同學(xué)情作文（精選52篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)情作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)情作文 1
"哇，沒(méi)下雨！天氣預報不是說(shuō)今天多云嗎？怎么會(huì )突然下起傾盆大雨？哦，不，是個(gè)死人。如果我跑回去，回家后肯定會(huì )變成“落湯雞”。我能怎么做呢？
“吳盈盈，吳盈盈�！闭l(shuí)會(huì )打電話(huà)給我？回頭一看，我原來(lái)是我的好朋友惠惠�；莼萆蠚獠唤酉職獾貑�(wèn)我，“你為什么不回家？”“我沒(méi)帶傘。如果我跑回家，回家就不用洗澡了�！蔽译y過(guò)地說(shuō)�；莼萋�(tīng)著(zhù)，惡意地笑了笑，然后說(shuō)，“我帶你回家�！薄昂冒�！”我欣喜若狂地說(shuō)。
路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，互相攙扶著(zhù)走過(guò)泥坑。突然，我意外地發(fā)現惠惠的左手是濕的，但我完好無(wú)損。于是，我把傘移到她身上，她好像意識到我把傘移到了她身上，然后把傘移到了我身上。我們四處走動(dòng)，最后我說(shuō)，“惠惠，你為什么把傘轉向我這邊？你左邊的衣服濕了�！薄芭�，沒(méi)關(guān)系，如果下雨也沒(méi)關(guān)系，”惠惠漫不經(jīng)心地說(shuō)�！暗�，那時(shí)你會(huì )感冒的`。你應該趕快搬到你的地方去�！闭f(shuō)完，我又把傘移到她身邊�；莼菡f(shuō)，“好，好。一個(gè)人淋雨總比兩個(gè)人好！”我聽(tīng)著(zhù)，低下頭，默默地對她說(shuō)：“謝謝�！�
終于到家了。我打開(kāi)門(mén)，對惠惠說(shuō)：“進(jìn)來(lái)喝杯水，換身衣服�！薄皼](méi)有！”“但是……”我還沒(méi)說(shuō)完，惠惠邊跑邊揮手說(shuō)：“再見(jiàn)！”“惠惠，謝謝你�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，心里說(shuō)的。
友誼不是用錢(qián)能買(mǎi)到的。友誼不能換來(lái)任何東西。友誼使我們同學(xué)之間的感情最純粹。我會(huì )珍惜這段純真的友誼！六年級：葉煥斌
同學(xué)情作文 2
人世間有很多種情，有親情，雋永悠長(cháng)，有愛(ài)情，濃情蜜意，有友情，相識相知。還有一種情，它不似愛(ài)情那般濃烈，也不像友情那般甜蜜，但是它有時(shí)會(huì )轉化為愛(ài)情，有時(shí)又會(huì )轉化為友情，它就是清麗婉約的同學(xué)情。
緣起于“書(shū)香飄萬(wàn)家”的親子閱讀活動(dòng)，讓我們同學(xué)相見(jiàn)，我見(jiàn)了20多年前的同學(xué)兼好友兼舍友小霞。
桃紅柳綠、陽(yáng)光明媚，在最美的人間四月天，見(jiàn)到小霞的一剎那，我倆互相一眼就認出了對方，跨越時(shí)間和空間的阻隔，手牽手漫步在校園，居然沒(méi)有絲毫的違和感，沒(méi)有絲毫的陌生感，沒(méi)有絲毫的距離感。遇見(jiàn)相識的朋友打招呼，我們是這樣介紹對方的：這是我的同學(xué)，她是哪里哪里的。發(fā)現了沒(méi)？首先介紹的是，這是我的同學(xué)，也就是說(shuō)，在我們的心底深處，認可的是同學(xué)這層關(guān)系，這份情誼，其次才是工作地點(diǎn)。
多年前的.我們，在同一個(gè)地方，同一個(gè)時(shí)間，共同度過(guò)了美好的同學(xué)時(shí)光，這份同學(xué)情，無(wú)關(guān)乎身份，無(wú)關(guān)乎地位，也無(wú)關(guān)乎背景，更無(wú)關(guān)乎錢(qián)財，只關(guān)乎：你是我的同學(xué)，我是你的同學(xué)。不關(guān)乎你是某某主席，也不關(guān)乎ta是某某主任，更不關(guān)乎誰(shuí)是某某老總。
我們聊了很多，也聊了很久，聊了父母的身體，聊了子女的學(xué)習，也聊了其他同學(xué)們的近況。人到中年，上有老下有小，肩膀上的擔子日益加重，學(xué)會(huì )排遣心中的苦悶，找找老同學(xué)聊聊天吧。讓這份清麗婉約的同學(xué)情似一汪清泉，滌蕩心里的煩憂(yōu)。
只恨時(shí)光匆匆，短暫的相聚之后就是分別，但是這次短暫的相聚卻會(huì )讓人久久難忘！
同學(xué)情作文 3
回想當初，在我學(xué)習生涯的每個(gè)階段，我都有各種悲歡離合；有和父母孩子一樣的師生情，也有和兄弟姐妹一樣的同學(xué)情。
困擾孩子的感情
上幼兒園的時(shí)候，腦子還在襁褓中，腦子里的“辭�！崩锔緵](méi)有同學(xué)這種詞。有些只是鬧劇的對象。這種思想造就了我們之間的自由和打鬧。因此，我們的合作伙伴之間不和諧是不可避免的。我們生氣的時(shí)候，只有幾個(gè)字：“我不跟你玩了�！爆F在我覺(jué)得很可笑。
默默的小恩惠
漸漸地，我們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入九年義務(wù)教育階段的小學(xué)教育，我認識了一群新朋友。
在知識的積累中，腦子里初步有了同學(xué)的概念？同一個(gè)屋檐下學(xué)習，一個(gè)同學(xué)有困難，其余同學(xué)幫他。當時(shí)我的同學(xué)在我眼里就那樣。
這時(shí)，我正在學(xué)習如何拉一個(gè)“小忙”，但每當我按響它的時(shí)候，我的耳朵就忍不住掉下來(lái)，仿佛我什么都不想聽(tīng)到：
畢業(yè)時(shí)，我們計劃吃最后一頓午餐。但是老師們忙著(zhù)自己的事情，先走了，只留下了八個(gè)字：“好好學(xué)習，天天向上�！币恍⿲W(xué)生跟隨老師的腳步，一個(gè)接一個(gè)地消失在睜大的眼睛里。只剩下幾個(gè)學(xué)生，大家都只是吃自己的零食。這次畢業(yè)會(huì )是在一個(gè)無(wú)言的環(huán)境中度過(guò)的。
以后老師同學(xué)只會(huì )在農村笑。
悅耳的大人情
時(shí)間一天天流逝；年復一年，我長(cháng)大了。拉小提琴的技術(shù)也有了很大的進(jìn)步，聲音也很美妙。這么快，我就進(jìn)入了一個(gè)生機勃勃的.花季�！巴瑢W(xué)”二字基本成型：失敗后的安慰；痛苦時(shí)的幫助；災難之后的同情；離別后的悲痛。這些都是“大愛(ài)”帶來(lái)的精彩動(dòng)作。成長(cháng)的經(jīng)驗是建立一群“精致的蝌蚪”，它們將自己留在花季的樂(lè )譜上
你走過(guò)的足跡一個(gè)個(gè)寫(xiě)下，一首悠揚爽朗，華麗卻簡(jiǎn)單的歌，等待樂(lè )譜中“大提琴”的激情演奏
同學(xué)情作文 4
這是一件普普通通的事情，這是一件極其渺小的事情，這是一件令人感動(dòng)的事情……
王煜是我的閨蜜。我們倆形影不離，是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。正是因為如此，每次春、秋游時(shí)我才不會(huì )落單。
就說(shuō)去年春游吧！當時(shí)正值鮮花盛開(kāi)之際，令人朝思暮想、期盼已久的春游終于來(lái)到了�？烧斖瑢W(xué)們欣喜若狂時(shí)，一個(gè)不怎么好的消息傳入了我的耳朵——沒(méi)有人想和我組隊�！傲T了，誰(shuí)讓我長(cháng)得不帥又沒(méi)人緣呢？一個(gè)人就一個(gè)人�！�
見(jiàn)我獨自一人在座位上垂頭喪氣，王煜悄悄對我說(shuō)了一句話(huà)讓我從失望里找到了信心——“你可以來(lái)我們組，我們一起玩�！边@個(gè)讓我絕處逢生的消息使我激動(dòng)不已。
可是一波未平，一波又起。正當我在為找到組織而感到高興時(shí)，一個(gè)新的問(wèn)題又出現了�！拔腋墒裁茨�？”原來(lái)同學(xué)們按照老師的要求自己找合伙人組隊，并選出組長(cháng)分配好每位組員的任務(wù)。我是這組多出來(lái)的`一員，還有什么事能讓我去做？無(wú)奈，我只能再次向王煜求助。沒(méi)想到他早就為我想好了——做搬運工。雖說(shuō)這是一份苦差，但我愿意去做。更何況我們出去玩時(shí)根本沒(méi)東西需要我搬運的。
每每想起這件事，我就思潮起伏。因為王煜在我最需要幫助的時(shí)候伸出了援手，給予我幫助，是我不可多得的好朋友。
朦朧的月光透過(guò)窗戶(hù)撒在了桌子上，我躺在床上想起了這件事，不禁熱淚盈眶……
同學(xué)情作文 5
友情是什么？也許它只是一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、或是一句溫暖的話(huà)，友情不需要任何華麗的詞語(yǔ)去修飾。
迎著(zhù)秋日的暖陽(yáng)，伴著(zhù)收獲的季節，運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們都踴躍報名參賽，我也不例外。
我參加的是800米長(cháng)跑。隨著(zhù)一聲哨響，選手們如離弦之箭般狂奔而出，我也不甘示弱，邁著(zhù)矯健的步伐，使出全身力氣向終點(diǎn)沖去。
其它選手果然是各班中的精英，速度可以跟豹子相媲美，耐力也是極強。與她們相比，我的`耐力稍稍遜色。
跑到第三圈時(shí)，我的體力就快要消耗殆盡，面紅耳赤，汗水如斷了線(xiàn)的珠子灑在賽道上。對手們一個(gè)個(gè)從我身邊超過(guò)。這時(shí)，我開(kāi)始感到絕望了。
“吳思琪，加油！吳思琪，加油！”當我聽(tīng)見(jiàn)跑道兩旁直穿云霄的加油吶喊聲時(shí)，盡管腳像灌了鉛似的沉重，但我不想讓同學(xué)們失望，拼命地邁著(zhù)大步追趕著(zhù)。最后，我還是未能奪得第一，為班級爭光。
我的心情沮喪極了，準備接受來(lái)自同學(xué)們的嘲笑和斥責。始料未及的是，同學(xué)們都連忙跑過(guò)來(lái)，攙扶我到一旁坐下。
“你還好吧！”一位同學(xué)關(guān)切地問(wèn)道，并遞來(lái)一杯涼好的溫開(kāi)水。
許都同學(xué)都向我投來(lái)?yè)牡哪抗狻?/p>
“沒(méi)…事，我…讓你們失望了！”我大口地喘著(zhù)粗氣，慚愧地說(shuō)，差一點(diǎn)讓眼淚掉下來(lái)。
“你說(shuō)什么呢？我們是一個(gè)集體，是一個(gè)團結和睦的大家庭，怎么會(huì )因為這點(diǎn)小事兒怪你呢？”一位同學(xué)安撫我道。
“就是就是�！焙脦孜煌瑢W(xué)附和地說(shuō)道。
我的心頭頓時(shí)涌上一陣暖流。
也許，這就是同學(xué)間的深厚友誼，是那么純樸，是那么真摯…讓我倍感溫暖。
同學(xué)情作文 6
“呀！快一點(diǎn)，要遲到了！”我大聲喊著(zhù)，已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，我們宿舍的人卻還呆在食堂里吃飯。
我很著(zhù)急，雙手不住地顫抖著(zhù)，兩眼睜得老大，兩行豆大的汗水從我額頭上流了下來(lái)，我心想：完了完了，今天肯定遲到了，那是得被執勤員登記的，這樣的'話(huà)，作業(yè)就完不成了。
來(lái)到宿舍，我把床上的衣服胡亂地扔在一旁，不一會(huì )兒，我坐在床上，眼淚不由自主地流了下來(lái)，落在了我的手背上，此時(shí)，外面的雨下得更大了，我的心情也越來(lái)越壞，我好倒霉��！
