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同學(xué)在我身邊敘事作文550字（通用17篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的敘事作文，敘事作文是一種注重把事情講清楚書(shū)面文體。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)在我身邊敘事作文550字，希望對大家有所幫助。
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 1
初三的壓力很大，每天的作業(yè)就像兩座大山：課內作業(yè)就像太行山，課外作業(yè)就像王屋山。而我，也得像愚公一樣，將這兩座“山”一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟除。
支持著(zhù)我保持額定功率，每天能正常工作的除了我自己，還有誰(shuí)呢?還有我的.同學(xué)，他(她)們在我的身邊，就像電路中一個(gè)又一個(gè)的電阻，即帶給我壓力，也帶給我動(dòng)力。
每一次考試結束，不管是好是壞，總有人在我的前面。有時(shí)候會(huì )感到有些不服氣，想下次努力超越他們。有時(shí)候盡管我科學(xué)成績(jì)拿到了班上第一名，但是年級第一名的分數肯定還是高過(guò)我。班上其它的同學(xué)也會(huì )用“殺氣騰騰”的眼神盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“就差那么一分兩分的，說(shuō)不定下次我就可以超過(guò)你，登上班上第一的寶座�！蔽疫@時(shí)不免有些緊張，壓力也大了起來(lái)。
周末我很喜歡寫(xiě)一會(huì )作業(yè)，喝一會(huì )牛奶，切一下水果(Apple itouch游戲)。而且每次一切就切“十幾盤(pán)”。好幾次在“切水果”時(shí)，同學(xué)打電話(huà)或者發(fā)短信問(wèn)我作業(yè)，我突然發(fā)現：也許在“一盤(pán)”的時(shí)間里，同學(xué)已經(jīng)背了20個(gè)單詞;也許在“十盤(pán)”的時(shí)間里，同學(xué)已經(jīng)解開(kāi)了一個(gè)二次函數。想到這里，我“切水果”的手掌心流出了冷汗，慢慢把itouch放下，把牛奶快快喝完繼續學(xué)習。
同學(xué)總是在不知不覺(jué)中影響和支持我。第二次月考前，我發(fā)了一個(gè)微博“Give up or Never give up?”同學(xué)們全部鼓勵我選“Never give up”，并還列出一些淺顯易懂的道理。我知道，同學(xué)們一直在我身邊。有了他(她)們的存在，我的信念就不會(huì )被摧毀，我的決心才會(huì )一直存在!
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 2
我的初中同學(xué)，是一個(gè)皮膚黝黑，性格古怪的人，他總是愛(ài)裝扮得酷酷的，但也不乏有時(shí)顯得很土。
“潮”
他時(shí)常戴著(zhù)一條藍色的，上面綴有小花的'圍巾，別人戴是為了騎自行車(chē)時(shí)防風(fēng)，然而他卻每天乘公交上學(xué)。春游時(shí)，老師剛一說(shuō)解散，他便沖到紀念品店里買(mǎi)了副墨鏡，迫不及待地戴上，顯得自己很帥，又舉起手機很拽地自拍幾張。他總是趕在時(shí)尚前沿。
“土”
說(shuō)他愛(ài)打扮吧，也對，但在跑步時(shí)他那綠絨衣總是不合時(shí)宜地從校服里鉆出來(lái)，跑起來(lái)一顛一顛的。坐在車(chē)上，他不由自主地從書(shū)包里掏出耳機，邊聽(tīng)邊唱。然而他聽(tīng)得既不是流行音樂(lè )，也不是什么清新文藝，反而獨愛(ài)老歌，就是六七十年代那種早已“out”的老歌，更使他在人群中顯得與眾不同。
“熱”
他的熱情無(wú)人能比，有一次聽(tīng)說(shuō)文委要教大家唱團歌，大家都齊刷刷地坐在班里等著(zhù)，唱歌時(shí)而跑調的他身為文委只好硬著(zhù)頭皮上了，緊接著(zhù)是一陣熱烈的掌聲。雖然并不專(zhuān)業(yè)，但他不怕嘲笑，敢于在全班面前唱歌，真是勇氣可嘉。又一回，得知宣委要畫(huà)板報，我皺起了眉頭，他走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了一下我的肩膀“有什么事嗎？”“沒(méi)事，又要畫(huà)板報了，恐怕來(lái)不及�！薄皼](méi)事兒，到時(shí)候加上我，人多力量大�！薄澳悄阕鳂I(yè)怎么辦？”“這你不用管，為班級服務(wù)，俺驕傲！”說(shuō)著(zhù)他笑了笑。那天晚上他幫我們打下手跟我們留到了七點(diǎn)多才回家，這種奉獻精神，實(shí)在是值得我們學(xué)習的。
他就是這樣與眾不同，甚至是拿筆的方式，小到他的眼神，一舉一動(dòng)，處處令人新奇。他就是集“潮”“土”“熱”與一身的我的好哥們。
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 3
瞧，那位正在做作業(yè)的女生，是我的同學(xué)。她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一頭飄逸略帶紅色的長(cháng)發(fā)。那白里透紅的臉蛋，像盛開(kāi)的白合，而那又細又長(cháng)的眉毛，就如同那風(fēng)中的嫩柳。
她的學(xué)習成績(jì)不但和我不相上下，而且她的書(shū)法和國畫(huà)也是挺好的，這一點(diǎn)真讓我佩服地五體投地。
