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【精選】同學(xué)作文400字九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的同學(xué)作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文400字 篇1
胖胖的身體，不靈活的四肢，留著(zhù)一個(gè)小平頭，短粗的頭發(fā)根根向上豎立著(zhù)，總讓人想到“怒發(fā)沖冠”這個(gè)詞。嘴巴小小的，閉著(zhù)的時(shí)候一副不服氣的樣子，這就是我作文班的.同學(xué)——高源。
相處久了，我才發(fā)現他和我最初見(jiàn)到的不一樣，那時(shí)的高源靜靜地坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。大家可別被他的樣子迷惑了，他可頑皮得很，動(dòng)不動(dòng)就和別人鬧。
有一次作文課休息的時(shí)候，他拿起老師家的拖布，把它當成兵器舞來(lái)舞去的，另一名同學(xué)拿起笤帚和他“打”了起來(lái)，只見(jiàn)笤帚和拖布上下翻飛，高源的嘴里不停地喊著(zhù)“嘿哈，嘿哈”，一個(gè)勁兒地往前沖，把另一個(gè)同學(xué)逼得步步后退，還對人家說(shuō)：“你是我的手下敗將�！迸d奮的他這時(shí)又轉了兩圈，卻不小心自己摔了一跤，疼得直叫。直到老師來(lái)上課了，他們才停下來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)他的樣子挺像功夫熊貓的。
可是有一點(diǎn)，我還挺佩服他的。一次，他寫(xiě)的作文《那一刻，最重要的是生命》寫(xiě)了800多字。天哪，一個(gè)四年級的小學(xué)生竟然寫(xiě)了這么多字，想象力這么豐富！文中的內容是：他和兩個(gè)同學(xué)去撒哈拉大沙漠探險，由于惡劣的自然條件，那里經(jīng)常刮大風(fēng)、缺少水源，那兩名同學(xué)都陸續地死了，只剩他獨自一人，他把錢(qián)財和一些包裹都扔掉了，只留下吃的東西和喝的東西。這篇文章給我們上了生動(dòng)的一課：危險時(shí)刻生命最重要。大家說(shuō)，這個(gè)頑皮小子是不是還有兩下子？
這就是頑皮、聰明的“功夫熊貓”——高源，他在哪里，哪里就會(huì )有歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)作文400字 篇2
他，身材瘦瘦的，擁有一雙靈活的小眼睛，黑黑的皮膚，還有兩條健壯的腿。他是誰(shuí)?對了，他就是我們班江湖人稱(chēng)“飛毛腿”的白家駿。
“飛毛腿”跑起步來(lái)如同一陣風(fēng)。
在上星期，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，白家駿報名參加了五十米往返跑比賽。賽前他自信地說(shuō)：“我肯定能拿第一名!”同學(xué)們說(shuō)：“我們相信你，因為你是我們班上的‘飛毛腿’! ”
激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )終于開(kāi)始了。我們早早地就來(lái)到了跑道旁。終于輪到白家駿出場(chǎng)了，只見(jiàn)他眉頭皺了起來(lái)，雙眼緊盯前方，一副胸有成竹的模樣。隨著(zhù)裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。白家駿甩開(kāi)步子飛奔起來(lái)，他猶如一頭黑色的獵豹，又如同脫韁的駿馬，轉了一個(gè)彎以后，白家駿已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了后面的選手。對手們在奮力追趕，比賽進(jìn)入了白熱化階段，觀(guān)眾們的.心都提到嗓子眼了，忍不住大喊：“加油!加油!加油……”白家駿聽(tīng)到了我們的喊叫聲，跑得更快了。比賽進(jìn)入了三十米沖刺階段，白家駿奮力往前沖。終于，白家駿第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了冠軍，他情不自禁地笑了。
看，白家駿真是我們班名副其實(shí)的“飛毛腿”啊!
