(經(jīng)典)收獲的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文1

　　我的收獲，應該算是從我讀書(shū)開(kāi)始起，就已經(jīng)開(kāi)始積攢起來(lái)了。而且那些知識，那些收獲都漸漸的融入了我生命，讓我懂得好的道理。

　　記得從我讀書(shū)開(kāi)始起，從一年級到四年級，我的知識越來(lái)越多，課文也越來(lái)越難背了。

　　然而，我們的煩惱也越來(lái)越大了，只有好好的聽(tīng)講，才能考出個(gè)好成績(jì)!

　　可是，我三年級下冊語(yǔ)文的考試都是80幾，沒(méi)有一個(gè)九十幾，我真的很擔心，現在四年級的成績(jì)會(huì )不會(huì )越來(lái)越差，再也不會(huì )進(jìn)步，唉……。

　　一天又一天，一年又一年，當新知識融入我們的腦海里，或許，舊的`知識就會(huì )把它徹底忘記了。

　　我現在已經(jīng)讀四年級了，新的知識已經(jīng)慢慢的進(jìn)入到我的腦海中，我收獲的知識越來(lái)越多，腦海里的文章也越來(lái)越長(cháng)，我只能靠自己力所能及的能力去背誦那些課文了。

　　但愿我能考出好成績(jì)讓爸爸媽媽姐姐高興，我也要努力，沒(méi)有努力，是沒(méi)有收獲的。

　　正所謂：“沒(méi)有打不倒的敵人，沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)�！卑牙щy當作我們的敵人，打敗他們，才能繼續走下去。

　　我的收獲就是這些，面對困難，只有繼續前行，打倒他們才可以走向成功。當然收獲還有許多，我還在慢慢積累。

收獲的作文2

　　今天，我和我嫂子的兒子一起去魏老師家學(xué)習寫(xiě)作。到了魏老師家時(shí)已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)在了，魏老師說(shuō)我們一共有六個(gè)伙伴一起學(xué)習，還有兩個(gè)人沒(méi)到。過(guò)了一會(huì )，大家都到齊了，老師就開(kāi)始給我們上課了。

　　老師首先給我們講了一些紀律問(wèn)題，不能用筆在墻上亂畫(huà)，還有衛生間在哪里，還有一些課堂紀律等等。接著(zhù)魏老師就正式開(kāi)始給我們上課了，老師講了作文的完整形式。老師還在黑板上畫(huà)了一條一點(diǎn)也不像魚(yú)的.魚(yú)然后叫我們上去補充，有幾個(gè)伙伴把一條本來(lái)就不像魚(yú)的魚(yú)畫(huà)的更不像了。等大家都補充完了魏老師就開(kāi)始用這條魚(yú)給我們講起了作文就像這條魚(yú)，有頭有尾有身體。老師給我們講了開(kāi)頭結尾要怎樣寫(xiě)，還講了中間要怎樣寫(xiě)。講了很多，大約過(guò)了五十分鐘老師就讓我們下課休息一會(huì )。下課時(shí)老師切了西瓜給我們吃，我們玩得不亦樂(lè )乎。接著(zhù)又要上課了，記得老師給我們講了寫(xiě)日記一定要記住寫(xiě)日期、星期、還有天氣。

　　好開(kāi)心，好興奮的一天啊，以后我每天都要好好學(xué)習寫(xiě)作，做到天天有新收獲。

收獲的作文3

　　收獲是什么？有人說(shuō)收獲是獲得；有人說(shuō)收獲是得到。而我認為收獲是努力之后得到成果是的一份心情，收獲的東西只是一個(gè)載體，它傳遞的是讓人快樂(lè )；高興的感情。農民得到的是果實(shí)而收獲的卻是快樂(lè )；工人得到的是成果收獲的卻是欣慰。夕陽(yáng)斜下，他和同學(xué)一起留在學(xué)校認真地出黑板報，突然他心血來(lái)潮準備去高年級班級看看他們出的黑板報，由于身高夠他搬了一張桌子，他透過(guò)玻璃正看地專(zhuān)心致志，樓道來(lái)了一位值班老師。

