關(guān)于我的同學(xué)小學(xué)作文500字合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇1
我獨自一人站在窗前，感受著(zhù)秋天清冷的微風(fēng)和柔和的陽(yáng)光。呷一口清茶，忽然看到了在角落里的畢業(yè)照，往昔我們一起走過(guò)的日子浮現在腦海里。
我們常常望著(zhù)校園里的小樹(shù)林，看著(zhù)那些樹(shù)的葉子由嫩綠變?yōu)樯n綠，由蒼綠變?yōu)轾Z黃，由鵝黃變?yōu)榭蔹S，最后凋零。一年又一年，我們看到了畢業(yè)時(shí)的背影。這六年的時(shí)光匆匆逝去，像流星，也像彩虹，留下了美好的回憶。
還記得嗎？
我們依偎這爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，窗明幾凈的教室，天真友好的同學(xué)，和藹可親的老師……太多的新鮮撲面而來(lái)，激動(dòng)和緊張，陌生和好奇。但是有了你們的陪伴，我不在黑暗彷徨，不在孤單冷落，不再退縮放棄。
還記得嗎？
四年級的時(shí)候，我們一起參加軍訓，那段日子，既痛苦又快樂(lè )。是那么刻骨銘心又那么難以忘懷。在這幾天的軍訓里，我們體會(huì )到了人生的酸甜苦辣。站軍姿，齊步走，正步走，跑步，停止間轉法……一次又一次地重復著(zhù)枯燥的動(dòng)作，在教官的嚴格要求下，我們只能挺立疲倦的身軀。練不好也有懲罰。因為有一次沒(méi)有根據教官的要求去做，我們一個(gè)班全部都要跑5圈。跑到第3圈時(shí)都已揮汗如雨了，跑完第5圈，每個(gè)人都是不堪忍受了。我們都沒(méi)有抱怨任何一個(gè)人，因
為我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了堅強。在閱軍儀式上，我們的表演十分出色，看著(zhù)老師微笑的臉龐，我們付出的艱辛沒(méi)有白費。
還記得嗎？
六年級時(shí)的我們十分快樂(lè )。雖然當時(shí)學(xué)業(yè)壓力大，作業(yè)量也大大增加，撲面而來(lái)的是練習冊和試卷，但我們仍然樂(lè )觀(guān)。我們在課上認真聽(tīng)講，氛圍十分活躍。課下我們盡情玩耍，珍惜一分一秒。
時(shí)過(guò)境遷，如今，我們已分別，進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)，迎來(lái)了新的挑戰。一起走過(guò)的日子，如歌，輕輕走起，如水，悄悄流淌；如風(fēng)，柔柔拂過(guò)。是我們共同的回憶。
你們，就是我的小學(xué)同學(xué)們。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇2
時(shí)代在變，時(shí)間在流。小學(xué)過(guò)得好快好快，我還沒(méi)有準備好，一切早已變了模樣，我們不見(jiàn)面已有半年了，我們的友誼好比一杯淡淡的茶，茶里散發(fā)著(zhù)誘人的，濃郁的幽香。
我們曾有過(guò)爭吵、大腦、指責、歡笑和淚水。但我們彼此之間不管遇到什么磨練與打擊，只會(huì )讓我們的友誼更加牢固。從小，我們一起玩耍，一起嬉鬧，一起犯錯被責罵。我們一起進(jìn)入幼兒園，我們還是那樣愛(ài)哭的，離不開(kāi)父母的懷抱，在老師的關(guān)懷下停止了哭泣，開(kāi)始每一天，逐漸適應學(xué)校的環(huán)境。一年級，考完期末考試就是放大假。又一次的開(kāi)學(xué)，再也沒(méi)有小孩的哭聲了，我們變得更堅強了。一二年級的我們幼稚，單純得像一張紙，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的度過(guò)每一天。三年級，英語(yǔ)走進(jìn)了我們的學(xué)習范圍，剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，同學(xué)們都好奇，一回到家就迫不及待的上網(wǎng)搜查英語(yǔ)，常常在班里拽英語(yǔ)，但是這股英語(yǔ)風(fēng)很快過(guò)去了，我們越來(lái)越煩，因為復習時(shí)又加上了一個(gè)科目。