【推薦】同學(xué)作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
王含鈺是我的同學(xué)，她喜歡穿粉紅色的衣服，一頭烏黑的秀發(fā)扎成一條馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙亮晶晶的眼睛，不高不塌的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑就露出兩排既潔白又整齊的牙齒，最有趣的是她那胖胖大大的耳朵，可愛(ài)極了，讓人忍不住想多摸幾次，每次提起她的耳朵時(shí)，她總是十分得意地對我說(shuō)：“思淮，我的耳朵大，福氣更大！”有一次，我和她跟媽媽們一起上街，我們去買(mǎi)玩具，媽媽們去看衣服，我們買(mǎi)好玩具后一直等媽媽來(lái)接我們，可是，等了很久也沒(méi)有她們的蹤影，直到后來(lái)，我們看到一個(gè)認識的人，就讓他幫我們打電話(huà)，才找到了媽媽。那時(shí)，含鈺又對我說(shuō)：“思淮，是我的耳朵大，福氣大，我們才找到媽媽的�！�
王含鈺既文靜又活潑。文靜是因為她愛(ài)看書(shū)，她看書(shū)的時(shí)候非常入迷。她一有空便會(huì )捧著(zhù)課外書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)，《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》等作品她都讀過(guò)。有一次，她媽媽買(mǎi)回一本《西游記》，這是她盼望已久的書(shū)，她摸了又摸，吻了又吻，之后，便認真地看起來(lái)。漸漸地，她完全投入到書(shū)中，似乎親眼看見(jiàn)了孫悟空大戰妖怪的場(chǎng)面。中午吃飯了，媽媽連叫了她幾聲，她才從書(shū)中回到現實(shí)，舍不得放下，媽媽哭笑不得地說(shuō)：“你呀，真是個(gè)書(shū)呆子�！被顫娛且驗樗龕�(ài)講笑話(huà)，她講的笑話(huà)常常讓人捧腹大笑，一有空，同學(xué)們個(gè)個(gè)都吵著(zhù)讓她講笑話(huà)。
她的愛(ài)好是做游戲、唱歌……其中她最?lèi)?ài)玩貼鼻子的游戲。有一次，我和她在家里玩貼鼻子的游戲，我們在墻上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)鼻子的大頭娃娃，然后準備好要貼的紙鼻子，開(kāi)始了，我蒙上她的眼睛，然后讓她原地轉了三圈，她把腳站穩了，勇敢地向前走，摸到了大頭娃娃的臉上，她把鼻子貼往右了一點(diǎn)，我大笑了起來(lái)，原來(lái)，她把鼻子貼在了大頭娃娃的耳朵上，成了耳環(huán)。輪到我玩了，我蒙上眼睛轉三圈后一步一步往前走，摸到了墻，對了，就是這兒，我貼好了，我聽(tīng)到王含鈺笑得上氣不接下氣，原來(lái)，我把鼻子貼在大頭娃娃的眼睛上了，成了海盜，我也笑了。
怎么樣，愿意交她這個(gè)朋友嗎？
同學(xué)作文 篇2
金仁玲同學(xué)：
你好！
6月19日收到你的來(lái)信，由于功課繁重，我沒(méi)有及時(shí)回信，很抱歉！
也許是我的名字中有一個(gè)“紫”字，你誤認我是女孩，其實(shí)我是一個(gè)男孩，給金仁玲的一封信作文。從你的姓名中“鈴”字，你的朋友名字中“薇”字，我可以斷定你是個(gè)女孩。
