關(guān)于難忘的同學(xué)作文八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的難忘的同學(xué)作文8篇,歡迎大家分享。
難忘的同學(xué)作文 篇1
在我剛跨入學(xué)校的大門(mén)時(shí),一切都是陌生的。比如:陌生的'花、陌生的草、陌生的樹(shù)、陌生的教室……如今我是三年級的學(xué)生了,可最讓我難以忘懷的就是他——林偉博。
林偉博個(gè)子不高,瘦瘦的身材,可是我的學(xué)習成績(jì)很好。一年級下學(xué)期時(shí),我為了爭一個(gè)數學(xué)免試生,發(fā)奮學(xué)習。糟糕的是,有一次數學(xué)單元測驗因為有一次考砸了,所以我的理想漸漸地泡湯?芍挥辛謧ゲ,他一直考100分,最后林偉博奪得了免試生。
數學(xué)模擬測驗卷發(fā)下來(lái)了。我得97+5分,而林偉博是100+8爭!我大驚失色,林偉博考得這么好,而且全只有他一個(gè)人是最高分!想到這兒,我下定決心:我一定要發(fā)奮學(xué)習,爭到考得和林偉博一樣高分。
通過(guò)這件事,讓我更加佩服林偉博,他是我學(xué)習的榜樣,我也要像林偉博那樣,爭取考得更好的成績(jì)!
難忘的同學(xué)作文 篇2
要我寫(xiě)最難忘的同學(xué),你也許會(huì )認為我會(huì )寫(xiě)我的朋友、同桌,可是,你錯了,我要寫(xiě)的是我們班的:鄒昕洋同學(xué)。
由于我和鄒昕洋當過(guò)一段時(shí)間的同桌,再加上他是我補習班同學(xué)的緣故,我對他甚是了解。
鄒昕洋朗誦的'很好,每次有朗誦的活動(dòng),老師總是先找他。就近的一次活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧,一次全校的詩(shī)歌朗誦會(huì ),我們班唯一一個(gè)領(lǐng)誦便是鄒昕洋了,其他班,也就是五班的三個(gè)領(lǐng)誦:廉歡、李晴、郭玉瑤,在我看來(lái),雖然朗誦的也好,但卻沒(méi)有我班鄒昕洋朗誦的好,這也是老師找他的原因之一吧?
鄒昕洋在朗誦的時(shí)候、上課的時(shí)候,都很?chē)烂C,可我知道,他并不是整天都很?chē)烂C,反而在課余時(shí)間風(fēng)趣幽默,這是他天生的性格吧?就拿上作文課那天來(lái)說(shuō)吧,課前,鄒昕洋拿著(zhù)王博買(mǎi)的果汁喝,喝完之后,笑道:“真難喝、”我和王博異口同聲地說(shuō)了就:“那你還喝?”鄒昕洋笑而不語(yǔ),拿起他那超大個(gè)兒的“康師傅”礦泉水,自?shī)首詷?lè )地模仿著(zhù)電視劇中的“呂子喬”一角,帶著(zhù)川味兒口音說(shuō)了一大段臺詞,引得在場(chǎng)聽(tīng)的人哄堂大笑,陸城安剛喝的一口水差點(diǎn)兒就噴出來(lái)了,而我,差點(diǎn)兒把相機給扔了!不但笑死人,還嚇死人。
鄒昕洋剛模仿完“呂子喬”,水瓶就掉了下來(lái)——他的嘴叼著(zhù)水瓶,而,他笑了。拾起水瓶,又拿出水杯,對韓聰達說(shuō):“這是買(mǎi)咖啡贈的,看我喝啊——”說(shuō)著(zhù),便拿著(zhù)水杯,翹起蘭花指兒,邊喝邊說(shuō):“董藝涵董藝涵,給我照下來(lái)!”拿著(zhù)相機的我只得從命,剛照了一張照片,他又要求拿自己的手機照相,只能拿著(zhù)他的手機,找了好幾張相片,鄒昕洋終得罷休,自我欣賞地看著(zhù)照片,他的滑稽動(dòng)作又引起大家的哈哈大笑。
同窗五年,終生難忘。
難忘的同學(xué)作文 篇3
每當看到用那兩張彩紙做成的花和花籃,我就會(huì )想起那個(gè)樂(lè )于助人的同桌----高一茗。