五年級，即將就是要上畢業(yè)班了，老師緊張了，學(xué)習緊張了，我們彼此之間一區學(xué)習，一起鉆研難題，再緊張的學(xué)習，我們也會(huì )抽空一起玩，一起下棋，一起打球等等。六年級來(lái)了，學(xué)習讓我們的見(jiàn)面次數隨之減少，但我們的記憶李彼此的印象愈加深刻！現在，回想我與你御前做的蠢事，反而有點(diǎn)懷念，景觀(guān)，那個(gè)在學(xué)習上幫助你，鼓勵你，在你傷心之際安慰你，借你臂膀的朋友先李戡了，肯與你一起去涉險、下水、摘花的朋友離開(kāi)了你的身旁，但我們的心卻深刻烙下了對方的名字。我倆打小認識，是無(wú)話(huà)不談的伙伴，是毫不秘密的朋友，是相互學(xué)習的同學(xué)。我的號朋友，感謝你伴我走過(guò)春夏秋冬那段花樣年華，我們彼此信任，彼此依靠，彼此學(xué)習進(jìn)步，就算時(shí)間不饒人，我們的友誼之花一樣會(huì )愈加耀眼，愈加璀璨！謝謝你，我親密無(wú)間的發(fā)小。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇3
她，是個(gè)文靜的女生；她，是個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的小女生；她，有時(shí)也是個(gè)瘋狂的小女生……
她，總是留著(zhù)帥氣的短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，感覺(jué)很有智慧，腦袋里總有用不完的金點(diǎn)子。她，有一個(gè)高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
在課堂上，她沉悶，不愛(ài)回答舉手，不積極回答老師的問(wèn)題；在課間，同學(xué)們奔跑打鬧著(zhù)，但她還是斯文的看著(zhù)笑著(zhù)。
在我們生活的小區里，她放開(kāi)了，就不再是個(gè)不愛(ài)吭聲的文靜小女生，與小伙伴們玩的很自在很快樂(lè )，總會(huì )聽(tīng)到她一陣陣爽朗的笑聲。
她，雖然很沉默，但是也有舉手回答問(wèn)題的時(shí)候。
“鈴……”上課啦！我們都爭先恐后地搶時(shí)間回位置。她卻不需要搶時(shí)間哦！依舊靜靜地坐在座位上�！暗诺诺拧币魂囕p快而熟悉的腳步聲越來(lái)越近，語(yǔ)文老師來(lái)了，我們安靜下來(lái)了。老師清了清嗓子說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習第三課《夏午》大家都預習好了嗎？我現在請幾位同學(xué)有感情的朗讀這篇課文……同學(xué)們踴躍的舉手，在角落，一個(gè)不起眼的地方，一個(gè)文靜的女生猶豫間舉了手�！鞍�？她竟然也舉手，她不是不愛(ài)朗讀嗎？”我心里嘀咕著(zhù)。
瞬間,老師發(fā)現了，也馬上決定朗讀人選�！盎▓@的左邊是菜園，種著(zhù)剛從泥土里鉆出來(lái)的小蔥和被一個(gè)無(wú)形的嘴吹得越來(lái)越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉，但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的�！袄蠋焸�，同學(xué)們，你們辛苦了！”廣播里傳來(lái)下課的指示。她也放開(kāi)了一些，活潑了，不那么文靜，她湊到我身邊說(shuō)：“咱們去操場(chǎng)玩吧！”“好��！”我們一起在操場(chǎng)上追逐打鬧……
在放學(xué)后，我們相伴回家，只有我和她時(shí)，她拋開(kāi)了文靜的枷鎖，會(huì )有一個(gè)“瘋狂”的她，一起奔跑在回家的路上，在她臉上露出無(wú)邪的笑容。
回到小區的草坪上，我們放松了，瘋狂了，追逐打鬧著(zhù)，奔跑著(zhù)，在她的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無(wú)拘無(wú)束的爽朗笑聲。
她，就是一個(gè)時(shí)而文靜，時(shí)而活潑的帥氣女生，同樣，她也是我心里最好的朋友！
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇4