這時(shí)，一只手搭在了我的背上，我回頭一看，原來(lái)是小溫，他可是我一個(gè)要好的朋友。
“你怎么在這里？”我滿(mǎn)心疑惑。
“別難過(guò)，只要我們同心協(xié)力，一定會(huì )成功的�！毙亓髀冻鰣远ǖ难凵�。
我被他的這一句話(huà)感動(dòng)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻在想：與其在這發(fā)呆，還不如我去幫別人做一些事情。
我叫道：“小溫，我來(lái)幫你掛浴巾……小徐，我來(lái)幫你找衣服……”小溫微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，雨悄悄地停了，一束溫暖的陽(yáng)光照向了我，好溫暖。
雨后的我們格外精神，這時(shí)，舍友們早已全部到齊，我們爭分奪秒，終于在打鈴前回到了教室。
我們松了一口氣。哦！終于來(lái)到了教室。有時(shí)間觀(guān)念很重要，可同學(xué)的互相幫助更重要！
同學(xué)情作文 7
光陰如白駒過(guò)隙，總是一晃而過(guò)，小學(xué)的時(shí)光總是那么短暫，卻又是那么讓人難以忘懷，特別是那維持了六年的同學(xué)之情。
六年在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段時(shí)光。然而和她們同窗六載，卻讓我估計一生都難以忘懷。它們是我記憶中最耀眼的一粒珍珠，心的天幕上最閃亮的一顆明星。
六年來(lái)，他們教會(huì )了我一個(gè)道理：陽(yáng)光會(huì )走，花兒會(huì )謝，唯有你我的友誼才是永恒。真誠的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。
曾經(jīng)在陽(yáng)光下一張張燦爛的笑臉、在操場(chǎng)上一陣陣愉快的笑聲、在教室里一句句親切的話(huà)語(yǔ)，都是我們最美好的回憶。
六年里，我們曾是并肩成長(cháng)的樹(shù)苗、一首詩(shī)里的詩(shī)句、一本樂(lè )譜里的音符，我們一起熬過(guò)了六年的時(shí)光。六年，是你們給我帶來(lái)了珍貴、難以割舍的友情。
六年的友情不是說(shuō)斷就能斷的。六年的朝夕相處才換來(lái)這份長(cháng)久、難舍的友情。六年的彼此幫助、六年的彼此關(guān)懷，才換來(lái)這份割不斷的懷念和留戀。最后這些懷念和留戀都變成了美好的回憶！
是啊，這份友情是多么的難舍難分��！這份比天高、比海深的友情是由兩千多個(gè)日日夜夜組成的、是由千千萬(wàn)萬(wàn)句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)組成的、是由無(wú)數次默默無(wú)私的.幫助組成的。這樣的友情又怎能叫人愿意舍棄呢？
友情是琴，演奏出人生的美妙；有情是茶，品味人生的清香；友情是筆，寫(xiě)出人生的快樂(lè )；友情是歌，唱出一生的溫馨。有這樣的友情又怎能教人愿意舍棄呢？
千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我們之間的友情；加減乘除算不盡我們之間的友情。我們攜手走過(guò)每個(gè)春秋，無(wú)一載不見(jiàn)證者我們的成長(cháng)，同時(shí)也見(jiàn)證著(zhù)我們的友情。
六年的時(shí)光過(guò)去了，但它斬不斷我們之間的聯(lián)系，更斬不斷我們六年的同窗之宜。
同學(xué)情作文 8
今天，我們班舉辦了一次聯(lián)歡會(huì )，我的心情十分興奮。同學(xué)們個(gè)個(gè)都展現著(zhù)自己的才藝，毫不拘束。
首先，孫思怡給我們讀了一篇新年賀詞，從這份新年賀詞中，我聽(tīng)出了老師給予我們的幫助有多么大，同時(shí)又想起了我那純真的童年，老師就像辛勤的園丁，把我們播種在土中，用自己的汗水澆灌著(zhù)我們，是我們茁壯成長(cháng)，最終我們長(cháng)成了蒼天大樹(shù)。然后，同學(xué)們都才華橫溢，有的表演唱歌，有的表演魔術(shù)，還有的通過(guò)講故事告訴大家一個(gè)道理。接著(zhù)，我們進(jìn)行了輪回演出，有許多比我們小的小同學(xué)都來(lái)到我們班，認真的表演起來(lái)。他們演的太好了，我見(jiàn)著(zhù)無(wú)法想象，我真是佩服他們，他們的.表演讓我明白了，特長(cháng)都是練出來(lái)的，沒(méi)有人一出生就文武雙全、十全十美。
最后這個(gè)環(huán)節，也是我們最期待的一項活動(dòng)——憑緣分選禮物。主持人剛一宣布這個(gè)活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們就躍躍欲試，一個(gè)接一個(gè)的走上講臺，拿著(zhù)大頭針，上前扎破氣球，拿出里面寫(xiě)著(zhù)名字的紙條，上面是誰(shuí)的名字，誰(shuí)就要把自己準備的禮物送給他。我抽到了楊光的名字，她送給我的禮物是一個(gè)自己制作的賀卡，正面畫(huà)著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)旗袍的小女孩，反面畫(huà)著(zhù)兩只小兔子，打開(kāi)賀卡，里面寫(xiě)著(zhù)一些簡(jiǎn)短的祝福，賀卡的后面還有一支鉛筆。這個(gè)游戲憑的就是緣分，等我們長(cháng)大后，在找出同學(xué)送給我們的禮物，就會(huì )想起他們，想起我們在一起的美好時(shí)光。
這次開(kāi)展了聯(lián)歡會(huì )，我萬(wàn)分興奮，和同學(xué)們的情感又深了一層，我們之間這份難忘的同學(xué)情，我永遠也忘不了。還有幾天就要期末考試了，我祝同學(xué)們能取得優(yōu)異的成績(jì)，考上理想中學(xué)。明年的九月一日，我們就不是同學(xué)了，但我會(huì )想念大家。
十年后，讓我們在母校團聚，再當一天同學(xué)。
同學(xué)情作文 9
李白曾說(shuō)過(guò)，人生貴相知，何用金與錢(qián)。是啊，人生貴與互相認識，為何要用金與錢(qián)呢?我和我的同學(xué)互相認識了，覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè )，金和錢(qián)永遠比不上友誼。有了友誼我知道了互相幫助才能互相提高，幫助別人，快樂(lè )自己。
同學(xué)，不管以后遇到了任何事情，我也不會(huì )把你們忘記，你們給我了很多，我在這個(gè)集體里感到了快樂(lè )，還有什么能比得上快樂(lè )，那就是友誼，沒(méi)有了友誼，哪兒來(lái)的快樂(lè )!友誼讓我懂了很多，讓我懂得了人與人之間的互相理解，互相幫助!
同學(xué)，自從認識了你們后，我變得更開(kāi)朗了。我以前總是很膽小，你們老給我講一些快樂(lè )的事，也就不膽小了，把心里的膽小變成了快樂(lè )。在認識你們之前，我學(xué)習一直不好，認識你們后，不會(huì )的你們會(huì )教我，我的學(xué)習在你們的`幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)的好起來(lái)了，我每次拿到試卷都特別高興，因為每次都是九十分以上。
同學(xué)，我們的友誼，永不摧毀，不管以后我們還能不能在一起，我們永遠不會(huì )忘記同學(xué)!
同學(xué)，六年級來(lái)了，我們就要分開(kāi)了，六年的友誼，我舍不得任何一個(gè)同學(xué)，五十四個(gè)同學(xué)誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，友誼把我們聯(lián)系在一起，雖然我們就要在不同的班級了，可是，我們之間的友誼絕對不會(huì )被任何一個(gè)人遺忘。我們是一個(gè)集體，是一群快樂(lè )開(kāi)朗的學(xué)生，是一群被全年級喜歡的學(xué)生!
同學(xué)記住友誼是個(gè)無(wú)限的天地，它多么寬廣啊!
同學(xué)情作文 10
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
彈指間，已六年，這六年如白駒過(guò)隙，恍然若夢(mèng)，還未來(lái)得及道聲珍重，確已被推上分別的路口。
依稀記得，那年盛夏，媽媽攜著(zhù)我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的內心是忐忑不安的。我不知道會(huì )遇到什么？又有什么在等待著(zhù)我？我小心翼翼地走到班級門(mén)口，把頭伸進(jìn)去，這一幕恰巧被未曾謀面的你們瞧見(jiàn)。你們不斷的朝我揮手，向我打招呼。我被你們的熱情怔住了。突然，有一只小手把我拉了進(jìn)去，那便是我后來(lái)的同桌。我沒(méi)想到，初遇的我們沒(méi)了陌生，反而猶如老友一般的熟悉。從那以后的兩千多個(gè)日子里，我們便一起在教室里學(xué)習，一起在課堂中爭論，一起在考場(chǎng)上奮斗，一起在操場(chǎng)上嬉戲、奔跑……
回首相識的瞬間，猶如昨天。
同學(xué)們是否還記得今夏六一，咱們班舉辦的“畢業(yè)典禮”。那一天，我們每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，認真細看，還有藏在眼睛深處激動(dòng)的`淚水。是為即將到來(lái)的畢業(yè)傷感不舍嗎？是為每次測試成功而激動(dòng)興奮嗎？還是說(shuō)是為了自己每天努力即將得到回報而開(kāi)心呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，收起我們眼中的淚水，要堅信“天下無(wú)不散之筵席”。六年的時(shí)光雖已過(guò)，但它斬不斷我們這六年的同窗之誼，讓我們互說(shuō)一句再見(jiàn)，互道一聲珍重！
同學(xué)情作文 11
現在是凌晨一點(diǎn)，外面在下著(zhù)雨，淅淅瀝瀝的聲音下在我的心里，忽強忽弱，在暗黑的天空里，從窗戶(hù)中透出昏暗的燈光，閃現出神秘的亮點(diǎn)，像夜的精靈蟄伏在那里，這樣的夜晚顯得異常安靜，而就在此時(shí)我想起了初中同學(xué)情。分別這幾年你是不是還是一如往常？是否還記得我？這些思緒像長(cháng)了草一樣，飄忽不定，像兩只放飛的山鷹在空中飛旋許久，后平穩飛行了，歲月洗刷著(zhù)情誼，但卻洗不盡真摯的友情，反而越來(lái)越珍貴。曾經(jīng)的歡笑聲依然彌漫在腦海里，同學(xué)的互幫互助也漸漸在眼前清晰，在中學(xué)校園的道路上不知重疊了多少我們的足跡。
思緒填充著(zhù)濕潤的心靈，記憶流淌在暗黑的雨夜里。
她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，都說(shuō)：“愛(ài)笑的女孩運氣都不會(huì )太差”事實(shí)并不是這樣，她是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的'人，但有些事卻是她的疤痕，不能提及，誰(shuí)知道她那一張愛(ài)笑的臉上夾雜著(zhù)太多無(wú)奈，和心酸，卻沒(méi)有跟別人提及，她永遠保持著(zhù)她的樂(lè )觀(guān)和善良，溫暖著(zhù)別人。