在美術(shù)課上，看著(zhù)她行云流水地畫(huà)水墨畫(huà)，真是讓我羨慕不已。一根根栩栩如生的竹子，一只只可愛(ài)的麻雀，一朵朵嬌艷的'牡丹……在她筆下可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。但我也知道她為此付出了多少努力。每次一到學(xué)校，整理好書(shū)桌，她就跑去美術(shù)室練習。這一練，就是一個(gè)下午。而這其中的苦，也只有她自己知道了。
她很喜歡笑，臉上每天都掛著(zhù)能消融冬雪的“陽(yáng)光”。但她的笑并不是豪放的哈哈大笑，而是帶著(zhù)古代仕女“猶抱琵琶半遮面”的美感，并且還不時(shí)發(fā)出鈴鐺般清脆的笑聲。使得她整個(gè)人非常的親和，讓人不由心生快慰。有時(shí)我真懷疑她是不是快樂(lè )仙子墜入凡間。
她喜歡樂(lè )于助人。我們問(wèn)她問(wèn)題，她總是非常有耐心，一遍又一遍的教我們，一定講到我們都懂為止。有一次做數學(xué)題，我不會(huì )做，便去請教她，她放下作業(yè)，向我講解了一遍，可我轉頭就忘了。于是我只好厚著(zhù)臉皮再問(wèn)一次，本以為她會(huì )罵我笨，可是她不僅沒(méi)有罵我，還把題目多講了幾遍，希望我記住。
她也是一位樂(lè )于學(xué)習的女生，每天都可以看見(jiàn)她看書(shū)學(xué)習的身影，就像動(dòng)畫(huà)片《獅子王》中的貓頭鷹博士，對學(xué)習有著(zhù)極大的熱愛(ài)。什么時(shí)候該干什么，她很清楚，而且她寧愿不上我們最?lèi)?ài)的信技課，也要把學(xué)習補上。
這就是我的同學(xué)，我會(huì )以她為榜樣，讓我們一起進(jìn)步。
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 4
在我的腦海里，有許許多多的人，有的像恒星一般永遠地留在了天空中，有的卻像流星一閃而過(guò)，而我身邊的鄭同學(xué)便是一顆恒星。
鄭同學(xué)有著(zhù)一雙小小的眼睛，一笑起來(lái)便瞇成了兩條線(xiàn)，特別有趣。而且早上來(lái)學(xué)校時(shí)他頭上總有一撮特異獨行的`頭發(fā)，像“草地”上顯眼的“雞毛”，總讓我懷疑他從不梳頭。
他很樂(lè )觀(guān)，通常我們都叫他“樂(lè )天派”，總是給我們的生活帶來(lái)許多歡樂(lè )。（下文的故事似乎跟口頭禪關(guān)系不大）有時(shí)，課上老師叫他起來(lái)，他總是慢慢悠悠地站起來(lái)，不時(shí)還做出套馬繩的動(dòng)作，引得我們哈哈大笑。這一笑，激起了他的表演欲望，做得更加帶勁了！老師將臉一沉，嚴肅地說(shuō)：“再這樣我就叫你爸媽來(lái)了！”他滿(mǎn)不在乎地昂起頭，把手指頭放在面前，一邊搖動(dòng)著(zhù)，還一邊笑嘻嘻地說(shuō)：“NO！NO！”就在他剛說(shuō)完的一瞬間，“哈哈”的笑聲便淹沒(méi)了整個(gè)教室。
老師的臉漲紅了，拿出了殺手锏——用手機拍照。這下，我們等著(zhù)看好戲了：鄭同學(xué)這下肯定慘了！誰(shuí)知，他“唰”的一下子坐回了座位，還做出一副認真上課的表情——一臉嚴肅。不知道的人還會(huì )以為他是一個(gè)好學(xué)的學(xué)生呢！就在老師放下手機的那一刻。他又站了起來(lái)，單手叉腰，“哈哈哈”地仰天長(cháng)笑了一番，像是行俠仗義的俠士，逗得我們又再次大笑。這次連老師也沒(méi)忍住……
他在老師的眼里是調皮，可在我們的眼前他是個(gè)十分樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的男孩。真心希望他以后能聽(tīng)點(diǎn)話(huà)不再經(jīng)常氣老師了。
時(shí)間在“滴答滴答”地流逝，人也在慢慢地成長(cháng)。而這樂(lè )觀(guān)的恒星在我的心里也一下又一下地閃耀著(zhù)光芒……
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 5
要說(shuō)我們班的千里馬，那可是數不清的，而且個(gè)個(gè)都是日行千里，今天我就來(lái)講講其中的一匹。
這匹千里馬就是何子誠。一提到他，大家都會(huì )想到他那小小的身材，可不要小看著(zhù)他小小的身板，可是有日行千里的力量。
來(lái)說(shuō)他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會(huì )誦的嘴巴，在他身上最好不過(guò)了，還有他的頭發(fā)永遠都不會(huì )變，日漸過(guò)后，頭發(fā)茂密如森林了。
何子成啊，可是我們班詩(shī)詞大會(huì )四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過(guò)重點(diǎn)不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的.五分鐘時(shí)間，我們的領(lǐng)讀員就會(huì )走向講臺，帶領(lǐng)著(zhù)大家讀古詩(shī)。當大家都很吵鬧，無(wú)人跟領(lǐng)讀員讀古詩(shī)的時(shí)候，一個(gè)嘶啞的聲音就會(huì )出現在這個(gè)吵鬧的環(huán)境中，那些像無(wú)頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個(gè)接一個(gè)地跟讀，很快就變成班級齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠。
