關(guān)于四年級上冊語(yǔ)文作文合集八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級上冊語(yǔ)文作文8篇，歡迎大家分享。

四年級上冊語(yǔ)文作文 篇1

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，在這樣美好的日子里，媽媽帶我去外婆家玩。

　　一路迎著(zhù)溪流，隨著(zhù)山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調子。過(guò)了好一會(huì )兒，總算到了外婆家。

　　我遠遠地就看見(jiàn)山上一片翠綠，盧綠色中還有紅、黃、白各種顏色，像一塊彩色的大毯子，真美��！便吵著(zhù)要媽媽帶我去玩。

　　進(jìn)入山中，身旁全是綠色，像是被綠色包圍在里邊兒似的。大樹(shù)下，小草兒憑著(zhù)自己頑強的生命力活了過(guò)來(lái)，傲然挺立，將自己的美麗毫無(wú)保留的展現給大自然，為大自然盡自己的一份努力；雪白的.梨花，慢慢地伸出可愛(ài)的小腦袋，慢慢地綻放，多像一個(gè)穿著(zhù)白紗裙的小女孩呀！瞧，她那神氣十足的樣子；“��！”我看到了一群竹筍成群地從土里冒出頭來(lái)，瞧他們那機智地樣子，向四周看來(lái)看去，仿佛在說(shuō)：“外面的世界真大呀！真好玩！”我隨手一拔，便拔下一支竹筍來(lái)；書(shū)上幾只小鳥(niǎo)唧唧喳喳的唱著(zhù)歌，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，人們又要忙了！嘻嘻！”……

　　在山中走了一下午，我拔了幾支竹筍，還摘了一大把花，更重要的是：我欣賞了大自然的美麗風(fēng)姿！

四年級上冊語(yǔ)文作文 篇2

　　我從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么真正的大山，只是經(jīng)常在電視里和書(shū)上看到過(guò)人們對山的描寫(xiě)，我記憶中能叫得上小山的地方就是姥姥家房后邊的小土丘。

　　由于姥姥住在礦區，也沒(méi)什么玩的地方，所以這座小山就成了我在姥姥家唯一能和小朋友們玩的地方。

　　春天，由于那里比較避風(fēng)，所以早早就看到了綠色，當別處剛剛顯露綠色時(shí)，這里已能看到不知名的小花在偷偷開(kāi)放，我和小伙伴們爬上小山，開(kāi)始了我們的游戲，在大地母親的呵護和關(guān)照下開(kāi)始了我們快樂(lè )的童年時(shí)光，狗兒在我們周?chē)�跑�?lái)跑去，可愛(ài)的'鳥(niǎo)兒在我們頭頂飛來(lái)飛去，在這被人遺忘的礦區，我們的笑聲與花兒為這里增添了許多春的氣息。

　　夏天，那里非常炎熱，我們就常去河溝玩水，坐在石頭上濕濕腳，互相潑潑水，雖然這里沒(méi)有魚(yú)兒，水也是從煤礦深處涌出的黑水，但依然給我們增添了好多樂(lè )趣，玩累了，我們就躺在小山的草上看看天上的白云和耀眼的太陽(yáng)，聽(tīng)聽(tīng)大地母親的心跳。

　　最美好的是秋天了，由于這里有許多知名的小樹(shù)，所以在秋天，這里能看到各種落葉，我和小伙伴們一起去拾些落葉，玩“拉勾勾”游戲，也采回一些葉子做“樹(shù)葉報”，“樹(shù)葉畫(huà)”……有時(shí)還能摘到一些別人沒(méi)注意到的小果子玩，有趣極了。

　　冬天，滿(mǎn)山光突突的，沒(méi)有什么好玩的，我們就盼望著(zhù)下雪，只有這時(shí)，我們不顧圍在家里烤火爐的大人們的吆喝，和小伙伴們相約去小山上堆雪人，打雪仗，那里的每棵樹(shù)都披上了銀裝素裹的白色衣裳，與天地一色，看不出山有多闊，看不出樹(shù)有多高，只有我們幾個(gè)人在雪地上奔跑、歡笑，玩樂(lè )。

　　這座小山是我小時(shí)候快樂(lè )的天堂，一年四季各有各的風(fēng)光，各有各的美麗，聽(tīng)老爺說(shuō)，在它的下邊，正是他們上班的地方，那里孕藏著(zhù)黑色的寶藏———煤炭，這里的人們用生命和汗水實(shí)現著(zhù)自己的理想，為家庭創(chuàng )造著(zhù)財富，為自己創(chuàng )造著(zhù)新生活。

