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優(yōu)秀的同學(xué)作文

時(shí)間:2024-03-07 18:09:03 同學(xué) 我要投稿

優(yōu)秀的同學(xué)作文[通用9篇]

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀的同學(xué)作文[通用9篇]

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1

  班有一個(gè)女同學(xué)叫張思涵,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),戴著(zhù)一副眼鏡,看她樣子挺斯文,兇起來(lái)可了不得呢!

  記得有一次,張思涵在管飯。同學(xué)們吃好午飯,把飯盒放在放飯的箱子里,然后就玩游戲去了。

  但張思涵卻站在箱子旁邊,一直“盯”著(zhù)我們放飯。我吃好飯,走到放飯的箱子邊上,隨便地把飯盒一放,便準備走了。張思涵就大聲說(shuō)道:“姜陸鴻!你能不能好好地放!”這突然的.一嗓子,讓我的臉一陣紅一陣白,連忙認認真真地擺好了。一傳身,忍不住想:這張思涵可真討厭,只不過(guò)放歪了一點(diǎn)而已,這么認真干嘛?八成是針對我,我可要看看,難道每個(gè)人你都要求這么高嗎?想到這里,我就在一旁悄悄地觀(guān)察起來(lái)。

  只見(jiàn)張思涵蹲在飯盒旁邊,把箱子里亂堆的飯盒和菜盒理好。理好之后,箱子里便頓時(shí)干凈起來(lái)。這時(shí),又走來(lái)了一個(gè)同學(xué),把飯盒隨手一扔,張思涵就說(shuō):“快把飯盒擺好!”誰(shuí)知這位同學(xué)把她的話(huà)當耳邊風(fēng),徑直跑掉了。張思涵便默默地把飯盒拿起來(lái),放好。

  張思涵擺完飯盒之后,還是繼續站在箱子旁邊,看著(zhù)別人放飯盒,直到吃飯時(shí)間過(guò)了才離開(kāi)。

  看到了這幕之后,我原來(lái)對張思涵的各種不滿(mǎn)便頓時(shí)煙消云散。原來(lái)她是一個(gè)認真、仔細、一視同仁的,她做事的那鼓認真勁兒真讓我佩服!

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2

  “真背時(shí),打個(gè)籃球也能扭傷腳!蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù),一邊揉著(zhù)疼痛的腳。不錯,今天中午我看天氣好作業(yè)少的份上,就去打籃球,可因技術(shù)欠佳,不慎扭傷了腳!疤柒x豪,扶我一下!边@兔崽子的跑得挺快,一下就沒(méi)影了。

  我只好自己?jiǎn)文_跳回去,路上碰到了一個(gè)負責的班委,幫我拿了籃球,我才輕松了一些,費了好大的勁,跳回了教室,差點(diǎn)沒(méi)虛脫。

  放晚學(xué)時(shí),檢查一下傷勢,腳腫得像個(gè)饅頭,看著(zhù)外面黑色的天空,不知如何回去。這時(shí),謝雨嫣走了過(guò)來(lái),“今天你先走,我腳扭傷了!薄霸趺,腳扭傷了還能獨自走回去嗎?”我無(wú)言以對。只好用單腳跳,跳到樓梯口,我終于明白上山容易下山難是什么意思,站在樓梯口我不知道怎么下去。謝雨嫣立馬扶著(zhù)我,示意我盡管下去,可她是個(gè)女生,力氣不大,結果下一層樓梯打了五次趔趄,氣得我差點(diǎn)罵街,并咒罵這該死的腳,謝雨嫣用盡了力氣扶我,我看見(jiàn)她累得汗直流,對她說(shuō):“休息一下吧!薄安挥。繼續走吧!卑盐宜偷搅舜箝T(mén)口,她也累得幾乎虛脫,我心里不覺(jué)涌起一股暖流。

  第二天時(shí),也有很多同學(xué)扶我,但我不像是第一次那樣溫暖,因為經(jīng)過(guò)一夜的治療,腳走路沒(méi)問(wèn)題了。

  謝雨嫣,她其實(shí)在班上人緣并不好,不論是男同學(xué)還是女同學(xué)總覺(jué)得她有什么地方看不順眼,所以排斥她。但,學(xué)習成績(jì)好、樂(lè )于助人,都是她的.優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們?yōu)槭裁炊家暥灰?jiàn)呢?正如范老師所說(shuō),對別人,十分狹隘,只挑缺點(diǎn)毛病,對自己,無(wú)限寬大,只看長(cháng)處優(yōu)點(diǎn),這不正是人心寫(xiě)照嗎?