　　老師看他這么晚還沒(méi)回家又有的行跡可疑于是問(wèn)他在干什么，他雖然沒(méi)干什么壞事他卻臉紅心跳地說(shuō)在看別的班出的黑板報，老師有點(diǎn)疑惑地說(shuō)早點(diǎn)回家就走了�？汕傻氖�，就在那一天那個(gè)樓層的所有房間都被翻動(dòng)過(guò)了，連老師的辦公室的抽屜也被翻動(dòng)過(guò)了零錢(qián)也全不見(jiàn)了。作為最后幾個(gè)離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生行為可疑的，于是當然他被叫到教務(wù)處，但跟他同來(lái)的同學(xué)卻很堅定的說(shuō)我相信他，他不會(huì )這么做的`。他向那位同學(xué)感激地望過(guò)去，那位同學(xué)也堅定地朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭眼神了充滿(mǎn)了相信。

　　回到教室，其他同學(xué)都用陌生的眼光看著(zhù)他，這有那位同學(xué)看他的時(shí)候，眼神里充滿(mǎn)了堅定與信任的眼神，給予了他莫大的動(dòng)力。直到后來(lái)，教務(wù)處調查清楚原來(lái)那天不是他，那一刻他和那位同學(xué)在一起擁抱了起來(lái)；那一刻他知道他收獲了友情與信任。他就是我，那件事讓我明白了任何時(shí)候都有收獲的機會(huì )，就看你沒(méi)有善于發(fā)現的眼睛。那一天，美麗的一天。那一刻，信任的一刻。那一瞬間，收獲的感動(dòng)。

收獲的作文4

　　收獲是什么？是那豐富多彩的畫(huà)面；是那豐厚的回報；是那甜甜的笑……農民伯伯們是那火紅的高粱、香甜的玉米；果園大叔們收獲的是那香脆可口的果子；我收獲的，那可是無(wú)限的知識和那深厚的友誼。

　　在這一學(xué)期中，我收獲了許多許多，像那飽滿(mǎn)的果實(shí)，香甜可口，同時(shí)也像那怒放的花兒，芳香迷人……老師給予了我豐富的知識，教給了我許多做人的道理，方方面面，老師就像一棵果樹(shù)，讓我們等待它成熟以后，摘下它那富有智慧的果子，充實(shí)我們的大腦與純潔的心靈。在這一年，我還收獲了那深厚的、真摯的友誼。結交了許多的知心朋友，當我難過(guò)時(shí)，她們來(lái)安慰我；快樂(lè )時(shí)，與我共同分享。她們就像冬日里溫暖的火苗，給予我無(wú)限的溫暖；她們就像那快樂(lè )的天使，讓我忘掉憂(yōu)傷；她們是那春天里的花兒，讓我盡情采摘。她們讓我收獲，收獲那純真的友誼……

　　收獲，每一個(gè)人都可以擁有，每一次收獲，都是滿(mǎn)懷著(zhù)興奮的.心情，去尋找，找到那棵為自己而結的果樹(shù)，為自己而綻放的花兒；為自己而成熟的高粱；為自己而進(jìn)步的階梯。讓我們一起去尋覓，找到那份屬于自己的收獲！

收獲的作文5

　　這半年來(lái)，我覺(jué)得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅強了。

　　我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時(shí)，我不敢回答問(wèn)題，生怕說(shuō)錯老師會(huì )訓我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來(lái)，我就會(huì )嚇得“啪嗒啪嗒”地掉眼淚……

　　媽媽和老師溝通了以后，了解了我的情況，有針對性地配合老師對我做了一些訓練。媽媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動(dòng)，有意識地讓老師多提問(wèn)我，并用心理暗示法對我進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓練，讓我想著(zhù)自己就是一個(gè)自信、勇敢、堅強的孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來(lái)。慢慢地，我覺(jué)得自己比以前自信、勇敢、堅強了，我開(kāi)始主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，并敢于在老師面前為同學(xué)講話(huà)。

　　有一次，老師讓我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上傳作文，有幾個(gè)女同學(xué)家里沒(méi)有電腦，讓我幫她們上傳。第二天，老師在念收到上傳作文的同學(xué)的名字時(shí)，沒(méi)念到我幫助過(guò)的'王君君的名字，我擔心老師會(huì )批評王君君，就勇敢地站起來(lái)向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動(dòng)感到高興，我不再那么害怕老師了。

　　還有一次，教室進(jìn)來(lái)一只大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學(xué)們都怕被蟄著(zhù)，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時(shí)，用空盒子罩住了它，同學(xué)們見(jiàn)我罩住了那只蜂，就趕過(guò)來(lái)幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺(jué)得自己很勇敢，我也有力量保護我的同學(xué)啦！

　　現在，我不再膽小，不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子了，我已經(jīng)是一個(gè)堅強、勇敢、自信的孩子了。你們說(shuō)這是不是我最大的收獲呢？

