收獲作文(實(shí)用4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的收獲作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　今天一上課，老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——商場(chǎng)尋寶。

　　在玩游戲前，老師給我們講了規則，是有40分鐘，分成五個(gè)組，每組有六七個(gè)人，有六個(gè)任務(wù)，前五個(gè)任務(wù)是找提示語(yǔ)，快樂(lè )幣。最后一個(gè)任務(wù)是拼拼圖。我的心情無(wú)比激動(dòng)。

　　游戲開(kāi)始了，我們開(kāi)始了第一個(gè)環(huán)節，我心想第一個(gè)環(huán)節應該非常簡(jiǎn)單吧，可是第一個(gè)環(huán)節有點(diǎn)難，提示語(yǔ)是：快看那是舞動(dòng)的小精靈，它一邊旋轉著(zhù)，一邊望著(zhù)對面的門(mén)。我心想，這應該是在門(mén)上，可是我們找了學(xué)跳舞旁邊所有的門(mén)都沒(méi)有找到，頓時(shí)我心急如焚，心想：這個(gè)提示語(yǔ)到底在哪兒？我左摸摸右看看，沒(méi)有找到。小伙伴兒們有的左顧右盼，有的不斷地看著(zhù)提示語(yǔ)，還有的仔細的`觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)角落，時(shí)間漸漸的過(guò)去了，我們還沒(méi)有找到。就在這時(shí)，一個(gè)小伙伴舉著(zhù)提示語(yǔ)喊：我找到提示語(yǔ)了！我們心里很開(kāi)心。

　　找到第四張提示語(yǔ)時(shí)，老師就提醒我們，有一個(gè)隊員跟丟了。我聽(tīng)到這句話(huà)，心想：這個(gè)人怎么這么麻煩啊，不知道跟緊隊伍，還讓我們去找他，拖我們隊的后腿，我心里非常氣憤，但我不得不去找他，于是我們就健步如飛的去找他，我們找到了那個(gè)男孩兒。一問(wèn)才知道，原來(lái)他跟丟了隊伍，找不見(jiàn)我們，就跟到b組里面。這件事兒讓我印象深刻。

　　我們完成了前五個(gè)任務(wù)，就回到了前臺，一絲不茍地拼起拼圖來(lái)。拼完拼圖之后，我們回到了教室，玩玩這個(gè)游戲之后，我很開(kāi)心。因為我們是第一名。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了努力就會(huì )有收獲。

收獲作文 篇2

　　你用自己的血肉之軀教給我：

　　做一名教師，

　　就要用生命去愛(ài)自己的學(xué)生！

　　我記住了。

　　你用自己鮮活的生命教給我：

　　在危難面前，

　　要先為學(xué)生、多為學(xué)生著(zhù)想！

　　我記住了。

　　要堅強！

　　我記住了。

　　要堅韌！

　　我記住了。

　　你在黑暗中上完的最完美的最后一課，

　　我記住了！

　　你用雙手和肩膀支撐著(zhù)的'一個(gè)大大的——

　　“愛(ài)”字，

　　我會(huì )用一生的時(shí)間和精力，去——

　　臨摹刻寫(xiě)……

收獲作文 篇3

　　四年里，我們在桃李園快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地成長(cháng)，操場(chǎng)上，教室里每個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的足跡，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們留下了無(wú)數的感動(dòng)，此時(shí)此刻，我心里充滿(mǎn)著(zhù)一種依戀，一種不舍，更充滿(mǎn)了對老師無(wú)盡的`感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地做最好的自己，是老師背后默默的支持和無(wú)私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學(xué)習的花海中翩然飛舞，感謝您們，親愛(ài)的老師們！

　　同時(shí)，在這里我分享一些自己學(xué)習的心得給學(xué)弟學(xué)妹們：

　　1、課前抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復習上節課所學(xué)的內容。

　　2、要帶著(zhù)強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問(wèn)題。

　　3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，上課鈴一響，就應立即進(jìn)入積極的學(xué)習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。