同學(xué)作文400字 篇3
他是一支筆，我是一滴墨。一支筆總離不開(kāi)一滴墨，一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離，他是誰(shuí)呢？他就是王毅。
接下來(lái)，我要夸夸他的優(yōu)點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)一：他的外貌。他長(cháng)得很帥氣，明亮的眼睛，小巧的嘴巴，高高的鼻子，還有特別是他那超酷的'發(fā)型。說(shuō)起話(huà)來(lái)像繞口令一樣，又快又順。
優(yōu)點(diǎn)二：他很獨立。他還是一位獨立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買(mǎi)報紙活動(dòng)，我們都都賣(mài)出了許多錢(qián)，到了最后，王毅還剩幾份報紙沒(méi)賣(mài)完，我想主動(dòng)幫他賣(mài)，這時(shí)，他又發(fā)揮了他獨立的特點(diǎn)“不用，不用，我自己能賣(mài)完！”他很肯定的說(shuō)。不一會(huì )兒，他很快就賣(mài)完了報紙，我們終于“滿(mǎn)載而歸”地回家了。
優(yōu)點(diǎn)三：樂(lè )于助人。如果你的鉛筆斷了，或者橡皮擦找不到了。當然，現在就要去找王毅，他什么都會(huì )借給你，幫你解決難題。還有一次事件，有一次，我被同學(xué)撞到了，受了傷，他趕緊問(wèn)我要不要緊，有沒(méi)有事，噓寒問(wèn)暖……
這就是我的好朋友王毅，我交的朋友好嗎？
同學(xué)作文400字 篇4
姓名：小楊。（為了不惹是生非，還是不用真名，用化名吧�。�
性格：平靜時(shí)猶如大家兄弟，吹牛時(shí)吹起埃菲爾鐵塔。
模樣：瓜子臉，大鼻子，小眼睛，最顯眼的是他耳朵旁的“Z”。
沒(méi)錯！“辣”個(gè)姓楊的就是一個(gè)吹牛天王，上課時(shí)對同桌吹，下課時(shí)對同學(xué)吹，回家了又對他父母吹，誒！真是無(wú)所不吹呀！
他什么東西都能編出來(lái)，什么他四歲就會(huì )開(kāi)飛機呀；前幾天去了趟月球呀；去森林里徒手打死了老虎呀（額，這位秀兒，你是武松嗎？）……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，咦？那位姓楊的呢？他不是說(shuō)要成為一個(gè)最早來(lái)的好學(xué)生嗎？看來(lái)是我太相信他了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘。那貨咋還不來(lái)，“嘭！”一聲巨響打斷了我的想法“天空一聲巨響，我閃亮登場(chǎng)！”哦！小楊來(lái)了！“咋了，全盯著(zhù)我？是不是要找本男神去要簽名呀？”他斜著(zhù)眼睛，用一種奇怪的眼神看著(zhù)我們，突然，他恍然大悟：“哦！以你們的尿性，是不是老師在后頭？”我們齊刷刷的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“騙人的吧！”小楊嘟囔著(zhù)轉過(guò)頭去，一個(gè)高大偉岸的.身影站在了他面前“嘿嘿，有好戲看了！”我偷偷的對同桌說(shuō)道�！袄蠋�，看我那么帥，曾經(jīng)還當過(guò)宇航員的份上，別打臉，行不？”小楊哀求著(zhù)�！坝詈絾T？靚仔，你咋不上天呢？”老師雙手叉腰，瞇著(zhù)眼睛但也不乏嚴厲。說(shuō)著(zhù)就把小楊扁了一頓。
誒！吹牛還真會(huì )惹事。小楊，我勸你還是少吹牛吧！
同學(xué)作文400字 篇5
以前，我總覺(jué)得朋友是玩伴的代名詞，但是在上個(gè)學(xué)期里發(fā)生的一件小事，我忽然對朋友有了新的認識。
那是一個(gè)快樂(lè )的節日——兒童節。正當大家玩得盡興時(shí)，我卻患上了結膜炎，在家養病。我非常傷心：“為什么我的.節日卻不屬于我？同學(xué)們一定都笑開(kāi)了花了吧？大家一定都得到了屬于自己的兒童節禮物了吧？而我呢？”當時(shí)我都快哭出來(lái)了，我不得以一秒鐘的速度把眼睛治好并飛到學(xué)校，但這是不可能的。我只能老老實(shí)實(shí)地在家呆著(zhù)。