收獲的作文6

　　這是秋天，是豐收的季節。金燦燦的玉米，一串串、一堆堆、一垛垛，整個(gè)小鄉村里熱鬧非凡，大家都在自己的農家小院里忙活兒著(zhù)。

　　黑娃家里今年可是豐收了，他家院子里堆滿(mǎn)了已經(jīng)晾曬好的玉米，金燦燦的玉米堆的好像小山包，兩個(gè)妹妹正在玉米堆前剝苞米，一個(gè)個(gè)玉米棒在她們的手里上下翻飛，一粒粒的小金豆子紛紛揚揚的落下，身后整整齊齊的.堆放著(zhù)剝完玉米的玉米芯。黑娃的媳婦站在長(cháng)梯上，手里挑著(zhù)一串綁好的玉米，努力地伸向屋頂，而黑娃此時(shí)正站在屋頂，他彎著(zhù)腰接著(zhù)舉上來(lái)的玉米串，準備晾曬�！靶⌒狞c(diǎn)，舉穩了，”黑娃對媳婦說(shuō)，“放心吧，我站的穩著(zhù)呢，你把玉米都攤開(kāi)啊，今天天氣這么好，一定要把他們都曬完�！焙谕尢ь^看了看天上的太陽(yáng)，又擦了擦額頭的汗，動(dòng)作麻利的接住了玉米串。那邊鐵蛋家也在熱火朝天的忙活著(zhù)，鐵蛋爸站在家里的老槐樹(shù)上，紅紅的臉龐透出開(kāi)心的微笑，他手中提著(zhù)一條繩鉤，鐵蛋媽在樹(shù)下把一串串玉米掛在鉤上，鐵蛋爸伸手拉繩向上拽，三下兩下就把一串玉米提上去在樹(shù)枝上掛好，小鐵蛋在樹(shù)下伸著(zhù)頭向上望去，他在幫助爸爸找還能掛玉米的枝杈，一家人配合的相當默契。放眼望去，整個(gè)村莊里是一片熱火朝天的勞動(dòng)景象。

　　大家心里都是喜滋滋的，因為勞動(dòng)的收獲會(huì )給他們帶來(lái)更好的明天！

收獲的作文7

　　桂花飄香，陰雨連綿，秋帶著(zhù)純真和凄美走進(jìn)了人們的心間……

　　秋季，自然是豐收的季節，秋天的象征，就莫過(guò)于那桂花了。它常在有風(fēng)時(shí)，拂下一兩枝，使人心中不免生起一種淡淡的哀傷。多好的花兒呀，它把自己那使人心曠神怡的香，灑向了人間，詮釋了大地，而將這受人踩踏的折磨留給了自己。

　　當我站在田埂上遠眺，人們正忙著(zhù)收獲，收獲自己一年來(lái)辛苦的回報，收獲那帶著(zhù)苦澀的甘甜。當然，這場(chǎng)面自然是熱鬧的——誰(shuí)不開(kāi)心呢？那碩果累累，那麥浪金黃，那攜帶人們期盼的作物，都寄托著(zhù)一片殷切的希望�？蛇@些的代價(jià)是什么呢?是腳踏實(shí)地勞動(dòng)，還是華而不實(shí)的吹棒？我思索著(zhù)……

　　豐收之后，大地一片蕭條，一場(chǎng)秋雨，帶來(lái)了生機，帶來(lái)了活力，也帶走了人們的懶散與笨拙。他們又開(kāi)始勞作起來(lái)，但并不感覺(jué)累。相反，這感覺(jué)是美好的，他們精力充沛，干起活來(lái)也很快樂(lè )，我想，這也許就是豐收的代價(jià)吧。

　　秋天也是凄美的，曾經(jīng)鮮艷一時(shí)綠葉與鮮花，現在已變成了大地的.肥料。直到第二年春天，那挺拔的樹(shù)干又會(huì )出現明亮可愛(ài)卻無(wú)法永久保留的葉子。春去秋來(lái)，嚴寒酷暑，能夠永久挺立在那兒的始終是大樹(shù)，是給予浮華虛名生命但自己卻謙虛的大樹(shù)。這，就是差距。

