【熱】收獲優(yōu)秀作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的收獲優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

收獲優(yōu)秀作文1

　　看了《永遠的雪梅》這部話(huà)劇，我被故事中的主人公深深地感動(dòng)了！

　　雪梅——一個(gè)可敬的人民教師。她的愛(ài)心使人感動(dòng)，她工作負責。一絲不茍，是人敬佩，她為了學(xué)生忘我的精神使人震奮。

　　劇中，一個(gè)又一個(gè)的高潮。這些高潮有的可歌可泣，有的使人感動(dòng)，有的有驚險無(wú)比提起了心……。故事情節蜿轉曲折，高低欺負，令人回味無(wú)窮。

　　在我眼中，雪梅老師的愛(ài)心與寬容是最令人感動(dòng)和尊敬的`，也是這個(gè)世間人們所缺少的。她不嫌棄差生何小強，耐心地教導何小強，使他那顆墜落的心重新燃起了自信。何小強他從小失去母親，但他從殷老師身上找到了他渴望已久的母愛(ài)。殷老師給他過(guò)生日，冒著(zhù)風(fēng)雪找他。班里的學(xué)生傷到了腳，殷老師背著(zhù)小女孩麗麗跑到醫院。安頓好了麗麗。自己卻病了，麗麗的父親不但不感謝殷老師，而且還指責她，但這一切，殷老師都用她那顆善良的新，原諒了麗麗的父親。

　　人世間處處有真情這句話(huà)也是對的。當你匆匆路過(guò)時(shí)，你是否看到這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)小女孩，從媽媽?xiě)驯Ю飹昝�，蹦跳�?zhù)跑到盲人叔叔前，放了一塊錢(qián)，又和媽媽一起走了。是啊，祖國的花朵是多么可愛(ài)��！

　　雪梅老師的愛(ài)心與寬容心，為教育事業(yè)不惜犧牲自己的精神使我感動(dòng)敬佩。我更希望世間人人都有愛(ài)心，那么這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)美好。

收獲優(yōu)秀作文2

　　今天，我和爸爸媽媽各騎一輛自行車(chē)去南部山區玩。大家悠閑地慢慢騎著(zhù)，邊走邊欣賞路邊的美景，沒(méi)什么目的地，只是單純地散心，并享受一家人一起出玩的溫馨感。

　　大家走了大約有5公里后，看到一條拐到山上的'路，老爸說(shuō)：“大家去爬個(gè)小山吧�！蔽液屠蠇屢捕假澩�，于是大家就從小路上了山。

　　到了山上，大家發(fā)現這兒的景色不但很美，還有許多“寶藏”，山上有很多山棗、柿子，草叢里還不時(shí)蹦出幾只螞蚱呢。有些山棗已經(jīng)成熟了，紅紅的小山棗夾在綠葉中間，像綠綢布上點(diǎn)綴著(zhù)許多紅寶石。我迫不及待地伸手就想去摘個(gè)嘗嘗鮮，爸爸提醒我：“注意上面的刺！”我仔細一看，山棗樹(shù)枝上到處都是長(cháng)長(cháng)的刺，要不是爸爸提醒的及時(shí)，我可就慘了。我小心翼翼地避開(kāi)刺，摘了一個(gè)紅紅的山棗放進(jìn)嘴里，呀，又酸又甜，太美味了！我和老媽高興地摘了起來(lái)，過(guò)一會(huì )抬頭一看：“唉，老爸呢？”原來(lái)老爸已沖到山頂“尋寶”去了！我也披荊斬棘，沖到了山頂，哇塞！山上的山棗又大又多，我迫不及待地摘了個(gè)放進(jìn)嘴里，味道果然要好得多！

　　大家經(jīng)過(guò)品嘗得出結論：太紅的山棗皮發(fā)干，青的山棗又太生了，還是那種青中發(fā)紅的山棗最好吃：甜中帶酸，酸中帶脆。所以大家重點(diǎn)朝這種山棗“進(jìn)攻”。大家邊吃邊摘，等吃得差不多了，兜也快滿(mǎn)了。

