我的同學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學(xué)作文1

　　在教室里，你可以聽(tīng)見(jiàn)她朗朗的讀書(shū)聲;在運動(dòng)場(chǎng)上，你可以看見(jiàn)她奮力拼搏的身影，她就是我們班的李佳寧。

　　李佳寧長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，臉蛋紅通通的。一雙月牙兒般的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的小眼睛，眼睛上還戴著(zhù)一副紅色的小眼鏡。她黑黑的秀發(fā)配著(zhù)粉撲撲的'小臉，特別漂亮。

　　李佳寧的語(yǔ)文非常好。有一次語(yǔ)文競賽，我心不在焉地寫(xiě)完卷子，空了五道小題，檢查時(shí)也不太細心，李佳寧卻認真檢查，對那些疑難題用心思考�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，就因為一時(shí)疏忽了，就比李佳寧少考了幾分，我很慚愧。此后，我下定決心要超過(guò)李佳寧，以后一定不要浮躁。這次期末考試，我終于跟李佳寧考了一樣的分數。

　　李佳寧，你認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度讓我佩服，希望我們在學(xué)習上互相幫助，共同進(jìn)步。

我的同學(xué)作文2

　　我的同學(xué)王天時(shí)，今年十歲了，在鐵路五校上學(xué)，是個(gè)可愛(ài)的孩子。他的個(gè)子高高的，身體胖乎乎的，有一雙明亮的大眼睛，高高的`鼻梁下一張小小的嘴，一口白白的牙齒，特別愛(ài)笑。他平時(shí)常穿一套黑色運動(dòng)服。

　　王天時(shí)愛(ài)樂(lè )于助人，他經(jīng)常幫助我們解決任何困難。我這么說(shuō)可是有根據的。

　　有一次，冬天除雪，大家都帶好了除雪用具，我也準備好了，可是我一摸兜，壞了！手套忘記帶了，這可怎么辦呢？但此時(shí)大家都已經(jīng)開(kāi)始了除雪，我也只好掃雪，就在這時(shí)候，王天時(shí)看見(jiàn)了我把手藏在袖子里，心想：“他一定是沒(méi)戴手套�！庇谑�，他把自己的手套拿了下來(lái)，遞給我，說(shuō)：“你戴吧�！比缓笏�就低下頭繼續除雪�？吹剿�遞給我的手套，我感到了一顆火熱的心。

　　還有一次考試，我的同桌忘記帶筆了，她管我借，我說(shuō)：“我這支筆也是借的�！边@時(shí)一支筆從后面伸來(lái)，對同桌說(shuō)：“給！”我的同桌連聲道謝，我回頭一看，那個(gè)人正是王天時(shí)。

　　王天時(shí)愛(ài)助人為樂(lè )，他不僅是對同班同學(xué)，對待外人更是熱心！

　　有一次，我們在操場(chǎng)上玩，有一名一年級的小朋友在冰上滑到了，王天時(shí)急忙趕過(guò)去，把他扶起來(lái)。王天時(shí)問(wèn)：“你是幾年級的小同學(xué)？”小同學(xué)哭著(zhù)回答說(shuō)：“我是一年三班的學(xué)生�！闭f(shuō)著(zhù)王天時(shí)把小朋友背起來(lái)送回了一年三班，當時(shí)他累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，但依然堅持自己背著(zhù)受傷的小同學(xué)，最后把他交給了一年三班的班主任。

　　王天時(shí)做過(guò)許許多多的好事，他助人為樂(lè )的精神值得大家學(xué)習。

我的同學(xué)作文3

　　鄭歐薇是我們班的一名學(xué)習成員。她是一個(gè)關(guān)心集體的人。

　　鄭歐薇很胖，看起來(lái)像一只可愛(ài)的小企鵝。他的臉有一雙明亮的大眼睛和一張小櫻桃嘴。她有一頭長(cháng)長(cháng)的黑色美麗的頭發(fā)，經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮。

