【熱門(mén)】同學(xué)作文匯總6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
同學(xué)們：
大家好，在這里我想對你們說(shuō)幾句心里話(huà)。
同學(xué)們，請你們不要再互相起外號了，這樣不文明，也是對同學(xué)的不尊重。請大家以后不要為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，發(fā)生爭執，吵架，甚至動(dòng)手打架，損壞學(xué)校的公共財物，抓傷同學(xué)，把事情鬧大。
上課時(shí)，不要打擾其他同學(xué)、搗亂課堂紀律，在同學(xué)回答問(wèn)題答錯時(shí)，不要笑，不要插嘴，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。認真聽(tīng)同學(xué)回答完再補充或糾正。
課后，不要亂說(shuō)同學(xué)壞話(huà)，這樣同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，你會(huì )不好意思，這樣也不會(huì )尊重同學(xué)。如果，你對同學(xué)有什么建議，請跟同學(xué)說(shuō)清楚，讓他改正，不要再在背后偷偷摸摸地說(shuō)。同學(xué)有什么不懂的問(wèn)題，你就要幫助
他，這樣大家互相幫助，一起討論，有什么不好的嗎？
好了，我就不多說(shuō)了，希望大家以后同學(xué)之間不要互相起外號了，不要為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭，吵，動(dòng)手打架，上課認真聽(tīng)講，課后互相幫助，討論，這樣大家和平相處，團結友愛(ài)，不是很好？
同學(xué)作文 篇2
“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家�！痹肝覀兾迨鶄�(gè)民族像石榴籽那樣團結在一起�，F在就由我來(lái)給大家講述我和我的民族同學(xué)之間發(fā)生的事情吧！
小馬是回族人，個(gè)子不高，體型中等，還有點(diǎn)近視。他為人忠厚、老實(shí)、大方、聰明，并且從來(lái)不占別人便宜。
有一天，我和小馬約好去他家玩。正在我們一起玩游戲時(shí)，我因為好奇心不小心把小馬甲控制窗簾的把手玩壞了，我想把它裝好，卻怎么也裝不好了。小馬知道這件事后，先是生氣，后是冷靜地思考。他思考了一會(huì )兒，決定讓我先回家，這件事過(guò)幾天再說(shuō)。
于是，我遵循他的決定先回了家。一連好幾天，我每天都在盼小馬的電話(huà)，可小馬最近一直沒(méi)有給我打電話(huà)，這確實(shí)讓我的心里異常的著(zhù)急，并且感到很自責、內疚，如果我能忍耐一下，不就沒(méi)這樁事了嗎？我盼呀盼，盼呀盼，終于把小馬的電話(huà)盼來(lái)了。小馬在電話(huà)里說(shuō)道“請你到我家里來(lái)�！闭f(shuō)完，他便把電話(huà)掛了。此時(shí)我的心里是又快樂(lè )，又懼怕。
我到小馬家后，小馬對我說(shuō)：“我的好朋友，你去幫我把把手修好吧！”
小馬的這一舉動(dòng)令我感到措手不及。我先是愣了一會(huì )兒，然后按照小馬的要求去修把手。我修了好久，可把手還是沒(méi)有修好。小馬見(jiàn)狀就過(guò)來(lái)鼓勵我，為我加油。一天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)小馬的鼓勵，我終于把窗簾把手修好了。
這時(shí)，我給小馬道了歉，小馬接受了我的道歉，并對我說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)小事算什么？雖然我們的民族不同，但我們都是一家人！”聽(tīng)了小馬的話(huà)，我突然愣住了，心想：是啊，我們都是一家人，永遠不分離的一家人！想到這些，我的內心感慨萬(wàn)分：小馬真是深明大義！這些大人都不一定懂的道理，他竟然會(huì )懂。今天，小馬給我上了讓我用上難忘的一課！想著(zhù)想著(zhù)，小馬突然對我說(shuō)：“別發(fā)愣了，我們一起來(lái)玩游戲吧！”“哦！”我連忙答應道。說(shuō)著(zhù)，我們便開(kāi)始玩游戲了。
我回家后，仔細想想，覺(jué)得小馬真是個(gè)慷慨大方的人。希望我們的祖國多一點(diǎn)像小馬這樣的人，這樣，民族團結一家親就可以實(shí)現得更快、更好。
“漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族也離不開(kāi)漢族，各少數民族之間也互相離不開(kāi)�！弊屛覀兪掷�，心連心，為祖國的建設出一份力，讓我們的祖國——中國永遠屹立在東方，成為東方的一條龍。而五十六個(gè)民族團結在一起匯集成的力量，就是東方的那條龍強大的、永恒不變的力量！我們這些中華兒女，自然就是“龍的傳人”了。
同學(xué)作文 篇3
“大姐啊，大發(fā)慈悲吧，觀(guān)世音菩薩啊，求您了……”
“噢！老天救命��！”