我的同學(xué)楊欣培有一頭烏黑的短發(fā)，一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的櫻桃小嘴，有一口雪白整齊的牙齒。
楊欣培博覽群書(shū)，對我提出的問(wèn)題，她都對答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想 一道數學(xué)題。突然，楊欣培向我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么不出去玩？”我說(shuō)：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準兒可以幫助你呢！”她看了一會(huì )題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動(dòng)著(zhù)，她喃喃自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”這時(shí)，我看了看楊欣培，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉動(dòng)著(zhù)。忽然，她猛一拍腦門(mén)，大聲說(shuō)：“我怎么這么慢才想起來(lái)呀！”又把頭轉過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你，可以用以前學(xué)過(guò)的‘乘法分配律’來(lái)算這道題呀,哈哈......”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說(shuō)：“現在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應允：“當然可以！”
楊欣培不但聰明，而且樂(lè )于助人。一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有沒(méi)有多余的練習本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。楊欣培說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習本，你要用嗎？”那位同學(xué)像看見(jiàn)了救命稻草似的趕緊跑過(guò)去。楊欣培蹲在書(shū)包旁，用手拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，小心翼翼地從書(shū)包里拿出一個(gè)練習本，放在哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，楊欣培拉上書(shū)包拉鏈，站起來(lái)瀟灑地把手一揮，笑著(zhù)說(shuō)：“區區小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書(shū)，樂(lè )于助人的女孩。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇5
她，額頭上有個(gè)旋渦，辮子不算長(cháng)，一天到晚戴著(zhù)個(gè)頭箍。她就是我的同學(xué)“何1潔”�？戳嗣�，你認為她是何潔1號嗎？錯，這只是她的簡(jiǎn)名罷了，她的真名是何伊潔。一提到她，我就牙癢癢。哼！其實(shí)，她看起來(lái)挺不錯的，可是，你知道嗎？跟她交朋友有多“可憐”！想當年，我被她所蒙蔽，走進(jìn)了“陷阱”，還“渾然不知”，等我“如夢(mèng)初醒”時(shí)，哎~ ~“為時(shí)已晚”啦——
說(shuō)起我這段坎坷經(jīng)歷，就叫人“心酸不已”。真是“交友不甚”��！她的外號“母豬龍”可不是白得的啊，她是以“兇狠”出名，以“扁人”為樂(lè )。