　　回去的路上，大家又摘了幾個(gè)柿子，順便捉了幾只螞蚱和一只螳螂帶了回去。今天收獲太多了，真是碩果累累！

收獲優(yōu)秀作文3

　　如果你不努力工作，你會(huì )錯過(guò)收獲的喜悅。

　　然而，即使你將汗水倒入土壤，你也無(wú)法品嘗到豐收的甜蜜。如果結果不是我們所期望的，我們應該責怪天地還是面對現狀并改變它？所有的眼睛都是相同的十個(gè)數字，但是它們可以互相匹配，通過(guò)不同的排列創(chuàng )造出大量的像星星一樣的姿勢。每種姿勢都放射出自己的光芒。我一直在里面徘徊。突然間，我的心湖泛起了漣漪。我遇到了一個(gè)名叫“因式分解”的敵人。我已經(jīng)和它斗爭過(guò)很多次了。然而，一次又一次的失敗讓我心潮澎湃。平時(shí)，我的`士兵都裝備有馬匹來(lái)?yè)魯∪魏螒馉�。然而，當前的戰爭混亂讓我難以接受。過(guò)了一會(huì )兒，我決定用清朝聰明官員的策略——向外國人學(xué)習控制外國人——面對關(guān)乎國家興亡的戰爭，敵人抱著(zhù)我軍前所未有的敏銳“思維”。我命令“大腦”讓它產(chǎn)生更輕更敏銳的“思維”。我還采取了“多方包圍圈”的策略，用多方面的思考沖破了面前的障礙。

　　我下定決心破釜沉舟，發(fā)誓要贏(yíng)。雖然戰爭在現實(shí)中只有幾分鐘，但我的心卻經(jīng)歷了幾十天。戰后我成長(cháng)了很多。我拋棄了我的驕傲，知道如何向來(lái)自四面八方的人學(xué)習，用我的知識澆灌我的國家。

收獲優(yōu)秀作文4

　　在我歡樂(lè )的童年里，有收獲的教訓，有收獲的友誼，還有收獲的自信……但讓我記憶猶新的.卻是一次收獲的成功，小提琴考級。

　　有一天，我不想拉小提琴了，卻意外地從爸爸的手中看到了一張小提琴考級準考證。我驚呆了！爸爸卻自信地說(shuō)：“加油！世上無(wú)難事，只怕有心人。我膽怯地說(shuō)：“不行��！”爸爸和藹可親地說(shuō)：“這是在練你的意志啊……”我只好硬著(zhù)頭皮答應了！經(jīng)過(guò)刻苦的練習，盼呀盼，我終于盼到了考級的這一天。我十分緊張，心撲通撲通地跳又有點(diǎn)兒高興的滋味�？荚嚱o我一種機會(huì )，考試給我一種壓力，考試也給我一種緊張的心情……考試時(shí)，評委老師說(shuō)：“開(kāi)始拉吧！”剛開(kāi)始我拉得十分生疏。這是緊張的原因，我本來(lái)以為，老師會(huì )說(shuō)不能過(guò)，卻沒(méi)想到評委老師和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別緊張�！蔽揖徚司�，琴聲頓時(shí)動(dòng)人了許多。一個(gè)個(gè)小音符飛滿(mǎn)天，咪咪咪……

　　考后，我天天盼著(zhù)考級通過(guò)。一天爸爸高興地對我說(shuō)：“你猜猜有什么好消息了？”我一時(shí)猜不出來(lái)。爸爸揚了揚手中“可愛(ài)”的藝術(shù)過(guò)級證書(shū)。我興奮地說(shuō)：“爸爸，給我看看�！蔽铱戳丝技墪�(shū)，如獲至寶，心情別提有多高興。這是經(jīng)過(guò)老師因材施教，爸爸媽媽的支持，我平時(shí)不知疲倦的刻苦練習。我得了優(yōu)異成績(jì)，高興得合不攏嘴。

　　童年的小竹笛飛滿(mǎn)天，童年的成功、喜悅、快樂(lè )飛在我七彩夢(mèng)幻的小屋里。

　　小提琴夢(mèng)幻的小仙女。我收獲的成功愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。

收獲優(yōu)秀作文5

　　冰心在《繁星·春水》中寫(xiě)道：成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　我們不也是如此嗎，只有努力才會(huì )有收獲。