四年級上冊語(yǔ)文作文 篇3

　　清江是長(cháng)江的一顆明珠，“水色清明十丈，人見(jiàn)其清澄，故名清江�！彼�發(fā)源于鄂西利川市龍洞溝，流經(jīng)恩施，長(cháng)陽(yáng)，巴東，在宜都市注入長(cháng)江，全長(cháng)423公里，有“八百里清江美如畫(huà)”的盛譽(yù)。

　　我從碼頭坐船，從一個(gè)大壩的右側進(jìn)入了一個(gè)美麗的峽谷，那里水靜谷幽，青青的水上泛著(zhù)微波，山上樹(shù)木茂盛，真不愧是國家5A級景區。山的形態(tài)各異，有的像駱駝在喝水，有的'像一只開(kāi)屏的孔雀，最有趣的是山大佛，它就像一個(gè)笑呵呵的大佛在山間盤(pán)坐，我連忙拉媽媽拍了張合影。導游說(shuō)：“這座山叫文峰山，是清江畫(huà)廊第一景�！�

　　接下來(lái)我們到了仙人寨，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧波蕩漾，風(fēng)光如畫(huà)。我們走進(jìn)仙人寨，我看到一座重重疊疊的土家吊腳樓展現在眼前。突然，我發(fā)現了一個(gè)洞口，洞口的巖石上還站著(zhù)幾只獼猴，真是妙趣橫生。

　　啊，美麗的清江，我長(cháng)大后一定好好保護你，讓你這顆明珠永遠地放出光彩!

四年級上冊語(yǔ)文作文 篇4

　　在一個(gè)苗族的小村莊里，住著(zhù)一位老奶奶。她無(wú)兒無(wú)女，生活十分地清苦。老奶奶經(jīng)常圍著(zhù)黑色的頭巾，耳朵上戴著(zhù)銀耳環(huán)，身上穿著(zhù)特有的苗族服裝，獨自去田里照看農活。

　　老奶奶家的隔壁住著(zhù)一個(gè)漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘長(cháng)的就像她的名字一樣，粉紅的小臉蛋，就像是春天剛剛綻放的桃花一樣，可愛(ài)極了。她經(jīng)常去奶奶家玩，也會(huì )幫著(zhù)奶奶做些力所能及的家務(wù)活，老奶奶總是會(huì )拿出一些燒好的地瓜給她吃。一老一少有說(shuō)有笑的，那個(gè)親熱勁還真的像是祖孫倆呢。

　　一天晚上放學(xué)回家，桃桃放下書(shū)包就跑進(jìn)了老奶奶家的小屋子。喊了兩聲，卻沒(méi)見(jiàn)奶奶走出來(lái)，桃桃進(jìn)里屋一看，老奶奶正虛弱的躺在床上。原來(lái)奶奶生病了。

　　從這一天起，桃桃每天放學(xué)回家第一件事就是跑到老奶奶家為她端水喂藥�？吹揭路�臟了，還捲起袖子幫奶奶洗衣服。過(guò)了幾天，老奶奶的病終于痊愈了。這多虧了小桃桃的'細心照料，老奶奶一手摟著(zhù)她的脖子，一后親切地撫摸著(zhù)桃桃紅撲撲的小臉蛋，激動(dòng)地說(shuō)：“奶奶幸虧有你的照顧了，你就是奶奶唯一的親人��！”桃桃低著(zhù)頭小聲說(shuō)：“奶奶，這都是我應該做的，您也很疼我呀，以后就把我當做您的親孫女吧！”

　　村莊里的人都感嘆的說(shuō)：“她們不是親人，卻勝似親人��！”

四年級上冊語(yǔ)文作文 篇5

　　一、學(xué)生基礎情況：

　　本班大多數學(xué)生有一定的習作能力，掌握了寫(xiě)作文的方法，能寫(xiě)三百字左右的文章。從整體來(lái)說(shuō)，動(dòng)筆前有不錯的構思，作文也有一定的創(chuàng )意。行文中，具體生動(dòng)的篇章屢屢出現，體現了個(gè)性的張揚。幾個(gè)同學(xué)有了較強的表達能力，作文思路清晰，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如李安琪、章艷、孫璐約等。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達清楚，有一定的條理。但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差。他們不會(huì )觀(guān)察，日記只有三言?xún)烧Z(yǔ)，而且句子往往有很多語(yǔ)病，條理不清，無(wú)法讓人讀懂。寫(xiě)作文對他們來(lái)說(shuō)是一件頭疼的事，他們既不知道寫(xiě)什么，也不知道怎么寫(xiě)。如吳林來(lái)、章云淼、姚令等。

