[推薦]同學(xué)的作文7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的同學(xué)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　我最要好的同學(xué)是馬玉婷，她的學(xué)習成績(jì)在班上一向是不錯的，85分以上絕對沒(méi)問(wèn)題�？墒撬齽傞_(kāi)始上一年級時(shí)，成績(jì)可是70分以下。

　　我剛上一年級時(shí)考試都在90分以上，成了班里很出名的優(yōu)秀學(xué)生。而馬玉婷的成績(jì)卻很糟糕，其他同學(xué)都笑話(huà)她。只有我沒(méi)有笑話(huà)她，我耐心地給她分析出錯的原因，還經(jīng)常給她一些提醒和幫助。她對我感激不盡，也一次次地幫助了我。于是，我們漸漸成了最好的朋友。

　　在她沮喪的時(shí)候，我會(huì )給她講道理，哄她，使她開(kāi)心起來(lái);在我情緒低落時(shí)，她會(huì )勸我別不高興，也會(huì )和我玩游戲，直到我又笑起來(lái)。

　　二年級第一學(xué)期的期末考試，我得了97分，而她得了73分。公布成績(jì)以后，好多同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光，而好多同學(xué)又嘲笑她是笨蛋。她傷心極了，淚都流了下來(lái)。這時(shí)我大聲說(shuō)：“你們怎么能嘲笑人家呢!?你們沒(méi)有得過(guò)不好的成績(jì)嗎?你們次次都是100分嗎?你們說(shuō)啊!?如果你們得了不好的成績(jì)，人家嘲笑你們，你們好受嗎?真是的，看玉婷好欺負就欺負她啊?你們欺負她就是欺負我，如果我再看見(jiàn)你們嘲笑她，我饒不了你們!”那些同學(xué)都害怕地走開(kāi)了，我遞給玉婷一張手絹，說(shuō)：“沒(méi)事了，玉婷�！瘪R玉婷抬起頭看著(zhù)我說(shuō)：“謝謝你啊�！蔽艺f(shuō)：“有什么關(guān)系，我又沒(méi)做什么，只是幫你討回了公道嘛。我給你分析一下錯誤吧�！庇谑俏矣纸o她分析了錯誤。她很感動(dòng)：“我真不知道如何感謝你了!”

　　后來(lái)，在我的幫助下，她的'成績(jì)飛速提高，很快就和我差不多了。我們一起快樂(lè )地學(xué)習。

　　玉婷是我的好同學(xué)、好朋友，我應該幫助她。而她，則是一個(gè)很優(yōu)秀且品德很高尚的女孩。

同學(xué)的作文 篇2

　　其實(shí)說(shuō)起我的同學(xué)，在想象中這是一個(gè)多么親切的概念。但實(shí)際上，我們都是比較陌生的。

　　在初中時(shí)，我們也只不過(guò)是個(gè)別的同學(xué)關(guān)系比較好，因為在一個(gè)班級里面，那么多的同學(xué)，本身就是一個(gè)小群體，有各種各樣的人存在，就好像是一個(gè)小社會(huì )。

　　然后，當我畢業(yè)了，再次去回憶起來(lái)當年同窗的同學(xué)時(shí)，卻驚訝的發(fā)現，有些人的名字我都已經(jīng)忘記了。

　　同學(xué)啊同學(xué)，跟現在的同事或許本就沒(méi)有什么差異，只不過(guò)是年齡段不同，目的不同罷了。

　　當初是一群活潑可愛(ài)的孩子，也未必就像有些人炒作的那樣，有多么單純善良，要不然就不會(huì )產(chǎn)生那么普遍的校園霸凌了。假如我們現在珍惜生活，其實(shí)你也許會(huì )發(fā)現，這些都是差不多的`情況。

　　但是，我們仍舊會(huì )在閑暇時(shí)刻，去懷念一下當年我的同學(xué)。

　　因為，另一種程度上，我們懷念的或許并不是他們，而是和他們曾經(jīng)生活在一起過(guò)的，我們的當年和青春。這些都是在記憶中刻骨銘心的存在。

　　因此，我也想過(guò)了多年之后，回頭回憶起來(lái)，虔誠地問(wèn)一句，我的同學(xué)，你還好嗎？

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)有一頭烏黑的頭發(fā)，一對招風(fēng)耳，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，長(cháng)的肥肥的又胖又可愛(ài)。

　　記得上4年級時(shí)教我們的邢老師帶我們上一節作文課，老師叫了一個(gè)同學(xué)站在講臺上來(lái)，他不知發(fā)生了什么事為何被老師喊到前面來(lái)，只是呆呆的站在講臺上，在這時(shí)他問(wèn)老師：為什么讓自己站在講臺上＂老師說(shuō)：你長(cháng)的帥，＂他樂(lè )的`像花似的，老師說(shuō)：你可以下去了，＂他便趕快跑了下去，老師說(shuō)：剛才你們觀(guān)察了哪么久應該觀(guān)察出來(lái)了吧，現在用一節課的時(shí)間寫(xiě)一篇關(guān)于同學(xué)的作文，同學(xué)們傻眼了不之從何下手，只有那一個(gè)同學(xué)在紙上揮動(dòng)著(zhù)他的大作，這時(shí)坐在他旁邊的同學(xué)都把頭歪過(guò)來(lái)看，這時(shí)班長(cháng)觀(guān)察起他來(lái)了，同學(xué)們也被班長(cháng)帶動(dòng)了，他為了不讓同學(xué)們看見(jiàn)，只能把書(shū)蓋在頭上，于是他就這樣過(guò)了一節課。

