議論文論據素材
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文又叫說(shuō)理文，作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來(lái)確定其觀(guān)點(diǎn)正確或錯誤，樹(shù)立或否定某種主張。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的議論文論據素材，希望對大家有所幫助。
議論文論據素材1
1、有這樣一個(gè)故事：一位書(shū)生年少時(shí)，國家戰亂不斷，"人君好用武"，于是他放下詩(shī)書(shū)，習武練劍。等他練到能夠去建功立業(yè)的時(shí)候，國家安定了，"人君舉才以文"，他又急忙撿其荒廢多年的課業(yè)。等他把書(shū)背到爛熟，想去謀個(gè)功名時(shí)，新君即位，又"舉才偏重少年"，而他卻垂垂老矣。這么折騰了幾次，結果終其一生，碌碌無(wú)為。
對應議題--個(gè)人理想/領(lǐng)先/成功之道
2、法國作家拉封丹曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一則寓言，講的是北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先一個(gè)冷風(fēng)凜凜寒冷刺骨，結果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊地。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因之覺(jué)得春暖上身，始而解開(kāi)紐扣，繼而若掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利。這就是"南風(fēng)效應"這一社會(huì )心理學(xué)概念的出處。北風(fēng)和南風(fēng)都要脫掉行人大衣，但由于方法不一樣，結果大相徑庭。
對應議題--順應規律/運用方法/智慧/成功
3、有人問(wèn)一位盲人："你生活在黑暗之中，難道不覺(jué)得痛苦嗎?"盲人回答："我痛苦什么?和聾子比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音;和啞巴比，我能說(shuō)話(huà);和癱子比，我能行走。我之所以不感到痛苦，是因為我學(xué)會(huì )了放大快樂(lè )。如果拿自己的地位跟聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)比，收入跟世界首富比，容貌跟西施比，這世界上的人99.99%都會(huì )痛不欲生。"
對應議題--幸�？鞓�(lè )/缺陷/人生命運/知足常樂(lè )/良好心態(tài)
4、日本的小澤征爾是世界著(zhù)名的音樂(lè )指揮家。一次，他去歐洲參加音樂(lè )指揮家大賽，決賽的他被安排在最后一位。小澤征爾拿到評委交給的樂(lè )譜后，稍做準備，便全神貫注地指揮起來(lái)。突然他發(fā)現樂(lè )曲中出現了一點(diǎn)不和諧。開(kāi)始他以為是演奏錯了，就讓樂(lè )隊停下來(lái)重新演奏，但仍覺(jué)得不和諧。至此，他認為樂(lè )譜確實(shí)有問(wèn)題�？墒窃趫�(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士都鄭重聲明：樂(lè )譜不會(huì )有問(wèn)題，是他的錯覺(jué)。面對幾百名國際音樂(lè )界的權威人士，他難免對自己的判斷產(chǎn)生了猶豫，甚至動(dòng)搖。但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。于是，他斬釘截鐵地大聲說(shuō)："不!一定是樂(lè )譜錯了!"他的聲音剛落，評委席上的那些評委們立即站立起來(lái)，向他報以熱烈的掌聲。
對應議題--自信/挑戰權威/堅持
5、有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問(wèn)題。上帝和這個(gè)人說(shuō)："來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄。"他們走進(jìn)一個(gè)房間，屋里有一群人圍著(zhù)一大鍋肉湯。每個(gè)人看起來(lái)都營(yíng)養不良、絕望又饑餓。他們每個(gè)人都有一支可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂要長(cháng)，自己沒(méi)法把湯匙送進(jìn)嘴里。他們看上去是那樣悲苦。上帝把這個(gè)人領(lǐng)入另一個(gè)房間。這里的一切和上一個(gè)房間沒(méi)什么不同。一鍋湯，一群人，一樣的長(cháng)柄湯匙，但大家都在快樂(lè )地歌唱。上帝說(shuō)："你看，一樣的待遇和條件，而他們快樂(lè )，另一個(gè)房間的人們卻很悲慘。因為在這兒他們都用湯匙喂別人。"
對應議題--合作/助人為樂(lè )/快樂(lè )
6、一位科學(xué)家對兩只老鼠進(jìn)行了"精神壓力"實(shí)驗：他把兩只小白鼠放在一個(gè)仿真的環(huán)境中，把其中一只小白鼠的壓力基因全部抽取出來(lái)，另外一只則維持原樣。結果那只被抽取壓力基因的小白鼠天天興奮異常，它大搖大擺地在仿真環(huán)境中亂跑，有時(shí)竟爬上陡峭的假山。而另外一只老鼠則"膽小如鼠"，走路小心翼翼，遇上風(fēng)吹草動(dòng)，便警覺(jué)起來(lái)，唯恐避之不及。最后結果是：那只沒(méi)有壓力的小白鼠在登上13米高的假山時(shí)摔死了，而另一只老鼠卻鮮活地生存著(zhù)。
對應議題--壓力/憂(yōu)患與安樂(lè )
7、有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿(mǎn)榛果的瓶子里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當他想把手收回來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來(lái)，不禁傷心地哭了起來(lái)。一個(gè)旁邊的人對他說(shuō)："你知足些吧!只拿一半，讓你的拳頭小一些，那么你的手就可以很容易地拿出來(lái)了。"
對應議題--貪心/知足
8、少年阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)："人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉。"在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長(cháng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉，成了一名優(yōu)秀的船長(cháng)。
對應議題--人生價(jià)值/勇敢/堅持/克服困難
9、美國鋼鐵大王卡內基小時(shí)候家境貧寒。一天放學(xué)后他經(jīng)過(guò)一個(gè)工地，看見(jiàn)一位老板在指揮工人干活。他就很羨慕地問(wèn)老板"要怎樣做才能像你這樣成功?"老板說(shuō)："第一要勤奮。第二要買(mǎi)件紅衣服穿。"卡內基納悶了。老板指著(zhù)其中一位工人說(shuō)："其他工人都穿著(zhù)清一色的藍衣服，所以我一個(gè)也不認識;只有他穿著(zhù)紅襯衣，我才會(huì )長(cháng)久地注意到他，所以過(guò)幾天我會(huì )請他做的副手!"