  媽媽評語(yǔ):多看別人的長(cháng)處,能看到自己的缺點(diǎn),保持這種心態(tài),很好!一次受傷讓你能有這樣的感悟,也值!在一個(gè)集體中,大家相處,關(guān)心幫助別人,學(xué)習他人的長(cháng)處,改正自己的缺點(diǎn),不處處以自我為中心,是你們90后獨生子女需要學(xué)習的課題。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3

  我和好多同學(xué)都相處兩年多了,但我還是最喜歡和張琳炫在一起。大家都笑稱(chēng)我們是“鐵閨蜜”。

  她身材偏高,留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),常常扎個(gè)馬尾辮。有一雙明亮的大眼睛,嘴唇紅潤潤的.。

  她最喜歡“欺負”我了,源起一個(gè)小游戲。有一次她忽然想到一個(gè)小游戲,里面的角色是“士兵”、“將軍”、“上!。先抽角色,士兵最小,上校最大。她抽到了“上!,而我抽到了“士兵”。

  “啊噢!”我要被她“整”了。

  “把紅領(lǐng)巾解了,再系上!彼畹。士兵必須無(wú)條件執行,我只好照辦。

  可是她很快又下達了第二個(gè)指令:“去操場(chǎng)跑一圈!”

  “不會(huì )吧?”

  “我是‘上!,你必須聽(tīng)從!”

  “好吧!蔽覠o(wú)精打采地妥協(xié)。

  我磨磨蹭蹭地來(lái)到操場(chǎng)上慢慢地跑,那位“上!迸d高采烈地指揮:“跑快一點(diǎn)!再快一點(diǎn)!”我只得加快速度,跑完一圈,馬上就上課了。

  琳炫笑著(zhù)說(shuō):“要不要下課再玩第二輪?”

  “不了,不了”。我連忙擺擺手說(shuō)。

  我心想:太可怕了,要是她再抽到“上!,那我可就“完蛋了”。

  雖然我很怕她“欺負”我,但我們也經(jīng)常一起看書(shū),一起學(xué)習呀!我們之間有許多美好的回憶,希望我們的閨蜜情地久天長(cháng)!

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4

  “哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳了出來(lái),怎么回事呢?原來(lái)是我們班的蔡沈瑞在講笑話(huà)呢。

  蔡沈瑞的頭又大又圓,并且在搖頭的時(shí)候,就像是一個(gè)大西瓜在空中搖擺,可有意思了。他的'眼睛里充滿(mǎn)了笑意,常常給人一種親切的感覺(jué)。

  聽(tīng),蔡沈瑞又在講笑話(huà)了:一個(gè)病人到醫院看病,醫生問(wèn)他,“你得了什么?”病人搖了搖頭!案忻?”病人又搖了搖頭!吧窠(jīng)?”病人還是搖了搖頭。你們猜,病人得了什么?他站在椅子上,頭高高抬起,手放在背后,一副不可一世的樣子。

  “哈哈,猜不到吧!告訴你們,其實(shí)我也不知道呢!彼笮。

  “是搖頭!”一個(gè)聲音突然傳了過(guò)來(lái)。蔡沈瑞聽(tīng)了大吃一驚,差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)!鞍ミ!哪位江湖高人?報上名來(lái)!”我們頓時(shí)雅雀無(wú)聲!澳阏Z(yǔ)文老師是也!”一聽(tīng)是語(yǔ)文老師來(lái)了,他趕緊舉手投降,一邊搖頭一邊舉手說(shuō):“老師,我再也不敢了!蹦巧袂,真讓人捧腹大笑。

  他不僅幽默,并且還十分樂(lè )于助人。一次,我忘記了“黑色”的英文怎么說(shuō),便去請教他!澳汩L(cháng)得這么黑,連黑怎么讀都忘了?真是忘了本啦!算了,我來(lái)教教你吧!彼贿B說(shuō)了三遍,我頓時(shí)恍然大悟。

  幽默和樂(lè )于助人融于一身的蔡沈瑞,正是我學(xué)習的好榜樣。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5

  楊濡銓是我的同學(xué),她是一個(gè)調皮可愛(ài)的女孩,下面,讓我來(lái)給你們介紹一下她吧!

