【精選】身邊的同學(xué)作文20篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的身邊的同學(xué)作文20篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　身邊的同學(xué)作文1

　　看到“好學(xué)生”、“好同學(xué)”這類(lèi)字眼，眼前閃過(guò)的，并不是“學(xué)霸”、“學(xué)神”，而是他，一個(gè)并不起眼的“學(xué)渣”。

　　從第一眼看到他時(shí)，就是一幅傻樣：手不停地撓著(zhù)頭，牙齒將下嘴唇咬得死死的，說(shuō)話(huà)時(shí)言語(yǔ)不清，就像是生物書(shū)上的呆小癥患者。哎，這究竟是個(gè)怎么樣的人��！就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我倆之間一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。

　　直到那天調座位，老師竟將我倆調為同桌。哦，天哪！看到他傻笑著(zhù)笨拙地把桌子搬過(guò)來(lái)，我是一萬(wàn)個(gè)不情愿。但難抗“圣旨”，我只能慢慢熬了。他吃副餐時(shí)才是最“惡心”的：第一個(gè)沖上去搶最大的，然后三下五除二，一并塞到嘴，嚼東西時(shí)還發(fā)出“吧唧，吧唧”的聲響，真像從抗戰時(shí)代出來(lái)的。

　　但，這樣的人卻令我刮目相看。他是個(gè)學(xué)渣，但卻是個(gè)奮斗的學(xué)渣。他做事，要么不做，要么就要做好。他學(xué)習時(shí)，好像就是“鉆”了進(jìn)去，拔不出來(lái)，每一份作業(yè)他都盡自己的全力去做。遇到不會(huì )的難題，他總是先自己找錯誤原因，實(shí)在不會(huì )，才去虛心向別人請教。答疑時(shí)，他拋下一切顧慮，拋下一切面子，一心只想弄懂，不管老師、同學(xué)是否嘲笑他。一次，我在一道題上的“坎兒”卡住了，算了很長(cháng)時(shí)間，就是算不出。他見(jiàn)我這副急樣，連忙給我講解，一遍又一遍，見(jiàn)我的眉頭漸漸舒展，他也松了口氣，我不好意思地說(shuō)了句謝謝，而他愣了愣，說(shuō)：“不客氣，因為，我們是同學(xué)！”我當即鎮住了。同學(xué)？同學(xué)！還有一次，我倆一人做作業(yè)得了最高分、一人得了最低分，而我，便是那得最低分的。我看著(zhù)卷子，茫然了。他在這時(shí)挺身而出，花了很長(cháng)時(shí)間給講解思路、知識點(diǎn)，終于給我把這一章的'知識疏通了。

　　小草也許永遠長(cháng)不成參天大樹(shù)，但只要努力，或許就會(huì )長(cháng)成一棵高高的小草或開(kāi)出樸素、淡雅的小花。他就是我同桌，一棵努力的小草�。ü�眾號：老仇工作室）

　　身邊的同學(xué)作文2

　　在我的身邊讓我敬佩的同學(xué)有很多，但是最讓我敬佩的是她——楊曼君。

　　楊曼君是一個(gè)很溫柔的女孩，眼睛炯炯有神那櫻桃小嘴，真可愛(ài)。她不只好看，成績(jì)也好看。說(shuō)起成績(jì)好我就想起了一件讓我敬佩的事。

　　有一次下課，我想向楊曼君學(xué)習，于是跑到她的座位旁邊，看到她在寫(xiě)數學(xué)創(chuàng )優(yōu)，我便問(wèn)：“你在寫(xiě)什么？這不是數學(xué)創(chuàng )優(yōu)嗎？難道這是你媽要你寫(xiě)的？”

　　她便對我微微笑，說(shuō)：“是的！怎么了嘛？”

　　我不好意思的對她說(shuō)：“沒(méi)有！只是在想，如果是我，我肯定死都不會(huì )寫(xiě)，不對！不對！死也不會(huì )讓我媽買(mǎi)的！”

　　“呵呵！是嗎？”

　　我便羞愧起來(lái)，心想：她不只成績(jì)好，還會(huì )做一些另外的作業(yè)，我還真該學(xué)習楊曼君。

　　剛好他的桌上放著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，我隨手拿起，隨手一翻，我驚嘆：“哇！你做的筆記好精致��！”她剛好拿起一本語(yǔ)文筆記說(shuō)：“還好吧！”她拿這一本語(yǔ)文本被我看到，我的心里充滿(mǎn)好奇，便問(wèn)她：“這是什么啊，可以借我看嗎？”

　　“可以啊”她依然微笑的對著(zhù)我，我一翻開(kāi)語(yǔ)文本，我就立志要想楊曼君學(xué)習，里面寫(xiě)著(zhù)每一課的筆記，還有很多自己出的題目，讓我實(shí)在太震驚了！

　　“這都是你寫(xiě)的嗎？”

　　她臉上充滿(mǎn)疑問(wèn)的表情：“是的！怎么了？難道有哪里錯了嗎？”

　　我不敢相信這竟是人做的，但是現在我相信了！我說(shuō)：“沒(méi)有��！寫(xiě)這個(gè)要花很多功夫吧？我也要向你學(xué)習！”

