精選描寫(xiě)同學(xué)的作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
她是一個(gè)與眾不同的女孩，同學(xué)們都說(shuō)我與她長(cháng)得很像。其實(shí)除了學(xué)習成績(jì)，我們的性格迥乎不同。
她每天第一件事就是說(shuō)：“你瞧我今天有沒(méi)有長(cháng)痘痘，是多了還是少了�！彼苍S發(fā)育的快，連痘痘都長(cháng)的比我多。她是單眼皮，那薄嘴唇似乎特別能說(shuō)，頭后面總拖個(gè)小馬尾辮。
她是班級的小領(lǐng)導，她有著(zhù)兩面派的`性格。
潑辣的性格：許多男生都因此變得服服貼貼。如果有哪個(gè)男生吃了熊心豹子膽，去欺負或嘲笑柯發(fā)根，她從不會(huì )置之不理，第一時(shí)間沖出來(lái)伸張正義。對我當然也不例外。
有一次數學(xué)課上，老師問(wèn)柯發(fā)根一道很簡(jiǎn)單的數學(xué)題，他都不會(huì )。我便說(shuō)：“柯發(fā)根好笨吶，這個(gè)都不會(huì )�！薄翱掳l(fā)根是我們的同學(xué)，不應該這樣去嘲笑他�！蔽以僖膊粫�(huì )欺負柯發(fā)根了。
但當別的同學(xué)有困難，她會(huì )不計前嫌地去幫助別人，又有文靜的一面。
她是我師傅：早上一來(lái)，她就給我對作業(yè)，如果我錯了一道計算題，她會(huì )要我在她面前訂正，并且要我多做幾道此類(lèi)型的題目。我英語(yǔ)考試進(jìn)步了，她說(shuō)：“期中考試好好考，多給你師父我加加分�！蔽颐靼灼鋵�(shí)她是為我好。
我脾氣不好，總跟徐華健吵嘴，她也總當我們倆的和事佬。
她一鉆到學(xué)習里去，怎么也干擾不了她。即使課間很吵，她也總能泰然自若地寫(xiě)作業(yè)。她說(shuō)：“這是一種境界，心靜自然靜�！彼�要我練到這種境界，不管別人說(shuō)什么都不被干擾的境界。
您能猜到她是誰(shuí)嗎？
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
我們班級所有的同學(xué)和老師就像一個(gè)溫馨的大家庭。同學(xué)之間就是一把傘下的兩個(gè)身影，就是人與人之間的感情。
馬上就要上美術(shù)課了，我提前準備著(zhù)上課所需要的東西。我翻開(kāi)書(shū)包，發(fā)現我的水彩筆不見(jiàn)了，我又自己翻了一遍，還是沒(méi)有，突然我想起來(lái)，早上出門(mén)太急忘記放進(jìn)書(shū)包里了，我突然呆若木雞[注:呆：傻，發(fā)愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。]。我眉頭緊鎖，腳步沉重地走進(jìn)美術(shù)屋。心神不定[注:定：安定。心里煩躁，精神不安。]，心想：真后悔啊，為什么早上走的`時(shí)候就沒(méi)想起來(lái)呢?唉!肯定要被老師……正在我后悔萬(wàn)分的時(shí)候，有一只手拍了拍我的肩膀，我抬頭一看原來(lái)是王凌云，我又垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]了。這時(shí)王凌云親切地說(shuō)：“你是不是忘帶了水彩筆?”“是的，不過(guò)，一會(huì )興許家里人會(huì )給我送過(guò)來(lái)�！蔽业讱獠蛔愕貙λf(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，王凌云也寬心了很多。我心想，雖然我們平時(shí)總是鬧矛盾，但是緊急關(guān)頭，他依舊是我們好兄弟，總會(huì )幫助我。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，家
人還是沒(méi)有把水彩筆送過(guò)來(lái)。我絕望了，眼中飽含著(zhù)淚水。這時(shí)，王凌云什么也不說(shuō)，把一盒水彩筆放在了我的桌子上，我問(wèn)：“這個(gè)是借給我的?”王凌云笑了笑說(shuō)：“是啊，我們一起用吧�！甭�(tīng)了這話(huà)，原本停止的淚水又一次奪眶而出。