  楊濡銓長(cháng)得很漂亮。一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)到肩上,愛(ài)扎成一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)一甩一甩的,就像一個(gè)小姑娘在跳舞。一張瘦瘦的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的小眼睛,就像天上的星星忽閃忽閃的。她的嘴巴雖然不大,但那張櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)卻甜蜜蜜的,人人都夸她能說(shuō)會(huì )道。

  楊濡銓不但外表長(cháng)得漂亮,而且還有一副熱心腸。

  一次,青海玉樹(shù)大地震,老師號召同學(xué)們奉獻愛(ài)心。當她聽(tīng)到這個(gè)悲痛的消息時(shí),心想:我一定要幫幫。那些壓在廢墟下的人們。下午,楊濡銓拿著(zhù)一包沉甸甸的東西來(lái)到學(xué)校,我們一看,里面都是她的零花錢(qián),一分、一角、一元......我們立即被她的愛(ài)心感動(dòng)了,我心想:楊濡銓真有愛(ài)心,把她的零花錢(qián)都捐出來(lái)了,我真佩服楊濡銓的熱心腸。

  楊濡銓不但有熱心腸,還是班里的小白靈呢!

  楊濡銓最喜歡唱歌,唱得也很好聽(tīng),宛轉悠揚,清脆悅耳,大家都夸她是一只小白靈。班里每年選領(lǐng)唱時(shí),楊濡銓總是脫穎而出。她有時(shí)也很幽默,每次領(lǐng)唱時(shí)總會(huì )問(wèn)我一句:“王昳笛,這次唱什么歌?”我開(kāi)始很高興,想都沒(méi)想說(shuō):“就領(lǐng)《每當我走過(guò)老師窗前吧》!”楊濡銓滿(mǎn)口答應了。在楊濡銓的帶領(lǐng)下,我們唱的又整齊、又響亮,受到了老師的.表?yè)P。

  楊濡銓很會(huì )拉小提琴。在一次放學(xué)后,我看見(jiàn)楊濡銓匆匆忙忙地惦著(zhù)一個(gè)黑箱子奔向音樂(lè )室隔壁的一間屋里,哦,原來(lái)是去學(xué)小提琴呀!她從箱子里拿出小提琴就開(kāi)始拉了,那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),我們每個(gè)人都沉醉在了里面,就連路隊長(cháng)的口令我們也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到路隊長(cháng)大吼一聲:“走了!”我們才回過(guò)神來(lái),跟著(zhù)路隊長(cháng)走出校門(mén)。

  這就是我的同學(xué)——楊濡銓?zhuān)粋(gè)多才多藝的女孩,你們喜歡她嗎?

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇6

  在我們生活當中,總是有許許多多的人值得我們敬佩。救死扶傷的白衣天使,敬職敬責的清潔工,守護邊疆的戰士……在我的身邊,也有一位令我敬佩的人,她就是我的同學(xué)——張博雅。

  她中等身材,梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮,帶著(zhù)一個(gè)黃色的發(fā)卡,上面有一個(gè)粉紅的蝴蝶結,臉上常常掛著(zhù)微笑,這樣顯得她更美麗可愛(ài)了。