　　“還好，只是有空就盡量把這些寫(xiě)完�！�

　　我還有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)她，于是我趕緊轉移話(huà)題文明：“那你每天都要寫(xiě)這些筆記和家庭作業(yè)，不會(huì )很忙嗎？而且你還要幫老師做事！”

　　她笑瞇瞇的說(shuō)：“不會(huì )啊，只不過(guò)要抓緊時(shí)間，把該做的作業(yè)寫(xiě)完，其實(shí)只要認真寫(xiě)，也沒(méi)有你說(shuō)的那么夸張的'�！�

　　上課鈴響起，我很感謝她的教導，便對她說(shuō)：“謝謝你，我會(huì )向你學(xué)習的，我先回座位了�！彼龑ξ尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　對��！我們是學(xué)習人士，不讀書(shū)那我們要干些什么呢？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書(shū)遲，這句話(huà)就是告訴我們應該好好學(xué)習，不讓自己后悔。我們要更加努力學(xué)習班上的榜樣，成為別人的榜樣，讓自己成為自己的驕傲。

　　她——楊曼君就是一位值得我們學(xué)習的榜樣。她，就是讓我最敬佩的同學(xué)。

　　身邊的同學(xué)作文3

　　小賓上品德課了，第一件事兒就是要拿出經(jīng)典誦讀紙。因為它是古文，背起來(lái)很煩，所以不少同學(xué)都沒(méi)有在背。上課后，老師要求背誦別提多糟了。同學(xué)們有的在講話(huà)、有的.在做小動(dòng)作……可是有這樣一位同學(xué)——時(shí)振烜。他認真聽(tīng)講，經(jīng)典誦讀總是第一個(gè)背出來(lái)。上課時(shí)，他坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，背筆直筆直，眼睛全神貫注地盯著(zhù)老師。老師提出的問(wèn)題難不倒他，每次要求寫(xiě)觀(guān)點(diǎn)，他寫(xiě)的觀(guān)點(diǎn)總是最有道理。他每節課都這樣，老師經(jīng)常說(shuō)：“他是我們的標兵，大家要向他學(xué)習！”��！”

　　身邊的同學(xué)作文4

　　你是班里男生中的一朵奇葩，每當下課鈴響后，班里其他男生總會(huì )歡呼著(zhù)離開(kāi)教室。買(mǎi)零食，玩游戲，捉弄同學(xué)各個(gè)玩的不亦樂(lè )乎。而你則不然，你總是安靜地坐在位子上，守護著(zhù)你那皺巴巴的書(shū)。

　　不過(guò)更讓人稱(chēng)贊的還是你安靜外表下，那顆熱誠的心。

　　那是一節科學(xué)課，老師在前面分析者課堂作業(yè)本上的題目。我仔細地聽(tīng)講著(zhù)，尤其是老師分析到自己錯的那幾題時(shí)聽(tīng)得格外認真。但盡管老師是多么全面的分析，我依然是一頭霧水，我迷茫的黑板上老師那圈圈劃劃的板書(shū)。沒(méi)有一絲思緒。鈴聲響了，我無(wú)奈的將作業(yè)本放回抽屜，拿起下節體育要用的器材，和朋友一起下樓了。

　　“叮�！鄙险n鈴響了，我們有序的排好隊，體育老師一本正經(jīng)的站在我們前面老生常談的喊道：“立正，向右看齊，向前看，稍息，今天我們？解散�！标犖榱⒓匆黄�混亂，同學(xué)們都各自練各自的項目，我也跟著(zhù)幾個(gè)朋友打了會(huì )兒乒乓，打累了便坐在石板上休息，我的腦子又浮現出了那幾道錯題。腦子立刻一片混亂，這種感覺(jué)真難受。我的目光在操場(chǎng)上隨意的掃視，無(wú)意間發(fā)現了你。你正蹲在塑膠跑道上和朋友聊天。我突然眼前一亮，你不是學(xué)識淵博，上知天文下知地理嗎？這幾道科學(xué)題應該也難不倒你吧！我滿(mǎn)懷希望的向你跑去。拍了拍你的肩膀，和你打了聲招呼，直接切入主題。我含糊地重復著(zhù)題目：“你還記得嗎？就是那題啊�？茖W(xué)復習題的第二面的第一道選擇題，有關(guān)酒精燈的那題�！闭f(shuō)完我充滿(mǎn)期待地看著(zhù)你。你皺起了眉頭，低著(zhù)頭，沉思者。最后你尷尬一笑：“我忘記了，有這道題目嗎？待會(huì )兒我再上去看看吧�！彪m然我有些失望，但心里還是有了著(zhù)落，不至于成天為它苦惱了。

　　下課后，我第一個(gè)沖進(jìn)教室，翻好作業(yè)本等你。你混雜在人流中走進(jìn)了教室。如約來(lái)到了我的位置上。我拿好作業(yè)本放在你面前，你仔細地看了這道題目，恍然大悟似的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘀咕著(zhù)：“原來(lái)是這道題啊，讓我再看看�！蹦愫孟裨卺j釀著(zhù)接下來(lái)要怎樣跟我解析。我靜靜地等候著(zhù)�！捌鋵�(shí)這道題挺簡(jiǎn)單的�！蹦愠雎暳�，“就是因為酒精燈在加熱時(shí)……聽(tīng)明白了嗎？”你溫和地看著(zhù)我。而我卻還是一片茫然�！霸僦v一遍吧！”我難為情地說(shuō)。但你沒(méi)有拒絕，不厭其煩地再次對我講解。這次我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，跟著(zhù)你的思路走。自己又仔細的回想了幾遍，豁然開(kāi)朗�！霸瓉�(lái)是這樣��！我知道了�！蔽腋吲d地喊了起來(lái)“知道了？”你確認的問(wèn)了一遍�！岸�，謝謝你啊�！蔽腋屑さ恼f(shuō)，確定我會(huì )了后，你才放心地走了。

