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寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文（精選12篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 1
親愛(ài)的同學(xué)：
在我們即將畢業(yè)的時(shí)候，我想對你說(shuō)一聲謝謝！謝謝你一直無(wú)微不至地關(guān)心我，幫助我，還鼓勵我。我們一起人患難，一起享受成功的喜悅。每當我遇到難題的時(shí)候，你總是耐心地教我，我不懂，你就一遍又一遍地耐心講解，一直到我會(huì )為止。每天我們都一起上學(xué)，放學(xué)。我真舍不得離開(kāi)你，但是天下哪有不散的筵席呀！
我清清楚楚地記得，那時(shí)我剛剛轉到這邊來(lái)讀五年級，就一眼認定了我們肯定會(huì )成為好朋友，而且是最好的朋友。終于過(guò)了一個(gè)多星期，我如愿以?xún)斄�，我們成了班里面最好的朋友。每天我們一起玩，一起�?xiě)作業(yè)。你的成績(jì)比我好，所以你時(shí)常教我做題目。
一次，我們兩人一起興高采烈地走在回家的'路上，剛往車(chē)站去的途中，天上忽然下起了滂沱大雨。街上的人全都匆匆跑回了家，我們也一起跑到了車(chē)站站臺。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)子來(lái)了。在車(chē)上，我看見(jiàn)你手里拿了把雨傘，就不解地問(wèn)：“你這把雨傘是從哪里冒出來(lái)的？你不是說(shuō)沒(méi)帶雨傘嗎？”你淡淡地說(shuō)：“哦，這把傘是問(wèn)司機借的�！蔽矣謫�(wèn)：“那你怎么不給我借一把呢？”你攤開(kāi)雙手說(shuō)：“司機只有一把，讓我明天還給他�！蔽也桓吲d地低下了頭。過(guò)了十幾分鐘，你到站了，就把那傘遞給了我，這時(shí)我才明白這傘是為我而借的。我慚愧地滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容。你好像看透了我的心思，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你不淋雨�！闭f(shuō)完就下了車(chē)。我一進(jìn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，呆在那里了。到了第二天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現你沒(méi)來(lái)，就去問(wèn)老師是怎么回事。老師說(shuō)你生病了，而且還發(fā)高燒。這時(shí)我才明白，你對我是那么好。我非常羞愧，當天我真是無(wú)臉去看你。如今，你馬上要離開(kāi)我了，都怪我，那段時(shí)間沒(méi)好好珍惜。在這里我要對你說(shuō)聲：“謝謝！”
祝你在以后的學(xué)習生涯中能更上一層樓！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 2
親愛(ài)的xx：
你好！
我是來(lái)自武隆縣實(shí)驗小學(xué)五年級的小宇。一張圓圓的臉袋下面鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。