例如：我剛與她好好的手拉手，在操場(chǎng)上閑逛。突然，跑來(lái)一個(gè)史寶亮，在她面前，大叫她的外號：“母豬龍！母豬龍！母豬……”她氣得……我可憐的手��！被她狠狠的捏在手里，越捏越緊。我的骨頭開(kāi)始發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，像老擺椅一般，沒(méi)過(guò)一會(huì )手已變成了一堆歪歪曲曲的骨架了。然后，她就瞪起雙眼，松開(kāi)我的手，飛奔起來(lái)，開(kāi)始追史寶亮，因為“何1潔”跑步太快了，每次有同學(xué)罵她，跑了，她總是能追上，然后把那同學(xué)“暴打一頓”，直到那個(gè)同學(xué)“歸順”她為止�，F在，就連4年級的“小霸王”李浩都怕她了。
“何1潔”對她的同桌——許一同志更為“慘烈”，許一外號為“大猩猩”，“大猩猩”也夠強了吧，可是就怕“何1潔”，怕得要命。平時(shí)，只要他惹了“何1潔”，她就會(huì )讓他“生不如死”，比如說(shuō)：看準許一的一只腳，趁他不注意，猛踩一頓。許一痛得“嗷嗷”直叫，當他跟值日班長(cháng)說(shuō)要給她扣分時(shí)，她就會(huì )隨便找個(gè)人問(wèn)問(wèn)：“我踩他了嗎？”一邊還做著(zhù)威脅人的表情，那個(gè)人不敢挑畔，當然會(huì )恭敬地說(shuō)：“沒(méi)有”。讓許一無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)分可扣，無(wú)計可施，真夠強的！
不過(guò)，“何1潔”偶爾也挺好的。當然，這只是指“偶爾”。誰(shuí)有仇人，她會(huì )幫助那個(gè)人報仇，（當然，如果仇人就是她，想報仇門(mén)兒都沒(méi)有。）就沖她這“俠義精神”，縱然是“損友”、“惡友”，我也不回頭了。
“心狠手辣”的她，“俠義精神”的她，便是本人之后座兼好友。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇6
我們班里有一位同學(xué)，她叫張茗銘。她雖然個(gè)子不高，但是特別厲害，做事雷厲風(fēng)行，非常講原則，而且她還愛(ài)“管閑事”，所以同學(xué)們給她取了一個(gè)外號，叫“小辣椒”。
記得有一次，我不小心把王鈺佳的中性筆碰到地上摔壞了。正準備溜之大吉，這時(shí)，“管閑事”大王“小辣椒”走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是誰(shuí)的中性筆？怎么壞了？誰(shuí)弄壞的？還不趕快撿起來(lái)賠給人家。要不然的話(huà)，我就告訴謝老師去�！蔽乙宦�(tīng)到這話(huà)，嚇得趕緊對“小辣椒”說(shuō)：“是我，我賠，賠給她還不行嗎？你千萬(wàn)別告訴謝老師�！薄靶±苯贰钡闪宋乙谎壅f(shuō)：“這還差不多。剛剛不但不主動(dòng)說(shuō)賠給別人，連對不起都沒(méi)有說(shuō)一聲。我們每個(gè)人做錯了事都要積極面對并改正，更要勇于承擔自己的責任�！彼脑�(huà)音剛落，周?chē)⒖添懫鹆艘恍┱坡�，我也慚愧地低下了頭。
還有一次，輪到我們這組值日了�！靶±苯贰笔切l生部長(cháng)，她給各個(gè)組員分配了任務(wù)，然后大家就開(kāi)始打掃了起來(lái)。不一會(huì )兒，大家都說(shuō)自己的任務(wù)完成了。這時(shí)候“小辣椒”張茗銘走過(guò)來(lái)，一手叉腰，一手指著(zhù)地面說(shuō)：“這行是誰(shuí)打掃的？還有小紙片和鉛筆屑呢！這行的桌子是誰(shuí)擺放的？一點(diǎn)都不整齊！”唉，誰(shuí)跟她值日真的是一點(diǎn)都不能馬虎。大家只好又干了起來(lái)。
你看，這就是我們班的“小辣椒”，她整天有管不完的“閑事”，也有說(shuō)不完的話(huà)。但是我們班有她管著(zhù)，還真少犯了不少的錯誤。班里的同學(xué)雖然表面怕她，可心里卻非常的喜歡她。她可為我們五年級十五班掙了不少的操行分喔�？磥�(lái)我們班還真不能少了她這個(gè)“小辣椒”哇！
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇7
在一堂課上，我認識了一個(gè)新朋友，他叫高翔飛，在他的身上發(fā)生了一件有趣的事，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：