　　我拿起筆，迅速地將這道題的解題思路記下來(lái)了。

　　你很斯文，是男生中的奇葩。身處青春期，卻沒(méi)有一點(diǎn)叛逆，一絲狂傲。你很熱心，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。

　　身邊的同學(xué)作文5

　　我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(cháng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸我的同桌瀟瀟吧！

　　林瀟瀟的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下有著(zhù)一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林瀟瀟笑的時(shí)候，她那紅紅的`嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

　　瀟瀟很愛(ài)助人為樂(lè )，有一次，我做完回家作業(yè)正準備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著(zhù)。我想：趁現在沒(méi)下雨，趕快回家吧！沒(méi)想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來(lái)。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語(yǔ)：“父母什么時(shí)候來(lái)接我呀？”我瞬間聽(tīng)到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來(lái)。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂(lè )的，又看看我的身旁，就知道我沒(méi)帶雨桑她說(shuō)“你是不是沒(méi)帶雨�！蔽一卮鹫f(shuō)“對�！彼�什么都沒(méi)說(shuō)就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無(wú)私奉獻、能為他人著(zhù)想的品質(zhì)不正是我應該學(xué)習的嗎？她真是一個(gè)善良可愛(ài)、助人為樂(lè )的天使呀！

　　我要夸她，是因為她助人為樂(lè )和心地的善良美好感動(dòng)了我，我也應該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻的精神。她——就是值得我學(xué)習的同學(xué)林瀟瀟。

　　身邊的同學(xué)作文6

　　我的同學(xué)有很多很多，其中李之玉是值得夸贊的。李之玉的臉白白的，像豆芽開(kāi)了一樣，濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒。

　　上課李之玉積極回答老師提出的問(wèn)題李之玉都會(huì )。每次李之玉的作文都是優(yōu)秀的。

　　有一次，我和李之玉正玩“木頭人”的'游戲，忽然，一位小女孩不小心絆倒了，覺(jué)得摔得很厲害，她正想扶，一個(gè)女生說(shuō)“又不是咱們班的，管她呢，她愛(ài)起不起，我們接著(zhù)玩吧�！蹦闹�，她眉毛擰成了一條蚯蚓，生氣地說(shuō)“說(shuō)的什么？”說(shuō)著(zhù)，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，小女孩一拐一拐的回班里去了，多么好的同學(xué)呀！我們多么自私呀！她是一位樂(lè )于助人的好孩子。

　　要是我能做到這一點(diǎn)也可以當上組長(cháng)，就是最優(yōu)秀的，加油！李之玉你是最棒的！

　　我會(huì )向你學(xué)習的！

　　身邊的同學(xué)作文7

　　我一直認為，能和身邊的人相識并成為朋友，這就是緣分，去珍惜這緣分，我就要幫助她改正不足之處，并且學(xué)習她的閃光點(diǎn)。朋友就是互幫互助，就是讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )與喜悅的存在，我的身邊也有這樣的人。

　　她是我的同桌董聯(lián)洲，她家離學(xué)校比較近，出奇的和我是同路，記得四五年級時(shí)，常常結伴而行。這天放學(xué)，我路過(guò)她家，見(jiàn)著(zhù)了一幕令我不禁汗顏的畫(huà)面，讓自認為比較孝順家人的我，覺(jué)的她與我比起來(lái)有過(guò)之而不及。

　　曾見(jiàn)過(guò)班里同學(xué)的奶奶在冷冽的風(fēng)中賣(mài)水果，曾見(jiàn)過(guò)一些家長(cháng)不顧風(fēng)雨來(lái)學(xué)校接孩子，我不止一次的感慨，親情是偉大的，可我卻怎么也想不到，原來(lái)我們也要為父母做出一些力所能及的事來(lái)，就像她。

　　這天，四點(diǎn)半我正在回家的路上，見(jiàn)董聯(lián)洲不停的穿梭在家里的商品之間，好幾個(gè)叔叔阿姨站在門(mén)口，有點(diǎn)不耐煩的催促，眉毛皺得像個(gè)麻花，有點(diǎn)滿(mǎn)臉微笑，嘴里說(shuō)著(zhù)：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，別急！”，有點(diǎn)用贊許的眼神看著(zhù)她，或許是觸景生情，想起了家中孩子的不懂事……眉間流露出一絲恨鐵不成鋼的情緒。

　　再看看她，根本顧不得顧客的眼神，只得快速的找到他們想要的，讓后再去找零�，F在還有一個(gè)人站在這兒，董聯(lián)洲很禮帽地問(wèn)他：“你要什么？”，那個(gè)人顯得很不耐煩，從嘴里擠出一句話(huà)：“啤酒！快點(diǎn)！還要一包花生�！倍�聯(lián)洲轉身走向她的右邊，端起一瓶啤酒遞給那個(gè)人，然后馬上轉身，左邊？沒(méi)有！右邊？沒(méi)有！她的眼睛露出焦急的目光，咬著(zhù)下唇，目光不停地徘徊在面包零食之間。那個(gè)人顯得有點(diǎn)焦躁，問(wèn)道：“花生沒(méi)有？算了算了，不要了�！闭f(shuō)罷便走了，此時(shí)，董聯(lián)洲家門(mén)前沒(méi)有一個(gè)人。她淡淡的`眉毛擰在了一塊，坐在小木板凳上，看著(zhù)下方，看得出她是在自責。

