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議論文關(guān)于道理論據的經(jīng)典素材
導語(yǔ)：哲理故事能緩解你的壓力，同時(shí)給你一些思考及感悟。人生哲理故事深入淺出地詮釋了許多大道理，為你的成功指明方向，下面是小編為您收集整理的相關(guān)材料，希望對您有所幫助。
議論文道理論據的素材 1
哲理故事(1)：大海里的船
英國勞埃德保險公司曾從拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。
勞埃德保險公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費方面給帶來(lái)的可觀(guān)收益，最后決定把它從荷蘭買(mǎi)回來(lái)捐給國家�，F在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。
不過(guò)，使這艘船名揚天下的卻是一名來(lái)此觀(guān)光的律師。當時(shí)，他剛打輸了一場(chǎng)官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場(chǎng)上遭受了不幸的人。
當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時(shí)，忽然有一種想法，為什么不讓他們來(lái)參觀(guān)參觀(guān)這艘船呢?于是，他就把這艘船的歷史抄下來(lái)和這艘船的照片一起掛在他的律師事務(wù)所里，每當商界的委托人請他辯護，無(wú)論輸贏(yíng)，他都建議他們去看看這艘船。
它使我們知道：在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。
人生感悟：
雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密。
哲理故事(2)：你也在井里嗎?
有一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。
最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
農夫的鄰居們人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì )兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：
當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應令人稱(chēng)奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了!
人生感悟：
就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入枯井里，會(huì )被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣就是：將泥沙抖落掉，然后站到上面去!
哲理故事(3)：斷箭
春秋戰國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，其中插著(zhù)一只箭。父親鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。
兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著(zhù)一只折斷的箭。
我一直挎著(zhù)只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍�！�
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……
人生感悟：
自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
哲理故事(4)：生命的價(jià)值
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。
面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼f(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
人生感悟：
生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點(diǎn)!
哲理故事(5)：昂起頭來(lái)真美
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )。
人生感悟：
無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè )會(huì )使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
議論文道理論據的素材 2
哲理故事(1)：為生命畫(huà)一片樹(shù)葉
美國作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：
病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
人生感悟：
人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!
哲理故事(2)：飛翔的蜘蛛
一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路。從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
人生感悟：
蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jì)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執著(zhù)者造成的。
哲理故事(3)：陰影是條紙龍
祖父用紙給我做過(guò)一條長(cháng)龍。長(cháng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(cháng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟于事�！�
當祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
人生感悟：
命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個(gè)人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒(méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。
哲理故事(4)：成功并不像你想像的那么難
1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權威和一些創(chuàng )造了經(jīng)濟神話(huà)的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。
時(shí)間長(cháng)了，他發(fā)現，在國內時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng )業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng )業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。
1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng )始人威爾·布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個(gè)新發(fā)現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友，當時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著(zhù)作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)�！�
后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著(zhù)韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因為他們從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長(cháng)久地堅持下去就會(huì )成功，因為上帝賦予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
人生感悟：
人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著(zhù)什么鋼鐵般的意志，更用不著(zhù)什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著(zhù)，他終究會(huì )發(fā)現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
哲理故事(5)：永遠的坐票
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對號入坐的車(chē)票�？墒菬o(wú)論長(cháng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節車(chē)廂一節車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車(chē)廂走到最后一節車(chē)廂的準備，可是每次他都用不著(zhù)走到最后就會(huì )發(fā)現空位。
他說(shuō)，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。他說(shuō)，大多數乘客輕易就被一兩節車(chē)廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次�？恐�，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊藏著(zhù)不少提供座位的機遇;即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負著(zhù)行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著(zhù)的地方也沒(méi)有了。
與生活中一些安于現狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
人生感悟：
自信、執著(zhù)、富有遠見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì )讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。
哲理故事(6)：心中的頑石
從前有一戶(hù)人家的菜園擺著(zhù)一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì )踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問(wèn)：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走?”
爸爸這么回答：“你說(shuō)那顆石頭喔?從你爺爺時(shí)代，就一直放到現在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒(méi)事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓練你的反應能力�！边^(guò)了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時(shí)的兒子娶了媳婦，當了爸爸。
有一天媳婦氣憤地說(shuō)：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了�！�
爸爸回答說(shuō)：“算了吧!那顆大石頭很重的，可以搬走的話(huà)在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì )讓它留到現在啊?”
媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。
有一天早上，媳婦帶著(zhù)鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰(shuí)都沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)，看看大小，這顆石頭沒(méi)有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。
人生感悟：
你抱著(zhù)下坡的想法爬山，便無(wú)從爬上山去。如果你的世界沉悶而無(wú)望，那是因為你自己沉悶無(wú)望。改變你的世界，必先改變你自己的心態(tài)。
議論文道理論據的素材 3
有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿(mǎn)榛果的瓶子里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當他想把手收回來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來(lái)，不禁傷心地哭了起來(lái)。一個(gè)旁邊的人對他說(shuō)："你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小一些，那么你的手就可以很容易地拿出來(lái)了。"
對應議題——貪心/知足
少年阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)："人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉。"在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長(cháng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉，成了一名優(yōu)秀的船長(cháng)。
對應議題——人生價(jià)值/勇敢/堅持/克服困難
美國鋼鐵大王卡內基小時(shí)候家境貧寒。一天放學(xué)后他經(jīng)過(guò)一個(gè)工地，看見(jiàn)一位老板在指揮工人干活。他就很羨慕地問(wèn)老板"要怎樣做才能像你這樣成功？"老板說(shuō)："第一要勤奮。第二要買(mǎi)件紅衣服穿。"卡內基納悶了。老板指著(zhù)其中一位工人說(shuō)："其他工人都穿著(zhù)清一色的藍衣服，所以我一個(gè)也不認識；只有他穿著(zhù)紅襯衣，我才會(huì )長(cháng)久地注意到他，所以過(guò)幾天我會(huì )請他做的副手！"
對應議題——成功策略/自我推銷(xiāo)/保持個(gè)性
一個(gè)四年級的小男孩被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙，管理員給他講了圖書(shū)分類(lèi)方法，要他把放錯位置的圖書(shū)放回原處。小男孩像做小偵探一樣轉眼就找出了三本放錯地方的圖書(shū)。接著(zhù)幾天他來(lái)得更早，并要求管理員讓他擔任圖書(shū)管理員，又過(guò)了兩星期，他突然邀請管理員上他家做客，原來(lái)他們要搬家了，他也要轉學(xué)。孩子擔心"我走后誰(shuí)來(lái)整理那些站錯隊的書(shū)呢？"可是不久，男孩又轉回來(lái)了，因為那邊學(xué)校的圖書(shū)館不讓學(xué)生干，他就要求父母再轉回原來(lái)的學(xué)校。他就是后來(lái)的美國首富——比爾蓋茨。
對應議題——執著(zhù)/責任/習慣
一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)傘的，二女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)草帽的。一到晴天，老太太就唉聲嘆氣地說(shuō)："大女婿的傘不好賣(mài)了，大女兒的日子不好過(guò)了。"可一到陰雨天，她又念叨起二女兒："二女婿的草帽難賣(mài)了，二女兒的日子難過(guò)了。"因此，無(wú)論陰天還是晴天，老太太總是不開(kāi)心。她的鄰居覺(jué)得好笑，就說(shuō)："下雨天，你就想想大女兒的傘好賣(mài)了；晴天，你就想想二女兒的草帽好賣(mài)了，不就天天高興了嗎？"老太太聽(tīng)了鄰居的話(huà)，果然天天都笑咪咪的了。
對應議題——轉換角度/意識/變通