到了中午，門(mén)鈴忽然響了。我開(kāi)門(mén)后，驚訝不已：李騫昱和她的媽媽站在門(mén)口，手里拿著(zhù)一個(gè)黑色皮質(zhì)的小本和幾個(gè)作業(yè)本。我不理解了：“她是來(lái)炫耀的嗎？我都病了，可她不僅不安慰我，還雪上加霜，炫耀她的快樂(lè )！再者說(shuō)了，我們倆朋友呀！我正生氣呢，她開(kāi)口了：“蔣欣辰，聽(tīng)說(shuō)你病了，所以這段時(shí)間沒(méi)來(lái)上學(xué)。這是這段時(shí)間發(fā)的東西，”李騫昱指著(zhù)黑色的小本，“黑色小本是兒童節禮物，還有一件衣裳，不過(guò)你沒(méi)有，只能向老師要了。也祝你兒童節快樂(lè )，早日康復！”
同學(xué)作文400字 篇6
你發(fā)現了沒(méi)有？我和秦多佳、祁碧馨的關(guān)系特別好。說(shuō)起這，還有一個(gè)特別的故事呢——
二年級時(shí)，我剛轉到這所學(xué)校。九月底，老師帶領(lǐng)我們全校同學(xué)去秋游。到了中午，隨著(zhù)一聲聲“開(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準備享用美味的午餐�？墒�，我一打開(kāi)背包，頓時(shí)傻了眼——我的背包里什么吃的也沒(méi)有。我想起來(lái)了：原來(lái)，我以為學(xué)校會(huì )提供午餐，便沒(méi)有把之前準備好的午餐帶過(guò)來(lái)。哎，這可怎么辦呢？看來(lái)只有餓肚子了，誰(shuí)叫我沒(méi)帶午餐呢！
這時(shí)，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問(wèn)我：“顧蕾，怎么了？“不舒服嗎？”看著(zhù)她那關(guān)切的`眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會(huì )說(shuō)什么，誰(shuí)會(huì )關(guān)心一個(gè)插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過(guò)來(lái)半個(gè)面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著(zhù)手中的食物，我感動(dòng)了，也明白了，并沒(méi)有人不喜歡我，大家都在背后默默關(guān)心我。我低下頭，吃起那裝滿(mǎn)友誼的面包……
你現在明白我們的關(guān)系為什么那么好了嗎？對！因為我們互相幫助，架起了一座友誼之橋！
同學(xué)作文400字 篇7
愛(ài)就像是冬陽(yáng)，溫暖人心。在一次大掃除中，我無(wú)意間翻到一張泛黃的照片，讓我憶起那多年前的友誼。
在二年級的新學(xué)期初，班上轉來(lái)一位邱同學(xué)，長(cháng)相可愛(ài)的他如同電影“天外奇跡”中小羅一般討人喜愛(ài)。剛開(kāi)始他很受大家的歡迎，但漸漸我們發(fā)現，他不但個(gè)性隨便、骯臟，且每天早上紅紅鼻血都會(huì )來(lái)“報到”。也因此沒(méi)有人想跟他坐，但不幸的是老師因為沒(méi)人可選而安排我坐在他的旁邊(因為我的個(gè)性溫和)。
我內心生氣卻不敢反抗。從此，我一看到他不是保持距離就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個(gè)關(guān)于希臘神話(huà)紙偶的美勞作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)題目，頓時(shí)我的.腦筋一片空白，目瞪口呆，因為我從未聽(tīng)過(guò)希臘神話(huà)。
眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我卻只畫(huà)出一個(gè)人而已，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學(xué)看不下去了，出手畫(huà)了一個(gè)希臘神話(huà)的神給我看并講一則關(guān)于“特洛伊戰爭”的故事給我聽(tīng)�？此咸喜唤^的敍述著(zhù)故事內容，而我張口結舌的看著(zhù)那一位凡事漫不經(jīng)心而惹人厭的他，搖身一變成了令人羨慕且學(xué)問(wèn)多廣的同學(xué)。由于他的熱心協(xié)助，不但使我順利完成了作品，也暖化了我們冰凍的關(guān)系。事后，我們不但成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，他也漸漸受到班上同學(xué)的喜愛(ài)。