我這次冒昧地寫(xiě)信，是想邀請你來(lái)我們美麗的家鄉——武隆來(lái)做客。我們家鄉的風(fēng)景名勝很多，20xx年曾被評為喀斯特自然遺產(chǎn)保護區，其中有：“仙女山”、“芙蓉洞”、“天坑”、“地縫”都是武隆的鎮山之寶。但能把我迷得如癡如醉的還是一望無(wú)際的大草原仙女山了。進(jìn)入仙女山，首先映入我們眼簾的就是大草原上，遠遠望去，隱隱約約可看見(jiàn)俯著(zhù)身體，低著(zhù)額頭吃草的馬兒了。他們一會(huì )兒躺在石頭上嚕嚕大睡；一會(huì )兒仰起頭放望藍天，好像是在想念自己地親人；一會(huì )兒又群馬疾馳，飛奔在草原上，好像是在催眠自己心里一肚子的煩惱。走在哪里，都像給無(wú)邊的綠毯灑下一把潔白的'珍珠。當然，還有大名鼎鼎的烤全羊，吃一只羊，花費肯定不少，但好不容易來(lái)一次，如果不滿(mǎn)懷收獲的回去，肯定會(huì )遺憾地半死。這些都不算什么，精彩好戲還在后頭呢！刺激的蹦極，充滿(mǎn)童趣的游樂(lè )園，急速的卡廳車(chē)，驚險好玩，還有做轎子，騎馬，滑雪，滑草應有盡有，讓你一次玩個(gè)夠。怎么樣，你被他們所吸引了吧！趕緊來(lái)玩一玩吧，我永遠歡迎你。
祝：好好學(xué)習，天天向上。
你的好友：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 3
親愛(ài)的同學(xué)，你好：
你是我在這個(gè)班級中感情最深的朋友。我們在一起學(xué)習了三年,做鄰居做了一年。在這些日子里，相信你也看到了，我每到星期六或星期天時(shí)我都會(huì )組織滑滑板、跑步、跳遠等運動(dòng)項目。那是因為我明白：少年強則中國強的'道理。我要爭當體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年。
在班級，我的體格算得上是最強健，一方面遺傳是一個(gè)因素，刻苦鍛煉也是一個(gè)原因。其實(shí)，我每天早上都會(huì )和我到淹城去打太極，剛開(kāi)始時(shí)，我的動(dòng)作不到位，得不到要領(lǐng)，只有架勢，領(lǐng)悟不到其中的奧妙，爺爺對我說(shuō)：“太極的關(guān)鍵是以柔克剛，你這樣是不對的。像跳舞�！庇谑俏冶阏諣敔數淖龇�，做得是有模有樣,旁人見(jiàn)了直翹大母指。打完太極后，我還要和爺爺練習跑步。剛開(kāi)始，我都不是爺爺的對手，但沒(méi)過(guò)幾天，我就超過(guò)爺爺啦，“后生可畏�！睜敔敇�(lè )樂(lè )呵呵地說(shuō)，他又告訴我;“跑步時(shí)，要注意用氣，長(cháng)跑時(shí)要懂得保存實(shí)力，留在最后的沖刺�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
每天晚上，我還在操場(chǎng)上又訓練滑板。我在滑的過(guò)程看見(jiàn)那樹(shù)木飛快地被我甩開(kāi);花兒在向我跳舞,為我助威;行人見(jiàn)了,向我豎起了大拇指。此時(shí)此刻我是無(wú)比地快樂(lè ),自豪啊!任天天,現在就請你和我一起來(lái)鍛煉，爭當體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年吧!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中。
我們已經(jīng)六年級下冊了，六年了！終于六年了！我盼望著(zhù)的畢業(yè)，使我想到就快樂(lè )的畢業(yè)現在來(lái)了，為什么，為什么我現在一想到畢業(yè)，就生氣、討厭她？因為六年了，我們的心中產(chǎn)生了友誼，友誼讓我們分不開(kāi)。
緣分讓我們成為同學(xué)，建立了友誼的橋梁，到現在分不開(kāi)。
一想到我們馬上要離開(kāi)母校，離開(kāi)培育我們的老師們，離開(kāi)同學(xué)，我十分的不舍，可又不能不去。
我們的友誼橋梁不會(huì )斷，也是不可以斷掉的。
我們相聚在一起只有兩個(gè)多月了，我們應該珍惜這兩個(gè)多月，讓它成為記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠��！可是為什么，為什么同學(xué)還要斗，分“三國”這是不對的'，多么恐怖��！
打架對我來(lái)說(shuō)，不是什么大事，因為同學(xué)之間打打架這還好，挺正常，有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，六年中沒(méi)打過(guò)架的人呢？我們應該開(kāi)朗的去面對打架。