你的來(lái)信中說(shuō)，你從那篇作文中看出我是一個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的孩子。其實(shí)我只不過(guò)是看見(jiàn)電視上報道偷獵者隨意殺害動(dòng)物，一時(shí)突發(fā)靈感，寫(xiě)下了這篇作文，所以說(shuō)我是你的榜樣，未免有些夸大了。不過(guò)，你很有自知之明，非常會(huì )選擇朋友：學(xué)習朋友的長(cháng)處，彌補自己的短處。
我告訴你我那篇作文成功的竅門(mén)：在現實(shí)生活中，有許多讓你感情上產(chǎn)生波動(dòng)的事。當你感覺(jué)到的時(shí)候，就要想一想什么事讓你感情產(chǎn)生波動(dòng)，比如《豐碑》一課中，當你讀到“有人小聲告訴將軍：”‘他就是軍需處長(cháng)……’”的時(shí)候，你一定會(huì )心里一熱，這時(shí)，你就要立刻捕捉這個(gè)感覺(jué)，細細琢磨，最后體會(huì )到軍需處長(cháng)為革命獻身的崇高精神，。如果你平時(shí)細心觀(guān)察，作文就會(huì )有不錯的素材，再經(jīng)過(guò)一番添磚加瓦，這樣一篇好作文就誕生了。
說(shuō)到你和你的朋友鬧翻了，我的建議是：查明原因，為什么會(huì )發(fā)生矛盾？如果是自己的錯，就向楊薇道歉，請求諒解；如果是楊薇的錯，那你就應該寬宏大度一些，指出她的錯誤，表示如果她改正錯誤，你會(huì )和她和好。當然，如果你不好意思當面說(shuō)，通過(guò)紙條、書(shū)信的方式也行。取眾人之長(cháng)，補自己之短，結識新朋友，不忘老朋友，抱一顆真誠友愛(ài)的心與朋友交往，朋友自然會(huì )和你和睦相處的。
最后，我希望你也在《涼山民族少兒》發(fā)表作文，也希望你和你的朋友早日和好。
祝你 期末考試考出理想的成績(jì)！
寫(xiě)信人：
XX年XX月XX日
同學(xué)作文 篇3
親愛(ài)的李強同學(xué)：
你好！
你最近好嗎？有沒(méi)有碰到不順心的事？我們是最好的朋友，有些話(huà)不不好意思當面對你說(shuō)，利用寫(xiě)信的機會(huì )和你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)吧！有事時(shí)候，你的做法我實(shí)在看不慣。當我們玩時(shí)，也許會(huì )有同學(xué)撞到你，但那并不是故意的，他向你道歉，但你并不領(lǐng)情還會(huì )斤斤計較，同學(xué)之間不應該這樣��！
記得有一次，我們一起去廁所，有一個(gè)三年級的小同學(xué)不小心碰了你一下，你大發(fā)雷霆，用力地推了他一把，還把他臭罵了一頓，我看得出來(lái)，當你罵他時(shí)，他內心充滿(mǎn)了恐懼，他非常害怕你下一步會(huì )對他怎樣，從此以后，你一見(jiàn)他就會(huì )用力拍他一下，他總是用恐懼的眼光望著(zhù)你，但你總是不放過(guò)他。你太不應該了，得理不饒人��！
還有一次上電腦課，你和李晉同一臺電腦，你想玩游戲，李晉報告了老師，為此你受到老師的批評。沒(méi)想到你下課后，到廁所找到他，直接沖上去，把他按在地上扇了他幾個(gè)耳光，還打了幾拳頭。他被打得臉紅紅的，傷心地哭了起來(lái)，握緊拳頭敢怒不敢言。好多同學(xué)也是很氣憤，但也不敢告訴老師了，李強你對我很好，但你這種欺負同學(xué)的行為一定要改，好嗎？我誠懇地希望你能和同學(xué)們和睦相處，不要再欺負弱小了，祝你早日做學(xué)習的“強”人！做學(xué)生心目中的“強”人！
同學(xué)作文 篇4
我的同學(xué)，扁扁的鼻子，長(cháng)長(cháng)的耳朵，短頭發(fā)，中等個(gè)兒，不到長(cháng)城非好漢，不聽(tīng)他的故事你真遺憾。你們知道他是誰(shuí)嗎？