　　任何一個(gè)成功的人都不是一夜成名，或者說(shuō)，一夜成名，那只是一個(gè)假象，他們背后所付出的努力使我們看不到的。

　　你只知道俞敏洪創(chuàng )立了新東方，如今坐擁千百萬(wàn)財產(chǎn)，卻不知道他曾參加三次高考的決心和意志，以及在此期間付出的汗水，也不知道當初他創(chuàng )業(yè)時(shí)自己拿著(zhù)小廣告去走街串巷地粘貼。你只知道馬云有阿里巴巴，卻不知道他也曾參加三次高考，一次次失敗又一次次爬起。

　　偉人都如此，成功人士都如此，我們對他們只是羨慕，卻不去想他們是如何獲得的這樣的成果，天分是一方面，可努力奮斗才是最最關(guān)鍵的.。

　　我們一直不敢相信自己會(huì )有這樣的能力，可你不去試試又怎么會(huì )知道，或者，那只是你不想去努力的托詞。

　　只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著(zhù)這個(gè)理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會(huì )成功！

收獲優(yōu)秀作文6

　　時(shí)光如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，在語(yǔ)文學(xué)習中我學(xué)到了很多知識，也有了豐富的收獲......

　　我學(xué)到了環(huán)境描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)指人物所處的社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那里面的環(huán)境描寫(xiě)就吸引了我，讓我一下子投入到文章內容之中。我讀著(zhù)想著(zhù)：這一段環(huán)境描寫(xiě)是為了突出人物品質(zhì)？為下文做鋪墊？對！我恍然大悟，在自己寫(xiě)作中也可以用��！果然，在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫(xiě)，讀下來(lái)果然增色不少。

　　我積累了許多優(yōu)美詞句。無(wú)論在課堂上，還是課下讀書(shū)時(shí)，一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語(yǔ)，宛如一個(gè)個(gè)美妙的音符，能譜成一首首歌謠；優(yōu)美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當我發(fā)現課文上或者課外書(shū)籍上的優(yōu)美詞語(yǔ)，我會(huì )不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的摘抄本也寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　我還學(xué)到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨到之處。認真讀起來(lái)，就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會(huì )從它的結構上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運用了“總——分——總”這樣的結構來(lái)寫(xiě)，讀下來(lái)，你就能對非洲有一個(gè)清晰的`認識，能充分感到非洲真是一個(gè)多姿多彩的世界！后來(lái)，在自己的文章中，我有時(shí)也會(huì )嘗試這種手法，讓我受益匪淺。

　　我的收獲還有很多很多，也希望自己能將這些收獲牢記心中，合理運用，發(fā)揮它們的作用，讓自己的學(xué)習更上一層樓！

收獲優(yōu)秀作文7

　　我的收獲

　　這一學(xué)期快要結束了，我得到了很

　　多收獲，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識的少年。

　　首先，我的語(yǔ)文知識有了很大的收

　　獲。這學(xué)期，我學(xué)會(huì )了700個(gè)生字。在

　　老師的精心培育下，我也學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記、寫(xiě)作文。媽媽陪著(zhù)我讀完了兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　其次，我在數學(xué)方面也有了很大的

　　進(jìn)步。我學(xué)會(huì )了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬(wàn)以?xún)葦档某醪秸J識，還有重量單位克和千克。

　　另外，我的畫(huà)畫(huà)水平也有了很大的

　　提高。我知道畫(huà)畫(huà)的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細描。我學(xué)會(huì )了畫(huà)卡通畫(huà)，素描物體。我畫(huà)的.烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。

