淘氣的同學(xué)作文（通用27篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的淘氣的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇1

　　瞧！那邊有個(gè)男孩正搖晃著(zhù)一瓶可樂(lè )，使勁用手扭開(kāi)，“嘭！”的一聲，可樂(lè )直往上冒，弄得同學(xué)們哭笑不得。猜猜他是誰(shuí)？猜對了！他就是我們班的淘氣包——劉磊。

　　記得有一次上英語(yǔ)課，胡老師正在報昨天考試的分數，劉磊打了他的同桌呂杰一樣，同桌呂杰沒(méi)有吭聲，他一連打了五下，呂杰舉手告訴了胡老師。胡老師用教棒狠狠地打了劉磊幾下，很生氣的說(shuō)：“你真是個(gè)小丑，上課不聽(tīng)講，回答問(wèn)題不吭聲，下課惹得禍比誰(shuí)都多�！闭f(shuō)完，便瞪了他幾眼，劉磊真的就像舞臺上的一個(gè)小丑。又繼續打著(zhù)呂杰，嘴里嘮叨道：“你個(gè)混蛋！巴花呀魯！”胡老師火冒三丈，頭上的頭發(fā)一根根直直得豎著(zhù)，便發(fā)出火花，在熊熊燃燒著(zhù)頭發(fā)，大聲喝道：“劉磊！你知道你今天考了多少分？58分！”胡老師的頭發(fā)上漸漸閃出一道道閃電，發(fā)出了一道一道的亮光。劉磊一點(diǎn)也不望而生畏，兩只眼睛直相斗，隨即吹了一陣風(fēng)向老師的頭發(fā)過(guò)去。胡老師暴跳如雷，揮舞著(zhù)她那有神力的教棒，打了他幾下，就不嘮叨了，自然胡老師的閃電也沒(méi)有電了。

　　這就是我們班的“淘氣包”——劉磊。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇2

　　我們班有一個(gè)淘氣的同學(xué)，叫劉夏天，他很淘氣。

　　有一次，他到學(xué)校買(mǎi)了五角錢(qián)的辣子，黃坤鵬向他要，他說(shuō)：“好吧”，就拿起一根，黃坤鵬準備接，劉夏天卻用舌頭舔了舔一縮，說(shuō)：“給你”黃坤鵬簡(jiǎn)直要氣死了。

　　還有一次，劉夏天正在讀書(shū)，覺(jué)的每意思，把李秋爽的頭發(fā)放進(jìn)自己的文具盒，夾住頭發(fā)。上課時(shí)，老師讓李秋爽回答問(wèn)題，李秋爽一站，頭發(fā)扯住了痛得嗷嗷直叫，劉夏天大笑了起來(lái)。老師讓劉夏天站著(zhù)，可老師轉身寫(xiě)字，劉夏天就對同學(xué)做一個(gè)鬼臉，同學(xué)們哄堂大笑。老師更生氣了，讓劉夏天站到門(mén)外，劉夏天不服，對老師做了個(gè)鬼臉，還用手擺成一個(gè)槍對準老師，正好校長(cháng)路過(guò)這里，把他帶進(jìn)校長(cháng)辦公室。丁鈴鈴三聲下課了，劉夏天出來(lái)了，同學(xué)都笑他，說(shuō)：“現在舒服了呀？只見(jiàn)劉夏天從手里那出一支鋼筆，，原來(lái)，校長(cháng)說(shuō)他的時(shí)候，他假裝很認真在聽(tīng)，悄悄地把鋼筆偷到手，他說(shuō)：“看校長(cháng)怎么辦？同學(xué)們都搖頭說(shuō)：“你真調皮”。

　　我真希望他不那么調皮，做一個(gè)好孩子。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇3

　　瞧，那邊來(lái)了一個(gè)男孩。他長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張大嘴，最有特點(diǎn)就要數他那一對撲扇撲扇的耳朵了，他是誰(shuí)呢？他就是我們鼎鼎有名的“淘氣包”陶天昊。我們班沒(méi)有一個(gè)不被他捉弄過(guò)。

　　又一次下課，他故意地把腳伸到走道里，已經(jīng)有三個(gè)同學(xué)被他絆倒過(guò)了。同學(xué)們被絆倒后，他不僅不道歉，反而捧著(zhù)肚子大笑。絆倒的同學(xué)對他怒目而視，而他仿佛當他們不存在。要不是因為我注意到了，否則也會(huì )摔個(gè)四腳朝天。

　　不光是這樣，有一次老師遲到了，他更為瘋狂，那個(gè)樣兒真讓人又氣又惱。一次，上語(yǔ)文課時(shí)，他見(jiàn)老師遲遲沒(méi)有來(lái)，他便興奮地手舞足蹈，并且大聲地說(shuō)：“太好了，老師沒(méi)有來(lái)，我們可以盡情玩耍了！”班里的同學(xué)沒(méi)有人搭理他，只顧看自己的書(shū)。他見(jiàn)沒(méi)人理他，就自顧自地玩起來(lái)了。一會(huì )兒竄到這個(gè)桌子，一會(huì )兒竄到那個(gè)桌子，像個(gè)小候似的。最后，把大家的桌子都弄臟了。正巧，老師進(jìn)來(lái)了，看到這一幕，命他罰站了一節課，他這才哭喪著(zhù)臉，領(lǐng)命罰站去了。

　　這個(gè)“淘氣包”令我們又氣又好笑，有時(shí)真想揍他一頓。不過(guò)，我們班上如果少了他，也就少了許許多多的笑聲。所以，我們還是很喜歡他的。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇4

　　一次上數學(xué)課時(shí)，我們班發(fā)生了一件“圓規盜竊案”，究竟怎么回事呢？讓我們一起走進(jìn)六二班看個(gè)究竟吧！

　　“圓的面積=圓周率×半徑×半徑�！崩罾蠋燀懥恋穆曇粼诮淌抑谢仨�，同學(xué)們都津津有味地傾聽(tīng)著(zhù)�？删驮诶蠋熤v得正入佳境時(shí)，我們班的“大個(gè)子”偷偷摸摸地走向老師，悄無(wú)聲地躲在了老師旁邊。我心想：“咦，劉安喆想干嘛？”同學(xué)們也都一臉困惑。

　　稍后，只見(jiàn)劉安喆伸出了不懷好意之手，小心謹慎地一把拿過(guò)老師的巨大圓規，迅速地回到了座位上。沒(méi)想到，他竟然得逞了！得逞后的他十分激動(dòng)，就像考試得了一百分一樣，臉上洋溢著(zhù)笑容。