對應議題--成功策略/自我推銷(xiāo)/保持個(gè)性
10、一個(gè)四年級的小男孩被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙，管理員給他講了圖書(shū)分類(lèi)方法，要他把放錯位置的圖書(shū)放回原處。小男孩像做小偵探一樣轉眼就找出了三本放錯地方的圖書(shū)。接著(zhù)幾天他來(lái)得更早，并要求管理員讓他擔任圖書(shū)管理員，又過(guò)了兩星期，他突然邀請管理員上他家做客，原來(lái)他們要搬家了，他也要轉學(xué)。孩子擔心"我走后誰(shuí)來(lái)整理那些站錯隊的書(shū)呢?"可是不久，男孩又轉回來(lái)了，因為那邊學(xué)校的圖書(shū)館不讓學(xué)生干，他就要求父母再轉回原來(lái)的學(xué)校。他就是后來(lái)的美國首富--比爾蓋茨。
對應議題--執著(zhù)/責任/習慣
11、一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)傘的，二女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)草帽的。一到晴天，老太太就唉聲嘆氣地說(shuō)："大女婿的傘不好賣(mài)了，大女兒的日子不好過(guò)了。"可一到陰雨天，她又念叨起二女兒："二女婿的草帽難賣(mài)了，二女兒的日子難過(guò)了。"因此，無(wú)論陰天還是晴天，老太太總是不開(kāi)心。她的鄰居覺(jué)得好笑，就說(shuō)："下雨天，你就想想大女兒的傘好賣(mài)了;晴天，你就想想二女兒的草帽好賣(mài)了，不就天天高興了嗎?"老太太聽(tīng)了鄰居的話(huà)，果然天天都笑咪咪的了。
對應議題--轉換角度/意識/變通
12、有個(gè)人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)一個(gè)和尚撐著(zhù)傘走來(lái)。就說(shuō)："大師，普度一下眾生吧，帶我一段路，好不好?"和尚說(shuō)："我在雨里，你在檐下，檐下無(wú)雨，你不需要我度。"這個(gè)人立即跳入雨中，說(shuō)："現在我在雨中了，該度我了吧。"和尚說(shuō)："你我都在雨中，我不被雨淋，因為有傘;你被雨淋，因為無(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我;你要被度，請自找傘。"說(shuō)完就走了。
對應議題--自立/智慧/教育策略
13、建國初，帝國主義國家歧視我國。據傳，有一次周總理接見(jiàn)一位外國領(lǐng)導人，該人與周總理握手時(shí)戴著(zhù)手套，握過(guò)手后，脫下手套扔掉了。周總理機智地掏出一塊手帕，擦擦手，扔到了墻角。
對應議題--尊嚴/人格/愛(ài)國/機智/回報
14、大雕塑家羅丹晚年醉心于手，留下了許多手的獨立創(chuàng )作，以至引導后來(lái)的雕塑家，把手雕刻成獨立的、宏大的紀念碑。仍然是這位大師，當他的學(xué)生指著(zhù)巴爾扎克像上那雙疊合在胸前的手贊嘆說(shuō)："這雙手像極了!老師，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么一雙奇妙而完美的手啊!"羅丹怔住了。忽然他操著(zhù)一把斧子，朝那完善的.手砍去。他對正在發(fā)呆的學(xué)生說(shuō)："這手太突出了，他不屬于雕像整體了。記住，美在整體，美在和諧統一，整體的和諧統一的美才是真正的美。"
對應議題--舍與得/和諧/整體
15、有位青年時(shí)常對自己的貧窮發(fā)牢騷。"你具有如此豐厚的財富，為什么還發(fā)牢騷?"一位老人問(wèn)。"它到底在哪里?"青年急切地問(wèn)。"你有一雙眼睛。只要你給我一只眼睛，我就可以把你想要得到的東西都給你。""不，我不能失去眼睛。"青年回答。"好，那么，讓我要你一雙手吧!我為此用一袋黃金做補償。""雙手也不能失去!""既然有一雙眼睛，你就可以發(fā)現;有一雙手，你就可以創(chuàng )造�，F在，你自己看到了吧。你有多么豐厚的財富了!"老人微笑著(zhù)說(shuō)。
對應議題--財富/勞動(dòng)/創(chuàng )造
16、美國著(zhù)名演員戴維.瑞納中學(xué)畢業(yè)時(shí)父親給他一枚硬幣，說(shuō)："買(mǎi)一份報紙，一字不漏地看完，然后翻到廣告欄找一份工作，到世界上去闖。"后來(lái)他終于成功了�；厥淄�，他說(shuō)父親的那一枚硬幣是最好的禮物。一般人看來(lái)，或許一枚硬幣根本不值一提，但正是這一枚硬幣教會(huì )了戴維如何去生存，在競爭激烈的社會(huì )中找到了一方屬于自己的天地。
對應議題--本錢(qián)/生存/奮斗
17、兩個(gè)人去洗澡，洗罷浴盆的水很清，甲說(shuō)："水這么清，可見(jiàn)我身上是干凈的。"乙卻皺起了眉頭："水這么清，可見(jiàn)我身上的臟沒(méi)有洗下來(lái)。"洗罷浴盆里的水很濁，甲欣然說(shuō)："水這么濁，可見(jiàn)我身上的臟都洗下來(lái)了。"乙卻皺起了眉頭："水那么濁，可見(jiàn)我身上不知道還有多臟。"
對應議題--嚴格要求/自我反思
18、美國作家歐·亨利給我們講了這樣一個(gè)故事：年輕女畫(huà)家瓊西因患肺炎危在旦夕，已是深秋時(shí)節了，瓊西開(kāi)始數窗外一棵老極了的長(cháng)青藤上的葉片。她確信，當最后一片葉子脫落的時(shí)候，自己也該去了�？墒�，藤條上的最后一片葉子任憑風(fēng)吹雨打，總也不肯脫落。瓊西因此受到鼓舞，病勢一天天好起來(lái)，在醫生的治療下，身體竟奇跡般痊愈了。原來(lái)那片葉子是另一個(gè)老畫(huà)家畫(huà)上的，那是老畫(huà)家一生的杰作，為此他卻付出了生命。