　　這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個(gè)臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習作求真、求實(shí)、求新。

　　二、總體目標：

　　本冊“習作”共安排了8課次。這8次習作，有4次與口語(yǔ)交際和并安排。結合課文的學(xué)習，安排了4次小練筆。其特點(diǎn)是：1，在習作的類(lèi)型上，兼顧的寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)想象。2，注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。3，重視習作以后的交流和展示。4，注意引導學(xué)生修改自己的習作。表達“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗“為宗旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過(guò)程中不斷增強自信心和創(chuàng )新意識。

　　1、留心周?chē)�的事物，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心。

　　2、學(xué)習有順序、比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。

　　3、能修改有明顯錯誤的句子。從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習使用常用的修改符號。

　　4、學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。

　　5、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內容。

　　6、愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。

　　7、嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、

　　三、提高習作水平措施：

　　1.堅持每天一段話(huà)（字數不限，自由表達，清楚即可，），每周兩作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習作交流點(diǎn)評。

　　2、閱讀教學(xué)中滲透寫(xiě)作方法的教育，結合課文布置片段寫(xiě)作。

　　3、與課外閱讀相結合，在閱讀中積累語(yǔ)言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習得方法。

　　4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當的優(yōu)作，學(xué)習寫(xiě)作的方法

　　5、繼續實(shí)行作文量化評價(jià)制度，定期予以表?yè)P。

　　6、強化面批，對寫(xiě)作基礎差的`學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵寫(xiě)作好的學(xué)生繼續投稿，或參加各級作文競賽，以增強學(xué)生寫(xiě)作的信心。

　　7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來(lái)的。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次

　　起訖時(shí)間

　　習作主題

　　習作準備

　　小練筆（周記）

　　3

　　09.14—09.20

　　神奇的大自然

　　觀(guān)察自然奇觀(guān)或搜集有關(guān)奇觀(guān)的資料

　　1、仿寫(xiě)《火燒云》片斷

　　2、日落奇觀(guān)

　　5

　　09.28—10.04

　　觀(guān)察日記×則

　　觀(guān)察身邊的事物，積累觀(guān)察中發(fā)現的新奇事情。

　　《秋天的校園》系列

　　8

　　10.19—10.25

　　寫(xiě)童話(huà)

　　讀童話(huà)名著(zhù)，搜集童話(huà)材料

　　1、《幸福是什么》補白

　　2、自命題童話(huà)

　　10

　　11.02—11.08

　　自己喜歡的小動(dòng)物

　　引導認真觀(guān)察自己喜歡的小動(dòng)物，注意發(fā)現它們的特點(diǎn)。

　　1、《小金魚(yú)》

　　2、自選動(dòng)物

　　12

　　11.16—11.22

　　撰寫(xiě)導游詞

　　收集導游詞，發(fā)現導游詞的特點(diǎn)。積累課文中的語(yǔ)言和資料中的語(yǔ)言

　　1、家鄉的一處景觀(guān)

