【必備】四年級作文集錦6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
一年四季，季季如畫(huà)。
春，生機勃勃，萬(wàn)物復蘇。放眼遠眺，小草剛從冬天甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)，它們嫩綠柔軟的身子鉆出土地，一片綠油油的。
花兒也伸直了嬌嫩的枝條，盡情享受來(lái)自陽(yáng)光的沐浴，在暖暖的微風(fēng)吹拂下，它們綻放了燦爛的笑容，紅的似火、黃的似金、粉的似錦、紫的似霞……給春天添上了豐富的色彩。
夏，烈日炎炎，樹(shù)木蔥蘢。太陽(yáng)灑下火熱的光芒，這些光芒好似調皮的孩子，一逮著(zhù)機會(huì )就往人們臉上抹上黑色的涂料。
寧靜的池塘里，荷葉撐起一把把碧綠的小傘，為她們的公主——荷花遮陽(yáng)，荷花有的白里透粉，有的粉里透黃，十分迷人。
秋，秋高氣爽，桂子飄香。秋天的習習涼風(fēng)，似乎送走了夏天的炎熱，取而代之的則是那迷人桂花香，摘下一捧桂花，閉上雙眼，就會(huì )陶醉在那縷縷清香中，讓人心曠神怡。
冬，大雪紛飛，冰天雪地。當天空飄下第一片雪白的花時(shí)，冬天就來(lái)到了，四處蓋上了柔軟的白地毯，雪花像無(wú)數個(gè)身著(zhù)白衣的仙女降落到人間。
冬天是孩子們最喜歡的季節，他們穿上棉襖，戴上手套，跑出家門(mén)，雪地上出現了許多彩色的小身影，銀鈴般的笑聲在雪地上回蕩。
大自然創(chuàng )造了如此美麗的四幅畫(huà)，我們一定要多多愛(ài)護大自然呀！
四年級作文 篇2
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我獨自坐在窗邊，望著(zhù)遠處上下紛飛的蝴蝶，我的思緒又回到了那件事中。
那是三年前的一個(gè)上午，我獨自一人走在回家的小路上，不小心被一塊突起的石頭絆倒了。我緩了好一會(huì )兒，才拍拍衣服上的塵土站起來(lái)繼續走�？墒敲腿婚g一股液體從我額頭流了下來(lái)，我用手抹一下，定神一看，啊——流血了！我一時(shí)間驚呆了，腦子里一片空白。我捂著(zhù)頭不顧一切地向家的方向跑去。
在一陣慌亂間，我撞到了一位年輕的阿姨身上。阿姨看我的頭上流血了，一時(shí)間明白了什么似的，還沒(méi)等我說(shuō)對不起，她已經(jīng)急急忙忙把我按在附近的一把長(cháng)椅上。她用手拉開(kāi)包，飛快地拿出一包紙，迅速將紙撕開(kāi)，抽出一張，用力地按在我的傷口上。我連忙說(shuō)：“阿姨，我自己來(lái)吧！”阿姨卻頭也不抬地說(shuō)：“傷口在你額頭上，你怎么看得見(jiàn)？”說(shuō)完，阿姨又開(kāi)始給我清理傷口了。剎那間，一陣暖流涌上我的心頭，頭似乎也不那么疼了，我這才認真地打量起了這位阿姨：只見(jiàn)一雙清澈的眼睛嵌在她那張白嫩的臉上，高挺的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)像一條黑瀑布，輕松地垂落雙肩。而她的潔白的衣服上，印著(zhù)一團血跡，很是刺眼。
清理完傷口，阿姨又匆匆地跑向附近的藥店買(mǎi)了一瓶云南白藥和一包棉簽，又手忙腳亂地給我上藥。上完藥后她匆匆看了一下手表，給我留下了一包紙和一瓶藥，叮囑了我幾句后就微笑著(zhù)走了，絲毫沒(méi)有看一下自己的衣服。
望著(zhù)她匆匆離去的背影，一股暖流充滿(mǎn)了我的內心。我只覺(jué)得鳥(niǎo)鳴更清脆悅耳了，花朵更鮮艷美麗了。我想起羅丹說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！边@位阿姨的品行不正是一種美嗎？
幾年過(guò)去了，許多事都已褪色了，但這件事我不會(huì )忘記的，它在我腦海中還時(shí)常激起朵朵美麗的浪花。
四年級作文 篇3