　　而此時(shí)，李老師這才發(fā)現講臺上的圓規“失蹤”了，他趕忙翻了又翻。李老師眉頭擰得緊緊的，我仿佛能聽(tīng)到他的內心在疑惑不解：“嗯？圓規在哪兒？怎么不見(jiàn)了？我明明剛才還看到了？”就在這個(gè)時(shí)候，李老師突然發(fā)現劉安喆臉上露出不同尋常的一絲笑容，而劉安喆還以為老師不知道他的所作所為呢！只見(jiàn)李老師果斷走下講臺，看到劉安喆背后好像有什么東西，便料到是他拿了圓規，立馬將劉安喆背后的圓規奪回來(lái)了。頓時(shí)，全班都哄堂大笑。

　　唉，這個(gè)淘氣的大個(gè)子！

　　淘氣的同學(xué)作文 篇5

　　瞧，那邊的那個(gè)男孩正用著(zhù)雙手在搖飲料瓶，還不時(shí)地邊喝飲料邊向遠處望去，他就是我們班里數一數二的“淘氣包”——朱家偉。他長(cháng)著(zhù)一雙機靈的大眼睛，一身黑色的皮膚和一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)。

　　每一次上語(yǔ)文課，他都要在堂板里用紙畫(huà)一頭怪獸或者一艘巨型大飛船，有同學(xué)發(fā)現了后，舉手向老師報告，可他，在老師沒(méi)有喊那位正在舉手的同學(xué)時(shí)，就已經(jīng)請假去上衛生間了，在這時(shí)間里，他會(huì )躲得無(wú)影無(wú)蹤。讓你找都找不到。

　　語(yǔ)文課下了后，他就會(huì )走出來(lái)，老師喊他去辦公室，那是他就淚流滿(mǎn)面了，進(jìn)了辦公室后更加悲傷，走出辦公室就歡天喜地，一會(huì )兒走花壇邊悄悄地摘花，一會(huì )兒和別的班里的男生一起去玩捉迷藏，好像他根本沒(méi)去過(guò)辦公室里有一樣。

　　我們班沒(méi)有哪位同學(xué)不怕他的，不和他一起玩只是害怕朱家偉打他們，其實(shí)都很不情愿的跟他玩。

　　這就是我們班的“淘氣包”——朱家偉。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇6

　　這位同學(xué)很淘氣，就像是孫悟空，只要不淘氣，他就難受，讓人沒(méi)法降住他。

　　一天，我們一些同學(xué)在看護班等候家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候，他說(shuō)要玩“摸瞎”�！懊�瞎”就是一個(gè)人捉一些人，捉到誰(shuí)，誰(shuí)就是下一個(gè)捉別人的人。那個(gè)捉人的人，我們叫他“瞎子”。

　　“瞎子”進(jìn)攻了，那個(gè)淘氣的同學(xué)一下子跳到看護班的沙發(fā)上，在那里張牙舞爪，就像一個(gè)精神病患者一樣。

　　這還不夠他玩的，他還上了我們看護班教室的桌子上。只見(jiàn)他邁過(guò)一張張桌子，被他踩過(guò)的桌子就發(fā)出刺耳的聲音，直到看護班的老師用“河東獅吼”的功夫才把他從桌子上趕下來(lái)。

　　他左鬧鬧，右鬧鬧，就剩下上房頂了！你說(shuō)，他淘氣不淘氣？

　　還有一次，他跟我說(shuō)。一天，他和他的朋友拿著(zhù)“滑炮”去炸保安室。所謂的“滑炮”：就是一滑、一扔就響的炮。他朋友打開(kāi)門(mén)，他迅速地扔進(jìn)了一個(gè)滑炮，就溜之大吉了。保安還沒(méi)看清楚是誰(shuí)，人就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。你說(shuō)，他淘不淘氣？

　　這就是我的同學(xué)—南宇核，一個(gè)十足的淘氣鬼！

　　淘氣的同學(xué)作文 篇7

　　我和鄰居家的兩個(gè)孩子之間發(fā)生的事情還真不少。

　　其中一家的孩子叫羅梅，算得上是我的好朋友吧。我有一點(diǎn)不舒服她就著(zhù)急得很；我要是遇到下雨天腳沒(méi)有踩穩滑倒了，她就會(huì )手忙腳亂地幫我洗手上的泥巴。于是我們無(wú)話(huà)不談。我給她說(shuō)了一些秘密，叫她不要告訴別人，可是她嘴巴把不住風(fēng)，居然泄露了出去。從此以后，我什么事情都不跟她說(shuō)了。她最大的特點(diǎn)就是好吃，還很愛(ài)臭美，特別是她的頭發(fā)。她明明能把自己的頭發(fā)梳理好的，可是她卻找借口說(shuō)自己梳不好，其實(shí)是她想散著(zhù)頭發(fā)，覺(jué)得會(huì )漂亮一點(diǎn)。

　　另一家的孩子叫田密，他的特點(diǎn)是很小氣。她看見(jiàn)我的好朋友對我好就不服氣，就告訴我這樣那樣反正就不讓我跟我的好朋友好好玩。她的愛(ài)好也是很好吃。我的好朋友帶一點(diǎn)零花錢(qián)到學(xué)校，在小賣(mài)部里買(mǎi)了一點(diǎn)東西給她吃，她就叫我跟我的好朋友好好玩了。我們跳橡皮筋的時(shí)候，我和我的好朋友從一級跳一直到了四級，她才跳到二級就勾繩了，她就又生氣了。

　　哎，你說(shuō)她們兩個(gè)是不是我的小冤家？

　　淘氣的同學(xué)作文 篇8

　　我們班有一個(gè)淘氣包叫阿顯，他是班上最淘氣的。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了�？墒�，老師仍然沒(méi)有來(lái)，該阿顯出場(chǎng)了。他先來(lái)到講臺上做出了第一個(gè)動(dòng)作，就是讓大家哈哈大笑。然后阿顯又學(xué)著(zhù)老師的動(dòng)作，在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們好�！蓖瑢W(xué)們也配合的回答道：“曹老師好�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，大家又傳來(lái)一陣笑聲。有的笑倒了，趴在地上；有的笑得肚子疼；還有的笑彎了腰。原來(lái)阿顯又開(kāi)始做搞笑的動(dòng)作了，有的時(shí)候學(xué)小鴨子走路；有的時(shí)候跳起了舞；還有的時(shí)候假裝成老師走進(jìn)了教室，把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，連嘴巴都合不上了。

　　就在同學(xué)們玩得很開(kāi)心時(shí)，老師看見(jiàn)阿顯在講臺上，覺(jué)得很驚訝。知道了原因后，老師便讓阿顯在教室后面站了一節課。

　　這就是我們班的淘氣包――阿顯�？戳宋业慕榻B，你有沒(méi)有喜歡上他呢？

　　老師點(diǎn)評：全文巧用正側結合的方法突出了阿顯淘氣的形象。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇9