再比如一節語(yǔ)文課，他被叫起來(lái)讀課文。他一手扶住桌子，另一只手放在書(shū)上，眼睛死死盯著(zhù)書(shū)，然后有感情的將這篇課文朗讀出來(lái)。當他讀完時(shí)，立馬放下手，斷然坐下，眼睛里還流露出從這篇課文中體會(huì )到的情感，緊接著(zhù)又側頭去聽(tīng)別人的朗讀。
要說(shuō)他貪玩，愛(ài)玩，那也不假。我們有一次去參加一個(gè)人的生日宴會(huì )，一看見(jiàn)我，何子誠立馬跑了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)激動(dòng)的見(jiàn)面禮擁抱。在包廂里無(wú)聊，何子誠突然有一個(gè)想法，我們不如去觀(guān)察有誰(shuí)來(lái)了吧？還可以嚇嚇他們。為了消磨時(shí)間，我們點(diǎn)頭答應。這時(shí)何子誠瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個(gè)拿槍的姿勢，接著(zhù)他說(shuō)：“司令部收到請回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到回應，跑了出去，過(guò)了一會(huì )兒他大叫：“來(lái)敵人啦！來(lái)敵人啦！”說(shuō)完又發(fā)出開(kāi)槍的聲音，這小家伙太愛(ài)玩了！
這就是那一匹愛(ài)玩的千里馬！
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 6
世界之大，無(wú)奇不有。瞧，我身邊的同學(xué)可個(gè)個(gè)是絕版，不信的話(huà)，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
美猴王
嘻嘻，看到這個(gè)別誤會(huì )。他可不是像孫悟空本領(lǐng)高強，會(huì )七十二般變化，我們這位同學(xué)呀，他有和孫悟空一樣的倔脾氣。前幾天，我忘帶文具盒了，就偷偷地從他文具盒里拿了一支筆。他像是孫悟空有火眼金睛，立馬問(wèn)我：“使我筆干嗎？”“我借下不行��！”“不行不行！”“為什么不行？”“我說(shuō)不行就是不行！”唉，他咋就這么倔��！不過(guò)，他也和孫悟空一樣，對待他朋友熱情調皮，對待反對他的.人絕不手軟！可千萬(wàn)別在他面前太過(guò)分了，不然，可是會(huì )有被“孫悟空三打白骨精”的下場(chǎng)！
及時(shí)雨
小雪絕對是及時(shí)雨！和宋江一樣的及時(shí)雨！當你遇到困難的時(shí)候，她絕對會(huì )向你伸出援手，讓你如沐春風(fēng)！當你傷心的時(shí)候，她會(huì )在你身邊安慰你，給你講笑話(huà)呀、做鬼臉呀，你的痛苦她一定會(huì )替你分擔一半，讓你心情舒暢！絕不是跟你吹，你口渴時(shí)她為你端茶，你流汗時(shí)她為你擦汗！想認識她嗎？那就快來(lái)找她哦！
辣妹子
她有著(zhù)超級火爆的性格，熱情好客、調皮善良。她就像是四川火鍋一樣，辣味十足的，給人的感覺(jué)很真實(shí)。但她的嗓門(mén)，真的很大，聽(tīng)著(zhù)耳朵有點(diǎn)震，而且脾氣很躁，猶如在鍋上的螞蟻一樣，生氣時(shí)跳來(lái)跳去，又是踩腳，又是叫喊的，實(shí)在讓人受不了。但當你真正了解她時(shí)，你會(huì )發(fā)現她的內心其實(shí)是很敏感的，很容易受傷，別看她那種熱情、快樂(lè )的樣子，真正傷心時(shí)可會(huì )變得不像她自己！
這三個(gè)同學(xué)可夠你震驚了吧，我還有很多沒(méi)介紹呢！想認識他們嗎？那就快來(lái)我們學(xué)校，包你快樂(lè )，包你不想走！
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 7
小麟原來(lái)是我們班的“搗蛋大王”，可是，這個(gè)名稱(chēng)已經(jīng)不屬于他，現在，他又有了新的名稱(chēng)“勞動(dòng)大王”每次班里大掃除的時(shí)侯，小麟總是第一個(gè)報名，總是他干得最起勁，總是他最晚回家，總是他流的汗最多。一次，班里要大掃除，可是，同學(xué)們都很不情愿留下來(lái)掃。這時(shí)，一只強壯的手自信地舉了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師，我來(lái)，我來(lái)幫忙!”
這洪亮的`聲音打破了教室里同學(xué)們爭論不停的吵鬧聲，老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的!”
同學(xué)們被小麟這積極勞動(dòng)的精神打動(dòng)了，都紛紛留下來(lái)幫助老師大掃除，老師開(kāi)心地笑了。小麟同學(xué)，不管老師叫他干什么，他都是認真地做著(zhù)。他一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒拎著(zhù)水桶到樓下拎水，小麟滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水，搖搖晃晃，桶里的水漾了出來(lái)，水灑了他一身。他根本不在乎這些，嘴里總是說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒�！钡脑�(huà)，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。老師看了，很擔心，說(shuō)：“你還是回去吧，衣服都濕了，趕緊回家吧，小心著(zhù)涼了!”