　　鄭甌有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：愛(ài)學(xué)習，助人，愛(ài)，聰明......然而，她最大的優(yōu)勢是她關(guān)心集體。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到教室，看到地上有許多垃圾。我心想：反正我也沒(méi)扔，而且我也沒(méi)值班，所以我不用打掃。不管怎樣，我悄悄地走開(kāi)了。班上的學(xué)生似乎和我想的一樣。沒(méi)有人注意到這些垃圾，靜靜地等待值班學(xué)生的到來(lái)。

　　正在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人在撿垃圾。心想：應該是值班！當我仔細看的.時(shí)候，我發(fā)現那是鄭歐威。我走到鄭歐威面前，問(wèn)道：今天，你不值班。你為什么撿垃圾？”鄭歐威笑了笑，說(shuō)道：如果班上沒(méi)有人來(lái)接，值日學(xué)生的工作量會(huì )很大。如果我盡最大努力幫助他們撿垃圾，值班的學(xué)生可以放松。此外，如果扣分，扣分不是我們班的�！甭�(tīng)了鄭歐威的話(huà)后，我很慚愧。我和鄭鷗開(kāi)始收拾這些垃圾，這樣值日生的工作量就容易多了！

　　看！鄭歐威是一個(gè)關(guān)心集體的人。

我的同學(xué)作文4

　　同學(xué)是什么？同學(xué)是你哭泣時(shí)一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；同學(xué)是在你難過(guò)時(shí)跟你一起分擔；同學(xué)是在你開(kāi)心時(shí)跟著(zhù)一起快樂(lè )。一提起同學(xué)，我就想到了我們班的高偉涵。

　　高偉涵是一個(gè)熱愛(ài)閱讀，謙虛好學(xué)的好學(xué)生。

　　她經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，身穿粉色上衣。她非常喜歡讀書(shū)，經(jīng)常能在圖書(shū)館里看到她津津有味地看著(zhù)沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。

　　有一次也是她在看書(shū)呢，我跟她打招呼，但她好像沒(méi)有聽(tīng)到，始終沉浸在書(shū)的'海洋里。沒(méi)辦法了，我只好去借本書(shū)坐在她旁邊看。我看了一小會(huì )，覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)意思，準備起身再去換另一本書(shū)時(shí)，又看了看旁邊的高偉寒，她還是陶醉其中呢。

　　這時(shí)我起了媽媽說(shuō)的話(huà)：“無(wú)論做什么事情都要全神貫注，讀書(shū)也一樣�！蔽蚁肓讼�，并看了看旁邊的高偉涵，覺(jué)得我也應該向她學(xué)習，像她一樣熱愛(ài)閱讀。

　　高偉寒不僅熱愛(ài)閱讀，還很謙虛、好學(xué)。

　　她學(xué)習成績(jì)很好，有一次她考了全班第一。我對她說(shuō)：“你考得可真好�！彼�謙虛地回答我說(shuō)“沒(méi)有啦，我的數學(xué)不是太好還得向你學(xué)習呢�！�

　　她看到我這次沒(méi)有考好，又鼓勵我：“楊益，不要灰心，加油，你下次一定會(huì )取得好成績(jì)的�！蔽倚南耄核�考了全班第一，但都不驕傲，還一直努力學(xué)習，每天回家堅持給自己出50道口算題，她真的好勤奮呀，我要向她學(xué)習。

　　這就是我那熱愛(ài)閱讀、謙虛好學(xué)的好同學(xué)——高偉涵，我要向她學(xué)習。

我的同學(xué)作文5

　　一提起這個(gè)沈某某呀，我不止一次希望他不要出現在我的眼前，因為有他在的時(shí)候十有七八沒(méi)好事兒。

　　話(huà)說(shuō)左老師上午聽(tīng)寫(xiě)后錯字需要訂正，我決定下午訂正。下午第一節課是李老師帶我們的體育課，老師只講了十五分鐘的題目后，就讓我們去下面玩，大家歡呼雀躍，就幾個(gè)人留在教室里，我是其中一個(gè)。沈某某坐在我前面，想讓我跟他玩游戲，我寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有理他后，他自己玩去了。