他就他的優(yōu)點(diǎn)其中之一是擅長(cháng)下象棋，他能把課余時(shí)間用來(lái)展示他的才能。有一次，他跟劉英杰在那“博殺”，而我，就在那靜靜地看著(zhù)，哈哈，我吃，我擋，我抽，我防。終于，分出了勝負，李棟仁大勝劉英杰，可李棟仁的眼神中，沒(méi)有任何驕傲，我也想和李棟仁PKPK，一開(kāi)場(chǎng)就被殺了幾個(gè)兵，我突然反擊，可是不頂用，他的一車(chē)一炮已經(jīng)鎮住我的全部攻擊棋，之后，他隨便一將，我就沒(méi)棋了�？伤麤](méi)有攻擊我，他出動(dòng)所有的兵力和智慧，來(lái)攻打我的棋子，可他又退回去了，我丈二摸不著(zhù)頭腦，然后，我乘機將他，將他，再將他，將到一定程度，他發(fā)火了，突然而攻的車(chē)一下子就把我的帥給將的無(wú)路可逃了。只能使出最最厲害的招數--認輸是——李棟仁，說(shuō)起他的優(yōu)點(diǎn)，那就像那天上的星星數也數不清�，F在，我就說(shuō)一個(gè)與眾不同的吧！聽(tīng)了我的介紹，你們想和他交朋友嗎？想和他PK象棋嗎？
同學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)很好的同學(xué)，他是一名性格沉穩、思想成熟、興趣廣泛的陽(yáng)光少年。在課間鬧哄哄的人群中，你總是看不到他的身影;在課堂上爭先恐后的回答中，你總能聽(tīng)到他的妙語(yǔ)連珠;在籃球場(chǎng)上，你又總能看到他在人群中不停地穿梭。他就是我們班的好班長(cháng)——李輝!
李輝的個(gè)子很矮，皮膚較黑，有著(zhù)一頭烏發(fā)、一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。李輝走路的`樣子非常有趣，總是喜歡左搖右搖的，手垂著(zhù)不動(dòng)，大家都喜歡拿這個(gè)和他開(kāi)玩笑，說(shuō)他是“小樹(shù)”。
人家都說(shuō)“君子之交淡如水”，而我和李輝則是“同學(xué)之交淡如水”。我和李輝從一年級到現在就一直是同學(xué)，也是一對親同手足的好朋友，我們很有共同語(yǔ)言，有了新的東西，我總喜歡和他一起討論;有了好的東西，我們總喜歡一起分享。我們都有著(zhù)一個(gè)共同的愛(ài)好——籃球。正是籃球讓我們志同道合，讓我們的關(guān)系像親兄弟一樣友好。在課間，我們倆經(jīng)常在無(wú)人的角落里一起討論籃球，一起討論nba。在周末，我們經(jīng)常到自家附近的籃球場(chǎng)去練習籃球，向大人們討教籃球的知識，然后到學(xué)校就互相“吹�！�，說(shuō)自己又學(xué)會(huì )什么新玩意兒，然后就一起練，就這樣，在這互幫互助的情況下，我們的籃球技術(shù)都得到了很大的提高。
籃球只是李輝的愛(ài)好，而李輝的特長(cháng)則是數學(xué)。李輝是我們班的班長(cháng)兼數學(xué)課代表。他的腦子十分聰明，所以他的數學(xué)成績(jì)非常好，每次考試的時(shí)候，我們倆的成績(jì)都是在班上甚至在年級都是名列前茅的，老師也非常重視我們的學(xué)習成績(jì)，雖然本學(xué)期他的成績(jì)有所下降，不是十分理想，但是我相信李輝始終是有實(shí)力的，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，他總會(huì )有一鳴驚人的一天，也祝福他在最后的學(xué)期里學(xué)業(yè)有成，幸福開(kāi)心!
這就是我的好朋友李輝，希望我們永遠都是同學(xué)。李輝：讓我們一起努力吧!為了理想的中學(xué)而奮斗!用成績(jì)來(lái)回報我們親愛(ài)的老師吧!
