【精選】同學(xué)作文合集八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我的同桌是一個(gè)名叫劉翰仁的男孩子，他是一個(gè)超自信，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每說(shuō)到他，就會(huì )流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都十分佩服他。
記得上一次期中考試的時(shí)候，我們迫不及待地等著(zhù)老師發(fā)試卷，自認為考得好的都做起了白日夢(mèng)。我覺(jué)得自我就應考得不錯，得意地向四周望了望，心里飄飄然的�？蓜⒑踩蕝s不慌不忙的說(shuō):如果考得好的話(huà)就繼續努力，考得不好就得找原因。哦噢有些同學(xué)怪叫起來(lái)。這時(shí)，鈴聲響了，同學(xué)們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語(yǔ)好像在猜測自我的分數。惟有劉翰仁坐在那里，等著(zhù)老師報分數。這時(shí)，邢老師突然開(kāi)始一個(gè)個(gè)地報著(zhù)分數。劉翰仁!98分邢老師報出了一個(gè)高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說(shuō):我覺(jué)得自我考得還不是很好，我還要繼續努力。我們就應向他學(xué)習。
劉翰仁他不僅僅品學(xué)兼優(yōu)，他還是一個(gè)超自信不氣餒的好同學(xué)，即使他不是一個(gè)班干部，他的指令，我們也會(huì )遵守。六年一期時(shí)。令人激動(dòng)的三好學(xué)生競選又來(lái)到了。聽(tīng)劉翰仁說(shuō)，他想當三好學(xué)生。哈哈!沒(méi)想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個(gè)強勁的對手了。大家都在期盼那一天，都在期盼著(zhù)那場(chǎng)對決:劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒(méi)了信心。班會(huì )最之后到了，我心里沒(méi)了底。下課了，同學(xué)們一堆圍著(zhù)劉翰仁，一堆圍著(zhù)董鳳翔。問(wèn)了董鳳翔一大堆的問(wèn)題。周一，老師宣布了結果。我同桌以幾票的微弱差距，沒(méi)當上三好學(xué)生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺(jué)得遺憾:這是一場(chǎng)很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次必須要超過(guò)董鳳翔。
這就是我的同桌，一個(gè)自信的，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我從他身上找到了當代小學(xué)生閃光的東西。我要向他學(xué)習!
同學(xué)作文 篇2
人的一生會(huì )遇到許許多多的人，師長(cháng)、親人、又或者是朋友。而我們見(jiàn)到最多的，便是同學(xué)。從我們很小的時(shí)候就開(kāi)始上學(xué)，幼兒園同學(xué)對我們來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)比較模糊的記憶，所以令我印象最深刻的便是我的中學(xué)同學(xué)。
我的小學(xué)是在一所比較有名的學(xué)校讀的，里面有很多達官貴族的兒女。因為他們天生有一種公主的優(yōu)越感，這一點(diǎn)讓我很不喜歡，所以我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候幾乎是非常難過(guò)的，對他們也沒(méi)有一絲一毫的感情。