對應議題--希望/奉獻/精神
19、1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)其中一位：您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最重要的東西?那位老人平靜地說(shuō)："是在幼兒園。""在幼兒園學(xué)到什么?""學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最重要的東西是良好習慣。
對應議題--基礎/習慣/素質(zhì)
20、有位軍官下部隊看望士兵。在軍營(yíng)里，他看見(jiàn)一個(gè)士兵戴的帽子很大，大得快把眼睛蓋住了。他就走上前問(wèn)道："你的帽子怎么這么大呀?"這位士兵連忙立正，答道："報告長(cháng)官，不是帽子太大了，而是我的頭太小了。"軍官聽(tīng)了哈哈在笑，說(shuō)："頭太小，不就是帽子太大嗎?"士兵說(shuō)："這絕不是一回事。"十年后這個(gè)士兵成為一名將軍。
對應議題--反思自我/成功
21、20世紀剛開(kāi)始，美國的萊特兄弟便造成了人類(lèi)歷史上的第一架飛機。這是一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步。他們乘坐自己的飛機飛到巴黎，在歡迎晚會(huì )上，好客的法國人請他們講怎么造出飛機的，他們只說(shuō)了一句話(huà)："據我們所知，鳥(niǎo)類(lèi)中會(huì )說(shuō)話(huà)的只有鸚鵡，而鸚鵡卻是飛不高的。"
對應議題--務(wù)實(shí)/說(shuō)和做
22、有作者寫(xiě)了一本書(shū)賣(mài)不出去，就給總統寄去書(shū)并寫(xiě)了一封信訴說(shuō)自己的苦惱;總統回信鼓勵他幾句。他立即拉出橫幅："這是一本讓總統贊賞的書(shū)。"于是書(shū)一售而空。他又寫(xiě)了一本書(shū)，依然賣(mài)不出去，他又給總統寄書(shū)和寫(xiě)信，總統不再上當，便毫不客氣地批評了他，他又立即拉出橫幅："這是一本讓總統非常生氣的書(shū)!"書(shū)又一銷(xiāo)而空。他又寫(xiě)了第三本書(shū)，仍然賣(mài)不出。他又如法炮制，總統干脆啥也不說(shuō)，然而他又拉出橫幅："這是一本讓總統沉默的書(shū)!"
對應議題--經(jīng)營(yíng)策略/自我推銷(xiāo)/智慧
23、外經(jīng)貿部長(cháng)龍永圖有一次在瑞士上廁所，看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩因為鼓搗抽水馬桶而累得滿(mǎn)頭大汗，過(guò)去一打聽(tīng)，原來(lái)是小男孩上完廁所正想沖水，發(fā)現馬桶壞了，于是堅持要把馬桶修好才離開(kāi)。而中國的廁所里卻不能不用這樣語(yǔ)言提醒人們"舉手之勞，何樂(lè )不為?"結果北大的廁所里這則語(yǔ)言被改成"舉手之勞何樂(lè )?不為!"讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。
對應議題--公德/規則/素質(zhì)
24、一群年輕人到處尋找快樂(lè )，卻遇到許多煩惱和憂(yōu)愁，他們向蘇格拉底請教："快樂(lè )到底在哪里?"蘇格拉底說(shuō)："你們還是先幫我造一條船吧!"年輕人暫時(shí)把尋找快樂(lè )的事丟在一邊，找來(lái)造船的工具，鋸倒一棵大樹(shù)，造了一條獨木船，船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力劃槳，一邊齊聲唱歌，蘇格拉底問(wèn)年輕人："孩子們，你們快樂(lè )嗎?"年輕人回答："快樂(lè )極了!"
對應議題--快樂(lè )/勞動(dòng)/過(guò)程
25、許多人喝同一口井水，只是有的人用金杯玉盞盛著(zhù)水喝，有人用瓷碗泥杯盛著(zhù)喝，有的人干脆用手捧著(zhù)喝。于是用金玉之人自覺(jué)富貴了許多，而用泥瓷之人則覺(jué)得自己貧賤了許多，只有那用雙手捧著(zhù)喝的人才痛快地邊喝邊大喊："好解渴啊!"其實(shí)生活的本質(zhì)是你喝的水，而不是盛水的杯。
對應議題--生活/簡(jiǎn)單/浮華
26、美國康乃爾大學(xué)做過(guò)一次"青蛙實(shí)驗"。實(shí)驗人員先把油鍋加熱煮沸，然后把一只青蛙扔進(jìn)滾沸的油鍋，在這生死存亡的關(guān)頭，青蛙奮力一躍，跳出鍋外，安然逃生。隔了一段時(shí)間，實(shí)驗人員又在另一口鍋里注入滿(mǎn)滿(mǎn)的清水，再把那只青蛙扔進(jìn)鍋里，青蛙游得逍遙自在，實(shí)驗人員在鍋下悄悄加熱，青蛙毫不在意，依然優(yōu)哉悠哉，等到水溫不斷升高，它再也沒(méi)有那一躍的力量，終于葬身鍋底。
對應議題--憂(yōu)患/安逸/壓力
27、美國一位百萬(wàn)富翁，他左眼壞了，花了好多錢(qián)裝了一只假眼，看上去像真的一樣。于是這位百萬(wàn)富翁很得意，常常在別人面前夸耀自己。他遇見(jiàn)馬克吐溫，就問(wèn)："你能猜出來(lái)嗎?我哪一只眼睛是假的?"馬克吐溫指著(zhù)他的左眼說(shuō)："這只是假的!"百萬(wàn)富翁大吃一驚："你怎么知道的?"馬克吐溫："因為你這只眼睛里還有一點(diǎn)點(diǎn)仁慈!"