那次美術(shù)課,老師讓我們帶了彩紙、剪刀、雙面膠?晌揖褪峭藥Р始,我急得焦頭爛額,四處借彩紙“xx借我兩張彩紙行嗎?”“不行,我也剩不幾張了……”,同學(xué)都找借口不接我,我沮喪地回到位上。我把目光轉向了同桌,去又搖搖頭,今天已經(jīng)向他借那么多東西了,何況他今天只帶了4張彩紙,勉勉強強能做一個(gè)花和花籃,又怎能借我呢?正在我一籌莫展之際,我聽(tīng)到了一個(gè)溫暖的聲音:“我借給你吧!蔽一仡^一看,原來(lái)是高一茗!翱墒悄愕募垺薄皼](méi)事,我就做一個(gè)花籃子不就行了,再說(shuō)你的花插進(jìn)我的花籃里,不正好嗎?”說(shuō)完,他毫不猶豫地遞給了我兩張天藍色的`彩紙。我頓時(shí)感覺(jué)空氣凝固了,一時(shí)不知道該說(shuō)什么好,嘴里只吐出幾個(gè)字:“謝謝!庇辛烁咭卉o我的兩張彩紙,我做成了一個(gè)精致漂亮的花,并得到了同學(xué)的贊許和老師的表?yè)P。我感激地把目光投向同桌,而高一茗卻真心的說(shuō):“你做的真好!
至今那個(gè)精致漂亮的花和花籃我都保存著(zhù),每當看到他們我都會(huì )想起我那樂(lè )于助人的同桌——高一茗。
難忘的同學(xué)作文 篇4
同學(xué)是什么?同學(xué)是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù),是合唱時(shí)的兩個(gè)聲部,是在同一個(gè)教室里尋求知識之花的蜜蜂。光陰似箭,日月如梭,轉眼間,六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝,而記憶中卻留下了許許多多,其中最讓我難忘的還是同學(xué)們。
記得有一次數學(xué)考試,我的成績(jì)很差。我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮紅的差號、醒目的成績(jì),眼淚直打轉,最終奪眶而出。我用眼睛的余光看到苑心怡和尹淑婷向我看來(lái),然后她們對視了一眼。那節課對我來(lái)說(shuō)真是一種煎熬。下課后,我終于忍不住趴在桌子上哭了起來(lái)。
我感到苑心怡和尹淑婷走到我身邊,默默的坐下。苑心怡輕輕把手搭在我的肩上,嘆了口氣。不知道為什么,我感覺(jué)我的心好像被一種溫暖的力量填滿(mǎn)了,從苑心怡手心里傳來(lái)的絲絲熱度都化成一股股暖流傳遍了全身!皠e哭了,一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系的,這次我考的也不好,才八十多分!币珂冒参课。漸漸的, 我停止了哭泣,抬起頭來(lái),看到她們眼中竟飽含著(zhù)深深的關(guān)切之情,差點(diǎn)又哭出來(lái)。
“同學(xué)” 就是同師授業(yè)的人,互相幫助的.人,共同攜手并肩的人,同在一起學(xué)習的人, 忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;厥滓酝,是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天,有我們在考場(chǎng)上的奮斗;昨天,有我們在球場(chǎng)上的競爭;昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在合唱中的歌聲……是啊,那濃濃的、真摯的同學(xué)情,我永遠忘不了。
難忘的同學(xué)作文 篇5
如果說(shuō)家是世界上最溫馨的地方,那學(xué)校就是第二個(gè)家了!