小學(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到了一所很普通的初中。我看到周?chē)耐瑢W(xué)都跟我一樣，很是親切，看起來(lái)也很善談，這便是我給中學(xué)同學(xué)的第一感。我很喜歡他們。來(lái)到學(xué)校后的第一件事情便是分位置。與小學(xué)不同，初中的位置是女生跟女生坐在一起。女生一桌，男生一桌，相互間隔。也就是說(shuō)我的前桌和后桌都是四名男生。開(kāi)學(xué)的第一次考試，我排在了班里的十一名。這讓我很是意外。因為小學(xué)同學(xué)是比較優(yōu)秀的，所以我一般都只能排在班級的中上游，也就是三十多，而越來(lái)越多的考試的挫敗感讓我討厭小學(xué)。
因為那次考試考的比較好，所以我被安排坐在了教室的前面兒我的前桌和后桌都是班上成績(jì)比較優(yōu)秀的男生。我的同桌也在那次考試之后成了班長(cháng)。她是我初中生活中印象最深刻，也是最喜歡的一個(gè)同學(xué)，一個(gè)朋友。她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，每次跟我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼睛都會(huì )瞪的很大，很是好看。她還有一個(gè)櫻桃小嘴，無(wú)論什么時(shí)候都紅紅的，就像吐了口紅一般。她的嘴巴我當時(shí)長(cháng)得好看，還有一張能言善辯的嘴。她的嗓門(mén)很大，這也是老師讓他當班長(cháng)的原因之一。更重要的是她很會(huì )說(shuō)話(huà)，而且總是能夠打動(dòng)別人的內心。所以老師讓她當班長(cháng)去關(guān)心其他同學(xué)，班級搞好關(guān)系，讓整個(gè)班級團結友愛(ài)。而她也的確做到了。他每次都檢查大家的作業(yè)，然后給大家講錯題。經(jīng)常做完作業(yè)之后就在班上逛，看有沒(méi)有同學(xué)需要幫忙或者，幫助解題。他幫體育委員點(diǎn)到，幫勞動(dòng)委員掃地在我們班級，哪里都有她的身影。他對大家很好，但是當我們紀律不好的時(shí)候，她也對大家很兇，而且非常的大公無(wú)私。有時(shí)候她的閨蜜表現不好，她也會(huì )登他的名字或者當著(zhù)全班人的面說(shuō)某些人表現不好。于是在她的帶領(lǐng)下，我們班沖進(jìn)了前三，而且滿(mǎn)級非常的團結，學(xué)習氛圍也很好。老師和同學(xué)們都很喜歡她。
這也是因為她的影響，再后來(lái)我自己當班干部或者班長(cháng)的時(shí)候，也會(huì )時(shí)時(shí)刻刻的想起她，慢慢的向她靠齊，學(xué)習她的一些良好品質(zhì)。
而另一個(gè)讓我印象非常深刻的初中同學(xué)，他與我只有一個(gè)月的交情我跟他也不是很熟。我跟他是在一個(gè)輔導班認識的。輔導班分為A班和B班。A班是成績(jì)比較好的,B班成績(jì)稍微差一點(diǎn)的學(xué)生在里面。因為A班的人數滿(mǎn)了，所以我不得不選擇了后面這個(gè)班級。雖然我不是很情愿，但是老師讓我當了班長(cháng)也希望我能夠幫幫那些同學(xué)，讓他們盡快的提升成績(jì)。我被分到了班級成績(jì)最差的一個(gè)人當同桌。我發(fā)現大家都很排斥他，認為他學(xué)習成績(jì)不好，家境不好，人也不好。而我卻不得不成為他的同桌你來(lái)交流，跟他一起完成很多活動(dòng)。開(kāi)始我有點(diǎn)抵觸她，后來(lái)她主動(dòng)跟我搭話(huà)，要我教他認二十六個(gè)英文字母。我非常的吃驚，這初中生竟然還不認識英文字母。雖然有點(diǎn)喜歡她，但是還是教了他。誰(shuí)知他學(xué)的很快，他也經(jīng)常問(wèn)我一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法句子讀音。