【精品】四年級環(huán)保作文錦集八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級環(huán)保作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級環(huán)保作文 篇1
曾經(jīng)，我就被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引。環(huán)保作文并不是因為難得見(jiàn)到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。
曾經(jīng)，我見(jiàn)過(guò)一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著(zhù)遠方的狼，那雙在雪地里所獨有的眼睛，堅定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著(zhù)強大的力量，我想再奮勇無(wú)畏的人面對如此一雙血腥的眼睛都會(huì )畏懼三分。它蓄勢待發(fā)，隨時(shí)攻擊覓食或者反應攻擊，捍衛自己生命的存在和尊嚴。不為別的，只為生存。
曾經(jīng)，我觀(guān)看過(guò)徐悲鴻的畫(huà)展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發(fā)蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發(fā)不可收拾。生命的存在，使它們憑籍著(zhù)對生存的強烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場(chǎng)，在充滿(mǎn)危險的靜謐中頑強地生活著(zhù)，構成茫茫草原上跳動(dòng)的生命旋律，成為美麗草原上的生命風(fēng)景線(xiàn)。
欣賞，是必然的。因為我們畢竟生活在鋼筋水泥構筑成的空間里，有時(shí)感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發(fā)出野生動(dòng)物似的英豪氣度。在無(wú)數次掙扎后，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機勃勃，激揚奔放，不受任何束縛地去做回自我;聆聽(tīng)著(zhù)它們強勁的生命節拍，在心靈深處回蕩起強烈的回應和信念，終于領(lǐng)悟了人生。
正是由于自然界的包羅萬(wàn)象，有如此之多生靈尤其是野生動(dòng)物的存在，才使人類(lèi)在這個(gè)世界中不再孤獨。它們不僅僅是人類(lèi)的朋友，它們更是世界中與人類(lèi)一樣的平等的生命，有個(gè)性、有靈魂，更有無(wú)限的激情為自己生命的尊嚴而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。環(huán)保作文如果沒(méi)有了野生動(dòng)物，我們將與自然隔絕，到那時(shí)，我們該何去何從?人類(lèi)的道路又會(huì )有多遠?生命的`真正含義該如何獲取?我茫然了，無(wú)助襲上心頭。只為人類(lèi)自己的所作所為而感悲哀!
對于自然而言，每一個(gè)生靈都是平等的、自由的。環(huán)保作文自然界充滿(mǎn)了殘酷的競爭：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無(wú)情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難;但是無(wú)論如何，不能也不會(huì )沒(méi)有生命的激情。
自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個(gè)自然界是和諧的、完善的。人類(lèi)來(lái)到世界，也是自然界的一個(gè)組成分子，向往野性，環(huán)保作文回歸自然是人類(lèi)內心深處埋藏著(zhù)的本性。所以，環(huán)保作文我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。地球上不能只剩下人類(lèi)自己，地球也不只為人類(lèi)而存在。
一幅畫(huà)面在我眼前展開(kāi)，一群充滿(mǎn)野性的動(dòng)物在呼喚！
四年級環(huán)保作文 篇2
我是一棵綠油油的小樹(shù)，我住在郁郁蔥蔥的森林里，那兒的小河清澈見(jiàn)底，空氣清新甜潤。天空無(wú)邊無(wú)際，湛藍深遠，天空的白云像一朵朵的棉花糖，讓森林里的小動(dòng)物直流口水。
好日子才過(guò)了幾天，我的命運發(fā)生了翻天復地的變化。
這天我高興的曬著(zhù)溫暖的太陽(yáng)。忽然，我的朋友——小燕子急急忙忙地飛了過(guò)來(lái)，告訴我一些事情：小河岸邊的小花小草都在哭泣、傷心。小河變得發(fā)黑發(fā)臭，讓人刺鼻，河面上還飄浮著(zhù)一些像似嘔吐出來(lái)的黃色泡沫。河邊的小路上還有許許多多的白色地垃圾，形成了一堆小山。一片片森林消失在我們的眼前......