　　我多想上前去安慰她啊，可是她又有客人了，我不能去打擾她做事�；丶伊�，我坐在沙發(fā)上苦笑，心想：“原來(lái)，我還沒(méi)有學(xué)到她的優(yōu)點(diǎn)，既然如此，那么我就要加油了”此時(shí)我的信心已經(jīng)慢慢漲起�？v使人不完美，卻也能改。我終于知道了，人有瑕疵不可怕，可怕的是那顆不知悔改、不會(huì )發(fā)現自己缺點(diǎn)的心。讓我們真正的了解自己的全部，或對或錯，亦是亦非，都要看自己。

　　身邊的同學(xué)作文8

　　吃完午飯，我挎起書(shū)包，放完盤(pán)子，然后急急忙忙地跑回導師班，今天是周一，我要回班測小條。

　　“吱”的一聲，我刷開(kāi)了了門(mén)，進(jìn)了教室，開(kāi)了窗戶(hù)，午后的陽(yáng)光火辣辣地照了進(jìn)來(lái)，我去看了一眼，沒(méi)有小條，我一想：“那干脆就去玩一會(huì )兒吧，反正時(shí)間有的是�！本瓦@么想著(zhù)，我出去打籃球了，我相信：“這時(shí)火辣辣的太陽(yáng)光照著(zhù)每一個(gè)人，應該沒(méi)有人會(huì )在班里學(xué)習吧！”

　　打了一會(huì )兒，我看了一眼時(shí)間，12：18了，我立即前往導師班了，回來(lái)的時(shí)候我順便看了一眼104、103、118、101教室，有是有人，只是不在學(xué)習，我一想：“果然沒(méi)錯，既然上述四個(gè)教室都沒(méi)有人在學(xué)習，102教室自然不例外了吧！”我再次推開(kāi)門(mén)，眼前的景象讓我真的沒(méi)想到，一個(gè)男同學(xué)，戴著(zhù)眼鏡，身后放了一個(gè)鼓鼓的黑色的書(shū)包，估計里面裝滿(mǎn)了各科的課外練習，在桌子底下還掛著(zhù)一個(gè)透明盒子，里面裝滿(mǎn)了小條，而且幾乎都是大大的紅色對勾。眼前放著(zhù)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科的書(shū)本，也許這是位大學(xué)神吧！我料想他應該是要來(lái)測小條，搞英語(yǔ)作文、完成其他科的.作業(yè)后就回導師班的人罷了。我便沒(méi)在意他，也拿出書(shū)本來(lái)假意地寫(xiě)作業(yè)。

　　火辣辣的太陽(yáng)透過(guò)玻璃，照在他的書(shū)本上、他的頭上，他依然沒(méi)有挪窩，還是坐在那里寫(xiě)作業(yè)，終于，張老師來(lái)了，他找老師了，拿了小條，過(guò)了作文，我也和他一樣。測完小條，核完成績(jì)，我已經(jīng)厭煩了那火辣辣的太陽(yáng)，不住地摳手玩，我也不時(shí)地抬頭看他，我看見(jiàn)他已經(jīng)冒汗了，眼鏡片也有光芒，好像他還沒(méi)解出來(lái)一道數學(xué)難題似的，我把核對的小條交給老師，順便看了一眼他做題的書(shū)《新思維———九年級》。我坐在座位上，一會(huì )兒伸個(gè)懶腰，也不寫(xiě)作業(yè)。反正時(shí)間有的是，怕什么？而那位奮筆疾書(shū)的學(xué)神，而且在火辣辣的陽(yáng)光底下，不挪位置。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我發(fā)現，他又寫(xiě)了一會(huì )兒才走。

　　這就是我心目中的學(xué)神，一個(gè)不會(huì )浪費每一分鐘的學(xué)神。

　　身邊的同學(xué)作文9

　　我有一個(gè)特別好的同學(xué)：盧思婷。

　　她有一對明亮的`大眼睛，眼睛下面夾著(zhù)一個(gè)高高的鼻子，還有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴。她活潑好動(dòng)，最喜歡可愛(ài)的動(dòng)物和洋娃娃。她每天都會(huì )帶一些可愛(ài)的洋娃娃來(lái)到學(xué)校，還會(huì )把一些洋娃娃帶到我這兒來(lái)。

　　還記得有一次，我和盧思婷一起回家，所以我就去找謝老師要手機，告訴我爸爸今天要晚一點(diǎn)回家。除了校門(mén)外，我們約定去對面買(mǎi)東西吃，然后就一步一個(gè)腳印走過(guò)了天橋。

　　我看著(zhù)那香噴噴的手抓餅，我不禁流出了口水，但我沒(méi)帶一分錢(qián)，盧思婷說(shuō)請我吃手抓餅。我拿到后，再看看盧思婷，她卻一份也沒(méi)有買(mǎi)，所以我就分給她一半。