　　秋，縱然是美麗的，那燦爛的桂花，那豐收的喜悅，那浪漫的秋雨，使人看了覺(jué)得心曠神怡�？墒�，又有多少人知道這背后的苦澀呢？

收獲的作文8

　　星期天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公像火爐一樣炙烤著(zhù)大地。

　　我和媽媽興致勃勃地來(lái)到合家福超市，突然媽媽對我說(shuō)：“我們來(lái)認識認識千克和克吧�！蔽宜�快地答應了，于是我昂手闊步地走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，媽媽突然從旁邊拿了一個(gè)又大又紅的西瓜，讓我猜猜它有多重，我掂了掂自豪地說(shuō)：“5千克�！闭�在這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！”只要你猜對了我手中食品的.重量，我就把這個(gè)食品送給你。我信心十足地說(shuō)：“好��！”媽媽從貨架上拿了一袋“好多魚(yú)”讓我猜，我興奮地說(shuō)：“大概100克�！眿寢屝θ轁M(mǎn)面地說(shuō)：“恭喜你答對了�！蔽乙槐娜�尺高，走了幾步，媽媽又拿了一瓶飲料讓我掂一掂，我仔細地掂了掂說(shuō)：“100多克�！眿寢屨f(shuō)：“不對�！蔽也恍�，我從貨架上看到一瓶飲料跟它一模一樣，找到凈含量125克，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你分明在騙我吧！”旁邊的人看到了，捧腹大笑。我拿著(zhù)兩樣零食興高采烈地回家了。

　　瞧！我今天運用自己學(xué)的數學(xué)知識收獲了兩樣零食，真開(kāi)心！

收獲的作文9

　　時(shí)間過(guò)的真快，五年級上學(xué)期又將要結束，馬上又要進(jìn)入緊張的復習階段，又要迎接一個(gè)期末考試。

　　本學(xué)期我的收獲真不少。了解了讀書(shū)的好處，知道了《鯨》和《松鼠》的生活習性報灰塵的重要性，遨游了歷史悠久的漢字王國，體會(huì )到了父母不同方式的“愛(ài)”，敬佩《狼牙山五壯士》頂天立地的精神，對侵略者毀滅圓明園的罪惡而感到憤怒，更走近毛澤東主席，了解了偉大領(lǐng)袖的博大情懷。

　　在八個(gè)單元中，我印象最深的課文是《最后一分鐘》和《落花生》。我在讀《最后一分鐘》時(shí)，心中充滿(mǎn)了激情，想了很多我國的屈辱史，既憤怒侵略者的野蠻又惋惜我國失去了很多有價(jià)值的珍寶和許多值得我們學(xué)習的英雄。在學(xué)習《落花生》這往篇課文時(shí)，我對一句話(huà)有深深的`體會(huì )：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人�！弊屛覍ψ鋈擞辛烁�好的學(xué)習。

　　在學(xué)習課文的同時(shí)，我還學(xué)習了課文中出現的各種寫(xiě)作手法，能運用語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)等各種來(lái)描寫(xiě)人物，還有場(chǎng)面描寫(xiě)以及說(shuō)明文……

　　這么多的收獲，只要我靜下心來(lái)認真復習，相信我在期末考試中定能考出好成績(jì)！

收獲的作文10

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的座右銘，有人想提醒自己要誠實(shí)守信，就寫(xiě)下“人無(wú)信不立”作為自己的座右銘；有的人想提醒自己要珍惜時(shí)間，就會(huì )用“天可補，�？商�，南山可移，日月既往，不可復追�！睍r(shí)刻提醒自己。我也有自己的座右銘，它就是老師贈給我的一句名言：一分耕耘，一分收獲。意思就是：付出一份勞力就得一分收益。

　　記得那次我校舉辦即席作文比賽，老師選了我和幾個(gè)同學(xué)去參加，那天放學(xué)后，幾乎所有的時(shí)間都花在了看有關(guān)書(shū)籍、累積好詞佳句，到了差不多10點(diǎn)才睡呢！第二天下午，比賽終于開(kāi)始了，題目就是對早上參觀(guān)的科技館寫(xiě)一篇游記，我想了想，便拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，我又一遍一遍地檢查起來(lái)，看看有沒(méi)有錯別字和病句，哪里還能寫(xiě)得更好……

　　到了宣布比賽結果的那一天，我的耳朵都快豎起了，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字，當讀到我的`名字時(shí)，我幾乎要跳了起來(lái)，因為我得了一等獎！我自豪地走上小舞臺，接過(guò)獎狀，笑得像一朵開(kāi)得正燦爛的玫瑰……

　　今后我會(huì )更加努力地“耕耘”，爭取獲得更多的“收獲”！

收獲的作文11

　　“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，不錯的，只有春天辛辛苦苦地勞作，才會(huì )有秋天數之不盡地豐收。