在我的慢慢指導下，他的英語(yǔ)成績(jì)，數學(xué)成績(jì)有了突飛猛進(jìn)長(cháng)。而我，與他一個(gè)月的同桌時(shí)光也結束了。本想著(zhù)與他從此再無(wú)聯(lián)系，可誰(shuí)知在我不久后的生日那天，他送了一張非常精美的手工制作的賀卡送到了我們班。雖然做的不是特別的美，但他的良苦用心，我非常的感動(dòng)。在賀卡中提到，他非常的感謝我能夠幫他提升英語(yǔ)成績(jì)也非常的感謝我能夠不嫌棄他。他說(shuō)雖然周遭的人都不喜歡，他認為他學(xué)習成績(jì)很糟糕，但是他現在已經(jīng)慢慢變好了。這一點(diǎn)讓我很是欣慰。
我還有很多的初中同學(xué)。有學(xué)習好的，學(xué)習差的，勤奮的，懶惰的他們一個(gè)個(gè)都有自己獨一無(wú)二的特點(diǎn)，那一個(gè)人也令我印象深刻。在我這不長(cháng)不短的初中生涯中，我應該感謝他們每一個(gè)人，感謝每一次相遇。我也相信這些可愛(ài)的初中同學(xué)們，那些難忘的初中記憶會(huì )一直存在于我的腦海！我每次不開(kāi)心的時(shí)候，每次遇到問(wèn)題的時(shí)候，我都會(huì )想起他們當時(shí)是如何做的，我應該如何向他們學(xué)習。感謝在這成長(cháng)路上有這樣一群老師，朋友。
同學(xué)作文 篇3
放學(xué)回到家很疲憊，一頭倒到床上睡著(zhù)了。后來(lái)……
下班回家，我習慣性的放下背包，泡上一杯香濃的咖啡，打開(kāi)筆記本電腦。悠閑的坐在電腦椅上，右手輕輕晃動(dòng)著(zhù)鼠標。打開(kāi)我的email，只見(jiàn)幾個(gè)明顯的大字――“您有一封新郵件”。我打開(kāi)郵件，喝了一口咖啡便開(kāi)始細細閱讀起來(lái)。
“馨晴，還記得我嗎？你兒時(shí)最好的玩伴��！想起來(lái)了吧，對了，忘了跟你說(shuō)正事了，本在**酒店，延風(fēng)小學(xué)20xx屆1班同學(xué)將歡聚一堂，希望您這位大忙人能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)見(jiàn)見(jiàn)曾經(jīng)的老師同學(xué)”――劉
哦，原來(lái)是劉**，別說(shuō)，自從小學(xué)畢業(yè)之后我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了呢！聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)成了國內知名的大作家了。不過(guò)江山易改，本性難移。這么多年了，她還是沒(méi)變，這么油嘴滑舌。
盼星星，盼月亮總算盼到這一天了。臨走前，我特地化了一個(gè)淡裝，又梳理了一下我披肩的長(cháng)發(fā)，還專(zhuān)門(mén)挑了一件最漂亮的衣服，畢竟是多年沒(méi)見(jiàn)面的老同學(xué)聚會(huì )，不能有失體面。一切打理完畢，面對鏡子里的我，我自信地笑了笑。萬(wàn)事OK�。�！
開(kāi)著(zhù)我那輛寶馬車(chē)，腦子里不禁浮想聯(lián)翩，兒時(shí)玩伴――劉**，，假小子王*，一本正經(jīng)的張**。和藹可親的張老師……
來(lái)到**酒店，我看了看手表，呀！遲到了，說(shuō)著(zhù)，我跑進(jìn)酒店。
走進(jìn)包間，人都來(lái)的差不多了，大家有說(shuō)有笑�！皩Σ黄�，我來(lái)晚了�！薄安煌�，不晚，好多人還沒(méi)來(lái)呢！”咦？她是……有點(diǎn)眼熟，不過(guò)想不起來(lái)了�！霸趺�，忘了我是誰(shuí)了？虧我還記得你呢！”哈！想起來(lái)了，原來(lái)是劉**��！我急忙說(shuō)：“豈敢，豈敢，劉大作家誰(shuí)人不知，哪人不曉��！”“得了，我怎么敢跟你比��！能到椰魯留學(xué)的人絕對不是一般人�！边@時(shí)，張老師進(jìn)來(lái)了，我們以最熱烈的掌聲歡迎。