小學(xué)作文：我的同學(xué)
1我的同學(xué)
我同學(xué)個(gè)子不高，有“2”雙眼，是瓜子臉，長(cháng)得很瘦，雙眼皮。長(cháng)得并不是很帥。
他很討厭，上課不認真聽(tīng)講，老是做小動(dòng)作，是不是還發(fā)出聲音，但他講話(huà)的聲音很烘亮。借他的`東西用，他不讓?zhuān)@可以看出他的小氣，不樂(lè )于助人，還總說(shuō)他家里很窮，這句話(huà)已成了他的口頭禪。雖然他上課不認真聽(tīng)講，但是他非常聰明，老師看見(jiàn)他走神了，讓他起來(lái)回答問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。他上課經(jīng)常和同學(xué)說(shuō)話(huà)，煩的人家都不惜和他說(shuō)話(huà)，但他還是和人家說(shuō)，你說(shuō)他討不討厭。他非常不聽(tīng)話(huà)，不管是下課還是上課，他都找同學(xué)的事，踢同學(xué)的板凳、隨便拿同學(xué)的東西、踢同學(xué)的書(shū)包……我們都說(shuō)，誰(shuí)要和他一桌，算是倒了八輩子的霉。我們天天說(shuō)他，他不感覺(jué)是個(gè)事。他的種種行為都表示，他還沒(méi)長(cháng)大，像個(gè)小孩似的。那么天真，那么幼稚。我說(shuō)你啥時(shí)候長(cháng)大��？
同學(xué)們都說(shuō)他像個(gè)猴子，像個(gè)小喇叭，我非常贊同這種看法。
我同學(xué)很有特點(diǎn)吧，我好佩服他。
同學(xué)，你快快長(cháng)大吧!
2我的同學(xué)
我的同學(xué)瀅瀅長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧
那是二年級時(shí)，有一天，我邀請瀅瀅到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現。我和瀅瀅異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀內�(lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是瀅瀅畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的瀅瀅正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了!”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。瀅瀅被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕!由于我的疏忽，把瀅瀅辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，瀅瀅一定會(huì )把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起!我不是故意的.�！薄拔抑�，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬�，瀅瀅竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話(huà)，她不僅沒(méi)有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪瀅瀅一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
之后，我們的關(guān)系就越來(lái)越好了。真想我們就一起考上：初中、高中、大學(xué)……
3我的同學(xué)
每個(gè)人都喜歡發(fā)現，因為發(fā)現是一種幸福。我發(fā)現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿(mǎn)愛(ài)的心。
我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè )于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時(shí)，一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對我說(shuō)：“借給你�！�
我感動(dòng)不已，不知應該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽(tīng)得特別的認真，畫(huà)也畫(huà)得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對他說(shuō)：“謝謝!”“不用謝�！彼又�(zhù)說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應該互相幫助�！�
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導三年級的話(huà)既語(yǔ)重心長(cháng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級的.呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋�(lái)嗎？”“可以�！薄拔覀儛�(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄爸懒�，謝謝大哥哥�！笨粗�(zhù)小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)啊!今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。
4我的同學(xué)
在我們班有這樣一個(gè)女孩：一雙瑪瑙般的大眼睛，高而小巧的鼻子，一張小小的.嘴，一對精致的耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)，戴著(zhù)一副深紫色的眼鏡。不用說(shuō)她就是劉潔紅。
一次上體育課時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們先做廣播體操然后就解散好嗎？”�！昂谩�，我們異口同聲地回答。當劉潔紅一回到我身后時(shí)，我就突然感到有一股殺氣直涌過(guò)來(lái)，我被嚇得心驚肉跳。開(kāi)始做操了，果然，劉潔紅不是踢到我的腳，就是打到我的手。一會(huì )老師說(shuō)解散，大家歡呼，劉潔紅飛一般地走到我身邊，把手架到我脖子上問(wèn)：“我剛才碰痛你了嗎？”�！奥闊┠惆咽址畔聛�(lái)好嗎？”，“喂，我問(wèn)你開(kāi)始打痛你了嗎？不要說(shuō)東說(shuō)西的，我最討厭這種人了�！�，說(shuō)著(zhù)把手放下來(lái)了�！翱隙ㄍ戳恕�，我說(shuō)�！白甙��！�，“干什么？”，“陪我跑步!”，“不了，不行�！�，正說(shuō)著(zhù)，“撲通”一聲，“怎么了？”，劉潔紅問(wèn)�！拔也恍⌒乃ち艘货印�，“痛嗎？”，“痛啊�！�，“下次走路要小心，我扶你回教室好嗎？”，“謝謝你!”……
劉潔紅，就是這么個(gè)時(shí)而毛毛躁躁，時(shí)而又溫柔可愛(ài)的人。
5我的同學(xué)
她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小嘴巴，彎彎的眉毛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛(ài)啊!你知道她是誰(shuí)嗎？對了她就是我的好同學(xué)林小曼。
她平時(shí)總是那么膽小，那么膽怯，那么沒(méi)有自信。那時(shí)，我真想對她說(shuō)：“下課之后，你躲在一旁，同學(xué)們肯定沒(méi)有發(fā)現你�！辈贿^(guò)，在王老師的`“精心培育”之下，她“茁壯成長(cháng)”。漸漸地，她開(kāi)始大膽了，平時(shí)不敢舉手的她，竟……舉起手來(lái)回答問(wèn)題。我心想：王老師，您用了什么“巧招”，把林小曼的膽小、膽怯、不自信的心魔給趕跑了？現在，王老師總是夸她寫(xiě)作文寫(xiě)得越來(lái)越好。不僅這樣，她對待自己的工作總是那么認真：她做完口算，就立刻給林老師改，當有某一題錯了，她不會(huì )抄別人的，她會(huì )自己一步一步地繼續算，如果再錯出了，就繼續算，算到正確為止，否則，她決不罷休。如果是我，我早就拿別人的來(lái)“參考”“參考”了。
你現在認識她了嗎？
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