收獲的作文(4篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的收獲的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文 篇1

　　秋天是金色的季節，也是收獲的季節，在廣闊無(wú)際的田野里，秋景特別的美麗、誘人。

　　滿(mǎn)地都是稻子，好像是金色的地毯鋪展在秋天的大地上。高梁舉著(zhù)紅燈在舞，玉米咧開(kāi)嘴在樂(lè )，谷穗笑彎了腰，柿子懸掛在枝頭上，好像一個(gè)個(gè)紅通通的小燈籠，可愛(ài)極了！讓人一看就垂涎三尺。我的臉上也露出甜甜的微笑，沉浸在豐收喜悅之中。

　　農民在田野里辛勤地勞作著(zhù)。婦女們手腳麻利地剝著(zhù)玉米，小伙子們扛著(zhù)豐收的糧食，他們雖然滿(mǎn)頭大汗，但臉上一直都洋溢著(zhù)幸福的'微笑。天空的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像也在為我們豐收歌唱�？蓯�(ài)的小雞們也享受著(zhù)豐收的喜悅，邊尋覓玉米粒，邊高興地在人們身旁跳來(lái)跑去。

　　我們一家人也忙得不可開(kāi)交，爸爸搭好梯子飛快的爬上屋頂，把曬好了的紅辣椒用鐵鉤子鉤下，放到了站在屋檐下的媽媽手中。忽然，爸爸欠起了身，一定是他腰疼的老毛病又犯了，我趕忙讓爸爸下來(lái)休息。我幫著(zhù)媽媽剝玉米，看著(zhù)金燦燦的玉米我高興的笑了。時(shí)間很快就過(guò)去了，太陽(yáng)也漸漸地落下了山。忙碌了一天的人們也在夕陽(yáng)的照耀下，扛著(zhù)工具，哼著(zhù)歌兒回家去。我雖然也很累，可我幫父母親做了事情，我感覺(jué)到：我長(cháng)大了！

　　豐收的季節真美呀！

收獲的作文 篇2

　　今年的寒假里，我學(xué)習了很多東西，其中有一個(gè)小收獲就是：學(xué)習制定日程計劃。

　　這是一個(gè)我一直以來(lái)都想做的事情，可也一直是半途而廢總是三分鐘的熱情，而這次寒假，我就開(kāi)始讓自己認真地學(xué)習與執行去做一份日程計劃。

　　有這個(gè)想法的原因就是每次一放假，我都覺(jué)得自己一整天都好像安排的滿(mǎn)滿(mǎn)地，但細想下來(lái)似乎也沒(méi)有真正地學(xué)習多少時(shí)間，用來(lái)提升自己，感受到進(jìn)步的事情似乎并沒(méi)有如期望中的完成。

　　最開(kāi)始的`時(shí)候，我是買(mǎi)了幾本小冊子，就是專(zhuān)門(mén)記錄日程的隨手記的類(lèi)型�？晌野l(fā)現才記錄幾天我就把它們束之高閣了，反思一下原因就是我不可能時(shí)時(shí)刻刻把它們拿在手邊，做一件事就記錄一下，而且里面的寫(xiě)字記錄的空間并不多，有時(shí)候一個(gè)小時(shí)內我可以會(huì )做幾件事情，那就記錄不下，如果想寫(xiě)詳細點(diǎn)，又有點(diǎn)兒?jiǎn)�嗦�?/p>

　　當然從這個(gè)記錄的層面，我也覺(jué)得需要去做一些改進(jìn)，本來(lái)就是簡(jiǎn)單的日程記錄，不是當成日記寫(xiě)成長(cháng)篇大論又似流水賬，還是要提煉一下語(yǔ)言，能夠用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言表達又足夠準確才是最為厲害的。

　　小冊子被我收起來(lái)了，但我還是時(shí)不時(shí)地想到要重新記錄一天的日程，才能明白自己時(shí)間花在哪了，有的放矢地去做一些改進(jìn)。然后我就想到了用手機的記事本自己設計一個(gè)日程記錄。

　　我模仿著(zhù)小冊子的時(shí)間線(xiàn)，但比里現更靈活一些，可以按我實(shí)際做事多少時(shí)長(cháng)來(lái)記錄，而且最為關(guān)鍵的是，手機登記比較方便。不過(guò)這也是目前放假的時(shí)候可以這么用，等開(kāi)學(xué)了，我就也要學(xué)會(huì )用冊子再記錄。

　　但是經(jīng)過(guò)這樣有規律地記錄也讓我更明白自己的時(shí)間用在哪里，形成了一個(gè)對時(shí)間很敏感也更珍惜的習慣。

　　這是我在這個(gè)寒假里一個(gè)令我驚喜的小收獲。

收獲的作文 篇3

　　昨天中午，兩位同學(xué)拿著(zhù)一封信對我喊：“潘有才（外號），你的信�！蔽蚁耄翰粫�(huì )是家里人拿這玩意忽悠我吧？！因為這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，我老媽就給我寄過(guò)一張賀卡。我接過(guò)信，一看落款地址，恍然大悟。原來(lái)是我資助的兩位衢州貧困學(xué)生給我的回信呢！