我小聲問(wèn)劉**：“王*還沒(méi)來(lái)嗎？”“沒(méi)有”真是說(shuō)曹操，曹操到，只見(jiàn)王*急急忙忙跑進(jìn)來(lái)，喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“不……不好意思，我來(lái)晚了�！闭l(shuí)說(shuō)女大十八變，我看王*一點(diǎn)也沒(méi)變，還是一副假小子的樣子，一頭蓬松的短發(fā)，穿著(zhù)一套黑灰色的運動(dòng)裝。一點(diǎn)也不拘束。所有的女同學(xué)都打扮地花枝招展，惟獨她，最特殊，不過(guò)卻別句一番風(fēng)味。
隨后，同學(xué)們相繼介紹了自己的事業(yè)、成就。有的是老師；有的是公司經(jīng)理；有的是醫生；有的是作家。然后，大家又一起回憶小學(xué)時(shí)的美好時(shí)光。
同學(xué)會(huì )在歡笑中結束了，我的夢(mèng)也該醒了。我要努力學(xué)習，為自己的目標而奮斗。
同學(xué)作文 篇4
提起我們18班的學(xué)霸，同學(xué)們想到的一定是這樣幾個(gè)人，欒佳怡，楊雨霏，支思語(yǔ)。而支思語(yǔ)同學(xué)是最具幽默感的一位，她被同學(xué)們親切地稱(chēng)呼為“老支”。
初聞老支
我在分班的第一天見(jiàn)到了老支，和多數同學(xué)一樣，第一眼對老支的印象就是“高冷”。第一次月考，老支也并未露出學(xué)霸的鋒芒，直到有一次的“懲罰日”，才讓同學(xué)們重新認識了她。
另眼相看
初一有段時(shí)光，劉老師會(huì )定時(shí)對近期表現不太好的'同學(xué)提出“懲罰”，或是一份說(shuō)明書(shū)，或是給全班同學(xué)表演一個(gè)節目。老支就幸運地撞上了后者。
一個(gè)段子下來(lái)，老支的個(gè)性鋒芒畢露，她機智聰慧，從她的眼神中，我看到了“戰必勝”的信心，果不其然，之后的月考，她直沖第一，與欒佳怡，楊雨霏互相斗智爭先。
學(xué)霸日常
有一段時(shí)間很幸運地和老支同桌，真真切切領(lǐng)會(huì )到學(xué)霸的學(xué)習方式。自習課是同學(xué)們最容易忽視的課堂，“自習課也是課”這句話(huà)劉老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，但在有些同學(xué)那里，從來(lái)就是耳旁風(fēng)，也無(wú)奈，班上總是那幾個(gè)同學(xué)讓老師操碎了心。
而我身邊的學(xué)霸老支，是這樣利用自習的：上午自習時(shí)間，她用全力寫(xiě)已知作業(yè)，剩下的時(shí)間便預習功課；下午自習時(shí)間再寫(xiě)剩下的作業(yè)。就這樣，繁重的家庭作業(yè)，在學(xué)校輕輕松松就完成了。所以自從和老支同桌以后，我就從未抱怨過(guò)作業(yè)多，但還是不能高效地利用自習課時(shí)間，只怪自己少了那顆“恒心”。
對于課間，老支同樣一以貫之，用好每分每秒——預習新課；準備下節課書(shū)本資料；和同學(xué)討論上一節課的知識點(diǎn)。當然，這都是從初二開(kāi)始的，初一，誰(shuí)還不是有一顆頑心呢？
班里有這樣一位學(xué)霸，同學(xué)們都是十分萬(wàn)幸的。因為她是一個(gè)真正的學(xué)霸——不會(huì )給人壓力的學(xué)霸；一位在無(wú)形中給大家帶來(lái)歡樂(lè )與學(xué)習動(dòng)力的學(xué)霸；一位高情商高智商的學(xué)霸。
同學(xué)作文 篇5
我的同學(xué)是王××，他的個(gè)頭高高的，身體瘦瘦的。還帶著(zhù)一副顯示文化的眼鏡。但是，他卻是一個(gè)很奇怪的人，看著(zhù)一本正經(jīng)的樣子，可總愛(ài)戲弄別人。
有一次，正在上課，老師讓我們小組交流，因為來(lái)了一個(gè)張××，他就興奮得不得了了。我真的好想知道，張××有什么好的，就能使王潤權不理我們。