我聽(tīng)了小燕子的訴說(shuō)，不禁流下兩道晶瑩的淚水，對著(zhù)天空大喊：“無(wú)知的人們！你們不要亂砍亂伐，不要亂排放污水，不要隨地扔垃圾��！破壞大自然就是在破壞你自己的家園呀！”
人們聽(tīng)到了我的喊叫，慚愧低下了頭。從此，人們把廢物回收利用，植樹(shù)造林，涵養水源。使大自然變得更加美好！
四年級環(huán)保作文 篇3
舊電池的旅行
3月20日 星期日 晴
又是一個(gè)周末的結束，也又是我心情低落的時(shí)刻，這仿佛是一個(gè)心理波動(dòng)的周期，每次走出家門(mén)，去踏上我的歸隊之旅，心情總是黯然。 我早早就收拾了簡(jiǎn)單的行囊，把愛(ài)人給我的讓我帶走的五節舊電池包好放進(jìn)了我的旅行包。說(shuō)起廢舊電池，真給我們帶來(lái)了許多的煩惱，我和愛(ài)人深知其隨意丟棄的危害，不能跟普通垃圾一同扔棄，否則污染環(huán)境，需要統一進(jìn)行回收處理，但就是苦于找不到回收點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里有電池回收點(diǎn)，可我家離那太遠了，總不能為幾節電池跑一趟。于是我想到了一個(gè)好辦法，我單位附近就有電池回收點(diǎn)，很方便，晚上散步就路過(guò)那里，我可以在歸隊時(shí)把它們帶上，回到部隊后再把它們送到回收點(diǎn)，這個(gè)辦法確實(shí)不錯，只是這小小的電池要跟我一樣，完成二百多公里的列車(chē)之旅。
為了找到一個(gè)可以收留它們的地方，我和妻樂(lè )此不疲。
節約用水
6月5日 星期四 晴 晚上，剛吃過(guò)飯，有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是收水費的工作人員，一男一女，男的管收錢(qián)，女的管看表，分工倒也明確。女的看過(guò)表喊了聲：收四塊八，于是我們趕緊找錢(qián)，交錢(qián)時(shí)我問(wèn)了他們這是幾個(gè)月的水費，男的答道：兩個(gè)月的，不到三噸。
家里平時(shí)在用水方面是非常節省的，洗衣服、洗澡水總是不能直接倒掉的，要用來(lái)擦地板，沖馬桶。洗菜用水也盡量統籌使用，反復利用，不浪費�？赡苁俏覀兊墓Ψ驔](méi)有白下吧，家里的用水一直保持著(zhù)每月一噸半多一點(diǎn)。我們也總是教育孩子要節約用水。我們國家是個(gè)缺水的國家，人均水資源占有量不及世界平均水平的四分之一，全國有400多個(gè)城市嚴重缺水。我家所在的城市依山傍水，處在遼東群山邊緣，是重要的水源涵養地，可以說(shuō)不缺水。但別的城市就不一樣了，我的單位所在的城市，連續幾年干旱，水資源嚴重不足，尤其是農村的部分村莊，春季連人畜飲水都發(fā)生困難。多讓人擔心啊�？晌疑磉呌行┤瞬⒉粵](méi)有意識到這些，在用水上從來(lái)不注意一些細小的節水常識，和節水習慣，比如在刷牙時(shí)如果關(guān)著(zhù)沙龍頭用水量3到4升，而如果一直開(kāi)著(zhù)水龍頭刷，要白白流掉45升的水�？粗�(zhù)那些行為，真讓人心疼那些嘩嘩淌的水呀。
節約用電
7月18日 星期一 晴
近一段時(shí)期，中央提出了建設節約型社會(huì )，各個(gè)新聞媒體紛紛把目光聚焦到這個(gè)話(huà)題，某某大城市電力告急，某某城市拉閘限電，這樣的報道幾乎天天不斷，我一直在關(guān)注著(zhù)相關(guān)報道，心里為那些城市的人們感到擔心。炎炎夏日，沒(méi)電的日子可不好過(guò)啊。我很喜歡中央臺新聞聯(lián)
播每天的節約小常識，既教會(huì )了人們日常生活中如何節約，又提高了大家的節約意識。