對應議題--為富不仁/真與假/貪婪
28、有個(gè)孩子一直想不通，為什么他想考全班第一，卻只考了第二十一名，他問(wèn)母親是否比別人笨，母親沒(méi)有回答，她怕傷了孩子的自尊心，暑假母親帶了看了一次大海，當這個(gè)孩子以全校第一名的成績(jì)考入清華大學(xué)，母校請他做報告時(shí)，他告訴大家母親給出的答案，"你看那在海邊爭食的鳥(niǎo)兒，當海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速起飛，它們拍打兩三下翅膀，就升入天空，而海鷗總是顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(cháng)時(shí)間，然而真正能飛越大海橫過(guò)大海的還是他們!"
對應議題--激勵/小聰明與大智慧/積累/寧靜致遠
29、大作曲家莫扎特還是海頓的學(xué)生時(shí)，和老師打了一次賭。他說(shuō)他能寫(xiě)出一段曲子，老師準彈不了。海頓壓根就不相信，這世上還有他彈不了的曲子。很快莫扎特把一段曲譜交給海頓，海頓滿(mǎn)不在乎地彈奏起來(lái)，僅一會(huì )工夫，海頓就停下了，他驚呼："我兩手分別彈響鋼琴兩端時(shí)，怎么會(huì )有一個(gè)音符出現在鍵盤(pán)中間呢?難不成要我長(cháng)出第三只手嗎?真是活見(jiàn)鬼了!"只見(jiàn)莫扎特接過(guò)樂(lè )譜，微笑著(zhù)彈奏起來(lái)，當遇到那個(gè)特別的音符時(shí)，莫扎特不慌不忙地向前彎下身子，用鼻子點(diǎn)彈而就，讓海頓贊嘆不已。
對應議題--靈動(dòng)/創(chuàng )造/思維方式
30、據說(shuō)美國歷史上曾有這樣兩個(gè)家庭：一個(gè)是愛(ài)德華家庭，始祖是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，他八代子孫中出了十八位大學(xué)校長(cháng)，一百位教授，八十多位文學(xué)家，二十多位議員和一位副總統。另一個(gè)家庭始祖叫珍克，是個(gè)缺乏文化修養的賭徒和酒鬼，他八代子孫有三百多乞丐，六十多名盜竊和七個(gè)殺人犯。
對應議題--遺傳/家庭教育/文化熏陶
31、有兩個(gè)孩子一起學(xué)畫(huà)，第一孩子的母親指給他一面墻，告訴孩子將所有習作都貼在這面墻上，第二孩子母親則給了孩子一個(gè)紙簍，讓孩子把所有習作都扔進(jìn)去。三年后，第一孩子開(kāi)了一個(gè)畫(huà)展，而第二個(gè)孩子卻什么也沒(méi)有拿出來(lái)，
對應議題--激勵與鞭策的教育方式/不斷否定和超越自我
32、荷蘭有一個(gè)初中畢業(yè)的農民，在一個(gè)小鎮上找了份門(mén)衛的工作，一干60年。由于工作清閑，他選擇了打磨鏡片作為業(yè)余愛(ài)好，一磨就是60年，技術(shù)高超得超過(guò)專(zhuān)業(yè)人員，他用磨出的復合鏡片發(fā)現了科技界都無(wú)人知曉的微生物世界，從此聲名大振，被授予巴黎科學(xué)院院士頭銜，成為科學(xué)史上的奇跡，驚動(dòng)了英國女王。
對應議題--細節/專(zhuān)一/低起點(diǎn)與大成功
33、大哲學(xué)家柏拉圖因為一件小事毫不留情地訓斥了一個(gè)男孩，這個(gè)男孩總在反復玩一個(gè)很愚蠢的游戲。男孩不服氣："你怎么能因為一件雞毛蒜皮的小事而訓斥我?"柏拉圖回答說(shuō)："你經(jīng)常這樣做就不是一件雞毛蒜皮的小事了。你會(huì )養成一個(gè)終生受害的壞習慣!"
對應議題--習慣
34、法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì )搶哪一幅?結果在成千上萬(wàn)的答案中，法國作家貝爾納以最佳答案獲得獎金，他的答案是："搶救離出口最近的那幅畫(huà)!"
對應議題--實(shí)事求是/尊重現實(shí)
35、居里夫婦結婚時(shí)，他們的會(huì )客室只擺著(zhù)一張餐桌與兩把椅子，有人要送給他們一套漂亮的家具，居里若有所思地說(shuō)："有了漂亮的家具，就需要有人去收拾和打掃，會(huì )花費很多時(shí)間，不要也罷;我們只有兩把椅子，再添一把也就可以了，客人來(lái)了可以坐坐。"居里夫人提出反對意見(jiàn)："要是愛(ài)閑談的客人坐下來(lái)怎么辦呢?"最后夫婦倆決定不再添置任何家具。
對應議題--簡(jiǎn)單生活/工作專(zhuān)一/時(shí)間/獻身科學(xué)
36、林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷：1818年，母親去世;1831年，經(jīng)商破產(chǎn);1832年，丟掉工作;1835年，結婚前夕未婚妻死亡;1836年，精神崩潰，臥床六月;1838年競選洲議員失敗;1843年，參加國會(huì )大選落選;1854年，競選美國參議員落選;1858年，副總統競選得票不到一百張;1861年，當選美國總統!