小麟笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，老師您別擔心我!”
老師搖了搖頭，無(wú)可奈何地繼續做著(zhù)還沒(méi)做完的事，小麟也不辭勞苦地拖地，不落下每一個(gè)角落。終于忙完了，可小麟還是不肯回家，非得把門(mén)鎖了才肯回家不可。門(mén)鎖了，小麟高高興興地回家。走前，老師親切地說(shuō)：“今天要不是多虧你，要不，我到現在還沒(méi)回家呢!”
“這都是我應該做的，沒(méi)什么大不了!”
說(shuō)完，小麟和老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”就回家了。
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 8
我身邊有一位奇人，他的身高和我差不多，和我的年齡相仿，但他很靦腆，不愛(ài)說(shuō)話(huà)別人說(shuō)了，他也假裝聽(tīng)不見(jiàn)�？倫�(ài)笑，笑起來(lái)偷偷地笑，不是像我這樣哈哈大笑，而是閉著(zhù)嘴巴笑，那樣子老帥了，當他一笑，我們看見(jiàn)了就百分之八十九的跟著(zhù)笑，即使不知道為什么。他的笑聲和我們正常人不太一樣，我們笑總是哈哈哈，他笑的時(shí)候就哼哼哼的笑，有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)他就笑了，那表情真是杠杠的，上嘴唇抿著(zhù)下嘴唇，眼角一彎就知道他在干嗎。
他還有一個(gè)特點(diǎn)就是玩游戲很厲害，一般人和他玩幾乎玩不過(guò)他，除了我。每當她贏(yíng)了一局時(shí)，就會(huì )說(shuō)我太厲害了，你不行，感到自己很驕傲，如果遇到真正的對手，他輸了之后就會(huì )死不承認，就會(huì )說(shuō)沒(méi)這回事。
當他騎自行車(chē)放學(xué)回家的.時(shí)候，他的自行車(chē)座位很高，并且他的車(chē)子沒(méi)車(chē)閘，騎起來(lái)剎不住，他的身子比腿短，并且他的腰板挺直，騎著(zhù)自行車(chē)就像個(gè)長(cháng)頸鹿，我們在后面總笑他，他總是丟三落四，每次看我作業(yè)的時(shí)候就會(huì )把它放在桌子上面，不告訴我，我總是忘記拿作業(yè)，到學(xué)校之后，又要再回一次家拿作業(yè)，不過(guò)我都習慣了，有一次，星期五晚上，我們大掃除，回來(lái)的時(shí)候就很晚了，馬上就快放學(xué)了，他著(zhù)急了，記完作業(yè)就跑，回家以后，一看忘拿電腦了，急的他快不行了，回家后被他爸媽罵了一頓，到了明天，他給老師打了個(gè)電話(huà)，老師讓他來(lái)拿，他從學(xué)校的窗戶(hù)里爬進(jìn)教室，拿上電腦就走了真是個(gè)丟三落四的人��！
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 9
我叫小蕊，是一名小學(xué)生，在教室里，同學(xué)們都喜歡亂扔垃圾，但是只要有雷鋒，一切問(wèn)題就都引刃而解啦！
我們班就有個(gè)雷鋒，她叫小音，她是我們大家的榜樣！
有一次，一個(gè)同學(xué)隨手就將紙屑扔到了地上，如果是我的話(huà)就不會(huì )管，而她卻撿起垃圾扔到垃圾桶里了，并且對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：請你以后不要再這樣了，走幾步就到垃圾桶旁了，沒(méi)什么大不了。那個(gè)同學(xué)沒(méi)說(shuō)什么，又寫(xiě)作業(yè)了，我目瞪口呆的看著(zhù)她，她雙手放在我眼前晃了晃：嘿！，看什么那？哦，沒(méi)什么，就是你干嘛管那個(gè)呀？他那樣做是不好的，我們因該提醒他，不因該放縱他不管他，其實(shí)有的時(shí)候她話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷了：好了好了，別說(shuō)了，真是的。她略顯失落。叮鈴鈴叮鈴鈴上課了，老師講的津津有味，同學(xué)們也目不轉睛入迷的聽(tīng)著(zhù)，下課了，我拉著(zhù)小音上廁所，走在樓道，她還是一成不變的撿垃圾她總是看見(jiàn)紙屑，就扔掉，我也是一成不變的`不能理解。
直到她對我說(shuō)：蕊，你可不可以不要總是管我，我幫幫大家難道不好嗎？其實(shí)如果你做了，你就會(huì )很開(kāi)心的，因為你幫助了大家創(chuàng )造了一個(gè)更加美好的校園，雖然我不可能把全世界的垃圾都撿了，但最起碼我可以從小的，一點(diǎn)一滴的做起，從一點(diǎn)一滴來(lái)美化這世界。從那時(shí)起，我不知怎么的，好像被她傳染了似的，也開(kāi)始撿垃圾抱不平了。難道這就是榜樣的力量嗎？
她就是榜樣，一個(gè)能感染眾人的榜樣！成績(jì)優(yōu)異的她總是喜歡幫助大家！
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 10
我們五年三班有一個(gè)十分喜歡幫助別人的人，他又有集體榮譽(yù)感，又關(guān)心同學(xué)，他是誰(shuí)？他就是曾煜凡。