同學(xué)作文 篇6
這學(xué)期女兒的同桌，還有她前面的同學(xué)，都是非常調皮的男孩子，經(jīng)常找事兒，例如他前面的同學(xué)，鋼筆沒(méi)水了，就回過(guò)頭搶我女兒的鋼筆；有時(shí)候還動(dòng)手打人等，我女兒氣急的時(shí)候，也告訴過(guò)老師，老師吵過(guò)他之后，好像也沒(méi)好轉。我女兒開(kāi)始給我說(shuō)的時(shí)候，我并沒(méi)在意，我覺(jué)得都是小孩子，哪有不不磨牙之事呢！我還勸女兒把心放寬點(diǎn)，用寬容的心原諒別人。
后來(lái)我女兒又給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻腥舜蚰愕哪�，你�?huì )怎么樣？”看著(zhù)女兒一臉的傷心，我覺(jué)察出嚴重性了，說(shuō)：“我可以不去還手，但我一定問(wèn)清楚他為什么打我�！迸畠壕徒o我說(shuō)了，那前面的那位男同學(xué)打她的臉。
女兒前面的男同學(xué)，調皮、學(xué)習成績(jì)不好。因為對學(xué)習興趣不高，搞點(diǎn)小動(dòng)作是正�，F象，但我女兒不是外向潑辣的小女孩，這對一個(gè)四年級的小學(xué)生，已經(jīng)造成了很?chē)乐氐慕Y果了。
但我還是勸女兒，說(shuō)：“我們發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P他幾次，和他成為好朋友，他就不再找你的事了�！笨墒呛⒆赢吘故呛⒆�，說(shuō)：“我才不表?yè)P他呢！他就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)�！�
我終于覺(jué)得，該和女兒的同學(xué)聊聊了。于是，我和女兒商量，我是否可以找她那位同學(xué)聊聊。女兒沒(méi)有說(shuō)不同意，也沒(méi)有說(shuō)同意，坐著(zhù)好像思考的樣子。停了一會(huì )兒，我說(shuō)：“我先找他媽媽談?wù)劙�！我覺(jué)得小孩子經(jīng)常動(dòng)手打人，可能和他的家庭教育有關(guān)。例如騰騰（女兒的堂哥）就是這樣，他媽媽見(jiàn)他不寫(xiě)作業(yè)，就給孩子一頓暴打，在學(xué)校學(xué)習不好，也喜歡對同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳的�！迸畠郝�(tīng)了以后，表示同意我和她同學(xué)的媽媽談?wù)�。但女兒還擔心地說(shuō)：“你找了他媽媽?zhuān)粫?huì )他媽媽再打他吧！”我微笑而認真地說(shuō)：“相信你的媽媽有這個(gè)能力，保證不讓你的同學(xué)因為這事挨打�！�
下午，我和女兒一起出發(fā)，她去學(xué)校，我去她那位同學(xué)家。他家離學(xué)校很近，他媽媽開(kāi)一家涼皮店。此時(shí)她店里也不算太忙，我直接進(jìn)去了。我說(shuō)：“您是**的媽媽嗎？我是天姿的媽媽?zhuān)蚁虢o您聊聊孩子的事情�！彼彩侵彼�，就說(shuō)：“你有什么事，就直接說(shuō)吧！”我就提到了孩子們在學(xué)校的事。
孩子媽媽一邊掃地，一邊聲音很大地說(shuō)，他家孩子就那樣，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳地，其實(shí)并沒(méi)有惡意，他表姐來(lái)了，還是動(dòng)手捏人家一下，打人家一下。我柔和地說(shuō)：“咱倆坐這兒聊一聊，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)�！�
我就從孩子是否愛(ài)讀課外書(shū)說(shuō)起，我們慢慢地談起。她聽(tīng)說(shuō)我女兒現在正讀著(zhù)《霧都孤兒》（不是兒童版的），那么厚的一本書(shū)，我女兒讀得津津有味。我還特意說(shuō)了發(fā)生在我家昨天的事兒：吃過(guò)午飯，我和女兒準備一起讀書(shū)，我女兒高興地大聲說(shuō)：“什么是愛(ài)？就是有人陪著(zhù)我讀書(shū)！”晚上，我用筷子挑出天姿妹妹小米飯里的黑點(diǎn)，我女兒又說(shuō)了一句：“什么是愛(ài)？就是用筷子挑出飯里的黑點(diǎn)�！�
孩子媽媽覺(jué)得我還是會(huì )教育孩子的，就坐下來(lái)和我一起聊，從課外輔導班，到孩子的興趣培養。她說(shuō)，她兒子坐不住，更別說(shuō)坐下看書(shū)了。我就孩子讀書(shū)這一塊兒，和她聊了很長(cháng)時(shí)間。這時(shí)候她聲音也平和了，還非常同意我和她兒子聊聊。
我原打算第二天上午放學(xué)，和女兒一起去他同學(xué)家的涼皮店，既能吃上美滋滋的涼皮，還能和她的同學(xué)聊聊。但是晚上女兒同學(xué)的媽媽就打來(lái)電話(huà)，說(shuō)她兒子現在就想來(lái)我家，因為他聽(tīng)說(shuō)我表?yè)P了他，還要送他一本書(shū)。他們真老遠過(guò)來(lái)了，我一見(jiàn)那孩子，長(cháng)得很帥氣，也挺會(huì )說(shuō)話(huà)的。我女兒趕忙拿出《三毛新生記》送給他，而且還拿出她喜歡的《萬(wàn)能工匠》大積木玩具，他兩個(gè)一會(huì )兒就開(kāi)心地一起玩了。我一口一個(gè)寶貝地稱(chēng)呼他，表?yè)P孩子懂事。我喊他寶貝是真心的，因為那孩子真的很可愛(ài)，也很懂事，我非常喜歡他。
他爬到我家的高低床上，對他媽媽說(shuō)，他也想有個(gè)這樣的床，他媽媽很高興地答應了。我女兒還教會(huì )他掙錢(qián)的好辦法，就是在家里做家務(wù)，可以讓媽媽適當地給幾毛錢(qián)當零花錢(qián)，還可以積攢起來(lái)，買(mǎi)學(xué)習電腦。一會(huì )兒，他們又看起書(shū)來(lái)，最后說(shuō)：“其實(shí)，我很喜歡看《小屁孩日記》�！蔽遗畠寒敿窗阉囊惶住缎∑ê⑷沼洝�，全抱出來(lái)，讓他挑。他不好意思起來(lái)，說(shuō)只拿一本就行了。我女兒說(shuō)：“那本送給你的，這本借給你的，你看完了，可以繼續跟我我借，反正我家的書(shū)這么多�！焙⒆痈吲d得，當即表示，以后再也不打王天姿了，還要和天姿做朋友，以后經(jīng)常來(lái)我家玩。還問(wèn)我：“阿姨，我是否可以帶我的好朋友，一起來(lái)你家玩�！蔽液芨吲d地答應了。他媽媽提示他：“我們該走了，明天還上學(xué)�！彼粗�(zhù)媽媽說(shuō)：“咱是否可以在這兒買(mǎi)個(gè)新房子，這樣可以天天找天姿玩了�！闭媸且粋�(gè)天真可愛(ài)的孩子。
他們走后，我家孩子也睡了。我當即給孩子媽媽又發(fā)了一條短信，因為在孩子拿書(shū)的時(shí)候，她表示讓孩子寫(xiě)讀后感。因為當時(shí)注意力都在孩子身上，我沒(méi)說(shuō)什么�，F在我這樣給她發(fā)了一條短信。
短信內容：**媽媽?zhuān)磥?lái)孩子喜歡書(shū)，有時(shí)候是我們家長(cháng)沒(méi)買(mǎi)對書(shū)。寶貝喜歡看，就夸他，而且別讓孩子寫(xiě)讀后感，就喜歡讀書(shū)而讀書(shū)，相信孩子的潛力。
緊接著(zhù)，我又發(fā)了一條短信：您也真是好媽媽?zhuān)皶r(shí)地給孩子溝通，又專(zhuān)門(mén)帶孩子過(guò)來(lái)，做的真好。一看您就知道您是一位很講效率的媽媽?zhuān)覀兝^續努力，讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步！