議論文論據素材2
素材一：艾利斯泰·無(wú)腿傘兵
39歲的艾利斯泰并非天生的強者，即使他從數千米高空，縱深一躍，做“自由落體”運動(dòng)。這個(gè)曾經(jīng)的英國皇家陸軍傘兵團成員，17年前在一場(chǎng)爆炸中失去雙腿。和所有劇情相似，他也想“懦夫一樣”把槍管對準了自己，后來(lái)歷經(jīng)磨難，成為勵志故事里完美的主人公。這位跳傘冠軍與妻子每年要完成約700次跳傘。大半迫于生計。他只想做一個(gè)“腳踏實(shí)地”、靠自己能力過(guò)日子的好男人。盡管捉襟見(jiàn)肘，他卻從不想要社會(huì )捐贈或者福利補貼。他堅持只要一個(gè)正常人的生活，因為“只有在空中飛翔時(shí)，我才覺(jué)得自己像一個(gè)健全人”。
素材二：身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據說(shuō)，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學(xué)習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創(chuàng )作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。
素材三：博迪眨眼寫(xiě)作
博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫(xiě)出來(lái)，于是他要求筆錄員門(mén)迪寶協(xié)助他，每天花6小時(shí)筆錄他的著(zhù)述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來(lái)完成。每次，門(mén)迪寶按順序讀出法語(yǔ)常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然后拼成詞語(yǔ)。這種常人難以想象的“寫(xiě)作”終于在數月后奇跡般地完成了。這本150頁(yè)的著(zhù)作已被出版，受到人們的歡迎。
素材四：隔絕
古希臘著(zhù)名演說(shuō)家戴摩西尼年輕的時(shí)候為了提高自己的演說(shuō)能力，躲在一個(gè)地下室練習口才。由于耐不住寂寞，他時(shí)不時(shí)就想出去溜達溜達，心總也靜不下來(lái)，練習的效果很差。無(wú)奈之下，他橫下心，揮動(dòng)剪刀把自己的頭發(fā)剪去一半，變成了一個(gè)怪模怪樣的“陰陽(yáng)頭”。這樣一來(lái)，因為頭發(fā)羞于見(jiàn)人，他只好一心一意地練口才，演講水平突飛猛進(jìn)。正是憑著(zhù)這種專(zhuān)心執著(zhù)的精神，戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說(shuō)家。
1830年，法國作家雨果為了能把全部精力放在寫(xiě)作上，把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在柜子里，把鑰匙丟進(jìn)了小湖。就這樣，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他徹底斷了外出會(huì )友和游玩的念頭，除了吃飯與睡覺(jué)，從不離開(kāi)書(shū)桌，結果作品提前兩周脫稿。而這部?jì)H用5個(gè)月時(shí)間就完成的作品，就是后來(lái)聞名于世的文學(xué)巨著(zhù)《巴黎圣母院》。
在漫漫人生路上，往往只有不留下退路的奮斗，才更容易贏(yíng)得出路。
素材五：泥濘中的腳印
韋伯是美國圣日公司一名普通的員工。一開(kāi)始他還勤勤懇懇地做自己的工作，可是后來(lái)他發(fā)現在公司里像自己這樣的人有上千個(gè)，想靠勤奮工作脫穎而出簡(jiǎn)直是難于上青天。于是他的熱情銳減，每天漫不經(jīng)心地工作。一天，公司派韋伯去城郊的一個(gè)農場(chǎng)送資料，農場(chǎng)主是一位黑人大叔。辦完事后，這位黑人大叔問(wèn)韋伯：“小伙子，你在圣日公司干得怎么樣?”韋伯苦笑著(zhù)回答：“我是一名普通的員工，做著(zhù)再普通不過(guò)的工作，而公司里像我這樣的人有上千個(gè)，就算我再成功，也不會(huì )有什么輝煌的業(yè)績(jì)，更不用說(shuō)什么前途了!”黑人大叔“呵呵”一笑，問(wèn)：“小伙子，你回頭看看，能不能找到我們走過(guò)的足跡?”
此時(shí)二人正漫步在農場(chǎng)的小路上，韋伯回頭看了看，平整的路上根本沒(méi)有一個(gè)腳印，于是他搖了搖頭。黑人大叔說(shuō)：“找不到吧!其實(shí)我們的腳印已經(jīng)留在上面了。最初這里是沒(méi)有路的，只是走的人多了，他們的腳印重疊在一起，才成了路。在成千上萬(wàn)人走過(guò)的地方，是很難看到自己的腳印的!“黑人大叔說(shuō)：“你看，只有在別人沒(méi)有涉足的地方，甚至是在泥濘之中行走時(shí)，才會(huì )留下深深的腳印!”
韋伯心里一震，忽然就涌起了一種前所未有的激情。他不斷得到重用和提升，15年后成為圣日公司第四任總經(jīng)理。
你發(fā)現了嗎?奮斗就像是在泥濘之中行走時(shí)留下的深深腳印，是它成就了成功。
素材六：讀料
玉雕師王先生在石材毛料市場(chǎng)看中了一塊石頭，一塊極普通的玉石。他用300元買(mǎi)了下來(lái)，想雕刻個(gè)作品�？伤没丶液蠖嗽斄税胩煲矝](méi)琢磨出要雕刻個(gè)什么，他就把那塊石頭放在了角落里，一放就是5年。5年后，他又把那塊石頭搬了出來(lái)，并且很快就雕刻出了一件作品：《祝�！�。一個(gè)雙手合十、慈眉善目的老奶奶，一臉的慈祥和虔誠，似乎正在祝福人間萬(wàn)物吉祥平安。有人想購買(mǎi)，而且出價(jià)高達38萬(wàn)元。有人不解，一塊區區300元的石頭，雕刻也沒(méi)用多少工夫，怎么就變得價(jià)值連城了呢?這不是點(diǎn)石成金了嗎?
王先生說(shuō)，雕刻前它不過(guò)是一塊石頭，但雕刻后卻不再是一塊石頭，因為它有了靈性和意境。我雕刻它只用了很短的時(shí)間，但為了賦予它靈性和意境，我讀料整整用了5年啊!