在三年時(shí)光里，你和我都經(jīng)歷過(guò)很多，一起笑，一起鬧，一起吵過(guò)架，但我們還是挺了過(guò)來(lái)，在這三年里你跟我關(guān)系一直不錯，在生活和經(jīng)濟中相互照應，有時(shí)我經(jīng)濟上有困難了，你就會(huì )伸出你的援助之手，來(lái)幫我解決困難。每次到月末咱倆都沒(méi)錢(qián)了，就會(huì )吃泡面，回想當時(shí)，真的好開(kāi)心。
連綿不絕的大山養育了你，也讓你付出了辛勤的勞動(dòng)力，在空閑的時(shí)候，你會(huì )幫你父親種地，中考失利后，你就在山區里當起了助教老師，用自己的工資支撐起這個(gè)家。
時(shí)光荏苒，我們也不會(huì )散，在那個(gè)時(shí)候我們多么友好，可能你會(huì )忘記我，但我不會(huì )忘記你，同學(xué)情像一朵蓮花，出瘀泥而不染，濯清漣而不妖，獨立于世俗之外，我在雨中寄托一份思念，不知你會(huì )不會(huì )遇到這滴雨。
同學(xué)情作文 12
在我們人生歷程中，校園生活中的同學(xué)情是最純潔和最珍貴的，不管爭吵、打罵，都成了我記憶中最美好的回憶。
我和陳明是一起上學(xué)，放學(xué)，是一對形影不離的好朋友。下午，上手工課，1-2人一組，在這節手工課上，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，正玩的不亦樂(lè )乎，突然，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我不由分說(shuō)地對他大吼：“你干嘛？怎么把小木船摔壞了，這是我好不容易做出的，這么不小心�！标惷髋鹚查g燃燒起來(lái)：“我不小心的，干嘛這么大吼�！睜巿讨�，陳明后退又把小木船踩壞了，我非常生氣，火冒三丈，一把奪過(guò)陳明的小木船，“啪”一聲清脆，把陳明的小木船被摔在地上，再在上面踩上一腳，兩腳，三腳……直到把陳明的木船踩得四分五裂，陳明看到這一幕，熱淚盈眶，這一轟動(dòng)引來(lái)了老師，還有引來(lái)同學(xué)們的目光。這事件過(guò)了兩分鐘，我和陳明各自覺(jué)得自己有理，都認為是對方先挑起的`事端，互不理睬，各自回家了。
晚上，我的媽媽說(shuō)起這件事，說(shuō)我在這件事情上不夠冷靜，對事應該寬容，大度，我聽(tīng)后，難過(guò)地低下了頭。我認為我做的不好，木船沒(méi)了，還能再做，但友誼沒(méi)了就不能奪回了。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，看到陳明，慚愧地對他說(shuō)：“很抱歉，昨天是我做的不好，我向你道歉�！标惷饕猜冻鰬M愧的眼神：“我也做的不好，不應該摔壞再踩你的小木船�！蔽覀兿嘁曇恍�，就和好了。
同學(xué)情是最富有的，朋友不在于多，而在于知心，知心朋友越多，我們會(huì )越富有的，讓我們保護好這富裕的資產(chǎn)吧！
同學(xué)情作文 13
時(shí)光促，歲月如梭，一眨眼六年從前了，一眨眼就要跟我心愛(ài)的同學(xué)離開(kāi)了，我可真舍不得��！
每應下課我就會(huì )一個(gè)箭步?jīng)_下樓往與大野一伏游玩，望著(zhù)校園中嬉戲的小敵人們，我就不禁得想訖了與我晨旦相處的同學(xué)們。每當我碰到某種艱苦的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )向我伸出他們這小小的，但充斥暖和的手。每當我有疑難的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )耐煩的為我講授。每該我有了毛病，同學(xué)們就會(huì )為我指沒(méi)，并監視我矯正。
我就有這樣的一個(gè)美友友愛(ài)姐妹：盧柯廷。
他長(cháng)得很不錯，長(cháng)長(cháng)地睫毛下，一單大眼睛炯炯有神，一頭漆黑油明的欠領(lǐng)，烘托得他圓圓的臉蛋更添奇麗動(dòng)聽(tīng)。他的嘴巴粉粉嫩嫩的如同一顆櫻桃。長(cháng)的甚是可惡。
這多少年中我們也替一些小事件爭吵，誰(shuí)也不理誰(shuí)然而沒(méi)功多久咱們又變成了閨蜜。還有些時(shí)候我有不會(huì )干的題，她皆會(huì )讓我佳賴(lài)考慮一番才告知我準確謎底。
有己說(shuō)：接對了冤家，你的前程才會(huì )光亮。我感到這句話(huà)說(shuō)的對極了！
又聽(tīng)到時(shí)光的'號召，又覺(jué)得取共學(xué)分辨的日子又近了，我實(shí)舍不得同學(xué)們��！
敬愛(ài)的同窗們感激你們伴我渡過(guò)了六年快活的時(shí)間………
是你，是你們讓爾在教習成長(cháng)的路上不在孤獨。是你們讓我得到了誠摯的友情讓我睹證到了鐵哥們，惡姐妹的義氣。
此時(shí)此刻，只能讓我們好好的愛(ài)護剩下的時(shí)間，再對同學(xué)，友人講一聲露著(zhù)你真摯的祝愿的“保重”！
同學(xué)情作文 14
回顧六年的小學(xué)生活，就像一場(chǎng)多彩的夢(mèng)！我在母校茁壯成長(cháng)，學(xué)到了不少知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。這六年的小學(xué)生活讓我回味無(wú)窮，最耐人的尋味的，還是六年級時(shí)那開(kāi)學(xué)的第一天。
那天，我興奮地來(lái)到了學(xué)校，與五年級的舊同學(xué)聚了聚，老師就開(kāi)始分班了。我被分到了六年五班，我踏進(jìn)教師，映入眼簾的是一張張陌生的面孔，連老師的面孔也讓我感到陌生。我有些膽怯了，急忙跑到我的位置上坐好�！艾F在開(kāi)始點(diǎn)名，被點(diǎn)到名的同學(xué)請站起來(lái)�！崩蠋熡盟翘鹛鸬�'聲音與我們講話(huà)了。我們依照老師的要求，被點(diǎn)到名的同學(xué)就站起來(lái)�！昂芎�，沒(méi)人缺席那我的任務(wù)完成了，我閃啰！”老師面帶微笑，一瞬間就消失在教室門(mén)口。老師的動(dòng)作與言語(yǔ)讓我們哄堂大笑。教室開(kāi)始喧鬧起來(lái)了。
“不錯噢！”真是我的口頭禪，我和新同學(xué)在侃侃而談�！耙蝗函傋印币宦暲淅涞脑�(huà)，讓我們都安靜了下來(lái)，我們的目光全集中在發(fā)話(huà)的人身上———我們班的“權威人士”侯偉斌�！罢O，你怎么那么沒(méi)禮貌！”“對呀！大家都是新同學(xué)嘛�！薄按蠹伊囊幌虏恍信�？”“你什么意思？”……大家都七嘴八舌地向侯偉斌“進(jìn)攻”。正所謂，不打不相識，就這樣侯偉斌這座“冰山”和我們熱烈地交談起來(lái)了�！鞍察o！”我們以為是老師，個(gè)個(gè)都坐回到位置上，定眼一看，原來(lái)是我們班的搗蛋鬼———侯杰文。
我真的很懷念我的同學(xué)們，我時(shí)�；貞浧鹞液屯瑢W(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在了我的腦中，銘刻心中了。
同學(xué)情作文 15
這次我要寫(xiě)的不是后排的高個(gè)子，四五排的"鄰里"，而是坐在第一排的王藝翔。
別看他和我身高殊途，可在私底下，我們是要好的鄰居，好朋友。
我從二年級搬來(lái)安陽(yáng)的，當時(shí)正興玩“悠悠球”，就是在2011年的'一個(gè)晚上，我出門(mén)買(mǎi)完玩具回來(lái)，進(jìn)到小區門(mén)口時(shí)，便近距離看到互相的臉。當時(shí)我正坐在車(chē)里，車(chē)開(kāi)得很快，為了確認，我們都喊出了對方的名字，也就是從那刻起，我和他成了在�？床怀�，私下卻挺要好的鄰居·朋友·同學(xué)。
可能都沒(méi)注意到，每天放學(xué)，我們都會(huì )結伴回家，一路上，我們談天說(shuō)地，不過(guò)多半是學(xué)校里發(fā)生的事，如：今天試卷考了，你覺(jué)得怎樣？今天鄰班同學(xué)有怎么樣惹到誰(shuí)·今天誰(shuí)誰(shuí)作業(yè)沒(méi)帶或沒(méi)寫(xiě)，被老師教訓了�！蔽覀儙缀跏裁匆舱劦脕�(lái)，談得上，讓我在學(xué)校度過(guò)一天后想說(shuō)的話(huà)和感受說(shuō)出來(lái)，這倒也讓我變得更加輕松·快樂(lè )。
每到晚上，只要寫(xiě)好作業(yè)還早，我和他都會(huì )相約在樓下的小區門(mén)口，隨便干什么都行，亦或去散散步·亦或去打籃球，簡(jiǎn)單的，就坐在石凳上，聊聊天，這也讓我寫(xiě)完作業(yè)那疲憊的心休息一會(huì )兒，這也讓我們的友情變得更加深厚。
再過(guò)50天，我們就即將分離，可王藝翔你仍是我的好朋友。
同學(xué)情作文 16
三年同窗共讀時(shí)光，我們曾經(jīng)樹(shù)下雄心壯志，也曾豪情滿(mǎn)懷！年少無(wú)知的我們一起玩鬧、嬉戲。累了，就坐在附近的操場(chǎng)上，一起看云卷云舒，聆聽(tīng)蟬鳴和圍墻邊林間鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾。此刻的我們再也無(wú)法感受那種熟悉的氛圍！
畢業(yè)是一段學(xué)習的歷程的結束，也意味著(zhù)另一段學(xué)習的開(kāi)始，社會(huì )實(shí)踐體驗嘗試的開(kāi)始！二十八年過(guò)去，彈指一揮間！昔日同窗已經(jīng)都是大老板，老板娘了！那時(shí)成績(jì)平平者已經(jīng)腰纏萬(wàn)貫了！那些成績(jì)優(yōu)秀者也已經(jīng)是部門(mén)經(jīng)理，業(yè)余主管，還有好多同學(xué)已經(jīng)晉升為局長(cháng)，處長(cháng)，科長(cháng)，廳長(cháng)了！不管我們現在如何，我們在一起都是應該不以位高而居功自傲，不以寶馬而沾沾自喜！我們在一起都是無(wú)論職位高下，無(wú)論富有與清貧，大家其樂(lè )融融，談古論今，快樂(lè )無(wú)邊！
其實(shí)很多時(shí)候期待著(zhù)群里發(fā)紅包也只是一種心情，一種氛圍，大家都是不缺紅包錢(qián)的，大家的日子都過(guò)得很充實(shí)，紅紅火火，有滋有味！只是想在同學(xué)中尋找昔日的友誼，往日的時(shí)光，分享彼此的'快樂(lè )！快樂(lè )是無(wú)私的哦！快樂(lè )只有分享才能無(wú)比快樂(lè )哦！
感謝群主的辛苦奔波，讓我們同學(xué)之情得以不斷發(fā)展；感謝微信這個(gè)平臺，讓我們的快樂(lè )得以傳播！同學(xué)們，有你們真好！
同學(xué)情作文 17
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如白駒過(guò)隙悄然離我而去。我就要和我一起度過(guò)五年春秋的同學(xué)揮手告別了�；叵肫鸷屯瑢W(xué)們朝夕相處一千七百多個(gè)日日夜夜里的溫馨畫(huà)面，我熱淚盈眶。
我清清楚楚記得四年級一次課間操后我在操場(chǎng)上玩耍，別班的一個(gè)同學(xué)一下子躥出來(lái)和我撞在了一起，我的門(mén)牙被籃球架撞掉了，正當我躺在地上痛苦地呻吟時(shí)，張慧聰和劉琛看見(jiàn)了我立刻跑了過(guò)來(lái)“走，快去醫務(wù)室，晚一點(diǎn)就來(lái)不及了！快！”說(shuō)著(zhù)，張慧聰一把把我從地上拉起，他們倆個(gè)扶著(zhù)我，一路小跑來(lái)到了醫務(wù)室。劉琛上去敲了敲門(mén)�？墒乔昧税胩煲矝](méi)有人出來(lái)。這下課極壞了劉琛和張慧聰，他倆又把周邊的房間敲了遍還沒(méi)有找到。他們過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，人難免受傷，再堅持一會(huì )兒�！�
話(huà)音未落，一個(gè)人朝醫務(wù)室走來(lái)，我們定睛一看，正是醫務(wù)室的阿姨，這真是山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀！他倆緊鎖的`眉頭立刻舒展了，但聽(tīng)了醫務(wù)室阿姨說(shuō)：“快點(diǎn)去醫院！”頓時(shí)皺起了眉頭。我抬頭望了望滿(mǎn)頭是汗的劉琛和張慧聰，心里有說(shuō)不出的溫暖，這是多么好的同學(xué)呀！
不管未來(lái)有多遙遠，不管未來(lái)有多長(cháng)久，不管多少個(gè)春夏秋冬，我都不會(huì )忘記同學(xué)們，因為我們是最好的同學(xué)。
同學(xué)情作文 18
中午，我靜靜地坐在座位上，靜靜地讀著(zhù)英語(yǔ)筆記，教室里也靜靜的。
“呯——”
那聲音極其響亮，宛如雨前的霹靂，震耳欲聾。大家都不約而同地環(huán)顧四周，最后，大家都把目光都聚在了前面的黑板上，黑板上的白板竟然掉了下來(lái)。
大家一擁而上，瞧瞧那可憐的白板，它的支架只是一個(gè)一厘米厚的小塑料片，現在已經(jīng)粉身碎骨，散落在地上。兩個(gè)肇事者臉漲得通紅，擋住白板不要往下倒。
旁觀(guān)者都只是去是看看，然后就帶著(zhù)話(huà)題回去了。好心腸的我，便沖了上去。沒(méi)想到那兩個(gè)肇事者中的一個(gè)便逃之夭夭了。很快，那白板漸漸的'往我們的頭頂的方向傾了過(guò)來(lái)。白板愈壓愈低，我只好使出吃奶的力量與白板抗衡，但還是無(wú)濟于事。我躲在白板與地上形成夾角內，恐慌極了，感覺(jué)世界末日就要來(lái)臨。
不知不覺(jué)，白板居然往回倒，手臂也不用再那么用力了，莫非？老師來(lái)了？我借著(zhù)這力量，馬上逃離了戰場(chǎng)，往回看了一眼，原來(lái)“老師”是劉星云。我真有一種劫后余生的感覺(jué)。多虧了他，事后我想了想，就憑我這小力氣，小身板怎么可能頂得過(guò)一個(gè)能把白板這個(gè)“壯漢”呢？
錦上添花非實(shí)意，雪中送炭是真情。同學(xué)的這份雪中送炭之情將永遠留在我心中。
同學(xué)情作文 19
“醫生，慢點(diǎn)，疼……”從小就愛(ài)生病，又感冒了。我高燒38度，不得不讓醫生做吊瓶。
我不能控制病情，這不關(guān)我的事。如果可以的話(huà)，我不想生病，但既然生病了，就不抱怨了。但這不能完全是我的錯。你說(shuō)你不看時(shí)間，他就沒(méi)有時(shí)間感嗎？為什么要在期中考試前一周打擾我？一方面是考前復習；另一方面，這是高燒。我該怎么辦？最后，我向疾病屈服了。
但是你知道我哪來(lái)的`這個(gè)考試嗎？我考了第13名。很多人會(huì )說(shuō)孩子聰明，因病能考第13名，但只有我知道成績(jì)是因為她？我的同桌
他每天放學(xué)都會(huì )給我一個(gè)小時(shí)的輔導，但是大家都知道，我怎么能把一天的課集中到一個(gè)小時(shí)呢？所以當我作業(yè)遇到困難的時(shí)候，她又出來(lái)了。我打電話(huà)給她，她耐心地給我解釋。持續了七天，日復一日。
在我進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，她對我說(shuō)：“加油！”我知道這次考試我一定要考好，因為我要感謝她這七天耐心的講解。
學(xué)生的感情是繼父母的恩情、老師的親情之后最珍貴的情感。它就像一個(gè)神奇的通道，把學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護“輸送”到我們的血液里。如果每個(gè)學(xué)生都能關(guān)心其他學(xué)生，那么學(xué)生之間的關(guān)系就會(huì )越來(lái)越好！
同學(xué)情作文 20
每當我看到那雙白球鞋，眼前我就會(huì )浮現那感人的畫(huà)面。 那是一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我參加100米的比賽，老師要求運動(dòng)員都要穿白球鞋。那天，我的白球鞋仿佛人間蒸發(fā)了一樣，爸爸說(shuō)給我送來(lái)，可我在校門(mén)口等了好久也沒(méi)有送來(lái)。我非常的著(zhù)急，懊惱的跺著(zhù)腳，傷心地回到班上，趴在桌子上“嗚嗚”的哭了起來(lái)。 比賽就要開(kāi)始了，看著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上活蹦亂跳的高興勁兒，我無(wú)助的望了望老師。老師仿佛看出了我的心思，帶著(zhù)我到其它班借，結果沒(méi)有適合我穿的。我沮喪極了，呆呆的看著(zhù)天花板，委屈像水一般的溢出來(lái)。
老師只好準備換上孫夢(mèng)頂替我，而我低頭開(kāi)始胡思亂想。 “徐萍，這雙鞋借給你，咱倆身高差不多，應該沒(méi)問(wèn)題的，再說(shuō)我沒(méi)你跑的.快，會(huì )拖班級后腿的，還是你上吧！”不知何時(shí)，不善言辭的孫夢(mèng)已經(jīng)站在了我的面前，雙手托著(zhù)那雙潔白的球鞋，微笑的對我說(shuō)。當我接過(guò)它們的那一刻，忽然覺(jué)得沉甸甸的。這是一個(gè)競爭對手給我的幫助，雪中送炭式的幫助，頓時(shí)，激動(dòng)的淚水，溢滿(mǎn)了我的眼眶。 現在，我已告別了她和同學(xué)們回老家上學(xué)了�？墒�，孫夢(mèng)，這個(gè)熟悉的名字將永遠深深地刻在我的腦海中！ 指導老師：張寶銀
同學(xué)情作文 21
在我的記憶中，溫暖就像一碗熱湯。給人安慰和希望。就像一句鼓勵的話(huà)，給人無(wú)限的力量。溫暖就像一根線(xiàn)，將每個(gè)人的心連在一起。時(shí)光如箭，轉眼間，我就要和同學(xué)們分開(kāi)了。但在和他們相處的'過(guò)程中，有一件事情讓我覺(jué)得很溫暖。
那是一個(gè)周五下午的體育課。老師宣布可以自由活動(dòng)了。一陣歡呼聲過(guò)后，大家立即散去。由于過(guò)于激動(dòng)，骨瘦如柴的同學(xué)彭燁被浩鑫打倒在地。他發(fā)出一聲慘叫，很快就引起了所有人的注意�？吹脚頍畹臉幼�，同學(xué)們都關(guān)切的圍了上來(lái)。在大家的幫助下，浩鑫小心翼翼地將他扶起來(lái)，誠懇的道歉。，身邊的同學(xué)也一字不差的安慰著(zhù)彭燁，有的甚至拿出紙巾擦了擦臉上的淚水。一向調皮搗蛋的同學(xué)們也一反常態(tài)，想擠到彭野身邊，沖著(zhù)幫彭野去洗手間，彭野看出大家的關(guān)心，也放聲大笑，努力站了起來(lái)。幫助一步一步地去洗手間，但人群還沒(méi)有離開(kāi)�？粗�(zhù)他們如釋重負的樣子，一股暖流頓時(shí)涌上心頭，渾身暖洋洋的，仿佛有一張大網(wǎng)將我困住……
溫暖深深的吞沒(méi)了我我的記憶它刻在我的腦海里，永遠無(wú)法抹去。
同學(xué)情作文 22
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的便是同學(xué)們的稱(chēng)號。
小組的同學(xué)都有一個(gè)稱(chēng)號，各個(gè)人的稱(chēng)號都不一樣�！肮�，這是王子健的笑聲，笑得很有感染力。他正在一旁聽(tīng)別人談話(huà)，聽(tīng)到好玩的地方，就毫無(wú)約束地張開(kāi)大嘴笑起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)也不知怎的.也跟著(zhù)他一起哈哈大笑起來(lái)。他就是我們班的“胖王子”，雖然長(cháng)得胖了點(diǎn)兒，卻給人一種可愛(ài)又豪爽的感覺(jué)。
我的同桌瞿淑嫻是個(gè)樂(lè )于助人的人。不管同學(xué)們有什么困難，她都會(huì )去盡自己的全力幫助他。她雖然有個(gè)刀子嘴，但還擁有一顆豆腐心。她就是我們班的“毒舌女”。
短短的頭發(fā)扎在在腦勺后，高高的個(gè)子，一看就知道是連子晴，我們班的“小白兔”。她有一顆善良的心，不管同學(xué)們犯了什么錯，她都會(huì )原諒那個(gè)同學(xué)。但發(fā)送生了事，她會(huì )根據自己的判斷，站在正義的一方，她炯炯有神的眼睛仿佛能看透一切。
“小霸王”這個(gè)稱(chēng)號就非我們班的李承續莫屬了。別看他個(gè)子小，力氣可大著(zhù)呢。跟其他比他大的同學(xué)比扳手腕，可是局局勝利��！
這時(shí)，我的腦海里又閃過(guò)同學(xué)們的模樣。是��！這是親愛(ài)的同學(xué)們。這些都早已深深的印在我腦海深處，讓我永遠記住我們這個(gè)與眾不同的中隊。
同學(xué)情作文 23
星期天，我和六位同學(xué)來(lái)到新蓋的教學(xué)樓搞衛生，走進(jìn)大門(mén)樓，只見(jiàn)大樓里又臟又亂，大家立刻動(dòng)手干了起來(lái)，有的掃地，有的搬磚，有的`擦門(mén)窗……臨近中午，同學(xué)們都很累，更覺(jué)得口干舌燥�？墒�，新建的教學(xué)樓自來(lái)水還沒(méi)接通，整個(gè)大樓都沒(méi)有一點(diǎn)水。
陳老師路過(guò)教學(xué)樓，看見(jiàn)我們7個(gè)同學(xué)忙著(zhù)干活，知道我們一定會(huì )感到口渴。就到傳達室里向伯伯要了一杯茶水。陳老師把茶杯遞給了我。我剛想喝，可想到別的同學(xué)，拿茶杯的手就舉不起來(lái)了，那么先給誰(shuí)喝呢？我遞給了今天干活最起勁的李宏偉。他舔了舔嘴唇，傳給了我們7個(gè)人中身體最瘦弱的楊杰，楊杰又毫不猶豫地轉身遞給了大胖子楊亮……一杯茶水在同學(xué)中間傳來(lái)傳去，誰(shuí)也不肯先喝。
這情景使我仿佛看見(jiàn)了當年朝鮮戰場(chǎng)上志愿軍叔叔在防空洞里互相謙讓著(zhù)一個(gè)小蘋(píng)果的動(dòng)人景象，我又仿佛看見(jiàn)了老山前線(xiàn)的叔叔在貓耳洞里傳遞壓縮餅干的動(dòng)人景象。
陳老師看見(jiàn)我們7個(gè)同學(xué)傳遞一杯茶水的情景，激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，這雖然是一杯普通的茶水，但由于同學(xué)們的友好感情，這杯水成了傳遞同學(xué)間深厚的情意的甘露。
陳老師的這句話(huà)使我更加懂得加深同學(xué)友誼深刻意義。
同學(xué)情作文 24
轉眼間，時(shí)光就從指縫中悄悄溜走，我們將要結束六年的小學(xué)生活了�；貞浧鹞覀儚哪切┨煺鏍�漫的“小豆丁”，長(cháng)成現在風(fēng)華正茂的大個(gè)子，小學(xué)快樂(lè )的生活就想過(guò)電影一樣在我心中定格。
注視著(zhù)美麗的校園，6年來(lái)同學(xué)們深厚的友誼在我的腦海里揮之不去。忘不了大家手拉手一起玩“老鷹捉小雞”，甜蜜的笑聲回蕩在操場(chǎng)上；忘不了學(xué)校舉行朗讀比賽，朗朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園；忘不了在跳蚤市場(chǎng)上，買(mǎi)賣(mài)雙方相互講價(jià)，交易聲絡(luò )繹不絕；忘不了在六一聯(lián)歡會(huì )，大家盡情歌唱時(shí)的歡樂(lè )情景；忘不了當有人受傷時(shí)，大家幫助他、照顧他的感人場(chǎng)面；忘不了在冬季三項賽上，各班同學(xué)奮力拼搏，勇奪第一的豪邁氣概；忘不了我們舉行的辯論會(huì )上，正反雙方唇槍舌劍、寸步不讓……多少個(gè)“忘不了”也說(shuō)不完六年的事情，多少個(gè)“忘不了”也道不完我們的友誼！在這里，我要對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)，祝福你，我們的`友誼地久天長(cháng)！”