　　盧思婷漸漸成為我的好閨蜜，我同她一起出校門(mén)，同她一起玩耍。雖然她有時(shí)候有些犯傻，但她天真活潑，大方又樂(lè )于助人。她就是我身邊的好同學(xué)！

　　身邊的同學(xué)作文10

　　在每個(gè)人的身邊都有自己的好朋友，你們知道？好朋友是怎樣的嗎？好朋友是團結友愛(ài)，互相幫助、每到你遇到困難時(shí)朋友都會(huì )為你挺身而出，幫助你解困難這叫朋友。

　　有一為五官端正的女生，她是我們班的同學(xué)，還是我身邊最好的好朋友，你們猜是誰(shuí)？這個(gè)先保密，我們先說(shuō)說(shuō)她的外形、特點(diǎn)、愛(ài)好吧！她有一雙大大的水亮亮眼睛，不長(cháng)不短的頭發(fā)，烏黑的頭發(fā)上還帶了一個(gè)藍色家粉色米老鼠的發(fā)卡，她今年9歲了，她雖然個(gè)子矮，但她學(xué)習好，懂事、乖巧……她的愛(ài)好很多：吃零食、愛(ài)穿連衣裙、還是一只勤勞的小蜜蜂、看書(shū)、練字……每當在中午練字時(shí)，老師寫(xiě)上去的字，她都會(huì )一筆一劃、認認真真的練字。每到學(xué)習時(shí)，她的學(xué)習姿態(tài)都會(huì )很端正，寫(xiě)的字也很漂亮。每到依克拉目江或李園……同學(xué)欺負她的時(shí)候，她那母老虎的絕招開(kāi)始發(fā)作了，那些欺負他的人都嚇得像跟老鼠一樣的，不敢接觸她。每到我們哪個(gè)不跟她玩的時(shí)候，她都會(huì )孤零零的一個(gè)人在那？別看她表面好，但她的心里是難過(guò)的傷心地。

　　她還很愛(ài)看書(shū)，每次我們自習課的時(shí)候，她沒(méi)事干的時(shí)候，就會(huì )拿起一本有趣又好看的一本課外書(shū)，專(zhuān)注的.看著(zhù)，不管那個(gè)同學(xué)拍她一下，她都沒(méi)有任何反應。

　　這就是她，活潑開(kāi)朗的她，學(xué)習又好的她，做事利索的她，寫(xiě)字漂亮的她，每次都能拿到3好學(xué)生獲優(yōu)秀班干部的她，她就是我的朋友，就是我的好伙伴，我們以后要向她學(xué)習。

　　身邊的同學(xué)作文11

　　別以為“章魚(yú)”是用來(lái)烤鐵板燒的那個(gè)東西，這個(gè)是我好朋友綽號，她姓章，名叫章藝格。

　　她矮矮的，圓圓的臉蛋上長(cháng)了一對看似黑珍珠般眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴，眉毛像兩個(gè)月牙兒。她若不禁風(fēng)，似乎一陣風(fēng)可以把她吹倒，但在這弱小的身體卻有著(zhù)一顆樂(lè )于助人、拾金不昧的心。記得有一次，我和她放學(xué)一起往家走，突然，我看見(jiàn)一只錢(qián)包正孤零零的躺在大路中間，我看四周沒(méi)人，便跑了過(guò)去打開(kāi)一看。里面正裝著(zhù)整整2000元人民幣。我慌了神，不停的`在原地打轉，她跑了過(guò)來(lái)冷靜的說(shuō)：“我們等失主來(lái)吧�！焙鋈灰粋�(gè)人跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我們拿著(zhù)錢(qián)包急忙向我們說(shuō)：“謝謝你們，這個(gè)錢(qián)包是我的�！薄安挥弥x！”說(shuō)完，我們就將錢(qián)包交給了他。還有一次，她去上學(xué)，見(jiàn)一個(gè)老婆正要過(guò)馬路，手中領(lǐng)著(zhù)大包小包，就上前去說(shuō)：“奶奶，我扶你過(guò)馬路吧！”“可以”！那位老婆婆說(shuō)完，她就一心一意扶她過(guò)馬路，老奶奶說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“沒(méi)事，舉手之勞而已�！闭f(shuō)完就去上學(xué)了。

　　這就我最好的伙伴，我一定比她更好。海內存知己，天涯若比鄰，無(wú)論我們走多遠，友誼卻不會(huì )中斷。

　　身邊的同學(xué)作文12

　　瞧，那位正在做作業(yè)的女生，是我的同學(xué)。她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一頭飄逸略帶紅色的長(cháng)發(fā)。那白里透紅的臉蛋，像盛開(kāi)的白合，而那又細又長(cháng)的眉毛，就如同那風(fēng)中的`嫩柳。

　　她的學(xué)習成績(jì)不但和我不相上下，而且她的書(shū)法和國畫(huà)也是挺好的，這一點(diǎn)真讓我佩服地五體投地。

　　在美術(shù)課上，看著(zhù)她行云流水地畫(huà)水墨畫(huà)，真是讓我羨慕不已。一根根栩栩如生的竹子，一只只可愛(ài)的麻雀，一朵朵嬌艷的牡丹……在她筆下可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。但我也知道她為此付出了多少努力。每次一到學(xué)校，整理好書(shū)桌，她就跑去美術(shù)室練習。這一練，就是一個(gè)下午。而這其中的苦，也只有她自己知道了。