　　第二節課是曹老師的科學(xué)課。說(shuō)平常點(diǎn)是自習課，說(shuō)夸張點(diǎn)，就是鬧嚷嚷的菜市場(chǎng)！我同桌朱一凡寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)聊地看書(shū)。這時(shí)，沈某某回頭向朱一凡扔去一團練習本揉成的“球”，不偏不倚，砸中小朱的頭。小朱抬起頭，瞪了他一眼，正在他得意地大笑時(shí)，小朱撿起紙團，以迅雷不及掩耳之勢扔向沈某某，哦耶，正中腦門(mén)！沈某某被這情況給整懵了，他不可思議地看向小朱，似乎是沒(méi)有想到小朱會(huì )還擊。于是他一只手搭在桌上，口中還念念有詞。我和小朱聽(tīng)得不耐煩了，一起揪他。他疼得哇哇大叫，隨后縮回手，在抽屜里弄什么東西，突然轉身向我們扔了“連環(huán)炮”。小朱把他的.“子彈”全部“回收”。沈某某還不罷休，用口水在尺子上舔了一遍，準備揮向小朱。這行為看著(zhù)真讓人惡心，更別說(shuō)我同桌有潔癖了。沒(méi)想到這事兒被班委記上班級日志，連帶著(zhù)我和小朱都挨了左老師嚴厲的批評。

　　沈某某，你一定要快快長(cháng)大，不能老是和同學(xué)打架，爭取做一個(gè)好學(xué)生！

我的同學(xué)作文6

　　“那個(gè)初二的同學(xué)，過(guò)來(lái)一下�！薄鞍�？我是初一的呀”原來(lái)我的同學(xué)“小胖”老是以為太胖被認成初二、初三的同學(xué)。

　　說(shuō)到我們第一次見(jiàn)面，我驚奇的說(shuō)道：“這位同學(xué)你可能走錯教室了，這兒是初一四班，不是初二四班”“沒(méi)走錯，我就是初一的，不是我說(shuō)你，你才走錯教室了吧，這兒是初一，不是五年級”他生氣地回答，不過(guò)看他那生氣的模樣真是可愛(ài)，一雙眼睛瞪大大的，眉毛擰成一團，嘴巴還不知道嘟囔著(zhù)什么，于是我們不打不相識，成了一對總是互相嘲諷對方的.朋友，堪稱(chēng)“死友”。

　　在課堂上的真實(shí)寫(xiě)照可不是正常的好朋友那樣，而是這樣的“那個(gè)長(cháng)相猥瑣，身形似小豬的同學(xué)快點(diǎn)過(guò)來(lái)收地理作業(yè)了”只見(jiàn)他冷笑一聲“一個(gè)小學(xué)生喊什么喊，你怕是不知道，我已經(jīng)收完地理作業(yè)了，再也不見(jiàn)，我要去送地理作業(yè)了”說(shuō)著(zhù)他一步從門(mén)躍了過(guò)去，過(guò)了一會(huì )兒，他回來(lái)了，他見(jiàn)我還在教室玩，便問(wèn)：“你怎么還不去送地理作業(yè)？現在都第二節課課間了，再不送，小心地理老師熊你�！薄澳悴挛覟槭裁礇](méi)去送？你沒(méi)感覺(jué)到你手上的作業(yè)重了不少嗎？”“好呀，你個(gè)家伙，看我一拳把你掄到在地”可是因為他實(shí)在太胖了，二步還沒(méi)有一步跑地遠呢，過(guò)了30+秒，他已經(jīng)滿(mǎn)臉通紅，雙手扶著(zhù)膝蓋，大喊：“有本事你別跑”他二三步跑回了教室，可當我回去的時(shí)候，他卻在攻擊我的書(shū)包，“你，你個(gè)胖子”“看我不一拳打倒你”而我們之間的斗爭一天都沒(méi)有停息過(guò)。