只要我們愿意跨出一步，處處充滿(mǎn)溫暖。且不能以貌取人，如果我們愿意付出而不求回報，相信一定可以感動(dòng)身邊的人，我們自己的心情也會(huì )因愛(ài)而常保新鮮。
同學(xué)作文400字 篇8
第一次，女兒拿著(zhù)試卷興高采烈地回家，“媽媽?zhuān)铱剂艘话俜��！比缓笊衩氐馗嬖V我：“考試的時(shí)候，我同桌想看我的，我把卷子捂住了�！蔽乙粫r(shí)愣住了，不知道該說(shuō)什么好。
昨天，女兒回家來(lái)，：“媽媽?zhuān)@次我考得不太好，99�！�
“99也不錯啊，讓我看看錯在哪里了？”
檢查了錯題，女兒又開(kāi)始說(shuō)了：“媽媽?zhuān)@次考試，好多同學(xué)都考得不太好。你看這道題，讓填表示動(dòng)作的詞，我同桌看我的，結果填錯了，我后來(lái)檢查出來(lái)沒(méi)有告訴他�！本碜由厦黠@地有改動(dòng)的痕跡。聽(tīng)得出來(lái)，她有點(diǎn)小小的.得意，可是我的感覺(jué)卻很不好。
按道理說(shuō)，抄是不對的，但是女兒的所為也讓人覺(jué)得不那么厚道。我思索再三還是說(shuō)話(huà)了：“寶貝，媽媽覺(jué)得讓他抄一下也沒(méi)什么，下課以后你可以把他不會(huì )的地方再給他講一講，也許他以后就會(huì )做了。你幫助了他，以后會(huì )成為好朋友的�！�
女兒的眼淚掉下來(lái)了：“媽媽?zhuān)也皇枪室獾��！币呀?jīng)泣不成聲了。
我無(wú)語(yǔ)。
困惑。究竟該怎么面對這個(gè)問(wèn)題？怎么樣才能給孩子一個(gè)正確的答案呢？
同學(xué)作文400字 篇9
我的同學(xué)王小明平時(shí)戴著(zhù)一副眼鏡兒，長(cháng)得又矮又瘦，其貌不揚。但了解他的人都知道，他是個(gè)“多面體”！
小動(dòng)作
上課了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，等著(zhù)老師來(lái)講課，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲和寫(xiě)字聲。此時(shí)，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，一直在做小動(dòng)作，他就是王小明。只見(jiàn)他用校服遮住課桌，低著(zhù)頭，雙手放在課桌下，眼睛盯著(zhù)桌子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛很投入的樣子。坐在后面的我定睛一看，原來(lái)他在底下看課外書(shū)呢！
站著(zhù)睡覺(jué)
那是星期三的一個(gè)下午，王小明匆匆來(lái)到教室，只見(jiàn)他頭發(fā)凌亂，戴著(zhù)眼鏡，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，使人不知道他在想什么。頓時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑。
老師把他叫起來(lái)站著(zhù)聽(tīng)課，然后繼續上課。我看了他一眼，只見(jiàn)他開(kāi)始打盹，老師還在講課，我發(fā)現他一動(dòng)不動(dòng)的，哦，原來(lái)他睡著(zhù)了。從來(lái)不知道他還有這么大的“神功”��！
“無(wú)人不知”的學(xué)者
他，是一個(gè)“學(xué)者”。在班里，他常常數學(xué)能打高分，各科目也學(xué)得很好。漸漸地，才發(fā)現，他知識豐富，可謂是班級里無(wú)人不知的.“學(xué)者”。
那次考試，我密切觀(guān)察他的舉動(dòng)，教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)匆匆的寫(xiě)字聲，只見(jiàn)他的筆正快速的擺動(dòng)，到了收卷時(shí)間，他滿(mǎn)懷信心的交卷了�？季戆l(fā)下來(lái)后，果然，他又考了高分。我不禁暗暗佩服他。
這就是我的同學(xué)，他真是個(gè)奇特的人��！
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