　　還有一次在班上玩游戲他就要輸了的時(shí)候他一叫他的同學(xué)驚了一下他就在這時(shí)跑走了，同學(xué)們都稱(chēng)他為小調皮鬼

　　這就是我們班的調皮鬼，哦忘了告訴你們了他就是我潘洋。

同學(xué)的作文 篇4

　　他在我心中猶如宇宙中最閃亮的一顆星星，他助人為樂(lè )的品質(zhì)和他那多得數不勝數的事跡令我欽佩。

　　他有著(zhù)一頭烏黑光亮的'頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他就是我的好朋友----馬勝偉。

　　那是一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，天空中萬(wàn)里無(wú)云。我和馬勝偉一邊跑一邊拍著(zhù)球向娛樂(lè )中心跑去。是為了霸占一個(gè)籃球架來(lái)給我們練習投籃，不然我們就要“各回各家，各找各媽”了�？煲�到球場(chǎng)了，忽然路邊走出一個(gè)老奶奶，看樣子非常著(zhù)急，老奶奶好像找不到出去的路了。馬勝偉見(jiàn)了剛要走過(guò)去，就被我攔了下來(lái)：“干什么去？”“去看看老奶奶怎么了，需不需要幫助？”說(shuō)完他一陣風(fēng)似的從我身邊溜了過(guò)去，沒(méi)辦法我也跟了過(guò)去。

　　等們過(guò)去一問(wèn)，果然忘了出去的路。她是來(lái)看兒子的，只記得兒子家住在54幢1單元4樓1號。我們按老奶奶說(shuō)的去找，把整個(gè)南區都游了一遍都沒(méi)有找到。這時(shí)馬勝偉說(shuō)：“王振楸，你和老奶奶在這里等著(zhù)，我去找�！倍�十分鐘后馬勝偉上氣不接下氣地跑來(lái)說(shuō)：“54幢在后門(mén)那里，快走吧！”于是我們把老奶奶送了回去。把老奶奶送了回去以后他一看表：“1：30，快跑不然沒(méi)位置了”說(shuō)完，我倆猶如瘋了的野牛向球場(chǎng)狂奔而去。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)愛(ài)“管閑事”的好朋友。

同學(xué)的作文 篇5

　　我們班有個(gè)智多星名叫屈昊。他長(cháng)得膀大腰圓，肚子特別大。像塞了一個(gè)大西瓜一樣。但你可別看他胖，他可是我們班的“智多星”呢！

　　記得有一次，五年級的我們不僅面臨著(zhù)考試，而且運動(dòng)會(huì )也快來(lái)了！在運動(dòng)會(huì )的前幾天，我們需準備運動(dòng)會(huì )出場(chǎng)的道具，但大家早已被語(yǔ)文背課文，數學(xué)背公式給麻木了，誰(shuí)也想不出什么新奇的金點(diǎn)子。而我也在下面干著(zhù)急，自己想出一個(gè)個(gè)點(diǎn)子，又自己推翻了一個(gè)個(gè)點(diǎn)子。有一次，老師空出來(lái)時(shí)間來(lái)征集大家的意見(jiàn)�？纱蠹叶际切焓�進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā)。正當大家急得焦頭爛之時(shí)。只見(jiàn)坐在我斜對面的屈昊，用右手撓了撓腦袋，眼睛轉了轉，左手無(wú)名指抵著(zhù)下巴，嘴都著(zhù)，眼瞇著(zhù)，似乎在思考著(zhù)什么。忽然他眼前一亮，像想到了什么，然后他懶懶的站了起來(lái)，緩緩地說(shuō)：“我知道——”緊接著(zhù)他笑嘻嘻的摸摸肚皮繼而又笑瞇瞇的慢條斯理而又認真的，說(shuō)：“今年是奧運年那就應該用火炬，而我們只需要在電腦上打印下祥云圖，底下用紅色卡紙做火炬下半段，不就行了？”他說(shuō)完，又拍拍肚皮表示成功似的坐下了，老師也表示了贊同，同學(xué)們聽(tīng)了他那井井有條的分析之后，也熱烈的.鼓起了掌。果然，在運動(dòng)會(huì )上，我們手握白紅相間，印有祥云圖的火炬，腳穿白色運動(dòng)鞋，身穿藍白相間的校服，高舉又簡(jiǎn)單美觀(guān)的火炬的我們神氣極了，得了第一名！這一大功臣就是屈昊啦！