他長(cháng)得十分帥氣，有一雙魅力十足的大眼睛，只要是女生一看見(jiàn)他或者跟他對視一眼就會(huì )喜歡上他，而且他學(xué)習很好，人品也很好十分的受男生們的歡迎，但是你千萬(wàn)不要被他那文弱書(shū)生般的外表給欺騙了，其實(shí)他是一個(gè)剛強，勇敢，擁有著(zhù)強大耐力與爆發(fā)力的人。
在一次音樂(lè )課上，馬老師要調位置，馬老師有他那銳利的雙眼仔仔細細的掃視四周，大聲對我說(shuō)你坐到陳秀君旁邊去，什么？我反射性的從凳子上跳了起來(lái)，這一動(dòng)作被全班的男生和女生都大笑起來(lái)，我沒(méi)有多余的心思去理會(huì )他們，我拿起我的凳子向后面移去，馬老師把嗓門(mén)提高了十倍叫道：“如果你在不過(guò)去，就到一年級辦公室罰站去”這時(shí)，我的心里正在進(jìn)行著(zhù)激烈的斗爭，是過(guò)去和陳秀君坐，還是去辦公室罰站，最后過(guò)去戰勝了罰站；就在這時(shí)沉默了許久的曾煜凡開(kāi)口了：“馬老師我可以替林生明到陳秀君旁邊坐嗎？”馬老師爽快的同意了這個(gè)請求。當我看見(jiàn)他在陳秀君坐下時(shí)，我的心里頓時(shí)變得亂糟糟的，我也無(wú)法形容我當時(shí)的.心情是什么樣的，不過(guò)我唯一可以做的就是悄悄的說(shuō)一聲謝謝！
我為我們班能有這種舍己為人的精神的人感到無(wú)比的自豪與驕傲，也為我們學(xué)校有這樣優(yōu)良精神的人感到高興。
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 11
身形高大威武，黝黑的皮膚，寬闊的額上一道“新月”形傷疤，活脫脫一個(gè)“少年包青天”。
不光是外表，他的“斷案能力”同“包公”同樣有得一拼。只見(jiàn)他伏在案上，手中輕捏著(zhù)筆，眉頭稍緊，在一堆未解懸案中仔細尋找線(xiàn)索，眼睛死死地盯著(zhù)案子里的每個(gè)字眼，仿佛要將它們活生生的“摳”出來(lái)，假若此時(shí)站在他的旁側，一股霸道而內斂的氣場(chǎng)一定會(huì )沖進(jìn)心里，把你震得發(fā)“怵”。
這是高手間的`博弈，局面瞬息萬(wàn)變，呼吸間，只見(jiàn)他的筆刷刷落下，便“判”定了題目的出局。
然而，包拯的外表、包拯的能力都掩蓋不了他那軀殼之下隱藏著(zhù)的——“肥宅靈魂”。
當做操的鈴聲響起，第一個(gè)沖出去的不是跑得最快的那一位同學(xué)，柯南常道：“真相只有一個(gè)�！睕](méi)錯，就是看起來(lái)笨重的這位坐在我旁邊的“包拯包大人”！
現在讓我們回顧他的整個(gè)“行動(dòng)過(guò)程”：首先，在鈴響之前，他便敏銳地“嗅”到了下課的氣息，于是，他暗暗從包里掏出飯卡，再把腳從講臺方向調過(guò)來(lái)，腳尖直對門(mén)口，微微地俯下身子，隨即鈴響，其他人還未起身的時(shí)候，他已經(jīng)飛身竄出班級，避開(kāi)了走廊、樓道中擁擠的人群，那速度，簡(jiǎn)直就像從三樓直接跳到一樓一般。一天一度下課時(shí)，不是博爾特勝似博爾特，而他的目標也只有一個(gè)，那就是食堂。
直到做操聲響起，才見(jiàn)他現身在隊伍里，雙手各拎一個(gè)大袋，口袋里還塞著(zhù)一個(gè)。待到做操聲結束，一回頭袋袋皆空，“哈哈，下節課，不怕啦，我已經(jīng)吃飽了！”一邊道著(zhù)，一邊用右手拍著(zhù)肚腩，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的掛著(zhù)笑。
等到回班，他便坐在我邊上，手里不知怎么又多出了一瓶飲料，只見(jiàn)走來(lái)的同學(xué)，便聊起資深“肥宅”的話(huà)題，當然，聊天也少不了喝幾口“肥宅快樂(lè )水”。
哈，就在我身邊的包拯，臉上的月牙，認真的態(tài)度，若不是少了幾髯胡須和無(wú)法掩飾的屬性，還真是包公本公了。
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 12
霧蒙蒙的天空落下無(wú)數小小的雨滴，那雨珠兒像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，蹦蹦跳跳地落在窗上。我想，從來(lái)不會(huì )有人注意到這陰陰的小雨下，一位女孩的所作所為吧？
在這沒(méi)有一絲陽(yáng)光的天空下，我們游學(xué)小組“互相攙扶”著(zhù)，像一潭死水，疲憊的趴在大巴車(chē)的椅子上，仿佛收到了天氣的感染，顯得沒(méi)有一絲活力，懶散的很。正當我們想“小憩一會(huì )”時(shí)，導游卻毫不客氣的大喊一聲：“同學(xué)們，今天我們去蘭亭，有一首詞寫(xiě)得就是那里的場(chǎng)景。大家有誰(shuí)會(huì )背嗎？”一聽(tīng)這話(huà)，我們的瞌睡蟲(chóng)便瞬間散去，就像剛被雨水濕潤的花草一樣，倦意一掃而光！我們左顧右盼，終于盼來(lái)了一位文弱嬌小的女生，只見(jiàn)她走到前面來(lái)，立刻調整呼吸，松開(kāi)了一直卷著(zhù)衣袖的手，理了理被汗水浸濕的頭發(fā)，流利的文字就從她的嘴里自然的吐了出來(lái)。明明平時(shí)那么文靜，怎么背詩(shī)時(shí)顯得那樣成熟呢？這可真是個(gè)迷！