　　下半年，我就要升三年級了。我要好

　　好學(xué)習，天天向上，爭取在各方面更上 一層樓！

　　二年級的收獲

　　光陰似箭，轉眼間二年級已經(jīng)畫(huà)上了句號。在這短暫的一年里，我學(xué)到了

　　很多很多。

　　在這一年里，我認識了很多生字，記住了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子;以前，一

　　年級時(shí)，我是看注拼音的課外書(shū)，現在，我是看沒(méi)有拼音的課外書(shū)了。比如：《窗

收獲優(yōu)秀作文8

　　我們隔著(zhù)塵埃與光陰相碰，回蕩于悠悠之口。很慶幸，在流年中，我遇見(jiàn)了你，而你，便是我最意外的收獲。

　　“寶貝，快過(guò)來(lái)，你看！”一聲欣喜的話(huà)語(yǔ)劃破午后的安逸傳入了我的耳畔。我放下了手中的筆，疑惑地走到媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“怎么了，媽媽�！敝灰�(jiàn)她的手里拿著(zhù)一個(gè)還不到我半個(gè)巴掌大的毛絨玩具，溫柔的眼眸中回蕩著(zhù)驚喜的清波，說(shuō)：“看，我剛剛收拾東西的時(shí)候，發(fā)現了什么？”我用陌生的目光望著(zhù)這個(gè)毛絨玩具，根本回憶不起它跟我有過(guò)什么淵源。

　　媽媽沉浸在剛才的'喜悅之中，繼續說(shuō)：“這是你出生后我送你的第一個(gè)玩具，小時(shí)候你的手掌還沒(méi)它大呢！你知道嗎，你當時(shí)特別喜歡它……”媽媽的目光緊緊鎖在這個(gè)小小的玩具上，笑容不自覺(jué)地爬上她的臉龐，溫柔的雙眸中放射出別樣的光彩。而我，此刻卻有些沒(méi)來(lái)由的落寞，在漸行漸遠的時(shí)光中，我在一點(diǎn)一點(diǎn)地忘卻曾經(jīng)的回憶，扔下我一個(gè)一個(gè)小小的收獲，而我卻私自地空留媽媽一人守著(zhù)它們。我望著(zhù)不知何時(shí)爬上媽媽面頰的魚(yú)尾紋，此刻它在我眼中異常得美麗，那是時(shí)光走過(guò)的痕跡，那里存著(zhù)我與她的回憶。

　　母親好似我記憶的拾荒者，她行走在時(shí)光中，隔著(zhù)塵埃與我的心靈相碰。她在拾起我遺落的回憶與收獲，殊不知，與她相遇，便是我最意外的收獲。

　　流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉，唯有愛(ài)，我不會(huì )忘。漫漫塵世中，遇見(jiàn)您，便是我最意外的收獲。

收獲優(yōu)秀作文9

　　好累��！

　　我感覺(jué)全身上下的骨頭好像都變軟了，要不怎么連站都那么費勁。剛才，媽媽叫我去吃飯，我居然摔了一跤。唉，都是運動(dòng)會(huì )惹得禍！

　　昨天，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )。長(cháng)著(zhù)一副瘦身板和兩條細長(cháng)腿的我成了運動(dòng)員們的“保姆”。我拿著(zhù)礦泉水，跑向一個(gè)個(gè)塞點(diǎn)，為他們送水；捧著(zhù)面包，讓他們充饑；拿著(zhù)照相機□精彩的瞬間，讓快樂(lè )永駐；搬出一把把椅子，放在陰涼處，供他們休息。他們奔跑，我陪跑；他們休息，我服務(wù)。