　　他大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，他就是我們班有名的淘氣包夏崔林，我們班同學(xué)幾乎全被他欺負過(guò)，我也不例外。

　　記得有一次下雨，教室外全是水，下課時(shí)，夏崔林想了一個(gè)怪念頭，于是他就在走廊里亂奔跑，頓時(shí)水花四濺，我正好路過(guò)這里，突然被飛濺的水花“襲擊”，褲子都被弄濕了，我只好穿著(zhù)濕褲子進(jìn)教室上課了�？上拇蘖帜�？一點(diǎn)兒也沒(méi)對他這樣的行為感到抱歉，反而在一旁樂(lè )呵呵地笑了。

　　夏崔林最喜歡把人絆倒。一天，他躲在柱子后面，把腿伸了出來(lái)，準備把路過(guò)的人絆倒，忽然劉鳴晨過(guò)來(lái)了，沒(méi)有注意到腳下，所以就被夏崔林絆倒了，這可樂(lè )壞了夏崔林，嘴里還不停地喊道：“摔倒了！摔倒了！“真夠讓人生氣的。

　　還有一件事你聽(tīng)了肯定會(huì )很生氣的。一天，我寫(xiě)了一篇3頁(yè)紙的超長(cháng)作文，夏崔林就趁我不在時(shí)，把我的作文給撕了，等我回來(lái)的時(shí)候，他還裝作若無(wú)其事，好像在說(shuō)：“反正作文已經(jīng)撕了，你能把我怎么樣？”我真是又生氣又心疼。

　　雖然這個(gè)“淘氣包”給我們增添了許多麻煩，但是，每次事過(guò)之后，我們倒覺(jué)得更輕松愉快了，因為有了他我們班班也多出了許多快樂(lè )，所以我還是很喜歡他的。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇10

　　瞧！那邊來(lái)了個(gè)男孩，他長(cháng)著(zhù)大眼睛、小鼻子。你們可別看他的嘴小，可里面的話(huà)可多著(zhù)呢！呀！我們班上的女生又被捉弄了�，F在你一定很好奇他是誰(shuí)吧！他就是我們班上鼎鼎有名的“淘氣包”夏子騫了。我告訴你們呀！他可連老師都不怕！如果你不信那就請看下文吧！

　　有一次，他上課時(shí)調皮被老師拎到上面罰站。嘿！他在前面也不得安寧。一會(huì )向老師做鬼臉，一會(huì )跳起了歡快的舞，一會(huì )等老師走了便把門(mén)關(guān)上……我們班都被他搞得雞犬不寧。

　　還有一次，老師上課來(lái)遲了，他便跑到門(mén)前嚷嚷道：“老師來(lái)了！“可過(guò)了好一會(huì )兒，同學(xué)們問(wèn)：”老師呢？“他回答道：”那就是我了�！巴瑢W(xué)們發(fā)現自己被他捉弄了，都用生氣的眼神去看他�？伤麉s不以為然！

　　對了，忘了告訴你們了：他雖然調皮可成績(jì)卻是我們班的數一數二。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇11

　　開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了，我的小心臟又開(kāi)始不安了，耳邊響起了“不安”的旋律。當我踏進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)教室的時(shí)候，那顆躁動(dòng)的心越來(lái)越不安，甚至身體都好像在顫抖。

　　我緊張地找到座位，慢慢坐下。時(shí)不時(shí)的用眼睛看周?chē)�的同學(xué)，看到這些新學(xué)期的新同學(xué)和新朋友。我特別想過(guò)去見(jiàn)見(jiàn)他們，交個(gè)好朋友。但是我的性格比較文靜膽小，不敢邁出第一步去勇敢的接近他們，怕他們不會(huì )這樣喜歡我。

　　我可以坐在這里嗎？正當我低頭沉思的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一個(gè)悅耳的聲音。我抬起頭，看到一個(gè)美麗可愛(ài)的女孩微笑著(zhù)站在我的座位前，指著(zhù)我旁邊的空座位。

　　當然可以。我連連回答，別提心里有多美好了。

　　坐好之后，我們互相介紹，慢慢了解。她叫裴冰冰。她今年9歲。她非常喜歡畫(huà)畫(huà)。她將來(lái)想成為一名畫(huà)家。我能從她的興奮和侃侃說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中感覺(jué)到。

　　說(shuō)到學(xué)習，她的表情開(kāi)始變得有些落寞，甚至有些傷感。

　　因為學(xué)習不努力，上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，成績(jì)不是很理想，所以不太喜歡，經(jīng)常被老師放在最后一排。她的聲音越來(lái)越小，有點(diǎn)哭。

　　沒(méi)關(guān)系，只要你改掉這些不好的，越來(lái)越努力，成績(jì)一定會(huì )提高的�？吹剿�這個(gè)樣子我安慰道。

　　是的，我會(huì )的！她看著(zhù)我，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇12

　　瞧，那邊有一個(gè)男孩正在練太極拳呢，一會(huì )是踢腿，一會(huì )是拍腿，一會(huì )是下蹲。他有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，他呀，就是我們班的“淘氣包”潘東寧。

　　有一次上音樂(lè )課的時(shí)候，我和同學(xué)們正聚精會(huì )神地聽(tīng)課，而潘東寧呢，把修正帶的帶子全都拉了下來(lái)，坐在椅子上玩起了小貓釣魚(yú)，他時(shí)而把“魚(yú)竿”拋向講臺，老師說(shuō)“如果今天誰(shuí)被潘東寧釣到了，誰(shuí)就跟他回家�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了立刻離潘東寧遠遠的。經(jīng)過(guò)老師的一番教訓，他還是屢教不改，還跑到講臺前跳起了“肚皮舞”，這時(shí)候整個(gè)教室像炸開(kāi)了鍋一樣，笑聲斷斷續續的。

　　記得還有一次上數學(xué)課的時(shí)候，潘東寧又在課堂上講話(huà)，數學(xué)老師忍無(wú)可忍，便放聲大罵：“好你個(gè)臭小子，居然又在課堂上講話(huà)，今天我不把你剁成肉泥�！闭f(shuō)著(zhù)，便把外衣脫了下來(lái)，把潘東寧又是打又是踢的，把潘東寧打的四腳朝天、鼻青臉腫的。

　　這就是我們班最最討厭的“淘氣包”——潘東寧。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇13

　　一節課上，教室里鴉雀無(wú)聲，只有老師講課的聲音，突然響起“叮叮咚咚”的聲音，這是我們班默認為壞同學(xué)的――“黑人牙膏”鉆桌子弄出來(lái)的。

　　叫他“黑人牙膏”，因為他長(cháng)得比誰(shuí)都黑，而“黑人牙膏”這個(gè)牌子我們覺(jué)得很好玩，于是，這個(gè)外號就傳開(kāi)了。