王××說(shuō)：“回去吧，我們已經(jīng)交流完了�！泵髅鬟�沒(méi)有交流，怎么就讓我們回去啊，真是個(gè)怪人。我想，如果我是一個(gè)新來(lái)的，會(huì )怎么樣呢？哎，我真是異想天開(kāi)。我怎么會(huì )是新來(lái)的呢，我只好回過(guò)頭來(lái)了。
過(guò)了一會(huì )兒，下課了，我呆呆地站在黑板旁邊，看著(zhù)別人做事。這時(shí)，王××走過(guò)來(lái)，莫名其妙地踢了我一下。我生氣了，對他說(shuō)：“你踢我干什么！”說(shuō)著(zhù)，我也用力踢了他一下，就邁著(zhù)輕快地步伐走向了教室門(mén)外。我表面看著(zhù)是笑著(zhù)的，其實(shí)，我心里卻氣得要死啊。我真不知道以后要怎么和他交往啊。
同學(xué)作文 篇6
每當我看到影集中一位身穿藍衣服，扎著(zhù)兩條小辮子、圓圓的臉蛋上戴著(zhù)一付眼鏡的小女孩時(shí)，我便會(huì )想起我的好朋友小紅來(lái)。
記得有一次，我感冒了，在家養病，沒(méi)有去上學(xué)�？晌倚睦锖軅�，因為我不能和同學(xué)們一起學(xué)習、做游戲。中午，叮鈴鈴，我家的電話(huà)響了，我連忙去接電話(huà)，電話(huà)那邊傳來(lái)了好朋友小紅的聲音：“依煌，你好點(diǎn)了嗎？”“我好多了，謝謝你！”
小紅聽(tīng)后，還叮囑我要按時(shí)吃藥，多休息。隨后她還對我說(shuō)：
“下午放學(xué)后，我到你家去給你補課�！笨烧l(shuí)知下午竟下起了傾盆大雨，媽媽說(shuō)：“下這么大的雨小紅是不會(huì )來(lái)的。你就別等了�！本驮谶@時(shí)，門(mén)鈴響了，我連忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小紅來(lái)了。
她雖然撐著(zhù)傘，可由于雨太大，她全身都被雨淋濕了。媽媽請她進(jìn)屋，還倒了一杯水給小紅喝。小紅顧不上喝水，見(jiàn)到我便對我說(shuō)：“你好些了嗎？”我看著(zhù)小紅，對她說(shuō)：“謝謝你來(lái)給我補課�？山裉煜逻@么大雨，你就不用來(lái)看我了，打個(gè)電話(huà)給我就行��！不，答應別人的事就一定要完成。老師不是經(jīng)常教育我們做人要誠實(shí)守信嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱赡忝坝陙�(lái)給我補課，我擔心你的身體��！”“你不用擔心我了，我不會(huì )有事的你自己可要多當心點(diǎn)��！”“你放心吧，我會(huì )的�！苯又�(zhù)小紅又為我補課，還把老師在課堂講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)都一一給我列出。當我遇到難題時(shí)，小紅便不厭其煩地為我解答，一遍又一遍，直到我全部弄懂為止。此時(shí)。天色已晚，外面依然下著(zhù)大雨�？僧攱寢屃羲谖壹页酝盹垥r(shí)，她卻對我媽媽說(shuō)：“阿姨，不用了，謝謝你！我媽媽在家等我呢！說(shuō)完，便撐著(zhù)傘回家了。望著(zhù)小紅的背影，我頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。
雖然這件事過(guò)去了很久，但小紅她那誠實(shí)守信、關(guān)心同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)卻永遠也讓我無(wú)法忘記的。因為她讓我明白了一個(gè)道理：想擁有一份真正的友誼是需要互相幫助，共同進(jìn)步的。我又一次唱起了《同學(xué)情深》這首歌。正像歌中所唱的“同窗友誼手足情，伴隨終生永記心�！�
同學(xué)作文 篇7
“哈哈哈哈!”，“不借了，不借了!”一陣陣笑聲從我們班窗戶(hù)旁傳來(lái)，到底發(fā)生了什么?還是讓我來(lái)告訴你吧!