當我拿出一支黑色水彩筆時(shí)，我想：這支比融合了我和同學(xué)之間的友情，我要珍惜這一份友情，就如用這支筆畫(huà)出的圖。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
有一種情叫同學(xué)情，有一種心叫心連心，有一種愛(ài)叫珍藏心底。同學(xué)那深深的情意叫我銘記在心。
“咦，我的語(yǔ)文書(shū)呢，怎么不翼而飛了呢？高志橋，快幫我找找！”我開(kāi)始“翻包倒桌”似的地毯式的搜索起來(lái)，結果翻遍了整個(gè)教室也不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我害怕老師排山倒海式地訓斥我，我想：“這次我中大獎了，抄課文的獎勵非我莫屬了�！毕氲竭@里，我不禁打了一個(gè)寒戰。淚水順著(zhù)我的臉頰溜了下來(lái)，高志橋看見(jiàn)了，連忙遞給我一張紙巾，小聲地說(shuō)：“男人有淚不輕彈，別哭了，先擦干眼淚，你可是我們的開(kāi)心果哦！”聽(tīng)了她的話(huà)，我忍不住笑了。高志橋笑著(zhù)說(shuō)：“有什么大不了的事，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，有我幫你想辦法，別怕！”她樂(lè )觀(guān)的話(huà)逗得我開(kāi)懷大笑。
叮鈴鈴，清脆的上課鈴響了，我的心砰砰亂跳。王老師叫同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)，我把求助的`眼神投向高志橋。只見(jiàn)她迅速地把語(yǔ)文書(shū)遞給我，我不好意思地接了過(guò)去。王老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么回事？”高志橋輕輕說(shuō)：“我的書(shū)忘在家里了�！睘榱硕惚芾蠋煹摹皯土P”，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)承認， 只好把頭埋得低低的。沒(méi)想到的是，王老師不但沒(méi)有批評她，而是和藹地對她說(shuō)：“好習慣才能創(chuàng )造好的人生。相信你以后一定能養成收拾好書(shū)包的習慣的�！�
說(shuō)著(zhù)她輕輕地撫摸著(zhù)高志橋的頭，我慚愧地地下了頭。
有一種情叫同學(xué)情，它使我深深地感受到愛(ài)的存在。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友……”，一聽(tīng)到這首家喻戶(hù)曉的兒歌，我就想到我的好朋友王昆，外號“哪吒”。
王昆長(cháng)得挺俊朗的，額頭中間長(cháng)著(zhù)一顆“美人痣”，真有意思。還有他那雙腿，就好似跑步機器，好像從來(lái)都不會(huì )累的樣子，正因為這樣，他成了老師的左膀右臂。
說(shuō)起“小哪吒”王昆，我可有說(shuō)不完的話(huà)，記得那是一節體育課，老師給我們分了組，體育老師哨聲一響，第一組同學(xué)的發(fā)動(dòng)機開(kāi)始各顯神威，果然不出我所料，“小哪吒”王昆領(lǐng)先一步，眼看勝利在望，沒(méi)想到天不如人意，半路殺出個(gè)混世魔王，李玥突然窮追不舍，眼看距離逐漸拉近，再看王昆跑得是上氣不接下氣，這時(shí)王昆就像一匹老馬，加上額頭上不斷滲出的“珍珠”，我真擔心他會(huì )油盡燈枯，如果他輸了，那我們男人的威嚴不就一掃而光了嗎？一心想把李玥甩掉的王昆這次顯得心有余而力不足，李玥卻趁熱打鐵，使出家傳絕技——天馬流星腿，一下又把距離逼近了，最后只等將王昆的軍，我真想自己去比，又恨不得在他那“風(fēng)火輪”上多澆點(diǎn)兒油，讓他跑得更快些，可這些都不可能，現在只有靠王昆自己打天下了，我們能做到的只是為他吶喊助威，雖然這樣可我卻閉上眼睛，等待噩夢(mèng)降臨，我只好想象李玥贏(yíng)了之后得意的樣子�？礃幼�，這次真是無(wú)力回天了�！凹佑�、加油……”這時(shí)，同學(xué)們的歡呼聲打斷了我的`思緒，我睜開(kāi)眼睛，呀，我們王昆還真不是吃素的老虎吃草的狼，他終于使出了殺手锏——風(fēng)神腿，給李玥來(lái)了一個(gè)下馬威，這可真是一番龍爭虎斗，就看誰(shuí)一腳定乾坤了，我心中熄滅的希望之火又燃了起來(lái)，果然王昆不負眾望奪得了冠軍。