　　“黑人牙膏”長(cháng)著(zhù)棕黑的皮膚，耳朵有點(diǎn)小，穿著(zhù)白色的半袖，總被老師罰站。上課時(shí)，他總到書(shū)桌底下，只入不出，所以堂堂課被老師罰站。盡管被罰，他還是改不了總是鉆書(shū)桌的習慣。一堂課上，他又被罰，就想了一個(gè)躲過(guò)老師視線(xiàn)的好辦法：每當老師板書(shū)，他就快速地鉆桌子，一次、兩次、三次……當他第四次鉆桌子時(shí)，剛好就老師給發(fā)現了，結果這一節課他都站在了教室的后面。

　　放學(xué)，“黑人牙膏”連書(shū)包都忘記背了。他飛快地沖出教室，去偷看別人家母貓放養的小貓仔，這一刻恰好就被公貓和母貓看到了，然后，我看到的是，“黑人牙膏”在被兩只大貓狂追……

　　這真是我們班級里最淘氣的同學(xué)，他叫“黑人牙膏”。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇14

　　你知道嗎？在我們班有一名同學(xué)，他是我的前桌，下課后，總是拿起筆去找事，還有，我的前桌，長(cháng)得很難看，讓我難以忍受。

　　他的個(gè)兒不高，很矮，臉盤(pán)圓圓的，同學(xué)們都叫他“黑熊怪”他的身子胖胖的，不知他的肚子里裝著(zhù)什么，兩只手很小，可能是因為他那籃球似的肚子，兩只小短腿一步一步向前走去，他的叫聲實(shí)在驚人，只要你在遠處看著(zhù)一個(gè)大球和黑球帶著(zhù)四個(gè)小球，那你就一定能認出他了，我總叫他“淘小胖”從這個(gè)小名中你就能知道他有多淘氣吧！

　　在下課的時(shí)候我正想出去玩，可是“淘小胖”用腿絆了我一下。當我鎮定下來(lái)后，我心想：這肯定是“淘小胖”干的事！我的心開(kāi)始加快，生怕他還會(huì )再搞出什么怪事來(lái)，果然，我猜的沒(méi)錯，正當我轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，發(fā)現他就在我后面，他用他那超大的手掌打了一下我的眼睛，他開(kāi)始笑。隨后，他拿起我的文具盒跑到了外邊，我怒氣沖天想把這件事告訴老師，可老師又不在，我只好到外面找他了，“淘小胖”只要惹事他總會(huì )躲在一個(gè)地方，我找呀找，總是找不到他，但我卻不知道他就在我后面，隨著(zhù)我跑，我向右他就向左，我向左它就向右。最后淘小胖大聲的說(shuō):“你看你身后是誰(shuí)?”我驚呆了，心想指定是陶小胖，我不知不覺(jué)的轉過(guò)來(lái)，他又大聲的說(shuō)，“你好”，我被驚嚇住了，我趕快的轉過(guò)頭來(lái)，再看看他，又沒(méi)了。

　　這就是我的淘氣同學(xué)，他長(cháng)得很胖，不知為何她很受班里同學(xué)的歡迎，連老師也很喜歡她，可能是他活潑的結果吧。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇15

　　班里的同學(xué)可真不少，但其中大名鼎鼎的要數笑料馬浩越。

　　要說(shuō)起馬浩越，我的長(cháng)話(huà)匣子就拉開(kāi)了。就說(shuō)那一次的事，那真是淘氣得很。有一次，老師沒(méi)從教室呆著(zhù)。老師讓他掌管紀律，趁著(zhù)機會(huì )我們班的孫晨耕和一個(gè)女生玩起了打嘴巴子，就是競老大，誰(shuí)輸了，就被對方打一下嘴巴子。正當他們玩的高興時(shí)，被馬浩越發(fā)現了，馬浩越插嘴說(shuō)：“孫晨耕，啥時(shí)在光天化日之下開(kāi)始調戲民女了��？要不去青樓，那里的女人可多了去了。全班哄堂大笑，再看看孫晨耕，他的臉一陣紅一陣白的，好行要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　還有一次，他還是我同桌時(shí)，她總愛(ài)和老師對著(zhù)干。老師說(shuō)東，他總是背后說(shuō)西。老師也對他我可奈何，學(xué)校不讓中午出校門(mén)，出去買(mǎi)什么爛七八糟的小食品。他竟然翻墻偷著(zhù)去買(mǎi)。大上課鈴十分多鐘才回來(lái)，這可苦了，看他那氣喘吁吁的樣，老師問(wèn)他干啥去了，他說(shuō)去上廁所，老師不相信，說(shuō)上廁所用不著(zhù)氣喘吁吁。老師又問(wèn)一遍，他還撒謊，老師生氣了，在老師“嚴刑拷打”之下他才說(shuō)出了實(shí)情。老師說(shuō)：“他犯了‘欺君之罪’”雖然沒(méi)判“死罪”，但活罪沒(méi)能幸免，最后被老師處以“酷刑”——請家長(cháng)

　　淘氣包的是在我們班的故事就先講到這里，班上還有許多活寶，若諸位愛(ài)聽(tīng)，請聽(tīng)下回分解。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇16

　　校園里，丁香花開(kāi)了，香氣溢滿(mǎn)了整個(gè)校園。

　　課間，601班的同學(xué)們在丁香花旁開(kāi)心地嬉戲。而班里的“淘氣包”戚笑卻跑到一處無(wú)人的丁香花叢邊，偷偷地望望四周，才放心地爬上樹(shù)，摘下幾朵開(kāi)得最艷的花兒。爬下樹(shù)，正準備放進(jìn)上衣袋里時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)大聲喊道：“戚笑同學(xué)！你想干什么？”嚇得戚笑把手中的丁香花灑在了地上。班長(cháng)諸葛燕疾步走過(guò)來(lái)，心疼地撿起地上的丁香花，生氣地說(shuō)：“戚笑，你給我聽(tīng)好了，因為你故意破壞學(xué)校的花兒，我要上報班主任！”戚笑張了張嘴，似乎想說(shuō)明原因，卻因班長(cháng)的罵聲而氣惱地漲紅了臉，反駁道：“關(guān)你什么事？你以為這花是你種的嗎？”班長(cháng)聽(tīng)后也激起了心中的怒火：“你……你跟我去辦公室！”

　　這時(shí)，在辦公室里，“淘氣包”的班主任邵立正望著(zhù)樓下怒放的丁香花高興呢！卻看見(jiàn)諸葛燕揪著(zhù)“淘氣包”的衣領(lǐng)怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，忙問(wèn)：“這是怎么啦？”戚笑搶先一步：“老師，班長(cháng)冤枉我！”“沒(méi)有，沒(méi)有！明明是你故意……”“打��！”眼看二人又要吵起來(lái)，班主任邵立趕忙說(shuō)道：“讓淘氣包先說(shuō)�！�

　　這時(shí)候，戚笑才委屈地把事情的原委娓娓道來(lái)……原來(lái)，在戚笑家的樓下，有一個(gè)叫李天的男孩，他生病了，是一種罕見(jiàn)的病，希望在房間里能夠看到幾束丁香花�？上У氖�，附近的花店，以及小區里都沒(méi)有丁香樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)戚笑的小學(xué)里有很多丁香花樹(shù)，便央求戚笑給他帶幾束回來(lái)。

　　“事情就是這樣�！逼菪�嘆了口氣，接著(zhù)說(shuō)，“沒(méi)想到班長(cháng)會(huì )突然發(fā)現我�！卑嘀魅紊哿⒙�(tīng)完戚笑的話(huà)后，低頭深思，過(guò)了一會(huì )兒，他轉過(guò)頭，對兩個(gè)孩子說(shuō)：“我決定了！諸葛燕，你去班級，集合一些有才藝的同學(xué)，在放學(xué)的時(shí)候摘幾朵開(kāi)得最艷的丁香花，由戚笑同學(xué)帶頭，向李天小朋友家出發(fā)�！薄笆�！”諸葛燕大聲地回答后，便帶著(zhù)“淘氣包”出去了。

　　放學(xué)后，戚笑同學(xué)帶著(zhù)同學(xué)們向李天家走去，為免意外，班主任邵立也跟了上去。

　　在李天家里，同學(xué)們載歌載舞，接著(zhù)便是臨時(shí)編好的相聲……一個(gè)個(gè)精彩的節目使那位生病的`小朋友開(kāi)心了起來(lái)，不時(shí)地發(fā)出一陣歡笑聲。這時(shí)，戚笑和諸葛燕都望著(zhù)那束插在花瓶里的丁香花，都覺(jué)得很美。接著(zhù)，他們又不約而同地相視一笑，似乎之前的糾結都沒(méi)了。

　　邵老師望著(zhù)孩子們，意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們比丁香花更美！”

　　淘氣的同學(xué)作文 篇17

　　我有一個(gè)很淘氣的同桌，這個(gè)同桌也是我們班的開(kāi)心果。

　　我這個(gè)同桌是一個(gè)很時(shí)尚的同桌，他的頭發(fā)是金色的，而且是卷發(fā)，像動(dòng)畫(huà)片的天使，皮膚比一般人都白，似白雪公主的皮膚，我相信，你在人群中一定會(huì )清楚的找到他，他長(cháng)著(zhù)一雙很大的眼睛炯炯有神，和一張不大也不小的嘴，但是他的話(huà)很多，講起話(huà)來(lái)就滔滔不絕，猶如一眼噴泉。

　　他是我們班的開(kāi)心果，下課都預約和他玩，他說(shuō)的每句話(huà)都有著(zhù)幽默的氣息。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，老師正在滔滔不絕的講課，同學(xué)們也在認真的聽(tīng)課，老師說(shuō)要提問(wèn)，同學(xué)們都爭先恐后的搶答，我的同桌飛快的把手舉了起來(lái)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)到“科技”的時(shí)候就把這個(gè)詞說(shuō)成了“柯基”，我們班的人哄堂大笑。老師聽(tīng)見(jiàn)了，就像佛祖把孫悟空一樣弄到五指山下一樣，我們的老師發(fā)火了，讓他把課文一下子都罰寫(xiě)五遍，罰寫(xiě)內容像五指山壓孫悟空似的著(zhù)實(shí)壓得不輕。

　　他也是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的淘氣包。記得有一次上體育課，在同學(xué)們跑步的時(shí)候，他給我們講了一個(gè)很好笑的滑稽笑話(huà)，他把我逗得哈哈大笑，結果被體育老師聽(tīng)見(jiàn)了，體育老師火冒三丈，罰我跑了幾圈，說(shuō)讓我長(cháng)長(cháng)記性，等我跑完以后氣喘吁吁的，但他還給我講笑話(huà)，我氣不打一處來(lái)，我心想：“我饒不了你！”我馬上要出拳頭了，讓他嘗嘗老趙的拳頭，他大聲喊：“校長(cháng)好！”我也馬上說(shuō)：“校長(cháng)好！”我抬頭一看沒(méi)有校長(cháng)，知道上當了，可他已逃之夭夭了。

　　這就是我們班的淘氣包。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇18

　　“�！�呤…呤……”又打響了上課鈴，一天中最倒霉的時(shí)候又來(lái)了。想知道原因嗎？我這就告訴你們，打響了上課鈴，大家都回到了座位上，我的同桌就開(kāi)始淘氣了：當我不注意的時(shí)候將我的文具盒扔到地上，只聽(tīng)“呯”的一聲響，我發(fā)現了文具盒變同桌扔下“懸崖”，當我將文具盒撿起來(lái)時(shí)，同桌已做好了十足的準備，又扔下我的語(yǔ)文書(shū)，我只好又拿著(zhù)文具盒撿語(yǔ)文書(shū)。這是同桌正在幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“嘻嘻活該”。桌上的一切東西，并攻擊他的死穴，以示警告。

　　我的同桌有一雙并不有神的近視眼，鼻梁已經(jīng)被那副藍框眼鏡壓得扁扁的，一張只會(huì )說(shuō)歪理的嘴，話(huà)還特別多。再加上他那獨有的，愛(ài)拿我筆的一雙手。他就是我的淘氣同桌——譚雨翔。

　　哎，倒霉呀！我在心里想著(zhù)。他又在上課的時(shí)候偷偷摸摸地把手伸進(jìn)我的文具盒里，然后不慌不忙地拿出一枝筆，我用眼睛的余光確定著(zhù)筆的方位，接著(zhù)我便想搶奪回來(lái)，可他擰著(zhù)眉頭，說(shuō)：“哎呀！不要弄啦！”我最后為了聽(tīng)課，只好不與他搶奪，不過(guò)他一會(huì )兒還是乖乖地把筆送回來(lái)了。

　　我的同桌還有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)，那就是他的性格，他這個(gè)人不僅淘氣，還脾氣暴躁，在做廣播體操時(shí)，他總不喜歡好好兒做，每次他的媽媽站在他前面讓他好好做時(shí)，他總是很不耐煩地說(shuō)：“哎呀！不要說(shuō)了嘛！”還會(huì )讓他媽媽過(guò)去。更別說(shuō)我了，一下課，他就會(huì )出去玩兒，只要我晚一秒鐘讓他出去，他都會(huì )發(fā)脾氣，說(shuō)：“干什么嘛，快起來(lái)！”真是夠討厭也夠煩人的了！