　　你肯定會(huì )問(wèn)：你幾時(shí)結的對子？事情還要從今年暑假講起。假期里，世博會(huì )正在進(jìn)行。我就想拿出一至四年級積攢起來(lái)的1000元游泳獎金請全家人去上�？词啦�。但家里的大人都去過(guò)了，媽媽讓我自己另行支配。我想到生活在貧困家庭的孩子連上學(xué)也很勉強，更別說(shuō)花錢(qián)去游世博了。我沒(méi)有猶豫，說(shuō)：“我要和貧困的孩子結對子�！卑职謰寢屢恢峦�意。媽媽還告訴我要結對子就要找團市委，我就打電話(huà)聯(lián)系了團市委，說(shuō)明了用意。

　　幾天后，團市委的阿姨打來(lái)了電話(huà)，為我聯(lián)系了兩個(gè)小朋友。我決定跟他們結對。就這樣，我把錢(qián)和信都寄了出去。沒(méi)想到，居然今天收到了回信！

　　我拆開(kāi)信封取出信紙讀了起來(lái)：謝謝你！你用自己辛苦得來(lái)的獎金資助我們，你真的好了不起！我們要向你學(xué)習，學(xué)習你那種頑強拼搏的`精神，努力學(xué)好文化知識，將來(lái)也像你一樣去幫助別人。他們還邀請我去他們家玩呢。我十分高興，一回家就把這事告訴了老媽?zhuān)�老媽也很高興。

　　這兩封信是我和衢州兩位同學(xué)的友誼見(jiàn)證，它是架起我們之間的橋梁，我一定要好好保存它。

收獲的作文 篇4

　　作家史鐵生先生有篇文章讓我印象深刻，他曾寫(xiě)道：生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿(mǎn)足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽�？人粤�，才體會(huì )不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈不把人的特點(diǎn)搞丟了便覺(jué)天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數日只能歪七扭八地躺著(zhù)，才看見(jiàn)端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)�；杌枞徊荒芩枷�，就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運的，任何災難前面都可能再加上一個(gè)‘更’字。

　　這段話(huà)給了我巨大的震撼，引起我的思考。如果沒(méi)有疾病、沒(méi)有災害、沒(méi)有苦難，我們是不是就體會(huì )不到幸福呢在沒(méi)有看到這段話(huà)之前，我沒(méi)有思考過(guò)什么是幸福，也沒(méi)有想過(guò)怎樣才能過(guò)得幸福，日復一日的重復著(zhù)上課、下課、備課、聽(tīng)課、改作業(yè)、談心的平常生活。慢慢的，我明白了，史鐵生先生話(huà)語(yǔ)的含義：平淡的、簡(jiǎn)單的就是幸福。只是如果有了疾病、災害，苦難，我們就更加懷戀平淡的日子，更加感覺(jué)到平淡中，幸福無(wú)處不在。

　　在我的生活上，父母身體健康，性格爽朗；妻子工作穩定——每個(gè)人都有生活的目標和方向，一家人相處的和睦愉快。這樣和諧的家庭，讓我的生活也安穩愜意，解除了工作的后顧之憂(yōu)。

　　在我的工作上，過(guò)去的幾年，是踏實(shí)的、快樂(lè )的。從一個(gè)初上講臺，毫無(wú)經(jīng)驗的嫩頭小子，成長(cháng)為一個(gè)精干的教師，中間的過(guò)程是曲折的，也是充實(shí)的，更是讓人欣喜和充滿(mǎn)希望的。幾年里，絕大部分時(shí)間都是和學(xué)生們一起度過(guò)的。日常課堂上，他們有精彩的課堂表現，為自己贏(yíng)得掌聲；也有偶爾的任性和張揚，被我一番批評教育；考試失利后，他們有難以忍受的眼淚；考試進(jìn)步時(shí)，他們有燦爛的笑容；競技舞臺上，他們有歡呼的掌聲，美麗的鮮花；高考戰場(chǎng)上，他們有失敗的懊惱，也有有成功的喜悅。和他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑和眼淚，共同組成了我幸福的職業(yè)生涯。

　　幾年的教育路上，我是幸運的，學(xué)校的信任、家長(cháng)的信賴(lài)、學(xué)生的支持，是我工作的最大動(dòng)力。一直以來(lái)，與學(xué)生相處，與他們一同成長(cháng)、進(jìn)步，簡(jiǎn)單、融洽的相處，是教育工作最大的收獲。

　　在剛過(guò)去的.端午節，收到了很多學(xué)生的祝福，寥寥幾字：老師，端午節快樂(lè )!非常簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，很平常的幾個(gè)字，卻讓我感覺(jué)到來(lái)自學(xué)生的暖暖的情誼。

　　平靜的工作，淡淡的幸福，畫(huà)出幸福的一條最淺的底線(xiàn)，讓我從最平常的教學(xué)、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

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