精選同學(xué)作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
時(shí)光似流水，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走完了六年小學(xué)時(shí)光，步入了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了新的生活，在此，我認識到了很多新同學(xué)，有的很大方，有的很聰明，還有的樂(lè )于助人，而給我感觸最深的要數那位幽默的新同學(xué)——左圣哲。
他長(cháng)的相貌平平，一臉的小豆豆，所以，給我的第一印象并不好，可經(jīng)過(guò)兩件事后，我卻完全改變了對他的看法。
一次，兩位同學(xué)在玩的時(shí)候發(fā)生口角沖突，進(jìn)而進(jìn)化成了肢體沖突，只見(jiàn)一人拿著(zhù)講臺上的一半尺子，你不讓我我不讓你地打了起來(lái)，這時(shí)，幾位同學(xué)看到了，試圖將他們拉開(kāi)，可都因為打的太激烈而無(wú)從下手，只好敗下陣來(lái)，這時(shí)所有同學(xué)似乎都看到了這一點(diǎn)，班上瞬間安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)雙方的叫罵聲。同學(xué)們則躲在一邊，生怕打到了他們，這樣的情景不知持續了多久，時(shí)間好像凝固了，正當兩位同學(xué)打的臉紅脖子粗，“戰爭”進(jìn)入了白熱化的時(shí)候，左圣哲一個(gè)箭步跑了上去，我們都以為他要去找老師過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他徑直跑到了兩位同學(xué)面前，大聲喊兩聲“STOP”，兩位同學(xué)被說(shuō)的莫名其妙，立刻停下了手，他趁熱打鐵，連珠炮般得說(shuō)開(kāi)了：“兩位呀！千萬(wàn)別干傻事呀！你們倆打殘了不要緊，但千萬(wàn)別把尺子打壞了，打壞了老師就沒(méi)得用了……”左圣哲的這一席話(huà)一出，下面的同學(xué)早就笑開(kāi)了花，上面的同學(xué)也和下面的同學(xué)笑成了一片，一場(chǎng)“危機”就這樣被解除了，這讓我一下子轉變了對他的看法。
還有一次，我正因考試考的不好而發(fā)愁的時(shí)候，他走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句：“發(fā)什么愁呀！小心少年白頭！”我一聽(tīng)，不禁又氣又笑，推了他一把，他順手拉起我走出了教室，跟我講起小幽默來(lái)，逗得我哈哈大笑，立刻心中的不愉快全拋到了九霄云外。
他就是這樣一個(gè)人，用他的機智幽默安慰別人，和他相處，讓我也學(xué)會(huì )了用自己的幽默來(lái)讓大家都快樂(lè )！這就是我的新同學(xué)左圣哲。
同學(xué)作文 篇2
在寒冷的冬天，平時(shí)綠油油的樹(shù)葉全都枯萎了。平時(shí)艷麗的花朵也全都凋零了。就連昆蟲(chóng)和小動(dòng)物都很少出沒(méi)。唯獨梅花還一枝獨秀著(zhù)展示自己艷麗的花朵。
還記得我們學(xué)的課文《梅花魂》嗎？梅花有著(zhù)堅強不屈的性格。愈是寒冷，花開(kāi)的愈精神，愈是風(fēng)欺雪壓，花也開(kāi)得愈精神。梅花有著(zhù)和其他植物不同的性格，盡管在冬天開(kāi)放很辛苦，但它總是堅持自己。
這讓我想到了我們班以前的周桐，雖然我們班的很多同學(xué)對他有很多不好的看法，但我覺(jué)的他的性格和梅花有幾分相似。