莫樹(shù)斌，一個(gè)坐在我身后的男生，每天都厚顏無(wú)恥的問(wèn)我要《烏龍院》，就像哈巴狗討骨頭似的，他對我的九本《烏龍院》垂涎已久，這個(gè)暑假我一下子湊了十八本《烏龍院》，他便像蒼蠅聞香似的追著(zhù)我不放，讓我不勝其煩。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，可是，讓男生來(lái)和我分享，“嘿嘿……”
莫樹(shù)斌來(lái)了，“梁穎，借我一本《烏龍院》吧�！薄靶菹肱鑫业�.《烏龍院》！”“借嘛，借嘛……”莫樹(shù)斌用非常極其肉麻的聲音叫到，我牙齒在顫抖，眼睛在噴火，耳朵在怒吼，神經(jīng)像瘋狗，“姓莫的！你別叫了！我雞皮疙瘩都起了！”看著(zhù)我柳眉倒豎的樣子，他居然比豬八戒重返高老莊還燦爛�！昂俸�，把《烏龍院》拿來(lái)吧，拿來(lái)就天下太平了�！笔裁�，我不好好修理你，就沒(méi)有太平日子！怒火熊熊燃燒，眼睛噴火，撲上去拳打腳踢，他在我的打斗中“壯烈犧牲”了，我握握拳頭，又給了他一拳，“老子不發(fā)威，把我當病貓�！彼优芰�。哈哈……
上課了，他又來(lái)騷擾了，先踢一下凳子，見(jiàn)我沒(méi)反應，緊接著(zhù)開(kāi)始打規�！皰呱洹�，一會(huì )兒踢椅子，一會(huì )兒踩我腳，我又發(fā)怒了，一個(gè)猛踢，他差點(diǎn)得倒，我開(kāi)心極了，但是因為與他“打斗”，害我不能聽(tīng)課，唉……
各位廣大女性讀者們，我的《烏龍院》隨時(shí)歡迎你們的借閱，至于男性讀者嘛……閃一邊去吧！
同學(xué)作文 篇4
建文是我的同班同學(xué)。他不但是我的好朋友，也是我班的班長(cháng)。他除了成績(jì)好，品行也好。
建文是班上最優(yōu)秀的同學(xué)。老師所交代的功課，他一定很快地把功課做完并準時(shí)交功課。無(wú)論有沒(méi)有考試，建文每天都一定會(huì )溫習功課。因此，每次考試他都能輕松地考得第一名。勤勞是成功的不二法。
除此之外，建文也很積極參加各項把比賽與活動(dòng)。例如，故事演講比賽、繪畫(huà)賽、歌唱比賽......每次比賽他都能獲得冠軍，亞軍或季軍。我們全班同學(xué)都以他為榮，也以他為榜樣。
建文除了成績(jì)好也是一名運動(dòng)健將。每年的運動(dòng)會(huì )，建文也都參與許多項運動(dòng)。包括：跳高、跳遠、賽跑等等。我們那一隊都全靠他拿分。
由于建文的成績(jì)好，運動(dòng)也好，老師選他參加州際比賽。雖然他在州際比賽有得獎，可是他一點(diǎn)也沒(méi)驕傲，還在老師不再時(shí)，教導我們做功課。
在年尾的頒獎典禮，他被校長(cháng)選為全級最優(yōu)秀的學(xué)生。當天，建文在眾人的掌聲中，從校長(cháng)手里接過(guò)五年級最優(yōu)秀學(xué)生獎。
同學(xué)作文 篇5
我要夸一夸我的同學(xué)謝北辰，他寫(xiě)字很漂亮，畫(huà)畫(huà)也很好看，做作業(yè)很認真，無(wú)論是哪一科作業(yè)都很認真地完成。黃老師經(jīng)�？渌�，蘇老師也經(jīng)常表?yè)P他，不過(guò)他有一點(diǎn)不好，就是動(dòng)不動(dòng)就哭。
我還要夸一夸潘敏宜同學(xué)，她善于幫助人，她是我們班的班長(cháng)和英語(yǔ)班長(cháng)，平時(shí)認真管理好我們班的同學(xué)，書(shū)寫(xiě)工整，認真完成作業(yè)，上課認真，畫(huà)畫(huà)漂亮，是值得我們學(xué)習的人。
同學(xué)作文 篇6
“才能來(lái)自勤奮”，這句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯。就說(shuō)我們班的甬勇，同是娘胎里出來(lái)的，同時(shí)讀六年級，同是一個(gè)老師教，可他的成績(jì)?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢？這就在于“勤奮”二字。
說(shuō)甬勇勤奮真是一點(diǎn)也不假。瞧他那看書(shū)樣，專(zhuān)心致志的，推他一下也沒(méi)有反應。再看看他做奧數時(shí)的樣子，緊鎖著(zhù)眉頭，神情專(zhuān)注，攻克了一道又一道的難題。
記得有一次，我們班上活動(dòng)課，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇獨自一人坐在座位上做奧數。他做得是那么認真，那么入神，剛要進(jìn)教室的同學(xué)看見(jiàn)甬勇那個(gè)樣子，都不忍心進(jìn)去打擾甬勇做奧數。突然，甬勇皺起了眉頭，他注視著(zhù)奧數本子，一副為難的樣子，大概是被難題難住了。他思索了一會(huì )兒，還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下，去請教數學(xué)老師，老師講了好長(cháng)時(shí)間，甬勇也聽(tīng)了好長(cháng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)數學(xué)老師的耐心講解，甬勇終于解出了那道題，他高興得手舞足蹈。
甬勇的勤奮好學(xué)自然會(huì )得到回報，他連獲兩學(xué)期六年級奧數比賽一等獎，為我們班爭得了榮譽(yù)。
他——就是那么勤奮好學(xué)。
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