關(guān)于節電，我所能做的就是少讓身邊有常明燈，用電腦方面我多注意少讓機器空置。每天早上起床后從宿舍樓到辦公樓，我都要仔細檢查一遍，看有沒(méi)有亮著(zhù)的燈，及時(shí)關(guān)掉。夜深人靜時(shí)，看看辦公樓那邊還有沒(méi)有亮著(zhù)燈，為此我專(zhuān)門(mén)把這個(gè)任務(wù)交給了公務(wù)班小張去完成，要求他每晚睡前檢查一遍，及時(shí)關(guān)燈。曾經(jīng)有一段時(shí)間我發(fā)現戰士宿舍總是大白天的還打著(zhù)燈，很讓人氣憤，于是我在給戰士開(kāi)會(huì )時(shí)反復講了這個(gè)問(wèn)題，并把關(guān)燈的任務(wù)專(zhuān)門(mén)交給每個(gè)房間指定的負責人。從那以后才有所改觀(guān)。
節約用電，從小處講，可以讓團里節約一點(diǎn)電費，從大處講，也算是為建設節約型社會(huì )做點(diǎn)貢獻吧。我想我應該這樣去做。也有責任這樣去做。
塑料袋
9月10日 晴
我總是在買(mǎi)菜時(shí)自己帶幾個(gè)塑料袋，這已經(jīng)成了一個(gè)習慣，盡管這樣，家里的塑料袋還是在不長(cháng)時(shí)間攢了一大堆。這樣做的原因倒不是塑料袋需要花錢(qián)買(mǎi)，而是想盡量少用些塑料袋。妻總是把那些好的，能再用的整理好，疊放好，留著(zhù)再用。
塑料袋這種垃圾，跟其它生活垃圾不一樣，它處理起來(lái)代價(jià)很高，焚燒污染大氣，深埋污染地下水和土壤。而且這種材料要在地下呆50年才能降解，人們在享受著(zhù)它帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們生活的環(huán)境帶來(lái)了破壞，想起這些，我就為之心痛，所以我努力盡可能地少用些塑料制品。
看著(zhù)我們周?chē)沫h(huán)境，隨處可見(jiàn)的塑料包裝，我想我應該少用些，盡管還做不到不用。
四年級環(huán)保作文 篇4
4月20日，天使聯(lián)盟假日小隊再次出發(fā)！這次，環(huán)�！靶⌒l士”們來(lái)到了環(huán)保系列活動(dòng)的第三站——洪園。今天的主題是：宣傳垃圾分類(lèi)知識，爭做環(huán)境美容師。
第一組小衛士共5個(gè)人，主要負責撿拾垃圾和派發(fā)垃圾分類(lèi)指導手冊。有的同學(xué)拿著(zhù)垃圾鉗展開(kāi)地毯式搜索，這邊說(shuō)我撿到了煙蒂，那邊來(lái)一句我撿到了紙巾，忙得不亦樂(lè )乎，不一會(huì )就裝滿(mǎn)了好幾袋。有的同學(xué)手里拿著(zhù)垃圾分類(lèi)宣傳指導手冊，向游園的游客宣傳正確分類(lèi)的方法，同學(xué)們總共派發(fā)了100本指導手冊。
第二組小衛士有6個(gè)人，主要負責隨機采訪(fǎng)調查及普及環(huán)保知識。有的同學(xué)手里拿著(zhù)垃圾分類(lèi)指示牌嘴里一會(huì )不停地說(shuō)道：“保護環(huán)境，人人有責，垃圾分類(lèi)，從我做起”。一會(huì )就停下來(lái)告訴游客垃圾分類(lèi)的秘訣和方法。小衛士們一點(diǎn)兒也不膽怯，很認真仔細地講解垃圾分類(lèi)的知識。得到了叔叔阿姨們的一致好評。有的同學(xué)拿著(zhù)調查問(wèn)卷進(jìn)行問(wèn)卷調查，詢(xún)問(wèn)是否了解垃圾分類(lèi)的方法，活動(dòng)結束時(shí)，同學(xué)們總共做了90份調查問(wèn)卷。
第三組小衛士只有一位同學(xué)負責“1元行動(dòng)”募集。你看這個(gè)小同學(xué)背著(zhù)募集箱，不斷地向游客宣傳環(huán)保知識，講解“1元行動(dòng)”的理念，活動(dòng)結束時(shí)，我們一共募集到了100元錢(qián)，雖然錢(qián)不多，但我們有信心通過(guò)我們的努力，募集到更多的錢(qián)，幫助更多的人，我們會(huì )將募集到的所有的錢(qián)用來(lái)制作垃圾桶送給社區的孤寡老人。