周桐總是喜歡堅持自己的想法，不管什么人勸阻都沒(méi)有用。盡管是在上課，老師在講課時(shí)他都會(huì )把自己的想法清清楚楚的表達出來(lái)（盡管和老師的不一致）。
還有時(shí)候，老師批評他，但他認為他沒(méi)有做錯時(shí)，他不會(huì )向其他同學(xué)那樣在心里想著(zhù)，而是說(shuō)出來(lái)。無(wú)論老師怎樣講道理，他還是認為他是對的。
在下課時(shí)我們玩游戲時(shí)，他不聽(tīng)規則，一意孤行……
可能就是這幾點(diǎn)讓他在班里沒(méi)有了人氣，但現在，一想起他，就想起了那純潔的微笑。
同學(xué)作文 篇3
他的頭發(fā)像刷子的毛一般直豎著(zhù)，那發(fā)色，不知道的人還以為他染了發(fā)——和金毛犬的毛顏色一樣。他的身高低于全班“平均海拔”，讓人一看就會(huì )不由地想起《封神榜》里的土行孫。長(cháng)得如此“萌”也就罷了，可他偏偏還是個(gè)開(kāi)心果，整天不是講笑話(huà)，就是對你做鬼臉——有他的地方，永遠不缺少笑聲。我們都叫他“萌寶”。
這不，又到了“萌寶”最不愿意上的體育課了。這次熱身跑他沒(méi)有像大家那樣整整齊齊向前跑，而是弓著(zhù)背，兩只手像骨折了一般耷拉在胸前，邁著(zhù)小碎步，蝸速跟在隊伍最后。我們已經(jīng)跑完三四圈了，他才剛跑完一圈。老師很生氣，后果很?chē)乐�。他被罰多跑幾圈。面對懲罰，他非但不臉紅，反而笑嘻嘻的，一邊打著(zhù)哈哈答應著(zhù)老師，一邊還齜[zī]牙咧嘴、縮頭聳肩，朝我們揮揮手，好像他不是被罰，而是去領(lǐng)獎……
按理來(lái)說(shuō)，他應該是大家取笑的對象，可事實(shí)上，除非他樂(lè )意“自黑”，否則還真沒(méi)幾個(gè)人有實(shí)力取笑他——因為他的成績(jì)在我們班一直名列前茅，而且還是奧數高手和詩(shī)詞達人：奧數比賽在省市都拿過(guò)大獎，詩(shī)詞的積累甚至可以和我們許多博學(xué)的老師相媲美。
我們都知道，數學(xué)習題最后的那道思考題很難，一般人很難做出來(lái)。每當我絞盡腦汁也想不出解題方法時(shí)，第一個(gè)想到的便是向他求助�？擅看挝蚁沧套痰嘏苋�，卻高興不起來(lái)——他的身邊已經(jīng)圍了一群人在向他請教。插隊，肯定被同學(xué)們一頓“胖揍”；等吧，又太耗時(shí)了——經(jīng)常等上半個(gè)小時(shí)還輪不到自己。
在詩(shī)詞方面，他也是一把好手。老師講課時(shí)經(jīng)常會(huì )提到一些詩(shī)詞，只要老師一開(kāi)口，他不但能將整首詩(shī)背誦一遍，甚至還可以準確地說(shuō)出詩(shī)的主旨，以及這首詩(shī)的創(chuàng )作背景。語(yǔ)文老師喜歡拿詩(shī)詞舉例，可偶爾會(huì )出現“腦子短路”的情況。當出現了這樣尷尬的場(chǎng)景——無(wú)一例外，都是他出來(lái)救急，巧妙地化解了老師的難堪。
這就是咱們的 “萌寶”同學(xué)，萌得有風(fēng)格，萌得有實(shí)力。
同學(xué)作文 篇4
我的同桌是一個(gè)名叫劉翰仁的男孩子，他是一個(gè)超自信，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每說(shuō)到他，就會(huì )流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都十分佩服他。