今天我去超市買(mǎi)包榨菜。忽然，一個(gè)聲音傳入我的耳中：“要買(mǎi)就多買(mǎi)點(diǎn)吧！”我覺(jué)得好奇，就轉頭看是誰(shuí)
只見(jiàn)一位中年婦女正一個(gè)只有四五歲的小男孩說(shuō)話(huà)，她一手扶著(zhù)小男孩的肩膀，一手拿著(zhù)幾包“樂(lè )事”薯片。還叫男孩多拿幾包，想讓男孩多吃點(diǎn)呢！這時(shí)，由于地面太滑，小男孩不慎摔了一跤。那位母親趕忙把手中的東西往貨架上一扔，迅速扶起摔在地上的兒子，還問(wèn)這問(wèn)那的，深怕他哪兒受傷了。我見(jiàn)了，心想：“這位母親也太把兒子看成寶貝了，這種愛(ài)真不好。
就在這時(shí)，又有一位中年婦女帶著(zhù)一個(gè)小孩走來(lái)，不過(guò)這次是個(gè)小女孩。小女孩走過(guò)這個(gè)柜臺時(shí)，也要吵著(zhù)要買(mǎi)“樂(lè )事”薯片�？伤龐寢寘s不肯給她買(mǎi)，說(shuō)小孩吃零食不好，牙齒蛀了多難看呀，還說(shuō)吃多了零食會(huì )吃不下飯的。小女孩悶悶不樂(lè )地向前走著(zhù)。也許前面那塊地剛拖過(guò)，很滑，小女孩摔了一跤。我想，可能又是“關(guān)懷備至”吧！沒(méi)想到她媽媽卻說(shuō)：“孩子，自己摔倒要自己站起來(lái)�！毙∨⒙�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，翻個(gè)身，迅速地站了起來(lái)，同她媽媽一道走了�！斑@位母親好嚴厲��！”我心里想著(zhù)。
同樣是愛(ài)，一個(gè)太過(guò)溺愛(ài)，一個(gè)是嚴中有愛(ài)。到底哪個(gè)愛(ài)更對孩子有利，恐怕已經(jīng)不言而喻了。
四年級作文 篇4
今天，我突發(fā)奇想，想建一座城市。
我找來(lái)一些玩具，開(kāi)始搭建。爸爸說(shuō)：“不行，想建好城市，一定要搞一個(gè)規劃”。于是，我找來(lái)筆，在紙上隨意地畫(huà)著(zhù)�？墒前职钟终f(shuō)：“城市規劃要有幾點(diǎn)指導思想：一是依據地形走勢而建；二是突出三大功能區：公共服務(wù)區、文化廣場(chǎng)、生活區；三是圍繞市民廣場(chǎng)，合理布局”。
聽(tīng)了這番話(huà)，我的思路豁然開(kāi)朗。我選中了餐廳的過(guò)道和客廳的走廊作為建城新址。二者合在一起形成了一個(gè)“T”字形。我把走廊稱(chēng)為一號板塊，過(guò)道稱(chēng)為二號板塊。然后，我找來(lái)“過(guò)山車(chē)”玩具當廣場(chǎng)，放在二個(gè)板塊之間。
在1號板塊上，廣場(chǎng)的右邊是生活區：我把白色的吹風(fēng)機當醫院；把兩個(gè)塑料箱疊在一起，當超市；把許多書(shū)立起來(lái)，當住宅區；把奶粉罐當學(xué)校。在廣場(chǎng)的左邊是文化廣場(chǎng)：我把爸爸的紅木筆筒當博物館；紅色的禮品盒豎起來(lái)，當劇院；把棕色的包裝盒當火車(chē)站；把玩具飛機盒當水電站；并把“工地玩具”當工地，擺在“水電站”的前面。
2號板塊是公共服務(wù)區，我把電話(huà)機當郵局；把熱水帶的盒子和玩具汽車(chē)放在一起，當汽車(chē)站；把許多不同大小的.廢紙盒疊在一起，建成了一座高大的樓房—市政府；把“地產(chǎn)大享”玩具盒當公安局；最后，把臺球盒和玩具飛機放在一起，當飛機場(chǎng)，建在城市的最邊上。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于建好了這座美麗的城市。我想當這座城市的市長(cháng)，將來(lái)能好好地管理這座城市。
四年級作文 篇5
水葫蘆！水葫蘆生長(cháng)在水塘里，小河邊。
有誰(shuí)仔細觀(guān)察過(guò)這些不起眼的水葫蘆？有誰(shuí)細品過(guò)水葫蘆的香味？那樣滿(mǎn)塘地生長(cháng)著(zhù)，繁衍著(zhù)，一團團，一簇簇，一大片，滿(mǎn)是的，碧綠碧綠的，碧中夾著(zhù)輝煌的紫色！