這個(gè)女孩兒可不一般，我真是小看她了呢。那次游學(xué)晚上回賓館后，我們小組本來(lái)想隨便把游學(xué)手冊抹兩把刷子，不挨老師批就行了，可一直跟隨我們的“麻煩”先生又來(lái)?yè)v亂了，真是越忙，它就越趕來(lái)湊熱鬧！那些題導游根本就沒(méi)有講過(guò)，難道我們只能“瞎蒙”了嗎？蒙對幾個(gè)算幾個(gè)？我們大聲抱怨著(zhù)，怨天怨地，可還是沒(méi)能把“答案大軍”給逼出來(lái)！就這樣，隨著(zhù)我們激昂的語(yǔ)調，時(shí)間從我們的'嘴中流走了，而我們的手冊還一筆沒(méi)動(dòng)呢？
正當我們心急火燎的尋求“救兵”時(shí)，只見(jiàn)那能夠“出口成章”的女孩兒，不緊不慢的走進(jìn)臥室，拿著(zhù)筆刷刷的在手冊上寫(xiě)起來(lái)，我們仿佛被她吸住了一般，圍在她身旁，看她手冊上那些密密麻麻的閨閣小字，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好了。不一會(huì )兒，她的手冊上已經(jīng)變成黑色的書(shū)了。在這么短的時(shí)間里，能用生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出如此豐富的內容，真是令人欽佩。不僅我們佩服她，連查房的老師也對她大大稱(chēng)贊�？善婀值氖�，她卻把頭俯的低低的，不敢看人。
窗外的小雨淅淅瀝瀝的落下，使人總想回憶些什么。那樣的優(yōu)秀女孩兒，怎能不教人難忘？
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 13
我的班級是一個(gè)溫馨、團結的集體，大家在一起學(xué)習很開(kāi)心！下面我給你介紹幾個(gè)我們班的“胖”同學(xué)吧！
一號“胖”同學(xué)——蒙大哥，他是一個(gè)比我們這個(gè)年齡大兩歲的留級生，所以稱(chēng)之為“大哥”，他的體形胖，但也不是特別的胖，又有點(diǎn)壯的感覺(jué)（暈，說(shuō)不清了）。據知情人士透露，他喜歡吃澎化食品，比如說(shuō)：薯片啊，薯條啊，還有餅干（餅干屬于澎化食品嗎？who知道），每次見(jiàn)到他在那里享受“美食”我就上前說(shuō)：“那么胖了，還吃？應該讓我們這些瘦的人吃嘛！”然后，把手往他的零食帶里一抓，“剝削”他的一大半零食。
二號“胖”同學(xué)――小毅。為什么說(shuō)他小呢？這是一個(gè)直觀(guān)的年齡問(wèn)題（我還真有些教授風(fēng)度吧？別扔臭雞蛋呀），在我們班的同學(xué)都是1994或1995年出生，這位“仁弟”是1996年出生。因為他胖，很多人以為他和我們一樣大。他一笑起來(lái)，五官擠到一起，像是漫畫(huà)里的“魔人布歐”（男同學(xué)可能知道，就是《龍珠》里面的）。有一次，我問(wèn)同桌：“你想不想掐一下胖魔人布歐的臉？”同桌當時(shí)就回答我說(shuō)：“早就掐過(guò)了！”我很奇怪，連忙問(wèn)是在哪掐的，他回答說(shuō)：“你直接去找小毅不就得了嗎？”至于他那么胖的原因，I am sosorry！我沒(méi)調查……
三號“胖”同學(xué)――文慧。聽(tīng)名字就曉得，這是一名“女將”。她主要是體形胖，因為這個(gè)，體育課的長(cháng)跑便成了她的煩惱。在這里給諸位愛(ài)美的.MM們提個(gè)醒：知道文慧為什么那么胖嗎？喝涼水太多了！如果要保持良好的身材，請你少喝點(diǎn)涼水，喝熱水比較好！因為她太胖了，她從來(lái)都不穿T恤衫（請愛(ài)好休閑裝的MM注意），因為這樣遮掩不了她的身材，真是“人怕肥胖，豬怕體壯”呀！我們班的男同學(xué)經(jīng)常笑話(huà)她，說(shuō)她是“母豬”、“殺豬廠(chǎng)的下一個(gè)犧牲品”，只要有男生這樣羞辱她，她立馬叫上幾個(gè)女同學(xué)，一起去“追殺”那個(gè)男生，可是追一會(huì )兒又停下來(lái)了，你問(wèn)我為啥，當然是跑不動(dòng)了唄！
我們班是一個(gè)快樂(lè )的集體！
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 14
要說(shuō)班級的同學(xué)中和我關(guān)系最特別的，非小莫屬。要說(shuō)我和他的關(guān)系就要從他的太爺和我的太爺說(shuō)起，他的太爺和我的太爺是一對親兄弟，后來(lái)他們都成了家了，一代又一代，就到了我們這一代。但你們要知道就因為這關(guān)系，我們年齡又一樣大，親戚朋友們經(jīng)常拿我們倆進(jìn)行比較，我和他的“戰爭”從出生時(shí)就拉開(kāi)了序幕。
記得那是三年級的一個(gè)星期三，語(yǔ)文、數學(xué)都發(fā)了剛考完的'試卷。數學(xué)，我沒(méi)考好，正傷心著(zhù)呢，誰(shuí)知他得意洋洋地走來(lái)，看到了我的卷子，面帶陰險地笑道：“哈哈！我回去要告訴我媽媽?zhuān)瑓峭當祵W(xué)只考了94分！”我氣急了，這時(shí)突然瞟到他放在桌子上的語(yǔ)文試卷，哈哈！他語(yǔ)文沒(méi)我考得好。于是，我故作平靜地說(shuō)：“可以呀，那我要告訴我媽媽?zhuān)≌Z(yǔ)文只考了91分，沒(méi)我高！”他偷雞不成蝕把米，只好灰溜溜地回到了座位上。