讀料，是雕刻專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，意思是說(shuō)雕刻師對毛坯料的形狀、色澤、質(zhì)地等原始形貌和特點(diǎn)進(jìn)行審視，在腦中形成輪廓，最終構思出定型的雕刻圖案。
的確，這5年來(lái)，他從沒(méi)忘記那塊石頭。沒(méi)事的時(shí)候，他總愛(ài)坐在那塊石頭跟前，瞅過(guò)來(lái)瞅過(guò)去的;有時(shí)候睡到半夜會(huì )突然起來(lái)，端詳那塊石頭，有時(shí)候會(huì )徹夜不眠地與石頭對坐。他不知“讀”了它幾千遍還是幾萬(wàn)遍，最終才創(chuàng )作出了這件作品。
沒(méi)有5年的潛心讀料。他就不可能點(diǎn)石成金，也就沒(méi)有這件昂貴的藝術(shù)品的面世。那塊石頭也許還會(huì )繼續寂寞地躺在角落里。所以，讀料，是他創(chuàng )作中的'一個(gè)極為重要的過(guò)程，更是一個(gè)無(wú)人知曉的奮斗過(guò)程。
素材七：重振旗鼓創(chuàng )輝煌
艾柯卡是美國汽車(chē)業(yè)超級巨星，他那譽(yù)滿(mǎn)汽車(chē)行業(yè)的推銷(xiāo)術(shù)為福特公司創(chuàng )造了上百億的美元�？墒�1978年7月13日，艾柯卡在毫無(wú)思想準備的情況下被嫉賢的老板開(kāi)除了。老板把他趕到一個(gè)倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒(méi)有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒(méi)有消沉。在被解雇受辱之后，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車(chē)公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年一年，他就為公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多!頑強的精神、超群的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成為美國人心目中的英雄。
素材八：從根部吃起
一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生致力于創(chuàng )業(yè)。因缺少資金，只好從擺水果攤做起，但那年因氣溫較低，甘蔗與香蕉的價(jià)格波動(dòng)大，但大學(xué)畢業(yè)生的水果攤卻價(jià)格穩步上揚。原因很簡(jiǎn)單，因大學(xué)生發(fā)現，顧客吃甘蔗，就是期待“甜”。于是他就此甘蔗的根部著(zhù)眼，將根部削好，遞給顧客，吃起來(lái)更甜，如此，就迎合了他們的感覺(jué)而已。很多人以為，一個(gè)人的成功一定有著(zhù)不為人知的秘訣，但事實(shí)并非如此，就像故事中的主人公一樣——重要的是用心去做每件事，哪怕只是賣(mài)一根甘蔗，也要想到，適當的時(shí)候給它掉個(gè)頭。奮斗需要智慧，發(fā)展需要靈感。
議論文論據素材3
�。�1）瀟灑與沉重——《歸去來(lái)兮辭》
《歸去來(lái)兮辭》，讀來(lái)并不能給人一種輕松感，因為在詩(shī)人看似逍遙的背后是一種憂(yōu)愁和沉重。陶淵明本質(zhì)上不是一個(gè)只喜歡游山玩水而不關(guān)心時(shí)事的純隱士，雖然他說(shuō)“性本愛(ài)丘山”，但他的骨子里是想有益于社會(huì )的。魯迅先生在談到陶淵明時(shí)說(shuō)：“就是詩(shī)，除論客所佩服的‘悠然見(jiàn)南山’之外，也還有‘精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在’之類(lèi)的‘金剛怒目’式，在證明著(zhù)他并非整天整夜的飄飄然�！保ā额}未定草》）透過(guò)“請息交以絕游”、“世與我而相違”這些憤激之語(yǔ)，我們感到了沉重。
�。�2）感懷與慨嘆——《滕王閣序》
《滕王閣序》作為一篇贈序文，借登高之會(huì )感懷時(shí)事，慨嘆身世，是富于時(shí)代精神和個(gè)人特點(diǎn)的真情流露。王勃一生雖連遭挫折，不免產(chǎn)生人生無(wú)常、命運多變的怨嘆，但我們在文中更多地體驗到的卻是作者渴望濟世的抱負和自強振作的`意志。希望和失望兼有，追求和痛苦交織，這正是文章的動(dòng)人之處。作為一篇優(yōu)秀的駢文，作者調動(dòng)了對偶、用典等藝術(shù)手段，在精美嚴整的形式之中，表現了自然變化之趣；尤其是景物描寫(xiě)部分，文筆瑰麗，手法多樣，以或濃或淡、或俯或仰、時(shí)遠時(shí)近、有聲有色的畫(huà)面，把秋日風(fēng)光描繪得神采飛動(dòng)，令人擊節嘆賞。其中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”一聯(lián)，動(dòng)靜相映，意境雄渾，成為千古傳誦的名句。
�。�3）親情與事業(yè)——《陳情表》
《陳情表》以侍親孝順之心感人肺腑，千百年來(lái)一直被人們廣為傳誦，影響深遠。不事雕琢，不以構思奇妙見(jiàn)長(cháng)，但感情真摯樸實(shí)，鋪敘委婉曲折，抒情誠摯深沉，敘事具體感人。雖造語(yǔ)平實(shí)，但詞意懇切，發(fā)自肺腑，兼之行文簡(jiǎn)練暢達，因而歷久不衰，光彩照人。文中的一些詞句如“急于星火”、“日薄西山，氣息奄奄”、“煢煢孑立，形影相吊”、“人命危淺，朝不慮夕”等，直至今天人們還經(jīng)常引用。
議論文論據素材4
�。�1）忠與義——《林教頭風(fēng)雪山神廟》
《水滸傳》一書(shū)傳達的一個(gè)重要思想就是“義”：忠肝義膽。唐代的大文學(xué)家韓愈在《原道》一文的開(kāi)頭就說(shuō)：“博愛(ài)之謂仁，行而宜之之為義”（博愛(ài)就叫仁，有效地實(shí)行仁就是義）。只涉及到個(gè)別人或少數人的較小范圍的，或較低層次的，可以稱(chēng)之為小義；關(guān)系到國家、民族、全局的，可以稱(chēng)之為大義。志士仁人的大義凜然，烈士的慷慨就義，以及見(jiàn)義勇為，奮然起義，當屬大義。根據特點(diǎn)的不同，又可以分為俠義、道義、忠義等等。歸根結底，義就是利他，利人，利民，利國，利人類(lèi)，利地球。決不做害群之馬，決不嫁禍于人，決不損人利己，決不見(jiàn)利忘義。
�。�2）變革與守舊——《裝在套子里的人》