　　不過(guò)，別看他那樣，他可是個(gè)“刀子嘴，豆腐心”的人呢，我數學(xué)不好，他便主動(dòng)過(guò)來(lái)給我補習數學(xué)，他也老是幫我整理學(xué)習資料，而我在他的幫助下，數學(xué)也變地不錯了。

　　他雖然總是一副你別惹我的表情，但他的心地老好了，如果你想來(lái)，我一定歡迎！

我的同學(xué)作文7

　　常子豪特別可愛(ài)，他有一張貌似瓜子的臉，頭很小，一顆不起眼的瓜子上嵌著(zhù)一雙水汪汪如寶石般的眼睛，眼睛炯炯有神。鼻子特別小，而嘴巴里卻有4顆“兔板牙”，說(shuō)他像兔子一點(diǎn)也不假。頭發(fā)稀稀拉拉的，個(gè)子矮，性格溫順。

　　他既可愛(ài)又可恨�！坝斜臼履銇�(lái)拿，烏龜蛋，來(lái)啊，來(lái)��！”常子豪拿了我的書(shū)，我已經(jīng)火冒三丈了，他再火上澆油，雪上加霜，我的忍耐到極限了。我跟她生氣地說(shuō)：“兔板牙，還我書(shū)，要不我讓你晴天霹靂！”他調皮地喊：“啊!王雅錕殺人！”我立馬捂住他的'嘴，小聲說(shuō)：“你愛(ài)咋咋地吧�！彼�立馬歡呼走了，我趕緊假摔一下，他又用0.01秒的速度飛奔過(guò)來(lái)。這是我想：原來(lái)這家伙吃軟不吃硬！他過(guò)來(lái)后，把我扶起來(lái)就想跑，他還是被我抓住了。我冷笑道：“你這家伙一世英明，最終還是敗在我這個(gè)無(wú)名小卒手里了吧。呵呵！還我書(shū)來(lái)！要不我剝了你的皮，吃了你的肉！”這時(shí)，這只兔子才束手就擒。

　　上面我多次提到他像個(gè)兔子這可不假，因為他耳朵“特長(cháng)”。記得那是三年級他和我做同桌，我給后面講解并告答案時(shí)，他一五一十的抄上了，令我震驚的是：常子豪離那個(gè)同桌中間有四個(gè)人！

　　常子豪這個(gè)名字的諧音是非常自豪的名常自豪。這也不假。而他卻是班上的“豬呆子”。他的家長(cháng)常被老師叫來(lái)學(xué)校，而他卻不害羞，這可能就叫作“死豬不怕開(kāi)水燙”吧。他連簡(jiǎn)單的16+28都不會(huì )。你說(shuō)他是不是“豬呆子”？

　　雖然他笨，但是他還老實(shí)，這樣的朋友值得交！

　　這就是我的同學(xué)——常子豪。

我的同學(xué)作文8

　　陳文，說(shuō)起這個(gè)名字那可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉��！他矮矮的個(gè)子，小小的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他經(jīng)常穿著(zhù)一身休閑服，走路還不停的跳著(zhù)舞，看起來(lái)就讓人覺(jué)得很有趣。他不僅有趣，而且也樂(lè )于助人，成績(jì)也好。

　　記得有一次，我們做家庭作業(yè)時(shí)，他正好有一題不會(huì )做，于是便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我。我便想捉弄一下他。我笑著(zhù)對他說(shuō)：“你問(wèn)我問(wèn)題怎么沒(méi)有誠意呢？”他聽(tīng)了一個(gè)勁的解釋?zhuān)骸霸趺磿?huì )呢？姐姐。我的誠意可是多得很呢！”“是嗎？我可不這么覺(jué)得哦！”我扭過(guò)頭對他說(shuō)。他又對我說(shuō)：“姐姐，你看呀這個(gè)教室里全都是我的誠意��！要不我再給你跳個(gè)我自創(chuàng )的街舞吧！”說(shuō)完他便開(kāi)始跳了，他一扭一扭的亂動(dòng)著(zhù)，那是街舞啊，分明是是他亂跳的。沒(méi)辦法，我只好告訴他做題了。