　　真不知道他什么時(shí)候才不會(huì )淘氣，要是永遠不會(huì )，那我就不做他的朋友了！

　　淘氣的同學(xué)作文 篇19

　　同桌，那個(gè)剪著(zhù)小平頭，有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，與我同窗三年的男孩。不知在這些時(shí)間里，我是不是已經(jīng)享受你的“特別”待遇了？

　　同桌，請你不要在上書(shū)法課的時(shí)候，忘記帶墨水了。等我好不容易幫你要了一些之后，你卻又找出了你的墨水。你知道嗎？為了防范你這招，我買(mǎi)墨水的時(shí)候，通常會(huì )買(mǎi)兩瓶，雖說(shuō)鎮住了你這招，但是，我的零花錢(qián)卻少得可憐了��！嗚嗚嗚……

　　同桌，請你不要再粗心了。你知道嗎？為了你那張中了獎的彩票，我興沖沖地向宣布了你的“宏偉計劃”：捐助希望工程，剩余的錢(qián)還要請大家撮一頓�？梢徊�，竟是過(guò)期的。為此，我已經(jīng)被大家批評N次了，我真后悔當初怎么就相信了你的“謠言”，謊報了軍情，欺“眾”大罪��！你的粗心程度已經(jīng)達到了五星級標準。

　　同桌，請你擦掉桌子上那條破壞友誼的三八線(xiàn)，撕毀那張簽了名的協(xié)議吧！我敢說(shuō)，這是我平生第一次簽定的不平等條約：《三八線(xiàn)條約》。為了買(mǎi)賠給你的三盒薯片，我已經(jīng)“傾家蕩產(chǎn)”了。

　　同桌，現在我該成為你的朋友俱樂(lè )部的會(huì )員了吧？讓我們一起面對困難，奮發(fā)拼搏，共同接受校園生活的挑戰吧！

　　淘氣的同學(xué)作文 篇20

　　我的同桌于鯤有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，而最讓人頭疼的，便是他的淘氣。

　　有一次，老師有事，讓我們寫(xiě)作業(yè)。老師剛走，于鯤就像猴子一樣東竄西竄，惹是生非。只見(jiàn)他一會(huì )兒下地，一會(huì )兒又和同學(xué)大聲講話(huà)，一會(huì )兒又把同學(xué)的東西藏起來(lái)……這不，他把于董浩楠的鉛筆袋藏了起來(lái)�！敖o我！”于董浩楠生氣的瞪著(zhù)于鯤。而于鯤呢，他嬉皮笑臉地看著(zhù)于董浩楠，兩只大眼睛咕嚕咕嚕的轉。就好像有無(wú)盡的鬼點(diǎn)子一樣。過(guò)了一會(huì )兒，他把于董浩楠筆袋的拉鏈拉開(kāi)，把里面的筆掏出來(lái)，然后把一個(gè)空筆袋扔給他�！肮P呢？”于董浩楠吼著(zhù)于鯤�！肮P呢?”于鯤學(xué)者于董浩楠的樣子，重復著(zhù)，絲毫沒(méi)有害怕的樣子。然后，他緩緩地拿出一支筆，放到桌面上。接著(zhù)，第二支筆，第三支筆，第四支筆……最后，只剩一只筆了，忽然，于鯤詭異地笑了一下。對于董浩楠說(shuō)：“于董，你這支筆借我用用唄！求你了�！庇诙�浩楠被他嘮叨的受不了，只好答應了。而我卻納悶了：咦？于鯤要寫(xiě)作業(yè)了嗎？難道他知道錯了？事實(shí)證明，我猜錯了。他拿來(lái)筆，把筆蓋和筆拆開(kāi)，做大炮。他把筆蓋當做大炮，把筆當做物體玩�！奥÷÷　薄�…“隆隆隆”……他一邊玩，嘴里還一直自言自語(yǔ)。唉！真是讓人受不了！這時(shí)，老師回來(lái)檢查作業(yè)，而于鯤一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，難免會(huì )挨批。

　　怎么樣，見(jiàn)識了吧？他就是我那淘氣的同桌——于鯤。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇21

　　今天上午第三節課是英語(yǔ)課。課堂上，同學(xué)們都在積極配合老師進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)，只有我的同桌周致遠走神了。臨上課前他用自己的“私房錢(qián)”買(mǎi)了一大兜子糖。由于離下課的時(shí)間還早，他這個(gè)急性子呀，竟然趁老師不注意的時(shí)候在課堂上偷著(zhù)吃。不一會(huì )兒，老師發(fā)現了，問(wèn)道：“你在干什么？”他吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我在……吃……”還沒(méi)等“糖”字說(shuō)出來(lái)，那塊糖就從嘴里掉了出來(lái)。老師又問(wèn)他：“糖用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”他只顧搖頭，答不上來(lái)。老師說(shuō)他：“你可不要光會(huì )吃不會(huì )說(shuō)！”可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，過(guò)了一會(huì )兒，又偷偷地打起了“地道戰”。

　　沒(méi)過(guò)多久，周致遠竟擺弄起了自己的水瓶子。他把水瓶子上的標簽揭下來(lái)貼在下巴上裝老翁，又把標簽纏在脖子上當“項鏈“，然后把水瓶子放在書(shū)頁(yè)上抽書(shū)頁(yè)玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，他的水瓶子砸在我的文具盒上，驚動(dòng)了老師，又招來(lái)一頓批評。

　　大約規矩了3分鐘，周致遠又坐不住了，便開(kāi)始擺弄起凳子來(lái)。他把凳子后面的兩條腿翹起來(lái)，把自己卡在書(shū)桌和凳子之間的那條縫里前后晃動(dòng)，好像在玩翹翹板。

　　快下課了，我把手表從兜里拿出來(lái)放在桌子上，然后隨老師一起念單詞，周致遠趁我不注意把我的表戴在他的手腕上玩，我把手表槍過(guò)來(lái)剛要告訴老師，下課鈴響了，真氣人。

　　放學(xué)了，我一溜煙跑到校門(mén)口，向他媽媽報告：“周致遠上課吃糖，還搶我手表……”還沒(méi)等我說(shuō)完，周致遠早已站在了他媽媽身后。我心想：你就等著(zhù)吃頓寬心面（挨皮帶）吧。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇22

　　他，個(gè)子高高的，眉清目秀，頭發(fā)烏黑烏黑的幾個(gè)月前光榮“下崗”的大門(mén)牙至今還沒(méi)沒(méi)有長(cháng)出來(lái)，說(shuō)話(huà)挺幽默的，讓人忍不住想笑。

