(lái)，我和同學(xué)合力一起把窗戶(hù)抹地又快又好，遠遠看去，就像透明的'一樣，徐老師對我豎起了大拇指。 這時(shí)，我非常感謝徐老師對我的關(guān)心和幫助，如果不是徐老師細心地發(fā)現了我的困難，并耐心的指導我，我就不會(huì )順利完成任務(wù)了，也不會(huì )學(xué)會(huì )抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對徐老師說(shuō)一句：“徐老師，謝謝你�！� 平時(shí)，徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫(xiě)字姿勢。有一次，寫(xiě)字課上，我的雙姿沒(méi)有擺好。頭是歪著(zhù)的，腳沒(méi)有放平，胸沒(méi)有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來(lái)，和藹地提醒我說(shuō)：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了�！蔽衣�(tīng)了，立刻擺好姿勢，徐老師滿(mǎn)意地笑了。
以后每次寫(xiě)字，徐老師的話(huà)語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著(zhù)我，督促我擺好寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)好每一個(gè)字。 我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師。
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