有個(gè)人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)一個(gè)和尚撐著(zhù)傘走來(lái)。就說(shuō)："大師，普度一下眾生吧，帶我一段路，好不好？"和尚說(shuō)："我在雨里，你在檐下，檐下無(wú)雨，你不需要我度。"這個(gè)人立即跳入雨中，說(shuō)："現在我在雨中了，該度我了吧。"和尚說(shuō)："你我都在雨中，我不被雨淋，因為有傘；你被雨淋，因為無(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我；你要被度，請自找傘。"說(shuō)完就走了。
對應議題——自立/智慧/教育策略
建國初，帝國主義國家歧視我國。據傳，有一次周總理接見(jiàn)一位外國領(lǐng)導人，該人與周總理握手時(shí)戴著(zhù)手套，握過(guò)手后，脫下手套扔掉了。周總理機智地掏出一塊手帕，擦擦手，扔到了墻角。
對應議題——尊嚴/人格/愛(ài)國/機智/回報
大雕塑家羅丹晚年醉心于手，留下了許多手的獨立創(chuàng )作，以至引導后來(lái)的雕塑家，把手雕刻成獨立的、宏大的紀念碑。仍然是這位大師，當他的學(xué)生指著(zhù)巴爾扎克像上那雙疊合在胸前的手贊嘆說(shuō)："這雙手像極了！老師，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么一雙奇妙而完美的手��！"羅丹怔住了。忽然他操著(zhù)一把斧子，朝那完善的手砍去。他對正在發(fā)呆的學(xué)生說(shuō)："這手太突出了，他不屬于雕像整體了。記住，美在整體，美在和諧統一，整體的和諧統一的美才是真正的美。"
對應議題——舍與得/和諧/整體
有位青年時(shí)常對自己的貧窮發(fā)牢騷。"你具有如此豐厚的財富，為什么還發(fā)牢騷？"一位老人問(wèn)。"它到底在哪里？"青年急切地問(wèn)。"你有一雙眼睛。只要你給我一只眼睛，我就可以把你想要得到的東西都給你。""不，我不能失去眼睛。"青年回答。"好，那么，讓我要你一雙手吧！我為此用一袋黃金做補償。""雙手也不能失去！""既然有一雙眼睛，你就可以發(fā)現；有一雙手，你就可以創(chuàng )造�，F在，你自己看到了吧。你有多么豐厚的財富了！"老人微笑著(zhù)說(shuō)。
對應議題——財富/勞動(dòng)/創(chuàng )造
美國著(zhù)名演員戴維。瑞納中學(xué)畢業(yè)時(shí)父親給他一枚硬幣，說(shuō)："買(mǎi)一份報紙，一字不漏地看完，然后翻到廣告欄找一份工作，到世界上去闖。"后來(lái)他終于成功了�；厥淄�，他說(shuō)父親的那一枚硬幣是最好的禮物。一般人看來(lái)，或許一枚硬幣根本不值一提，但正是這一枚硬幣教會(huì )了戴維如何去生存，在競爭激烈的社會(huì )中找到了一方屬于自己的天地。
對應議題——本錢(qián)/生存/奮斗
兩個(gè)人去洗澡，洗罷浴盆的水很清，甲說(shuō)："水這么清，可見(jiàn)我身上是干凈的。"乙卻皺起了眉頭："水這么清，可見(jiàn)我身上的臟沒(méi)有洗下來(lái)。"洗罷浴盆里的水很濁，甲欣然說(shuō)："水這么濁，可見(jiàn)我身上的臟都洗下來(lái)了。"乙卻皺起了眉頭："水那么濁，可見(jiàn)我身上不知道還有多臟。"
對應議題——嚴格要求/自我反思
美國作家歐·亨利給我們講了這樣一個(gè)故事：年輕女畫(huà)家瓊西因患肺炎危在旦夕，已是深秋時(shí)節了，瓊西開(kāi)始數窗外一棵老極了的長(cháng)青藤上的葉片。她確信，當最后一片葉子脫落的時(shí)候，自己也該去了�？墒�，藤條上的最后一片葉子任憑風(fēng)吹雨打，總也不肯脫落。瓊西因此受到鼓舞，病勢一天天好起來(lái)，在醫生的治療下，身體竟奇跡般痊愈了。原來(lái)那片葉子是另一個(gè)老畫(huà)家畫(huà)上的，那是老畫(huà)家一生的杰作，為此他卻付出了生命。
對應議題——希望/奉獻/精神
1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)其中一位：您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最重要的東西？那位老人平靜地說(shuō)："是在幼兒園。""在幼兒園學(xué)到什么？""學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最重要的東西是良好習慣。
對應議題——基礎/習慣/素質(zhì)