記得上學(xué)期期末的時(shí)候,第二天就要期末考試了,我卻病倒了,難忘的一個(gè)同學(xué)。老師在講臺上講課,我在課桌前捂著(zhù)頭,有氣無(wú)力地爬在桌子上,這時(shí),老師關(guān)切地問(wèn)我:“王家興,你怎么了?”我無(wú)力地說(shuō):“老師,我難受的不行,頭痛!”老師又問(wèn):“你能受得了嗎?要不回宿舍去吧!”“老師明天就要考試了,我能挺的住!钡搅讼抡n,老師還是讓徐福元同學(xué)送我回宿舍。
那天正是冬季,天氣很冷,就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。
在回宿舍的路上,徐福元硬是要把他的衣服給我穿上,我怎么也推辭不掉,最好還是給我披上了他的`外套,他撓了撓頭,用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學(xué)習一般,但對別人非常友善,所以人緣一直不錯。
回到宿舍,我躺在床上非常難受,正在這時(shí),又是徐福元,他拿著(zhù)一版藥片送到了我的受里,這時(shí)又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水,放在床頭,等我喝完了藥,他就匆匆忙忙的回班里上自習了。我也隨之睡著(zhù)了。
等我暈暈沉沉的醒來(lái),發(fā)現床頭旁有一個(gè)飯盒,飯盒上有一張小字條,上面寫(xiě)著(zhù):“飯,我幫你打回來(lái)了,小心點(diǎn),別下床——徐福元!鳖D時(shí)感激的淚水奪眶而出?粗(zhù)這個(gè)飯盒,我的心情久久不能平靜……
xxx,他的學(xué)習不怎么好,我曾經(jīng)還看不起他,但是今天,他的舉動(dòng),使我從新認識了他,他讓我很感動(dòng),因為他有一顆金子般的心。他是我學(xué)習的榜樣,也是我終身難忘的好朋友。
難忘的同學(xué)作文 篇6
小學(xué)六年,我們總會(huì )遇到一些令人難忘的同學(xué),每種“難忘”,在回憶時(shí)心情也不同。我最難忘的一位同學(xué),就是我六年級下學(xué)期的同桌——鐘思晴。在她身上我學(xué)到了堅韌與毅力。
她有著(zhù)一張瓜子小臉,一雙炯炯有神的眼睛,眼神中寫(xiě)滿(mǎn)了自信與堅韌,挺拔的鼻梁,白皙的皮膚,笑起來(lái)還有兩個(gè)迷人的小酒窩。烏黑又蓬松的頭發(fā)被她高高束起扎在腦后,走起路來(lái)馬尾辮一跳一跳的,可愛(ài)極了。
她是一位女神級人物,樣樣精通,號稱(chēng)“十項全能”。她是我們學(xué)校合唱團的成員,唱起歌來(lái)婉轉動(dòng)聽(tīng);她是我們學(xué)校樂(lè )團的成員,大提琴拉得渾厚有力;她跳舞非常好,練起舞來(lái),不管多難的動(dòng)作,不喊苦不喊累,靠自己的毅力一步一個(gè)腳印,已經(jīng)拿到了中國舞十一級證書(shū)。
思晴不僅才藝好,體育方面也是不在話(huà)下。打起羽毛球來(lái),左右手隨意切換;一進(jìn)泳池又是如魚(yú)得水,四種泳姿都運用靈活,在水里游一千米對她來(lái)說(shuō)也就是“apieceofcake”(小菜一碟),還獲得了廣州市游泳比賽第九名呢!
思晴學(xué)習勤奮、認真,除了完成校內的作業(yè)外,還會(huì )主動(dòng)做一些課外拓展,成績(jì)在班級里一直都是名列前茅,并且,她人緣非常好,深受同學(xué)們喜愛(ài),好多同學(xué)的夢(mèng)想都是和思晴做同桌呢。
對我印象最深的是,思晴對我的鼓勵和影響。雖然我和思晴一樣都超喜歡看《哈利波特》,不同的是思晴看的.是英文原版,而我一直看的都是中文版,因為我每次拿起英文原版書(shū)的時(shí)候,看到密密麻麻的單詞,我就只發(fā)怵,沒(méi)有耐心看完一頁(yè)。后來(lái)在思晴的鼓勵和影響下,我也開(kāi)始慢慢去讀英文版,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的堅持,終于我也快把《哈利波特與魔法石》看完了,我為自己感到驕傲,更要感謝思晴對我的鼓勵。
這就是我難忘的同學(xué)-鐘思晴,她自信、陽(yáng)光、大度、堅韌、有毅力,我希望我們能成為永遠的朋友!