　　人們生活在一個(gè)五彩繽紛地世界里，每天都在不斷地付出，都在不斷地收獲。

　　當你和最要好的朋友在一起的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界很美好，處處充滿(mǎn)了溫情，望著(zhù)朋友憂(yōu)愁的臉，你會(huì )用盡全身的力氣，付出所有的代價(jià)去為朋友添上一個(gè)笑臉，綴上一朵花兒，為此，你收獲了快樂(lè )；看著(zhù)朋友微笑的臉，你會(huì )全身心投入到朋友的幸福中，與朋友一同分享幸福的時(shí)光，為此，你收獲了幸福。

　　當你走進(jìn)大自然，與山山水水共度一刻的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得這里的空氣如此清新，這里的魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸如此的和藹。望著(zhù)潺潺的流水，魚(yú)兒的自由自在，望著(zhù)晴朗的天空，鳥(niǎo)兒的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，望著(zhù)茂密的.樹(shù)林，小鹿的歡快灑脫，你不免陷入了沉思，想和它們一樣不受拘束。為此，你收獲了瀟灑。

　　當你坐在教室里，與同學(xué)們一起用悅耳的中國話(huà)朗讀著(zhù)課文的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得，其實(shí)，中國話(huà)是世界上最美、最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，你會(huì )付出自己全部的情感投入其中，去體會(huì )中國語(yǔ)言的美，為此，你收獲了驕傲、自豪……

　　其實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，只要你付出過(guò)，就一定會(huì )有收獲，就好像春天播種，秋天結果一樣……

收獲的作文12

　　一天傍晚，我專(zhuān)心致志地完成美術(shù)作業(yè)時(shí)，不小心一張宣紙落在五彩斑斕的顏料盤(pán)里，我正想把他撿起來(lái)，只見(jiàn)彩色的顏料水已滲入到宣紙上去了。我感到好奇，為什么宣紙吸水性能這么好呢？

　　于是又拿了一張宣紙，放在五彩繽紛的顏料里，宣紙又變成了一張彩色紙。為了弄清這一現象，我便打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查閱資料……“找到了！找到了……”我內心很是喜悅。根據電腦上說(shuō)這原來(lái)叫毛細現象。水是能沿著(zhù)有縫隙或有小孔的材料爬升的'。

　　我高興地來(lái)到父母的房里，告訴了他們我的意外收獲。他們聽(tīng)了夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。

　　回到我的寫(xiě)字臺前，看著(zhù)那張彩色的宣紙，我略有所思，生活就像萬(wàn)花筒，只要留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會(huì )有新的發(fā)現，知識不僅在課堂里可以獲得，課外的知識是豐富多彩的。好奇可能會(huì )有意外的收獲；好學(xué)就會(huì )不斷拓寬知識。怪不得老師經(jīng)常說(shuō)生活中的知識取之不盡的呢！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”

　　這一瞬間，我懂得了很多。我懷著(zhù)這樣的收獲順利地完成了美術(shù)作業(yè)。

收獲的作文13

　　嘗試是什么味道呢……自己嘗嘗吧。

　　做什么事都有第一次，如果把握好就會(huì )有意外收獲哦~我小時(shí)侯寫(xiě)作文是媽媽報一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字，自己寫(xiě)根本不會(huì )下筆。因為是二三年級的作文，“我的”作文每次都受到老師的表?yè)P。我的秘密也隨著(zhù)時(shí)間的推移而被揭穿……

　　有一次學(xué)校舉行一次作文競賽，老師把我給叫去了，第一次看到“熱鬧”競賽的我很高興，和不認識的同學(xué)說(shuō)這說(shuō)那。老師來(lái)了之后布置了題目就開(kāi)始發(fā)草稿紙，過(guò)了一會(huì )兒比賽開(kāi)始了：只見(jiàn)全場(chǎng)的同學(xué)埋著(zhù)頭認真的寫(xiě)著(zhù)作文；只有鉛筆寫(xiě)字的沙沙聲；也只有我一個(gè)人在那傻坐著(zhù)。寫(xiě)了好半天才寫(xiě)好了一篇字數為一兩百字的'沒(méi)有文體的幼稚的作文。