　　陳文這個(gè)人不僅有趣而且樂(lè )于助人。每次班上有什么事他總搶著(zhù)干，別人有什么事他也會(huì )去幫助。他成績(jì)也好呢！每次考試他總能拿一個(gè)好成績(jì)。

　　這就是我們班的'陳文，一個(gè)有趣、樂(lè )于助人成績(jì)又好的人。

我的同學(xué)作文9

　　或許，每個(gè)班都會(huì )有一兩個(gè)喜歡搞怪的人，小學(xué)的時(shí)候有，現在也有。

　　“這個(gè)班級太傲嬌，什么課都不發(fā)言……”每每唱到這一句，我便覺(jué)得感同身受，不知從什么時(shí)候起，無(wú)論是什么課都幾乎沒(méi)有人舉手發(fā)言。不發(fā)言還好，要是一發(fā)言，個(gè)個(gè)都是“驚天地，泣鬼神”。

　　一次社會(huì )課，老師正在給我們講美國中部大平原，“美國中部大平原適合種植的原因，其中之一就是那里地廣人稀。而我們中國就是地廣人多，所以……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，一個(gè)突兀的聲音便插了進(jìn)來(lái)，“所以我們要把學(xué)校拆了種田！”教室里的安靜就這樣被突然打破，如同在平靜的河面上忽然炸開(kāi)的漁雷，登時(shí)教室里響起一陣陣浪潮般的笑聲，排山倒海般，似是要掀開(kāi)屋頂。我們定睛瞧去，說(shuō)話(huà)的不是別人，正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的視線(xiàn)，他轉過(guò)頭，“嘿嘿”笑了起來(lái)，隨即咧開(kāi)嘴，瞇起眼，把五官都皺在一起，身體夸張地上下“抽搐”，這又引得我們哄堂大笑。他還不罷休，一下課，便重重地嘆了口氣：“唉！在你們之中我真算是個(gè)攪屎棍……”“很有自知之明�！庇腥伺牧伺乃�的肩�！拔揖褪歉�棍子啊……”他不說(shuō)了，轉身就跑，這一舉動(dòng)引起了公憤，于是……

　　“站��！陸嘉楠！”一大群人在后面追著(zhù)，前面的陸嘉楠回過(guò)頭，又把整張臉皺起來(lái)，笑趴了一窩人。

　　說(shuō)真的`，陸嘉楠的小劉海就已經(jīng)十分滑稽了，再把整張臉都皺起來(lái)，著(zhù)實(shí)是讓我想到了一個(gè)著(zhù)名的人，——“亞洲舞王”趙四！

　　如果你仔細看，還會(huì )發(fā)現陸嘉楠的眉間有一道疤，因此，陸嘉楠說(shuō)自己是“哈利波特”，被“哈利粉們”追殺……

　　正因為有了這樣的人，我們的校園生活才不會(huì )枯燥吧，我想。

我的同學(xué)作文10

　　我有一個(gè)同學(xué)叫秦朗，他是20xx年出生的，因母親身體差，他提前兩個(gè)月就出生了。當時(shí)他不足兩斤重，因此他的體質(zhì)較弱。

　　他上學(xué)后，就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔心孫子在學(xué)校吃不好，就給校長(cháng)提了個(gè)建議：“我的孫子身體差，他的父母也不在家，您看我每天都給他送飯來(lái)吃，行嗎？"校長(cháng)聽(tīng)后很感動(dòng)，就說(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題�！本瓦@樣，這位爺爺日復一日年復一年地給孫子送飯。