　　4、不懂的問(wèn)題，要先記下來(lái)，接著(zhù)往下聽(tīng)，課后再去鉆研或向老師請教。

　　5、考試失利后，永遠不要喪失信心，堅信努力會(huì )將量變轉為質(zhì)變。

　　6、不必過(guò)于追求提前補課，一定要在課內作業(yè)認真完成的基礎上進(jìn)行一系列的課外練習。

　　初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )帶著(zhù)曾經(jīng)的回憶和憧憬繼續努力向前。

　　“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不博何時(shí)博”在這里，我預祝學(xué)弟學(xué)妹們都是中考賽場(chǎng)上的成功者！

收獲作文 篇4

　　每當我看到我的小伙伴，在泳池里像小魚(yú)一樣，游來(lái)游去自由的馳騁在水中時(shí)，我卻只有羨慕的份。由于種種原因，在今年夏天之前我還是一只名副其實(shí)的“旱鴨子”。

　　今年假期和往常一樣我和媽媽去看望爸爸。游泳對于爸爸的職業(yè)來(lái)說(shuō)是一門(mén)必修課，有爸爸這個(gè)“專(zhuān)家”作為后盾，我決心在這個(gè)假期來(lái)一個(gè)華麗的轉身，摘掉“旱鴨子”的帽子。為了讓我更專(zhuān)業(yè)更系統的學(xué)習游泳，爸爸給我報了一個(gè)游泳班。只要一想到過(guò)幾天我就可以學(xué)會(huì )游泳，我就心潮澎湃，甚至連睡覺(jué)都能笑醒了。游泳班終于開(kāi)班了，我迫不及待來(lái)到了寬敞明亮干凈整潔的游泳館，迅速地換好了泳衣，一溜煙兒跑到了泳池邊。教練帶領(lǐng)我們做了充分的熱身運動(dòng)，隨后我們來(lái)到了一個(gè)很淺很淺的水池邊。沒(méi)等教練的`口令，我們就爭先恐后的跳下了水。教練告訴我們前兩天就學(xué)一個(gè)動(dòng)作——憋氣漂浮。

　　我心里不禁有些失望，看似簡(jiǎn)單的游泳學(xué)起來(lái)卻這么復雜。整整兩天的時(shí)間我們反復的練習憋氣和漂浮，終于到了第三天，教練給我們加上了手和腳的動(dòng)作。我們學(xué)的是蛙泳，教練跳進(jìn)深水區給我們做了示范動(dòng)作，看著(zhù)教練在水里像一只青蛙似的自由地游來(lái)游去，我仿佛看到了自己的樣子。教練強調了動(dòng)作要領(lǐng)“劃手腿不動(dòng)，收手再收腿。先伸胳膊再蹬腿，并攏伸直漂一會(huì )�！币粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……終于輪到我下水了，我鼓起勇氣憋足氣一頭扎進(jìn)水里，兩臂一滑，兩腿一蹬。還沒(méi)有兩下就感覺(jué)身體很快沉下去，我心里一慌，撲騰了幾下大大的喝了一口水，我連忙站起來(lái)教練說(shuō)：“你先去休息一下好好想想我剛才講的動(dòng)作要領(lǐng)！”。我休息了幾分鐘后又下到水里，剛下到水里，我就有些害怕，又趕緊上來(lái)。就這樣反反復復了好幾次，在一旁的教練看出來(lái)我有些害怕說(shuō)“下水前先想好動(dòng)作手腳配合，下水后不要著(zhù)急，我相信你一定能行�！蔽以俅喂淖阌職庖活^扎進(jìn)水中，也不知是功到自然成還是勇氣的力量，我覺(jué)得自己就像一只小青蛙一樣舒展雙臂，蹬腿夾水，身后濺起了一串串小小的浪花。

　　功夫不負有心人。這個(gè)假期我不僅僅學(xué)會(huì )一項新的技能摘掉了“旱鴨子”的帽子，還收獲了勇氣的力量。通過(guò)這次學(xué)習游泳讓我收明白了不管做什么事不但要有堅持不懈的毅力還要有克服困難的勇氣！

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