  張博雅是一位助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼的同學(xué)。

  有一次,我和她一起去廣場(chǎng)玩兒;丶衣飞,突然,一位騎著(zhù)自行車(chē)的中年男子把一位老奶奶撞倒后,揚長(cháng)而去。從老奶奶身邊走過(guò)的人們熟視無(wú)睹,有的甚至側過(guò)了頭。當我們走到她跟前時(shí),張博雅對我說(shuō):“老奶奶真可伶,我們把她扶起來(lái)吧!”我看了一眼,想到新聞上報道老人訛詐幫助她的好心人的事情,我堅決地說(shuō):“我不扶,要扶你扶吧!”。于是,張博雅走到老奶奶身邊,輕輕地扶起她,拍掉她身上的泥土,用手帕擦干凈老奶奶手上的泥土,關(guān)切地問(wèn)道:“老奶奶,您沒(méi)事吧?”“沒(méi)事兒,小姑娘,謝謝你了!”老奶奶回答著(zhù),只見(jiàn)她臉上的`皺紋也舒展開(kāi)了!安挥弥x,老奶奶!”張博雅回答。老奶奶拄著(zhù)拐杖慢慢地走遠了,此時(shí)張博雅的眼睛瞇成了一條線(xiàn),嘴角掛著(zhù)微笑,她對我說(shuō):“我們走吧!”說(shuō)完,便向前走去,步伐非常輕快。此刻,她那身影在我眼里高大起來(lái),我緊走幾步跟上了她。

  我們手拉手走在回家的路上,天更藍了,樹(shù)更綠了,公路更平坦了,小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歌唱聲回蕩在馬路上……

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇7

  我的同桌叫胡正午,他的臉蛋是橢園形的,象個(gè)哈密市;他的眼睛烏黑烏黑的,象墨水瓶;他的頭發(fā)一根根的,象公園里的一排排白楊樹(shù)。我的同學(xué)叫岳高,臉園園的象小燈籠,頭大大的象只大皮球,嘴扁扁地象月牙。

  文章摘要:本文章的主要內容是關(guān)于同學(xué)外貌描寫(xiě)片段,歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)! 一個(gè)男同學(xué)的外貌〗特別是那雙帶長(cháng)睫毛的眼睛,更使他增添了幾分稚氣。他有愛(ài)眨眼的習慣,一天到晚眼睛眨個(gè)不停。他一急起來(lái)眼睛就眨得更厲害了!家粋(gè)女同學(xué)的外貌〗她很瘦小,長(cháng)著(zhù)一對月牙似的小眼睛,嘴巴旁有顆米粒大小的.黑痣。她正閱讀著(zhù)一本厚厚的書(shū),那雙眼睛盯在書(shū)頁(yè)上,就像蜜蜂吮吸著(zhù)花蜜,顯得那么專(zhuān)注。 人物外貌描寫(xiě)他是我的一個(gè)朋友,一張蘋(píng)果臉,兩邊的臉頰胖呼呼的,細皮嫩肉,摸上去滑滑的,上面長(cháng)著(zhù)幾縷烏黑的頭發(fā),前面留了幾條卷發(fā),眉毛粗粗的呈“八字”。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇8

  她,專(zhuān)注認真,她,自信開(kāi)朗;她,成績(jì)優(yōu)異;她,樂(lè )于助人。這個(gè)優(yōu)秀的“她”就是我的新同學(xué)“老姚”。

  老姚有著(zhù)一雙炯炯有神的“玻璃眼”,總是閃爍著(zhù)智慧的光芒。平時(shí)笑起來(lái),眼中充滿(mǎn)溫情,兩條眉毛瞬間成了一對小月牙兒,纖細的身材,整潔的衣著(zhù),無(wú)不留下了“優(yōu)秀”的印跡。

  語(yǔ)文課上,老姚同學(xué)總是用炯炯有神的眼睛,注視著(zhù)席老師,緊追老師的上課節奏,生怕漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn),也害怕錯過(guò)任何一個(gè)提升自己能力的機會(huì )。所以,席老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,她總能第一個(gè)舉手回答,且總是表達流暢,貼近要害,層次鮮明。數學(xué)課上,每次遇到難題,大家都還沒(méi)思路的時(shí)候,她也總是高高的舉起她那驕傲自信的手,踴躍、準確作答,并能條理清晰地解析給我們聽(tīng)。英語(yǔ)課上,她總能用標準流利的口語(yǔ)與老師交流。對話(huà)結束后,老師總是豎起大拇指夸贊她。政、史、地、生學(xué)科的背誦任務(wù),也總能早早過(guò)關(guān)。你看,她是不是我們班上最優(yōu)秀的同學(xué)呢?