但分“三國”太重大了。都六年級了，還要爭鋒相對嗎？都六年級了，還要這樣嗎？把勢重的人當棋子，玩弄他們。
我們應該團結、友愛(ài)，給老師同學(xué)留下深刻的好印象。
浩瀚的大海無(wú)邊無(wú)際，人生的道路永無(wú)盡頭，朋友，讓我們用友誼、智慧和力量越過(guò)蒼茫的大海，邁向光輝的明天。
六年的光陰，轉瞬消逝，我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，去迎接團徽的召喚。
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 5
親愛(ài)的xx：
你好！
你好，好久不見(jiàn)，你還好嗎？
最近我們班里發(fā)生了好多新鮮事呢，我們學(xué)校舉行了秋季運動(dòng)會(huì )，我們班得了一等獎；我們還進(jìn)行書(shū)法比賽和作業(yè)展評活動(dòng)了，我也參加了呢。我們班很多同學(xué)的座位都進(jìn)行了調整，現在我和我的好朋友一桌，心里真高興！
我們班里轉來(lái)了一位新同學(xué)，她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，黑乎乎的。她的身材很苗條，對人很友好，同學(xué)們都愿意和她做好朋友，去她家做客。
有一次體育課上，排在她后面的同學(xué)跑步時(shí)跌倒了，她馬上跑回去，把這位同學(xué)扶到醫務(wù)室，給她上藥、擦洗。同學(xué)上完藥后，她把她帶到了教室里，讓她好好休息，還給她講故事！第二天她還幫那個(gè)同學(xué)換藥，原來(lái)她上網(wǎng)查了上藥的方法，還用零花錢(qián)買(mǎi)了工具。她拿出棉棒給同學(xué)涂上藥，用繃帶繞上，就像一位專(zhuān)業(yè)的醫生，一點(diǎn)都沒(méi)有慌張。你說(shuō)她是不是一位神奇的人？同學(xué)們都對她刮目相看，受傷的那位同學(xué)更是十分感謝，和她做了好朋友，她常常幫助別的`同學(xué)，其他同學(xué)也十分喜歡和她做游戲。她學(xué)習很好，常�？家话俜�，聽(tīng)說(shuō)她還參加過(guò)速算比賽呢！
這樣的同學(xué)，有誰(shuí)不喜歡她呢，我也很喜歡她！你們學(xué)校里也有很多新鮮的事情吧，希望你在新學(xué)校也可以過(guò)得像我們這樣，天天快樂(lè )！
祝：身體健康！
你的好友：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
從我們認識到現在，已經(jīng)有四年了，我不知道，在這四年當中，我們一起面對了多少困難，還決定了很多事情。并且還有許多的收獲，但我們班上有一些人，卻沒(méi)有得到那些收獲，那他們得到的是什么呢？他們得到的就是在這四年與同學(xué)們的，開(kāi)玩笑與打鬧，雖說(shuō)他們沒(méi)有獲得許多知識，但是他們交到了許許多多的好朋友。最起碼這也是一種收獲吧！其實(shí)有時(shí)我也挺羨慕他們，因為他們在這途中，交到了許許多多的好朋友，并且更好地融入了同學(xué)們。所以我就很羨慕他們，不像我沒(méi)有更好地融入同學(xué)們，跟一些朋友算得上，還是很生疏，雖然說(shuō)認識了四年，但總是不能融入她們，所以在這四年里，我還是有一個(gè)小小的遺憾，然后我打算在剩余的兩年當中，能讓全班人與我非常的熟悉，唉！也不知道剩下的兩年到底能不能融入她們。
我們在這四年里有著(zhù)打打鬧鬧，和留下了一些悲傷的回憶，但我們依舊記著(zhù)的是我們開(kāi)心的事件。有時(shí)你們會(huì )帶給我無(wú)限驚喜，有時(shí)你們又會(huì )帶給我悲傷難過(guò)。
記得一次，在英語(yǔ)早讀的.時(shí)候。你們不僅讀的不整齊，還讀得拖拖拉拉。反而我還因為這件事訓斥了你們，其實(shí)我也不想訓斥你們，你們讀英語(yǔ)是為了自己的英語(yǔ)成績(jì)，不是為了我的，我就是想告訴你們，凡事都要靠自覺(jué)的，希望在以后的時(shí)間里，你們能改掉這個(gè)壞習慣。
祝