六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎都在我腦海里蕩漾。老師的循循善誘，同學(xué)的孜孜不倦，活動(dòng)的豐富多彩……都將永遠成為小學(xué)最美好的記憶。希望大家在新的集體里，在新的學(xué)校里，都能百尺竿頭，更進(jìn)一步，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師的辛勤付出！
同學(xué)情作文 25
我的好朋友董芳菲因為牙齒不好要做手術(shù)，聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，我的心里十分為董芳菲緊張，接著(zhù)又想董芳菲做手術(shù)會(huì )不會(huì )疼呀？昨天李老師告訴我們，要一起去探望董芳菲，還可以帶最好的禮物送給她。
同學(xué)們聽(tīng)到這件事后，趕緊去準備禮物。我和媽媽來(lái)到超市，為董芳菲買(mǎi)了兩箱奶，我想牙齒做手術(shù)應該不能吃飯，喝奶最好。買(mǎi)奶的時(shí)候我想不管花錢(qián)多，還是花錢(qián)少，只要好朋友身體健康我就非常開(kāi)心。
第二天老師帶著(zhù)我們來(lái)到了醫院。來(lái)到病房門(mén)口，我們排著(zhù)隊靜悄悄地走到了病房門(mén)口，董芳菲靜靜地躺在床上，眼睛看著(zhù)天花板，期待著(zhù)我們來(lái)看她。我們安安靜靜的走到床邊，不知說(shuō)什么話(huà)好。我們一個(gè)一個(gè)的將禮物送給董芳菲，每人走到她的旁邊說(shuō)了一句祝福的話(huà)。輪到我了，我小心翼翼地走到董芳菲旁邊，把禮物送給她說(shuō)：“祝你天天開(kāi)開(kāi)心心、高高興興、祝你學(xué)習越來(lái)越棒�！�
董芳菲的媽媽把拔下來(lái)的牙給我們同學(xué)看了看說(shuō)：“因為這顆牙很長(cháng)，所以董爸爸給這顆牙取了一個(gè)好聽(tīng)的'名字，叫冰淇淋牙�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了起來(lái)。董芳菲看到我們笑了，她也開(kāi)心的笑了起來(lái)，笑得像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。
通過(guò)這件事我懂得了，同學(xué)之間要互相幫助，關(guān)心幫助同學(xué)、快樂(lè )自己。
同學(xué)情作文 26
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學(xué)的生活已離我們漸行漸遠，離別之際，想來(lái)，還真有點(diǎn)念念不舍，在這段時(shí)光里，發(fā)生了許許多多的事情，它們像是一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的黯然無(wú)光，有的光彩奪目，但最難以忘卻的還是同學(xué)之間的情誼。
記得有一次我不小心著(zhù)涼感冒了，媽媽給我請了半天假，經(jīng)過(guò)半天的折騰，病有了好轉，于是下午我就無(wú)精打采的去上學(xué)了。
當時(shí)天氣很熱，教室里四臺電風(fēng)扇全部都打開(kāi)，可我病稍微有些好轉，還有些怕涼，擔心一吹風(fēng)，受不了會(huì )加重我的病情。正再擔心此事時(shí)，不經(jīng)意的瞥了一眼頭上的`電風(fēng)扇，我發(fā)現四臺風(fēng)扇都沒(méi)轉。我很奇怪：這是怎么回事呢？環(huán)顧四周，我發(fā)現同學(xué)們有的明明已經(jīng)全身冒汗，很熱的樣子。就連平時(shí)一熱就叫著(zhù)開(kāi)風(fēng)扇的人，今天怎么也表現得很鎮靜。我好奇的問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)：“你們熱不熱��？”他們幾個(gè)異口同聲的回答：“不熱！”我更疑惑了，他們明明很熱，為什么要說(shuō)不熱呢？同桌湊過(guò)來(lái)對我說(shuō)，專(zhuān)心上課吧，不要擔心著(zhù)涼，今天不會(huì )開(kāi)電扇了。我恍然大悟：他們是害怕我再著(zhù)涼，就把電風(fēng)扇都關(guān)掉了。
我頓時(shí)被這深深的同學(xué)情感動(dòng)，激動(dòng)地眼眶竟然有了些濕潤。
同學(xué)情作文 27
今天下午第一節課是體育課，也是自由活動(dòng)課，我和同學(xué)們一邊聊天，一邊飛快地奔跑著(zhù)，我和同學(xué)都看準了一個(gè)秋千，以“劉翔”般的速度奔跑過(guò)去，��！我是第一名，耶！
我眼疾手快先坐上了秋千，宮藝洋用乞求的目光看著(zhù)我說(shuō)：“能不能讓我坐一會(huì )兒，就一會(huì )兒？”我毫不猶豫地拒絕了。然后接二連三同學(xué)來(lái)求我，我都一一回絕了，高仰著(zhù)頭，哼著(zhù)小曲，蕩著(zhù)秋千，好像了不起的'樣子似的，我有些飄飄然了，一不小心手沒(méi)有抓穩繩子，然后整個(gè)人“人仰馬翻”了，落在地上我想：這下完了，他們要“趁火打劫”了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們沒(méi)去搶秋千，竟然一下子都湊過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你受傷沒(méi)？”要不要去醫院？”聞聽(tīng)此言，我的心中頓時(shí)升起一股暖流。
后來(lái)他們把我扶到教室里，有的給我揉腿，有的給我捶背……我想感謝她們，可話(huà)堵在嗓子眼里，卻怎么也說(shuō)不出口……
同學(xué)情是一縷春風(fēng)，吹開(kāi)緊閉的心門(mén)；同學(xué)情是一輪圓月掛在心田里，我永遠也忘不了這濃濃的同學(xué)情……
同學(xué)情作文 28
分別一個(gè)月了，夢(mèng)里，仍會(huì )有他們的身影。
執意沒(méi)有買(mǎi)留言薄，五年同窗，未留下只言片語(yǔ)。心中并沒(méi)有太多不舍——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事——一別，就是永遠。心中，便有了淡淡的憂(yōu)傷，淺淺的惆悵。
突然覺(jué)得奇怪，一間教室，竟裝得下那么多人的喜悲！那么多不同的人，從不同的地方走過(guò)來(lái)，只為在這五年里共用一間教室，共用一張書(shū)桌，共同讀著(zhù)一本書(shū)，一起在暖暖的陽(yáng)光里，為了一句開(kāi)心的話(huà)，一起笑一次。昨天，我們還在一起的，還在為無(wú)聊的瑣事嚼著(zhù)舌根，還在頑皮地追逐著(zhù)打鬧著(zhù)。然而今天，怎么就分別了呢？逐漸地分開(kāi)，逐漸走向不同的'地方，逐漸走向不同的命運......
回首，才發(fā)現，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，那些曾經(jīng)在意的人和事，原本并不值得。
試想多年之后，我于茫茫人海中，和你，我親愛(ài)的“同學(xué)” 相遇。該是一種怎樣的心情呢？驚詫嗎？欣喜嗎？亦或只是匆匆形同陌路？我在乎的同學(xué)，已然將我忘記。在乎我的同學(xué)，已然被我忘記。極自然卻又極惆悵的。
“同學(xué)”，是不是就如此了呢？
同學(xué)情作文 29
我是一名六年級的學(xué)生，在過(guò)去五年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已隨著(zhù)時(shí)間而忘卻，但我最不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。
記得有一次，在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午，天色發(fā)黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學(xué)時(shí)，一出教室，便發(fā)現外面下著(zhù)大雨，可我偏偏忘記帶雨傘了，真倒霉，只能等媽媽來(lái)送傘了。
可我等啊等，卻遲遲等不到媽媽到來(lái)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)走過(guò)，看見(jiàn)我還不走，就對我說(shuō)：“你怎么還在這啊，是沒(méi)有雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我忘記帶雨傘了，又剛好下雨了，真是倒霉��！”“我把我的`傘借你吧，我還有一把！”我很感激的接過(guò)雨傘，回家了。
我走到半路時(shí)，突然看見(jiàn)了剛剛借我雨傘的同學(xué)在雨中狂奔，而且沒(méi)有打傘，我疑惑不已，他不是說(shuō)他還有一把傘嗎？怎么不打呢？突然，我明白了，他其實(shí)只有一把傘，借給我，他就沒(méi)有了。我感動(dòng)了，多么好的人��！別人有困難的時(shí)候，挺身而出，雪中送炭，給了別人溫暖，自己卻在寒風(fēng)中淋著(zhù)雨，凍得直打哆嗦。
這件事一直讓我銘記在心，每當看到下雨時(shí)，我總是想起那位淋雨回家的同學(xué)。
同學(xué)情作文 30
一雙閃亮的大眼睛，櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，烏黑帥氣的長(cháng)發(fā)，上身白襯衫，下身一雙紅色圍兜，一雙粉色皮鞋。她是我的同學(xué)——丁杰賢。
我們是形影不離的朋友。我們上課一起玩，放學(xué)回家。我們互相幫助，互相關(guān)心，一起進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)習還是生活。
記得有一天下午放學(xué)，天空像孩子的臉一樣變了。剛才陽(yáng)光明媚，轉眼間雨下得很大。父親出差，母親上班，我沒(méi)帶雨具。我該怎么辦？于是，我咬緊牙關(guān)，沖進(jìn)雨中，冒著(zhù)大雨跑回家。這時(shí)，身后傳來(lái)一聲清脆的叫喊：“高建偉，高建偉�！被仡^一看，原來(lái)是丁杰先，右手拿著(zhù)一把小花傘，在雨中奔跑。丁杰先跑到我面前，把傘舉過(guò)我的頭頂，遮住我濕漉漉的身體，對我說(shuō)：“我送你回家�！蔽倚睦镆粺�，說(shuō)了句“謝謝”。我們在雨中并肩行走，滴答滴答的雨滴有節奏地落在我們的傘頂上。我們走啊走，不知不覺(jué)來(lái)到我家。
回到家，透過(guò)玻璃看向窗外，看到行人打著(zhù)傘，真的'像雨中盛開(kāi)的鮮花。我覺(jué)得最漂亮的是丁杰賢的，是同學(xué)們互相關(guān)心的友誼之花。
同學(xué)情作文 31
友誼是雨傘下的兩個(gè)人物；困難的時(shí)候是安慰；這是對成功的歡呼。如果沒(méi)有友誼，人生就像一口枯井。