今天下午，我們班正在做語(yǔ)文課布置的練習。我的同桌孫超從來(lái)就是上課懶得拿橡皮，就找別人借的人。你要問(wèn)，他的理由還很充足“你暫時(shí)又不用，借我用用又有什么關(guān)系呢?”。這不，他又寫(xiě)錯了一個(gè)字。我趕緊把橡皮握在手心，以免他以“迅雷不及掩耳”之勢，來(lái)個(gè)“猴子撈月”把我的橡皮搶走。
果然，他嬉皮笑臉的說(shuō)：“陳旸，把你的橡皮借我用一下�！蔽液敛豢蜌獾卣f(shuō)：“沒(méi)門(mén)!”他一見(jiàn)情況不妙，馬上轉向了坐在他后面的邢翀。邢翀知道他要干什么，立刻將自己的橡皮放到嘴上，用手捂著(zhù)，呈X狀，裝出一副要吃橡皮的樣子。孫超知道沒(méi)有希望了，就準備拿出自己的橡皮來(lái)用，誰(shuí)知，一件意外的事情發(fā)生了。
只見(jiàn)，邢翀看見(jiàn)孫超拿出了自己的橡皮，以為沒(méi)事了，便把手放了下來(lái)�？墒�，與此同時(shí)，他的嘴巴也張開(kāi)了。于是橡皮一下子落到了他的嘴里，他嚇了一跳，;立刻閉上了嘴，可能是嚇呆了，他半天都沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，過(guò)了兩三分鐘，才將橡皮吐了出來(lái)。
孫超見(jiàn)此情景，連忙說(shuō)“不借了，不借了!”我們呢，也哈哈地笑了起來(lái)，在一片笑聲中邢翀也不好意思的低下了頭。
同學(xué)作文 篇8
同學(xué)們，看到今天的太陽(yáng)了嗎？燦爛奪目，給大地披上了一件五光十色的衣服，好一個(gè)大好晴天！然而，你們發(fā)現了嗎？今天的六（2）班卻是一片“陰云密布”，一副“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的樣子——滿(mǎn)屋子的灰塵飛舞，滿(mǎn)屋子的人聲喧嘩，滿(mǎn)屋子的亂七八糟。這是怎么啦？原來(lái)這里剛剛爆發(fā)了一場(chǎng)“男女爭奪戰”。同學(xué)們，教室本來(lái)是學(xué)習的地方，這里不僅知識豐富，而且安靜，和諧，是快樂(lè )的搖籃�？稍趺粗�(zhù)卻成了這個(gè)樣子？
再說(shuō)，我們六（2）班本來(lái)也是不錯的，可這學(xué)期卻因為吵鬧在全校出了名，而且“名人名事”層出不窮。老師們一提咱們班就頭搖得象個(gè)“撥浪鼓”。就說(shuō)今天吧，只為了不知是誰(shuí)說(shuō)的一句“男女授受不親”的話(huà)就分了兩個(gè)“幫派”，這兩個(gè)“幫派”就常常為了一些雞毛蒜皮的小事而爭論不休，甚至拿著(zhù)凳子、雞毛撣帚大打出手，不弄個(gè)眾人皆知還不肯罷手，老師來(lái)了才低下那高昂的頭，閉上那響亮的喉。同學(xué)們，這學(xué)期我們在學(xué)校里只有兩個(gè)星期了，緊接著(zhù)的期末測試你們準備好了嗎？隨著(zhù)寒假的到來(lái)，又將送走一年迎來(lái)新的一年，這一年中你收獲了多少，明年你有什么打算，都想過(guò)嗎？
馬上就要告別小學(xué)生活步入初中了，不想給母校留下一個(gè)好的印象嗎？時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就會(huì )從你的眼皮底下溜走，一溜走就再也不回來(lái)了。同學(xué)們，請聽(tīng)我說(shuō)幾句。請放下所謂的“男女之戰”吧，請認真上好每一堂課把，做好每一次作業(yè)，讓我們一起努力，在期末的鐘聲敲響之際，團結一致，齊心協(xié)力，為班級爭光，為自己爭氣！
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