　　她很喜歡笑，臉上每天都掛著(zhù)能消融冬雪的“陽(yáng)光”。但她的笑并不是豪放的哈哈大笑，而是帶著(zhù)古代仕女“猶抱琵琶半遮面”的美感，并且還不時(shí)發(fā)出鈴鐺般清脆的笑聲。使得她整個(gè)人非常的親和，讓人不由心生快慰。有時(shí)我真懷疑她是不是快樂(lè )仙子墜入凡間。

　　她喜歡樂(lè )于助人。我們問(wèn)她問(wèn)題，她總是非常有耐心，一遍又一遍的教我們，一定講到我們都懂為止。有一次做數學(xué)題，我不會(huì )做，便去請教她，她放下作業(yè)，向我講解了一遍，可我轉頭就忘了。于是我只好厚著(zhù)臉皮再問(wèn)一次，本以為她會(huì )罵我笨，可是她不僅沒(méi)有罵我，還把題目多講了幾遍，希望我記住。

　　她也是一位樂(lè )于學(xué)習的女生，每天都可以看見(jiàn)她看書(shū)學(xué)習的身影，就像動(dòng)畫(huà)片《獅子王》中的貓頭鷹博士，對學(xué)習有著(zhù)極大的熱愛(ài)。什么時(shí)候該干什么，她很清楚，而且她寧愿不上我們最?lèi)?ài)的信技課，也要把學(xué)習補上。

　　這就是我的同學(xué)，我會(huì )以她為榜樣，讓我們一起進(jìn)步。

　　身邊的同學(xué)作文13

　　我有一個(gè)跟我玩了三年的同學(xué)，她溫柔，體貼，善良，心細，可愛(ài)。

　　下課時(shí)，她都會(huì )邁著(zhù)輕盈的腳步跑來(lái)找我玩，我們倆一起捉迷藏，編花籃，跳舞，唱歌……每一次都那么開(kāi)心，快樂(lè )。

　　有一次，我們一起去公園，我們一起在雙杠那里玩，我迫不及待的跳上雙杠坐了上去，她也不甘示弱也跳了上去，我倆坐在雙杠上“打拳”，這是我們最喜歡的游戲之一了，��！一不小心，我從雙杠上摔了下來(lái)，她連忙跳下來(lái)，扶著(zhù)我坐在公園里的長(cháng)凳上，她輕輕地把我的'褲腿弄開(kāi)，她著(zhù)急的說(shuō)：“別哭了，我來(lái)把你的傷口摁住�！闭f(shuō)完，他從口袋里摸出一袋衛生紙，把我的傷口包扎起來(lái)。他總是那么體貼……她是我三年以來(lái)最貼心，心細，溫柔的同學(xué)，那就是—李盈暄。

　　身邊的同學(xué)作文14

　　每一次擦肩都是一次緣，一生中與你擦肩而過(guò)的不知有幾人，能在記憶中停留的，也不過(guò)幾人吧。

　　20xx年9月1日，47個(gè)人組成了一個(gè)班級，成為了一個(gè)新集體。開(kāi)學(xué)那幾天，我并不能記下所有人的名字，但唯獨一人，我卻將她的名字記下了。她很高，長(cháng)得也秀氣，最令人難忘的，是她笑起來(lái)的兩顆虎牙。

　　她很熱情，我作為語(yǔ)文課代表，深知作業(yè)本的份量，平時(shí)都是我和另一個(gè)同學(xué)J去交作業(yè)，可那時(shí)J卻被作業(yè)“纏身”，脫不出身來(lái)。在班上還沒(méi)有相熟的人，即使認識，也不會(huì )放下自己還未做完的作業(yè)來(lái)幫別人一起交作業(yè)吧。我呆呆的站在位子上，嘗試一人將笨子端起來(lái)，可這委實(shí)困難了些，重重地坐在了椅子上，泄了氣。突然的，桌上的作業(yè)本少了半堆，抬頭看看，是曾經(jīng)從未有過(guò)交集的她。

　　“走，我幫你一起！”她笑瞇瞇的，露出兩顆虎牙。

　　“好啊，謝謝�！�

　　在交作業(yè)的路上，我并不多話(huà)，也不知道該講些什么。她卻不像我想象中的那樣文靜乖乖女，相反，是個(gè)“話(huà)癆”。我們倆走在一起還真是奇特的.組合，一問(wèn)一答。在這依然燥熱的九月，我認識了她。

　　她的成績(jì)很不錯，次次名列前茅。她經(jīng)常幫助同學(xué)解決疑問(wèn)，每次都是耐心地講解解題思路。她也經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事。黑板報上的字，工整且有味道，也是出自她的手。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，這個(gè)班組成的時(shí)間大概有一百天了。下課時(shí)，坐在位子上，看同學(xué)打打鬧鬧，看他們歡聲笑語(yǔ)，我也不再獨自懷念曾經(jīng)在一起六年的哪個(gè)班，也不再懷念那時(shí)形影不離的朋友。在這里，我依然有朋友，依然在這樣一個(gè)和諧的班級里。而她也將成為我記憶中的一道深痕。