我記得一年級開(kāi)學(xué)時(shí)，校園里響起了“丁00”的鈴聲，學(xué)生們蜂擁出教室。我一邊走，一邊不知道是誰(shuí)絆倒了我。我的膝蓋擦破了皮，紅色的血正在滲出。我熱淚盈眶。我大叫：“疼死我了。是誰(shuí)導致我墮落的？”張小帥擠出人群，臉漲得像龍蝦一樣：“對不起，我不是故意的�！彼┫律�，看了看我的傷口，抱歉地說(shuō)：“我來(lái)扶你去醫務(wù)室�！闭f(shuō)完，他抱著(zhù)我小心翼翼地朝醫務(wù)室走去。我很不高興：下一節課是我最喜歡的體育課，我肯定上不了。哼！都是這個(gè)夜魔俠的錯。衛生阿姨想出了鑷子，消毒液，棉球。我嚇得睜不開(kāi)眼睛。張小帥看到了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)都不疼。如果你害怕，你可以握著(zhù)我的手�！庇谑�，我緊緊地握著(zhù)他的手。果然一點(diǎn)都不疼�；貋�(lái)的.路上，他抱著(zhù)我，手上的五枚紅印章在眼前，一股暖流突然涌入我的心田。就這樣，之后，我們成了形影不離的好朋友。
友誼就像一朵花，在我心里和他心里綻放，生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
同學(xué)情作文 32
一直不知道，同學(xué)情到底是什么，自從我來(lái)到新教育學(xué)校以后才深深的體會(huì )到這份同學(xué)之間的濃濃之情。
那是一個(gè)冬天，天氣驟然轉冷寒風(fēng)呼嘯窗外飄著(zhù)雪花，那一個(gè)星期我忘了從家里帶厚衣服，那時(shí)我看了看身上穿的略顯單薄的棉衣，心想這下慘了我的挨凍了。這時(shí)我的同學(xué)劉雨欣看見(jiàn)我身上穿的衣服就對我說(shuō)：“你沒(méi)有厚點(diǎn)的衣服了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有了�！彼S著(zhù)說(shuō)：“我這有厚衣服你先穿著(zhù)吧，看把你給凍得別感冒了�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)身上有一股暖流流淌到了我的心間，把所有的嚴寒都趕走了。我對她說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“沒(méi)事，你忘了咱們是好朋友，好同學(xué)啊，借個(gè)衣服算什么呢�！笔前�，這就是我們之間的同學(xué)之情。
還有一次，我的筆盒丟了，本也用完了。我的筆放在筆盒里，所以我的.筆和本都沒(méi)有了。我也沒(méi)有帶錢(qián)，我們班的丁志瀟看見(jiàn)了就借給了我筆和本。我說(shuō)：“謝謝你，丁志瀟�！倍≈緸t說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間就應該互相幫助�！笔前�，同學(xué)之間就應該互相幫助，因為我們就是一個(gè)大家庭，在一個(gè)集體中共同的生活、學(xué)習、進(jìn)步。
這就是我最難忘的兩件事，同時(shí)我也謝謝幫助我的同學(xué)們，我一定會(huì )永遠和他們做好朋友好同學(xué)的。
同學(xué)情作文 33
今天我和我的媽媽?zhuān)?jiàn)了媽媽的高中同學(xué)。叔叔幫我買(mǎi)了十串香噴噴的雞肉串，聽(tīng)叔叔說(shuō)：“這是我們學(xué)生時(shí)期最喜歡吃的東西�！痹瓉�(lái)兩代人學(xué)生時(shí)代的喜好是那么相同的。我一看到眼前的雞肉串，口水都快流出來(lái)了。我津津有味地吃了兩三串，剩下的雞肉串，我準備帶回去給弟弟、外公、外婆和爸爸一起吃。我覺(jué)得好吃的要一起分享。
我聽(tīng)著(zhù)媽媽和同學(xué)興致勃勃地聊著(zhù)他們學(xué)生時(shí)期好玩有趣的事，我感覺(jué)到學(xué)生時(shí)代有同學(xué)陪伴是多么美好的一件事��！這不由讓我想起我的.好朋友景榮。他和我有著(zhù)共同的愛(ài)好——圍棋。前幾天我去了他家玩，我們不僅下了棋，還和一起玩樂(lè )高。我和他玩得很開(kāi)心，也特別合拍，時(shí)間過(guò)得也飛快！
說(shuō)起我的這位好朋友同學(xué)，他很愛(ài)看書(shū)。他和我玩的時(shí)候，也忍不住抽空去看了一小會(huì )的書(shū)。他喜歡看各種各樣的書(shū)，有關(guān)故宮故事的書(shū)，有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物的書(shū)，有關(guān)礦石的書(shū)，有關(guān)花花草草的書(shū)等，他都愛(ài)不釋手。他如此愛(ài)看書(shū)，也深深地影響著(zhù)我，我以后也要多看書(shū)。
同學(xué)情對我來(lái)說(shuō)很重要，同學(xué)之間可以互相幫助，互相包容，互相鼓勵，懷抱友善的心，珍惜同學(xué)情。
同學(xué)情作文 34
今天李曉明生日，因為爸爸媽媽都去外地工作了，他很傷心。奶奶端來(lái)了一碗面條，他一口也吃不下去，爺爺讓他去樓下小公園走一走，他一動(dòng)也不想動(dòng)，就呆在家里。
過(guò)了一會(huì )兒，有人來(lái)敲門(mén)，李曉明把門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，愣住了，他瞪大眼睛說(shuō)不出話(huà)，同學(xué)們提著(zhù)小禮盒，滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)：“我們來(lái)幫你過(guò)生日”，“你來(lái)猜猜看，盒子里是什么？”�！吧盏案�！”�！皩Α�，同學(xué)們一邊回答，一邊打開(kāi)箱子。李曉明看到一個(gè)三層高的大蛋糕，下面一層最大，上面一層最小，每層白色的'奶油上，都躺著(zhù)各種各樣的水果，最上面用棕色的巧克力寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”四個(gè)大字。
同學(xué)們拍起了手，唱起了生日歌，祝李曉明生日快樂(lè )，聲音柔和而溫暖，李曉明感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)。后來(lái)李曉明拿出了一輛遙控小汽車(chē)，同學(xué)們玩著(zhù)小汽車(chē)，他們用遙控開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)，小汽車(chē)發(fā)出“吱吱”的聲音飛快地轉來(lái)轉去。
客廳里，同學(xué)們歡叫著(zhù)跟小汽車(chē)跑來(lái)跑去。
……
太陽(yáng)西沉，同學(xué)們也要回家了，他們和李曉明揮手再見(jiàn)。
李曉明在門(mén)口站了好久好久……
同學(xué)情作文 35
我在三中心小學(xué)讀書(shū)，它坐落在昆山市的朝陽(yáng)路上。校園不僅景色秀麗宜人，而且老師幫助學(xué)生，同學(xué)互相幫助的現象也是隨處可見(jiàn)的.。下面我來(lái)介紹幾個(gè)例子。
一次體育課上，我們完成了老師布置的任務(wù)，老師便讓我們自由活動(dòng)，大家開(kāi)心極了，玩的不亦樂(lè )乎�？煲抡n時(shí)，老師吹哨讓我們集合。胡夢(mèng)飛慢慢地走過(guò)去，由于人太多，周柔佳沒(méi)有看見(jiàn)他，跑過(guò)去一不小心把他撞倒了。牙齒直接磕到了地上，門(mén)牙掉了半個(gè)，流了好多血。
他的好朋友于利凱見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去把他扶起來(lái)。帶著(zhù)他去水龍頭邊洗漱，再到醫務(wù)室讓老師幫忙止血。讓一個(gè)同學(xué)上樓報告班主任，讓老師帶他去醫院，再通知家長(cháng)。從中可以看出同學(xué)之間的互相幫助，和老師對自己學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
還有一次體育課上，我的好朋友周柔佳和我一起比賽，共同切磋，一起進(jìn)步�？煽斓浇K點(diǎn)時(shí)，意外發(fā)生了，不知為什么我在終點(diǎn)摔了一跤。那時(shí)天氣炎熱，大家都穿短袖，我也不例外。手擦破了皮，周柔佳見(jiàn)狀，立即扶我去醫務(wù)室，老師幫我消毒后，叮囑我回家千萬(wàn)不要碰水。
其實(shí)這樣的事每天都有，這只是我們班發(fā)生的幾個(gè)例子。我為在這所學(xué)校感到榮幸，為在這個(gè)班感到驕傲，我愛(ài)我的學(xué)校！
同學(xué)情作文 36
雖然不是親生兄弟，但是同學(xué)之間的友誼卻是讓人畢生難忘的。同學(xué)之間的深厚友誼，通過(guò)一件小事反映出來(lái)了。
昨天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——煮茶葉蛋。因為某種原因，我沒(méi)有煮蛋。今天一到學(xué)校，見(jiàn)同學(xué)們都拿著(zhù)煮好的茶葉蛋，互相炫耀著(zhù)，我不禁嘆道：“如果我煮了蛋該多好�！本驮谶@時(shí)，好朋友李馳原迎面走來(lái)，她見(jiàn)我自言自語(yǔ)的樣子，便問(wèn)：“在說(shuō)什么呢？帶蛋了嗎？”“沒(méi)有�！薄拔医o你一個(gè)？”“真……”突然，上課鈴響了，我們只得跑回了教室。
這節課我們要來(lái)吃茶葉蛋，同學(xué)們迫不及待地剝開(kāi)蛋殼，教室里彌漫著(zhù)一股濃濃的茶葉蛋的.香味，饞得我口水直流。老師拿出一把小刀，把同學(xué)帶的蛋各分成幾塊，李馳原給了我一塊她自己煮的蛋，我感激地接了過(guò)去，狼吞虎咽地吃下了肚，感覺(jué)好極了。這時(shí)，謝志成拿起一塊茶葉蛋，遞給我，說(shuō)：“嘗嘗我做的茶葉蛋吧！”我拿過(guò)蛋，咬了一口，覺(jué)得覺(jué)得美味極了，連忙又咬了一口。很快蛋吃完了，我看了看四周，只見(jiàn)同學(xué)們互相分享著(zhù)美味，有說(shuō)有笑，你塞給他一塊蛋，我送給你一塊蛋，好不快活。
下課鈴響了，可我還坐在位子上，心想：“事情雖小，內涵不小。小小的茶葉蛋，卻蘊含著(zhù)同學(xué)之間深厚的友情。
同學(xué)情作文 37
在我的腦海里有許許多多讓我感動(dòng)的事，它們變成了無(wú)數顆美麗的星星，我要把最大最亮的星星獻給大家。
去年夏天的一個(gè)晚上，我開(kāi)著(zhù)空調睡覺(jué)，早上起來(lái)后，頭上仿佛頂了一塊大石頭，沉甸甸的，媽媽為正在發(fā)燒的我請了半天病假，下午，我便拖著(zhù)無(wú)力的'身子，來(lái)到學(xué)樣上課，一到學(xué)校，同學(xué)們都關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的病情，還有幾個(gè)同學(xué)，像接到命令一般趕緊把電扇關(guān)了，我說(shuō)：你們怎么把電扇關(guān)了?身旁的杜欣雨趕緊說(shuō)：“那個(gè)……這段時(shí)間不是提倡節約用電嗎!老師說(shuō)過(guò)心靜自然涼嘛!”我半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我感到越來(lái)越熱，抬起頭，這才發(fā)現同學(xué)的頭上豆大似的汗珠落了下來(lái)，臉?lè )路鹬?zhù)了火似的，卻沒(méi)有一個(gè)人去開(kāi)電扇。我感覺(jué)有些不對頭，同學(xué)們是真的要節約用電呢?還是另有原因呢?