記得上一次期中考試的時(shí)候，我們迫不及待地等著(zhù)老師發(fā)試卷，自認為考得好的都做起了白日夢(mèng)。我覺(jué)得自我就應考得不錯，得意地向四周望了望，心里飄飄然的�？蓜⒑踩蕝s不慌不忙的說(shuō):如果考得好的話(huà)就繼續努力，考得不好就得找原因。哦噢有些同學(xué)怪叫起來(lái)。這時(shí)，鈴聲響了，同學(xué)們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語(yǔ)好像在猜測自我的分數。惟有劉翰仁坐在那里，等著(zhù)老師報分數。這時(shí)，邢老師突然開(kāi)始一個(gè)個(gè)地報著(zhù)分數。劉翰仁!98分邢老師報出了一個(gè)高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說(shuō):我覺(jué)得自我考得還不是很好，我還要繼續努力。我們就應向他學(xué)習。
劉翰仁他不僅僅品學(xué)兼優(yōu)，他還是一個(gè)超自信不氣餒的好同學(xué)，即使他不是一個(gè)班干部，他的指令，我們也會(huì )遵守。六年一期時(shí)。令人激動(dòng)的三好學(xué)生競選又來(lái)到了。聽(tīng)劉翰仁說(shuō)，他想當三好學(xué)生。哈哈!沒(méi)想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個(gè)強勁的對手了。大家都在期盼那一天，都在期盼著(zhù)那場(chǎng)對決:劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒(méi)了信心。班會(huì )最之后到了，我心里沒(méi)了底。下課了，同學(xué)們一堆圍著(zhù)劉翰仁，一堆圍著(zhù)董鳳翔。問(wèn)了董鳳翔一大堆的問(wèn)題。周一，老師宣布了結果。我同桌以幾票的微弱差距，沒(méi)當上三好學(xué)生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺(jué)得遺憾:這是一場(chǎng)很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次必須要超過(guò)董鳳翔。
這就是我的同桌，一個(gè)自信的，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我從他身上找到了當代小學(xué)生閃光的東西。我要向他學(xué)習!
同學(xué)作文 篇5
在我記憶中，有許多事已經(jīng)模糊了，然而有一件事卻使我永遠不會(huì )忘記。
突然，一個(gè)聲音把我的目光拉了回來(lái)�！斑@是誰(shuí)的錢(qián)?”我一聽(tīng)是小琦的聲音，我們三個(gè)立刻停住了，看了看那刷著(zhù)綠色油漆的地上，只見(jiàn)在我們跟前，也就是在即將繞過(guò)商店的那個(gè)拐角處，有幾張一塊和幾張十塊的“巨鈔”，展現在我們眼前。這些錢(qián)被折得皺巴巴的，疊在一起，但還能從顏色上看出數目。我們三個(gè)互相抬頭對視了一下，每個(gè)人眼中都充滿(mǎn)了驚訝和喜悅，我向四周看了看，沒(méi)人發(fā)現，我很吃驚，又很興奮。這時(shí)我們的位置由三個(gè)人并排，變成了我與張蜿昕站在錢(qián)的.這邊，佟美林站在錢(qián)的那邊，那些錢(qián)就在我們中間。我們似乎怕踩上去似的，“乖乖”地站在兩旁。小琦笑著(zhù)，站在對面對我們說(shuō)：“撿吧!”，“撿上明天交給。