　　可是有一天，刮著(zhù)狂風(fēng)下著(zhù)暴雨，泥巴路坑坑洼洼，一步一滑，很不好走。他的爺爺又怕孫子餓著(zhù)了，穿上雨衣，跑到公交車(chē)站等啊等，等了好久，還是沒(méi)有車(chē)。情急之下，

　　他的爺爺只好冒著(zhù)傾盆大雨向學(xué)校趕去。

　　秦朗在教室里等啊等啊等，不知過(guò)了多少時(shí)間，等同學(xué)們都吃完后上來(lái)了，他的爺爺還沒(méi)有到。老師便問(wèn)他餓不餓，要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說(shuō)：“爺爺應該馬上就到了�！蓖高^(guò)窗戶(hù)，他看了看外面，突然發(fā)現爺爺正冒著(zhù)大雨急沖沖地跑上了樓。

　　一進(jìn)教室，他的爺爺就連聲說(shuō)：“孩子，餓壞了吧，對不起，我今天來(lái)遲了，下雨路滑不能騎車(chē)，又沒(méi)等到公交，所以慢了些，你快吃吧！”他看到了自己七旬的.老爺爺渾身濕漉漉的，眼里不禁閃著(zhù)淚花，但卻微笑著(zhù)說(shuō)：“我不餓，爺爺”。爺爺打開(kāi)了一層又一層的包裝，拿出了飯盒，端出熱騰騰的飯菜。我想，那每一層都應該是爺爺對他的愛(ài)。只見(jiàn)秦朗含著(zhù)淚吃完了那盒飯�？吹竭@一幕，我也感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　爺爺等秦朗吃完飯，就離開(kāi)了我們的教室。望著(zhù)他爺爺離去的有些佝僂的背影，我心想：��！愛(ài)可真偉大，愛(ài)可真無(wú)私！愛(ài)是有溫度的，所以愛(ài)是任何東西都不可代替的。

我的同學(xué)作文11

　　小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成了一條縫兒，一頭烏黑的頭發(fā)，美麗極了！那就是我的好朋友——陳思瑞。她還有助人為樂(lè )的精神。不信，那就聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。

　　記得有一次消防演練結束后，同學(xué)們陸續回到了教室。老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師給你們每個(gè)小朋友發(fā)一張消防知識的宣傳單，你們回去好好看看�！闭f(shuō)完，前排的同學(xué)接過(guò)老師手中的.宣傳單，一張一張地傳了下來(lái)。我一直在一門(mén)心思地做作業(yè)，至于宣傳單傳到了哪兒，我一點(diǎn)兒都不知道。

　　“老師，少了一張！”陳思瑞說(shuō)�！吧倭艘粡垎�？”我抬頭一看，我的桌上明明有一張��？再看看前排的陳思瑞的桌上怎么沒(méi)有呢？原來(lái)陳思瑞一看到差了一張宣傳單，就把本屬于自己的那一張宣傳單給了我，自己再向老師要一張。

　　看著(zhù)我桌上的宣傳單，我的心里有說(shuō)不盡的感激，但陳思瑞看著(zhù)宣傳單甜甜地笑了。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)，我有一個(gè)這樣的同學(xué)感到很驕傲！

我的同學(xué)作文12

　　他，是一個(gè)好玩有趣的同學(xué)。

　　矮矮胖胖的身子，短短的腿，大大的肚子，臉像葵花一樣圓，高鼻梁、高額頭，還戴著(zhù)一幅黑邊眼鏡，嘴唇厚著(zhù)不得了，耳朵大得不得了，眼睛小得不得了。遠看就像掛在門(mén)上的財神爺，再加上他平時(shí)還穿得花花綠綠的，就和財神爺更像了，我每次一看到他這個(gè)財神爺模樣，就忍不住發(fā)笑。

　　說(shuō)起他最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)插嘴、愛(ài)笑了。那一次上課，老師講作文講得好好的，老師講他自己的一篇作文，寫(xiě)得可好了。我這個(gè)同學(xué)立即就不服氣了，在老師講到高潮處的`時(shí)候，不合時(shí)宜地插上一嘴：