一天，英語(yǔ)考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，老師對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“高翔飛，全班第一，九十九分，”頓時(shí)，教室里沸騰了，掌聲已經(jīng)沖破屋頂了，高翔飛恭恭敬敬地走上臺來(lái)，到了講臺上，他一邊一蹦三尺高，一邊喊著(zhù)：“萬(wàn)歲�！彼玫骄碜右院�，大搖大擺地走到座位上，把椅子往后靠，像一個(gè)國王一樣坐下去了，他得意洋洋、漫不經(jīng)心地翻開(kāi)卷子，看了看前面，又看了看后面，突然，一個(gè)刺眼的叉叉在他的眼前，“天啊，老師少扣了分數，天啊，這么背的事情怎么偏偏發(fā)生在我身上”，高云飛內心像打翻了五味瓶……
他想告訴老師，讓老師扣掉他不改的的分數，這樣就可以做一個(gè)誠實(shí)的孩子，可是，可是，這來(lái)之不易的全班第一啊，他多想保留全班第一的位置，因為這是他從小到大第一次考試成績(jì)超過(guò)他的同桌——表妹龍銀，“高翔飛，高翔飛……”原來(lái)是同桌龍銀喊他的名字，他一下子愣住了，他以為被龍銀發(fā)現了，趕快把卷子蓋上，龍銀說(shuō)：“有什么了不起的，不就是全班第一嗎？拽什么拽呀！”高翔飛一下滿(mǎn)臉漲得通紅，像一個(gè)紅蘋(píng)果似的，他心想：完蛋了，我考的比他好她都那么瞧不起我，那么如果我比她考得低的話(huà)，那后果不堪設想，算了，還是不告訴老師了吧！可是我這樣又對不起自己的良心，我還是告訴老師吧。經(jīng)過(guò)一番糾結，最后，高翔飛告訴了老師，老師夸獎了他，他臉紅了。
人非圣賢，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì )犯錯，錯了就要勇敢面對，只有這樣人才能夠一直進(jìn)步，才能夠越來(lái)越優(yōu)秀……
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇8
我有一個(gè)很要好的同學(xué)，他叫唐加成，因為他人比較老實(shí)，一些事情他總是讓著(zhù)我，所以我和他很合得來(lái)。
他有一個(gè)特長(cháng)，那就是書(shū)法。他從二年級就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法了，所以寫(xiě)了一手好書(shū)法，每當班級出黑板報的時(shí)候，
我們班主任茅老師就一定會(huì )讓他來(lái)寫(xiě)字。在早操后評選最佳黑板報總有我們班，這大半的`功勞可都要算唐加成的。蔣老師說(shuō)：“你們每次都讓唐加成寫(xiě)字，每次你們都獲獎，別的班都沒(méi)的評了，現在我規定你們不能每次都讓唐加成出!”教我們書(shū)法的石老師只學(xué)了兩年書(shū)法而已，而他已經(jīng)學(xué)了四年了。字寫(xiě)得比石老師還好，所以石老師就說(shuō)要拜他為師。怎么樣，知道他寫(xiě)書(shū)法有多強了吧!
如果你站在擠滿(mǎn)人的地方的話(huà)，別人一定找不到你。但是，如果唐加成站在擠滿(mǎn)人的地方的話(huà)，你一定一眼就認出他。為什么呢?因為呀，他有兩只又大又長(cháng)的“招風(fēng)耳”。我聽(tīng)爸爸說(shuō)：“哪一個(gè)人有招風(fēng)耳的話(huà)，他的成績(jì)一定很好�！边@可能就是他學(xué)習成績(jì)好的原因吧。在太陽(yáng)光下，他的影子就像“外星人”一樣。哦，不是像，應該是一模一樣。在平常，他那正正方方的頭加上大耳朵，活像一只可愛(ài)的“小猴子”。
我還通過(guò)唐加成認識了一個(gè)新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認識了，一直到現在。兩個(gè)人關(guān)系好得有點(diǎn)“不同尋�！�。所以盛律律常常來(lái)唐加成的座位玩，我就認識了他。
唐加成還是一個(gè)熱心腸的人，每當我遇到不認識的題目而去問(wèn)他的時(shí)候，他從不推辭，他總會(huì )細心的教我怎么做這道題目。他會(huì )把自己發(fā)現的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個(gè)好朋友而感到高興!