成績(jì)一天比一天好，每天開(kāi)開(kāi)心心。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 7
親愛(ài)的魏振達同學(xué)：
你好！老師經(jīng)常強調我們要做一個(gè)有道德的人，即使你的知識再豐富，但你沒(méi)有道德，那你永遠也不會(huì )得到尊重。就像意大利詩(shī)人但丁說(shuō)的：一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的.人卻難以用知識去彌補。
記得是上個(gè)星期，我搭公交車(chē)去學(xué)校得時(shí)候，座位上坐滿(mǎn)了人，我只好把手往上伸出，緊緊地抓住上面的扶手。一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，一個(gè)青年人急忙站起來(lái)，扶著(zhù)老奶奶坐到他的位置上。老奶奶微笑著(zhù)說(shuō)：謝謝你，小伙子！那個(gè)青年人拍了拍胸膛，回了她一句：不用謝，這是我應該做的！我看著(zhù)那個(gè)青年人為他而感到自豪！雖然這只是一件小事，但是不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
看到了那個(gè)年輕人，我回想起了哪天你做的一件不道德的事。
那天中午，我們正要下去操場(chǎng)排隊回家。突然，我看見(jiàn)你躲在樓梯間的一個(gè)角落。我很好奇，停下匆忙的腳步，悄悄的跟蹤著(zhù)你。你慢慢地朝教室走去，輕輕的推開(kāi)窗戶(hù)，把一只腳伸了進(jìn)去。我心一涼：他不會(huì )是想爬窗子吧？正想著(zhù)，我看見(jiàn)你又把另一只腳伸了進(jìn)去，輕輕一跳，穩穩地落在地上。我立馬跳了出來(lái)，把你帶去了老師的辦公室。魏振達，雖然這只是一件小小的壞事，但是作為一個(gè)人，善小而不為，勿以惡小而不為。請你規范自己的行為，作一個(gè)合格的小學(xué)生吧！
祝你學(xué)習進(jìn)步，天天向上！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 8
親愛(ài)的xx：
你好！
你還記得我嗎？我是你的同學(xué)小宇，自從你轉到廣州去了，班里就多了一張校報，也多了一張小記者報，也空了一個(gè)學(xué)號……你知道嗎？同學(xué)們都很想你，在你走之前，你把你去廣州的消息告訴了我們，當時(shí)我一聽(tīng)到這個(gè)消息就情不自禁眼睛里泛起晶瑩的淚花。
對了，班里競選班干部，丁可欣還是班長(cháng)，文豪也是。當我們在上課時(shí)，我們忘不了你發(fā)言的時(shí)候自信的`樣子，我們忘不了你上英語(yǔ)課的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我們忘不了你幫老師收本子時(shí)的認真仔細……可當你走了之后，課堂就變得冷清起來(lái)，陳炫，你回來(lái)看看我們吧！
陳炫，你在廣州過(guò)得好不好？和那邊的新同學(xué)相處得好不好？那里的老師教得好不好？陳炫，班上又來(lái)了兩位新同學(xué)，一位是從上海轉來(lái)的女同學(xué)謝昆，另一位是從鄉下轉過(guò)來(lái)的陳彪，新同學(xué)謝昆海在課堂上舉手發(fā)言呢，陳彪則有點(diǎn)害羞。如果你QQ還在線(xiàn)的話(huà)，我還會(huì )告訴你班上有趣的事。告訴你個(gè)好消息：曾興的作文登上了新一期的校報了。下個(gè)星期，學(xué)校組織參觀(guān)雷鋒紀念館的外出活動(dòng)，如果你還在的話(huà)，就可以跟我們一起參加。
陳炫，我們希望你能回來(lái)看一看，到我們學(xué)校上一天課，哪怕是一節課也好。我們217班，永遠歡迎你回來(lái)，學(xué)校也歡迎你回來(lái)！
你的好友：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 9
親愛(ài)的小朋友：
你好!