老師”，我也笑著(zhù)說(shuō)�！澳俏覔炝税�!”站在旁邊的張蜿昕轉過(guò)頭朝我們倆看了看，我見(jiàn)佟美林看著(zhù)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。令我們意想不到的是，在張蜿昕剛準備蹲下的那一剎那，不知何時(shí)那個(gè)賣(mài)紅薯的阿姨一下冒了出來(lái)，只見(jiàn)她從我的左手邊一下子蹲下，鉆到我們中間，手腳麻利的快速伸手將錢(qián)抓了起來(lái)，她邊撿錢(qián)，邊裝著(zhù)用疑惑的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是誰(shuí)的錢(qián)啊?”裝得好像拾金不昧一樣，錢(qián)被撿完了，她便像沒(méi)看見(jiàn)我們一樣站了起來(lái)，轉身走回了她的攤子邊。
只見(jiàn)她低下頭，把撿來(lái)的錢(qián)塞進(jìn)了她的衣服口袋里。隨后又抬起頭工作了。我們三個(gè)目瞪口呆地站在那里，足足有三鈔鐘，隨后，我第一個(gè)“哈”的捂著(zhù)嘴。
同學(xué)作文 篇6
我有一個(gè)同學(xué)，他喜歡奔跑，比較沖動(dòng)，還帶點(diǎn)調皮，上課有時(shí)候在發(fā)愣或和別人說(shuō)話(huà)，他還是“甩鞋神功者”呢！
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)寧靜的中午。
那天，我們正在玩游戲，突然，傳來(lái)一陣哭聲，是楊奕健。他帶著(zhù)痛苦的哭聲走向我們，我問(wèn)他發(fā)生了什么事，他把事情講的一清二楚，原來(lái)，是他在玩耍時(shí)，一不小心把鞋子甩到學(xué)校旁邊的菜園里了，我愿意幫他，因為我是他的好朋友。
可是我們找了許多老師，但她們都不在辦公室，只好找幾個(gè)同學(xué)一起去菜園找鞋子，但我心里一直記著(zhù)金老師的話(huà)，不能隨意走出校門(mén)一步，為了他，我別無(wú)選擇，只能先幫了再向金老師匯報，大伙找了十幾分鐘，還是沒(méi)找到，我垂頭傷氣的回到教室。
雖然，我們找不到鞋子，但我相信，我們一定會(huì )想辦法讓楊奕健穿上鞋子的。
同學(xué)作文 篇7
我的男同學(xué)小葉，個(gè)子高高的，戴著(zhù)好看的一副眼鏡，他很紳士，他那英俊瀟灑玉樹(shù)臨風(fēng)的外表和他那好學(xué)的精神打動(dòng)了我!
有一天中午正準備放學(xué)，老天爺不知為何大發(fā)雷霆。突然下了很大的雨，還雜夾著(zhù)“隆隆的”雷聲和“呼呼的”風(fēng)聲�？晌矣滞鼛Я藗�，有傘的同學(xué)都先回家了，沒(méi)有傘的同學(xué)也被接回家去了，而我的人緣也不怎么好。再說(shuō)，我是一個(gè)內宿生，家里人根本不知道我有沒(méi)有帶傘，教師和學(xué)生宿舍的距離非常遠，直接這樣跑回去，肯定會(huì )感冒發(fā)燒的，而且還是冬天里最冷的一天!正當我很無(wú)助的時(shí)候，正在教室里溫習的學(xué)霸男小葉看見(jiàn)我沒(méi)有傘，就拉起我的手說(shuō)︰“走，我帶你回宿舍�！� “嗯!”我點(diǎn)頭說(shuō)道，他撐起傘拉起我的手正往學(xué)生宿舍的方向走去。我一邊走一邊和他聊天時(shí)忽然發(fā)現他的左邊的肩膀已經(jīng)濕透了，一會(huì )兒過(guò)后才知道原來(lái)是他把傘幾乎都靠近了我，我問(wèn)他︰“你為何要這樣做?”他笑著(zhù)說(shuō)︰“因為你們女孩子體質(zhì)都比較弱，淋著(zhù)雨，對你們不好!”我心疼地說(shuō)道﹕“可是這樣你會(huì )著(zhù)涼的�！� 他安慰我說(shuō)道︰“我不會(huì )著(zhù)涼的，那我們快點(diǎn)回宿舍吧�！� 過(guò)了一會(huì )兒我們回到了宿舍就分開(kāi)了。
小葉是一個(gè)樂(lè )于助人的善良人士!