守舊的別里科夫最終在變革的恐懼中死去了。是變革，還是守舊？是生存，還是死亡？這是我們生活中經(jīng)常面對的問(wèn)題。急流險灘，不進(jìn)則退，在這樣的大環(huán)境中，過(guò)于循規蹈矩，常常固步自封，遲早會(huì )被淘汰。變革的痛苦是劇烈的，卻也是痛并快樂(lè )著(zhù)的；唯有勇敢走出陳局，大刀闊斧地破舊立新，才能打開(kāi)新的局面，獲得涅槃重生！
�。�3）人性與純美——《邊城》
《邊城》展現給我們的是一種“優(yōu)美、健康、自然”的人性之美。這種美麗不是披著(zhù)華麗的外衣，而是蘊藏著(zhù)淳樸的靈魂：勤勞、善良、正直、勇敢而又淳樸的品德是美，不講等級、不講功利、平等相處、和諧和睦的人際關(guān)系是美，淳樸的鄉風(fēng)民俗、醇厚的人性旨趣、真摯的人情關(guān)懷也是美。美在自然中，更在人性中！
�。�4）推與敲——《咬文嚼字》
韓愈與賈島留下了“推與敲”的千古佳話(huà)，啟示我們在文學(xué)上要“咬文嚼字”。文字和思想感情密切聯(lián)系。我們在閱讀中，要細細品味語(yǔ)言，然后在其基礎上品味語(yǔ)言背后的思想感情。在寫(xiě)作中，時(shí)時(shí)要咬文嚼字，推敲語(yǔ)言，從根本上調整思想感情，從而使語(yǔ)言與思想感情完全吻合，使作品達到最佳。福樓拜曾對他的學(xué)生莫泊桑說(shuō)：“無(wú)論你所要講的是什么，真正能夠表現它的句子只有一句，真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè)，就是那最準確的一句、最準確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類(lèi)似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來(lái)�！笨傊�，在文學(xué)語(yǔ)言的運用上，都不能離開(kāi)這一條：精心錘煉，細細品味，從而使自己的作品更完美。
�。�5）詩(shī)意的生活——《說(shuō)“木葉”》
我們生長(cháng)在一個(gè)詩(shī)的國度里，風(fēng)雅頌是詩(shī)，古樂(lè )府是詩(shī)；三閭大夫的狂放是詩(shī)，詩(shī)仙太白的.神游是詩(shī)；大江東去是詩(shī)，把酒臨風(fēng)也是詩(shī)。詩(shī)是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是我們的驕傲，也是我們提高個(gè)人素養的香茗。讓我們從名利場(chǎng)中走出來(lái)吧，讓我們放松一下繃緊的神經(jīng)和勞碌的身心吧，靜靜地坐下來(lái)傾聽(tīng)詩(shī)，品味詩(shī)，吟唱詩(shī)，在霞光滿(mǎn)天的早晨，在小雨淅瀝的黃昏，在白雪皚皚的冬季……
愛(ài)詩(shī)，其實(shí)是在愛(ài)著(zhù)我們的生活。
�。�6）建筑與審美——《中國建筑的特征》
梁思成曾就保護北京城墻奔走呼吁，因此遭到不公正對待。梁思成在他的文章中，反復表達的思想是強烈的民族精神和愛(ài)國情懷。他呼吁：“中國建筑的個(gè)性乃即我民族之性格”，“一國一族之建筑是反鑒其物質(zhì)精神、繼往開(kāi)來(lái)之面貌”。他滿(mǎn)懷憂(yōu)患意識地提醒后人：“一個(gè)東方古國的城市，在建筑上，如果完全失掉自己藝術(shù)特性，在文化表現及觀(guān)瞻方面都是大可痛心的。因這事實(shí)明顯的代表為我們文化衰落消失的現象�！保ā吨袊ㄖ贰罚┪覀兺ㄟ^(guò)品讀這篇小論文，研究透視其中一些關(guān)鍵語(yǔ)詞所傳遞的信息，感受梁思成強烈的民族情懷和高尚的審美境界。
�。�7）睿智和堅強——《宇宙的未來(lái)》
霍金被診斷為肌萎縮性側索硬化癥后，醫生告訴霍金他最多只能活兩年。在經(jīng)歷了一段短暫的失望和沮喪后，霍金又開(kāi)始了他的宇宙學(xué)研究�；艚鸷髞�(lái)在相對論、“大爆炸”和黑洞等領(lǐng)域取得了突出的研究成果�；艚鸨淮_診患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理論研究，仍在為大統一理論而耕耘不已�；艚瓞F任劍橋大學(xué)盧卡斯數學(xué)教授，這也是牛頓爵士曾擔任過(guò)的職位。
議論文論據素材5
索拉利奧的“自言自語(yǔ)”
——人應該給自己自信的暗示
流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對自己說(shuō)：“你一定能成為一個(gè)像安東尼奧那樣偉大的畫(huà)家�！闭f(shuō)了這句話(huà)后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，他就滿(mǎn)懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習之中。十年后，他成為了一個(gè)超過(guò)安東尼奧的畫(huà)家。
愛(ài)因斯坦堅持相對論
——堅持真理需要自信
愛(ài)因斯坦的“相對論”發(fā)表以后，有人曾創(chuàng )造了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的反駁�？墒菒�(ài)因斯坦自信自己的理論必然會(huì )取得勝利，對反駁不屑一顧，他說(shuō)：“如果我的理論是錯的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！彼麍远吮貏俚男拍�，堅持研究，終于使“相對論”成為 20世紀的偉大理論，舉世矚目。
居里夫人和鐳
——有信心，才能克服眼前困難，看到光明前景
居里夫人為了提取純鐳，以便測定鐳的原子量，向科學(xué)證實(shí)鐳的存在，曾終日穿著(zhù)沾滿(mǎn)灰塵和污漬的工作服，在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的`廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿(mǎn)自信。
她對友人說(shuō)：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到�！彼K于獲得了成功。
愛(ài)因斯坦從縱向比較中建立自信
——和過(guò)去的自己做比較來(lái)獲得信心