　　他是誰(shuí)？他就是我以前的同桌——吳浩天。一提到他，我的話(huà)語(yǔ)可就要滔滔不絕了。吳浩天性格開(kāi)朗，活潑淘氣。吳浩天學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，特別是數學(xué)，雖然他年齡是班上最小的，但他的成績(jì)卻是班上最棒的。數學(xué)課他發(fā)言特別積極，總是把手舉得高高的。要是老師沒(méi)有讓他回答問(wèn)題，他就會(huì )非常失落的長(cháng)嘆一口氣。他還是一個(gè)善良的、樂(lè )于助人的男孩子。記得有一次我們一起去上書(shū)法課的時(shí)候，發(fā)現鋼筆沒(méi)有墨水了�！斑@可怎么辦，老師規定要用鋼筆寫(xiě)字的呀！”頓時(shí)，我心里泛起了一股急意。突然，我想起了講臺上的備用墨水，可打開(kāi)瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同學(xué)用完了�！霸趺崔k？怎么辦？”我急得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，他沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“這樣吧，我給你一點(diǎn)墨水，也許能撐一會(huì )兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。

　　只見(jiàn)他把墨水一點(diǎn)點(diǎn)輸進(jìn)我的鋼筆里，他本來(lái)就很少的墨水變得更少了。那天，還真多虧了他，我才撐了下來(lái)呢！他還是我們班的笑料，沒(méi)有事的時(shí)候總愛(ài)編些笑話(huà)，逗得我們肚子都笑疼了。這不我們剛學(xué)過(guò)《春曉》這首詩(shī)，他就隨即朗誦了這樣的詩(shī)句：春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)風(fēng)雨聲，不知死多少�？粗�(zhù)他搖頭晃腦的架勢，大家笑得前仰后合。

　　這是我的同桌，一個(gè)善良、淘氣又幽默男孩——吳浩天。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇23

　　我有一個(gè)同桌，他非常淘氣。只要一下課，他就急忙找同學(xué)玩，快聽(tīng)我介紹他給你們認識吧。

　　他的個(gè)子并不高，頭發(fā)又黑又短，眉毛彎彎的，兩只眼睛炯炯有神，笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。嘴巴像櫻桃一樣紅潤，但是臉卻臘黃臘黃的，讓人一看，就忍不住想笑。

　　記得上英語(yǔ)課的時(shí)候，葉奕彤讓他當保鏢，王葉涵欺負了葉奕彤，他馬上找王葉涵報仇。雙方打了起來(lái)，他們不停地向對方撲來(lái)?yè)淙�，你抓我，我抓你，弄得兩個(gè)人的衣服上都是一團糟。葉奕形有點(diǎn)害怕，立馬說(shuō)：“別打了，別打了，我原諒王葉涵了�！钡�是，他們把葉奕彤的話(huà)當成了耳邊風(fēng)，仍然把教室當成游樂(lè )場(chǎng)，不停地打鬧，還差一點(diǎn)打翻了綠蘿，最后被班干部告訴了季老師。

　　他雖然淘氣，但卻是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)�！庇幸淮紊蠑祵W(xué)課，藍老師站在門(mén)口用憤怒的目光盯著(zhù)他，但他卻若無(wú)其事地盯著(zhù)書(shū)看。等我們已經(jīng)做了5道題時(shí)，他才慢吞吞地抬起頭，一臉疑惑的地看著(zhù)我們，問(wèn)：“不是說(shuō)只做到第2道題嗎？怎么一下子又要寫(xiě)第5道題了呢？”這句話(huà)弄得我們哈哈大笑，我笑著(zhù)說(shuō)：“藍老師要求我們把這5道題都寫(xiě)完，是你看書(shū)太入迷了�！彼�聽(tīng)了，臉像一個(gè)熟透了的桃子，難為情極了！

　　這就是我的同桌，一個(gè)淘氣又愛(ài)看書(shū)的人。聰明的你，能猜出他是誰(shuí)了嗎？

　　淘氣的同學(xué)作文 篇24

　　他白胖胖的臉上嵌著(zhù)一雙機靈的眼睛，好像眼珠子一轉就能想出一個(gè)壞注意。

　　中午打飯時(shí)，他又來(lái)惡作劇了，瞧!他正想把一把鹽丟進(jìn)李小胖的碗里。

　　李小胖打好飯坐下，正埋頭吃著(zhù)今日的美味午飯，“淘氣包”不懷好意坐在了李小胖的對面，“李小胖，媽媽過(guò)來(lái)了!”邊說(shuō)邊指向李小胖身后，李小胖馬上回頭望去，就在這千鈞一發(fā)之際，“淘氣包”把提前準備好的食鹽放進(jìn)了李小胖的碗里，然后若無(wú)其事地吃著(zhù)飯，“在哪里?我怎么沒(méi)看到我媽媽?”李小胖一臉疑問(wèn)�！翱村e了唄，我吃完了，你慢慢吃呀，再見(jiàn)!”說(shuō)完，“淘氣包”就頭也不回的走掉了，身后傳來(lái)了李小胖的尖叫……

　　他可真是個(gè)“淘氣包”!

　　可那次上體育課時(shí)，我忘記帶跳繩了，要知道這可是學(xué)期末的體育考試呀!馬上就要輪到我了，我心里七上八下的。正當快要輪到我時(shí)，我背后輕輕被人拍了拍，原來(lái)是淘氣包!我看見(jiàn)他就沒(méi)好氣，心想：我都這么著(zhù)急了，難不成還要捉弄我?

　　“淘氣包”卻說(shuō)：“這是我的跳繩，先借給你用!”看見(jiàn)我有些猶豫，“淘氣包”馬上說(shuō)道：“快拿著(zhù)啊!都‘大難臨頭’了，我還會(huì )捉弄你嗎?我是有分寸的!”眼看就要輪到我跳了，我接過(guò)跳繩就準備排隊候場(chǎng)了�！拔覀兌际峭�桌，該幫的時(shí)候還是要幫的!加油，我看好你!”為了讓我放心，他又補充了一句。

　　那天，不知為什么，我居然一口氣跳了144個(gè)，破了我的跳繩記錄了!

　　謝謝你!我的同桌，雖然你平時(shí)有些淘氣甚至喜歡惡作劇，但是在我需要幫助的時(shí)候，謝謝你伸出援助的手!