它們從不禁錮自己，有芽就盡情地長(cháng)，有葉就盡情地伸，有花就盡情地開(kāi)。不管自己的生長(cháng)環(huán)境是臭還是香，它們似乎從不在乎這些，只是歡歡喜喜地生長(cháng)，歡歡喜喜地發(fā)展，把那美麗的紫色花兒開(kāi)放，開(kāi)放！在不面跳著(zhù)芭蕾舞開(kāi)放，在水面蘸著(zhù)清水開(kāi)放，在水面映著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)放。樂(lè )呵呵地把整個(gè)水塘弄得碧碧的，碧中帶紫，一片輝煌！
它們善于展示自己�？�，水葫蘆的葉柄圓嘟嘟的，就像那小青蛙吹脹氣的小肚皮兒，看起來(lái)非常強壯。其實(shí)，那里面不是實(shí)心的，而是有千萬(wàn)個(gè)空心的眼兒撐起來(lái)的，只要你用手一捏，伴隨著(zhù)噼哩叭啦的響聲，那脹鼓鼓的葉柄就癟下去。然而，它勇于展示自我，善于展示自我的精神又多么令人敬佩呀！
哦！水葫蘆，你這野性的精靈，我欣賞你，我贊美你！從你那不禁錮自己，善于展示自己的野性中，我受到了人生的啟迪：做人，也要敢沖敢闖，敢于展示自己。
四年級作文 篇6
一次我幫媽媽做飯，在米袋里偶然發(fā)現一只米蟲(chóng)，我突發(fā)奇想，如果把這只白嫩嫩肉呼呼的小東西送給螞蟻，肯定能成為它們的美味大餐。
于是我捏著(zhù)米蟲(chóng)，興致勃勃地下了樓，找到一個(gè)螞蟻洞，把它放在洞口附近。一只小螞蟻正悠閑地爬著(zhù)，發(fā)現了這個(gè)龐然大物，大概不知是何方神圣，不敢輕易冒犯，繞著(zhù)米蟲(chóng)轉了幾圈。米蟲(chóng)正慢慢向前蠕動(dòng)著(zhù)。也許是小螞蟻想試探一下，用頭碰碰米蟲(chóng)。米蟲(chóng)嚇了一大跳，立刻扭動(dòng)身體，一下子收縮成一個(gè)肉球。小螞蟻并不理會(huì )，掉轉頭，徑直爬回洞中。
大約過(guò)了一分鐘，小螞蟻從洞里爬出，后面緊跟著(zhù)兩只大螞蟻和另外一只小螞蟻。原來(lái)它是去請援兵啊。小螞蟻帶領(lǐng)援兵摸索著(zhù)回到剛才呆過(guò)的地方，可是米蟲(chóng)受到驚嚇已經(jīng)轉移了陣地。但是它們并沒(méi)灰心，在附近展開(kāi)了搜索。功夫不負有心人。很快就發(fā)現了米蟲(chóng)的蹤跡，立刻一前一后一左一右對米蟲(chóng)形成包圍之勢，配合非常默契，然后七手八腳的開(kāi)始拖拉，偶爾螞蟻還調整一下自己的位置。米蟲(chóng)也不停地扭動(dòng)身體進(jìn)行抗爭。
經(jīng)過(guò)一番激烈的較量，米蟲(chóng)被一點(diǎn)一點(diǎn)拖到洞口。這時(shí)，米蟲(chóng)撈到了救命稻草——一根又細又短的小棍。它拼命用頭勾住小棍，身體和尾巴也緊緊貼柱小棍，任憑螞蟻們拖拉推拽，費盡九牛二虎之力，就是不動(dòng)彈。一只螞蟻離開(kāi)米蟲(chóng)，爬回洞中。當它出來(lái)的時(shí)候，后面跟著(zhù)五只螞蟻，估計是全家出動(dòng)了。螞蟻們把米蟲(chóng)團團圍住，各自找好位置，對米蟲(chóng)進(jìn)行新一輪的進(jìn)攻。米蟲(chóng)不動(dòng)的時(shí)候它們還會(huì )調整一下位置，最終把米蟲(chóng)移到了洞中。米蟲(chóng)進(jìn)洞的一瞬間，我還看見(jiàn)它扭著(zhù)脖子做最后的掙扎。
看到這一幕，開(kāi)始我有點(diǎn)可憐那只米蟲(chóng)，后來(lái)又覺(jué)得螞蟻們很好笑，它們滑稽可愛(ài)，尤其是它們配合默契的行為讓我很驚訝。它們似乎知道“團結就是力量”這個(gè)真理，在搬運米蟲(chóng)的過(guò)程中所表現出的團結合作精神讓我贊嘆不已。
螞蟻，我為你們喝彩！
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