  課間,我們都在嬉戲玩耍時(shí),老姚總是靜坐在位置上;蚩磿(shū),或做我們沒(méi)有做過(guò)的練習題,或溫習我們課上剛剛學(xué)習的內容,或預習下節課老師要講的`新章節……有時(shí)打斷她的學(xué)習,去向她請教疑難問(wèn)題,她也不生氣,總是耐心的一遍又一遍地講解著(zhù),知道請教的同學(xué)聽(tīng)懂、弄會(huì )為止。有一次,我有一道題不懂,課間主動(dòng)向老姚請教。她當時(shí)正在背記生物知識要點(diǎn),為下節課上生物課做準備老姚。她看見(jiàn)我,便停下背記內容,主動(dòng)拿過(guò)我的書(shū),邊讀題邊幫我審題,審完題后,一步一步幫我分析題意,列出做題思路,直到我說(shuō):“噢!,我懂了!崩弦Σ磐O聛(lái),并提醒我規范的做題格式?蛇@,也并不影響她在接下來(lái)的生物課上,通關(guān)創(chuàng )完老師設置的課前檢測題。這無(wú)敵的老姚,常常讓我佩服、驚嘆不已!

  上星期六下午,做完假期作業(yè),我和老姚約好要去圖書(shū)館看書(shū)。雨,任然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,雨滴滴落在樹(shù)葉上,發(fā)出沙沙聲,好聽(tīng)極了。路邊的小草,經(jīng)過(guò)秋雨的浸潤更蒼翠了,一切都那么愜意、美好!突然,老姚撇下我向馬路中間跑去。隨著(zhù)她的身影,我抬眼望去,只見(jiàn)路中央有一位頭發(fā)花白的老奶奶,站在車(chē)流中慌亂無(wú)措。原來(lái),老奶奶見(jiàn)車(chē)輛過(guò)多,不知怎樣穿過(guò)川流不息的馬路了?只見(jiàn),老姚一把收起雨傘,指揮過(guò)往車(chē)輛讓行。我也趕忙追到路中央去,一人指揮車(chē)輛,一人摻扶老奶奶,在我們的幫助下,老奶奶順利的過(guò)了馬路。送別老奶奶后,我不禁對她又多了幾分敬意……

  出類(lèi)拔萃,樂(lè )于助人,德才兼備,集這么多優(yōu)秀的品質(zhì)于一身的老姚同學(xué),你怎能說(shuō)她不優(yōu)秀呢?

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇9

  我們班有41名同學(xué),每個(gè)人都是一朵獨一無(wú)二的花,每個(gè)人都有自我的特點(diǎn)。就跟隨著(zhù)我的筆尖來(lái)了解吧。

  她,是我們新轉來(lái)的一位女同學(xué)。她身材矮小,皮膚白凈,一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛,一個(gè)小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇,在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那必須烏黑的,蓬松的頭發(fā),還有那齊劉海,搭配在一齊,簡(jiǎn)直妙極了。

  她的數學(xué)成績(jì)一向都很好,最少也能到達九十分以上。這和她的`學(xué)習習慣有關(guān)吧。每次,她的數學(xué)課堂作業(yè)本上的字寫(xiě)的都很漂亮,讓人看得很舒服。作業(yè)本上的正確率也很高,本子上總是能看到用紅筆寫(xiě)得鮮艷的大大的“A☆”,有時(shí)還能得到“A☆☆”。她做題目時(shí)也是認認真真的,她總會(huì )低下頭,默默地做自我的事情。

  她也不會(huì )跟人斤斤計較,所以很多同學(xué)都喜歡和她聊天,成為她的朋友。她回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)速也很有特點(diǎn)呢,總是不緊不慢的。答題也很完整,分析得也很透徹。她很愛(ài)笑,雖然在老師面前有時(shí)是一本正經(jīng)的,但私底下卻是個(gè)很愛(ài)幽默的人。她笑起來(lái)也很好看,嘴角稍稍網(wǎng)上咧,露出整齊,潔白的牙齒,一雙眼睛“咕嚕咕!钡剞D著(zhù),好像在動(dòng)什么“歪腦筋”。真是鬼精靈一個(gè)。

  她,就是這么一個(gè)人。了解了她,是不是很想明白她的名字呢?那我就大聲告訴你:她就是林——文——鑫!

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