同學(xué)作文 篇8
每個(gè)班集體都是群星，每個(gè)人都是一顆閃爍的星星，星星的大小形態(tài)各有不同。我們班也不例外，不過(guò)在屬于我們班的群星中，有一顆星星——雖然成績(jì)一般，長(cháng)相一般，但內在卻極不一般，他就是我們一年九班叱咤風(fēng)云，人送外號“發(fā)明大王”的奇才——某某某。
這顆星星的優(yōu)點(diǎn)有很多，不過(guò)不知為什么，最近老師才發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，可能是真正的大師身藏不露吧？
其中最受全班同學(xué)愛(ài)戴的優(yōu)點(diǎn)是——修改正帶技術(shù)一流，而且還是免費的，這不是明擺著(zhù)天下掉餡餅嗎？這還不算完，而且成功率百分之百，一輕車(chē)熟路的掰，一干脆利落的拽，一手腳麻利的纏，一眼疾手快的扣，半分鐘即取，絕對讓你目瞪口呆。這個(gè)獨門(mén)絕技，這可讓我們班同學(xué)省了不少錢(qián)，因為有人修，還有保修單呢！
不僅這顆“星星”修改正帶技術(shù)一流，而且還經(jīng)常搞一些發(fā)明創(chuàng )造：什么用大哥大電池和沒(méi)電池的諾基亞手機連接，不僅能正常使用，還可以充電！還有不知用一些神馬稀奇古怪的東西做的自制手動(dòng)式吹風(fēng)機……
這些絕技歸根到底還是動(dòng)手能力強。別說(shuō)是修改正帶，就連高科技的電子產(chǎn)品他也會(huì )修，這本事就連我們班第一也學(xué)不來(lái)。
人的優(yōu)點(diǎn)不止一個(gè)，這個(gè)星星也不例外，他的想象力，創(chuàng )造力也讓全班同學(xué)折服：就說(shuō)一次語(yǔ)文測驗卷，是讓你設計保護環(huán)境的方法，這顆星星畫(huà)了兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是普通的垃圾桶，而另一個(gè)是垃圾桶的是一個(gè)笑臉，下面還寫(xiě)著(zhù)“快給我吃”，真是太有創(chuàng )意了！
在這里，相信大家可以大膽的預測，這顆星星將來(lái)一定會(huì )成功！
只是，俗話(huà)說(shuō)得好“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！备螞r是這顆“星星”呢？
雖說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少。比如，在他寫(xiě)的作業(yè)上，你經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)一些鉤鉤畫(huà)畫(huà)，不知道是神馬的東西；或者是一些龍飛鳳舞的草書(shū)，讓人看了不得不為之驚嘆。這“字”的確應該改一改。
不僅如此，還有他的值日速度與質(zhì)量……就拿一天中午來(lái)說(shuō)吧，只見(jiàn)這顆“星星”在12點(diǎn)10分拿著(zhù)掃把，如流星一般的速度沖向樓梯，又以流星劃過(guò)天空的速度掠過(guò)樓梯地面；12點(diǎn)10分30秒，迅速沖回班，而后又如迅雷不及掩耳盜鈴之勢提起拖把，箭步如飛的奔向水房；12點(diǎn)12分30秒，又以疾走如飛的速度，飛向樓梯，在這高難度的急速跑運動(dòng)中，又更高難度的完成了拖地的動(dòng)作；這時(shí)，衛生委員喊道：“某某某，重拖！還沒(méi)別人掃的干凈��！”的確，看他拖得地，不得不讓我詩(shī)意大作“你拖或者不拖，地就在那里，不干不凈�！眲襁@顆星星，以后值日認真點(diǎn)，免得給自己和衛生委員添麻煩。
說(shuō)了這么多，其他“星星”也應該知道這顆星星是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，他就是我們班的“發(fā)明大王”“邋遢大王”——胡正灝。
看！這顆閃爍的星星又在群星中做著(zhù)他的一點(diǎn)一滴，堅持著(zhù)他所愛(ài)好的事物，這種精神，難道不值得大家贊揚嗎？
【精選同學(xué)作文匯總8篇】相關(guān)文章：
精選同學(xué)作文匯總五篇03-20
【精選】同學(xué)外貌作文匯總6篇04-25
精選同學(xué)外貌作文匯總6篇04-10
【精選】同學(xué)聚會(huì )作文匯總八篇05-01
【精選】同學(xué)聚會(huì )作文匯總9篇04-24
【精選】同學(xué)作文八篇04-21
【推薦】同學(xué)作文匯總9篇05-03
感恩同學(xué)作文匯總10篇05-02