　　淘氣的同學(xué)作文 篇25

　　我同桌是個(gè)“淘氣包”，他戴著(zhù)藍色眼鏡，個(gè)子高高的，頭發(fā)十分整齊，喜歡穿運動(dòng)服。

　　有一天，輪到他抬早點(diǎn)，只見(jiàn)他眼睛轉了一圈，想都不用想了，他那機靈的小鬼又想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子。當輪到我飯盒時(shí)，他故意把我的飯盒和另一個(gè)同學(xué)的飯盒互換了一下。由于那位同學(xué)的飯盒和我的飯盒差不多大，都一樣。我做完早操回來(lái)時(shí)，我總感覺(jué)這個(gè)飯盒不大對勁。我又看了看那位同學(xué)狼吞虎咽，正當我要吃一口時(shí)，我發(fā)現飯盒蓋小了，我立刻拿起飯盒走到那位同學(xué)旁，那位同學(xué)看說(shuō)：“干啥？”我說(shuō)：“咱倆飯盒拿反了�！彼�半信半疑的說(shuō)：“怎么可能？”我用飯盒蓋比了比，飯盒大了，那位同學(xué)看了一下子就呆了，還差點(diǎn)把飯吐出來(lái)。他拿起飯盒，笑了笑說(shuō)：“你沒(méi)吃吧？”我說(shuō)：“絕對沒(méi)吃，吃了，我是豬�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭，我們交換了飯盒。這時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑。我立刻回到位置，看著(zhù)被吃了的飯盒，我一點(diǎn)也吃不下。我同桌仰頭大笑。我氣呼呼的告訴了老師，老師便把他臭罵了一頓。

　　他不僅在學(xué)校很調皮，在家里，他更調皮。

　　有一次，我在他家里玩捉迷藏。他先藏，我一開(kāi)門(mén)，迎面飛來(lái)一個(gè)毛巾，我睜開(kāi)眼睛，頭上正有一個(gè)垃圾桶，我取下垃圾桶，里面有個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“哈哈�！痹谶@里我發(fā)現沒(méi)人，只發(fā)現了一個(gè)浴室，我又進(jìn)了浴室。一開(kāi)門(mén)，我就滿(mǎn)臉是水，他立刻扔來(lái)毛巾，我一擦，只見(jiàn)他哈哈大笑，說(shuō)：“那是擦腳的毛巾，哈哈……”我一聽(tīng)，立刻洗了一個(gè)臉。

　　雖然我們已經(jīng)不是同桌了，但我十分想念我們是同桌的時(shí)光。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇26

　　我的同桌是我們班有名的"猴王"敖宗俊。

　　在每個(gè)人的印象中，淘氣的國王很瘦，但敖宗俊是我們班最"胖"的人。他的體重可以超過(guò)120公斤。他有一雙小眼睛，當他微笑時(shí)，眼睛瞇成一條線(xiàn)。他寬闊的臉上長(cháng)著(zhù)一個(gè)大鼻子。他的鼻子聞起來(lái)比狗的鼻子好。即使食物在千里之外，他也能聞到。

　　有一次，他在學(xué)校食堂買(mǎi)了兩袋薯片。他一回到教室，就開(kāi)始“買(mǎi)”我，并塞給我一袋零食，說(shuō):“鄧，我給你打包薯片。自學(xué)課什么時(shí)候開(kāi)始，不要告訴老師！”我聽(tīng)了他的話(huà)，抬起頭說(shuō)，“哼，我不想要它！”在自習課上，他利用老師的疏忽，拿起幾片薯片吃了起來(lái)，無(wú)視“唔唔”的形象。我不知道我們班哪個(gè)同學(xué)向老師告密了，你的薯片被老師收到了。

　　有一次在語(yǔ)文課上，我仔細地看著(zhù)老師。但是這個(gè)淘氣的敖宗俊在我不注意的時(shí)候，竟然把我的鞋帶拆開(kāi)，緊緊地綁在桌子的腿上。當我在下課時(shí)起床時(shí)，桌子和我一起倒下了。當全班同學(xué)看到這一幕時(shí)，他們都捂著(zhù)肚子大笑起來(lái)。這是我作為女士形象的終結。我當時(shí)就起床了，臉上的表情被拉了下來(lái)，我立刻在教室里追著(zhù)敖宗俊跑。他邊跑邊喊:“不要追我，女俠，我不敢！”最后，他被我狠狠地打了一頓。

　　你看，這是我們班的猴王敖宗俊。

　　淘氣的同學(xué)作文 篇27

　　我的同桌田云峰呀，可以說(shuō)是我們班的一個(gè)當之無(wú)愧的“淘氣包”，要說(shuō)他所犯下的“罪行”，今天，我就從這其中挑一件來(lái)講一講。

　　有一次中午閱讀時(shí)，老師像往日一樣告訴我們班的同學(xué)：樓下是學(xué)校領(lǐng)導的辦公室，在走廊一定不能大聲喧嘩�？删驮谶@時(shí)，走廊里傳來(lái)了“咚咚咚”的聲音——-有人在用力地踩踏地板。老師頓時(shí)被氣得火冒三丈，死死地瞪著(zhù)門(mén)口，要看看是誰(shuí)敢“知法犯法”，我也盯著(zhù)門(mén)口，想看看會(huì )是哪個(gè)倒霉鬼走進(jìn)來(lái)�？蓻](méi)想到，走進(jìn)大家目光的居然是我的同桌田云峰，老師走過(guò)去，一把揪住他：“你把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)了嗎！說(shuō)了不能在走廊里大聲喧嘩，你倒好，在走廊里使勁兒踩！”老師眼睛瞪得很大，開(kāi)始了訓斥他。剛開(kāi)始，他表現出一種犯了錯誤并且認識到了錯誤的樣子，可老師訓完前腳剛走，他便一邊吹口哨一邊走下了講臺，似乎剛才發(fā)生的一切都與他無(wú)關(guān)。

　　雖然我的同桌很淘氣，但我卻并不討厭他，因為他不僅淘氣，而且還很熱心，當同學(xué)遇到困難時(shí)，只要他力所能及，就會(huì )出手相助。那一天，我和他在校門(mén)口巧遇，但在走到樓梯口旁時(shí)撿到了一張校牌，那里面有20元錢(qián)和一張卡，我一看時(shí)間，說(shuō)：“要遲到了，你把它放回原處，讓下一個(gè)看到的人還回去吧�！薄安恍�，失主把校牌、錢(qián)、卡都掉了，那得多著(zhù)急呀，我們得送回去！”我看他似乎比失主還著(zhù)急，只好無(wú)奈地同意了。很快，我們就用校牌上的信息找到了失主，拿到校牌后的施主激動(dòng)地握著(zhù)我們的手：“太感謝你們了，我剛才都快急死了，多虧有你們！”還沒(méi)等失主說(shuō)完我們就馬上跑回了教室，跑進(jìn)教室時(shí)還沒(méi)有遲到，我回憶起剛才失主說(shuō)的話(huà)，不禁心里美滋滋的，而一旁的他也開(kāi)心的笑了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)淘氣而又熱心的男孩！

【淘氣的同學(xué)作文】相關(guān)文章：

淘氣的同學(xué)作文07-24

淘氣的同學(xué)作文07-20

我的淘氣同學(xué)作文11-02

淘氣的同學(xué)作文5篇07-08

精選淘氣的同學(xué)作文三篇02-05

精選淘氣的同學(xué)作文3篇02-05

精選淘氣的同學(xué)作文4篇04-05

淘氣的同學(xué)作文（精選30篇）05-23

淘氣的同學(xué)作文500字07-19