　　能不累嗎？可我又好幸福，好快樂(lè )！

　　雖然我不是運動(dòng)員，但我是五年級二班十四名運動(dòng)員的“最佳拍檔”！

　　比賽前，我馬不停蹄地奔向各個(gè)賽點(diǎn)，為他們減壓，讓他們以更好的狀態(tài)進(jìn)行比賽。我愿意！

　　比賽時(shí)，我陪著(zhù)他們跑，陪著(zhù)他們跳。他們跑八百米，我已跑了一千多米；他們每人跳六下，我已跳了無(wú)數下。我不累！

　　關(guān)鍵時(shí)刻，我不顧男孩子的`形象，扯著(zhù)嗓門(mén)、跺著(zhù)腳喊“加油”。我不管！

　　精彩處，我冒著(zhù)危險拿著(zhù)照相機□。我樂(lè )意！

　　跑完八百米長(cháng)跑，我扶著(zhù)他們走出操場(chǎng)，拉著(zhù)他們坐下來(lái)，為他們按摩。我高興！

　　休息時(shí)，我為他們拿零食，兩個(gè)手捧得滿(mǎn)滿(mǎn)的；我用襯衣給他們扇涼，還把自己的好吃的留給他們。我快樂(lè )！

　　他們拿了獎牌，給班集體贏(yíng)得了榮譽(yù)，我就像是瘋了似的跳著(zhù)，叫著(zhù)。我光榮！

　　我很累，可是我很快樂(lè )！

收獲優(yōu)秀作文10

　　我在萌萌藝校學(xué)習芭蕾已經(jīng)一年多了。前一段時(shí)間，我們開(kāi)始上足尖課。老師要求我們每人必須有一雙足尖鞋。于是，媽媽給我買(mǎi)了一雙。老師說(shuō)，要想學(xué)好足尖課，必須從壓腳背開(kāi)始。我聽(tīng)了老師的話(huà)，回到家我就開(kāi)始練習。

　　我坐在床上，兩條腿并成一條線(xiàn)，請媽媽用手用勁按住腳，直到腳尖夠到地面。每天練習十分鐘。就這樣堅持了半個(gè)月，我的腳背繃得快夠到地面了。之后，老師教我們怎樣穿足尖鞋。穿好后要立起腳尖繞著(zhù)教室走三圈�？墒菦](méi)走幾步，我的腳尖就疼得立不起來(lái)了。盡管如此，我還是按照老師的要求完成練習。每次上完舞蹈課，我的腳指都非常痛�？墒腔氐郊液�，我還是讓媽媽扶著(zhù)我在家里繼續練習。每當我練完之后，腳指會(huì )鉆心地疼，但我每天還是堅持這樣練習。慢慢地，我可以輕松地立起腳尖跑起來(lái)了�，F在，我終于可以做各種足尖鞋的'課程了。

　　為了練足尖功，我忍耐了一次又一次的疼痛，也哭了許多次。但是，我終于成功了！這成功，是我用疼痛和淚水換來(lái)的。

收獲優(yōu)秀作文11

　　假期里，我們一家到小伯伯家——寧海去玩。

　　一路上車(chē)水馬龍，我們沿著(zhù)崎嶇不平的山路盤(pán)旋著(zhù)。月落柳梢時(shí)，我們終于到達了目的地。

　　第二天，沒(méi)等公雞來(lái)叫醒我們，我們就已經(jīng)起來(lái)了。我迫不及待地纏著(zhù)小伯伯帶我們去看板栗樹(shù)。沿著(zhù)羊腸小道，我們幾個(gè)蹦著(zhù)跳著(zhù)。來(lái)到山坡上，小伯伯用長(cháng)長(cháng)的竹棒擊打著(zhù)板栗樹(shù)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“小刺球”好像子彈一樣快速地掉了下來(lái)。我們躲得遠遠的`，以免不小心“中彈”。打完以后，就要撿了。撿可不是一件容易的事情，因為栗子刺刺的，很容易被刺傷。于是，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，就是把一根細細的樹(shù)枝折成兩半，像筷子一樣夾栗子。這樣，我們的行動(dòng)就快多了。

　　接下來(lái)的活動(dòng)就是挖番薯了。一路上，我看見(jiàn)了黃澄澄的稻谷、綠油油的青辣椒，潺潺的小溪在我們腳邊歡快地跑著(zhù)。途中，我們還一不小心把一只公雞給驚動(dòng)了。只見(jiàn)它從一個(gè)高高的臺階上拍打著(zhù)翅膀飛到了下一個(gè)臺階，有好幾米呢，一邊還“咕咕、咕咕”地叫著(zhù)，活像武俠片里那武藝高超的大俠。

　　到達了番薯地，伯伯先幫我們把番薯的葉子掀掉，露出了大片松軟松軟的泥土。我用鋤頭使勁挖下去，因為用力過(guò)猛，拿起鋤頭時(shí)，有一個(gè)番薯也被拔了起來(lái)。紅紅的番薯讓我們直流口水，我們挖出了許許多多。這時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，我想：農民伯伯這么辛苦，我們以后一定要珍惜糧食。