但是一般考試成績(jì)，他都比我高，我始終比他少幾分，所以他成了我努力的目標。
別以為我和他只有“戰爭”，咱們私下里悄悄說(shuō)，我和他也聯(lián)手過(guò)一次。
那是三年級下大雪的一天，我們去上體育課。操場(chǎng)的積雪融化了許多，我和他把沒(méi)融化的雪向武楷砸去，可武楷跑得飛快，我們怎么追、怎么砸，都沒(méi)有他那雙小腳來(lái)的快。還是小聰明，我們可以把雪悄悄放到他的帽子里，讓他一回家發(fā)現帽子濕了，只好說(shuō)命苦，不再和我們作對�？晌覀冇职l(fā)現，背后偷襲太不容易了，才走近他幾步，就被他發(fā)現了。兩回敗，第三回可不能再敗了。我們冥思苦想，終于，一個(gè)好主意從我的腦海里蹦出來(lái)，于是小假惺惺地對武楷說(shuō)：“你從這兒出發(fā)繞著(zhù)操場(chǎng)跑五圈，我就把吳彤的地圖給你�！蔽淇托∈恰靶值堋�，武楷對他的話(huà)深信不疑，于是就繞著(zhù)操場(chǎng)跑起來(lái)，終于他筋疲力盡了，我們卻談笑風(fēng)生。
這就是我的“敵人”兼朋友。
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 15
看到“好學(xué)生”、“好同學(xué)”這類(lèi)字眼，眼前閃過(guò)的，并不是“學(xué)霸”、“學(xué)神”，而是他，一個(gè)并不起眼的“學(xué)渣”。
從第一眼看到他時(shí)，就是一幅傻樣：手不停地撓著(zhù)頭，牙齒將下嘴唇咬得死死的，說(shuō)話(huà)時(shí)言語(yǔ)不清，就像是生物書(shū)上的呆小癥患者。哎，這究竟是個(gè)怎么樣的人��！就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我倆之間一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。
直到那天調座位，老師竟將我倆調為同桌。哦，天哪！看到他傻笑著(zhù)笨拙地把桌子搬過(guò)來(lái)，我是一萬(wàn)個(gè)不情愿。但難抗“圣旨”，我只能慢慢熬了。他吃副餐時(shí)才是最“惡心”的：第一個(gè)沖上去搶最大的，然后三下五除二，一并塞到嘴，嚼東西時(shí)還發(fā)出“吧唧，吧唧”的聲響，真像從抗戰時(shí)代出來(lái)的。
但，這樣的人卻令我刮目相看。他是個(gè)學(xué)渣，但卻是個(gè)奮斗的學(xué)渣。他做事，要么不做，要么就要做好。他學(xué)習時(shí)，好像就是“鉆”了進(jìn)去，拔不出來(lái)，每一份作業(yè)他都盡自己的全力去做。遇到不會(huì )的`難題，他總是先自己找錯誤原因，實(shí)在不會(huì )，才去虛心向別人請教。答疑時(shí)，他拋下一切顧慮，拋下一切面子，一心只想弄懂，不管老師、同學(xué)是否嘲笑他。一次，我在一道題上的“坎兒”卡住了，算了很長(cháng)時(shí)間，就是算不出。他見(jiàn)我這副急樣，連忙給我講解，一遍又一遍，見(jiàn)我的眉頭漸漸舒展，他也松了口氣，我不好意思地說(shuō)了句謝謝，而他愣了愣，說(shuō)：“不客氣，因為，我們是同學(xué)！”我當即鎮住了。同學(xué)？同學(xué)！還有一次，我倆一人做作業(yè)得了最高分、一人得了最低分，而我，便是那得最低分的。我看著(zhù)卷子，茫然了。他在這時(shí)挺身而出，花了很長(cháng)時(shí)間給講解思路、知識點(diǎn)，終于給我把這一章的知識疏通了。
小草也許永遠長(cháng)不成參天大樹(shù)，但只要努力，或許就會(huì )長(cháng)成一棵高高的小草或開(kāi)出樸素、淡雅的小花。他就是我同桌，一棵努力的小草！
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 16
吃完午飯，我挎起書(shū)包，放完盤(pán)子，然后急急忙忙地跑回導師班，今天是周一，我要回班測小條。
“吱”的一聲，我刷開(kāi)了了門(mén)，進(jìn)了教室，開(kāi)了窗戶(hù)，午后的陽(yáng)光火辣辣地照了進(jìn)來(lái)，我去看了一眼，沒(méi)有小條，我一想：“那干脆就去玩一會(huì )兒吧，反正時(shí)間有的是�！本瓦@么想著(zhù)，我出去打籃球了，我相信：“這時(shí)火辣辣的太陽(yáng)光照著(zhù)每一個(gè)人，應該沒(méi)有人會(huì )在班里學(xué)習吧！”
