優(yōu)秀的同學(xué)作文【集合4篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
看，那邊走來(lái)了一位個(gè)子高高的女孩，扎在腦后的馬尾辮走起路來(lái)一搖一擺。白凈的面龐，大大的眼睛，翹翹的鼻子配上小巧的嘴，顯得很是俏皮可愛(ài)；這就是我的`好閨蜜——XXX。
她從來(lái)不斤斤計較。有一次，我和她玩游戲，我不小心踢著(zhù)她了，我以為她會(huì )很生氣，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你又不是故意的�！薄皩Σ黄鹧�！”我小聲的說(shuō)�！安挥谜f(shuō)對不起了，我又沒(méi)傷筋動(dòng)骨�！彼凉M(mǎn)不在乎地說(shuō)。所以，我們又一起開(kāi)心的繼續做游戲了。
她還很好學(xué)，學(xué)習成績(jì)也不錯。她幾乎每一次考試成績(jì)都在九十五分以上。我記得上次期中考試，她考了九十分，我以為她會(huì )傷心，但她卻說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，試卷又不能改了。下次我再努力吧！”我真佩服她學(xué)而不厭、堅持不懈的精神，以后我要以她為榜樣。
俗話(huà)說(shuō)：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！倍矣X(jué)得有這樣的同學(xué)，卻勝讀十年書(shū)。我能跟這樣優(yōu)秀的同學(xué)在一起，是一件非常幸運的事！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
緣份讓我們在在一起，于是我們相識，想知，相依。彼此靜靜地感受著(zhù)那份深深的同學(xué)情，濕潤著(zhù)孤獨的心。
曾經(jīng)的淡漠，讓一個(gè)從不接近任何人的她變得更加孤獨。在我的印象中，她是個(gè)安靜的人�？偸橇晳T靜靜的看著(zhù)周邊同學(xué)的嘻鬧，偶爾的爭執。每每如此，她的眼犢都會(huì )越發(fā)的黯然。似乎這對于她來(lái)說(shuō)都是無(wú)法實(shí)現的。而我總是習慣遠遠地注視著(zhù)她。盡管每次的她，都不曾有過(guò)表情的波動(dòng)，但她的眼犢卻一次次將她出賣(mài)。她并不是個(gè)冷漠的人，只是在她的心里，有著(zhù)不為人知的恐懼。我可以體會(huì )得到，所以我想要試著(zhù)走近她。
我們相視的時(shí)候，我總習慣用簡(jiǎn)單的微笑來(lái)傳達我的誠意。而她送來(lái)的微笑卻是那樣淡漠，似在非有�；蛟S這本就是她。一個(gè)把任何感情都隱藏起來(lái)的人兒。
不知道有多少個(gè)微笑才換來(lái)了我們真正的相識。于是，我不再去刻意的給她微笑，代替的是講我所知道的許多故事。似乎她從來(lái)都不曾聽(tīng)過(guò)一樣，總能表現的很投入，然后露出不同的`表情。我知道這些都是她從未表露過(guò)的極力隱藏的情感。這個(gè)時(shí)候的她，才是真正的她，也才該屬于她。她不該有著(zhù)不屬于這個(gè)年齡的憂(yōu)郁，不該有著(zhù)莫名的恐懼。我應該幫她，無(wú)論她有著(zhù)怎樣的心結，她都該是個(gè)快樂(lè )的女孩兒。
或許時(shí)間并不能見(jiàn)證兩個(gè)人的友情，但時(shí)間卻讓我真正走進(jìn)了她的世界。正如我想象的那樣，她開(kāi)始相信我，告訴我許多她從不愿提起的遭遇。她是個(gè)被遺棄的孤兒。從小在孤兒院長(cháng)大的她，不曾被格外的關(guān)愛(ài)過(guò)。她所看到的，得到的，不是溫暖的愛(ài)意，而是人與人之間的淡漠。她習慣了把心封閉起來(lái)。盡管一個(gè)人的日子實(shí)在孤單，但至少不會(huì )受到傷害。她說(shuō)這些的時(shí)候，竟然有液體在眼眶打轉。我并不想去安慰些什么，我只是希望能夠和她一起承受，一起分擔。帶給她多一點(diǎn)快樂(lè )，將她的孤獨悄悄趕走。