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我愿意將一顆真摯的渴望友情的心獻給你——遠方的朋友。
我教劉格言，現在就讀五年級，12歲了，我是一個(gè)個(gè)性活潑開(kāi)朗的女孩子。我的愛(ài)好很多：唱歌.跳舞.書(shū)法~~~我的學(xué)習成績(jì)還不錯，最喜歡交朋友和看書(shū)!
我的家鄉是綏德，這是一個(gè)美麗的地方。在這里有許許多多的名勝古跡。秦始皇大兒子扶蘇就埋在八角樓下。還有千獅橋上石獅子大大小小有一千多只。而且做工精細，使石獅子顯得更加活靈活現。龍鳳橋與千獅橋相對稱(chēng)。這龍鳳橋的特點(diǎn)就是有十九個(gè)洞，所以我們也會(huì )親切的.叫“十九洞大橋”如果你來(lái)時(shí)正處于炎夏，那么我會(huì )帶你去我們龍灣山上，品嘗甘甜可口的龍泉水。還有我們的土特產(chǎn)大紅棗，又脆又甜。民間特有的小吃也很多：羊雜碎.油餅子.碗托.黑愣愣等等。朋友，我歡迎你到綏德來(lái)玩。那時(shí)，我不僅會(huì )讓你大飽口福，還是讓你大飽眼福。
我真誠希望成為你的朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學(xué)習的收獲，體會(huì )生活的所得，暢談自己家鄉的風(fēng)俗。聊聊自己的快樂(lè ).美好.完美的人生。談?wù)勛约哼h大的理想。讓我們手拉手架起溝通的橋梁!讓我們互相幫助，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
祝你
天天開(kāi)心學(xué)習進(jìn)步!
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 10
親愛(ài)的xx：
你好！
我是你同班的小宇，我覺(jué)得我很幸運，有你這樣的好同學(xué)，或許我們有可能成為好朋友。
你春節過(guò)得好嗎？我猜一定過(guò)得非常好吧！我的春節也過(guò)得有滋有味，春節那一天，我們家里準備自己寫(xiě)的一副對聯(lián)，在門(mén)口放幾串炮仗，在家里吃一頓年夜飯。
我偷偷告訴你，其實(shí)對聯(lián)是由我來(lái)寫(xiě)的。我央求了媽媽很久，他才讓我寫(xiě)，我從書(shū)房的抽屜里抽出了一只毛筆，再從柜子中拿出硯臺喝墨水。開(kāi)始寫(xiě)嘍！紅紙鋪好，毛筆鬧好，我有模有樣的寫(xiě)了一個(gè)“興”字，年幼的小弟拉扯著(zhù)我的褲腳，似乎在說(shuō)：“我也要寫(xiě)！”“我等會(huì )兒就給你寫(xiě)呀！”我笑了笑說(shuō)。
調皮的大哥，朝我潑了幾滴墨水，我頓時(shí)變成一直大花貓，新衣服也臟了。我的雙眉緊皺，眼中充滿(mǎn)火光，我也在雙手上沾滿(mǎn)墨水，蓄勢待發(fā)，我使勁揮動(dòng)手臂，把墨水灑向他。他趕緊跑開(kāi)，我便在后面拼命追趕，邊跑邊喊：“你后本事別跑呀！”他笑著(zhù)說(shuō)：“怎么可能不跑，不跑的是傻蛋！”過(guò)了不久，我們倆就成了大熊貓，身上黑一塊，紅一塊，衣服也不成樣子。
但是這個(gè)春節是讓我最難忘的'依次，你收到這封信時(shí)，也要灰心好好的告訴我你春節是怎樣過(guò)的噢！
祝：學(xué)習更上一層樓
你的好友：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 11
親愛(ài)的xxx：
你好！在此，我覺(jué)得能給你寫(xiě)挑戰書(shū)是非常榮幸的！因為我覺(jué)得你是我的一個(gè)非常好的榜樣，值得我學(xué)習！
你是非常自律的！在此次網(wǎng)課中也表現得十分明顯，尤其是每天五點(diǎn)多鐘就叫我們起床。還有你的計劃表，讓我十分欽佩。因為很少有人能夠做到如此自律，比如說(shuō)我，因為我自身就可能缺乏，所以我就委托我的老媽叫我起床，而你是自己就可以做到，所以我十分欽佩。