打了一會(huì )兒，我看了一眼時(shí)間，12：18了，我立即前往導師班了，回來(lái)的時(shí)候我順便看了一眼104、103、118、101教室，有是有人，只是不在學(xué)習，我一想：“果然沒(méi)錯，既然上述四個(gè)教室都沒(méi)有人在學(xué)習，102教室自然不例外了吧！”我再次推開(kāi)門(mén)，眼前的景象讓我真的沒(méi)想到，一個(gè)男同學(xué)，戴著(zhù)眼鏡，身后放了一個(gè)鼓鼓的黑色的書(shū)包，估計里面裝滿(mǎn)了各科的課外練習，在桌子底下還掛著(zhù)一個(gè)透明盒子，里面裝滿(mǎn)了小條，而且幾乎都是大大的紅色對勾。眼前放著(zhù)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科的書(shū)本，也許這是位大學(xué)神吧！我料想他應該是要來(lái)測小條，搞英語(yǔ)作文、完成其他科的作業(yè)后就回導師班的人罷了。我便沒(méi)在意他，也拿出書(shū)本來(lái)假意地寫(xiě)作業(yè)。
火辣辣的太陽(yáng)透過(guò)玻璃，照在他的書(shū)本上、他的頭上，他依然沒(méi)有挪窩，還是坐在那里寫(xiě)作業(yè)，終于，張老師來(lái)了，他找老師了，拿了小條，過(guò)了作文，我也和他一樣。測完小條，核完成績(jì)，我已經(jīng)厭煩了那火辣辣的太陽(yáng)，不住地摳手玩，我也不時(shí)地抬頭看他，我看見(jiàn)他已經(jīng)冒汗了，眼鏡片也有光芒，好像他還沒(méi)解出來(lái)一道數學(xué)難題似的，我把核對的`小條交給老師，順便看了一眼他做題的書(shū)《新思維——九年級》。我坐在座位上，一會(huì )兒伸個(gè)懶腰，也不寫(xiě)作業(yè)。反正時(shí)間有的是，怕什么？而那位奮筆疾書(shū)的學(xué)神，而且在火辣辣的陽(yáng)光底下，不挪位置。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我發(fā)現，他又寫(xiě)了一會(huì )兒才走。
這就是我心目中的學(xué)神，一個(gè)不會(huì )浪費每一分鐘的學(xué)神。
同學(xué)在我身邊敘事作文550字 17
大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——小杰。
瞧，他來(lái)了。早晨他背著(zhù)書(shū)包快速的沖進(jìn)了教室，用一只手把書(shū)包從背上卸了下來(lái)，重重的扔在了桌子上，頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音，旁邊的同學(xué)聽(tīng)到了都嚇了一跳，有的同學(xué)生氣的對他說(shuō)：“你真是個(gè)神經(jīng)病�！钡孟駴](méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。過(guò)了一會(huì )兒，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)組長(cháng)一起喊了起來(lái)：小杰喊了起來(lái)：“小杰，快交作業(yè)�！边^(guò)了好一會(huì )兒，小杰不情愿的慢慢走到書(shū)桌旁，把書(shū)包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書(shū)包里翻了又翻，頭都快埋進(jìn)書(shū)包里了，但還是一無(wú)所獲，找了一會(huì )，他終于忍不住了，用雙手握住了書(shū)包的兩側，把書(shū)包翻了過(guò)來(lái)，書(shū)就像斷了線(xiàn)的珍珠，快速的直瀉下來(lái)，全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書(shū)堆中把書(shū)一本本的抓了起來(lái)，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發(fā)出：“不是，不是，還不是�！庇械臅�(shū)被他彈到了地上，有的`書(shū)被他飛到了其他人的桌上，還有的書(shū)都被他踩在了腳下，最后他從書(shū)堆里找到了語(yǔ)文和數學(xué)的作業(yè)，但是英語(yǔ)作業(yè)還是沒(méi)找到，他又用雙手再一次翻找了起來(lái)，嘴里又說(shuō)：“這討厭的作業(yè)，真讓人煩惱�！苯K于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了，他又回到了教室，看見(jiàn)了桌上東一堆，西一堆的書(shū)，又聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲，心想：老師快來(lái)了。他立刻用雙手捧起了書(shū)，使勁望書(shū)包里一塞，書(shū)包一下子變得鼓鼓的，好像一個(gè)皮球，我可以想象到他的書(shū)的痛苦，他又急急忙忙把書(shū)包拉鏈一拉，放在了座位上，這時(shí)老師正好進(jìn)來(lái)了。
唉，小杰我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學(xué)習，變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。
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