通過(guò)此次活動(dòng)，“小衛士”們一致認為：能真正參與到環(huán)保系列活動(dòng)中，宣傳人人爭做環(huán)境“美容師”是一件很快樂(lè )且有意義的事。
四年級環(huán)保作文 篇5
我曾經(jīng)當過(guò)我家小院子環(huán)保小衛士。每天要下樓撿垃圾。要撿的垃圾可多拉！有牛奶盒、紙團等等。
有一次，我在一樓大廳撿垃圾。一位小男孩故意把牛奶盒扔給我。我瞪了瞪小男孩。然后繼續撿垃圾。小男孩從口袋里拿出一個(gè)紙團。當導彈向我頭射來(lái)。我被紙團射中了。我十分的氣憤地說(shuō)：“你為什么怎么做��？”“你要撿垃圾嘛！我就給你撿��！”說(shuō)著(zhù)有制造一個(gè)紙團扔到地上。
這時(shí)鄰居的爺爺來(lái)了。爺爺問(wèn)我：“怎么回事呀？”我把事情的經(jīng)過(guò)、結尾都說(shuō)出來(lái)了。爺爺問(wèn)：“你為什么要撿垃圾？”我說(shuō)：“我是環(huán)保小衛士，如果人人像他這樣的話(huà)，我
們的小區就變成垃圾堆拉！如果人人撿起垃圾。我們的小區干干凈凈，就這樣舒服的環(huán)境不是很好嗎？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭批評了小男孩。表?yè)P了我，說(shuō)：“你做的對！”
我望了望那個(gè)小男孩，他紅著(zhù)臉，他低下了頭。
四年級環(huán)保作文 篇6
現在我們的地球很多地方都收到了污染，在這樣遭到許多破壞的地球上，我們人類(lèi)生活也日漸堪憂(yōu)。我認為，我們要從現在開(kāi)始，保護好我們的地球，這樣我們的世界才能變得更加的美好！
有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，嚴重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的危害都是大自然給人類(lèi)帶來(lái)的災害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì )一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。切記，保護環(huán)境就等于保護我們自己生存的環(huán)境。
我們要保護這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無(wú)邊無(wú)際的海洋成為我們的回憶。
所以，讓我們大家從現在開(kāi)始，努力的保護環(huán)境，保護我們的地球，讓我們一起手拉手，積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們的家園變得更加的美好！
四年級環(huán)保作文 篇7
地球是位偉大的母親，養育著(zhù)60幾億的兒女，她將自己全部都無(wú)私地奉獻給了他的兒女。我們渴了，用清甜的山泉滋潤我們;餓了，用可口的果實(shí)來(lái)哺育我們。
但人類(lèi)卻想“征服地球，人定勝天”。以為自己是高等生物就可以對待自然為所欲為，隨意肆虐捕殺動(dòng)物，糟蹋植物，改變重要的生物鏈。使得許多生物滅于人類(lèi)的腳下。有一次，我跟著(zhù)媽媽去公司。晚上回家，我在馬路旁邊的墻壁上猛然發(fā)現了一張小小的紙，上面到處是劃痕，定睛一瞧，上面寫(xiě)著(zhù)：江蘇省音量規定 早60分貝 晚50分貝。要知道人只要大點(diǎn)聲說(shuō)話(huà)，發(fā)出的聲音就高達60分貝了呀，再加上其他一些工廠(chǎng)、房屋建造發(fā)出的噪音，根本就嚴重超過(guò)這個(gè)音量規定的范圍了。如果長(cháng)時(shí)間呆在聲音過(guò)高的地方，那么也是很容易引起人體的許多疾病的。本來(lái)還可以靠隔音高手—大樹(shù)來(lái)幫忙的，但人類(lèi)不斷砍伐樹(shù)木，卻又不懂得去種植。害得越來(lái)越快地消失在世間。假如人類(lèi)哪天哭天喚地地苦叫不公，那大自然的回答將是一切要怨只能怨你們自己所作所為。