　　這次寧海之行，著(zhù)實(shí)讓我體驗了一回收獲的快樂(lè )。

收獲優(yōu)秀作文12

　　云朵奔涌著(zhù)，把一縷縷七彩線(xiàn)流泄到菜園里。鳥(niǎo)兒低旋在黃瓜架上空歌唱，我們的臉上掛滿(mǎn)歡樂(lè )的笑容。

　　幾畝黃瓜地連在一起，放眼望去，滿(mǎn)是綠色。蜿蜒纏繞的藤蔓像一條條巨龍，將黃瓜藤上上下下全部占滿(mǎn)。黃瓜葉像巨大的手掌，密密麻麻地把黃瓜架遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，藤上還開(kāi)出不少黃色的黃瓜花。一陣風(fēng)吹過(guò)，黃瓜葉左右搖擺像是在跳華爾茲。那細長(cháng)的黃瓜精靈也露出了模樣。他們經(jīng)過(guò)雨的洗禮，艱難的成長(cháng)，花開(kāi)花落，終于長(cháng)成熟了。成熟的黃瓜一根根爬滿(mǎn)藤蔓。有的躲在葉子后面像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的撥開(kāi)葉子笑嘻嘻地望著(zhù)我們，像一個(gè)個(gè)頑皮的小男孩；還有的躲在陰涼處，在呼呼大睡呢……

　　翠綠的`外皮，淡淡的瓜香。此時(shí)我真想摘一根咬一口嘗嘗那清甜的味道。

　　收獲的時(shí)候，我們是最忙碌的，也是最開(kāi)心的。我們用剪刀小心翼翼地將黃瓜剪下來(lái)，像愛(ài)護嬰兒一樣把它們輕輕放進(jìn)籃子里。不一會(huì )兒，大家的籃子里就堆滿(mǎn)了鮮嫩的黃瓜。我們將黃瓜仔仔細細地洗了一遍又一遍，帶回教室與同學(xué)們一同分享著(zhù)收獲的果實(shí)。頓時(shí)，教室里全是吃黃瓜清脆的“咔嚓”聲。吃著(zhù)因自己種而格外清甜的黃瓜，同學(xué)們臉上都露出了收獲的喜悅。

　　一份耕耘一份收獲，有了春天的播種，辛勤的勞動(dòng)，才有了今天的喜悅。在學(xué)習上，只要我們今天付出了，那么明天就是一個(gè)豐收的季節。

收獲優(yōu)秀作文13

　　俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘一分收獲�！痹趯W(xué)習上也是如此。只要認真，就會(huì )取得好成績(jì)。所以從早到晚我都在為學(xué)習而努力。

　　上課時(shí)我專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題；下課時(shí)同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，而我卻在教室里做作業(yè)、看課外書(shū)；遇到難題時(shí)，我會(huì )刨根問(wèn)底地請教爸爸媽媽、請教同學(xué)、請教老師。直到明白為止。

　　那次考試時(shí)，我認真仔細地做著(zhù)一道道題目。做完后，又把題目一遍一遍地檢查。發(fā)考卷時(shí)，原本放松的心情又變得越來(lái)越緊張。當考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，一看，考卷上“長(cháng)滿(mǎn)”了許多紅色的小勾，再看看卷面上寫(xiě)了一個(gè)大大的一百。此時(shí)，我的'心里樂(lè )滋滋的。過(guò)了一會(huì )兒，老師在班上說(shuō)了這次考試的情況，還夸我這次考得非常好，而且是全班第一名。

　　放學(xué)后，我高高興興地走出校門(mén)，向媽媽報告了這次考試的成績(jì)。媽媽說(shuō)：“這次你考得非常好，回去媽媽一定會(huì )好好獎勵你。不過(guò)，不能太驕傲了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)�我�?huì )努力的�！苯�(jīng)過(guò)這次考試，我明白了之前的努力沒(méi)有白費，反而使我更加努力。我想：我以后多努力，一定能成為一個(gè)有用的人。

　　“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽蚁�，以后我還要努力學(xué)習，才能有更多的收獲。我不僅要學(xué)習課內知識，還要積累課外知識，才能實(shí)現自己的理想。