有位軍官下部隊看望士兵。在軍營(yíng)里，他看見(jiàn)一個(gè)士兵戴的帽子很大，大得快把眼睛蓋住了。他就走上前問(wèn)道："你的帽子怎么這么大呀？"這位士兵連忙立正，答道："報告長(cháng)官，不是帽子太大了，而是我的頭太小了。"軍官聽(tīng)了哈哈在笑，說(shuō)："頭太小，不就是帽子太大嗎？"士兵說(shuō)："這絕不是一回事。"十年后這個(gè)士兵成為一名將軍。
對應議題——反思自我/成功
20世紀剛開(kāi)始，美國的萊特兄弟便造成了人類(lèi)歷史上的第一架飛機。這是一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步。他們乘坐自己的飛機飛到巴黎，在歡迎晚會(huì )上，好客的法國人請他們講怎么造出飛機的，他們只說(shuō)了一句話(huà)："據我們所知，鳥(niǎo)類(lèi)中會(huì )說(shuō)話(huà)的只有鸚鵡，而鸚鵡卻是飛不高的。"
對應議題——務(wù)實(shí)/說(shuō)和做
有作者寫(xiě)了一本書(shū)賣(mài)不出去，就給總統寄去書(shū)并寫(xiě)了一封信訴說(shuō)自己的苦惱；總統回信鼓勵他幾句。他立即拉出橫幅："這是一本讓總統贊賞的書(shū)。"于是書(shū)一售而空。他又寫(xiě)了一本書(shū)，依然賣(mài)不出去，他又給總統寄書(shū)和寫(xiě)信，總統不再上當，便毫不客氣地批評了他，他又立即拉出橫幅："這是一本讓總統非常生氣的書(shū)！"書(shū)又一銷(xiāo)而空。他又寫(xiě)了第三本書(shū)，仍然賣(mài)不出。他又如法炮制，總統干脆啥也不說(shuō)，然而他又拉出橫幅："這是一本讓總統沉默的書(shū)！"
對應議題——經(jīng)營(yíng)策略/自我推銷(xiāo)/智慧
外經(jīng)貿部長(cháng)龍永圖有一次在瑞士上廁所，看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩因為鼓搗抽水馬桶而累得滿(mǎn)頭大汗，過(guò)去一打聽(tīng)，原來(lái)是小男孩上完廁所正想沖水，發(fā)現馬桶壞了，于是堅持要把馬桶修好才離開(kāi)。而中國的廁所里卻不能不用這樣語(yǔ)言提醒人們"舉手之勞，何樂(lè )不為？"結果北大的廁所里這則語(yǔ)言被改成"舉手之勞何樂(lè )？不為！"讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。
對應議題——公德/規則/素質(zhì)
一群年輕人到處尋找快樂(lè )，卻遇到許多煩惱和憂(yōu)愁，他們向蘇格拉底請教："快樂(lè )到底在哪里？"蘇格拉底說(shuō)："你們還是先幫我造一條船吧！"年輕人暫時(shí)把尋找快樂(lè )的事丟在一邊，找來(lái)造船的工具，鋸倒一棵大樹(shù)，造了一條獨木船，船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力劃槳，一邊齊聲唱歌，蘇格拉底問(wèn)年輕人："孩子們，你們快樂(lè )嗎？"年輕人回答："快樂(lè )極了！"
對應議題——快樂(lè )/勞動(dòng)/過(guò)程
許多人喝同一口井水，只是有的人用金杯玉盞盛著(zhù)水喝，有人用瓷碗泥杯盛著(zhù)喝，有的人干脆用手捧著(zhù)喝。于是用金玉之人自覺(jué)富貴了許多，而用泥瓷之人則覺(jué)得自己貧賤了許多，只有那用雙手捧著(zhù)喝的人才痛快地邊喝邊大喊："好解渴��！"其實(shí)生活的本質(zhì)是你喝的水，而不是盛水的杯。
對應議題——生活/簡(jiǎn)單/浮華
美國康乃爾大學(xué)做過(guò)一次"青蛙實(shí)驗"。實(shí)驗人員先把油鍋加熱煮沸，然后把一只青蛙扔進(jìn)滾沸的油鍋，在這生死存亡的關(guān)頭，青蛙奮力一躍，跳出鍋外，安然逃生。隔了一段時(shí)間，實(shí)驗人員又在另一口鍋里注入滿(mǎn)滿(mǎn)的清水，再把那只青蛙扔進(jìn)鍋里，青蛙游得逍遙自在，實(shí)驗人員在鍋下悄悄加熱，青蛙毫不在意，依然優(yōu)哉悠哉，等到水溫不斷升高，它再也沒(méi)有那一躍的力量，終于葬身鍋底。
對應議題——憂(yōu)患/安逸/壓力
美國一位百萬(wàn)富翁，他左眼壞了，花了好多錢(qián)裝了一只假眼，看上去像真的一樣。于是這位百萬(wàn)富翁很得意，常常在別人面前夸耀自己。他遇見(jiàn)馬克吐溫，就問(wèn)："你能猜出來(lái)嗎？我哪一只眼睛是假的？"馬克吐溫指著(zhù)他的左眼說(shuō)："這只是假的！"百萬(wàn)富翁大吃一驚："你怎么知道的？"馬克吐溫："因為你這只眼睛里還有一點(diǎn)點(diǎn)仁慈！"