“地球是我家，我愛(ài)地球家，大家一起來(lái)，建設美的家”為了我們自己，為了其他生物，讓我們減少污染,珍愛(ài)家園。
四年級環(huán)保作文 篇8
他是環(huán)保小衛士廣東省南海松崗聯(lián)表小學(xué)402劉志樂(lè )有一天，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在田邊走來(lái)走去，他們手里每人還拿著(zhù)一根小木棒。走近一看，原來(lái)他們在抓青蛙呢。我心想：抓青蛙？有吃的了，還可以拿來(lái)玩呢。橫豎現在我這么悶，我也過(guò)去抓一份。
我正想走過(guò)去，這時(shí)候，那邊走過(guò)來(lái)一個(gè)和我差不多大的男孩子。只聽(tīng)到他對那幾個(gè)小朋友說(shuō)：“青蛙被你們捉了，田里就少了幾個(gè)好幫手，田里的蟲(chóng)子就多了�！币粫�(huì )兒，他又問(wèn)那幾個(gè)小朋友說(shuō)：“你們喜不喜歡吃菜呢？”我聽(tīng)到后在旁邊點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)小朋友說(shuō)：“媽媽說(shuō)多吃菜，身體會(huì )更強壯。所以我們愛(ài)吃菜�！蹦莻�(gè)男孩說(shuō)：“那你們捕捉青蛙，田里的害蟲(chóng)就多起來(lái)，你們就吃不上這么好的菜了�！蹦菐讉�(gè)小朋友聽(tīng)了，不由得低下了頭。剛才的那個(gè)說(shuō)：“我們以后再也不捕捉小青蛙了�！�
那個(gè)男孩這才高興地走了。我跟著(zhù)他，想跟他交朋友。他走了幾步，來(lái)到了幾棵樹(shù)下，突然停了下來(lái)。原來(lái)他發(fā)現了樹(shù)上有幾個(gè)小孩，他們想拿樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，把幾根樹(shù)枝也壓斷了。男孩連忙叫他們下來(lái)。那幾個(gè)小孩子以為他會(huì )打他們呢，可害怕了：“我們以后不敢了�！蹦莻�(gè)男孩見(jiàn)了，又跟他們說(shuō)起了道理：“破壞樹(shù)木是會(huì )污染空氣的，這害了小鳥(niǎo)，會(huì )讓蟲(chóng)子一直生后代，莊稼就會(huì )越來(lái)越少，全都給蟲(chóng)子吃光……如果你的爸爸媽媽是農民，他們怎么養活你們？”他們聽(tīng)了，好像都覺(jué)得很慚愧。他又走近一個(gè)正在一旁玩蚯蚓的小孩子身邊，對他說(shuō)：“蚯蚓會(huì )松土，可以讓莊稼增加養份，可以幫助農民，讓農民沒(méi)有那么辛苦�！蹦莻�(gè)小孩子聽(tīng)了，臉都紅了，說(shuō)：“我的爸爸媽媽就天天在田里干活�！蹦泻⒄f(shuō)：“那你更要保護蚯蚓了�！�
那個(gè)男孩和我一般大，但是比我多很多環(huán)保的知識，而且他真勇敢，能用自己的知識去幫助那些比我們小的孩子認識更多的道理。我一定要認識他，和他成為朋友，而且向他學(xué)習。
【【精品】四年級環(huán)保作文錦集八篇】相關(guān)文章：
【精品】環(huán)保作文錦集10篇03-28
【精品】環(huán)保作文錦集9篇03-09
【精品】環(huán)保作文錦集6篇02-09
【精品】環(huán)保作文錦集六篇02-03
【精品】環(huán)保作文錦集8篇01-29
【精品】環(huán)保作文錦集五篇01-27
有關(guān)四年級環(huán)保作文錦集5篇03-28
關(guān)于四年級環(huán)保作文錦集6篇03-22
精選四年級環(huán)保作文錦集7篇03-16