收獲優(yōu)秀作文14

　　下午，我正在看《植物百科全書(shū)》。

　　我翻到一篇叫《蟻棲樹(shù)》的文章。

　　看到題目，我心想；蟻棲樹(shù)？是所有螞蟻棲息的地方嗎？長(cháng)什么樣子呢？有沒(méi)有誰(shuí)來(lái)破壞它們呢？

　　我帶著(zhù)一堆疑惑，迫不及待地看起了書(shū)。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我明白了蟻棲樹(shù)長(cháng)在巴西的密林里，是一種�？浦参�。蟻棲樹(shù)的葉子很像蓖麻，密林里有一種叫嚙葉蟻的小動(dòng)物，喜歡侵犯蟻棲樹(shù)的葉子，是蟻棲樹(shù)的“敵人”。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我明白了，蟻棲樹(shù)的樹(shù)干是一種名叫阿茲特克蟻的小動(dòng)物的家。蟻棲樹(shù)樹(shù)干中空有節，很像竹子，枝干上密布著(zhù)很多小孔。阿茲特克蟻就棲息在蟻棲樹(shù)的樹(shù)干上。阿茲特克蟻十分熱愛(ài)這個(gè)溫暖的`家，每當有嚙葉蟻前來(lái)侵犯它們的家時(shí)，阿茲特克蟻就團結起來(lái)，堅決把嚙葉蟻轟下樹(shù)去，保護蟻棲樹(shù)的樹(shù)葉安然無(wú)恙。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我還明白了蟻棲樹(shù)不僅能給阿茲特克蟻溫暖的家，還能給它提供豐富的營(yíng)養。在蟻棲樹(shù)每個(gè)葉柄基部都長(cháng)出一個(gè)叫“穆勒爾小體”的小球，這種小球里面有很多蛋白質(zhì)和脂肪。

　　啊，蟻棲樹(shù)與阿茲特克蟻，我給你衣食無(wú)憂(yōu)的家，你保護著(zhù)我的安全，相依為命，組成了一個(gè)命運共同體。

　　動(dòng)物與植物，尚且能抱團取暖，一致對外，何況人類(lèi)呢?

　　現在，我的疑惑終于解除了，而且，還收獲了人類(lèi)和一切生物生存的道理。讀書(shū)真好。

收獲優(yōu)秀作文15

　　伴隨著(zhù)“噼噼啪啪”的響聲，我黑著(zhù)臉，端著(zhù)“黑暗料理”（——青椒炒肉絲）。從廚房這個(gè)“前線(xiàn)”上，退了出來(lái)。嗨，我又失敗了。

　　我再次拿出青椒，想著(zhù)媽媽切菜時(shí)的樣子，小心翼翼地，將刀刃挨近青椒，準備將青椒切成絲。青椒似乎知道自己的命運，與刀刃捉迷藏，左躲右閃，最后可想而知。望著(zhù)殘破的青椒絲，我將刀狠狠地放在砧板上：這刀不好，這青椒太滑，還是媽媽厲害，可以控制它。

　　我蔫蔫的'走出廚房。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這么快就做好啦？”我賭氣沒(méi)說(shuō)話(huà)。媽媽又道：“怎么，這么快就放棄啦，你的青椒絲開(kāi)始能切成這樣已經(jīng)很不錯了，再?lài)L試一次，你如果還失敗，就換媽媽做給你吃。

　　我想了想，不情愿地走進(jìn)了廚房，用刀繼續與青椒和肉“搏斗”。肉絲拌上調料，架鍋，“滋啦”一聲，一股腦倒進(jìn)去。我揮鏟如風(fēng)，青椒肉絲很快出鍋，嘗了一口，還湊合�！皨寢�?zhuān)瑖L嘗……”

　　媽媽拿起筷子，將青椒和著(zhù)肉絲放進(jìn)嘴巴慢慢咀嚼，笑容慢慢爬上眉梢�！澳愫苈斆�，學(xué)什么都很快，就是缺少耐心，害怕失敗，失敗幾次立刻就放棄了……”媽媽的嘴一直都沒(méi)有停，真奇怪，聽(tīng)著(zhù)她的嘮叨,我一點(diǎn)都不煩。

　　這次做菜我成功了，以后我可以驕傲的對爸爸說(shuō)：“我長(cháng)大了，可以替你照顧媽媽了，你可以安心在外面工作了”。獨立做飯只是我成長(cháng)中很小的一個(gè)成功，但它也是我成長(cháng)的開(kāi)始！

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