接下來(lái)的日子，我們彼此相依。我們在林蔭小路上散步；在無(wú)聊的時(shí)候一起發(fā)呆；在城市的大街小巷一起歡笑。她變了，變得知道笑了，知道什么是快樂(lè )了！在某一天里，她告訴我，原來(lái)有像我這樣的同學(xué)是如此快樂(lè )的一件事，她還說(shuō)后悔沒(méi)有早些認識我。我笑了，回她一個(gè)久違的微笑。
天下沒(méi)有不散的宴席。即使我們說(shuō)好要一直在一起，可是生活總是有很多的不如意�；蛟S是因為我和她都有著(zhù)不同的使命和責任吧！最后我們還是分開(kāi)了。那一刻，她們緊緊擁抱在一起，那是我看到過(guò)的她的第二次落淚。我笑她倒像個(gè)孩子，而我沒(méi)有哭，也哭不出來(lái)。只覺(jué)得心里的苦澀感陣陣在我身體在傳遞，那種感覺(jué)實(shí)在難受不堪。
好想她，好好懷念曾經(jīng)的日了。盡管沒(méi)有什么大的波折來(lái)見(jiàn)證我們的友情，僅我們在一起的一點(diǎn)一滴便足夠讓彼此珍惜。我想，這便夠了！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
黃真，真好。
一頭烏黑光亮的學(xué)生發(fā)，一排淺淺的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，一張白里透紅的臉蛋。咦，她是誰(shuí)？她就是我的好同學(xué)黃真。
記得二年級的那一天，上午第三節課上課的時(shí)候，我的左鼻孔流出了鼻血，同桌看見(jiàn)了急忙跟老師說(shuō)：“王老師，子涵的鼻子流血了�！崩蠋熞贿吢�(tīng)我的同桌說(shuō)話(huà)，一邊著(zhù)急地掃視著(zhù)班級，黃真對老師說(shuō)：“老師，我來(lái)送子涵去衛生間止血�！崩蠋燂w快地說(shuō)：“好，黃真你去�！崩蠋熣f(shuō)得很快，我知道了老師很著(zhù)急。
我右手舉高，頭抬高，黃真拉著(zhù)我的手快步走到女衛生間。黃真像變魔術(shù)一樣，從口袋里拿出一包面巾紙，抽出一張。用水弄濕，撕成兩半，一半塞住我的左鼻子，另一半讓我擦手。過(guò)了一會(huì )，我的'鼻子不流血。
黃真真是個(gè)助人為樂(lè )的好女孩，大家跟她交個(gè)朋友，就是對的！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
王梓瑜，聽(tīng)著(zhù)名字，感覺(jué)一定是個(gè)男生，但你們錯了，她是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的“假小子”，一起來(lái)認識認識吧！
她平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火，喜歡和男生玩。男生打女生、罵女生，“假小子”都會(huì )站起來(lái)為我們女生打抱不平。我們是在舞蹈班認識的，“假小子”為什么學(xué)跳舞？我也很奇怪，于是就問(wèn)她，她說(shuō)是她媽媽讓她學(xué)，讓她穿裙子、留長(cháng)發(fā)，她自己就想留短發(fā)，穿短褲，可她媽媽不讓。
她眼睛很大，眉毛也很好看，身材也不錯，再戴上時(shí)尚的'帽子、穿著(zhù)好看的衣服，就是大美女，可是誰(shuí)讓她的性格像“假小子”呢，我也無(wú)能為力了……
她平時(shí)大大咧咧，比較外向�！肮�，嘍嘍，小朋友，你好呀！”她總是這樣，這是我第364次后背遭受她的“重擊”。她呀，還助人為樂(lè )，常常幫助低年級的小朋友，有一次她看見(jiàn)有小朋友受傷了，馬上就跑了過(guò)去，幫他包扎傷口，那個(gè)小弟弟還說(shuō)謝謝哥哥，嘻嘻，果然是個(gè)“假小子”呀！
雖然她是個(gè)“假小子”，但她樂(lè )于助人，也常幫助我，你說(shuō)這個(gè)“假小子”能不讓人喜歡嗎？
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