想著(zhù)想著(zhù)，我也出汗了，這時(shí)，我突然明白的同學(xué)們的良苦用心，他們是怕開(kāi)電扇，我會(huì )著(zhù)涼而加重病情，所以編了個(gè)善意的謊言。
這暖暖的同學(xué)情，令我十分感動(dòng)，終身難忘。
同學(xué)情作文 38
在我的記憶中，溫暖就像一碗濃湯。給人以慰藉和希望。就像一聲無(wú)言的鼓勵，給人無(wú)窮的力量。溫暖也像一根絲線(xiàn)，將大家的心連在一起。光陰似箭，轉眼就快要與同學(xué)們分別。而在與他們相處的'過(guò)程中，有件事令我倍感溫馨。
那是一節星期五下午的體育課，老師宣布讓我們自由活動(dòng)，一陣歡呼過(guò)后，同時(shí)們頓時(shí)鳥(niǎo)作獸散。由于過(guò)于興奮，瘦小的朋燁同學(xué)被浩鑫撞倒在地上。發(fā)出悲慘的哭聲，哭聲迅速引來(lái)了大家的目光，看到朋燁的樣子，同學(xué)們都關(guān)切地圍了過(guò)去，浩鑫在大家的幫助下，小心翼翼扶起了他，并真誠的道歉了，身邊的同學(xué)也你一言我一語(yǔ)的安慰朋燁，有的還拿出紙巾為他拭去臉上的淚水。
平時(shí)一直調皮搗蛋的同學(xué)們也一反常態(tài)，一個(gè)勁兒地想擠到朋燁身邊，搶著(zhù)扶朋燁去衛生室，朋燁看見(jiàn)大家充滿(mǎn)關(guān)切的樣子，也破涕為笑，并努力站起身來(lái)在幫扶下一步一步的走向衛生室，眾人卻還未離去，一窩蜂似的擠在衛生室門(mén)口，待老師宣布無(wú)事后才松了一口氣�？粗�(zhù)他們那如負重釋的樣子，我心中突然涌起一股暖流，全身暖融融的，仿佛有張溫度的大網(wǎng)將我網(wǎng)住……
溫暖將我的回憶深深烙在我的腦海里，永遠無(wú)法抹去。
同學(xué)情作文 39
那是一個(gè)烏云密布、雷電交加的下午�！鞍パ�，雨下得這么大，我又沒(méi)帶傘，這可怎么辦呀？”我在一旁焦急地拍著(zhù)大腿說(shuō)。這時(shí)，我班的同學(xué)——秋雅見(jiàn)我這么著(zhù)急，急忙跑過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)：
“黃琳，怎么啦？怎么這么著(zhù)急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這么大，我不知道該怎么辦了�！鼻镅怕�(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說(shuō)完，牽著(zhù)我的手，一起離開(kāi)了學(xué)校。我心里也很感激秋雅。
走在回家的馬路上，只見(jiàn)那小雨滴，就像那頑皮小寶寶一樣，見(jiàn)那衣服舒服，就要到上面去睡大覺(jué)一樣，一直要往上面落。不一會(huì )兒，那衣服就全濕了，秋雅還冷得直哆嗦！我關(guān)心地問(wèn)：“秋雅，沒(méi)事吧？”秋雅結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……事……”見(jiàn)她這樣子，我真是慚愧極了。
一下子，身邊美好的'事物，都像在指責我：微風(fēng)吹來(lái)花兒搖了搖頭，像在說(shuō)：你怎么能這樣子呢……
我在心里深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。
從那以后，我學(xué)習秋雅助人為樂(lè )的好習慣。秋雅幫助我，使我永遠溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對我說(shuō)了一聲：
“謝謝！”
同學(xué)情作文 40
分別一個(gè)月了，夢(mèng)里，仍會(huì )有他們的身影。執意沒(méi)有買(mǎi)留言薄，五年同窗，未留下只言片語(yǔ)。心中并沒(méi)有太多不舍——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事，一別，就是永遠。心中，便有了淡淡的憂(yōu)傷，淺淺的惆悵。突然覺(jué)得奇怪，一間教室，竟裝得下那么多人的喜悲！
那么多不同的人，從不同的地方走過(guò)來(lái)，只為在這五年里共用一間教室，共用一張書(shū)桌，共同讀著(zhù)一本書(shū)，一起在暖暖的陽(yáng)光里，為了一句開(kāi)心的話(huà)，一起笑一次。昨天，我們還在一起的'，還在為無(wú)聊的瑣事嚼著(zhù)舌根，還在頑皮地追逐著(zhù)打鬧著(zhù)。然而今天，怎么就分別了呢？逐漸地分開(kāi)，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運。
回首，才發(fā)現，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，那些曾經(jīng)在意的人和事，原本并不值得。試想多年之后，我于茫茫人海中，和你，我親愛(ài)的“同學(xué)”相遇。該是一種怎樣的心情呢？驚詫嗎？欣喜嗎？亦或只是匆匆形同陌路？我在乎的同學(xué)，已然將我忘記。在乎我的同學(xué)，已然被我忘記。極自然卻又極惆悵的�！巴瑢W(xué)”，是不是就如此了呢？
同學(xué)情作文 41
人間處處有真情。父母的情，姐妹的情，同學(xué)的情……
記得去年的冬天，那天，我急急忙忙地去上學(xué)，天寒地凍，路面上結了厚厚的冰雪，天上飄著(zhù)零散的'小雪花。這時(shí)，我才想起來(lái)忘記帶傘。怎么辦呢？回去拿吧，已離家五十多米，這樣來(lái)回要遲到了。于是，我冒著(zhù)小雪飛奔到學(xué)校，然后直接走向教室，只見(jiàn)語(yǔ)文老師已在教室里點(diǎn)名。我心里暗暗竊喜：來(lái)得正是時(shí)候！
上午四節課結束了，我走出教室，雪下得很大，很多同學(xué)被家長(cháng)接走了，只有和我一樣沒(méi)帶傘的幾個(gè)同學(xué)在走廊里走來(lái)走去，焦急地盼望著(zhù)家長(cháng)來(lái)接�！叭~建成，我們倆一同回去�！蔽一仡^一看是我們班同學(xué)許俊，他在班上整理作業(yè)，所以才走得這么遲。我高興極了，和他肩并肩打著(zhù)傘走出了校門(mén)。一路上我們倆有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒，他對我說(shuō)：“你打著(zhù)我的傘回去吧，我家就在前面，你家遠些，你拿著(zhù)我的傘，我跑著(zhù)回家�！蔽覉桃獠豢�。他把傘往我手里一放，冒著(zhù)雪直奔遠去……
看著(zhù)漸行漸遠同學(xué)的背影，我內心一股暖流涌出來(lái)了……這種同學(xué)情，一直溫暖著(zhù)我……
同學(xué)情作文 42
在一個(gè)煙雨蒙蒙的上午，我們班在音樂(lè )教室上課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地跟著(zhù)音樂(lè )老師練習一首新學(xué)的歌曲。
這時(shí)我突然覺(jué)得肚子很難受感覺(jué)很想吐，但我還是強忍著(zhù)。十幾分鐘后，我難受得額頭上豆大的汗珠一滴一滴的往下掉，終于我忍不住了，“哇——”的一聲我吐了出來(lái)。只見(jiàn)我的座位前已被我的嘔吐物濺得滿(mǎn)地都是，一股難聞的氣味逐漸在教室里彌漫開(kāi)來(lái)，頓時(shí)我滿(mǎn)臉通紅感到十分的尷尬。此時(shí)此刻全班的目光都集中在我的身上，同學(xué)們有的捂住了鼻子，有的發(fā)出了“咿—”的一聲，還有的.拿著(zhù)音樂(lè )書(shū)扇了起來(lái)。這時(shí)沈俊煒同學(xué)站了起來(lái)走到我身旁，他關(guān)心地問(wèn)我：“吳天昊很難受吧，如果你覺(jué)得不舒服就繼續吐別憋著(zhù)�！闭f(shuō)完他在我背上輕輕地拍打起來(lái)，我又吐出來(lái)好多。但沈俊煒一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得臟，他看我吐完了，就拿來(lái)了掃把和簸箕，把我座位前的嘔吐物都清掃干凈，掃完后同學(xué)們又重新開(kāi)始上課了。下課鈴響后，沈俊煒又很關(guān)心的扶著(zhù)我回到了教室。
這件事雖然過(guò)去一年多了，沈俊煒對我的熱心幫助，我一直記憶猶新，每當想起這件事我的心里總是暖洋洋的。
指導老師評語(yǔ)：
文章通過(guò)一件小事表現了同學(xué)之間的相互關(guān)懷，字里行間充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。（吳天昊）
同學(xué)情作文 43
六年的時(shí)光即將結束，小學(xué)時(shí)光將離我們而去。這六年來(lái)，有過(guò)興奮，有過(guò)傷心，有過(guò)不舍，有過(guò)快樂(lè )……豐富的情感色彩融合在一起，繪成了一幅絢麗多彩的畫(huà)卷——《友情》，朋友總是最不舍得最不想離別的人。
想起我初轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，是你過(guò)來(lái)與我說(shuō)話(huà)；當我害怕與人交流的時(shí)候，是你帶著(zhù)我在學(xué)校到處轉……你就像太陽(yáng)花一樣樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光。你總能讓人開(kāi)心起來(lái)，不過(guò)你卻喜歡將自己的情感隱藏起來(lái)，有什么傷心事也不向我們傾訴吐露。你有什么情感就告訴我們吧，我們會(huì )安慰你、理解你的！可別每次都一個(gè)人悶悶不樂(lè )了，我們可是最好的朋友��！答應我，好嗎？
對了，當然還有我們的“開(kāi)心果”女孩——優(yōu)！我們三人小隊怎么能少了她呢？她可是我們心靈手巧、幽默有趣的優(yōu)啦！優(yōu)，你的.手總是很靈巧，手工做得很好；你也很幽默有趣了，常常把我們逗得肚子疼。你就是陽(yáng)光下的大海，溫柔、清涼；陽(yáng)光下，大海中那些閃亮的，像星星的水珠就是你的優(yōu)點(diǎn)。
熾熱的太陽(yáng)與陽(yáng)光下的大海，是你們給我的印象。而我就是那個(gè)坐在沙灘邊，守護著(zhù)你們的女孩。時(shí)光不老，我們不散！
同學(xué)情作文 44
那是一個(gè)烏云密布、雷電交加的下午�！鞍パ�，雨下得這么大，我又沒(méi)帶傘，這可怎么辦呀？”我在一旁焦急地拍著(zhù)大腿說(shuō)。這時(shí)，我班的'同學(xué)——秋雅見(jiàn)我這么著(zhù)急，急忙跑過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)：“黃琳，怎么啦？怎么這么著(zhù)急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這么大，我不知道該怎么辦了�！鼻镅怕�(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說(shuō)完，牽著(zhù)我的手，一起離開(kāi)了學(xué)校。我心里也很感激秋雅。走在回家的馬路上，只見(jiàn)那小雨滴，就像那頑皮的小寶寶一樣，見(jiàn)那衣服舒服，就要到上面去睡大覺(jué)一樣，一直要往上面落。不一會(huì )兒，那衣服就全濕了，秋雅還冷得直哆嗦！我關(guān)心地問(wèn)：“秋雅，沒(méi)事吧？”秋雅結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……事……”見(jiàn)她這樣子，我真是慚愧極了。一下子，身邊美好的事物，都像在指責我：微風(fēng)吹來(lái)花兒搖了搖頭，像在說(shuō)：你怎么能這樣子呢……我在心里深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。
從那以后，我學(xué)習秋雅助人為樂(lè )的好習慣。秋雅幫助我，使我永遠溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對我說(shuō)了一聲：“謝謝！”
同學(xué)情作文 45
風(fēng)在呼嘯，雨水打在透明的玻璃上，都像是對我的譏諷。