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品，惟獨愛(ài)因斯坦沒(méi)有交，直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿(mǎn)意說(shuō)：“我想，世界上不會(huì )有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的�！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說(shuō)：“這是我第一次做的�！庇峙e起右手的小板凳說(shuō)：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿(mǎn)意，但總比這兩只強一些�！睈�(ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹(shù)立起來(lái)的。
蒲松齡落第著(zhù)書(shū)
——自信讓人從失意中奮起
我國文學(xué)家蒲松齡科舉落第后寫(xiě)下一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！彼涞诓宦渲�，反而信心百倍地要干一番事業(yè)，堅持不懈地從事文學(xué)創(chuàng )作，終于寫(xiě)出了不朽杰作《聊齋志異》。
班尼斯特創(chuàng )造奇跡
——相信自己，才能完成別人認為不可能的事
若干年來(lái)，人們一直認為要在四分鐘內跑完一英里是件不可能的事。不過(guò)，在 1954年5月6日，美國運動(dòng)員班尼斯特打破了這個(gè)世界記錄。
他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大聲對自己說(shuō)：“我一定能在四分鐘內跑完一英里！我一定能實(shí)現我的夢(mèng)想！我一定能成功！”這樣大喊一百遍，然后他在教練庫里頓博士的指導下，進(jìn)行艱苦的體能訓練。終于，他用 3分56秒6的成績(jì)打破了一英里長(cháng)跑的世界記錄。有人問(wèn)班尼斯特為什么能打破世界記錄？他說(shuō)：“因為我相信自己能打破世界記錄�！�
“天才的秘密”
——不要小看自己
微軟亞洲研究院的主任研究員周明小時(shí)候在“學(xué)生勞動(dòng)”中刷了 108個(gè)瓶子，打破了紀錄，從而獲得自信。他說(shuō)：“我原來(lái)一直是沒(méi)有自信心的，但是這件事給了我自信。這是我一生中最快樂(lè )的經(jīng)驗，散發(fā)著(zhù)一種迷人的力量，一直持續到今天。我發(fā)現了天才的全部秘密，其實(shí)只有6個(gè)字：不要小看自己�！�
李開(kāi)復大膽發(fā)言找到自信
——自信需要勇氣
李開(kāi)復以前在工作中，一般的溝通沒(méi)有問(wèn)題，但到了總裁面前，總是不敢講話(huà)，怕說(shuō)錯話(huà)。直到有一天，公司要做改組，總裁召集十多個(gè)人開(kāi)會(huì )，他要求每個(gè)人輪流發(fā)言。李開(kāi)復當時(shí)想，既然一定要講，那不如把心里話(huà)講出來(lái)。于是，他鼓足勇氣說(shuō)：“我們這個(gè)公司，員工的智商比誰(shuí)都高，但是我們的效率比誰(shuí)都差，因為我們整天改組，不顧到員工的感受和想法……”他說(shuō)完后，整個(gè)會(huì )議室鴉雀無(wú)聲。會(huì )后，很多同事給他發(fā)電子郵件說(shuō)：“你說(shuō)得真好，真希望我也有你的膽子這么說(shuō)�！苯Y果，總裁不但接受了他的建議，改變了公司在改組方面的政策，而且還經(jīng)常引用他的話(huà)。從此，他充滿(mǎn)了自信，不懼怕在任何人面前發(fā)言。
林德曼獨身橫闖大西洋
——自信救了自己的命
1900年7月，林德曼獨自駕著(zhù)一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋，他在進(jìn)行一項歷從未有過(guò)的心理學(xué)實(shí)驗。當時(shí)，德國舉國上下都關(guān)注著(zhù)獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無(wú)人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗下來(lái)的，主要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗證自己的觀(guān)點(diǎn)，他不顧親友的反對，親自進(jìn)行了實(shí)驗。在航行中，林德曼遇到難以想像的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現了幻覺(jué)，運動(dòng)感覺(jué)也處于麻痹狀態(tài)，有時(shí)真有絕望之感。但是只要這個(gè)念頭一出現，他馬上就大聲自責：懦夫！你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過(guò)了大西洋。
絕好機會(huì )，拱手讓人
——缺乏自信喪失良機
天津曾有一家很受歡迎的服裝廠(chǎng)，生產(chǎn)的服裝質(zhì)量好、款式新，后來(lái)推出采用新材料制作的一系列新產(chǎn)品，國內銷(xiāo)路一直很旺。此時(shí)，正值改革深化之時(shí)，進(jìn)軍國際市場(chǎng)已是很多企業(yè)的目標。該廠(chǎng)有些領(lǐng)導建議拿自己的產(chǎn)品去參加“廣交會(huì )”，開(kāi)辟更廣闊的市場(chǎng)�？墒菑S(chǎng)長(cháng)卻缺乏足夠的信心，最后否決了提議。后來(lái)，該廠(chǎng)在得知山東一家服裝廠(chǎng)以質(zhì)地明顯劣于自己的產(chǎn)品成功地與一位挪威商人成交、數量達 2萬(wàn)套時(shí)，后悔莫及。
人的潛質(zhì)是無(wú)限的
——信心可能讓每個(gè)人成為天才
人人都蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量，從人的神經(jīng)系統的特點(diǎn)來(lái)看，每個(gè)人的潛力幾乎是無(wú)盡的。對大腦潛能的開(kāi)發(fā)的不同程度決定一個(gè)人征服世界、改變自然的程度不同。偉人與平凡人的區別在于，偉人及時(shí)、充分發(fā)現了自己可供開(kāi)掘的價(jià)值層面，并自信地殫精竭慮地使之完全兌現，被人認可；平凡人則沒(méi)有信心，沒(méi)有膽識，總是怨天尤人，結果一事無(wú)成。
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