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇9
他，個(gè)子高高的，瘦瘦的，有著(zhù)一雙細長(cháng)細長(cháng)的眼睛，兩只尖尖的耳朵，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴。他性格開(kāi)朗、活躍，每當哈哈一笑就露出兩個(gè)大大的門(mén)牙。他可還是一個(gè)幽默的人哦！
每學(xué)期都要換一次同桌，我們已經(jīng)升入五年級了，現在我又換了新同桌。成績(jì)非常好的他，語(yǔ)、數、英三門(mén)課的考試成績(jì)從沒(méi)有下過(guò)90分，做作業(yè)總是那么仔細認真，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
英語(yǔ)是他的強項。在英語(yǔ)課上他總是大膽的舉手，踴躍的發(fā)言，積極的參加各種英語(yǔ)大賽，還能獲得好成績(jì)。他最棒的是英語(yǔ)發(fā)音準確，英語(yǔ)老師給家長(cháng)發(fā)信息表?yè)P他的發(fā)音有了一些“洋味兒”哦。對了，我們班的同學(xué)還稱(chēng)他為英語(yǔ)學(xué)霸呢！
我的同桌還有許多外號。其中最搞笑的一個(gè)就是“劉顏博”。那是在一次語(yǔ)文課上，我們的宋老師剛來(lái)，還不熟悉我們班同學(xué)的名字，老師讓回答問(wèn)題，他就把手高高的舉起，嘴里還一邊喊著(zhù)：“老師，老師！”
宋老師說(shuō)：“劉顏博�！�
結果，他把高高舉著(zhù)的手順勢捂住頭，使勁的閉著(zhù)眼睛，嘴里喊著(zhù)：“哎....呀！”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
第二次回答問(wèn)題，宋老師又叫成了“劉顏博”結果，他雙手抱頭，嘴里喊著(zhù)：“唉....呀媽呀！”腰彎的更低了！從此他又多了一個(gè)外號：“劉顏博！”
有著(zhù)幽默風(fēng)趣的他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，他總是把手舉得高高的，如果老師不叫他，他恨不能把手舉到老師的臉上。有時(shí)我也故意喊他：“劉顏博！”沒(méi)想到他頭一伸，嘴一撅的說(shuō)：“宗小姐有何吩咐！”我正來(lái)氣呢！但是，周?chē)耐瑢W(xué)倒是被他逗得前仰后合的笑著(zhù)。
他就是我的幽默同桌--趙顏博。我也感到很幸運能遇到這么優(yōu)秀的同桌。以后我們在學(xué)習上會(huì )互相幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇10
以“我最信任的同學(xué)”為題，寫(xiě)一篇文章，做到中心突出，敘事具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字。寫(xiě)500字左右。
我著(zhù)急地站在學(xué)校門(mén)口，口里不斷地叨念著(zhù)：“來(lái)？不來(lái)？”思緒一下子飄到了那個(gè)星期五的中午。
星期五的中午我帶著(zhù)15元錢(qián)到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。正在書(shū)架上左挑右揀時(shí)，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門(mén)口一望，小琦正笑瞇瞇地看著(zhù)我。
“嘿，你來(lái)買(mǎi)書(shū)嗎？”小琦進(jìn)入書(shū)店，走到我的跟前說(shuō)�！皩�！來(lái)買(mǎi)這個(gè)月的《青年文摘》�！蔽彝�(zhù)她純潔的眸子說(shuō)道。她眼里環(huán)視一下四周，然后貼著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“小慧，你可以借我15元錢(qián)嗎？”她的話(huà)輕飄飄的，可在我的心里卻是沉甸甸的。小琦信得過(guò)去嗎？她會(huì )還給我嗎？她用錢(qián)干什么呢？一連串的問(wèn)題頓時(shí)浮現在我的腦海里，讓我猶豫起來(lái)。望著(zhù)小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì )還給你的。明天在學(xué)校等我！”說(shuō)完，就握著(zhù)我的15元錢(qián)走了。
想到這里，我不緊后悔起來(lái)，因為天已經(jīng)拉下臉來(lái)，準備大哭一場(chǎng)。我沒(méi)有帶傘，怎么辦？不想到的，可還是來(lái)了。天空不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。我的心并沒(méi)有被雨沖刷得清涼，而是越來(lái)越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的面孔——小琦撐著(zhù)傘，手里還是緊緊握著(zhù)我的15元錢(qián)。我又驚又喜，真的來(lái)了！“還給你的，對了，那我的傘回家吧！”小琦遞給我15元錢(qián)，對著(zhù)我，又把濕漉漉的傘交給我，就沖進(jìn)了雨中�！皣W嘩”，看著(zhù)消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……
小琦，你就是我最信任的同學(xué)！
……
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