在這之前，我考砸了。試卷上殷紅的數字像一把無(wú)情的刀子，插進(jìn)我的心窩。我難過(guò)極了，眼淚一滴一滴地掉到試卷上，暈開(kāi)了那難看的數字，它宛若一張網(wǎng)，牢牢地扣住我的心弦，令我呼吸困難，眼圈發(fā)紅。
這時(shí)，忽然有一只素白的小手搭在我的肩頭，看了她一眼，說(shuō)道：“怎么，你也來(lái)挖苦我？”她淡淡的'說(shuō)：“考砸不要緊，但是丟了信心才是最大的損失�！彼戳宋乙谎�，說(shuō)：“可惜的是，有一些人呢，失敗了一次就垂頭喪氣，你可能也名列其中了”。我握緊了拳頭，剛想反駁，她卻先說(shuō)：“馬婷蕓，只有努力地補上自己的不足，才能趕追趕上別人。你并不比別人笨，但你考不好是為什么呢？你思考過(guò)，反省過(guò)嗎？”我抿緊了嘴唇。的確，我上課不認真，下課也只知道玩。我望向窗外深思，讀書(shū)是為了什么呢？
她走開(kāi)了。這時(shí)風(fēng)小了，雨停了，我笑了。
很感謝你，同學(xué)，感謝你在我失敗時(shí)無(wú)聲的鼓勵，讓我心中的網(wǎng)散開(kāi)了�？戳艘谎垭y看的數字，似乎也沒(méi)那么難堪了�；蛟S這只是我好成績(jì)的開(kāi)端呢？
同學(xué)情作文 46
真正的離別，沒(méi)有《贈汪倫》的桃花潭水，沒(méi)有《送孟浩然之廣陵》的“勸君更盡一杯酒”，只是在那偌大的操場(chǎng)上迷離了些熟悉的.身影，恍惚之中，只是與君離別之時(shí)。
那時(shí)，正值酷暑難耐的夏季，“好渴！”陽(yáng)光傾灑在我們爛漫天真的臉上，耀眼而又溫暖無(wú)比�！肮��！蔽倚Φ盟�，拍了拍一旁女孩的背�！澳阍偃桃蝗汤�！要集合了，先過(guò)去吧！”“好吧，看你份上，我再忍一忍�！迸⑦肿煲恍�，清風(fēng)托起她的臉龐，很是好看�！澳泐^發(fā)要飛天上去啦！”我嘲笑著(zhù)她，但言語(yǔ)中數不盡的溫柔。
“先跑兩圈再過(guò)來(lái)集合�！崩蠋熞宦暳钕乱彩亲尣辉概懿降耐瑢W(xué)叫苦連天�！昂美�！”跑到一半左右開(kāi)我就聽(tīng)到了女孩的陣陣哀嚎。見(jiàn)她那樣子我忍俊不禁了，“��！”可能天不同意我偷笑，硬是讓我絆了一跤。地面的溫度仿佛讓我親臨墳火場(chǎng)，全身上下有把火燒著(zhù)般�！拔�！你沒(méi)事吧！腳出血了��！”女孩見(jiàn)狀立馬奔來(lái)�！皼](méi)多大事……”我實(shí)在疼痛難耐而叫出來(lái)�！懊晁懒�！”她放棄了體育課，頂著(zhù)烈日將我送進(jìn)教室。一股暖流送到了我心中，她為我著(zhù)急的樣兒很可愛(ài)。
我的朋友��！你仿佛夜空中一塵不染的明月，但是眾星捧月，我捧你，我們的情無(wú)法比擬。
同學(xué)情作文 47
我有一群和我關(guān)系很好的小伙伴，其中兩個(gè)使我最難忘。
第一個(gè)是關(guān)心同學(xué)、樂(lè )于助人的袁夢(mèng)焜。記得就在六年級上學(xué)期的時(shí)候，我們中午吃過(guò)飯和午托部的幾個(gè)同班同學(xué)出去玩捉迷藏游戲。我們班跑步健將劉琪嘉先開(kāi)始抓我們，我在慌亂中被腳下的一顆小石子滑倒，腰部狠狠的磕在了臺階上，當時(shí)都站不起來(lái)了。過(guò)了好一會(huì )，我試著(zhù)慢慢站起，但卻走不成路。大個(gè)子袁夢(mèng)焜挺身而出說(shuō)：“李源，要不我待會(huì )背你上學(xué)？”我說(shuō)不用。他又說(shuō)：“客氣什么呀，都是好朋友！”我只好答應了。走路上，許多人看著(zhù)我們議論紛紛，許多人甚至還嘲笑我們，可他依然背著(zhù)我一步步往學(xué)校走。一起去玩的同學(xué)都夸袁夢(mèng)焜好樣的。
另一個(gè)難忘的好朋友是學(xué)習成績(jì)比較好的`陳廷鈺。他一向很低調，從不夸耀自己。六年級下冊《快樂(lè )大本營(yíng)》第一單元考試后，大伙兒都覺(jué)得自己考得不錯，都在說(shuō)自己的成績(jì)。陳廷鈺是我們那一組得分最高的，可他卻在一旁一聲不吭。當別人問(wèn)起他的成績(jì)時(shí)，他只是微微一笑。
我的小學(xué)生涯馬上就要結束了。讓我們在這最后兩個(gè)月里一起珍惜我們同學(xué)之間的友誼吧！
同學(xué)情作文 48
學(xué)校生活豐富多彩，同學(xué)之間每天都會(huì )發(fā)生過(guò)許多故事，有溫暖的、有趣的、感人的……但讓我記憶至深的一個(gè)，是我和好朋友馮一諾之間發(fā)生的故事。
那是一次體育課上，在跳沙坑時(shí)，我膝蓋上的`一個(gè)小傷口不小心進(jìn)了沙子。我坐在跑道邊，吹著(zhù)紅腫的膝蓋，痛得我眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。馮一諾見(jiàn)我緊皺眉頭，一副痛苦的表情，連忙跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“楊雨欣，你怎么啦？”
我指了指膝蓋，輕聲說(shuō)：“老傷口弄破了，好疼呀！”
“呀，沙子進(jìn)了傷口里要發(fā)炎的！”馮一諾湊近一看，著(zhù)急地說(shuō)，“走，我陪你去醫務(wù)室消毒！”
路上，看著(zhù)小心翼翼攙扶著(zhù)我的一諾滿(mǎn)頭大汗，一臉擔心的樣子，我說(shuō)：“一諾，你回去休息吧，我一個(gè)人就可以了�！�
“那怎么行！要是出事了，總要有個(gè)人陪著(zhù)吧�！�
消完毒，醫生說(shuō)沒(méi)什么大礙時(shí)，馮一諾才松了一口氣�；亟淌业穆飞�，她邊攙扶著(zhù)我，邊關(guān)切地說(shuō)：“你要多吃點(diǎn)菜哦，這樣對傷口恢復有幫助。傷口上也別弄到水了，要是發(fā)炎了可要去醫院……”
此時(shí)此刻，被友情包裹著(zhù)的我，心里真是暖洋洋的！
同學(xué)情作文 49
我有一位同學(xué)名叫王騰，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，每天都扎著(zhù)馬尾辮。她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，粉撲撲的臉蛋兒，樣子很可愛(ài)。
記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)紅色的畫(huà)兒。老師說(shuō)：“你們可以參考書(shū)上的那幾幅圖，可以自己想，也可以四人為一小組討論，但聲音要輕一點(diǎn)，小一點(diǎn)兒，不要影響到其他同學(xué)�！蔽�,王騰,原培霖，宋佳霖，我們四人為一小組一起討論。討論的結果是畫(huà)《花園里的一角》。不多一會(huì )兒工夫，我就畫(huà)好了畫(huà)的輪廓，然后拿起抅線(xiàn)筆開(kāi)始抅邊，沒(méi)幾分鐘邊兒也抅好了，就拿起橡皮把鉛筆印兒擦得干干凈凈。正當我要涂色的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，我的紅色彩鉛找不到了，我找遍了書(shū)包里的所有地方都沒(méi)有找到。就在我垂頭喪氣的時(shí)候，王騰毫不猶豫的把她的紅色彩鉛借給了我。我問(wèn)：“王騰，你把彩鉛借給我，那你用什么涂色呢？”王騰笑著(zhù)說(shuō)：“我還沒(méi)有抅邊呢，你先用吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝”。
王騰就是這樣的人，每當別人遇到困難或者難題的時(shí)候，她都毫不猶豫的.伸出援助之手，盡自己最大的能力去幫助別人。每當我看到那張《花園里的一角》的畫(huà)，我就不由得想起王騰幫我的情景，這情景令我難忘！
同學(xué)情作文 50
下午，上完第二節課，我的肚子突然跳起了歡快的舞蹈�！氨牟敛�，蹦擦擦……”害得我痛苦到了極點(diǎn)。下課也不愿意動(dòng)了，一文不發(fā)地呆坐在座位上，簡(jiǎn)直就是一個(gè)雕像！
前面的鞏彥居發(fā)現了我的`異常，關(guān)心的問(wèn)：“王玥然，你怎么了？不舒服嗎？”果然是知己知彼的好朋友，一下子就知道了我的心在想些什么。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我肚子疼！簡(jiǎn)直就是在跳舞呀！”“那你喝點(diǎn)熱水吧！”她親切地說(shuō)。
于是，我拿起水杯，喝了幾口熱氣騰騰的水。肚子的舞蹈顯然慢了許多�！爸x謝！你的辦法果然很靈！”我夸贊地說(shuō)。她甜甜地微笑了一下。放學(xué)時(shí)，老師讓抱作業(yè)，鞏彥居走上前去幫助我，我開(kāi)心地笑了！
走在回家的路上，鞏彥君再三囑咐我：“不能吃太多的涼東西、多喝剛剛開(kāi)的熱水、多吃點(diǎn)飯，也可能是餓了的原因！一定要刻骨銘心的牢記在心中！”
這就是同學(xué)，一位好同學(xué)；一位替別人著(zhù)想的同學(xué)；一位樂(lè )于助人的同學(xué)！愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替他人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。讓我們做一個(gè)幫助別人，快樂(lè )自己的好同學(xué)；好朋友；好人！
同學(xué)情作文 51
生活中有很多真情：母子之情、師生之情、朋友之情……其中有一段同學(xué)情雖然很細微，卻讓我久久難以忘懷。
我很喜歡化學(xué)實(shí)驗課，每當看到手里拿著(zhù)的試管，我不禁都想起了那件事。
當時(shí)我在做化學(xué)實(shí)驗�；瀸�(shí)驗中試管是最重要的，但是我一不小心把試管打碎了，這可怎么辦呀？我都做不成實(shí)驗了，急得團團轉。這時(shí)，我的`同學(xué)朱梓銘看到了我火燒眉毛的樣子，就問(wèn)我怎么了。我沒(méi)好氣的告訴他，自己不小心把試管打碎了，接下來(lái)的實(shí)驗做不成了。沒(méi)想到朱梓銘大方地說(shuō)：：“那我把我的備用試管借給你吧�！蔽蚁渤鐾�，那顆懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了，這樣終于可以做實(shí)驗了。經(jīng)過(guò)我的努力和這根試管的幫助，這次我的實(shí)驗做得非常完美。
沒(méi)想到過(guò)了幾天，朱梓銘拿著(zhù)四根試管跟我說(shuō)：“我媽媽告訴我，做化學(xué)實(shí)驗離不開(kāi)試管，而且它們很容易碎。我讓她給我多買(mǎi)了一些備用，也給你帶了幾根�！苯舆^(guò)試管后，我心里暖暖的，沒(méi)想到他還記得這件事，連聲說(shuō)謝謝！他卻搖著(zhù)頭笑了。
每每想起這件事情都令我心生感動(dòng)，一股濃濃的同學(xué)情涌入心頭。以后如果有同學(xué)遇到困難需要幫助，我也會(huì )主動(dòng)幫助他們的。
同學(xué)情作文 52
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，六年的小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，是多么令人迷戀而依依不舍，現在，我們就要離開(kāi)熟悉的小學(xué)生活，進(jìn)入陌生的中學(xué)了。
我忘不了我敬愛(ài)的母校，更加忘不了我的`好伙伴們。我們從陌生到認識，從認識到熟知，然后從熟知到知己，最后就像兄弟一樣地生活在這寧靜的校園，雖然有時(shí)也會(huì )吵吵小架，可是我們還是朋友。
潘杰超最不喜歡別人碰他的眼鏡，誰(shuí)碰他的眼鏡，他就和你急，可能還會(huì )和你打上一架呢！他還有一個(gè)綽號叫“文具殺手”，別人的文具，他用的時(shí)間一長(cháng)，這個(gè)文具就“駕鶴西去”了。我從四年級到現在，被丟壞的修正帶、橡皮、鉛筆……不計其數。
陳哲威是一個(gè)吃的很多的人，所以他經(jīng)常放屁。他的“毒氣彈”讓人防不勝防�？墒撬埠艽蠓�，經(jīng)常請客，這也是他對我們的歉意。
白永渠是一個(gè)愛(ài)管閑事的人。就像一次，我們要去打乒乓球。突然發(fā)現陳力豪正在欺負沈一平，大多數都會(huì )一笑而過(guò)�？砂子狼�，他不但把沈一平解救出來(lái)，還把陳力豪揍了一頓，害得我們的位子都被人占了。
這就是我的小伙伴，真是千奇百怪，無(wú)所不有。
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