　　一個(gè)班級的組成很不容易。人生何其短，最多不過(guò)百年。期間會(huì )遇到各種各樣的人。有些銘記于心，有些不過(guò)瞬間。

　　身邊的同學(xué)作文15

　　時(shí)間流逝，換了地點(diǎn)，換了天氣，換了你們。有那么多時(shí)候，我會(huì )想，你們又可曾記得，身邊的我？

　　不記得是什么時(shí)候在我身邊出現了你們一個(gè)個(gè)幼稚的摸樣，那時(shí)候我們還年少，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。

　　不記得是什么時(shí)候在我身邊出現了你們一個(gè)個(gè)年輕的摸樣，那時(shí)候我們桀驁不馴，你說(shuō)我必定是你的手下敗將。

　　還有多少個(gè)那時(shí)候等著(zhù)我們一起回憶，又有多少個(gè)身邊的你們是我回憶里的主角。

　　滄�？梢猿蔀樯Ｌ�，人世可以輪回。換了一處又來(lái)到別處，風(fēng)景這邊獨好？

　　不，我知道在我心里，你們有著(zhù)別樣的光環(huán)，別樣的風(fēng)采，在我不同的時(shí)期，遇見(jiàn)你們，注定是我人生道路上的精彩。

　　身邊的.你可曾知道，因為有你，我的學(xué)習在枯燥乏味中多了多少精彩的瞬間。

　　同學(xué)，我身邊的同學(xué)，你們是我學(xué)習生涯，最美好的回憶，與存在。

　　身邊的同學(xué)作文16

　　世界之大，無(wú)奇不有。瞧，我身邊的同學(xué)可個(gè)個(gè)是絕版，不信的話(huà)，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　美猴王

　　嘻嘻，看到這個(gè)別誤會(huì )。他可不是像孫悟空本領(lǐng)高強，會(huì )七十二般變化，我們這位同學(xué)呀，他有和孫悟空一樣的倔脾氣。前幾天，我忘帶文具盒了，就偷偷地從他文具盒里拿了一支筆。他像是孫悟空有火眼金睛，立馬問(wèn)我：“使我筆干嗎？”“我借下不行��！”“不行不行！”“為什么不行？”“我說(shuō)不行就是不行！”…………（此處省略67個(gè)字，代表我與他的吵架）唉，他咋就這么倔��！不過(guò)，他也和孫悟空一樣，對待他朋友熱情調皮，對待反對他的人絕不手軟！可千萬(wàn)別在他面前太過(guò)分了，不然，可是會(huì )有被“孫悟空三打白骨精”的下場(chǎng)！

　　及時(shí)雨

　　小雪絕對是及時(shí)雨！和宋江一樣的及時(shí)雨！當你遇到困難的時(shí)候，她絕對會(huì )向你伸出援手，讓你如沐春風(fēng)！當你傷心的時(shí)候，她會(huì )在你身邊安慰你，給你講笑話(huà)呀、做鬼臉呀，你的痛苦她一定會(huì )替你分擔一半，讓你心情舒暢！絕不是跟你吹，你口渴時(shí)她為你端茶，你流汗時(shí)她為你擦汗！想認識她嗎？那就快來(lái)找她哦！

　　辣妹子

　　她有著(zhù)超級火爆的性格，熱情好客、調皮善良。她就像是四川火鍋一樣，辣味十足的`，給人的感覺(jué)很真實(shí)。但她的嗓門(mén)，真的很大，聽(tīng)著(zhù)耳朵有點(diǎn)震，而且脾氣很躁，猶如在鍋上的螞蟻一樣，生氣時(shí)跳來(lái)跳去，又是踩腳，又是叫喊的，實(shí)在讓人受不了。但當你真正了解她時(shí)，你會(huì )發(fā)現她的內心其實(shí)是很敏感的，很容易受傷，別看她那種熱情、快樂(lè )的樣子，真正傷心時(shí)可會(huì )變得不像她自己！

　　這三個(gè)同學(xué)可夠你震驚了吧，我還有很多沒(méi)介紹呢！想認識他們嗎？那就快來(lái)我們學(xué)校，包你快樂(lè )，包你不想走！

　　身邊的同學(xué)作文17

　　記得有一次，我生病沒(méi)有去上學(xué)，在家里休息。已經(jīng)兩天了……

　　快到放學(xué)的時(shí)間了，我著(zhù)急地心想:“這下怎么辦呢，今天老師有沒(méi)有上新課?都兩天了，我的功課拉下不少。學(xué)習要是跟不上了，多著(zhù)急呀!”就在我一籌莫展時(shí)，門(mén)鈴聲響了。

　　我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是李子怡啊!“你怎么來(lái)了呢?”我驚訝極了。李子怡笑嘻嘻地說(shuō):“我是來(lái)給你講上課內容的，順便也把作業(yè)給你帶來(lái)了�！薄翱煺堖M(jìn)，快請進(jìn)�！蔽倚南�:“我的'“救星”終于來(lái)了�！�

　　我忙請李子怡坐下。李子怡把作業(yè)給了我，跟我講了一下上課的主要內容，她還給我出了一道數學(xué)題，讓我按照要求做。還像小老師一樣問(wèn):“你會(huì )了嗎?”“嗯，我會(huì )了�！薄澳銜�(huì )了，我就走了�！�

　　我說(shuō):“謝謝你，是你在我無(wú)助的時(shí)候幫助了我，你真是我的好朋友�！崩钭逾�說(shuō):“不用謝，這是我應該做的，平時(shí)，在我不會(huì )做題目的時(shí)候，你也十分熱心地幫助了我，這也使我們互相之間更信任對方�！�

　　望著(zhù)她遠去的背影，我感慨萬(wàn)分，我懂得了要互相幫助，在別人有困難時(shí)伸出熱情之手，才能成為真正的好朋友。

　　身邊的同學(xué)作文18

　　我們班有個(gè)女同學(xué)，她的名字叫余艾瀠。她不高不矮，不胖不瘦，很普通，但是，我就是想夸夸她。

　　記得還是二年級英語(yǔ)課的時(shí)候，老師在全班同學(xué)面前展示了余艾瀠的“綠本子”。我們一看，全都傻眼了，大家都說(shuō)：“余艾瀠寫(xiě)的字像是印刷上去的一樣�！边B老師也不停的`夸獎?wù)f(shuō)：“寫(xiě)得好漂亮呀！”

　　還有一次上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師在網(wǎng)上找了一副很漂亮，但是很難畫(huà)的圖案讓余艾瀠畫(huà)下來(lái)。我們都很好奇，她真的能把圖案畫(huà)下來(lái)嗎？結果余艾瀠只用了一節課的時(shí)間，就把那幅圖案給畫(huà)了下來(lái)。我們全部同學(xué)都把熱烈的掌聲送給了她。老師和同學(xué)們都說(shuō)：“畫(huà)得太像了，真的很佩服�！�

　　余艾瀠是個(gè)愛(ài)寫(xiě)字、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)學(xué)習的好孩子。我要以她為榜樣，像她學(xué)習。

　　身邊的同學(xué)作文19

　　你們班有好的同學(xué)嗎？反正我們班有許多的好同學(xué)！五（5）班是一個(gè)好土壤，一個(gè)好的土壤里必有好肥料。因此班級里有很多好同學(xué)，他們助人為樂(lè )，況且學(xué)習都很不錯，讓我們來(lái)瞧瞧吧！

　　AAA是我們班的一名好同學(xué)，我覺(jué)得有點(diǎn)對不起她，因為她幫助我這么多次，我卻連她的A字都不知道怎么寫(xiě)。有一次我受傷了，她扶著(zhù)我艱難的來(lái)到了醫務(wù)室，AAA難道不是一個(gè)助人為樂(lè )的好同學(xué)嗎？一個(gè)人不管外表怎么樣，只要她有一顆善良的心，就能凈化他人，凈化班級，甚至凈化所有身邊的人

　　BBB是我們班的一名好同學(xué)，可我覺(jué)得也有些對不起他！一是我不知道他的'義是哪個(gè)義；二是我不小心把他喜歡BBB的事情說(shuō)出去了！他曾經(jīng)借給我一支筆，雖然是一只小小的水筆，但是那一份友誼卻深深地印在了我的腦海里。

　　CCC也是我們班的一位好同學(xué)，上網(wǎng)課時(shí)，我有一個(gè)作業(yè)不會(huì )做，她幫助了我，使我度過(guò)了難關(guān)。我突然想起了一首歌中的歌詞：危難中給與彼此不過(guò)可沒(méi)有彼此。CCC可真是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)！她使我優(yōu)化大師沒(méi)扣5分。太感謝她了！

　　我們班的好同學(xué)數不勝數，各個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè )觀(guān)向上，幫助他人，團結有愛(ài)。難道你還不想趕快加入五（5）班這個(gè)大家庭嗎？相信你的選擇也會(huì )和我一樣！

　　身邊的同學(xué)作文20

　　七年級五班在我心目中是最棒的，因為我們很團結都是互相幫助，柴老師說(shuō)我們班級文化是“葵”文化，“葵”，也就是向陽(yáng)花，向陽(yáng)花追逐陽(yáng)光，陽(yáng)光在哪兒，它就沖向哪兒。我們班有很多優(yōu)秀的同學(xué)，也是因為他們，我們七年級五班比其他年級更特別。

　　周浩在我們班的`成績(jì)一直名列前茅，自從柴老師，把張祥和調到他身邊后，他就一直幫助張祥和。他也擔任著(zhù)我們班的學(xué)習委員。

　　劉一鳴是我們班的衛生委員，雖然學(xué)習不好，但人很積極，開(kāi)朗，一個(gè)陽(yáng)光大男孩兒，長(cháng)得特別秀氣。

　　劉金宇是我們班的一個(gè)普通的學(xué)生，學(xué)習上雖然在一百多以?xún)�，但是他很�?ài)笑，很古怪，常為我們班帶來(lái)歡樂(lè )，有了他我們班就有了活躍的氣氛。

　　孫嫚是我們班的生活委員，每天的晨讀都由她來(lái)帶領(lǐng)，一直為我班作出貢獻。

　　徐新洋是我班的班長(cháng)，而且她還是一個(gè)團員，有時(shí)晨讀她會(huì )自己或和孫嫚一起領(lǐng)讀。

　　霍治申是我班的生物課代表，他愛(ài)勞動(dòng)，有一次二組女生擦玻璃，他也和著(zhù)一起擦，只不過(guò)他擦外面，第二天他就感冒了。

　　七年級五班有許多值得夸的同學(xué)，他們就像向日葵一樣，追逐太陽(yáng)。

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