真是沒(méi)想到，我們的跑步機器王昆也會(huì )有勁敵，我立刻想到了那句俗話(huà)，“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”，通過(guò)這件事，我對這句話(huà)的理解更深了，好朋友，你又給我上了一課。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
她在我們班是無(wú)人不知，的小天才，她有一張圓圓的小臉蛋，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)聰明的腦袋。
她上課很認真，老師提出的問(wèn)題，她無(wú)所不知，小菜一碟，她做作業(yè)更是一絲不茍，同學(xué)不會(huì )做的，她會(huì )耐心的教同學(xué)，她很大方，只要同學(xué)下向她借東西，她會(huì )大方的借給同學(xué)，弄壞了，她也沒(méi)有一絲怨言，她很樂(lè )于助人，有一次，同學(xué)摔倒了，她放下手上的'事，把摔倒的同學(xué)扶到醫務(wù)室，她在旁邊鼓勵，讓同學(xué)減少疼痛。
她學(xué)習成績(jì)很好，是我們班的中隊長(cháng)和英語(yǔ)小班長(cháng)，在英語(yǔ)課前，她會(huì )帶領(lǐng)我們唱英語(yǔ)歌，她的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，體育成績(jì)很不錯，雖然不是最好的，但是有她的努力，一定會(huì )成為最好的，語(yǔ)文成績(jì)更好，每次考試都是前三名，數學(xué)成績(jì)更是頂呱呱，思維很強，老師的問(wèn)題她都第一個(gè)發(fā)言。
她就是活潑可愛(ài)的女孩——林文琦。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6
我有一個(gè)伙伴，他是下象棋的能手，無(wú)錫市象棋比賽第三名得主，他就是萬(wàn)袁航。
萬(wàn)袁航個(gè)子不高，戴著(zhù)一副淺藍色的小眼鏡，上面還有星星做點(diǎn)綴。別人戴眼鏡顯得更有學(xué)問(wèn)，而他戴眼鏡則顯得更加可愛(ài)了。他的'眉毛不濃，微微往下撇，很有喜劇效果，讓人看著(zhù)就覺(jué)得好笑。他有一雙大耳朵，聽(tīng)力不錯，在他后面輕輕地喊一聲，他就聽(tīng)見(jiàn)了。他的個(gè)子雖小，但能量卻不小。他很容易出汗，每次上體育課時(shí)，在做準備運動(dòng)時(shí)候，他的頭發(fā)就濕了。
萬(wàn)袁航是個(gè)“下棋能手”。每次參加學(xué)校的“開(kāi)心棋社”時(shí)，我們都要下上幾場(chǎng)。一次下棋的時(shí)候，只見(jiàn)他雙手插著(zhù)腰，滿(mǎn)臉自信，準備大干一場(chǎng)的樣子。我不甘示弱，一上來(lái)就用“車(chē)”猛攻，吃掉了他的一個(gè)“馬”和一個(gè)“炮”。他眉頭深鎖，托著(zhù)腮幫子，思考著(zhù)。突然，他想出了一步妙棋，控制了全盤(pán)，最后反敗為勝了。我不服氣，要求再來(lái)第二盤(pán)，他爽快地答應了。萬(wàn)袁航不動(dòng)聲色，兩眼盯著(zhù)棋盤(pán)，還不時(shí)扶一下他的小眼鏡，不一會(huì )兒，就輕松地吃了我的“車(chē)”，殺了我一個(gè)措手不及。我元氣大傷，他乘勝追擊，贏(yíng)了第二局。
萬(wàn)袁航還很幽默，經(jīng)常做出一些搞怪的表情，逗得我哈哈大笑。于是，我列了個(gè)算式：下棋能手+幽默大師=萬(wàn)袁航。
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