你的意志非常堅定！在學(xué)校里，只要你認定要做一件事，或者想達到一個(gè)目標時(shí)，你就會(huì )非常拼。讓我很折服。不會(huì )因為一點(diǎn)小困難，就輕易退縮，這也是我想要學(xué)習的地方，畢竟我十分缺乏。打心里佩服你！贊！
你身上有一種特殊的魅力！就是一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的佩服。整個(gè)初三最幸運的事就是能跟你做朋友，人人都說(shuō)，朋友要選對，因為他們會(huì )影響你的一生�，F在我深切的感覺(jué)到這句話(huà)的分量，你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響我。學(xué)習上，你的那股堅強的勁，讓我佩服，即使你開(kāi)始并不是成績(jì)優(yōu)異，但是你憑著(zhù)你的努力，一步一步爬上來(lái)，所以我也要學(xué)習你的'這股牛勁！在生活上，你無(wú)比的自律，這是讀好書(shū)的一個(gè)關(guān)鍵，因為自律的人學(xué)習都不會(huì )太差，這一點(diǎn)在你身上，就得到了很好的體現。
中考是一道大坎，就像鯉魚(yú)跳龍門(mén)，即使遠方很遙遠，很恐怖，但是我們也要堅持。而你就是我遠航中考的北斗星，指引我前行。你是我的榜樣，所以讓我們一起跳過(guò)中考，迎來(lái)青春的懷抱！
你的同學(xué)：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信五年級作文 12
親愛(ài)的xx同學(xué)：
你好！
我們好久沒(méi)有見(jiàn)面了，你在那兒過(guò)的好嗎？自從你離開(kāi)我校后，同學(xué)們和老師都很想念你，總是希望你快點(diǎn)兒返回我校，和我們一起上課，一起玩游戲。
還記得你和我們在一起的時(shí)光，你在體育課上和同學(xué)們玩耍的身影；還記得以前一年級的時(shí)候，我搬不動(dòng)椅子，是你幫我把椅子搬上去的身影；還記得以前我們倆一起上潤課程的'時(shí)候，我們總是會(huì )偷偷的交換書(shū)看，都覺(jué)得對方的書(shū)更好看的身影�？墒乾F在的你去別的地方上學(xué)了，我只能看自己的書(shū)了。
哦，對了，我要告訴你一個(gè)好消息，在前不久，我們坐著(zhù)大巴車(chē)一起來(lái)到了“故事里的農場(chǎng)”里玩，我們四到六年級的學(xué)生去了研學(xué)，我們班參加了茶藝活動(dòng)，和小小特種兵等項目，你知道嗎，那里面的空氣十分新鮮，十分好玩，那里面有許多可愛(ài)的小兔生活，當時(shí)我們多么希望你也在啊，如果你在，農場(chǎng)里就多一份歡笑，如果你在，就可以和我們一起參加這些項目了，你那所學(xué)校有這種研學(xué)活動(dòng)嗎？
在你沒(méi)來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間里，我們學(xué)校也發(fā)生了變化，那是因為不讓疫情更加嚴重而設置的，我們校門(mén)口安裝了刷臉系統。學(xué)校為我們架起安全防護墻，我們在校園里快樂(lè )成長(cháng)。你的新學(xué)校有這樣的設備嗎？多希望你能再一次來(lái)到我們身邊，和我們一起健康快樂(lè )地成長(cháng)！
祝
學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
同學(xué)xx
20xx年xx月xx日
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