　　“老師，我這作文這么好，怎么還扣了4分？”

　　全班都捧腹大笑，老師也下來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：

　　“你的作文這么好，拿來(lái)給同學(xué)們欣賞欣賞一下吧�！�

　　他一聽(tīng)這話(huà)，不但不慌張，反而更開(kāi)心了：短短的頭發(fā)全豎起來(lái)了，眼睛瞇成了一條縫，手捧著(zhù)肚子，笑聲像雷一樣大，還把頭仰起，搖著(zhù)，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去，簡(jiǎn)直就是蠟筆小新，可愛(ài)極了。老師剛把他作文拿上去一展，就出現了一堆錯誤，老師手中的紅筆在他的作文上畫(huà)個(gè)不停。老師在講臺上一本正經(jīng)地講課，他卻在下面一本正經(jīng)地笑，還時(shí)不時(shí)把頭扭過(guò)去，看著(zhù)同桌笑，同桌見(jiàn)他笑的那么開(kāi)心，也忍俊不禁了，最后弄得全班都笑成一堆。他是我見(jiàn)過(guò)的唯一在課上被老師批評、指出錯誤，還能笑得這么開(kāi)心的人。

　　說(shuō)起他，我記憶最深的還是那一次：他向我要糖吃，我的糖正好沒(méi)有了，他硬說(shuō)我有，只是不給他，我當時(shí)很生氣，就不和他玩了。第二天早上，他又笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)：

　　“呀，吳星智，我跟你說(shuō)……”

　　轉眼又成為了朋友。他的大肚子里，也許裝的全是天真、善良、快樂(lè )吧。

　　他就是肖博宇，我最好的朋友。

我的同學(xué)作文13

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫廖成豪，長(cháng)得高高瘦瘦的，是我們班上的領(lǐng)操隊長(cháng)。他學(xué)習優(yōu)秀，做作業(yè)速度特別快。

　　我們班同學(xué)，每天做家庭作業(yè)的速度，可謂是千差萬(wàn)別。有磨蹭拖拉的，寫(xiě)作業(yè)要奮戰到晚上十一點(diǎn)；像我這樣的，速度不快不慢，晚上八點(diǎn)可以完成；還有些特別厲害的'，利用在學(xué)校的零碎時(shí)間，作業(yè)做得七七八八，放學(xué)回家，很快就完成作業(yè)了。廖成豪就屬于第三種情況。昨天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，廖成豪抱著(zhù)籃球站在門(mén)口，他說(shuō)他作業(yè)寫(xiě)完了，約我去打籃球。我看看鬧鐘，才6：30，我剛寫(xiě)完一個(gè)作業(yè)。我驚嘆他寫(xiě)作業(yè)的速度，羨慕得口水都快流下來(lái)了，我多么希望此刻，寫(xiě)完作業(yè)手里拿著(zhù)籃球的，是我啊。

　　最近，我們數學(xué)老師布置了一項常規作業(yè)，每天做一頁(yè)口算練習，并打卡上傳微信群。我發(fā)現，廖成豪幾乎每天都是第一個(gè)完成的。有一次，他中午12：15就把口算交了，想起我每天晚上7：00才交，真是自愧不如啊。后來(lái)我問(wèn)他媽媽才知道，他每天中午一到家，飯都不顧著(zhù)吃，直接把提前一天完成的口算拿出來(lái)提交。我又一次被廖成豪寫(xiě)作業(yè)的速度震撼了。

　　廖成豪做作業(yè)講究速度，寫(xiě)完作業(yè)才玩，這是種優(yōu)秀的品質(zhì)，但是他的字有些龍飛鳳舞，我希望他能改正這個(gè)缺點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)又快又好。