　　2、導游楠溪江

　　14

　　11.30—12.06

　　寫(xiě)生活中的真實(shí)故事

　　注意關(guān)注生活中發(fā)生在自己身邊的事，

　　1、發(fā)生在教室中的一件事

　　2、愛(ài)心系列廣告故事

　　16

　　12.13—12.20

　　書(shū)信

　　了解書(shū)信格式

　　1、給爸爸（媽媽?zhuān)┑囊环庑?/p>

　　2、給同桌的一封信

　　18

　　12.28—01.03

　　想象作文

　　了解有關(guān)的科技知識，發(fā)現生活中不如人意的方面。

　　1、未來(lái)的——

　　2、我的夢(mèng)想

四年級上冊語(yǔ)文作文 篇6

　　今天，我剛走進(jìn)教室，老師也步履匆匆走了進(jìn)來(lái)。對我們說(shuō)：“孩子們，老師昨天看報紙，上面的一篇文章讓老師很感動(dòng)。文章是這樣寫(xiě)的`：自從汶川地震后，很多人都失去了親人，一位老奶奶也是一樣，失去了最疼愛(ài)她的兒子和女兒。雖然老奶奶經(jīng)濟上得到了政府的幫助�？衫夏棠坍吘�80多歲了，一下子失去了兩個(gè)親人，她怎么也不肯相信這是真的。所以，請廣大熱心市民有空能去陪陪她。她家的地址是ΧΧ市ΧΧ路6號樓２單元５０１室�！甭�(tīng)到老師念完文章教室里啜泣聲一片。老師又說(shuō)：“孩子們，我們不要哭，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助老奶奶，對嗎？這樣吧，我們分成８個(gè)小組，每個(gè)周末去一個(gè)組，好嗎？”“好”我們異口同聲地答道。

　　我被分在第一個(gè)小組里，今天就可以去幫助老奶奶了，我很高興！

　　我們跟著(zhù)老師來(lái)到老奶奶家，奶奶家很大，奶奶一個(gè)人在家很冷清，所以奶奶見(jiàn)了我們笑得合不攏嘴，我看見(jiàn)老奶奶旁邊有一個(gè)盆，盆里有幾件臟衣服，便拿到洗手池去洗，可因為天氣很冷，我的手很快就被凍紅了，可是我還是繼續洗，沒(méi)有因為冷就停下來(lái)。我之所以有這么大的動(dòng)力是因為我覺(jué)得奶奶年紀大了，腿腳不好，萬(wàn)一洗衣服時(shí)摔倒了怎么辦��！這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)對我笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，你真好，雖然咱們不是親人，但卻勝似親人！”一句話(huà)，說(shuō)得我心里暖洋洋的！

　　說(shuō)完，我和老奶奶依偎在一起。

四年級上冊語(yǔ)文作文 篇7

　我喜歡的動(dòng)物可多了，有機靈的小猴、聰明的小狗。不過(guò)，我最喜歡的就是可愛(ài)、調皮的小龍蝦了。

　　小龍蝦威風(fēng)凜凜，就像一位穿著(zhù)堅硬鎧甲的大將軍�；沃�(zhù)大刀似的鉗子，搖著(zhù)天線(xiàn)般的胡須，蹬著(zhù)退，伸縮著(zhù)扇子一樣的尾巴。別提多神氣了。

　　小龍蝦剛剛到我家時(shí)，非常警惕。如果有人走過(guò)來(lái)，它會(huì )舉起鉗子，一陣亂揮，好像在說(shuō)：“不要靠近我！”

　　可是沒(méi)一會(huì )兒，它就和我熟悉了。每次我走到魚(yú)缸前，它都會(huì )豎起胡須。有時(shí)候，它還會(huì )做動(dòng)作給我看呢！只見(jiàn)小龍蝦把胡須向前伸直，鉗子也伸得直直的`；尾巴翹起來(lái)，身體下面的幾條小腿也伸得筆直，一副霸氣十足的樣子。好像在說(shuō)：“小主人，看我，帥不？”

　　一次，我把魚(yú)缸的一面傾斜過(guò)來(lái)，想逗逗小龍蝦。沒(méi)想到，卻惹怒了它。就在我想把魚(yú)缸平放原來(lái)的地方時(shí)，小龍蝦突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，潑出水珠，直接打到我的臉上。結果，把我弄得狼狽不堪。

　　瞧小龍蝦那機靈威武的樣子，長(cháng)大準是個(gè)又兇猛又好斗的“大將軍”！

四年級上冊語(yǔ)文作文 篇8

　　“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè )地歌聲……”我是聽(tīng)著(zhù)這首歌長(cháng)大的。小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽總是給我輕柔地唱著(zhù)這首歌。每天總是月亮和白蓮花般的云朵與我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉。因此，月亮在我的心目中留下了美好的、甜蜜的、溫柔的記憶。

　　我喜歡大大圓圓的月亮，像玉盤(pán)一般。躺在床上，我看到一輪金黃色的月亮高高地掛在天空，向大地灑滿(mǎn)皎潔的、銀色的月光，像輕紗一般朦朧，這將是一個(gè)多么美好的夜晚��！圓圓的月亮不時(shí)被旁邊飄過(guò)來(lái)的薄薄的`云層擋住，但卻奪不走她那明亮的月光。就這樣，調皮的月亮和云朵不停地捉迷藏，而我的窗前卻始終灑滿(mǎn)她那美麗的月光。

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