　　待到發(fā)獎時(shí)沒(méi)有我的名字，才使得同學(xué)和老師的對我的“好作文”的理解。也就是那一次使我身敗名裂，我從那次起我就看作文書(shū)，次次參加作文競賽我都有一點(diǎn)進(jìn)步（因為到四年級的時(shí)候語(yǔ)文老師換了，我平時(shí)語(yǔ)文成績(jì)還可以，老師就讓我參加），我也對作文有了興趣了。只到上學(xué)期有一次作文競賽我得了二等獎，使我信心大增。也就是我的成功，我才知道了什么事都應該有一種鉆勁，要靠自己的平時(shí)的努力。

　　相信我，一份耕耘就有一份收獲。

收獲的作文14

　　記得小時(shí)候，爺爺給我講了一個(gè)故事叫“狼來(lái)了”。故事情節是這樣的：從前有一個(gè)小孩子很調皮，經(jīng)常到山上放羊。有一天男孩玩得無(wú)聊了，就朝著(zhù)山下大喊：狼來(lái)了！狼來(lái)了！所有的人都拿著(zhù)棍子上來(lái)打狼，哪知道小孩子卻拍著(zhù)手高興地說(shuō)：“我騙你們的'！”大人們很生氣，很快下了山。但小孩子覺(jué)得很好玩，等大人們剛一下山，他又喊道：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”大人們信以為真，又跑上山來(lái)準備打狼。結果上來(lái)之后發(fā)現小孩什么事都沒(méi)有。大人們特別生氣，警告他說(shuō)：“你這個(gè)傻小子，這樣不是耍弄我們嗎？”小孩當做耳邊風(fēng)。正當小孩坐在石頭上很無(wú)聊的時(shí)候，狼真的來(lái)了，它惡狠狠地向羊群撲去。小孩這時(shí)又嚇又急，他大呼小叫起來(lái)：“救命��！救命��！狼真的來(lái)了！”這次可沒(méi)有人相信他的話(huà)了。過(guò)了不久，羊被吃光了，小男孩也被狼吃了。

　　爺爺問(wèn)我：“這個(gè)小孩子做的對嗎？”我想了一會(huì )，說(shuō)：“不對，他不應該騙人，因為他騙人，所以最后都被狼吃掉了�！睆倪@個(gè)故事里，我明白了，做人一定要誠實(shí)的道理。

收獲的作文15

　　人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！比缃�，在學(xué)習上，我已經(jīng)有了很大的收獲。

　　前一段時(shí)間，我從學(xué)習上的頂峰墜到了谷底，這已經(jīng)是我第三次考七十幾分了。我站在我家的樓下，我的腳仿佛被強力膠粘在了地面，五臟六腑也好像挪動(dòng)了位置，手里拿著(zhù)滿(mǎn)是紅叉叉的試卷。這時(shí)，媽媽下來(lái)找我，看見(jiàn)我站在樓下，便把我拉了上去，問(wèn)：“考了多少分？”我不由得低下了頭，嘴里嘟囔著(zhù)：“七……七十八�！眿寢尩哪樍⒖逃汕甾D多云，我看得出媽媽非常生氣，她什么都沒(méi)說(shuō)，只讓我到房間里好好反思。我自覺(jué)地走進(jìn)了自己的小房間，我坐在床上，淚水不爭氣地流了下來(lái)。這不是在生媽媽的氣，而是在生自己的氣。我為什么就不能考好了呢？這樣媽媽就不會(huì )生氣了�！岸脊治也缓�，惹媽媽生氣�！蔽乙恢弊载熥约�，我越來(lái)越絕望了。這時(shí)，我看見(jiàn)墻角有一個(gè)蜘蛛正在結網(wǎng)，可是它每次剛剛結好，網(wǎng)就斷了，它一直不停地重頭結。這時(shí)，我明白了，連一個(gè)小蟲(chóng)子都這么堅持，我為什么要自暴自棄呢？我又重新鼓起勇氣，認真學(xué)習。于是，這座小城市里又多了一盞開(kāi)到深夜的燈。

　　自從上回那個(gè)小蜘蛛給了我啟示，我的學(xué)習態(tài)度也越來(lái)越好了，分數也越來(lái)越高了。這次，我拿著(zhù)滿(mǎn)是紅勾勾的'試卷，歡天喜地地跑回家，大喊道：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)∥铱剂艘话俜�！”媽媽立刻從廚房了跑出來(lái)，看著(zhù)我那打著(zhù)紅紅的一百分的試卷，不禁開(kāi)心地笑了，我也跟著(zhù)媽媽笑。

　　付出的越多，收獲的也就越多；如果你不付出，你將一點(diǎn)兒收獲都沒(méi)有！