難忘的同學(xué)作文 篇7
照片會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而模糊,日記會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而泛黃,而記憶卻會(huì )隨著(zhù)時(shí)間變得越來(lái)越寶貴。
他是我們的班長(cháng),也是我的好朋友。我喜歡叫他小燁。小燁學(xué)習優(yōu)秀,成績(jì)在班里永遠名列前茅。因此,他是各老師的“寵兒”。但他卻很謙虛,從不自以為是。
小燁雖然成績(jì)很好,可他有時(shí)候卻很調皮。記得有一次,我的同桌交完作業(yè)回來(lái),剛要坐在椅子上,這時(shí),我聽(tīng)到一聲尖叫,抬頭看到同桌坐在地上,原來(lái)是小燁把他的椅子挪開(kāi)了。我們把他扶起來(lái),剛要指責小燁,而他早就一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
調皮的他,也有嚴肅的'一面!巴\(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!标囮嚴世实淖x書(shū)聲從班里傳來(lái)。哦!是小燁在帶讀古詩(shī),大家都沉浸在古詩(shī)的美妙境界中。這時(shí),卻有一位同學(xué)埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè),顯得極不協(xié)調。原來(lái)是小燁的鐵哥們小杰在狂補作業(yè),小杰看到他,嬉皮笑臉地對他說(shuō):“我作業(yè)忘帶了,現在是早讀時(shí)間,老師沒(méi)在,看在我們多年的情誼上,你就裝作沒(méi)看見(jiàn)哈!”“不行!”小燁斬釘截鐵地說(shuō),“現在是早讀時(shí)間,我們的任務(wù)是讀古詩(shī),誰(shuí)都不能搞特殊!毙〗芎谥(zhù)臉,極不情愿的收起了作業(yè),嘴里嘟囔著(zhù):“還好朋友,鐵哥們呢!”而小燁卻沒(méi)跟小杰計較,又回到講臺繼續帶讀,我不由得對他豎起來(lái)大拇指。
我和小燁一起學(xué)習了3年,可他馬上就要到汕頭讀中學(xué)了,我們就要分別了。但分別是不能磨滅我和他的友誼,我會(huì )永遠記住既調皮可愛(ài),又大公無(wú)私的他。
難忘的同學(xué)作文 篇8
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活中最難忘的是我們的“夢(mèng)之冀”小組,作文 -難忘的小組同學(xué)。
小組里的同學(xué)都很有特點(diǎn),就好比劉武吧!他那腦袋聰明極了,比如那次他電腦玩到了午夜零點(diǎn)左右,第二天考試竟也考了個(gè)第二名,除此之外,他不服輸,還有點(diǎn)“強迫癥”喜歡像領(lǐng)導一樣指揮你辦事,偏偏我性子倔,最不喜歡他人支配我,于是我倆就會(huì )因為一丁點(diǎn)事吵起來(lái),不過(guò)每次都是他以失敗退場(chǎng),他一失敗就不服,一不服就專(zhuān)門(mén)找我吵,一找我吵就會(huì )輸,于是乎,我倆的“口水戰”就像山峰一樣連綿不絕!
再說(shuō)說(shuō)小組中的譚妮莎吧,她是個(gè)比較文靜的同學(xué),成績(jì)雖不突出卻也規規矩矩,上課從不開(kāi)小差,作業(yè)從不拖拉……成績(jì)雖不及劉武,可在紀律上,她絕對是劉武望塵莫及的!
“給我!給我!”一聽(tīng)到這聲音就知道是王炎了,不用說(shuō)他肯定在纏著(zhù)人家要卡片呢!對他來(lái)說(shuō),他那一大摞卡片可是他的'全部身家,容不得他人有絲毫侵犯,小學(xué)六年級作文《作文 -難忘的小組同學(xué)》。
還有一個(gè)不折不扣的淘氣包,他最?lèi)?ài)和你作對,不過(guò)呢,他的心地還是十分善良的——他就是肖汀成,只你一有困難他一定會(huì )幫忙,雖然是越幫越忙!
組里還有個(gè)愛(ài)幫人的黃文俊和倔強的賈雪霜和憨憨,正是他們組成了一個(gè)團結融洽的小小組,組成了令我難忘的“夢(mèng)之翼”!
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