孩子媽媽也發(fā)來(lái)短信：謝謝你的指導，通過(guò)和你的交流，我知道自己做的確實(shí)不夠，希望以后能從你那里學(xué)到更多的教子心得。再次感謝，相信我們以后會(huì )成為好朋友的。
我隨即又回了一條：我應該感謝您，怎么叫指導呢，我們相互學(xué)習交流。我也一直堅信，有些孩子就是大器晚成。我們的孩子就屬于那一類(lèi)，只要我們不放棄，一定能成功。
我已經(jīng)很真誠地把他們作為我的朋友了，還會(huì )經(jīng)常邀請他們來(lái)我家玩。同時(shí)我相信：女兒也會(huì )學(xué)到，用發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，多贊賞別人，就會(huì )有更多的朋友。
加油，寶貝！
天姿媽媽寫(xiě)于20xx年10月16日
同學(xué)作文 篇7
我有許多的朋友，同學(xué)。而我最喜歡的一個(gè)朋友還要數朱佩云。她是個(gè)女孩子，但卻像個(gè)男孩子，她性格大大咧咧的，為人挺豪爽的，很大方，從來(lái)不撒嬌。
我們每天做操時(shí)，她都做出滑稽的動(dòng)作逗的我們哈哈大笑，這時(shí)候，她也會(huì )裝出不知所措的樣子。她是我們班公認的開(kāi)心果。我們都很喜歡她。
同學(xué)作文 篇8
前段日子，班級里發(fā)生了一段同學(xué)錄風(fēng)波。
哎，這不都是學(xué)校外的小店里惹的禍嗎？他們幾乎每半個(gè)月就會(huì )搞出一些新花樣，弄得我們班“一波未平一波又起”了。更讓人生氣的是：那段日子正好臨近畢業(yè)考試，一下子弄得同學(xué)們上課心不在焉，互相填寫(xiě)同學(xué)錄。
當時(shí)一些身邊沒(méi)零花錢(qián)的同學(xué)非常羨慕有同學(xué)錄的人，有同學(xué)錄的人就變驕傲起來(lái)，到處張揚。
同學(xué)錄剛問(wèn)世的時(shí)候，班里火得不得了，一些為了討英語(yǔ)老師歡心的同學(xué)還讓英語(yǔ)老師寫(xiě)上幾段話(huà)，表示對他們的鼓勵。
這下可好，被班主任老師發(fā)現了。班主任老師在班里大發(fā)雷霆，說(shuō)：“從明天開(kāi)始，班里不允許再出現同學(xué)錄了，如果再出現，全部撕掉！”
此后，同學(xué)錄出現狀況變得越來(lái)越少，同學(xué)們總算可以安心學(xué)習了。
同學(xué)作文 篇9
田徑運動(dòng)場(chǎng)上，每位選手都在奮力向前沖刺，觀(guān)眾席上的加油聲、助威聲此起彼伏。眼看就要到終點(diǎn)了，八號選手小葉突然栽倒在地，暈了過(guò)去。俗話(huà)說(shuō)：“友誼第一，比賽第二”，其他幾名選手見(jiàn)狀后，紛紛奔向了小葉。幾個(gè)老師像離弦的箭一樣向事發(fā)點(diǎn)跑去。觀(guān)眾席上，有的同學(xué)疾步如飛奔向小葉，我也隨著(zhù)人流涌向小葉，有的同學(xué)則呆若木雞，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。
趕到現場(chǎng)的老師和同學(xué)，攙的攙，扶的扶。一個(gè)老師看情況嚴重，急忙撥打了 急救電話(huà)，同時(shí)打電話(huà)通知了小葉的父母。
不一會(huì )兒的功夫，救護車(chē)就呼嘯而至，車(chē)還沒(méi)停穩，救護人員就跳下了車(chē)，對小葉進(jìn)行簡(jiǎn)單施救后，把小葉抬上了救護車(chē)。老師和小葉的父母也緊隨其后，趕往醫院。我們都為小葉的安危捏了一把汗。
小葉在醫院觀(guān)察了一天，安全出院了。
通過(guò)這件事，我看到了老師、同學(xué)們的顆顆愛(ài)心。只要有愛(ài)的地方，生命就會(huì )鮮活、亮麗。
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