對應議題——為富不仁/真與假/貪婪
有個(gè)孩子一直想不通，為什么他想考全班第一，卻只考了第二十一名，他問(wèn)母親是否比別人笨，母親沒(méi)有回答，她怕傷了孩子的自尊心，暑假母親帶了看了一次大海，當這個(gè)孩子以全校第一名的成績(jì)考入清華大學(xué)，母校請他做報告時(shí)，他告訴大家母親給出的答案，"你看那在海邊爭食的鳥(niǎo)兒，當海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速起飛，它們拍打兩三下翅膀，就升入天空，而海鷗總是顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(cháng)時(shí)間，然而真正能飛越大海橫過(guò)大海的還是他們！"
對應議題——激勵/小聰明與大智慧/積累/寧靜致遠
大作曲家莫扎特還是海頓的學(xué)生時(shí)，和老師打了一次賭。他說(shuō)他能寫(xiě)出一段曲子，老師準彈不了。海頓壓根就不相信，這世上還有他彈不了的曲子。很快莫扎特把一段曲譜交給海頓，海頓滿(mǎn)不在乎地彈奏起來(lái)，僅一會(huì )工夫，海頓就停下了，他驚呼："我兩手分別彈響鋼琴兩端時(shí)，怎么會(huì )有一個(gè)音符出現在鍵盤(pán)中間呢？難不成要我長(cháng)出第三只手嗎？真是活見(jiàn)鬼了！"只見(jiàn)莫扎特接過(guò)樂(lè )譜，微笑著(zhù)彈奏起來(lái)，當遇到那個(gè)特別的音符時(shí)，莫扎特不慌不忙地向前彎下身子，用鼻子點(diǎn)彈而就，讓海頓贊嘆不已。
對應議題——靈動(dòng)/創(chuàng )造/思維方式
據說(shuō)美國歷史上曾有這樣兩個(gè)家庭：一個(gè)是愛(ài)德華家庭，始祖是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，他八代子孫中出了十八位大學(xué)校長(cháng)，一百位教授，八十多位文學(xué)家，二十多位議員和一位副總統。另一個(gè)家庭始祖叫珍克，是個(gè)缺乏文化修養的賭徒和酒鬼，他八代子孫有三百多乞丐，六十多名盜竊和七個(gè)殺人犯。
對應議題——遺傳/家庭教育/文化熏陶
有兩個(gè)孩子一起學(xué)畫(huà)，第一孩子的母親指給他一面墻，告訴孩子將所有習作都貼在這面墻上，第二孩子母親則給了孩子一個(gè)紙簍，讓孩子把所有習作都扔進(jìn)去。三年后，第一孩子開(kāi)了一個(gè)畫(huà)展，而第二個(gè)孩子卻什么也沒(méi)有拿出來(lái)，
對應議題——激勵與鞭策的教育方式/不斷否定和超越自我
荷蘭有一個(gè)初中畢業(yè)的農民，在一個(gè)小鎮上找了份門(mén)衛的工作，一干60年。由于工作清閑，他選擇了打磨鏡片作為業(yè)余愛(ài)好，一磨就是60年，技術(shù)高超得超過(guò)專(zhuān)業(yè)人員，他用磨出的復合鏡片發(fā)現了科技界都無(wú)人知曉的微生物世界，從此聲名大振，被授予巴黎科學(xué)院院士頭銜，成為科學(xué)史上的奇跡，驚動(dòng)了英國女王。
對應議題——細節/專(zhuān)一/低起點(diǎn)與大成功
大哲學(xué)家柏拉圖因為一件小事毫不留情地訓斥了一個(gè)男孩，這個(gè)男孩總在反復玩一個(gè)很愚蠢的游戲。男孩不服氣："你怎么能因為一件雞毛蒜皮的小事而訓斥我？"柏拉圖回答說(shuō)："你經(jīng)常這樣做就不是一件雞毛蒜皮的小事了。你會(huì )養成一個(gè)終生受害的壞習慣！"
對應議題——習慣
法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì )搶哪一幅？結果在成千上萬(wàn)的答案中，法國作家貝爾納以最佳答案獲得獎金，他的答案是："搶救離出口最近的那幅畫(huà)！"
對應議題——實(shí)事求是/尊重現實(shí)
居里夫婦結婚時(shí)，他們的會(huì )客室只擺著(zhù)一張餐桌與兩把椅子，有人要送給他們一套漂亮的家具，居里若有所思地說(shuō)："有了漂亮的家具，就需要有人去收拾和打掃，會(huì )花費很多時(shí)間，不要也罷；我們只有兩把椅子，再添一把也就可以了，客人來(lái)了可以坐坐。"居里夫人提出反對意見(jiàn)："要是愛(ài)閑談的客人坐下來(lái)怎么辦呢？"最后夫婦倆決定不再添置任何家具。
對應議題——簡(jiǎn)單生活/工作專(zhuān)一/時(shí)間/獻身科學(xué)
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