我的同學(xué)作文14

　　咱班的小林，是個(gè)典型的暴力女。她老是哭，每次都哭得把班級?mèng)[翻天。

　　看，她又哭了，準有好戲看了。果不其然，她和小方打架了。她哭得滿(mǎn)臉通紅，頭發(fā)凌亂地披散下來(lái)，被沁出的汗水粘在額頭上，掛在脖子上的`手機到處亂晃，白色的校服更加襯出了她通紅的臉，讓她顯得格外憤怒。她邊哭邊發(fā)出一種恐怖的尖叫，那音高得比海豚音還要厲害，不信自己去聽(tīng)聽(tīng)看呀！

　　她越哭越猛，頗有勢不可擋的感覺(jué)。她瘋狂地用拳頭砸小方，身體向前沖去，小方被她打得連退幾步。但小方也不甘示弱，揮著(zhù)拳頭又沖上來(lái)，打了她幾拳。這更把小林給激怒了。她更瘋狂了，雙手猛推小方，企圖把他摁在地上，她用力過(guò)猛，差點(diǎn)把課桌給弄倒了。

　　這時(shí)圍觀(guān)的人群已經(jīng)沸騰了！剛才還只是有幾個(gè)同學(xué)注意到他們倆在打架，可現在場(chǎng)面那個(gè)熱鬧呀，里三層外三層圍了個(gè)水泄不通。居然還有同學(xué)把中隊旗拿來(lái)?yè)]舞著(zhù)，高喊“加油”，不知他在為哪一方吶喊助威！

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的緩沖，她終于停止了哭泣。她這么能哭，我們可傷不起啊，下次誰(shuí)還敢惹她！

我的同學(xué)作文15

　　我和美童是從小一起長(cháng)大的，我們的情誼非一般人能比得上。我們一起嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳度過(guò)了幼兒園時(shí)期，緊接著(zhù)來(lái)到小學(xué)。我倆跟著(zhù)小區里的櫻花樹(shù)一起慢慢長(cháng)大。

　　雖然我平時(shí)大大咧咧，但是面對其他同學(xué)一些不友好的對待，總是敢怒不敢言，而美童總是像個(gè)大姐姐一樣護著(zhù)我。每次外出，只要與她同行，我就覺(jué)得特別踏實(shí)。

　　有一次，我在學(xué)校的小圖書(shū)角看《蚯蚓日記》。我看得正入迷的時(shí)候，突然有一位高大的男同學(xué)搶走了我手中的書(shū)。我看著(zhù)他比我高那么多，眼神又那么兇狠，嚇得一句話(huà)也不敢說(shuō)。

　　我默默的回到教室，去找齊美童訴說(shuō)我心中的委屈。她當時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)，我拍了她的肩膀幾下，低聲對她說(shuō)：“美童，剛剛我在看書(shū)時(shí)，有人搶走了我的書(shū)�？刹豢梢詭蛶臀已�？”“好呀！”齊美童不假思索的回答道，然后拉著(zhù)我的手，風(fēng)風(fēng)火火地沖到了圖書(shū)角。

　　美童按照我的描述，很快就鎖定了那個(gè)搶我書(shū)的男生。她三步并作兩步地奔到他跟前。雖然美童沒(méi)有他長(cháng)得高，但是美童仍然勇敢的'讓他把書(shū)還給了我。那個(gè)男生沒(méi)有想到，一個(gè)才二年級的小屁孩居然那么有氣勢，他急忙把書(shū)遞給我，然后向我道歉。我看那位男生非常有誠意，于是我就原諒了他。至于美童，我也向她說(shuō)了聲謝謝。她幫我出頭可不止這一次。

　　所以媽媽給準備好吃的，我都讓媽媽準備雙份，因為我要和最好的朋友美童一起分享。我們就這樣一起玩耍，一起學(xué)習，一起看花開(kāi)花落，一起感受暑去冬來(lái)。

　　齊美童，愿那美麗的成功之花開(kāi)滿(mǎn)你人生的旅途，在我們相遇的日子里，愿你一切快樂(lè )，心怡微笑，愿我們攜手并進(jìn)，一起大膽的飛行那湛藍的天空！

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