　　我們班的胖智多星有意思嗎？

同學(xué)的作文 篇6

　　清早，我剛一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)一聲嚴厲的命令：“快交作業(yè)”，一看原來(lái)是我們的班長(cháng)陳琳，再逼我班田凱交作業(yè)呢。

　　她大眼睛，頭發(fā)短短的，對同桌“又兇又狠”。

　　有天早晨，我高高興興的走進(jìn)教室，高一打開(kāi)書(shū)包，就想起自己的.作業(yè)本忘帶了，這是我急得不知怎么辦才好。突然，我靈機一動(dòng)，交個(gè)空本子混過(guò)關(guān)再說(shuō)。

　　誰(shuí)知道陳琳檢查完作業(yè)本，立即走到我跟前，嚴厲的問(wèn)：“你的作業(yè)本呢？”“不是交了嗎？”我小聲回答�！敖涣�？哼！一個(gè)空本子，還交呢？騙誰(shuí)！”她一邊兇聲兇氣地說(shuō)，一邊抖動(dòng)手中的本子。她又問(wèn)了一句：“為什么不做作業(yè)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我…忘帶了�！薄巴鼛Я�？若解放軍上戰場(chǎng)忘帶了槍?zhuān)�行嗎？”她又大聲吼起�?lái)�！拔已a，我補還不行嗎？”我只得認輸它采用命令的口氣說(shuō)：“明天把作業(yè)帶來(lái)”！

　　還有一次我和一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了東西上來(lái)，我的那個(gè)同學(xué)就隨手把撕開(kāi)的帶子丟了她一走出來(lái)看見(jiàn)了，她嚴厲地說(shuō)：“把它撿起來(lái)，要不我去告訴老師�！蓖瑢W(xué)最后還是撿起來(lái)了。

　　這就是我的同學(xué)。

同學(xué)的作文 篇7

　　一個(gè)長(cháng)相不出色，卻有著(zhù)獨一無(wú)二、甜美的笑容，以及有著(zhù)堅強而不畏縮的精神，遇到困難會(huì )勇敢的面對問(wèn)題，她就是陪伴我度過(guò)小學(xué)生活的伙伴之——陳小慈，她也就是我最欽佩的同學(xué)。

　　小慈是一位體貼的小天使，凡事都會(huì )先替別人著(zhù)想，才想到自己。例如：同樂(lè )會(huì )上她總是先發(fā)食物給老師和同學(xué)，等到大家都分到后，最后自己才拿��；她是一位堅強的小醫生，即使生病了，也要忍耐繼續上課，并使用各種方法讓自己的身體舒服點(diǎn)兒。她也是一位認真的小學(xué)生，她的父母離婚，所以是由她的奶媽來(lái)照顧她，就算沒(méi)有人協(xié)助她學(xué)習，她也要自力更生，上課時(shí)間專(zhuān)心聽(tīng)講，努力將課堂上敎過(guò)的知識記錄在筆記本上，并且牢牢記住，將所見(jiàn)所聞再傳授給其他人。

　　她也是一位擁有超強耐力的小超人，她負責的工作是打掃廁所，很多同學(xué)聽(tīng)到洗廁所都避之唯恐不及，她卻是樂(lè )在其中，將吃苦當吃補，并且將一個(gè)個(gè)的.馬桶刷的一干二 凈、一塵不染；她更是一位大方的小老師，當我或其他同學(xué)在功課上有不懂的地方時(shí)，她會(huì )放下手邊的工作，為我們打開(kāi)一條道路，讓我們在種種題目上能暢行無(wú) 阻。

　　小慈更是一位嘴甜如糖果的人，無(wú)論是誰(shuí)，都可以得到她真心的贊美。有一次、有位不認識的老師來(lái)幫忙代課，她的名字與大明星蔡依林相似，女老師自述自己不像依林姐姐一樣漂亮，小慈就親切的說(shuō)：“不會(huì )啊!老師長(cháng)的也是美若天仙、沉魚(yú)落雁呢!已經(jīng)有成為蔡依林2潛力了喔!”時(shí)，一抹微笑就掛在老師的臉上。

　　小慈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有聰明的腦袋、沒(méi)有靈巧的雙手、也沒(méi)有良好的人緣，但我擁有一顆純真且善良的心，能夠幫助更多需要我的人，我會(huì )樂(lè )此不疲�！甭�(tīng)見(jiàn)這句 話(huà)后，我的內心充滿(mǎn)許多感觸，一個(gè)可以發(fā)現自己缺點(diǎn)的人，竟也能夠不看輕自己，找到屬于自己最有價(jià)值的一項優(yōu)點(diǎn)，這就是令我最敬佩小慈的地方。

　　對我來(lái)說(shuō)小慈是一位非常重要的朋友，當我遇見(jiàn)瓶頸、心情低落時(shí)，他總會(huì )在我的身邊陪伴我、鼓勵我。而小慈的體貼、大方、善良及屹立不搖的精神都是值得我學(xué)習的地方，我要向小慈看齊，也要和她做永遠的朋友，因為她是令我最敬佩的人。

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